收入與分配專(zhuān)題復(fù)習(xí)課件-人教課標(biāo)版

專(zhuān)題三收入與分配專(zhuān)題三收入與分配1．(2010年高考安徽卷)李某是一國(guó)有企業(yè)工程師，去年工資收入36000元，獎(jiǎng)金8000元，個(gè)人專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓收入5000元；其妻開(kāi)一家個(gè)體雜貨店，年收入15000元；家里有房出租，年收入6000元。去年，李某一家按勞分配收入和按生產(chǎn)要素分配收入分別是(

)A．44000元26000元B．36000元19000元C．49000元21000元

D．44000元11000元高考真題體驗(yàn)1．(2010年高考安徽卷)李某是一國(guó)有企業(yè)工程師，去年工資解析：選D。本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行分配方式的掌握情況。公有制范圍內(nèi)的工資和獎(jiǎng)金為按勞分配獲得的收入，專(zhuān)利轉(zhuǎn)讓和房屋出租為按生產(chǎn)要素分配獲得的收入，個(gè)體雜貨店的收入為按個(gè)體勞動(dòng)者勞動(dòng)成果分配獲得的收入，D符合題意。A、B、C均為錯(cuò)誤選項(xiàng)。解析：選D。本題考查學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行分配方式的掌握情況。公有制2．(2010年高考江蘇卷)2010年1月22日，江蘇省宣布自2月1日起提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)。其后，許多省份陸續(xù)提高了最低工資標(biāo)準(zhǔn)。這表明了政府(

)①提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重②通過(guò)再次分配提高勞動(dòng)者收入③履行組織社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的職能④履行提供社會(huì)公共服務(wù)的職能A．②④ B．②③C．①③ D．①④2．(2010年高考江蘇卷)2010年1月22日，江蘇省宣布解析：選C。解答此題的關(guān)鍵在于理解“最低工資標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵?！白畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)”是政府為保護(hù)廣大職工利益而給企業(yè)設(shè)定的員工工資底線。企業(yè)職工工資的分配屬社會(huì)產(chǎn)品的初次分配，不屬于再分配范疇；政府設(shè)定最低工資標(biāo)準(zhǔn)是履行經(jīng)濟(jì)職能的表現(xiàn)，而不是提供公共服務(wù)職能的體現(xiàn)，故②④與題意不符；①③正確且切題，故選C。(2010年高考山東卷)2010年3月，溫家寶總理在政府工作報(bào)告中指出：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧。”回答3～4題。解析：選C。解答此題的關(guān)鍵在于理解“最低工資標(biāo)準(zhǔn)”的內(nèi)涵?！?．對(duì)人民生活得“更有尊嚴(yán)”的理解，正確的是(

)①公民權(quán)益的保障更加完善②社會(huì)利益的分配更加公平③公民義務(wù)的履行更加全面④政府權(quán)力的行使更加規(guī)范A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④解析：選C。本題考查學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力。讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，這主要是從公民的權(quán)益而不是從公民的義務(wù)角度考慮的，排除③，其余選項(xiàng)均正確且符合題意，故選C。3．對(duì)人民生活得“更有尊嚴(yán)”的理解，正確的是()4．為了讓“社會(huì)更加公正、更加和諧”，我們應(yīng)(

)A．初次分配中解決好效率問(wèn)題，再分配中解決好公平問(wèn)題B．深化收入分配制度改革，形成合理的個(gè)人收入分配格局C．統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展，將國(guó)家的工作中心轉(zhuǎn)移到農(nóng)村工作上來(lái)D．發(fā)揮市場(chǎng)在收入分配中的基礎(chǔ)性作用，合理拉開(kāi)收入差距4．為了讓“社會(huì)更加公正、更加和諧”，我們應(yīng)()解析：選B。本題考查公平與效率的關(guān)系、公平和收入差距的關(guān)系，考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)的掌握程度和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。初次分配與再分配都要正確處理好效率與公平的關(guān)系問(wèn)題，故A不選；我國(guó)的中心工作仍然是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，故不選C；D注重的是效率問(wèn)題，與題意不符，故不選；深化收入分配制度改革，形成合理的個(gè)人收入分配格局，這有利于促進(jìn)社會(huì)的公平、和諧，B正確切題，故選B。解析：選B。本題考查公平與效率的關(guān)系、公平和收入差距的關(guān)系，5．(2010年高考北京卷)按收入高低把總?cè)丝诘确譃楦?、中、低三組，下圖所示為各組收入占總收入比重的兩種不同狀態(tài)。下列做法有利于由狀態(tài)a向狀態(tài)b轉(zhuǎn)變的是(

)5．(2010年高考北京卷)按收入高低把總?cè)丝诘确譃楦?、中、①加大扶貧開(kāi)發(fā)與救濟(jì)力度②個(gè)人收入按超額累進(jìn)稅率繳稅③發(fā)揮市場(chǎng)的自發(fā)調(diào)節(jié)作用④降低勞動(dòng)報(bào)酬占初次分配中所占的比重A．①② B．①③C．②④ D．③④①加大扶貧開(kāi)發(fā)與救濟(jì)力度解析：選A。本題以a、b兩幅不同人群收入比重圖的比較為切入點(diǎn)，考查經(jīng)濟(jì)學(xué)中收入分配差距的調(diào)節(jié)。解題時(shí)務(wù)必抓住圖表的變化是“高收入組的收入比重要降低，中等收入組的收入要有所提高，低收入組的收入應(yīng)大幅提高”。結(jié)合教材可知，收入差距拉大是市場(chǎng)自發(fā)調(diào)節(jié)的結(jié)果，③錯(cuò)誤；中等收入主要是工薪階層，黨和政府曾多次強(qiáng)調(diào)要提高勞動(dòng)收入比重，④錯(cuò)誤；而縮小貧富差距的關(guān)鍵在兩頭，即調(diào)節(jié)高收入者的收入和提高低收入者的收入，①②正確，故選A。解析：選A。本題以a、b兩幅不同人群收入比重圖的比較為切入點(diǎn)6．(2010年高考天津卷)下圖所示為中央財(cái)政用于社會(huì)保障和就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生的支出狀況。圖中曲線的變化，突出體現(xiàn)的財(cái)政作用是(

)①鞏固國(guó)家政權(quán)，維護(hù)社會(huì)秩序②健全社會(huì)保障體系，改善人民生活③調(diào)控收支水平，促使經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行④完善社會(huì)公共服務(wù)體系，創(chuàng)建和諧生活環(huán)境6．(2010年高考天津卷)下圖所示為中央財(cái)政用于社會(huì)保障和A．①③ B．①④C．②③ D．②④解析：選D。本題考查對(duì)財(cái)政作用的理解和掌握。解答本題要特別注意圖表所反映的具體信息：圖表反映的是2006～2009年中央財(cái)政用于社會(huì)保障和就業(yè)、教育、醫(yī)療衛(wèi)生這三個(gè)方面的支出情況，對(duì)應(yīng)的財(cái)政作用就是健全社會(huì)保障體系、完善社會(huì)公共服務(wù)體系。②④入選；圖未直接體現(xiàn)鞏固國(guó)家政權(quán)和調(diào)控收支水平的作用，不選①③。故選D。A．①③ B．①④7．(2010年高考江蘇卷)依法納稅是公民的基本義務(wù)。這是因?yàn)?

)①公民的權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的②稅收是國(guó)家財(cái)政支出的基礎(chǔ)③國(guó)家稅收取之于民、用之于民④稅收具有無(wú)償性和固定性A．①③ B．①②C．②④ D．③④7．(2010年高考江蘇卷)依法納稅是公民的基本義務(wù)。這是因解析：選A。在我國(guó)，每個(gè)公民都在享受著國(guó)家提供的各種服務(wù)，所以作為公民必須履行依法納稅的義務(wù)，①正確；我國(guó)稅收的性質(zhì)決定了公民要依法納稅，③正確；稅收是國(guó)家財(cái)政收入的最主要來(lái)源，②說(shuō)法錯(cuò)誤；④與題意無(wú)關(guān)。8．(2010年高考福建卷)假定其他條件不變，在一般情況下，下列選項(xiàng)中與右圖曲線反映的變動(dòng)關(guān)系相一致的是(

)A．X軸為稅率Y軸為財(cái)政收入B．X軸為居民收入Y軸為商品房?jī)r(jià)格C．X軸為商品價(jià)格總額Y軸為流通中所需貨幣量D．X軸為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率Y軸為失業(yè)率解析：選A。在我國(guó)，每個(gè)公民都在享受著國(guó)家提供的各種服務(wù)，所解析：選D。本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中幾對(duì)重要關(guān)系的理解，以及結(jié)合坐標(biāo)圖分析問(wèn)題的能力。A、B、C中二者關(guān)系均為正相關(guān)關(guān)系，只有D中經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率與失業(yè)率才是反相關(guān)關(guān)系。故選D。9．(2010年高考江蘇卷)材料1：圖表1：江蘇省GDP和財(cái)政收入情況(單位：億元)解析：選D。本題考查學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)生活中幾對(duì)重要關(guān)系的理解，以及圖表2：江蘇省財(cái)政支出有關(guān)情況(單位：億元)年份項(xiàng)目2007年2008年2009年財(cái)政總支出250632023956教育支出490584676一般公共服務(wù)支出433511570社會(huì)保障和就業(yè)支出206232288圖表2：江蘇省財(cái)政支出有關(guān)情況(單位：億元)年份2材料2：2010年江蘇省《政府工作報(bào)告》提出，要加強(qiáng)以改善民生為重點(diǎn)的社會(huì)建設(shè)，加大民生領(lǐng)域投入，使發(fā)展成效真正落實(shí)到人民福祉的提高上。(1)你從材料1中獲得了哪些經(jīng)濟(jì)信息？(2)結(jié)合上述材料，運(yùn)用《經(jīng)濟(jì)生活》中的有關(guān)知識(shí)，闡述江蘇省政府加大民生領(lǐng)域投入，促進(jìn)社會(huì)建設(shè)的重要性。材料2：2010年江蘇省《政府工作報(bào)告》提出，要加強(qiáng)以改善民解析：本題以本土化熱點(diǎn)問(wèn)題為背景，考查學(xué)生的讀圖分析能力和調(diào)動(dòng)運(yùn)用知識(shí)論證解決問(wèn)題的能力，既能引發(fā)學(xué)生對(duì)省情的關(guān)切，又能很好地體現(xiàn)能力立意的要求。第(1)問(wèn)，材料1包括圖表1和圖表2，需要既分析其個(gè)性內(nèi)容，又概括其共性特征。第(2)問(wèn)，應(yīng)緊扣“民生”和“投入”等關(guān)鍵信息，分別從貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)奮斗目標(biāo)和財(cái)政在社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中的巨大作用等角度分析說(shuō)明。解析：本題以本土化熱點(diǎn)問(wèn)題為背景，考查學(xué)生的讀圖分析能力和調(diào)答案：(1)圖表1表明近年來(lái)江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)不斷增長(zhǎng)，財(cái)政收入隨之逐年增多；圖表2表明江蘇省財(cái)政支出逐年增多，對(duì)教育、社會(huì)保障等民生領(lǐng)域的投入逐年增加。圖表1、2表明經(jīng)濟(jì)發(fā)展是財(cái)政收入和財(cái)政支出增長(zhǎng)的基礎(chǔ)。(2)江蘇省政府以改善民生為重點(diǎn)，加大對(duì)民生領(lǐng)域的投入，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，是貫徹落實(shí)“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀的要求；發(fā)揮了財(cái)政在促進(jìn)社會(huì)公平、改善人民生活中的物質(zhì)保障作用；對(duì)于實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗目標(biāo)具有重要意義。答案：(1)圖表1表明近年來(lái)江蘇省地區(qū)生產(chǎn)總值(GDP)不斷10．(2010年高考福建卷)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料：溫家寶總理在2010年的政府工作報(bào)告中指出：“我們所做的一切都是要讓人民生活得更加幸福、更有尊嚴(yán)，讓社會(huì)更加公正、更加和諧?！睂?duì)此，某報(bào)記者就“我心中的幸?！辈稍L了不同人群，以下是他們的看法。10．(2010年高考福建卷)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，從農(nóng)民工、家庭主婦和企業(yè)家對(duì)幸福的看法中任選一種，就實(shí)現(xiàn)他們“心中的幸福”提出你的合理建議。解析：本題考查學(xué)生運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力，本題的設(shè)問(wèn)具有開(kāi)放性，解答此題需在全面解讀信息的基礎(chǔ)上選取農(nóng)民工、家庭主婦、企業(yè)家對(duì)幸福看法的任意一種，選取的看法既要貼近自己的生活，又要適合自己所擁有知識(shí)的實(shí)際并要從國(guó)家、企業(yè)及個(gè)人三個(gè)方面提出合理建議。運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活的知識(shí)，從農(nóng)民工、家庭主婦和企業(yè)家對(duì)幸福的看法中答案：答案一(農(nóng)民工)：國(guó)家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，提高勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重，逐步提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，健全社會(huì)信用體系，依法保障農(nóng)民工的合法權(quán)益；企業(yè)要依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，建立職工工資正常增長(zhǎng)機(jī)制和支付保障機(jī)制；農(nóng)民工要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)和法律意識(shí)，依法維護(hù)自身的合法權(quán)益。答案二(家庭主婦)：國(guó)家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范市場(chǎng)秩序，穩(wěn)定物價(jià)，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，健全社會(huì)信用體系，依法保障消費(fèi)者的合法權(quán)益；企業(yè)要依法誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，生產(chǎn)符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品；消費(fèi)者要了解市場(chǎng)信息，懂得依法維護(hù)自身的合法權(quán)益，參與監(jiān)督，共同培育良好的市場(chǎng)秩序。答案：答案一(農(nóng)民工)：國(guó)家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，答案三(企業(yè)家)：國(guó)家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范市場(chǎng)秩序，切實(shí)加強(qiáng)社會(huì)信用建設(shè)，健全社會(huì)信用體系，為企業(yè)的發(fā)展提供良好環(huán)境；企業(yè)要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段，提高自主創(chuàng)新能力，形成競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，樹(shù)立良好的信譽(yù)和企業(yè)形象；企業(yè)家要提高自身素質(zhì)，正確處理個(gè)人、企業(yè)和國(guó)家之間的關(guān)系。答案三(企業(yè)家)：國(guó)家必須大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)，加強(qiáng)宏觀調(diào)控，規(guī)范市聚焦主干1 個(gè)人收入的分配1．與我國(guó)現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度相適應(yīng)，我國(guó)實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度。2．合理的收入分配制度是社會(huì)公平的重要體現(xiàn)。3．在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，效率與公平具有一致性。既要提高效率，又要促進(jìn)公平。主干知識(shí)解讀聚焦主干1 個(gè)人收入的分配主干知識(shí)解讀一、堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度1．我國(guó)現(xiàn)階段的分配制度：按勞分配為主體、多種分配方式并存核心突破一、堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度核心突破按勞分配為主體內(nèi)涵在公有制經(jīng)濟(jì)中，在對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要扣除之后，以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)(包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量)為尺度分配個(gè)人消費(fèi)品，多勞多得，少勞少得必然性生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提；社會(huì)主義公有制條件下生產(chǎn)力的發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)主義條件下人們勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)，是實(shí)行按勞分配的直接原因重要作用有利于充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激勵(lì)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提高勞動(dòng)技能，從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展按勞內(nèi)涵在公有制經(jīng)濟(jì)中，在對(duì)社會(huì)總產(chǎn)品作了各項(xiàng)必要扣除之后，多種分配方式并存內(nèi)涵按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配和按生產(chǎn)要素分配，同個(gè)體經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的分配方式必然性按生產(chǎn)要素分配是生產(chǎn)要素所有者憑借對(duì)生產(chǎn)要素的所有權(quán)參與收益分配。主要有勞動(dòng)、資本、技術(shù)和管理等要素。這種分配方式體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)公民權(quán)利的尊重，對(duì)勞動(dòng)、知識(shí)、人才、創(chuàng)造的尊重，有利于讓一切勞動(dòng)、知識(shí)、技術(shù)、管理和資本的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，以造福于人民多種內(nèi)涵按個(gè)體勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果分配和按生產(chǎn)要素分配，同個(gè)體經(jīng)2.實(shí)行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度的必要性首先，這是與我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。我國(guó)現(xiàn)階段生產(chǎn)力總體水平低、發(fā)展不平衡和多層次的狀況，決定了我國(guó)不可能實(shí)行單一的分配方式。這是堅(jiān)持按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度，把按勞分配和按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來(lái)的最終原因。其次，這是由我國(guó)公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共