六年級(jí)課外閱讀及答案

六年級(jí)課外閱讀及答案六年級(jí)課外閱讀：開啟奇妙的書香之旅

六年級(jí)是一個(gè)重要的階段，孩子們的身心發(fā)展逐漸成熟，課業(yè)壓力也逐漸增大。在這個(gè)時(shí)期，課外閱讀不僅可以幫助孩子們拓展視野，提高語(yǔ)文能力，更可以緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。本文將為家長(zhǎng)和孩子們推薦一些適合六年級(jí)閱讀的課外書籍，并附上相關(guān)問(wèn)題及答案，幫助孩子們更好地理解和吸收這些書籍。

一、經(jīng)典寓言與童話

1、《格林童話》

2、《安徒生童話》

3、《伊索寓言》

問(wèn)題：這些寓言和童話故事中，你最喜歡哪個(gè)故事？為什么？

答案：孩子們喜歡的故事可能因人而異，但可能會(huì)有一些共同點(diǎn)。例如，他們可能喜歡故事中那些勇敢、善良、堅(jiān)韌不拔的角色，或者被故事中的智慧和哲理所吸引。這些故事可以激發(fā)孩子們的想象力和思考能力，幫助他們更好地理解世界。

二、文學(xué)名著

1、《小王子》作者：圣?？颂K佩里

2、《魯濱遜漂流記》作者：丹尼爾·笛福

3、《哈利·波特與魔法石》作者：J·K·羅琳

問(wèn)題：這些文學(xué)名著中，你最喜歡哪一本？為什么？

答案：孩子們喜歡的名著也可能是因人而異。他們可能會(huì)被某個(gè)特定的角色或故事情節(jié)所吸引，或者被書中的智慧和哲理所打動(dòng)。這些名著可以激發(fā)孩子們的閱讀興趣，幫助他們提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。

三、科普讀物

1、《萬(wàn)物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘密》作者：大衛(wèi)·麥考利

2、《世界上最簡(jiǎn)單的科學(xué)游戲》作者：伊麗莎白·戈登

3、《時(shí)間的形狀》作者：汪潔

問(wèn)題：這些科普讀物中，你最喜歡哪一本？你從中學(xué)到了什么？

答案：孩子們喜歡的科普讀物可能會(huì)因人而異，但通常會(huì)與他們的興趣相關(guān)。他們可能會(huì)被那些有趣的科學(xué)游戲所吸引，或者對(duì)某些特定的科學(xué)主題產(chǎn)生濃厚的興趣。這些科普讀物可以幫助孩子們更好地理解科學(xué)知識(shí)，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

總之，課外閱讀對(duì)于六年級(jí)孩子們的成長(zhǎng)非常重要。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典的名著、寓言和科普讀物，孩子們可以拓展視野，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)，同時(shí)也可以緩解學(xué)習(xí)壓力，促進(jìn)身心健康發(fā)展。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)和教師可以根據(jù)孩子們的興趣和需求，選擇適合的書籍，并附上相關(guān)問(wèn)題及答案，幫助孩子們更好地理解和吸收這些書籍。六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練：打開通往知識(shí)的大門

隨著學(xué)習(xí)的深入，六年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的閱讀和理解能力。在這個(gè)階段，課外閱讀不再是簡(jiǎn)單的娛樂(lè)活動(dòng)，而是一種能夠幫助學(xué)生提高閱讀技能、擴(kuò)大知識(shí)面、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力的重要途徑。本文將探討如何進(jìn)行有效的六年級(jí)課外閱讀訓(xùn)練。

首先，選擇適合學(xué)生閱讀水平的書籍非常重要。對(duì)于六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，閱讀材料應(yīng)該具有一定的挑戰(zhàn)性，但也不能過(guò)于復(fù)雜，以免打擊他們的閱讀積極性。推薦一些適合六年級(jí)學(xué)生的優(yōu)秀圖書，如《小王子》、《哈利·波特》系列等，這些作品不僅具有趣味性，還富含哲理，可以讓學(xué)生在閱讀中獲得樂(lè)趣和思考。

其次，制定合理的閱讀計(jì)劃是成功的關(guān)鍵。學(xué)生可以設(shè)定每天的閱讀時(shí)間，比如每天晚上睡前讀半小時(shí)，或者每天課間抽出一些時(shí)間進(jìn)行閱讀。另外，學(xué)生還可以制定閱讀目標(biāo)，比如每周讀完一本書，或者每個(gè)月讀完一本較長(zhǎng)的書籍。通過(guò)制定計(jì)劃，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

在閱讀過(guò)程中，要求學(xué)生進(jìn)行思考和記錄也是非常重要的?？梢栽陂喿x時(shí)提出問(wèn)題，比如“這本書的主要內(nèi)容是什么？”、“書中的主人公有哪些特點(diǎn)？”等。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀過(guò)程中進(jìn)行批注和筆記，記錄自己的思考和感悟。這不僅有助于加深學(xué)生對(duì)閱讀材料的理解，還可以培養(yǎng)他們的批判性思維。

為了更好地理解閱讀材料，學(xué)生可以進(jìn)行小組討論和分享。每周安排一次閱讀分享課，讓學(xué)生們?cè)谛〗M內(nèi)交流自己的閱讀體驗(yàn)和感悟。通過(guò)分享，學(xué)生們可以了解到不同角度的解讀，從而豐富自己的閱讀體驗(yàn)。

最后，鼓勵(lì)學(xué)生在寫作中運(yùn)用所讀知識(shí)。閱讀和寫作是相輔相成的，通過(guò)寫作，學(xué)生可以檢驗(yàn)自己對(duì)閱讀材料的理解程度，同時(shí)也能提高自己的表達(dá)能力。教師可以布置一些與閱讀相關(guān)的寫作題目，如“讀后感”、“書籍推薦”等，讓學(xué)生在寫作過(guò)程中對(duì)所讀內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)。

總之，課外閱讀對(duì)于六年級(jí)學(xué)生的發(fā)展具有重要意義。通過(guò)選擇合適的書籍、制定閱讀計(jì)劃、進(jìn)行思考與記錄、參與小組討論與分享、以及運(yùn)用閱讀知識(shí)進(jìn)行寫作等訓(xùn)練，可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀技能，擴(kuò)大知識(shí)面，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。作為教師和家長(zhǎng)，我們應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的課外閱讀情況，給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和鼓勵(lì)，幫助他們打開通往知識(shí)的大門。六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)課件六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)

一、背景介紹

隨著信息時(shí)代的到來(lái)，閱讀已成為人們生活中不可或缺的一部分。語(yǔ)文課外閱讀作為提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)和培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要途徑，越來(lái)越受到教育工作者的關(guān)注。本文旨在為六年級(jí)學(xué)生提供有針對(duì)性的課外閱讀指導(dǎo)，幫助他們開拓視野，提高閱讀理解能力和寫作能力。

二、閱讀目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高閱讀積極性。

2、引導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀方法，提高閱讀效率。

3、增強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)批判性思維。

4、通過(guò)閱讀，提高學(xué)生的寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

三、閱讀策略

1、選擇合適的閱讀材料：根據(jù)學(xué)生的興趣、認(rèn)知水平和語(yǔ)言能力，推薦適合的閱讀材料，如經(jīng)典名著、科普讀物、優(yōu)秀散文等。

2、制定閱讀計(jì)劃：幫助學(xué)生制定閱讀計(jì)劃，確保每天有一定的閱讀時(shí)間。例如，設(shè)定每天閱讀30分鐘的目標(biāo)。

3、閱讀方法指導(dǎo)：教授學(xué)生不同的閱讀方法，如略讀、精讀、跳讀等，根據(jù)閱讀目的選擇合適的閱讀方法。

4、閱讀筆記指導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成做閱讀筆記的習(xí)慣，記錄閱讀中的精彩句段、感悟體會(huì)等。

5、開展閱讀分享活動(dòng)：定期組織閱讀分享會(huì)，讓學(xué)生分享閱讀心得，交流閱讀體驗(yàn)，激發(fā)閱讀興趣。

四、評(píng)估與反饋

1、閱讀理解測(cè)試：定期進(jìn)行閱讀理解測(cè)試，以檢查學(xué)生的閱讀理解能力。

2、閱讀筆記評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的閱讀筆記進(jìn)行定期檢查和評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)他們?cè)陂喿x中積極思考和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

3、學(xué)生反饋：定期征求學(xué)生對(duì)于課外閱讀指導(dǎo)的意見(jiàn)和建議，以便不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略。

五、總結(jié)

本篇文章從背景介紹、閱讀目標(biāo)、閱讀策略、評(píng)估與反饋等方面探討了六年級(jí)語(yǔ)文課外閱讀的指導(dǎo)方法。通過(guò)有針對(duì)性的策略和方法，幫助學(xué)生培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力和寫作能力。教育工作者也應(yīng)不斷關(guān)注學(xué)生的反饋和需求，不斷調(diào)整和優(yōu)化課外閱讀指導(dǎo)策略，以更好地滿足學(xué)生的發(fā)展需求。六年級(jí)應(yīng)用題及答案六年級(jí)應(yīng)用題及答案

題目：小明看一本故事書，第一天看了全書的1/9，第二天看了余下部分的1/4，第三天他接著看了余下部分的1/4，那么小明第三天看了全書的幾分之幾？

答案：小明第一天看了全書的1/9，剩下的是全書的8/9。

第二天，小明看了剩下部分的1/4，也就是全書的8/9乘以1/4，等于2/9。所以，小明第二天看了全書的2/9，剩下的是全書的7/9。

第三天，小明又看了余下部分的1/4，也就是全書的7/9乘以1/4，等于7/36。所以，小明第三天看了全書的7/36。

總結(jié)：小明第三天看了全書的7/36。

解析：在這道題目中，我們需要根據(jù)每天看書的規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。第一天看了全書的1/9，第二天看了余下部分的1/4，剩下的是全書的8/9。第三天看了余下部分的1/4，剩下的是全書的7/9。所以，小明第三天看的部分是全書剩下的7/9乘以1/4，也就是7/36。六年級(jí)奧數(shù)試題及答案六年級(jí)奧數(shù)試題及答案

在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中，掌握解題方法是至關(guān)重要的。對(duì)于即將參加奧數(shù)競(jìng)賽的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，了解和解決奧數(shù)試題是提高數(shù)學(xué)能力的重要途徑。本文將結(jié)合一些六年級(jí)奧數(shù)試題及答案，幫助大家更好地理解和掌握數(shù)學(xué)解題方法。

一、確定文章類型

本文是一篇關(guān)于六年級(jí)奧數(shù)試題及答案的說(shuō)明文，旨在幫助讀者了解和掌握奧數(shù)試題的解題方法。

二、梳理思路

在撰寫文章之前，我們需要對(duì)文章的整體思路進(jìn)行梳理。首先，明確文章主題為“六年級(jí)奧數(shù)試題及答案”；其次，分析文章對(duì)象，即六年級(jí)奧數(shù)試題和答案；接著，根據(jù)分析結(jié)果，確定文章要講述的內(nèi)容，包括試題解析、解題方法、答案解析等；最后，確定文章立場(chǎng)，即從教師的角度出發(fā)，為學(xué)生提供有用的解題方法和思路。

三、編寫大綱

1、引言

1、介紹奧數(shù)競(jìng)賽的重要性

2、提出本文的主題和目的

2、試題解析

1、舉例說(shuō)明六年級(jí)奧數(shù)試題的特點(diǎn)

2、分析試題的難點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)

3、解題方法

1、分類介紹解題方法，如代數(shù)法、幾何法、概率法等

2、結(jié)合具體試題，詳細(xì)闡述解題步驟和技巧

4、答案解析

1、給出每道例題的答案及解析

2、分析每道題的解題關(guān)鍵和易錯(cuò)點(diǎn)

5、總結(jié)和建議

1、總結(jié)六年級(jí)奧數(shù)試題的解題方法和思路

2、對(duì)學(xué)生提出建議，提高數(shù)學(xué)解題能力

四、展開情節(jié)

1、引言

1、簡(jiǎn)要介紹奧數(shù)競(jìng)賽的重要性和影響力

2、明確本文的目的，即幫助讀者掌握六年級(jí)奧數(shù)試題的解題方法

2、試題解析

1、分析一道六年級(jí)奧數(shù)試題，如“雞兔同籠”問(wèn)題

2、指出該問(wèn)題的難點(diǎn)在于找出雞和兔的數(shù)量之間的關(guān)系，關(guān)鍵點(diǎn)在于正確運(yùn)用代數(shù)符號(hào)表示未知數(shù)

3、解題方法

1、針對(duì)上述試題，介紹代數(shù)法、幾何法和概率法等多種解題方法

2、以代數(shù)法為例，詳細(xì)闡述解題步驟和技巧，如先設(shè)未知數(shù)，再根據(jù)題目中的條件列出方程，最后求解方程

4、答案解析

1、給出了“雞兔同籠”問(wèn)題的答案及解析

2、分析每道題的解題關(guān)鍵和易錯(cuò)點(diǎn)，如易忽略題目中的某個(gè)條件或計(jì)算錯(cuò)誤等

5、總結(jié)和建議

1、總結(jié)了六年級(jí)奧數(shù)試題的解題方法和思路，強(qiáng)調(diào)要靈活運(yùn)用多種方法，提高解題效率

2、對(duì)學(xué)生提出建議，如多做習(xí)題，掌握解題技巧；善于思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)；與同學(xué)交流，分享解題思路等

五、回歸主題

通過(guò)以上分析，我們可以發(fā)現(xiàn)奧數(shù)競(jìng)賽對(duì)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力具有重要意義。本文通過(guò)舉例說(shuō)明、解題方法介紹和答案解析等方式，旨在幫助學(xué)生更好地掌握六年級(jí)奧數(shù)試題的解題方法和思路。在實(shí)際解題過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)根據(jù)具體情況靈活運(yùn)用多種方法，不斷提高自己的解題能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。六年級(jí)美術(shù)試卷及答案六年級(jí)美術(shù)試卷

一、填空題

1、美術(shù)是一種視覺(jué)藝術(shù)，它通過(guò)（）和色彩，表達(dá)人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的情感和理想。

2、繪畫是一種藝術(shù)形式，它用畫筆、顏料和畫布等工具，通過(guò)線條、色彩和形狀來(lái)表現(xiàn)藝術(shù)家的（）。

3、在繪畫中，明暗變化是一種常見(jiàn)的表現(xiàn)手法，它通過(guò)（）和陰影的對(duì)比，表現(xiàn)出物體的立體感和空間感。

二、選擇題

1、下列選項(xiàng)中，不屬于繪畫基本元素的是：（）A.線條B.色彩C.形狀D.空間

2、下列作品中，采用抽象表現(xiàn)主義風(fēng)格的是：（）A.《蒙娜麗莎》B.《星月夜》C.《大衛(wèi)》D.《吶喊》

三、簡(jiǎn)答題

1、請(qǐng)簡(jiǎn)述色彩的基本原理及其在繪畫中的應(yīng)用。

2、請(qǐng)描述你心目中的“美好生活”畫面，并說(shuō)明你為什么這樣想。

四、實(shí)踐題

請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)和技能，創(chuàng)作一幅以“環(huán)保”為主題的繪畫作品，展現(xiàn)你對(duì)環(huán)境保護(hù)的關(guān)注和呼吁。作品可以自由發(fā)揮，但需要注重色彩搭配、明暗變化等繪畫技巧。

五、答案

一、填空題

1、線條和色彩

2、情感和理想

3、亮面和陰影

二、選擇題

1、D.空間

2、D.《吶喊》

三、簡(jiǎn)答題

1、色彩的基本原理包括色相、明度和飽和度。色相是指顏色的基本屬性，如紅色、藍(lán)色等；明度是指顏色的亮度，如深色和淺色；飽和度是指顏色的鮮艷程度，如純色和混色。在繪畫中，色彩的應(yīng)用可以帶來(lái)不同的情感效果，如暖色給人以熱情、活力之感，而冷色則給人以冷靜、平和之感。正確運(yùn)用色彩可以增強(qiáng)繪畫的表現(xiàn)力和感染力。

2、在我心中，“美好生活”是一個(gè)充滿陽(yáng)光、溫暖和愛(ài)的畫面。在這個(gè)世界里，人們和諧相處，關(guān)愛(ài)彼此，享受著親情、友情和愛(ài)情的美好。我希望通過(guò)這樣的畫面，表達(dá)出人類對(duì)美好生活的向往和追求。

四、實(shí)踐題

在畫布上，我利用不同的色彩和線條，描繪出一片被污染的海洋和失去家園的動(dòng)物。在畫面中，深色的海水與混濁的泥土相互交融，形成強(qiáng)烈的明暗對(duì)比。通過(guò)運(yùn)用各種顏色，如黑色、灰色等，表現(xiàn)出環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性和緊迫性。在畫面的中心位置，我繪制了一幅標(biāo)語(yǔ)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”，以此表達(dá)我的呼吁。這幅作品不僅展現(xiàn)了繪畫技巧，更傳遞了對(duì)環(huán)保理念的關(guān)注和呼吁。六年級(jí)美術(shù)試題及答案六年級(jí)美術(shù)試題及答案

美術(shù)是一門充滿創(chuàng)意和想象力的藝術(shù)學(xué)科，它不僅能夠培養(yǎng)我們的審美能力，還能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造力。在六年級(jí)的美術(shù)課程中，學(xué)生們將接觸到更多的繪畫技巧和藝術(shù)知識(shí)。為了檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，以下是六年級(jí)美術(shù)試題及答案，供大家參考。

一、選擇題

1、下列哪個(gè)畫家不屬于印象派？A.莫奈B.梵高C.畢加索D.雷諾阿答案：C

2、下列哪種繪畫材料最適合用于繪制水彩畫？A.水粉紙B.素描紙C.卡紙D.宣紙答案：D

3、下列哪一幅畫作是達(dá)芬奇的代表作？A.《蒙娜麗莎》B.《星夜》C.《大衛(wèi)》D.《夜巡》答案：A

二、填空題

1、“畫中有詩(shī)，詩(shī)中有畫”是我國(guó)哪位詩(shī)人的名言？答案：王維

2、油畫是由哪個(gè)國(guó)家的哪位畫家發(fā)明的？答案：荷蘭的凡·艾克

3、黑白裝飾畫中，常見(jiàn)的漸變顏色有、和_______。答案：黑、白、灰

三、問(wèn)答題

1、請(qǐng)簡(jiǎn)述一下文藝復(fù)興時(shí)期美術(shù)的特點(diǎn)和對(duì)后世的影響。答案：文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)特點(diǎn)在于對(duì)人性、自然和科學(xué)的關(guān)注，強(qiáng)調(diào)以人為本。這種思想對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，推動(dòng)了現(xiàn)代藝術(shù)的發(fā)展，促進(jìn)了人類文化的進(jìn)步。

2、請(qǐng)介紹一下印象派繪畫的特點(diǎn)和代表作品。答案：印象派繪畫強(qiáng)調(diào)光影和色彩的變化，注重對(duì)自然景觀的瞬間感受。代表作品包括莫奈的《睡蓮》、《日出》，雷諾阿的《舞會(huì)》等。

3、請(qǐng)描述一下你最喜歡的繪畫作品，并說(shuō)明你喜歡它的原因。答案：我喜歡的繪畫作品是《星月夜》，它是梵高的代表作之一。我喜歡這幅畫的原因在于它充滿了生命力，畫面中的星空和樹木都展現(xiàn)出了獨(dú)特的個(gè)性和無(wú)窮的動(dòng)態(tài)。這種獨(dú)特的繪畫風(fēng)格讓我感受到了梵高對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。

四、實(shí)踐題

請(qǐng)根據(jù)以下關(guān)鍵詞，創(chuàng)作一幅創(chuàng)意繪畫作品。關(guān)鍵詞：未來(lái)城市、、生態(tài)環(huán)境。答案：繪畫作品應(yīng)展現(xiàn)出一個(gè)未來(lái)城市的景象，將與生態(tài)環(huán)境相結(jié)合。畫面中可以出現(xiàn)高樓大廈、智能機(jī)器人、綠樹成蔭等元素，通過(guò)色彩和線條的運(yùn)用，表現(xiàn)出未來(lái)城市的繁榮和生機(jī)。作品也應(yīng)該體現(xiàn)出對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注和保護(hù)，展現(xiàn)出一個(gè)和諧共生的未來(lái)世界。

以上是六年級(jí)美術(shù)試題及答案，通過(guò)這些題目，我們可以檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)美術(shù)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠激發(fā)他們的創(chuàng)造力和想象力。希望這些試題能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍﹩⑹竞蛶椭Ａ昙?jí)英語(yǔ)試題及答案六年級(jí)英語(yǔ)試題及答案

一、選擇題

1、Whattimeisitnow?A.3:20B.3:25C.2:20D.2:25

2、Whatdayisittoday?A.MondayB.TuesdayC.WednesdayD.Thursday

3、What'syourfavoritesubject?A.MathB.ScienceC.EnglishD.Chinese

4、Iliketoplaywithmyfriendsintheafternoon.Whatdoes"playwith"mean?A.玩B.和……一起玩C.參加D.在……里面玩

5、Thebookisveryinteresting.Whatdoes"interesting"mean?A.有趣的B.無(wú)聊的C.困難的D.簡(jiǎn)單的

二、填空題

6、The________areswimminginthepoolnow.A.TeachersB.teachersC.teacherD.Theteacher

61、Please________quiet,everyone.Theheadmasterisspeaking.A.beB.amC.isD.are

611、Classes________at7o'clockinthemorning.A.beginB.startC.finishD.areover

6111、Myfavorite________isP.E.A.subjectB.lessonC.classD.time

61111、Iusually________myhomeworkat7o'clockintheevening.A.doB.doesC.isdoingD.did

三、閱讀理解

閱讀下面短文，回答問(wèn)題。

Hello,mynameisLiLei.I'mtenyearsold.I'minGradeSixnow.Myfavoritesubjectissciencebecauseit'sveryinterestinganduseful.Ihavealotoffriendsinmyclass,andweoftenplaytogetherafterschoolintheplayground.Wealsoliketohelpeachotherwithourstudiesandhavefuntogether.Theteachersinmyschoolareveryfriendlyandresponsible（負(fù)責(zé)任的）.Theyalwaysencourageustoworkhardanddoourbestineverythingwedo.IenjoymylifeintheschoolverymuchandI'mveryhappyhereeveryday.

11、HowoldisLiLei?A.NineB.TenC.ElevenD.Twelve

111、LiLei'sfavoritesubjectis________.A.mathB.scienceC.EnglishD.Chinese

1111、LiLeihas________friendsinhisclass.A.afewB.alittleC.manyD.much

11111、LiLeiandhisfriendsoften________afterschoolintheplayground.A.playtogetherB.studytogetherC.helpeachotherD.donothingtogether

111111、TheteachersinLiLei'sschoolare________.A.unfriendlyandresponsibleB.friendlyandresponsibleC.unfriendlyandirresponsibleD.friendlyandirresponsible

四、寫作（共10分）

根據(jù)以下提示，寫一篇80個(gè)單詞左右的短文。提示：今天是星期天，天氣晴朗。大家去了公園，看到了很多花，還有小鳥在唱歌。在公園里，大家碰到了大家的朋友，大家一起玩耍，度過(guò)了一個(gè)愉快的下午。

Sunday,May15th,theweatherwassunnyandpleasant,Iwenttotheparkandhadagreatdaytherewithmyfriends,whichleftmewithamemorableexperiencethatIwouldliketosharewithyoutoday..六年級(jí)語(yǔ)文試題及答案六年級(jí)語(yǔ)文試題

一、選擇題。（5分）

1、下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）。A.卓越（zhuó）B.棲息（qī）C.頹廢（tuí）D.譬如（bì）

2、下列書寫完全正確的一項(xiàng)是（）。A.恍然大捂B.惹人譏笑C.威風(fēng)凌凌D.津津樂(lè)道

3、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）。A.這次敏寫的文章最好，快讀給大家聽聽。B.“這個(gè)問(wèn)題你是怎樣解決的？”？C.出發(fā)以前，媽媽再三叮囑我說(shuō)：“路上一定要小心汽車”。D.我特別喜歡《新課程學(xué)習(xí)報(bào)》、《少兒畫王》這兩種刊物。

二、填空題。（16分）

1、《鄒忌諷齊王納諫》選自《》，而《》是記錄戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家孑L子及其弟子言行的書。

2、《出師表》的作者是，他在文中提到先帝是指。

3、《三峽》選自《》，而《》是記錄漢代文學(xué)家劉向言行的書。

4、《岳陽(yáng)樓記》的作者是，他寫本文的目的是。

5、《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，共收入自至的作品，分為、、三大類。

三、閱讀題。（30分）

（一）下面是一篇頗具欣賞價(jià)值的古詩(shī)，認(rèn)真閱讀并回答問(wèn)題。

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

1、作者杜牧是朝的詩(shī)人，他字，人稱“小杜”。（2分）

2、用“／”劃分下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。（2分）

商女不知亡國(guó)恨，隔江猶唱《后庭花》。

3、給下列加點(diǎn)的字注音。（2分）

籠（）猶（）

4、解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)中的意思。（2分）

煙：商女：

5、本詩(shī)中表現(xiàn)詩(shī)人憂國(guó)憂民的思想情感的詩(shī)句是，，。（2分）

51、對(duì)下列詩(shī)句理解分析不正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.“煙籠寒水月籠沙”用互喻的手法，使人聯(lián)想到一種朦朧的美，景色迷離春意認(rèn)人。B.“夜泊秦淮近酒家”看似平平淡淡，卻包孕著很豐富的內(nèi)容，渲染出一幅燈紅酒綠的沉醉之景。C.“商女不知亡國(guó)恨”是說(shuō)賣唱的女子不懂得亡國(guó)的悲痛，弦外之音指責(zé)“商女”以賣唱為生的行業(yè)。D.“隔江猶唱《后庭花》”巧妙地將詩(shī)意附會(huì)到