著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革課件

著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)

推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革—在學(xué)校精品課程建設(shè)推進(jìn)會(huì)上的主題演講2010.11.14著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)

推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革1一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（一）教師及專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)

課程建設(shè)的優(yōu)劣，關(guān)鍵在教師、在團(tuán)隊(duì)。教師首先要有先進(jìn)的教育教學(xué)理念、強(qiáng)烈的改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)；其次應(yīng)當(dāng)具有豐厚的學(xué)養(yǎng)與較強(qiáng)的執(zhí)教能力、教研能力、科研能力、咨詢能力、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)能力。也就是要具有“雙師素質(zhì)”，通俗講就是能教會(huì)做。因此，從一定意義上講，這就對(duì)我們教師提出了與普通高校教師相比更高的要求：既要鉆研學(xué)問(wèn)搞科研又要熟諳技術(shù)通技能，既要重視業(yè)務(wù)進(jìn)修追蹤專業(yè)前沿又要參加實(shí)踐鍛煉提升能力，既要能夠教好學(xué)生又要能夠服務(wù)企業(yè)，既要教知識(shí)傳技能又要立德育人。一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（一）教師及專業(yè)教學(xué)團(tuán)2一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（二）課程內(nèi)容

高職課程建設(shè)的重點(diǎn)也是難點(diǎn)在于教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建。傳統(tǒng)學(xué)科體系的課程具有知識(shí)體系完整、內(nèi)在邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容翔實(shí)豐富等特征，但照搬到以能力培養(yǎng)為主要目標(biāo)的高職人才培養(yǎng)中來(lái)，就顯得難以適應(yīng)、難以勝任。因此，就必須突破學(xué)科課程體系，著力加強(qiáng)高職課程的改革，但在改革過(guò)程中要注意幾個(gè)問(wèn)題：一是在內(nèi)容選取上要注意“針對(duì)性與實(shí)用性”：要結(jié)合職業(yè)崗位要求、相關(guān)職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的需要綜合考量、論證來(lái)選定教學(xué)內(nèi)容；一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（二）課程內(nèi)容3一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（二）課程內(nèi)容二是在內(nèi)容組織上要注意“整體性與邏輯性”：原有學(xué)科體系被突破之后，新建立的內(nèi)容體系應(yīng)有其合理的新的邏輯結(jié)構(gòu)（或者以工作過(guò)程為主線、或者以工作任務(wù)為導(dǎo)向、或者以典型項(xiàng)目為依托，序化課程內(nèi)容），以便于學(xué)生循序漸進(jìn)、整體把握；三是在內(nèi)容載體上，要選用先進(jìn)、適用的高職教材，特別是要高度重視與企業(yè)合作開發(fā)、設(shè)計(jì)、編寫體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合特色的教材、課件、典型案例、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書等，使課程內(nèi)容的改革與構(gòu)建得以物化。一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（二）課程內(nèi)容4一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（三）教學(xué)方法與手段

高職教育教學(xué)方法與手段的改革是課程建設(shè)的重要方面。要花大力氣、苦功夫克服學(xué)科型人才培養(yǎng)過(guò)程中存在著的某種程度上的“坐而論道及述而不作”的弊病，逐步但應(yīng)當(dāng)努力做到“教、學(xué)、做”的有機(jī)融合與統(tǒng)一。為此，一是要樹立新的教學(xué)設(shè)計(jì)理念；二是教學(xué)方法要多樣化，比如做中學(xué)、學(xué)中做、案例法、研討法、模擬法等等，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)的不同靈活地組合運(yùn)用；三是教學(xué)手段要現(xiàn)代化，發(fā)揮多媒體的積極作用，使之成為有效、高效的教學(xué)輔助手段。

一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（三）教學(xué)方法與手段5一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（四）教學(xué)條件

教學(xué)條件是課程建設(shè)與改革的重要支撐，當(dāng)然也是學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)改革的支撐。因此，加快我校校內(nèi)與校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)、校內(nèi)一體化教室建設(shè)、校園網(wǎng)建設(shè)、共享型資源庫(kù)與素材庫(kù)建設(shè)等等就顯得特別重要與緊迫。一、當(dāng)前我校高職課程建設(shè)的幾個(gè)關(guān)鍵要素（四）教學(xué)條件6二、課程建設(shè)的主要內(nèi)容（一）課程的研究與開發(fā)首先，要研究課程在專業(yè)課程體系中的位置和屬性，弄清這是一門什么課程；其次，要研究該課程的目標(biāo)，弄清這門課程是干什么的；第三，要研究實(shí)現(xiàn)該課程目標(biāo)的路徑、方法和條件，弄清怎么實(shí)施該課程的建設(shè)。在研究清楚是什么、干什么、怎么干的前提下，著手進(jìn)行課程開發(fā)：包括分析（需求、職業(yè)、教學(xué)分析）、設(shè)計(jì)（方案）、編制（文件或媒體等）步驟；二、課程建設(shè)的主要內(nèi)容（一）課程的研究與開發(fā)7二、課程建設(shè)的主要內(nèi)容（二）課程的組織與實(shí)施

主要包括備課、授課、輔導(dǎo)、答疑、作業(yè)、遠(yuǎn)程指導(dǎo)、實(shí)踐教學(xué)、考核等。（三）課程的評(píng)價(jià)與完善

主要包括質(zhì)量監(jiān)控體系、評(píng)價(jià)方式、評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用等。（四）課程的管理與規(guī)范

主要包括課程文件、教學(xué)隊(duì)伍、教學(xué)條件與設(shè)施等的建設(shè)、管理與規(guī)范。二、課程建設(shè)的主要內(nèi)容（二）課程的組織與實(shí)施8三、課程建設(shè)與說(shuō)課（一）精品課程立項(xiàng)建設(shè)與說(shuō)課

申報(bào)各級(jí)精品課程立項(xiàng)建設(shè)時(shí)，均需要對(duì)該課程進(jìn)行說(shuō)課，這種類型的說(shuō)課，要求對(duì)課程的整體設(shè)計(jì)進(jìn)行介紹，主要包括課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、方法與手段、教學(xué)隊(duì)伍、實(shí)踐條件、教學(xué)效果等6個(gè)主要方面。（二）評(píng)估與說(shuō)課

（略）（三）教學(xué)過(guò)程中面向?qū)W生的說(shuō)課

（略）三、課程建設(shè)與說(shuō)課（一）精品課程立項(xiàng)建設(shè)與說(shuō)課9四、結(jié)論◆高職課程建設(shè)是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的核心；◆高職課程建設(shè)與改革是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、復(fù)雜的、艱巨的、漸進(jìn)的、精細(xì)的系統(tǒng)工程；◆只有堅(jiān)持不懈的做、科學(xué)的做、開拓創(chuàng)新的做、銳意進(jìn)取的做、分工與合作的做……，才可能出精品，才能支撐教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量的不斷提高；◆說(shuō)課有助于推動(dòng)課程建設(shè)，有助于加快課程改革的步伐。四、結(jié)論◆高職課程建設(shè)是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革的核心；10著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革課件11著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革課件12著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革課件13著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革課件14著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革課件15著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革課件16著力加強(qiáng)我校高職課程建設(shè)推進(jìn)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革課件17