活動計(jì)劃活動計(jì)劃和活動方案大全(四篇)

第頁共頁最新活動方案活動方案和活動方案大全(四篇)活動方案活動方案和活動方案篇一全面貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，認(rèn)真落實(shí)《全日制義務(wù)教育體育與安康課程標(biāo)準(zhǔn)》，堅(jiān)持一切從學(xué)生的終身開展需要出發(fā)，尊重老師和學(xué)生的運(yùn)動選擇，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生的鍛煉習(xí)慣，錘煉學(xué)生英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的意志品格，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會適應(yīng)才能等方面安康和諧開展。豐富學(xué)生的課間生活，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，使學(xué)生在活動中陶冶情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，鍛煉好身體，樹立“終身體育”的思想。領(lǐng)導(dǎo)小組組長副組長組員組織機(jī)構(gòu)教誨處處：制定整體活動方案德育、少先隊(duì)部：各階段詳細(xì)活動設(shè)計(jì)體育組：課間活動的設(shè)計(jì)、指導(dǎo)宣傳：活動花絮與學(xué)校宣傳圖片的采編每天上午、下午大課間活動時間，各30分鐘。1、晴天室外工程：為播送體操〔雛鷹起飛〕和跳長繩、踢毽子、立定跳遠(yuǎn)、捉迷藏、跳房子、打乒乓球、丟手絹、丟沙包、羽毛球、跳橡皮筋、擲紙飛機(jī)、抓尾巴、閉眼平衡、木頭人、老鷹抓小雞等工程，以及自創(chuàng)自編的工程。2、雨天室內(nèi)工程：棋類、游戲等工程。3、下午大課間指定活動安排：時間活動內(nèi)容輔導(dǎo)老師周一下午大課間班例會班主任周二下午大課間數(shù)學(xué)理論活動數(shù)學(xué)老師周三下午大課間課外活動班主任周四下午大課間語文理論活動語文老師周五下午大課間英語理論活動英語老師上午大課間30分鐘活動：程序：各班集合整隊(duì)——入場——播送操——自選活動——各班集合整隊(duì)——退場下午大課間30分鐘活動：程序：各班集合整隊(duì)——指定活動——自選活動——各班集合整隊(duì)——退場1、大課間活動時間不得以任何理由擠占或早退。2、室外活動時間班主任老師必須管理到位。3、活動前和活動中要對學(xué)生進(jìn)展平安教育，落實(shí)好平安防范措施。4、播送操完畢，室外活動由班主任老師直接帶至活動場地進(jìn)展活動。完畢時，班主任對學(xué)生進(jìn)展平安教育，不能亂跑?；顒臃桨富顒臃桨负突顒臃桨钙质且粋€新學(xué)期的開場，得意的小朋友們回到了自己熟悉的幼兒園中。由于都是原班幼兒，彼此都比擬熟悉，因此大家的情緒都很穩(wěn)定。新的學(xué)期新的知識，這個學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和生活環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進(jìn)體智德美全面開展。為了可以更有效更好地做好幼兒園班主任工作，我制定了以下方案：本班共有幼兒44名，其中男孩有22名，女孩有22名。通過上學(xué)年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步。大局部幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人有禮貌，語言表達(dá)才能、與人交往才能、生活自理才能以及動手操作才能都有較大的開展。認(rèn)真標(biāo)準(zhǔn)幼兒的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我效勞才能，喜歡幫助別人，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的根底上都得到開展。1、對于大班的孩子來說，在幼兒園的學(xué)習(xí)只剩下短短一學(xué)期的時間。我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好根底。2、根據(jù)幼兒園教育的目的結(jié)合中班幼兒的興趣，制定好每月、每周、每日教學(xué)工作方案。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機(jī)體的協(xié)調(diào)開展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。在活動中注重對幼兒進(jìn)展語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能。人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀察智能等的開展。3、能主動地、專心地進(jìn)展數(shù)學(xué)操作活動;觀察、比擬、判斷10以內(nèi)的數(shù)量關(guān)系，逐步建立等量關(guān)念。4、進(jìn)一步加強(qiáng)良好教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重表達(dá)幼兒的可操作性和參與性。5、保證幼兒的游戲時間，根據(jù)孩子的興趣，生成各游戲活動，幫助孩子形成初步的合作才能，大膽表現(xiàn)交往的才能，初步解決問題的才能。1、加大平安教育工作力度，把平安放在首位，用“心”去觀察孩子，把“平安”落實(shí)到各自的詳細(xì)環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)的意識和才能。2、認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角。3、重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間?；顒又校變簩W(xué)會隨著活動量的變化而增減衣服。并能及時拾掇和整理區(qū)域。繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。幼兒的自我保健意識和才能要加強(qiáng)。為幼兒提供自我效勞的時機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。4、定期在《家長園地》欄目上宣傳有關(guān)的衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健。實(shí)現(xiàn)家園共育，老師和家長必須建立平等合作的伙伴關(guān)系，家園對話那么是建立這種關(guān)系最根本的精神。我們只有與家長保持一致的教育目的和要求，才有可能獲得較好的教育效果，否那么孩子們就會無所適從，而導(dǎo)致教育作用的互相抵觸，甚至起到反作用。1、充分利用社區(qū)、家長資優(yōu)化教育活動，開展家長助教活動。讓家長為幼兒園的教育工作出謀獻(xiàn)策。主動、積極地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，形成良好的家園共育氣氛。2、理論過程中，激發(fā)家長、老師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗(yàn)、認(rèn)識到新的教育觀念和方法的價值，拉近心理間隔和感情，才能達(dá)成共識，使家園共育到達(dá)應(yīng)有的效果。1、平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個平安、安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)展個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)展體檢等等2、防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，防止人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子平安知識，認(rèn)識平安門、平安出口，培養(yǎng)幼兒的自救才能。老師在戶外活動中要進(jìn)步平安意識，活動前堅(jiān)持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務(wù)，積極參加清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進(jìn)展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)才能，杜絕平安事故的發(fā)生?；顒臃桨富顒臃桨负突顒臃桨钙浴碍h(huán)境保護(hù)衛(wèi)生、名人風(fēng)學(xué)習(xí)、家鄉(xiāng)支柱經(jīng)濟(jì)、自然理論操作”為主題，在初二年級實(shí)行，以綜合為特征，以理論為核心，以活動為載體，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能為重點(diǎn)，深化素質(zhì)教育，形成錢清鎮(zhèn)中辦學(xué)特色。適應(yīng)學(xué)生個性開展和社會開展的需求，以學(xué)生的直接經(jīng)歷或體驗(yàn)為根底，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)、掌握和運(yùn)用一種主動探求、重視解決實(shí)際問題的現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式，促使老師更新教育觀念，改變教學(xué)行為，提升綜合素質(zhì)，自覺推進(jìn)素質(zhì)教育。親密學(xué)生與生活的聯(lián)絡(luò)，推進(jìn)學(xué)生對自然、社會和自我之間內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的整體認(rèn)識和體驗(yàn)，通過學(xué)習(xí)名人，進(jìn)展德育教育，在學(xué)習(xí)老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)的根底上，開展學(xué)生的創(chuàng)新才能、理論才能以及良好的個性品質(zhì)。1、內(nèi)容框架根據(jù)綜合理論活動這一課程的目的要求及自身特點(diǎn)，結(jié)合我校的情況，選擇有針對性的系列活動設(shè)計(jì)課題方案，開展富有實(shí)效的理論探究活動。2、學(xué)生負(fù)責(zé)人裝備情況在落實(shí)學(xué)生負(fù)責(zé)人時，實(shí)行“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原那么。每次班級的綜合理論活動都有一人負(fù)責(zé)，同時班干____伍發(fā)揮好團(tuán)體作用，在詳細(xì)活動中施行互幫互助，另有指導(dǎo)老師一名。負(fù)責(zé)班干部：徐凱指導(dǎo)老師：吳志軍3、課時安排綜合理論活動要求的課時安排一般在每周二下午，每周安排2課時，課內(nèi)以輔導(dǎo)討論為主，課外理論以共同探究、每生參與為主。4、施行策略〔1〕準(zhǔn)備階段：20xx年9月1日前①組織負(fù)責(zé)班干部認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)綜合理論理論的書籍，全面把握綜合理論活動課內(nèi)涵。②內(nèi)容的選擇表達(dá)本校本班及所在社區(qū)的特色，在此根底上確定本班綜合理論活動課程的主題，研討并制訂施行研究方案。③根據(jù)“一人負(fù)責(zé)，團(tuán)體協(xié)同”的原那么裝備好學(xué)生，可以家校聯(lián)絡(luò)。〔2〕施行階段：20xx年9月——20xx年1月①根據(jù)方案組織綜合理論活動，每周進(jìn)展。②舉行大掃除，參觀社區(qū)環(huán)境，制止河道污染等環(huán)保衛(wèi)生行動。④學(xué)習(xí)《名人風(fēng)》教育讀本，撰寫名人心得，。⑤在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)展實(shí)驗(yàn)操作練習(xí)，在老師的指導(dǎo)下，探究自然?！?〕總結(jié)階段：20xx年1月①寫好綜合理論活動記錄表。②召開班干部和局部學(xué)生綜合理論活動經(jīng)歷總結(jié)和交流。5、課程研究〔1〕環(huán)境保護(hù)我校位于鎮(zhèn)中心，周圍毗鄰好幾家大型企業(yè)，這里的空氣、水質(zhì)等環(huán)境問題都是倍受人們關(guān)心的話題。另外組織學(xué)生走出校園，看看家鄉(xiāng)的環(huán)境變化，通過各種途徑理解家鄉(xiāng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，同時浸透環(huán)保意識，建立起全新的人與環(huán)境的觀念，這是很值得研究的課題?！?〕名人風(fēng)學(xué)習(xí)名人是人生的一面鏡子，是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范，典范的力量是無窮的，以名人的事跡感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓勵人，名人是引領(lǐng)學(xué)生駛向理想此岸的燈塔?！?〕理解家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)參觀錢清原料市場、柯橋輕紡市場及錢清各大超市，理解家鄉(xiāng)的支柱產(chǎn)業(yè)，開場理解社會實(shí)際?！?〕自然理論操作結(jié)合中考的自然理論操作考試，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，從各方面來探究自然現(xiàn)象，通過觀察，測量和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生動手才能和實(shí)際應(yīng)用才能。略?；顒臃桨富顒臃桨负突顒臃桨钙暮铣d趣小組的成員來自初一二年級，中學(xué)生在音樂修養(yǎng)還比擬差聲音的藝術(shù)性訓(xùn)練起來比擬有難度，這就要求老師要多與學(xué)生交流，制定與學(xué)生的審美才能相符的歌曲。我打算在這個學(xué)期能根本統(tǒng)一學(xué)生的聲音，進(jìn)步他們的音色及樂感。1、根本功訓(xùn)練教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)別。2、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培養(yǎng)通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對學(xué)生進(jìn)展審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能。可以區(qū)分什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到安康的開展。3、聲部和諧訓(xùn)練由于中學(xué)生的年齡比擬大，聲音根本在變聲期，所以分聲部的訓(xùn)練難度比擬大，所以要求老師必須掌握一定的方法來訓(xùn)練。4、擴(kuò)大知識范圍開闊眼界定期給學(xué)生欣賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。訓(xùn)練為了進(jìn)步，進(jìn)步為了表現(xiàn)；訓(xùn)練要有手段。合唱的根底在于進(jìn)步聲部的齊唱才能，聲部的根底在于進(jìn)步個人的根本功，為了穩(wěn)固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進(jìn)展一些必要的集體訓(xùn)練。然后再逐步過度到音準(zhǔn)、節(jié)奏，擴(kuò)大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓(xùn)練。1、聲音的訓(xùn)練〔1〕、呼吸。〔2〕、聲音位置〔3〕、直聲訓(xùn)練2、音準(zhǔn)訓(xùn)練音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的根底，好的音準(zhǔn)來于根底訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為復(fù)雜。3、尋找共鳴位置擴(kuò)大音域的詳細(xì)措施。〔1〕、胸音訓(xùn)練〔2〕、頭音訓(xùn)練4、合唱表現(xiàn)的四種手段?！?〕、連唱〔2〕、跳唱〔3〕、強(qiáng)而有彈性〔4〕、不連不跳5、節(jié)奏訓(xùn)練音樂是在時間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成局部和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。6、咬字與吐字的訓(xùn)練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。通過一年的訓(xùn)練，學(xué)生在音色、音準(zhǔn)、聲音的控制以及演唱的姿勢、技巧都有明顯的進(jìn)步，我希望在這學(xué)期能有進(jìn)一步的打破！為適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的需要，為進(jìn)步我校的教育教學(xué)質(zhì)量，為全方位、多渠道、多層次挖掘?qū)W生多方面的因素，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使優(yōu)等生全優(yōu)，并進(jìn)步中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助差生獲得適當(dāng)進(jìn)步，讓差生在老師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步進(jìn)步學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，本期的數(shù)學(xué)教學(xué)結(jié)合本班實(shí)際特制定如下培優(yōu)輔差方案。優(yōu)等生更優(yōu)，中等生優(yōu)化，后進(jìn)生達(dá)標(biāo)。初一年級共有學(xué)生28人，從上學(xué)期考試成績來看，優(yōu)等生8人，中等生16人，學(xué)困生4人。初二年級共有14人，優(yōu)等生5人，中等生7人，學(xué)困生2人?？偟那闆r是優(yōu)等生比例偏少，學(xué)困生偏多，因此，本期必須下大力氣來抓優(yōu)等生和差生的轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)步數(shù)學(xué)成績的及格率，從學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)來看，學(xué)習(xí)目的不十清楚確，因此，老師必須跟上，調(diào)動學(xué)習(xí)小組長的作用，使學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)。從學(xué)習(xí)的氣氛來看，根本上已經(jīng)形成一種良好的學(xué)風(fēng)，在輔導(dǎo)過程中應(yīng)以先進(jìn)帶動后進(jìn)，以優(yōu)等促差，既培優(yōu)又輔差，全面進(jìn)步教學(xué)的質(zhì)量。1、優(yōu)生培養(yǎng)對象：劉笑彤、鄭小鳳、劉毓、胡雪風(fēng)〔一〕、思想方面的培優(yōu)補(bǔ)差。1．做好學(xué)生的思想工作，經(jīng)常和學(xué)生談心，關(guān)心他們，關(guān)愛他們，讓學(xué)生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的積極性。理解學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等。從而根據(jù)學(xué)生的思想心態(tài)進(jìn)展相應(yīng)的輔導(dǎo)。2．定期與學(xué)生家長、班主任聯(lián)絡(luò)，進(jìn)一步理解學(xué)生的家庭、生活、思想、課堂等各方面的情況?！捕?、有效培優(yōu)補(bǔ)差措施。1、優(yōu)秀生培養(yǎng)：1)每周有選擇性地上一節(jié)思維訓(xùn)練課。2)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的，動機(jī)教育，培養(yǎng)并增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，自覺性。3)進(jìn)一步改革學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4)在共同進(jìn)步的根底上使好學(xué)生吃好，使差生吃飽。5)和學(xué)生搞好溝通，及時進(jìn)展信息反應(yīng)。2、差生的轉(zhuǎn)化培養(yǎng)：1)對于差生的教育以表揚(yáng)為主，進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的積極性。2)經(jīng)常和他們談心，多幫助他們找自己的優(yōu)點(diǎn)，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心。3)適量地布置作