四年級上冊美術說課稿 奇怪的夢2 蘇少版

四年級上冊美術說課稿奇怪的夢2一、說故事大家快來聽我講一個奇怪的夢，它是在一個晚上做的。夢中我來到了一座美麗的城市，天空中有彩虹，陽光照耀著大街小巷，城市里有高樓大廈、雕塑、噴泉、廣場。在一個廣場上我看到了很多小朋友，他們都在畫畫。我走過去看了一下，他們都正在畫他們的夢境，有的畫的是童話世界，有的畫的是自己喜歡的花草樹木，還有的畫的是他們的家鄉(xiāng)……我也想畫一幅夢境的畫，但我不知道該畫什么。這時，一個高大的人影出現(xiàn)了，他耐心地幫助我想出要畫的內容。于是，我開始畫起來，畫的是一條神奇的小溪，溪里有小魚、蝦和各種水生植物，旁邊有綠樹和彩蝶，在天空中有一只飛鳥。當我畫完的時候，周圍的小朋友都圍過來，一起欣賞我的畫。他們的畫也很美，我們互相交流起來，我發(fā)現(xiàn)原來夢境的畫還可以這么豐富多彩。二、學習任務今天的學習任務是“美麗城市里的畫”。我們會通過一個有趣的故事了解夢境與畫的關系，然后我們會學習繪畫的知識和技能，根據(jù)自己的興趣和想象力設計自己的夢境畫作品。三、教學重點了解夢境和畫的關系；學習繪畫的基本知識和技能；設計自己的夢境畫作品。四、教學難點如何讓學生根據(jù)自己想象的夢境進行繪畫創(chuàng)作，包括畫面的設計、色彩的搭配等方面。五、教學方法故事教學法：通過講述故事，引發(fā)學生的想象和興趣；示范教學法：教師在黑板或者紙上進行繪畫示范；創(chuàng)造性練習法：讓學生根據(jù)自己的想象進行繪畫創(chuàng)作，提高學生的創(chuàng)造力。六、教學過程講故事：講述“奇怪的夢2”故事，介紹夢境與畫的關系；學習基本知識和技能：講解畫筆、畫板、顏料等工具的使用方法，教學畫線、涂色、繪制物體等基本技能；設計夢境畫作品：學生根據(jù)自己的想象和故事中的情節(jié)，進行夢境畫作品的設計和繪制；交流展示作品：學生相互欣賞彼此的作品，交流提高。七、教學評價學生是否理解夢境和畫的關系；學生繪畫的基本技能掌握情況；學生的夢境畫作品設計創(chuàng)意和色彩搭配情況；教學過程中師生互動和學生參與程度等。八、板書設計教學內容板書設計講故事奇怪的夢2學習基本知識和技能畫筆、畫板、顏料、畫線、涂色、繪制物體等技能設計夢境畫作品1.關鍵詞“夢境”“畫作”；2.展示個別學生的作品，鼓勵并互相欣賞交流展示作品展示學生的畫作作品九、教學反思本節(jié)課的教學目的是讓學生了解夢境和畫的關系，學習繪畫的基本知識和技能，并設計自己的夢境畫作品。在教學過程中，我主要采用故事教學法、示范教學法和創(chuàng)造性練習法，充分激發(fā)學生的興趣和創(chuàng)造力，并加強學生的師生互動和交流。在教學評價方面，我們主要關注學生的理解狀況、技能掌握情況、作品創(chuàng)意和色彩搭配等方面，以及教學過程中的師生互動和學生參與程度。經過本節(jié)課的教學，學生們的繪畫技能和創(chuàng)造力