遼寧省莊河市初中生物九年級(jí)期末評(píng)估試卷詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 九年級(jí)生物期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號(hào)在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)是符合題意的答案。)

1、細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞相比，都具有的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核

2、“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。與水稻相比，青蛙的結(jié)構(gòu)層次多了A．細(xì)胞B．組織C．系統(tǒng)D．器官

3、如圖①﹣④表示受精卵發(fā)生的一系列變化過程，表示細(xì)胞分化的是（

）

A．①B．②C．③D．④

4、下列關(guān)于人和被子植物結(jié)構(gòu)層次的敘述，正確的是（）A．樹皮中有導(dǎo)管這種輸導(dǎo)組織，如果將樹皮剝?nèi)?，植物就?huì)死亡B．被子植物的花、果實(shí)、種子構(gòu)成生殖系統(tǒng)C．人的骨骼肌由四種組織構(gòu)成，屬于運(yùn)動(dòng)器官D．人和被子植物體表有保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)都屬于保護(hù)組織

5、玉米是我國三大主糧之一，圖1為玉米植株及果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是玉米果穗“缺?！爆F(xiàn)象。下列敘述錯(cuò)誤的是（

）

A．食用的玉米果實(shí)由雌蕊的子房發(fā)育而來B．根據(jù)圖1中玉米果實(shí)結(jié)構(gòu)模式圖分析，為萌發(fā)的種子提供營養(yǎng)的主要是子葉C．出現(xiàn)圖2現(xiàn)象的主要原因是由于玉米在開花時(shí)期，授粉不足造成的D．適宜條件下，完好的玉米種子沒有萌發(fā)，最可能的原因是種子的胚死亡或種子處于休眠期

6、生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代延續(xù)，生生不息。生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣，下列說法正確的是（）

A．甲成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合B．乙的發(fā)育與蝗蟲相同，屬于完全變態(tài)發(fā)育C．圖丙鳥卵的結(jié)構(gòu)中，細(xì)胞核位于⑤內(nèi)D．圖丁所示植物的生殖方式是無性生殖

7、生物興趣小組的同學(xué)們將盆栽蔬菜置于氣液相多功能采集裝置中，將二氧化碳傳感器與之相連，連接計(jì)算機(jī)并進(jìn)入奻據(jù)分析軟件。打開“組合圖線”，添加“時(shí)間－二氧化碳”曲線圖，打開光源（光源隨自然光的明暗而改變），進(jìn)行實(shí)驗(yàn)采集數(shù)據(jù)。恒溫時(shí)，裝置內(nèi)一晝夜空氣中的二氧化碳的相對含量變化如圖甲所示，乙圖為綠色植物在不同光照強(qiáng)度下吸收與釋放二氧化碳的曲線（不考慮溫度因素）。下列分析錯(cuò)誤的是（

）

A．甲圖中，光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是B、D兩點(diǎn)B．甲圖中，積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是E點(diǎn)C．乙圖中，在0點(diǎn)植物只進(jìn)行呼吸作用D．乙圖中，如果白天光照強(qiáng)度長期為P，植物不能表現(xiàn)出生長現(xiàn)象

8、長期生活在高原的人去到平原地區(qū)，會(huì)出現(xiàn)“醉氧”現(xiàn)象，是由于血液中的（

）A．白細(xì)胞較多B．紅細(xì)胞較多C．血小板不足D．血漿不足

9、圖為人體心臟結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列小題：

左心室是圖中的（

）A．③B．④C．⑦D．⑧2.圖中流動(dòng)脈血的血管是（

）A．①⑥B．①⑤C．②⑧D．⑤⑥

10、根據(jù)如圖的曲線圖，判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．圖1是某人吃飯前后血糖含量變化曲線，引起CD段快速下降的是胰島素B．圖2中如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B可表示肺泡處的毛細(xì)血管C．圖3是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線，AB段表示肺完成一次吸氣過程D．圖4是三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度，B處是胃、D處是小腸

11、某人的血漿、原尿、尿液成分比較如下表（單位：克/100毫升），根據(jù)樣液的成分判斷A、B、C三種樣液分別是成分水蛋白質(zhì)葡萄糖無機(jī)鹽尿素A樣液980．030．100．720．03B樣液960．000．001．101．8C樣液908．000．100．720．03A．原尿、尿液、血漿B．原尿、血漿、尿液C．尿液、原尿、血漿D．血漿、原尿、尿液

12、保護(hù)環(huán)境和保護(hù)生物多樣性是我們義不容辭的責(zé)任。下列做法不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．開發(fā)清潔能源，逐步減少化石燃料使用B．禁止利用各種生物資源，建立更多的自然保護(hù)區(qū)C．避免與治理污染，保護(hù)生物圈這個(gè)所有生物的共同家園D．保護(hù)綠色植物及其生活環(huán)境，維護(hù)生物圈的碳-氧平衡

13、下列關(guān)于人類的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A．男性的主要性器官是睪丸，能分泌雄性激素B．受精作用發(fā)生在輸卵管中C．胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進(jìn)行D．關(guān)節(jié)囊與關(guān)節(jié)的牢固性無關(guān)

14、下列有關(guān)生物體細(xì)胞的描述，正確的是（）A．用稀碘液染色處理后的人口腔上皮細(xì)胞，能在顯微鏡下觀察到液泡B．人體肌細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞因各自攜帶的基因不同，所以形態(tài)、功能不同C．植物營養(yǎng)組織一般細(xì)胞壁薄、液泡大，含葉綠體的營養(yǎng)組織能進(jìn)行光合作用D．男性體細(xì)胞和精子染色體組成分別是44條+XY和22條+Y

15、一對夫婦已經(jīng)生育了一個(gè)男孩，若再生一個(gè)孩子是女孩的可能性為（）A．0B．25%C．50%D．75%

16、下列疾病不屬于遺傳病的是（）A．色盲B．白化病C．血友病D．侏儒癥

17、生物進(jìn)化的總體趨勢之一是由水生到陸生。下列變化不能體現(xiàn)與該趨勢相適應(yīng)的是（

）A．體外受精→體內(nèi)受精B．無卵殼→有卵殼C．鰓呼吸→肺呼吸D．單細(xì)胞→多細(xì)胞

18、如圖表示一條食物鏈中四種生物的相對數(shù)量關(guān)系。下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A．這條食物鏈可表示為：丙→丁→乙→甲B．圖中的四種生物和分解者組成了完整的生態(tài)系統(tǒng)C．一段時(shí)間內(nèi)，如果乙的數(shù)量增加，會(huì)導(dǎo)致甲和丙的數(shù)量增加D．甲個(gè)體內(nèi)的DDT含量最高

19、小剛對“風(fēng)吹草低見牛羊”詩句中的有關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行了描述，其中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．草屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者B．牛和羊都是消費(fèi)者，它們具有相同的DNAC．牛與羊之間存在著競爭關(guān)系D．該詩句中包含著兩條食物鏈

20、2017年1月，中國自主研制的重組埃博拉疫苗在非洲塞拉利昂取得了突破性進(jìn)展。下列說法正確的是A．從免疫的角度分析，給易感者注射的埃博拉疫苗是抗原B．埃博拉病毒是埃博拉出血熱的傳染源C．注射疫苗是利用人體的第三道防線建立的非特異性免疫D．注射埃博拉疫苗還可以防治感染艾滋病二、非選擇題

21、精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，建造塑料大棚生產(chǎn)有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品，可以有效促進(jìn)農(nóng)民增收。金鄉(xiāng)白梨瓜因無公害、肉質(zhì)甜脆、口感清爽深受消費(fèi)者青睞，如圖依次為大棚、梨瓜、葉片進(jìn)行的三項(xiàng)生理過程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度以及大棚內(nèi)二氧化碳含量的變化曲線。請你聯(lián)系教材內(nèi)容學(xué)以致用：

（1）為提高坐瓜率，果農(nóng)會(huì)將當(dāng)日開放的梨瓜雄蕊與雌花的柱頭“對花”，該過程在生物學(xué)上稱為_____。

（2）王大爺將取暖用的蜂窩煤爐搬進(jìn)大棚，升溫的同時(shí)還可以提高_(dá)____的濃度，進(jìn)而增強(qiáng)梨瓜的_____作用。

（3）圖三中，梨瓜白天進(jìn)行的生理活動(dòng)有_____（填字母）。

（4）圖四中，能表示圖三C過程的曲線為_____（填標(biāo)號(hào)）。

（5）圖五中，梨瓜有機(jī)物積累最多的點(diǎn)是_____（填字母）。

22、下左圖為正常人體部分生理活動(dòng)示意圖（a——f代表物質(zhì)），請據(jù)圖回答問題:

（1）a進(jìn)入血液的生理過程叫________，b通過________方式進(jìn)入組織細(xì)胞，參與a的分解，為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量。

（2）e進(jìn)入血液的生理過程為________，正常情況下，d、e、f三種成分中不含a的是________。

（3）人體吸入的氣體中若含有較多的一氧化碳，會(huì)影響b在血液內(nèi)的運(yùn)輸。其原因是一氧化碳與________的結(jié)合力比b與之的結(jié)合力大200多倍。

（4）上右圖中b代表人體某器官，a、c表示血管，箭頭示血液流動(dòng)方向。若c血管內(nèi)流動(dòng)的是動(dòng)脈血，你認(rèn)為b結(jié)構(gòu)不可能代表(

)

A.腎小球B.肺部C.左心室D.小腸壁

23、精準(zhǔn)扶貧是當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)的首要任務(wù)，某校所扶助的某村地處偏遠(yuǎn)山村，學(xué)校調(diào)查發(fā)現(xiàn)因土地產(chǎn)出低，經(jīng)濟(jì)效益差，棄耕荒蕪嚴(yán)重，學(xué)校結(jié)合實(shí)際建議開展智力扶貧、技術(shù)扶貧，發(fā)動(dòng)全校師生獻(xiàn)智獻(xiàn)策。下面是生物組師生提出的建議，請你做進(jìn)一步的完善：

(1)進(jìn)一步深入群眾，了解當(dāng)?shù)厍闆r，建議發(fā)動(dòng)貧困戶將荒地栽培名貴中藥——吳茱萸。為了提高移栽吳茱萸的成活率，我們可以采用的措施有：_________（任寫一條即可）。

(2)某貧困戶家有一片果園，品種不良，果實(shí)品質(zhì)差，產(chǎn)量低。我們通過_________方式，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)品種，將果園改頭換面，老樹換新顏；在果樹開花時(shí)，我們可以通過人工放養(yǎng)____________（填一種昆蟲）幫助果樹傳粉，提高座果率。

(3)該村有一位種植能手，看到師生們不辭辛苦幫助四鄰鄉(xiāng)親，主動(dòng)攜技術(shù)和資金加入扶貧隊(duì)伍，向村民傳授大棚種植技術(shù)以及幫忙添置設(shè)備。同學(xué)們通過查閱資料，指導(dǎo)大家冬季在大棚內(nèi)適當(dāng)燒點(diǎn)蜂窩煤爐，傍晚開燈照明1～2小時(shí)，這些做法可以促進(jìn)_______作用，提高大棚作物產(chǎn)量。

(4)有戶貧困戶因?yàn)閯?chuàng)業(yè)失敗，心灰意冷。扶貧工作隊(duì)走訪發(fā)現(xiàn)，他曾經(jīng)養(yǎng)過魚、蛙，失敗后，現(xiàn)在這些設(shè)備正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)手。工作隊(duì)果斷的幫助他重新申請貸款，指導(dǎo)他在原有養(yǎng)殖規(guī)模上進(jìn)行改進(jìn)，采用稻—魚、稻—蛙立體種養(yǎng)模式。請你據(jù)此寫一條有關(guān)稻—蛙的食物鏈：_____________。

24、我市非常重視保護(hù)泰山生物多樣性及生態(tài)環(huán)境，努力實(shí)現(xiàn)“為所有生命構(gòu)建共同的未來”的愿景。下圖是泰山某地域生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的關(guān)系。請分析回答：

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中山雀與蜘蛛的關(guān)系是______，體溫恒定的脊椎動(dòng)物是______。請寫出與鼠有關(guān)的食物鏈______。

(2)研究人員在上述生態(tài)系統(tǒng)中，分別在A、B、C三個(gè)區(qū)域采集相同面積、相同重量的表層泥土樣本，收集其中5種動(dòng)物并稱量其重量，結(jié)果如下圖：

B、C區(qū)域與A區(qū)域相比，______的重量增加了，依據(jù)食物網(wǎng)中生物之間的關(guān)系分析，原因可能是______。分析B、C區(qū)域中5種動(dòng)物的重量變化，推斷化學(xué)藥物X和Y可能導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)中生物的______減少，從而影響生態(tài)平衡。為保護(hù)環(huán)境，在既不傷害天敵又不污染環(huán)境的情況下，可以利用______方法，減少病蟲害的發(fā)生，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)良性循環(huán)。

25、學(xué)習(xí)生物學(xué)不僅要學(xué)習(xí)生物學(xué)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法，培養(yǎng)科學(xué)探究的能力。請根據(jù)自己平時(shí)的探究活動(dòng)體驗(yàn)，回答下列問題。

（1）春季播種季節(jié)來臨，學(xué)校生物興趣社團(tuán)想探究下種子萌發(fā)的環(huán)境條件。下面是他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)結(jié)果。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，甲同學(xué)想探究的問題是_____？實(shí)驗(yàn)結(jié)束后甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)乙同學(xué)設(shè)計(jì)中存在的問題是_____。學(xué)生姓名裝置編號(hào)溫度（℃）濕度光照種子數(shù)發(fā)芽率甲125潮濕有光1009625潮濕有光1000乙325干燥無光1000425潮濕無光580

（2）某同學(xué)探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)過程是：①暗處理，②遮光、照光，③酒精脫色，④顯色反應(yīng)。其中步驟

①暗處理的目的是_____；步驟②中葉片遮光的要求是_____。

（3）小強(qiáng)在探究“饅頭在口腔中的消化”實(shí)驗(yàn)中，本應(yīng)該將處理好的①②③號(hào)試管放入37℃水溫中5到10分鐘。由于一時(shí)性急，誤將三支試管放入尚未冷卻的100℃的開水中。之后，他滴加碘液發(fā)現(xiàn)3支試管_____色。其原因是_____。

（4）顯微鏡的使用是每一個(gè)初中學(xué)生必須掌握的基本實(shí)驗(yàn)技能，在你使用顯微鏡的過程中有哪些收獲？（寫兩條）_____。

26、某種昆蟲的蛹