生命屬于我們只有一次課件魯教版

情景導(dǎo)入：

準(zhǔn)備一張白紙，認(rèn)真思考，寫下你認(rèn)為對于人來說最重要的5種東西。例如：友情、金錢、誠信等。寫完后請同學(xué)們在這5種最重要的東西中去掉2種，只留下3種。情景導(dǎo)入：準(zhǔn)備一張白紙，認(rèn)真思考，寫下你認(rèn)為對于人來說情境導(dǎo)入：

同學(xué)們經(jīng)過深思熟慮后去掉了2種，下面請大家在這3種最重要的東西里面再減去2種，只留下最重要的1種。下面請同學(xué)談?wù)勀懔粝铝俗钪匾哪囊环N東西，為什么？情境導(dǎo)入：同學(xué)們經(jīng)過深思熟慮后去掉了2種，下面請大家在生命屬于我們只有一次生命屬于我們只有一次

學(xué)習(xí)目標(biāo)

情感態(tài)度價(jià)值觀：

體會(huì)生命的寶貴，珍愛生命、熱愛生活。能力：逐步提高自我保護(hù)能力，能夠自覺保護(hù)自己的生命和健康。知識(shí)：

知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害。問課標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)問課標(biāo)問題導(dǎo)學(xué)：

1.為什么說人最寶貴的是生命？2.如何珍惜愛護(hù)我們的生命?3.在珍惜、愛護(hù)我們的生命的同時(shí)，是不是就不愛尊重他人的生命了呢？提示:自學(xué)教材8—10分鐘找出問題問教材問題導(dǎo)學(xué)：1.為什么說人最寶貴的是生命？問教材

主題探究（一）1.經(jīng)過剛才的選擇請同學(xué)們討論一下：從哪方面可以看出“人最寶貴的是生命”？主題探究（一）1.經(jīng)過剛才的選擇請同學(xué)們討論一下：從哪2.通過教材9頁四幅圖畫,同學(xué)們能舉出自己在生活中的快樂與幸福嗎？2.通過教材9頁四幅圖畫,同學(xué)們能舉出自己在生活中的快樂與幸3.你的人生當(dāng)中有沒有痛苦？你是怎樣看待這件事的？3.你的人生當(dāng)中有沒有痛苦？你是怎樣看待這件事的？4.算一算：教材第9頁，你的感悟是什么？（人的生命是寶貴的；只有一次，是不可重復(fù)的；且是短暫的。）4.算一算：教材第9頁，你的感悟是什么？（人的生命是寶貴的；

主題探究（二）1.如何珍惜愛護(hù)我們的生命呢？⑴學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的生命健康權(quán)⑵增強(qiáng)自我保護(hù)能力⑶尊重愛護(hù)他人的生命問課堂主題探究（二）1.如何珍惜愛護(hù)我們的生命呢？⑴學(xué)會(huì)依2.當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎樣做？為什么會(huì)這樣做？暑期與朋友在水庫游泳，溺水時(shí)…一人在家，有人敲門找你爸爸時(shí)…放學(xué)路上，遇見有人搶劫時(shí)…晚上走到十字路口紅燈亮?xí)r…2.當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你會(huì)怎樣做？為什么會(huì)這樣做你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說些什么嗎？

（1）火災(zāi)的地點(diǎn)（2）著火的對象、類型和范圍（3）自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等問課堂你知道打火警電話時(shí)應(yīng)該說些什么嗎？

（1）火災(zāi)的地點(diǎn)（2）著

友情提示

閱讀教材第12頁，掌握

幾種常用的自救方法

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幾種常用我的收獲1.通過學(xué)習(xí)，我知道了：2.我會(huì)這樣對待生命：（人的生命是寶貴的；只有一次，是不可重復(fù)的；且是短暫的。）（珍惜生命，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，用法律保護(hù)自己的生命健康權(quán)不受侵害，同時(shí)，還要尊重愛護(hù)其他的生命。）問自己我的收獲1.通過學(xué)習(xí)，我知道了：2.我會(huì)這樣對待生命：（問中考:1.據(jù)報(bào)道，一個(gè)人被劇毒的蛇咬傷手臂，他非常果斷地?cái)氐袅俗约旱氖郑瑥亩Ｗ×诵悦?。他的果斷決定說明了（）A他不放棄生的希望B這是愚蠢的做法C這是魯莽行事D這是不珍惜生命的表現(xiàn)問中考:1.據(jù)報(bào)道，一個(gè)人被劇毒的蛇咬傷手臂，他非常果斷地?cái)貑栔锌?“世界是這樣美麗，讓我們把生命珍惜。一天又一天，讓晨光拉著我，讓夜露挽著你。只要我們擁有生命，就什么都可以爭取。一年又一年，為了愛我們的人，也為了我們自己?！保?）談?wù)劄槭裁础白屛覀儼焉湎А?？?）我們應(yīng)該如何珍愛生命？問中考:“世界是這樣美麗，讓我們把生命珍惜。一天又一天，讓晨讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。---歌德書籍是人類知識(shí)的總結(jié)。書籍是全世界的營養(yǎng)品。---莎士比亞書籍是巨大的力量。---列寧好的書籍是最貴重的珍寶。---別林斯基任何時(shí)候我也不會(huì)滿足，越是多讀書，就越是深刻地感到不滿足，越感到自己知識(shí)貧乏。---馬克思書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料。---雨果

喜歡讀書，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。---孟德斯鳩如果我閱讀得和別人一樣多，我就知道得和別人一樣少。---霍伯斯[英國作家]讀書有三種方法：一種是讀而不懂，另一種是既讀也懂，還有一種是讀而懂得書上所沒有的東西。---克尼雅日寧[俄國劇作家?詩人]要學(xué)會(huì)讀書，必須首先讀的非常慢，直到最后值得你精讀的一本書，還是應(yīng)該很慢地讀。---法奇(法國科學(xué)家)了解一頁書，勝于匆促地閱讀一卷書。---麥考利[英國作家]讀書而不回想，猶如食物而不消化。---伯克[美國想思家]讀書而不能運(yùn)用，則所讀書等于廢紙。---華盛頓(美國政治家)書籍使一些人博學(xué)多識(shí)，但也使一些食而不化的人瘋瘋顛顛。---彼特拉克[意大利詩人]生活在我們這個(gè)世界里，不讀書就完全不可能了解人。---高爾基讀書越多，越感到腹中空虛。---雪萊(英國詩人)讀書是我唯一的娛樂。我不把時(shí)間浪費(fèi)于酒店、賭博或任何一種惡劣的游戲；而我對于事業(yè)的勤勞，仍是按照必要，不倦不厭。---富蘭克林書讀的越多而不加思索，你就會(huì)覺得你知道得很多；但當(dāng)你讀書而思考越多的時(shí)候，你就會(huì)清楚地看到你知道得很少。---伏爾泰(法國哲學(xué)家、文學(xué)家)讀書破萬卷，下筆如有神。---杜甫讀萬卷書，行萬里路。---顧炎武讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。---朱熹讀書無嗜好，就能盡其多。不先泛覽群書，則會(huì)無所適從或失之偏好，廣然后深，博然后專。---魯迅讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。---朱煮讀書務(wù)在循序漸進(jìn)；一書已熟，方讀一書，勿得鹵莽躐等，雖多無益。---胡居仁[明]讀書是學(xué)習(xí)，摘抄是整理，寫作是創(chuàng)造。---吳晗看書不能信仰而無思考，要大膽地提出問題，勤于摘錄資料，分析資料，找出其中的相互關(guān)系，是做學(xué)問的一種方法。