2023年關于小學第一學期教學教學工作計劃范文匯編十篇

2023年關于小學第一學期教學教學工作計劃范文匯編十篇小學第一學期教學教學工作安排篇1

一、指導思想

新學期，我校的教學工作將以全縣教學質量年活動為契機，深化實行我校教學質量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質量。

二、目標任務

1、嚴格執(zhí)行課程安排，開齊上足教好各門課程。

2、主動開展本校教研與培訓，努力促進老師的專業(yè)成長。

3、加大調研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發(fā)展。

4、主動做好迎接各級各類賽事的打算工作，力爭取得更輝煌的成果。

三、詳細措施

（一）嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，加強教學工作的精細化管理。

1、執(zhí)行巡課制度。

老師要站在依法執(zhí)教的高度，對學生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負責的高度，嚴格執(zhí)行課程安排，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉變部分老師不良的教學指導思想，規(guī)范這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教化，促進學生全面的發(fā)展。

2、執(zhí)行周查月報制度。

要接著執(zhí)行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規(guī)管理，通過嚴格的教學常規(guī)管理引導老師在教學“五仔細”上下功夫，即在鉆研教材細心復備上下功夫，在經過充分打算的課堂教學上下功夫在作業(yè)的專心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優(yōu)秀生的培育上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質量分析提高上下功夫。

周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數數備課作業(yè)次數，還要檢查學生的單元過關檢測狀況、老師對學科教學質量的分析提高狀況、對學困生的輔導和優(yōu)秀生的培育狀況。

新的學期，我校要在月初依據“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查安排，安排中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結）。周檢查人要在次周的老師會上做總結，月查狀況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查狀況分析會，督促老師剛好整改，對于問題老師的整改狀況學校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。

3、執(zhí)行“兩考”制度。

新的學年是全市的“教學質量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調研檢測力度，我校要仔細組織好各班的單元過關測試或校聯考。

4執(zhí)行推門聽課制度。

依據縣教學質量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深化課堂隨機聽課，全體老師要把細心打算的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學，要求全體老師要仔細打算每一節(jié)課，隨時打算每一節(jié)課都能夠對外開放，要做好宣揚，貫徹和落實工作。

一、指導思想

新學期，我校的教學工作將以全縣教學質量年活動為契機，深化實行我校教學質量年活動要求，切實樹立教學大綱工作的中心地位，理清思想，創(chuàng)新方法，落實措施，全面實行教學工作的精細化管理，努力提高全校小學教學質量。

二、目標任務

1、嚴格執(zhí)行課程安排，開齊上足教好各門課程。

2、主動開展本校教研與培訓，努力促進老師的專業(yè)成長。

3、加大調研檢測力度，大力縮小同年級學科的均分差距，促進全校學科教學工作的均衡發(fā)展。

4、主動做好迎接各級各類賽事的打算工作，力爭取得更輝煌的成果。

三、詳細措施

（一）嚴格執(zhí)行教學常規(guī)管理制度，加強教學工作的精細化管理。

1、執(zhí)行巡課制度。

老師要站在依法執(zhí)教的高度，對學生全面發(fā)展，終身發(fā)展，終身發(fā)展負責的高度，嚴格執(zhí)行課程安排，開齊上足教好各門課程。要加大自我巡課力度，努力轉變部分老師不良的教學指導思想，規(guī)范這部分老師的教學行為，使他們能夠正確地對待考試科目與考查科目，從而讓學生接受全面的教化，促進學生全面的發(fā)展。

2、執(zhí)行周查月報制度。

要接著執(zhí)行好周查月報制度，通過周查月報嚴格教學常規(guī)管理，通過嚴格的教學常規(guī)管理引導老師在教學“五仔細”上下功夫，即在鉆研教材細心復備上下功夫，在經過充分打算的課堂教學上下功夫在作業(yè)的專心設計、選擇與批改上下功夫，在對學困生的輔導與優(yōu)秀生的培育上下功夫，在“堂堂清”、單元過關檢測與質量分析提高上下功夫。

周查月報工作不僅僅是看看備課作業(yè)種類，數數備課作業(yè)次數，還要檢查學生的`單元過關檢測狀況、老師對學科教學質量的分析提高狀況、對學困生的輔導和優(yōu)秀生的培育狀況。

新的學期，我校要在月初依據“周周查，周周期有重點，月末全面查”的原則，科學合理地制定出月檢查安排，安排中要做到“四定”，即定時間、定地點、定檢查內容、定檢查人。檢查做到“細”，做到“實”，有文字記錄，有問題診斷與矯正措施（總結）。周檢查人要在次周的老師會上做總結，月查狀況要在辦公室的醒目位置公示一周，并且召開月查狀況分析會，督促老師剛好整改，對于問題老師的整改狀況學校要開展校長主任的“回訪“活動，從而確保教學工作精細化管理的實效性。

3、執(zhí)行“兩考”制度。

新的學年是全市的“教學質量年”，市縣教研室都將加大對各類學校的調研檢測力度，我校要仔細組織好各班的單元過關測試或校聯考。

4執(zhí)行推門聽課制度。

依據縣教學質量年的活動要求，新學期各級各類學校都將執(zhí)行推門聽課制度，縣級教研員、各級教干都將不打招呼地推門深化課堂隨機聽課，全體老師要把細心打算的課改匯報課變成常態(tài)的課堂教學，要求全體老師要仔細打算每一節(jié)課，隨時打算每一節(jié)課都能夠對外開放，要做好宣揚，貫徹和落實工作。

（二）主動開展校本教研與培訓，努力促進老師的專業(yè)成長。

抓實抓好校本教研活動；在主動參與縣本培訓的基礎上，抓實抓好校本培訓活動。詳細做法：新學期成立語文、數學教研組，制定教研組學期活動安排，語數教研組間周活動一次，全學期各活動八次，各教研組要主動圍繞“新課程理念下教學方式和學習方式的轉變與提高教學質量的關系”開展校本教研活動，各教研組開展活動要以新課程理念的實踐為主，以課堂教學探討為載體，組內成員全員全程參加。除了抓好集體備課的各個環(huán)節(jié)外，還要抓實校本培訓工作。通過校本教研和校本培訓，努力促進派全體老師的專業(yè)成長。

（三）落實好兩個方案的制定與實施，加強教學工作的分層管理和教學質量的進一步提升。

1、制定并實施《完小教學質量分層提升方案》

我校因校制宜，因人教宜，因科制宜，依據學校教學質量存在的問題，老師個人水平存在的差異，學科成果在鎮(zhèn)內排名狀況，制定出我校《教學質量分層提升方案》藉此引導老師樹立“三種”意識，目標質量意識，崗位責隨意識和整體協作意識，促使全體老師進位爭先，努力縮小鎮(zhèn)內同年級學科問題的均分差距。

2、制定并實施《完小教學質量年活動方案》

我交依據中心校下發(fā)的《厲莊鎮(zhèn)中心小學教學質量年活動方案》快速制定好學?！督虒W質量年活動》，活動并依據方案主動主動、扎扎實實地開展各項活動，確保教學質量年的系列活動提高全鎮(zhèn)小學的教化教學水平。

（四）關于學科特色教學工作。

1、接著開展好寫字規(guī)范活動。

三年來，我校語文老師始終投身于寫字規(guī)范活動，在新的學期，全體教干老師要接著重視寫字教學工作，以迎接全市寫字指導成果評比活動為契機，接著開展好小學生寫字規(guī)范活動，首先在重視識字寫字教學，從學生學習生字的第一時間，就要在指導學生“讀準字音—認清字形—指導描紅—學會臨寫”上下功夫，確保學生在初寫生字時就做到工整，端正，規(guī)范，入體，其次要切實利用好中午的寫字課和每周一節(jié)的寫字指導課，對學生的書寫技能加強訓練，確保學生的坐姿、握筆姿態(tài)達到“三個一”的要求，寫字時留意布局支配、符合書寫格式，漸漸使學生養(yǎng)成正確的書寫習慣，第三，學生除了完成課內的寫字作業(yè)外，老師還要適當布置寫字的課外作業(yè)，要求一、二年級的學生每天至少練習半頁三到六年級的學生每天至少練字一頁，一二年級老師將學生的課外寫字作業(yè)一天一查，兩天一裝訂，三到六年級老師每天一查一裝訂。老師要注意學生寫字愛好培育與探究。全體師生要變被動為主動，變壓力為動力，力爭在本次全市語文老師寫字指導成果評比中獲得佳績。

2、做好課外閱讀工作。

課外閱讀“一二三”工程始終是我校語文學科教學的傳統特色，我校根據“小學生振興閱讀行動安排”的相關林序時推動，要把該項工作作為學校的亮點工程來抓，在詳細工作中，語文老師要加強組織和指導，通過指導，主動培育學生的閱讀愛好，通過學生的課外閱讀，讓學生厚積薄發(fā)，進而激發(fā)學生的表達欲望，從而培育學生的習作愛好，藉此真正做到讀寫結合。

百年大計，教化為本，教化大計，老師為本，全校老師要仔細學習實行鎮(zhèn)教學工作安排，解放思想、與時俱進，扎實工作，開拓創(chuàng)新，為促進我校教化教學工作的均衡發(fā)展而出謀劃策，為全面提高我校教化教學的質量而不懈努力！

小學第一學期教學教學工作安排篇2

教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是老師的立教之本。為了進一步提高教化教學質量，切實搞好我校的各項工作，在仔細總結上學期工作的基礎上，從我校實際狀況動身，特制定20xx—20xx學年第一學期教學安排：

一、教學目標

加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成果，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教化科研為先導，以課程改革為動力，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，提倡學生主動思維、主動參加、樂于探究、勤于動手，全面實施素養(yǎng)教化，全面提高教學質量。

二、詳細工作

（一）進一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質量

1、統籌支配，加強管理。

本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，加強日常指導檢查，仔細開展學科教學質量調查探討工作，發(fā)覺問題，仔細分析，剛好了解教學質量狀況，通過調研發(fā)覺問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教化工作，充分發(fā)揮學校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的運用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的運用率和完好率。規(guī)范學校學籍管理工作，嚴格學生根據上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現學籍的信息化管理。

2、加強常規(guī)管理、注意過程實效。

我們將以進一步規(guī)范老師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。

（1）備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注意反思。老師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的學問點和實力點、過程與方法、情感看法與價值觀。老師要仔細鉆研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點難點（依據生情、班情、師情），優(yōu)化學習方法，合理安排好作業(yè)的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課老師在教案上圈點批注。注意反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。

（2）上課。課堂教學是實施素養(yǎng)教化的主渠道，全部任課老師都必需依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉變教學方式，強化技能訓練，培育學生的創(chuàng)新思維實力和時間實力，指導學生探討性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展供應時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

（3）作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避開大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量。老師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，仔細布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注意多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并留意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要留意：剛好批改，剛好反饋，剛好講評，仔細糾錯。

A、作業(yè)設置。除語文、數學、英語、美術、書法等學科外，其余學科課程均不設書面作業(yè)。老師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面。

B、作業(yè)批改。全部作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制。運用統一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學生作業(yè)要整齊、齊全、規(guī)范。

3、聽課。仔細組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注意指導實效。每學期，教育主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié)，老師之間聽評課20節(jié)。

4、做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制，促進老師專業(yè)成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內綻開，45歲以下的老師必需參與，先在組內聽課評課，每組選送2人參與學校微型課賽，決出先后名次，并賜予適當嘉獎。

（二）教化科研

1、加強老師的師德培訓

學習“三平”精神（平凡之中的宏大追求、安靜之中的`滿腔熱血、平常之中的極劇烈的責任感），激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發(fā)展，提高老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學習“三平”精神爭做“三平”老師演講競賽。

2、抓實校本培訓、校本研修，提高老師隊伍素養(yǎng)。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修安排和組織老師屆時參與上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們老師專業(yè)素養(yǎng)和教學實力的不斷提高。

指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組依據各學科的特點，制定出詳細的教研安排，切實落實課程理念，真正解決一些詳細問題，不流于形式，各教研組要有探討性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

3、學校將實行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優(yōu)秀備課組宣揚與閱歷介紹，加強教化教學成果的溝通，主動營造人人參加教研、科研，努力提升課堂教學水平的深厚氛圍。

（三）加強校內文化建設，豐富愛好班活動

1、本學期將進一步強化具有特色的愛好班活動，規(guī)范愛好班的管理，健全愛好班活動的激勵機制。每個年級組必需主動開展愛好班活動，在學期初要仔細做好愛好班活動安排并上報教育處，各種愛好班要做到有安排、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教育處根對活動開展的狀況進行檢查，舉辦愛好班活動成果展示。通過豐富多彩的愛好班活動，呈現我校學生科技文化素養(yǎng)和藝術風采，以提升學校教化的品嘗和內涵。

2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結合上級教學探討部門組織的各類教學競賽，仔細打算，提前規(guī)劃，爭取在老師和學生參與的各種競賽中獲得與學校發(fā)展相適應的成果，不斷提升學校綜合競爭力。

小學第一學期教學教學工作安排篇3

一、指導思想：

本學期接著以上級教化行政部門的重要思想及本校學校管理理念為指導，以教化教學質量評估為核心，以執(zhí)行黨的教化方針、全面實施素養(yǎng)教化、提高教學質量為宗旨，抓住“爭創(chuàng)省優(yōu)質小學”這一契機，以各學科《規(guī)范》、《規(guī)劃》、《課堂教學模式》為依據，廣泛開展豐富多彩的活動，全面提高師生的綜合素養(yǎng)。

二、詳細工作：

1、接著抓好教學常規(guī)工作

（1）各學科組的老師仔細學習相關科目的要求和標準。在主動參與區(qū)各種教材培訓活動基礎上，各學科組要仔細組織再學習，進行內化、反思。

（2）各學科組老師學期初制訂相關安排，確保各學科活動落到實處。

（3）仔細做到工作“五仔細”。期初、期末檢查備課筆記本，專職術課老師備一個年級科目的詳案，同時仔細撰寫教后感。教齡三年以內的老師寫三分之一以上的教后感，40周歲以下的老師至少寫10條教后感。

（4）嚴格執(zhí)行課程安排，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不讓。

（5）術科教研組仔細開展教研活動，一人一堂探討課，仔細組織聽課、評課，做好課堂即時指導。建議術科組的老師要進行不同學科的學習、溝通，力爭每位老師完成學校布置的聽課節(jié)數。建議兼術科教學的主課老師每學期至少參加一次相關的術科教研活動。

（6）加強教研論文撰寫工作。多寫實踐中有自己思索、做法的文章，提高論文的質量。

2、接著開展愛好小組活動

本學期，依據學生的愛好愛好，接著在每周三下午三節(jié)課后開設豐富多彩的學科愛好小組活動。學科愛好小組活動要有序開展，創(chuàng)出特色，培育學生特性特長。

（1）音樂組發(fā)揮自身優(yōu)勢，組建好合唱、舞蹈等愛好小組。依據實際狀況，與其他學科培訓相交織，從而保證隊員的穩(wěn)定性。

（2）體育組接著組織好學生的兩課兩操兩活動，全面增加學生體能。本學期接著組建好學校田徑隊，合理支配好田徑隊員的訓練工作，爭取更好成果。做好各種體育器材的登記、保管和運用管理工作。

（3）美術組接著組建好繪畫、電腦繪畫愛好小組，主動創(chuàng)設校內書畫藝術氛圍，做好宣揚欄、櫥窗的出版布置工作，通過培育特長生，在各級各類競賽中展示我校藝術特色。

（4）科學課老師仔細組建好勞科技制作愛好小組，努力參與市、區(qū)科技自制作品競賽、科學小論文競賽，力爭在各類競賽中再創(chuàng)佳績。

（5）綜合實踐活動組加強綜合實踐活動課程理念的學習，確定各年級組綜合實踐活動探討主題，發(fā)揮課題的導向作用，結合我校的實際，加強學科間的整合，努力構建活動的'評價體系。以綜合為特征，以實踐為核心，以活動為載體，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力，主動有效地開展教學探討活動，充分發(fā)揮本學科的育人功能，改進教學行為，促進老師專業(yè)教化教學水平的發(fā)展和提高。

（6）信息組抓好多媒體教學的探討和專用室的管理與運用，提倡高質有效地把電化媒體引進課堂，指導老師有創(chuàng)建性地運用現有教具及制作必要的教學課件。愛護和修理學校的電腦和現代化媒體。接著開展電子小報制作的愛好小組活動。

3、探討學校特色建設

（1）、加強學校特色項目——民樂教學的建設。在接著培訓好學校民樂提高班的同時，重點探討低、中年級的竹笛教學。

（2）、推動學校“三百工程”活動。本學期音樂組老師要依據各年級要求指導每位學生觀賞5首經典歌曲，探討指導各班開展古詩詞配樂歌頌活動。美術專職老師依據各年級要求指導每位學生觀賞5幅經典名畫，全面提高學生的審美實力。

三、行事歷：

九月份：

1、檢查暑期備課狀況；

2、組建愛好小組；

3、制訂學科組、愛好小組活動安排；

4、學校宣揚欄、櫥窗、校內環(huán)境的布置；

5、組織老師學習各學科規(guī)范、規(guī)劃、課堂教學模式；

6、各專職老師選定教學內容，商討備課；

7、組織學術沙龍活動。

十月份：

1、檢查備課安排制定狀況；

2、開展愛好小組活動；

3、老師備課筆記檢查；

4、開展教研活動；

5、組織學術沙龍活動；

6、組織學生開展觀賞名曲、名畫活動。

十一月份：

1、檢查老師的聽課狀況；

2、學生愛好小組活動常規(guī)檢查；

3、更換學校宣揚欄、櫥窗的布置；

4、主動打算，迎接省優(yōu)質小學的評估；

5、做好省優(yōu)質學校驗收后的總結反思工作；

6、組織學生開展觀賞名曲、名畫活動。

十二月份：

1、學生愛好小組活動常規(guī)檢查；

2、更換學校宣揚欄、櫥窗的布置；

3、組織學生開展觀賞名曲、名畫活動。

一月份：

1、檢查備課筆記本、聽課筆記本；

2、學期期末考試、學科資料歸檔。

小學第一學期教學教學工作安排篇4

教學工作是學校的中心工作，良好的教學質量是學校的立校之本，也是老師的立教之本。為了進一步提高教化教學質量，切實搞好我校的各項工作，在仔細總結上學期工作的基礎上，從我校實際狀況動身，特制定20xx—20xx學年第一學期教學安排：

一、教學目標

加大力度狠抓教學，努力抓出實效、抓出成果，做到以人為本、以學生發(fā)展為本，以教化科研為先導，以課程改革為動力，以培育學生創(chuàng)新精神和實踐實力為重點，創(chuàng)新課堂教學模式，提倡學生主動思維、主動參加、樂于探究、勤于動手，全面實施素養(yǎng)教化，全面提高教學質量。

二、詳細工作

（一）進一步規(guī)范教學常規(guī)，向規(guī)范管理要質量

1、統籌支配，加強管理。

本學期我們將進一步科學優(yōu)化教學常規(guī)管理工作，加強日常指導檢查，仔細開展學科教學質量調查探討工作，發(fā)覺問題，仔細分析，剛好了解教學質量狀況，通過調研發(fā)覺問題，調整策略，全面提高。進一步強化學校電化教化工作，充分發(fā)揮學校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用，規(guī)范學校電教、教學信息化的管理，加強多媒體教室的運用登記制度，嚴格電教器材和教材的管理工作，加強電教設備的維護，保證設備的運用率和完好率。規(guī)范學校學籍管理工作，嚴格學生根據上級要求進行學生的轉入、轉出等工作，努力實現學籍的信息化管理。

2、加強常規(guī)管理、注意過程實效。

我們將以進一步規(guī)范老師日常教學行為為突破口，保證教學質量的提高。

（1）備課。分塊備課，集體評議，個人修改，注意反思。老師要明確一課、一章節(jié)、一單元、一冊、一年級的學問點和實力點、過程與方法、情感看法與價值觀。老師要仔細鉆研教材，做到心中有人（學生），胸中有書（教材），站在全局的高度駕馭教材（整合教材）。備教法設計，抓重點難點（依據生情、班情、師情），優(yōu)化學習方法，合理安排好作業(yè)的量與質。提倡教案形式多樣化，可寫，可打印，上課老師在教案上圈點批注。注意反思，記學生好的思維方法，記學生普遍存在的問題，記學生的困惑。

（2）上課。課堂教學是實施素養(yǎng)教化的主渠道，全部任課老師都必需依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節(jié)課，轉變教學方式，強化技能訓練，培育學生的創(chuàng)新思維實力和時間實力，指導學生探討性、合作性、探究性學習，為學生自主發(fā)展供應時間和空間，創(chuàng)立嶄新的課堂教學模式，形成自己獨特的教學風格。

（3）作業(yè)。加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，避開大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量。老師要按作業(yè)的布置和批改的基本要求，仔細布置和批改作業(yè)。把握好作業(yè)的質與量，引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業(yè)，注意多樣化的、富于實效的作業(yè)檢查或批改方式，并留意切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。批改作業(yè)時要留意：剛好批改，剛好反饋，剛好講評，仔細糾錯。

A、作業(yè)設置。除語文、數學、英語、美術、書法等學科外，其余學科課程均不設書面作業(yè)。老師布置作業(yè)要適量、難易適度，類型全面。

B、作業(yè)批改。全部作業(yè)的批改均實行有等級、有日期的評價制。運用統一的批改符，批改符和等級的書寫要規(guī)范，學生作業(yè)要整齊、齊全、規(guī)范。

4.聽課。仔細組織開展常規(guī)聽評課活動，加大力度聽推門課。分管領導要加強班級隨機聽課，注意指導實效。每學期，教育主任至少聽評課30節(jié)，組長聽評課25節(jié)，老師之間聽評課20節(jié)。

5.做好微型課賽工作。進一步加強校本培訓，創(chuàng)新培訓機制,促進老師專業(yè)成長，抓好微型課，以課促研，以研促教。在全校范圍內綻開，45歲以下的老師必需參與，先在組內聽課評課，每組選送2人參與學校微型課賽，決出先后名次，并賜予適當嘉獎。

（二）教化科研

1、加強老師的師德培訓

學習“三平”精神（平凡之中的宏大追求、安靜之中的滿腔熱血、平常之中的極劇烈的責任感），激發(fā)老師愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研的精神，形成為人師表，敬業(yè)奉獻的意識，并融入日常教學當中去，關注每一個學生的發(fā)展，提高老師的職業(yè)道德和修養(yǎng)。組織學習“三平”精神爭做“三平”老師演講競賽。

2、抓實校本培訓、校本研修，提高老師隊伍素養(yǎng)。

我們要在嚴格執(zhí)行校本培訓、校本研修安排和組織老師屆時參與上級校本培訓、校本研修活動的同時突出“校本”，組織開展好以教研組為主要基地、以崗位自學自練為主要形式、以學課標、鉆教材、研學法、創(chuàng)模式為主要內容的校本培訓、校本研修活動，促進我們老師專業(yè)素養(yǎng)和教學實力的不斷提高。

指導教研組圍繞課堂教學開展好教研活動，加強教研組工作的管理。各教研組依據各學科的特點，制定出詳細的教研安排，切實落實課程理念，真正解決一些詳細問題，不流于形式，各教研組要有探討性課題，要有活動記載，有總結，期末對教研組進行評比，真正通過教研活動落實改革的效果，提高教學質量。

3、學校將實行備課組專題成果集中展示，抓好典型，樹立榜樣，加強對優(yōu)秀備課組宣揚與閱歷介紹，加強教化教學成果的溝通，主動營造人人參加教研、科研，努力提升課堂教學水平的.深厚氛圍。

（三）加強校內文化建設，豐富愛好班活動

1、本學期將進一步強化具有特色的愛好班活動，規(guī)范愛好班的管理，健全愛好班活動的激勵機制。每個年級組必需主動開展愛好班活動，在學期初要仔細做好愛好班活動安排并上報教育處，各種愛好班要做到有安排、有過程，不得搞形式主義和弄虛作假，教育處根對活動開展的狀況進行檢查，舉辦愛好班活動成果展示。通過豐富多彩的愛好班活動，呈現我校學生科技文化素養(yǎng)和藝術風采，以提升學校教化的品嘗和內涵。

2、開展學科競賽活動。本學期，我們將結合上級教學探討部門組織的各類教學競賽，仔細打算，提前規(guī)劃，爭取在老師和學生參與的各種競賽中獲得與學校發(fā)展相適應的成果，不斷提升學校綜合競爭力。

四、詳細工作支配

九月份：

1．做好開學初的各項打算工作。

2、學生報名、注冊,學籍建檔、整理學籍。

3、召開一年級家長會，六年級老師會議。

4、教研組、備課組及各學科老師作好教學工作安排。

5、開展好各學科教研活動。

6．各組報愛好班安排，起先愛好課活動。

7、教學常規(guī)檢查。

8、開展校內推門課活動。

9、各組上報組內微型課活動支配。

10、電教設備問題排查及處理。

11、電教、儀器賬目核對規(guī)范化。

12、做好《信息技術環(huán)境下綜合實踐活動的探討》課題結題工作。

13、20xx年秋季電教材的驗收入庫。

十月份：

1．教育處對教學設計、作業(yè)批閱進行檢查。

2、教育處對教學設計、作業(yè)批閱檢查狀況進行反饋。

3、舉辦各年級以學科為主題的展示活動。

4．組內微型課活動，評比優(yōu)質微型課候選人。

5、支配期中考試工作。

6、老師辦公室接入。

十一月份：

1、期中考試狀況總結。

2、全校微型課聽課、評課、評獎。

3、召開教研組長會議。

4、開展學科競賽活動。

5、各年級組多媒體運用及管理狀況檢查。

十二月份：

1．教學常規(guī)檢查。教育處對教學設計、作業(yè)批閱進行檢查。

2、舉辦愛好班活動成果展示。

3．期末檢測、測評、質量分析、總結工作。

4．教學工作總結。（包括個人總結、教研組總結、師徒總結）

5．做好教學資料的收集工作，上報各項教學材料。

以上詳細工作支配將依據區(qū)教研室的工作支配有所調整，將另行通知。

xx試驗小學

20xx-8-30

小學第一學期教學教學工作安排篇5

“凡事預則立，不預則廢。”根據我?！敖W年教化目標管理、學期教學安排保證、月度教學工作調控、周次教學活動落實”的學校管理運行機制，為了提升素養(yǎng)、提高質量、提煉精神，堅持質量立本、特色立校、文化立魂的辦學思路。新的學年，我們勾畫新的教化發(fā)展藍圖；新的'學期，我們實現新的教化志向與發(fā)展目標。

一、教化教學的指導思想：以‘德’育人，以‘文’化人，習慣‘成’人，活動‘做’人，構建和諧校內，實施規(guī)范化、精細化、民主化和人本化管理，創(chuàng)建“詩意化”教化。

二、教化教學的奮斗目標：創(chuàng)建“五園”特色學校（平安校內、健康校內、文明校內、生態(tài)校內、文化校內），實現三個增值目標（學生增值——學業(yè)成果提高，良好習慣養(yǎng)成，責隨意識增加；老師增值——教學理念更新，教學藝術嫻熟，綜合素養(yǎng)提高；學校增值——有形資產增加，教學質量提高，社會信譽度提升）。

三、教化教學的重點工作：

（八、九月份）

1.支配老師分工，制訂課程表、教化教學活動表、作息時辰表和校歷表。

2.組織開學典禮，大力表彰“三好”學生、優(yōu)秀學生干部、教學質量優(yōu)秀老師和“文明”班級及“和諧”教研組。

3.加強入學教化，制定班級公約，以《小學生養(yǎng)成教化讀本》為基本內容，培育學生良好的行為習慣。

4.強化學籍管理，做好學生報道注冊工作，填寫學生卡片及電子檔案，建立班級家校聯系簿。

5.落實值周制度，健全班務日志、教務日志和校務日志日常運行管理記錄記載。

6.制訂工作安排，完成各學科老師教學安排、各處室和班主任、教研組工作安排。

7.簽定目標責任書，細化、量化學校工作考核，將教化教學任務及目標分解落實到每個部門和老師。

8.強化教學質量管理，落實畢業(yè)年級提高教學質量的各項保證措施，確保教學質量穩(wěn)中有升。

9.實行老師職業(yè)道德演講，座談探討《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》（征求看法稿），慶祝第24個老師節(jié)。

10.更新老師教學理念，組織語文、數學課程標準研修講座，撰寫課標學習體會與教材重難點分析。

11.開展老師教學基本功演練活動，組織“三字一話（畫）”等教學比武活動。

12.根據“問題即課題”的原則，重視教學課題的研討；開展“農夫工子女”教化課題探討，力爭早日結題。

13.組建專業(yè)訓練隊，以各年級為單位成立韻律操、塑身操、詩文操、武術操、廣播體操等訓練隊，籌備訓練召開秋季運動會。

（十、十一月份）

1.實施“閱讀工程”，組織其次屆老師“讀書報告會”，匯編《讀書感悟》文集。

2.組織學生開展讀書系列活動，開展閱讀、背誦、故事、演講、習作“五大王”競賽。

3.加強學生養(yǎng)成教化，組織學生開展日常行為規(guī)范學問競賽活動和測試答卷活動。

4.開展教學“對口幫扶”活動，兩校相互選派老師到對方學校學習任教，體驗生活。

5.組織教學研討活動，邀請教研專家、老師點評課堂教學，促進老師專業(yè)成長。

6.組織學科學問競賽，開展英語單詞、數學口算與速算、成語接龍、續(xù)寫故事等競賽。

7.組織期中考試，進行教學質量分析，召開學生家長會，匯報學生在校表現和學習。

8.組織學生美術繪畫展覽、各科作業(yè)展覽，培育學生良好的書寫習慣。

9.確保生活、圖形、趣味數學和環(huán)境愛護、中華民族等校本課程開發(fā)任務的完成。

小學第一學期教學教學工作安排篇6

立刻就要迎來一個新的學期了，在新的學期里，我們學校的全體工作人員都要不斷的進步，正確迎來學生更好的成果。因為在上學期的期末考試中，我們學校的學生考出的成果的非常的志向，所以在新的學期里，我們肯定要爭取更大的進步，迎來學校更美妙的明天！

一、指導思想：

圍繞海淀區(qū)教委、西北望學區(qū)本學期工作重點，接著規(guī)范教學常規(guī)管理，深化課堂教學改革，嚴把教學質量觀，全面推動課改進程。

二、工作思路：

規(guī)范教學管理，健全機制、完善制度，深化開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新老師觀念，促進骨干老師的成長，全面提升老師的整體素養(yǎng)；強化教化科研，促進教學和科研一體化；使西北望小學教學工作科研化、教學研討常?；⒔虒W管理規(guī)范化，全面育人特性化。

三、工作重點：

（一）強化質量意識，進行嚴謹、科學、按部就班的質量監(jiān)控，切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩(wěn)步提高。

1．嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、實行到位。以提高老師的質量意識，促進師生協調發(fā)展。

2．接著做好單元檢測把關，單元練習隨教學進度，統一時間進行檢測。仔細剛好批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?？茖W運用檢測結果，剛好調整教學策略，補救方法進行查漏補缺，彌補教學不足。

3．進行語文、數學、英語學科的月考，每月的最終一周進行。對優(yōu)秀率、及格率進行跟蹤調研，教育處剛好了解學校教學質量狀況，實行措施進行宏觀調控。

4．單項訓練過關：單項訓練的`驗收。加強對學生語、數、英三科學問與實力的單項訓練與同步驗收。語文：字詞、朗讀、等；數學：口算、計算、應用題等；英語：以單詞、背誦為主。

5．營造英語學習氛圍，調動學生學習英語主動性，提高英語教學質量。

每天英語非常鐘，進行學生英語記憶、練習；培育愛好，強化訓練。

英語單項過關：單詞、句型、背誦等。

（二）重視學科教研組建設，開展多種形式的校本教研，挖掘老師個人潛能，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。

完善低年級、高年級、科任學科大組建設，加強老師學科間溝通研討。隔周進行學科組教研活動，內容充溢，形式多樣，全員參加，講求實效。

（三）實施校本培訓，切實提升老師素養(yǎng)。

1．實行多種形式，強化老師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。

每學期老師聽課不少于10節(jié)。

由學校組織全體老師利用專用時間進行業(yè)務學習（時間待定）。

組織學習現代教化理論；

組織收看優(yōu)秀老師的錄像課；

單周教研組運用；雙周學校運用。

組織老師結合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務溝通（老師的學習筆記、論文等）——老師寫學習筆記每月2篇。

落實教研組工作：

教研組長例會：單周一下午4：20，地點——教務處

教研組工作：組長干脆負責；有安排、有活動記錄（時間、地點、參與人、活動內容）、有總結。

加強校本培訓與教研，加快提升老師素養(yǎng)

借助外援，適時聘請專家來校傳經送寶。

分學科進行兩至三次教學專題研討活動

2．加強骨干老師、青年老師隊伍建設與管理，以點帶面促良好教風的形成。

加強骨干老師培育、管理、運用制度制定與落實，切實發(fā)揮其輻射作用，真正起到學校教學中堅力氣的帶頭作用：

市、區(qū)級學科帶頭人至少開放一次；

區(qū)級、中心級骨干老師、學科帶頭人每學期做一節(jié)錄相課，學校組織老師觀看，錄相掛在學區(qū)網上；校級骨干做一節(jié)公開課（保存資料）

每周每個教研組推出一節(jié)探討課（錄相并放到網上，上交打印稿及電子稿教案）

新老師（教齡在五年以內，含五年）全員參加說課競賽。

（四）加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范老師教學行為。

１．修改完善教學常規(guī)管理制度，重點推動，逐項實行。

強化老師課堂教學常規(guī)的貫徹、落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理。做到此項工作的常常化、制度化，獎懲分明。本學期我校制定了如下制度：《教學檢查方法》、《教研組人員職責》、《考試管理方法》、《學生作業(yè)布置與批改要求》、《閱卷的有關要求》。

２．加強對老師備課、上課、作業(yè)、輔導等常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結合。

備課：普查、抽查與復查結合。開學初普查，兩周內對有問題的老師教案進行重點復查；期中抽查部分老師教案；期末進行教案綜合評優(yōu)。

上課：嚴禁老師上課無打算、無教案，克服課堂教學的隨意性，根本杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡老師做到課前熟識溫習教案、課中調整、課后反思，平常要有一周以上貯備課。學校教育處加強檢查監(jiān)控力度。

作業(yè)：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)等適量，批閱剛好、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化、各年級統一作業(yè)本運用。組內老師做到隨時自查，教育處定期檢查與抽查，期中進行學生作業(yè)展覽。

輔導：提倡面對全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培育，重視對學困生的個別輔導，以促進學生特性自由發(fā)展。各學科老師對學生學習狀況全面了解，實行針對性方法進行培育幫助轉化，要有實效。

（五）結合課改工作，開展各種形式的專題教學研討，促老師教學水平、學生學習質量的提高。

小學第一學期教學教學工作安排篇7

一、本冊教材總的教學要求

課堂教學生活化是藝術教學的沃土。圍繞人文主體的藝術學習是課堂教學的紅線，培育創(chuàng)新精神是課堂教學的靈魂。本冊教材通過多種藝術形式，多角度、多手段、多層面的藝術體驗活動讓學生感受藝術課的豐富內涵。從藝術于生活的關聯動身，引導學生學會用藝術的形式表現各單元的主題，發(fā)展它們的綜合藝術實力。

二、各單元教學要求

第一單元《希望的田野》

1、學唱《我們的田野》，指導學生協作呼吸，唱好弱起拍節(jié)奏，富有感情地演唱。

2、學唱《種子之歌》，學習八六拍的節(jié)拍強弱規(guī)律，體會和表現八六拍得旋律特點。

3、學唱《山娃娃的音樂會》，練習歌頌和“間奏”的精確連接，這也是內心聽覺的熬煉和穩(wěn)定拍感的把握。

4、觀賞丹麥歌曲《豐收之歌》，了解國外表現豐收歡樂的歌舞音樂風格。

其次單元《祖國，您好》

1、學唱《七子之歌》體會歌詞含義，富有情感地歌頌。

2、學唱《祖國有多美》，引導學生富有情感地歌頌，精確唱好七聲音調歌曲。

第三單元《歡騰的大西北》

1、觀賞〈花兒與少年〉、學唱主旋律，感受二拍子和三拍子音樂的不憐憫緒表現。

2、引導學生分組自己學習視唱樂譜，要求是唱得精確并能表現出心情特點。

3、學唱寧夏民歌〈歌頌寧夏川〉，感受民族風格。協作歌曲表演。

4、學唱回族民歌〈滿山遍野好莊稼〉，感受民族風格。引導學生探討歌曲的旋律和節(jié)拍特點（八三拍，兩句式結構），排排這首歌曲包含了哪些音級，為學習調式做打算。

5、學唱寧夏民歌〈數花〉，感受歌曲的說唱風格，啟發(fā)學生用竹板、雙響筒等打擊樂器設計固定節(jié)奏型協作演唱。引導學生探討這首歌曲屬于哪種五聲調式。

6、學唱陜北民歌〈領唱秧歌〉，引導學生精確唱好切分節(jié)奏，協作歌曲扭秧歌、打腰鼓。

第四單元《大自然的小衛(wèi)士》

1、學唱山東民歌〈花蛤蟆〉，分析歌曲的形象表現特征。

2、結合歌曲學習“五聲音階調式”，并結合以前所學過的歌曲進行調式分析。這是在大量感性基礎上的學問概念的學習方式。

3、學唱四川民歌〈數蛤蟆〉，接著鞏固學習五聲音階調式。

4、學唱〈啄木鳥〉，引導學生唱好短促、有力的硬吐音，引導學生相互傾聽、協作，常昊二聲部合唱。

第五單元《翠竹聲聲》

1、學唱〈竹鄉(xiāng)娃娃愛竹林〉，體會歌曲的內容和意境。結合歌曲，相識降半音記號，唱好帶有降記號的改變音級。

2、觀賞歌曲〈小背簍〉，感受歌曲表達的心情。相識升半音記號，感知改變音級對豐富音調的作用。

3、學唱〈紫竹調〉，唱譜學唱歌曲，并分析歌曲屬于哪種五聲調式。

4、引導學生自己查找和識別教材中所呈現的各種竹樂器，寫出它們的名稱。

5、引導學生傾聽錄音中的竹管樂器演奏的音樂片段，識別是哪種樂器演奏，它們在音色上的特點。

6、觀賞、感受笛子、簫和蘆笙三種樂器吹奏的不同音色和風格的樂曲，體驗不同音樂表現。

7、學唱〈黎族人民愛歌舞〉，和著音樂學跳竹竿舞。

8、學唱苗族民歌〈蘆笙舞〉，協作表演。

第六單元《照片里的'故事》

1、學唱〈金色的童年是一首歌〉，探討歌曲的心情表現。

2、分析歌曲的節(jié)奏特點，重復的音樂創(chuàng)作手法在哪些方面詳細表現。學習音樂創(chuàng)作方法，熬煉結構感知實力和分析實力。

第七單元《軍旗飄飄》

1、學唱〈紅星歌〉，探討、分析進行曲體裁的詳細表現，學生還知道哪些進行曲風格的歌曲、樂曲。引導學生了解音樂的體裁和風格，提高感受、分析實力。

2、學唱〈軍隊和老百姓〉，引導學生分析歌曲中，改變重復手法的詳細應用，提高學生的音樂分析實力，學習音樂創(chuàng)作方法。

3、引導學生理解“改變重復”的方法在其他藝術形式上也有表現，漸漸學習帶有共性的藝術構成法則。

4、學唱〈小號手之歌〉，啟發(fā)學生精神飽滿地唱出歌曲的精神風貌，留意唱好附點節(jié)奏、休止拍、強音記號等，才能唱出歌曲的表現。結合歌曲分析屬于哪種體裁。

第八單元《三個和尚》

1、學唱〈三個和尚〉，進行表演唱。要求唱好領唱與齊唱的連接部分，這是對學生內心聽覺、穩(wěn)定拍感、學習相互傾聽協作的很好熬煉。

第九單元《藝術家的故事》

1、結合觀賞歌曲〈春雨濛濛地下〉觀賞吳冠中的繪畫〈春如線〉，體會意境，感受同一主題的不同藝術表達。

2、觀賞笛子曲〈姑蘇行〉，結合觀賞吳冠中的江南水鄉(xiāng)繪畫，學生溝通感受，描述音樂與繪畫的聯系和想象。

3、聽講和收集莫扎特的童年故事。

4、學唱莫扎特〈搖籃曲〉，唱好八六節(jié)拍歌曲。

5、觀賞歌曲〈渴望春天〉體會八六節(jié)拍的形象特點。

6、引導學生查找還有哪些作曲家創(chuàng)作過〈搖籃曲〉的體裁作品

7、學唱〈黃河大合唱〉選曲〈保衛(wèi)黃河〉，了解冼星海創(chuàng)作的故事。[,完全免費]

8、學唱、表演〈河邊對口唱〉。

三、本冊教材的重點、難點

重點：鞏固所學唱歌方法，增加歌頌的表現實力。

鞏固所學演奏技能，提高演奏嫻熟程度，增加演奏表現力。

難點：

鞏固所學音樂觀賞常識，留意感受音樂，表現音樂實力的培育。

鞏固所學識譜學問，進行節(jié)奏和音樂短句的編寫練習。

小學第一學期教學教學工作安排篇8

一、指導思想

主動貫徹區(qū)教化局、體育局、教研室工作精神，嚴格執(zhí)行課程、教學工作安排，開展學科教學探討，落實各項教學、教研常規(guī)，進一步提高課堂教學有效性；仔細組織學科培訓活動，發(fā)展體育老師教化教學技能，提升老師的專業(yè)內涵；加強教研組建設，有效開展校本教研，培育與發(fā)揮學科團隊作用。仔細實施每天一小時活動方案和落實三課、兩操，兩活動，參與每一次的區(qū)各項競賽。

二、主要工作

1、建立課堂教學常規(guī)、學習習慣。一年級體育與健身課教學（學習打算期），結合市絡教研要求，制定相關教學進度，完成相應教學工作。

2、制定各年級教學安排，嚴格根據教學安排，落實備課要求，強化備課常規(guī)要求。

3、教研組建設，形成學習型組織，建成團隊。主要有理論學習、育德實力、技能修煉，特殊老師體育技能，應當持續(xù)，作為基本功必需加強操練，尤其是青年老師。

4、落實教研組建設中的`各項常規(guī)工作，特殊是針對備課、上課、教研組活動要求等檢查。

5、開展主題為“自主健身，歡樂成長”系列教材探討。一是主要圍繞“跳動”類教材進行課堂教學探討；二是其他教材教法探討，圍繞問題開展“問題教學”、“專題教學”，為青年老師供應學習實例。本學期擬定三節(jié)公開課研討（xx二小、試驗小學、泗涇小學）。

6、教研組每人上一節(jié)隨堂公開課并組內主動研討。其中兩節(jié)為校級公開課。

7、全校復習廣播操和室內操打算參與區(qū)的評比。

8、新老師培訓工作。組織13屆新老師業(yè)務培訓學習。圍繞日常教學常規(guī)要求，針對教材內容進行分析，規(guī)范備課、上課和評課等基本要求。

9、主動組隊訓練參與區(qū)的各類體育競技競賽。

10、做好校第七屆體育節(jié)籌備和競賽工作。

11、仔細做好全校的體質健康測試工作并在10月15日上傳。

三、詳細工作

9月份

1、召開XX學年第一學期xx小學體育工作會議。

2、第一次組內教研活動，傳達上級精神，制定安排。

3、新老師隨堂課（聽、上4節(jié)）。

4、運動隊組隊訓練包括雙休日訓練。

5、細研一年級打算期進度和網絡教研。

6、完成一----五年級的教學進度修改并上傳學院。

7、做好體質健康測試并記錄好

10月份

1、做好體質健康測試和不缺拉差工作并上傳。

2、聽新老師隨堂課并研討分析。（聽、上2節(jié)）

3、運動隊主動訓練參與區(qū)學生運動會。

4、組織組內研討活動。

5、宣揚第七屆xx小學體育節(jié)。

6、“跳動”教材專題研討活動（集體備課）

11月份

1、接著宣揚第七屆體育節(jié)。

2、籌備和召開第七屆體育節(jié)。

3、組內研討

4、新老師隨堂課（聽、上2節(jié)）并研討。

5、參與區(qū)廣播操錄像評比。

6、參與區(qū)健身操競賽

7、“自主健身，歡樂成長”系列——跳動探討課（一、二）（外出聽課）

12月份

1、組隊參與區(qū)踢跳、馬拉松賽

2、聽新老師隨堂課組內研討。

3、“自主健身，歡樂成長”系列——跳動探討課（三）

1月份

1、新老師匯報課。

2、教研組總結。

小學第一學期教學教學工作安排篇9

一、指導思想

本學期，教務處將以學校工作安排為指導，接著學習新課程標準，以課堂教學為載體，開展多種形式的老師培訓，全面提高老師綜合素養(yǎng)。同時加強教化教學探討，進一步更新教學理念，切實提高老師業(yè)務水平。努力做到與時俱進，開拓創(chuàng)新，提倡多元，追求特色。以實現減負增效、打造品牌為總目標，促進學校教化教學質量再上新臺階，教學常規(guī)管理再上新水平。

二、總體目標

1、堅持不懈地開展教化教學常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導與常規(guī)制度落實工作。

2、主動探究實現“全面提高教學質量”這一教學目標的有效途徑。

3、搞好老師培訓，提高老師素養(yǎng)。

4、結合實際，開展多種學科活動，促進學生學業(yè)水平提高。

三、工作宗旨

服務教學、服務老師、服務學生。

四、主要措施

（一）落實常規(guī)，有效監(jiān)控，不斷提升教學質量

教務處管理的中心工作是常規(guī)工作，它最能體現學校的教學秩序、教學水平。本學期教務處將接著強化常規(guī)管理，切實抓好教學質量流程的每一個環(huán)節(jié)。讓學校的常規(guī)管理工作走向科學化、制度化、人文化，進一步提升常規(guī)管理層次，創(chuàng)常規(guī)管理特色。

1、提高備課的實效性。備課是老師依據新課程標準和學科特點、學生實際，選擇合適的教學方法，設計和優(yōu)化教學方案，以保證學生順當而有效地學習的一系列打算工作。每一位老師要強化質量意識，切實提高每一堂課的教學效率。要仔細探討所任學科的課程標準和教材，了解學生已具備的學問、實力和學習方式，鉆研教材的編寫意圖，精確把握教材的重、難點，設置合理的教學目標，撰寫可操性較強的教學設計。不同學科要依據學科自身的特點，進行重點突出的備課。

備課時實行集體備課與個體備課相結合、傳統型備課與創(chuàng)新型備課相結合等多種形式備課。要求年輕老師寫詳案，老老師可以寫簡案。學校將實行集中檢查和臨時抽查的方法，檢查老師是否按教學安排和教務處要求進行提前備課，發(fā)覺問題剛好反饋、剛好解決。

2、抓課堂教學。實行老師候課制，每位任課老師必需提前2分鐘進教室，了解學生的課前打算狀況，提示學生進入上課狀態(tài)，面帶微笑等候學生上課，杜絕老師上課遲到曠課及接打手機的現象。課堂教學要仔細處理好“教、學、練”三者的關系，構建素養(yǎng)教化的課堂氛圍。為提高每一節(jié)課的課堂效率，要加大推門聽課的力度，加強溝通，剛好總結，促進提高。

3、布置作業(yè)要關注學生的差異，留意作業(yè)的開放性和自主性，留意減輕學生過重的課業(yè)負擔。小學一二年級作業(yè)當堂完成，不留書面家庭作業(yè)，其他年級除語文、數學外不留書面家庭作業(yè)，語文、數學書面家庭作業(yè)每天不超過1小時。

4、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質量。要著眼于“早、細、實”，仔細總結上屆畢業(yè)班的閱歷教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作安排和措施。畢業(yè)班老師要深化探討學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教化工作，濃學風、正班風，促質量穩(wěn)步提高。

5、組織好每期的'期中、期末的考試，支配監(jiān)考、評卷工作。抓好段期考工作，要求任科老師寫好各學科質量分析，期末工作總結，努力提高及格率，優(yōu)秀率。組織好班主任寫好學生手冊，做好期末評優(yōu)工作，并上交存檔。

（二）搭建舞臺，均衡師資，不斷推動隊伍建設

一支高素養(yǎng)的老師隊伍，是學校發(fā)展的重要保證，一名優(yōu)秀的老師能帶出一個好班，一批好的老師能造就一所好的學校。為此，學校本著培育一支覺悟高、業(yè)務精、愛心強的學者型老師為動身點，接著加強老師隊伍建設。

1、著力青年老師培育，促師資均衡發(fā)展。本學期加大師資隊伍的培育力度，尤其是青年老師的培育力度，努力造就一支適合學校發(fā)展、個體需求、家長要求的優(yōu)秀老師隊伍，以小專題探討、校本教研為抓手，促進老師成為學習型、學問型、學者型名師。推動“名師工作室”工作不斷向縱深發(fā)展，探究年級組建設機制，能充分發(fā)揮優(yōu)秀老師在教化教學中的指導、示范作用，幫助青年老師盡快成長。重視青年老師的跟蹤、調研梯隊建設，有針對性地指導優(yōu)質課、公開課、探討課等活動，在動態(tài)教學中生成青年老師的教學實力。接著加強對青年老師說課——做課——議課——反思撰寫的技能訓練，通過活動促進青年老師實力的提高與發(fā)展，并在實際熬煉中提高。

2、著力高效課堂構筑，促老師專業(yè)成長。教務處將大力創(chuàng)建機會，不斷搭建舞臺，主動組織老師外出聽課、觀摩培訓，要求外出老師必需記好筆記，寫好心得體會，并回校對老師進行再培訓。

3、通過學校搭設平臺，給機會（加強專業(yè)指導）、搭臺子（供應教學平臺及參賽機會）、壓擔子（要求開設觀摩課及撰寫肯定量的論文），促進老師快速成長，達到以點帶面，促整體老師隊伍專業(yè)水平的提高。

4、主動推動以校為本的教研制度建設，結合課題及小專題探討，學科教研活動，以教學現場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、本土化專業(yè)引領為主要形式，不斷提高自身業(yè)務水平；同時要充分發(fā)揮骨干老師、課改試驗"老老師"的作用，加強對年輕老師進行傳、幫、帶工作。

5、激勵老師撰寫教學案例、教學隨筆，以案例探討為突破口，推動老師積累閱歷，提高理論素養(yǎng)。

6、加強學校各級課題探討力度，促進老師發(fā)展。

（三）加強師德建設，夯實校本教研，促進和諧發(fā)展

1、不斷學習，強化師德教化。加強師德修養(yǎng)，樹立敬業(yè)愛生、無私奉獻精神。

2、嚴格執(zhí)行義務教化教學安排，開足、開齊、上好各類課程；嚴格執(zhí)行“二表（時辰表、課程表）三操（早操、課間操、眼保健操）一活動（大課間活動）”；嚴格按課表上課，不得隨意調課；課堂上要面對全體學生，使學生真正成為課堂的主子，給學生一個展示自我的平臺。

3、提倡終身學習，促老師素養(yǎng)提升。本學期將圍繞我校各級課題，開展師生讀書活動，提倡師生共同閱讀，真正讓閱讀成為師生的自覺習慣。

4、著力學科教研組建設，促教研組和諧發(fā)展。本學期接著實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造老師教研共同體。各教研組要能結合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本探討，切實保障校本探討的制度化、正?；鸵?guī)范化。

5、要求每位老師主動參加各類聽課活動，除教研組組織的校級聽課活動以外，老師之間應加強相互聽課制度，取人之長、補已之短。要求一學期老師聽課不少于10節(jié)。

6、凡由學校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的公開課，都必需仔細組織好說課評課活動，要求執(zhí)教老師寫出說課稿，聽課老師要仔細評課，仔細做好活動記錄，以備學期結束檢查。

“潮平兩岸闊，風正一帆懸”，新的學年，我們站在新的起點上，我們要抓住教化發(fā)展轉型的新的歷史機遇，規(guī)范辦學，深化改革。在各級部門的正確領導下，蓄勢而發(fā)，乘勢而上，用我們的良心、責任心、打造更高質量、更具特色的教學工作，使之呈現出一幅“學生動起來，課堂活起來，老師跑起來，學校特色起來，群眾笑起來”的美妙景象！

小學第一學期教學教學工作安排篇10

一、指導思想

落實青浦區(qū)教化教學工作會議之精神，堅持“聚焦課堂、成就老師、發(fā)展學生”的工作思路，加強學校課程建設，推動課堂教學改革，改進學生學習方式，著眼綜合改革各項舉措，形成學校特色教化，不斷提升學校辦學品質，辦好百姓滿足的教化。

二、工作目標

1.加強隊伍建設，弘揚勤樸師風。

2.細化德育要求，落實立德樹人。

3．推動教學改革，提高綠色質量。

4.提高科研意識，提升科研實力。

5.確保服務育人，做好平安保障。

三、主要工作及措施

（一）加強隊伍建設，弘揚勤樸師風

1.依據學校章程，不斷完善學校各項制度，仔細執(zhí)行“三重一大”決策制度和程序，堅持校務公開，落實教代會民主管理、民主監(jiān)督的要求，形成主動向上的學?！扒跇恪蔽幕?。

2.進一步加強老師職業(yè)道德教化，不斷增加職業(yè)責任感和危機感。重溫《老師職業(yè)道德》，全體教職員工要確立服務意識，學校要服務于社會和家長，教職員工要服務于學生，老師的一切工作要服務于教學質量的提升和學校良好形象的塑造。

3.做好老師分層分類培訓。以“自主、多元、實效”為主題，以提高老師實踐實力為根本，更新培訓理念，完善培訓機制，創(chuàng)新培訓模式，豐富培訓內容，使培訓更具自主性、選擇性和實效性，促進我校師資隊伍向“師德高尚，業(yè)務精諶，結構合理，充溢活力”的高素養(yǎng)專業(yè)化方向發(fā)展。

全員培訓：結合我校本年度師訓工作安排，扎實開展十三五全員培訓工作，仔細組織老師參與各級各類培訓和校本培訓。骨干培訓：加強骨干老師的管理，充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用，制定切實可行的幫帶安排，與青年老師相互學習，共同進步，充分發(fā)揮骨干老師的示范引領作用。青年老師培訓：加強青年老師的培育和帶教工作，使他們在職業(yè)道德、教化理念、工作方法、探討實力等方面取得長足進步。做好20xx屆見習期老師的規(guī)范化培訓與考核。為新老師配備好帶教老師，常常召開新老師座談會或學習沙龍，了解新老師的培訓動態(tài)，常常聽新老師的隨堂課，注意師德修養(yǎng)、專業(yè)實力和工作看法等方面的把關?；貙W校培訓：做好英語學科青浦區(qū)老師規(guī)范化培訓基地見習老師的培訓工作，包括材料的收集、資料的'累積，閱歷的梳理。

4.做好新一輪名優(yōu)老師的參評動員工作，堅持師德為先的導向，堅持實力導向，堅持效果導向，激勵師德好，實力強，成效好的老師參加名優(yōu)老師評比。進一步完善的名優(yōu)老師的運用管理方法，充分發(fā)揮名優(yōu)示范、引領、輻射效應。

（二）細化德育要求，落實立德樹人

1.加強班主任隊伍建設。接著開展新老班主任師徒結對，以老帶新，促進兩代班主任的專業(yè)化發(fā)展。加強班主任校本培訓，開展專題性研討學習活動，促進班主任技能提升。開展實踐探討，通過“活動育人”、“實踐育人”，以校級活動、班級活動為抓手，在活動中提升班級管理實效。

2.以德育活動為載體，加強德育活動體驗性。本學期行為規(guī)范教化主題為：課間文明休息。學校將結合行規(guī)教化，開展嬉戲節(jié)活動，并增設大隊章——文明嬉戲章，從而教化學生課間文明嬉戲，平安休息。本學期將接著開展紅領巾義賣活動；結合進博會開展紅領巾導游團實踐活動；開展新華小記者站活動，做好小記者培訓和實踐采訪活動；開展“勤樸”好少年評比活動；“愛祖國，踐勤樸”國慶節(jié)慶活動；中華傳統優(yōu)秀美德故事講解并描述活動等。

3.做好少先隊陣地建設。加強學校鼓號隊建設，召開少代會。并以護航進博會為主題，開展少先隊系列活動。

4.以家委會為渠道，整合教化資源。完善家委會網絡，健全家委會工作機制，構建家校互動格局，提高家長對學校各種教化活