幼兒園小班活動教案

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幼兒園小班活動教案1

活動目標：

1、練習側走的潛力及動作的協(xié)調性。

2、探究用身體各部位夾球側行的方法以及與同伴合作方式。

活動預備：

1、人手一只球

2、籮筐四只

3、螃蟹頭飾一個

活動過程：

一、熱身運動

1、老師提問：我是螃蟹媽媽，那你們是誰??？此刻跟著螃蟹媽媽一齊去做運動〔側著慢行，雙手平舉、快行、踢腿等〕。那螃蟹是怎樣走路的？

2、此刻我們沿著線漸漸的側行，好，此刻加快速度側行，回到原點，集合。請螃蟹寶寶們跟著媽媽坐下。

二、探究練習

1、老師：那兒有一堆瓜，請螃蟹寶寶們把它們運回家，但是運的時候不能用到我們的大鉗子，你想怎樣樣來運？想好之后，請螃蟹寶寶每人去拿一個瓜〔強調不能用手〕，然后沿著線把它們運回家。

2、集合，請個別幼兒進行溝通示范，請螃蟹寶寶們說說剛才是怎樣樣運瓜的？

3、老師：此刻請螃蟹寶寶們再運一次瓜，這次用的方法要和剛才的'不一樣。

三、合作運瓜

1、老師：剛才是一位小螃蟹運瓜，此刻請兩位螃蟹寶寶合作運瓜，我們的鉗子還是不能遇到瓜，想想看，能夠怎樣運？〔運的時候留意兩位寶寶的步子要整齊，大家要一齊走，不能讓瓜掉下來〕。

2、個別幼兒進行溝通示范。

3、再次練習，請螃蟹寶寶用和剛才不一樣的方法運瓜，看哪一隊寶寶運的又快有穩(wěn)。

四、游戲運瓜競賽

1、老師：剛才我們學會了合作運瓜，此刻請寶寶們分成四隊，看哪一隊的寶寶先把瓜運回家，在運的時候，惡魔的大鉗子不能碰瓜，也不能讓瓜掉下來，需要要沿著線側行，明白了嗎？

2、再次競賽。

活動結束：此刻請寶寶們把瓜搬回家吧。

幼兒園小班活動教案2

【兒歌內容】：

《小傘花兒》

下雨拉！冒泡拉！

小傘花兒都開拉。

赤橙黃綠青藍紫，我采一朵笑哈哈！

【教材分析】：

在開展《小傘花兒》這首兒歌時，執(zhí)教者可以從兩個方面著手教學：1、花朵的色調美兒歌中提到了"赤橙黃綠青藍紫"七彩顏色，對于小班的孩子，認識這樣的顏色有著肯定的難度，所以只是簡約了解，重點是感受色調的豐富多彩。感知下雨天花朵開了，豐富的色調，從而喜愛下雨天。2、雨天傘對我們的用處。下雨天，小花變傘，可以成為小蟲子的傘，遮風擋雨，那么生活中，傘對我們也起著很大的作用。

【活動目標】：

1、學習兒歌，理解兒歌內容，感受花朵色調美。

2、知道傘對我們的用處，喜愛下雨天。

【活動預備】：

五彩繽紛盛開的小花朵

下雨的視頻

下雨的音樂

一、溝通并觀看下雨的.視頻觀看下雨的視頻〔留意引導幼兒觀看下雨時，雨水滴落是冒泡的樣子〕

指導語：

1、什么天氣？〔下雨天〕

2、下雨了，人們都是怎么躲雨的？

3、雨水滴落到地上怎么樣了？〔冒泡〕

二、學習兒歌，理解兒歌內容

1、今日老師也給我們小伙伴帶來了一首關于下雨天的兒歌，聽聽看，兒歌里下雨天發(fā)生了什么事。

出示一朵盛開的小花朵，引出兒歌前半段。

下雨拉，冒泡拉！小花傘兒都開拉。

出示赤橙黃綠青藍紫各色小花，引出兒歌后半段。

赤橙黃綠青藍紫，我采一朵笑哈哈！

2、溝通兒歌內容，小花傘兒怎么了？都有什么顏色啊？

3、配樂，幼兒完整觀賞兒歌小花傘兒都開拉，赤橙黃綠青藍紫，我是怎么做的??？

4、配樂，依據(jù)圖片幼兒跟念兒歌5、配樂，邊念兒歌邊用動作幫助表演。

三、小結提升下雨的時候，傘可以為我們來擋雨，那想想看，小花傘兒可以為誰來躲雨呢？回家可以去問問爸爸媽媽。

幼兒園小班活動教案3

【教學目標】

1、觀測自己媽媽照片中的明顯特征，運用多種線條繪畫媽媽的畫像。

2、通過繪畫媽媽畫像的過程加深自己對媽媽的了解，并與同伴相互介紹自己的媽媽。

【教學預備】

〔材料預備〕記號筆、油畫棒、媽媽的照片。

〔認知預備〕幼兒已掌控直線、曲線等線條的繪畫方法。

重點：運用直線、波浪線、電話線等多種線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

難點：依據(jù)媽媽的特征進行接龍式的添畫。

【教學過程】

一、主題引入

提問：孩子們，你們知道你們是從哪里來的嗎？〔幼兒發(fā)言〕

過渡：你們說對了，我們都是從媽媽的肚子里出來的，媽媽厲不厲害？那我們今日就來畫畫我們的媽媽！

二、認真看看我的媽媽

提問：今日我們每個人都帶來了媽媽的照片，自己看看你的媽媽有什么特征？〔幼兒自由發(fā)言〕

過渡：原來你們的媽媽有那么多特征，那她們之間有什么共同的`地方嗎？

小結：有的媽媽發(fā)型一樣，有的媽媽臉型一樣。

提問：那么有什么有趣又簡約的方法能把我們的媽媽畫得又像又快？〔重點〕

小結：先畫出媽媽的臉型〔圓形、方形、三角等〕，在臉上進行五官的添畫〔單雙眼皮、高低鼻子、厚薄嘴唇等〕，然后畫上媽媽的發(fā)型〔卷發(fā)就用波浪線、電話線，直發(fā)就用直線〕

三、畫畫我的媽媽

過渡：剛剛那個方法畫得快不快？現(xiàn)在讓我們來畫畫自己的媽媽吧！

老師巡回指導，援助技能較弱的幼兒。

重點指導：提示幼兒通過接龍方式添畫〔臉型、五官、發(fā)型〕進行作畫〔難點〕

提示幼兒通過不同的線條表現(xiàn)不同發(fā)型。

畫完之后可以用蠟筆再給媽媽穿上顏色艷麗美麗的衣服，幫媽媽裝扮裝扮。

四、介紹我的媽媽

畫完之后，和好伙伴們來介紹一下你的媽媽，可以讓好伙伴先來猜猜你的媽媽有什么特征，也可以徑直告知他們你的媽媽有什么特征，還可以和他們共享共享平常生活中媽媽和你之間有趣的事情哦！

幼兒園小班活動教案4

活動目標：

1、初步嘗試用長短不同的直線表現(xiàn)大雨和小雨。

2、幼兒感知鞏固三原色，對色調感愛好。

3、在集體活動中有良好的心情，感受美。

活動預備：

音樂《大雨和小雨》

有彩云的作業(yè)紙、油畫棒、膠水、小圖片

活動過程：

一、情境導入

1、聽雷聲，引出要下雨了，和小伙伴躲雨，坐好后，聽音樂《大雨和小雨》。

2、師：小伙伴剛才你們聽到了什么？〔大雨和小雨〕

3、師：大雨是怎么下的？〔大雨嘩啦嘩啦〕小雨又是怎么下的？〔小雨滴答滴答〕

4、你們想不想下雨啊！〔幼兒集體空手模擬〕

二、示范作畫

1、今日的天空中飄來了幾朵彩色的云，你們看看它們有什么不一樣呢？〔一朵大、一朵小〕

2、大云朵下大雨，小云朵下小雨，什么顏色的云朵下什么顏色的雨。

3、老師邊示范邊引導幼兒說：大雨嘩啦嘩啦，小雨滴答滴答。再請幼兒示范邊畫邊說。

三、幼兒作畫，老師指導

1、提示幼兒什么顏色的.云朵畫什么顏色的雨。

2、提示幼兒一會兒下大雨，一會兒下小雨，雨一貫不停的下，盡量每個地方都下滿。

3、你們的彩色雨吸引來了很多的好伙伴，他們也想到雨中去做游戲，你們情愿幫幫他們嗎？

4、找到伙伴粘貼在作業(yè)紙上。

四、幼兒作品觀賞

現(xiàn)在小伙伴們和老師一起去看看，都有哪些好伙伴和小動物來做游戲了。

幼兒園小班活動教案5

【教材分析】

春風婆婆吹一吹，處處一片春機盎然，各式各樣的花兒爭先開放。本次活動以引導幼兒觀測身邊的漂亮事物出發(fā)，選擇幼兒喜歡的花兒為對象進行觀賞、制作、繪畫活動，同時結合小班幼兒喜愛玩紙的特點，讓幼兒在剪一剪，團一團、粘一粘的過程中掌控制作小花的方法，滿意幼兒動手制作的愛好和愿望。

【活動目標】

1、學習用剪直線、團聚、粘貼的方法制作花朵。

2、能運用不同顏色的紙制作，并大膽想象添畫。

3、體驗自己動手玩一玩、做一做的樂趣。

【活動預備】

1。寬約6—8厘米的各色長條彩紙或皺紋紙；剪刀，畫有花園輪廓的紙，水彩筆，擦手巾等。

2。與家長聯(lián)系說明活動意圖，請家長帶領幼兒去大自然中發(fā)覺感受花的各種色調與形態(tài)；有時用剪刀的閱歷。

【活動建議】

一、觀看花園里各種開放的`小花，引起幼兒愛好

1、提問：花園里有什么花開了？什么顏色的？

二、引導幼兒探究嘗試，了解紙團花的制作方法

1、出示花園背景圖及材料，引導幼兒嘗試驗索紙團花的制作方法。這么多美麗的彩紙，你有什么方法讓你的小花園里開滿花？

2、幼兒了解紙團花的制作方法。你是怎么作出漂亮的小花的？這里有一首好聽的兒歌告知你小花的制作過程我們來聽一聽?！靶〖舻叮赅赅?，見下方塊一個個，團一團，捏一捏，變成花兒一朵朵?！睂㈤L條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊，再把每張方形皺紋紙捏成團。

三、幼兒嘗試用剪直線、團聚、粘貼等方法制作花朵

1。制作紙團花，鼓舞幼兒運用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求：剪之前要目測好距離，剪直線；做紙團花時要團進緊一些，避開松開。

2。啟發(fā)幼兒添畫太陽、葉子和小花等。

四、觀賞評析作品，設置花兒朵朵展覽區(qū)“漂亮的小花園”，體驗勝利感幼兒大膽共享自己制作的花兒，相互來說一說你最喜愛哪朵花？為什么喜愛。

幼兒園小班活動教案6

活動目標：

1、知道把異物塞入口、鼻、耳等處會有危急，會對身體造成損害。

2、當自己或是同伴異物入口、鼻、耳等處，知道實時告知大人。

活動預備：

1、多媒體課件

2、小猴頭飾

活動過程：

一、感受五官

1、出示幻燈〔一張沒有五官的臉〕請幼兒說說臉上少了什么？

2、依據(jù)幼兒回答說說各個五官的作用。

3、請幼兒閉眼走路，捂耳朵聽老師說好，捏鼻子呼吸，感受五官的作用。

二、危急的小圓珠

1、播放幻燈，出示皮皮猴，介紹主人公皮皮猴。

2、“我們剛才感受過五官對我們來說特別重要，可是皮皮猴特別淘氣，沒有好好愛護他的五官，我們一起聽聽皮皮猴究竟發(fā)生了什么事？”

3、逐一播放幻燈，依據(jù)幻燈逐一提問：

〔1〕皮皮猴怎么了？

〔2〕皮皮猴將什么放入了耳朵？

〔3〕皮皮猴這樣做對不對？為什么？

4、播放幻燈，老師完整講解并描述故事一邊

5、提問

〔1〕“大象老師是怎么說的？”

〔2〕還有什么不能放入口鼻？

三、怎樣避開五官損害

1、生活中還有哪些東西屬于異物是不能放入口鼻的？

播放幻燈看看常見的幾種危急的小異物。

2、進餐和吃水果時要留意什么？

播放幻燈，了解生活中常見幾種有核的.水果。

3、看看異物進入身體會造成怎樣的損害？播放幻燈。

4、假如有異物不當心進入口鼻、耳朵，我們該怎么辦？

觀看幻燈，了解簡約的應對方法。

5、老師小結：珠子、扣子、發(fā)夾、硬幣、圖釘?shù)刃∥锲凡荒苋攵?、嘴巴、鼻子。進餐時不能大聲說話，以免小飯粒進入氣管。吃有核的水果要當心。早上來幼兒園口袋里不能藏有小物品，午睡時不咬衣服扣子或拉鏈。假如有異物不當心進入嘴巴、鼻子、耳朵，要抓緊告知爸爸媽媽或老師。假如看到同伴在玩危急的小物品，或者同伴已經將異物塞入口鼻，要抓緊通知大人。

幼兒園小班活動教案7

【活動目標】

1、能主動觀測、了解橙子和橘子的形狀特征，比較出它們相像的地方和不同的地方。

2、培育孩子探究的欲望。

3、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。

4、進展幼兒的觀測力、想象力。

【活動預備】

1、橙子和橘子假設干。

2、集體記錄觀測表兩張〔相同與不同的地方〕。

【活動過程】

1、我知道的水果。

師：我們一起認識了很多水果，你都知道現(xiàn)在冬季有哪些水果嗎？

鼓舞幼兒暢所欲言，介紹自己知道的冬季盛產的.水果。

2、觀測橙子和橘子并進行記錄。

〔1〕橙子和橘子，實體涌現(xiàn)。

師：我?guī)砹藘煞N好吃的水果，我們一起來認識它們好嗎？

師：這是什么呢？〔橙子、橘子〕

〔2〕老師引導幼兒認真觀測，找出它們相像的地方。

師：我們來找一找它們相像的地方，都有哪些？你可以用手去摸一摸。

老師請幼兒下位置觀測，分成3組。

〔3〕老師請幼兒說說自己的發(fā)覺，將幼兒所講的內容在大表格中進行記錄。

小結：兩種水果的顏色都是橘黃色的，里面的蒗也都是一粒粒的，嘗起來都是甜甜酸酸的。

3、引導幼兒觀測橙子和橘子，觀測它們有哪些不同的地方并記錄。

〔1〕師：剛才，我們找到了他們很多相像的地方，現(xiàn)在我們來找一找它們不一樣的地方有哪些？并且把它記錄在記錄表格中。

〔2〕幼兒觀測并記錄。

〔3〕師請個別小伙伴上前介紹記錄表，并將幼兒的發(fā)覺記錄在大表格中。

小結：雖然它們都是水果，可是它們卻有著不同的地方。橘子的皮只軟軟的，是可以用手剝的，而橙子的皮是硬硬的，是需要用刀切的。

幼兒園小班活動教案8

教學目標：

1、感受三拍子歌曲的精美旋律，能溫柔、有表情的演唱。

2、用唱襯詞的方法學習簡約的二聲部唱，體驗合作的歡樂。

3、知識目標：附點四分音符記號。

4、技能目標：感受三拍子的韻律，并進行二聲部合唱。

教學重點：

〔1〕用自然的聲音背唱歌曲。

〔2〕附點四分音符的掌控。

教學難點:

三拍子強弱在實踐中的運用。

教具：

鋼琴

課時：

1課時

教學過程：

1、引入：玩名字介紹，水果名稱游戲〔蘋果、西瓜、桃子、香蕉、雪梨、荔枝、芒果等〕，為認識附點四分音符做鋪墊。

提問導入課題：

師：春天來了，嫩綠的柳枝隨風飄舞，像姑娘的什么呢?

生：像姑娘的辮子。

師：那你們再想象一下，微風一吹來，柳枝會怎么樣呢？

生：隨風擺曳。

2、引入附點四分音符：

師：今日我們來學習《柳樹姑娘》。在學習這首歌曲之前我們回想一下剛才的游戲有什么特點呢？

生：前面的重一些，后面的輕一些，〔這就是附點四分音符〕

當堂檢驗：老師演奏，讓同學感受這首曲子的`律動。讓同學聽完之后找出這首曲子中有幾個四分附點音符〔檢驗同學是否掌控了這個知識點〕

3、開聲，老師彈奏D大調音階，讓同學用“wu”作發(fā)聲練習。發(fā)聲完畢，教唱歌譜。

4、歌譜嫻熟之后老師唱譜讓同學試著唱詞，之后老師再領唱歌詞。

〔可加入二聲部“啦，啦，啦”的練習，讓同學感受合作的樂趣〕

5、師：除了附點四分音符以外，同學還有沒留意到這首曲子還有什么特點？〔引入三拍子的強弱規(guī)律〕，加以讓同學們初步認識三拍子的指揮圖示。

6、合作大體驗：老師演奏，請一個同學上臺指揮，剩下的同學分三分之二演唱歌曲，另外的三分之一唱襯詞，體驗兩聲部的樂趣。

總結：

師：同學們，回顧一下我們今日學到了什么新的知識點？

生：附點四分音符，三拍子的節(jié)奏規(guī)律，指揮圖示

拓展：

師：很好，同學們，通過學了這首歌曲后，你們還想到了哪些關于贊美柳樹的詩歌嗎？〔同學作答〕

師：其實不僅我們喜愛婀娜多姿的柳樹姑娘，古代的詩人也很喜愛柳樹，他們寫下了許多關于咱們柳樹的詩歌，那老師今日給同學帶來一首：

詠柳〔賀知章〕——碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。

師：課后同學們也可以找找關于贊美柳樹的詩歌，還有，我們要學會愛惜身邊的花草樹木，愛護我們的生活環(huán)境！今日就到此為止，下課！

幼兒園小班活動教案9

一、活動目標

1、情愿和大家一起玩玩具，體驗與同伴玩玩具的歡樂和情趣。

2、初步學會與同伴溝通玩的方法。

活動預備

1、圖片：一起玩玩具

2、好玩的玩具

二、活動過程

三、、出示新玩具，導入活動。

1、讓幼兒知道玩具大家玩，不獨占、不爭奪。

2、引導幼兒爭論，大家一起玩玩具帶來的開心。

四、鼓舞幼兒探究一起玩的方法。

1、啟發(fā)幼兒想方法：一種玩具大家都想玩，又要玩得興奮，可以怎樣玩？

〔1〕輪番玩：你先玩，他再玩，我后玩

〔2〕交換玩

〔3〕進一步感受輪番玩，能讓大家都歡樂的心情體驗。

2、老師：好玩的.玩具大家都愛玩，你玩玩、我玩玩，不爭也不搶，大家都快樂。

五、引導幼兒觀測圖片

1、和伙伴一起玩玩具

大家說說，畫面上的小伙伴是怎么樣玩玩具的？

2、爭搶玩具的孩子

畫面上的兩個小伙伴爭搶玩具，這樣做對嗎？

你喜愛誰？為什么？

六、幼兒玩玩具

鼓舞幼兒積極常識輪番玩、交換玩的方法，體會一個人玩和大家玩的不同感受。

幼兒園小班活動教案10

設計意圖：

我班的孩子特別喜愛玩汽車，他們從家里帶來了各式各樣的汽車玩具，孩子們認識了不同的車輛，知道了不同車輛的形狀與功用。孩子們特別喜愛仿照小司機，針對這一特點，我們在班級區(qū)域活動中創(chuàng)設了小司機的游戲場景。利用廢舊的材料盒子自制了各種拖拉車輛，編排了不同排列順次的車輛牌照，以及停車場等游戲場景的設置。讓孩子依據(jù)車牌號將車輛有序停放在指定的區(qū)域。這樣將數(shù)知識融于主題游戲的形式深受孩子們的喜愛，在游戲中孩子們主動地去思索，去點數(shù)，去操作，去運用數(shù)閱歷解決生活的.實際問題，他們學得特別積極主動。為了讓孩子了解各種車的用處，對汽車有更多的愛好和了解，我們開展了各種豐富多彩的活動……

活動目標：

1、了解特種車輛的明顯特征及其不同的用處。

2、在游戲中體驗簡約的交通規(guī)章。

活動預備：汽車掛飾人手一份，背景操作圖一套

活動過程：

一、聽聽、坐坐——停車場

1、引導幼兒有序地進入活動室。

師：這是哪里呀？原來是個停車場，小汽車，快停好，一輛挨著一輛停，你的車位找到了嗎？

2、啟發(fā)幼兒懂得一個挨著一個坐，才會整齊有序。

價值表達：老師用充斥童趣的語言，引導幼兒有次序地排隊入座，每個孩子戴上汽車掛飾，從活動一開始，就進入了活動的角色，并且懂得了汽車停車的規(guī)章。

二、想想、說說——了解特種車輛

1、停車場里停了什么車？

(1)出租車在哪里？

(2)你是怎么知道這是出租車的呢？

小結：停車場里停著各式各樣的小汽車，出租車有個大頂燈，上面會寫上TA*I，人們一看就能看懂了。

2、咦？這是什么聲音？

(1)是誰在哭呢？小兔為什么哭？

(2)我們抓緊找一輛車援助它吧！

(3)警車除了援助迷路的小伙伴，還有什么本事？

3、小豬家發(fā)生了什么事？

(1)著火了，找一輛什么車來幫忙？

(2)演示、介紹消防員叔叔救人的過程。

4、這是誰呀？

(1)小貓為什么皺著眉頭？它肚子很疼，怎么辦？

(2)抓緊找一輛什么車來幫幫它吧，請什么車？

價值表達：老師設計了不同的場景，通過不同的故事，啟發(fā)引導孩子初步了解特種車輛的明顯特征及其不同的用處，知道遇到困難要找什么車才能得到援助。

三、看看、玩玩——小汽車開來了

老師和幼兒一起開汽車游戲。提示幼兒留意避開障礙物，留意信號燈。

1、爭論：搶救車、警車、消防車遇到紅燈要停下嗎？

2、汽車開出去加油休息了。

拓展：讓孩子知道，特種車輛在執(zhí)行任務時，遇到紅燈可以不停，在游戲中體驗簡約的交通規(guī)章。

幼兒園小班活動教案11

活動目標：

1.觀賞冬季的自然美：湛藍的天空、伸展有力的大樹枝干、枯黃的落葉。

2.積極嘗試，用自己喜愛的方式裝飾大樹。

3.了解老師提供的多種材料，根據(jù)自己的意愿去運用。

4.觀賞自己及同伴裝飾的大樹。

5.進展幼兒的動手技能。

6.感受作品的美感。

活動預備：

閱歷預備：老師在體育活動或日常戶外活動〔如散步〕時間帶幼兒觀賞冬天的自然美，感受湛藍的天空，觀測掉光葉子的大樹有力伸展的枝干，撿拾落葉等，讓幼兒感受到不同季節(jié)的大自然都有獨特的美。

場地預備：四個操作區(qū)，分別放四種操作材料；一個幼兒作品展示區(qū)。

物質預備：第一組廣告紙〔五厘米見方〕、膠棒；第二組皺紋紙〔五厘米見方〕、膠棒；第三組水粉、棉簽、抹布；第四組油畫棒。幼兒每人系一個圍裙。

活動過程：

一、談話，共同共享冬天的美。

師：我們散步時觀測了冬天，你們喜愛冬天嗎？

師：說一說冬天哪些地方很美？

師：你們撿到落葉了嗎？落葉是什么顏色的？

二、觀賞圖片，激發(fā)創(chuàng)作愿望。

師：圖片上有什么？這是什么季節(jié)的大樹？

師：這些大樹的枝條和我們在外面看到的一樣嗎？

師：大樹上的樹葉哪兒去了？

三、了解材料，掌控創(chuàng)作基本技能。

師：我們一起來把大樹裝扮得更漂亮、更溫和吧?？匆豢炊加行┦裁床牧稀?/p>

老師分別出示四組材料，請幼兒談一談這些材料可以怎么用，還可以請個別幼兒先嘗試，集體觀測并總結操作閱歷?？紤]到幼兒可能是首次接觸撕紙和團皺紋紙的方式，老師可著重示范：撕紙時，用兩只手的食指、拇指捏住紙，一點一點撕開；團皺紋紙時，把皺紋紙放在兩手手心，合掌壓住，順著一個方向團。

四、自主創(chuàng)作，用不同的方式裝飾大樹。

師：請小伙伴選擇自己喜愛的'東西來裝飾大樹，每個小伙伴的大樹都會是很特別、很美麗的。

此環(huán)節(jié)重點是支持幼兒的創(chuàng)作，請幼兒自由選擇操作區(qū)域活動，并允許幼兒更換操作材料。老師應觀賞每一位幼兒的創(chuàng)作思路，不要打斷幼兒的創(chuàng)作。

五、作品觀賞，共享各自的感受。

老師將全部的幼兒作品懸掛在展示區(qū)，和幼兒一起觀賞作品。可以請三至四名幼兒講一講自己喜愛的大樹。

師：你喜愛哪一棵大樹？說說你為什么喜愛它。

師：今日我們一起裝飾出了多種多樣的大樹，每一棵都很美麗，老師喜愛每一個小伙伴的想法，大家都特別棒！

活動延伸：

1.將幼兒創(chuàng)作的大樹裝飾在教室里?？梢杂寐槔K懸掛，還可以沿輪廓剪下來組成森林。

2.在美工區(qū)繼續(xù)提供多種材料以及大樹圖片，供幼兒進行再創(chuàng)意。

小百科：樹木是一種高大的木本組織植物，由“枝”和“桿”還有“葉”呈現(xiàn)，可存活幾十年。

幼兒園小班活動教案12

【活動目標】

1、觀賞兒歌《不挑食的寶寶》，熟識兒歌的資料。

2、認識各種平常吃的菜都有哪些。

3、明白吃飯不能挑食，各種菜都有營養(yǎng)，都應當吃。

4、懂得為自我選擇營養(yǎng)豐富的菜。

【教學重點、難點】

教學重點：讓幼兒了解食物的營養(yǎng)，各種食物都有豐富的營養(yǎng)，都應當吃，做不挑食的.寶寶。

教學難點：食物的合理搭配，食物的營養(yǎng)價值。

【活動預備】

1、幼兒用書《不挑食的寶寶》。

2、小盤子假設干。

3、各種食物的小模型，如青菜、茄子、番茄、蘿卜、魚、肉塊等。

【活動過程】

一、學念兒歌《不挑食的寶寶》。

首先讓幼兒翻開幼兒教書，教幼兒朗誦兒歌《不挑食的寶寶》，帶領幼兒一齊學念兒歌。

二、說一說：吃菜

師問：小伙伴們，你們最愛吃什么菜呀？

小伙伴A：我最喜愛吃魚。

小伙伴B：我最喜愛吃雞腿。

小伙伴C：我最喜愛吃雞蛋。

小伙伴D：我喜愛…………

師：能不能只吃自我最喜愛的菜而不吃其他菜？為什么？

引導幼兒：假如只吃自我喜愛吃的，剩下那些不喜愛吃的誰來吃呀？那不吃的是不是很糜費呢？所以小伙伴們吃菜不能挑食，假如挑食就會營養(yǎng)不良，各種都有豐富的營養(yǎng)，所以都應當該吃，要像小寶寶那樣，吃飯從不挑食，這樣才健健康康的成長，聰慧伶俐人人愛。

三、做一做：豐富的午餐

1、請幼兒自我做飯，選擇有營養(yǎng)的食物放在小盤子里。

2、請幼兒說說自我做的午餐有哪些菜，老師介紹這些菜的營養(yǎng)。

3、請幼兒相互溝通，說說其他幼兒做的午餐都有哪些菜，好不好？為什么？

四、活動延伸

除了午餐要吃得營養(yǎng)，早餐和晚餐也同樣要吃得營養(yǎng)。

幼兒園小班活動教案13

活動目標：

1、能表現(xiàn)花的基本特征，運用多種色調作畫。

2、在拼貼過程中，感受蝴蝶翅膀的對稱。

3、初步感知構圖，體驗與同伴共同操作的歡樂。

活動預備：老師事先在瓷磚墻上畫出各種顏色、外形的花，顏料(稍稀釋)，排筆、棉棒，塑料圖形片(用水沾濕)，蝴蝶頭飾，抹布，磁帶，錄音機。

活動過程：

一、音樂游戲導入，激發(fā)幼兒參加活動的積極性。

師：蝴蝶寶寶和媽媽一起出去飛一飛、玩一玩吧!

放音樂，老師與戴蝴蝶頭飾的.幼兒共同舞蹈。

二、談話活動，引發(fā)幼兒觀測。

師：寶寶們，我們到花園里采花蜜吧!你看到花園里有什么樣的花?

老師引導幼兒從顏色、外形等方面觀測，并進行爭論。

老師小結：花兒有各種顏色、不同外形的花瓣，有的開放了，有的沒開放，是包在一起的。

師：可是這個花園只有這么幾朵花，不夠我們來采花蜜，怎么辦?

三、提出要求，幼兒作畫。老師指導。

師：你想種什么顏色、什么外形花瓣的花?幼兒自由爭論回答。

師：那我們把花種在花園的什么地方?

交代要求，幼兒作畫，老師指導：

1、在花園里種出不同外形花瓣、不同顏色的花。

2、用塑料片片拼一拼，找出更多的蝴蝶伙伴和我們一起玩。

幼兒繪畫，老師指導，鼓舞幼兒大膽表現(xiàn)不同外形花瓣、不同顏色的花，提示幼兒留意拼貼蝴蝶翅膀是對稱的，留意畫面中的蝴蝶和花的位置。

四、展示幼兒作品，觀賞評價。

師幼共同觀賞集體作品。

在音樂聲中，師幼共同采花蜜，在輕松開心的氛圍中結束活動。

幼兒園小班活動教案14

一、設計意圖

小班孩子都已有交伙伴的意識了。他們和伙伴共享食物、玩具，到伙伴家做客等熱乎得很，但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此，結合小班數(shù)活動內容“認識3以內的數(shù)”，預設了本活動，旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學習數(shù)數(shù)，理解數(shù)的實際意義。

二、活動目標

1、愿意參加3以內的數(shù)數(shù)活動，初步理解數(shù)的實際意義。

2、體驗去伙伴家做客的歡樂。

三、活動預備

1、布置家的場景：物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片〔粘于椅子上〕

2、水果一籃

3、歌曲：看伙伴、找伙伴

四、活動過程

1、帶禮物去看伙伴