16級新生團輔活動策劃書

16級新生團輔活動策劃書16級新生團輔活動策劃書

一、活動背景

為迎接16級新生的到來，拉近新生之間的距離，使新生在短時間內(nèi)可以相互熟識，漸漸達(dá)到“相知、相惜、相愛”，特舉辦此次16級新生團輔活動，來增加新生班級內(nèi)部同學(xué)的團結(jié)互愛的意識，培育新時代高校生陽光、青春的健康態(tài)度。

二、團輔主題

悅納自我融入他人

三、活動對象

訓(xùn)練學(xué)院全體16級新生

四、承辦部門

負(fù)責(zé)部門：訓(xùn)練學(xué)院導(dǎo)生部

幫助部門：校心理站

五、團輔時間、地點

時間：

地點：

六、活動形式

環(huán)節(jié)一：開場白：

有兩名主持人負(fù)責(zé)，由開場正式導(dǎo)入本次活動內(nèi)容。

環(huán)節(jié)二：宣誓

目的：醞釀團體氛圍，建立團體活動規(guī)章

操作：主持人和大家一起探討團體活動規(guī)章，主持人通過示意漸漸引出團體規(guī)章。團體規(guī)章制定完畢，由主持人宣讀一遍，要求全體成員遵守。

（1）我保證手機靜音

（2）我保證全身心投入到活動中來

（3）我保證真誠地表現(xiàn)自己

（4）我保證無條件接納他人

（5）我肯定保守隱秘

環(huán)節(jié)三：熱身運動

報數(shù)成團（時間20分鐘）

嬉戲過程：首先讓同學(xué)圍成一個圈，并依據(jù)圓圈緩慢走動，主持人隨時會報出一個數(shù)字，同學(xué)應(yīng)馬上與接近的同伴按所喊數(shù)字抱成一團，最終剩下沒有準(zhǔn)時抱成團的人受“罰”。（表演一個節(jié)目）

環(huán)節(jié)四：進(jìn)入主題

1.頭腦風(fēng)暴（時間20分鐘）

目的：培育同學(xué)更快更準(zhǔn)地記住身邊人的姓名，培育同學(xué)的靈敏度

嬉戲過程：

將全部成員打散圍坐一圈，先制定一名同學(xué)站在中間，中間站立

的同學(xué)喊一個在現(xiàn)場的同學(xué)的名字，此時，被喊到的同學(xué)的左右兩邊的同學(xué)要舉手，反應(yīng)慢或反應(yīng)錯誤的一方要接受懲處，被懲處后和站在中間的同學(xué)互換身份，以此類推。

2.數(shù)青蛙(時間20分鐘)

目的：培育同學(xué)的反應(yīng)力量活躍氣氛

嬉戲過程：

口訣“N只青蛙跳進(jìn)水中N個撲通”，從座中任何一人開頭，每人念

兩字，依次“一只”“青蛙”“跳進(jìn)”“水中”“撲通”“兩只”“青蛙”···循環(huán)下去，有幾只青蛙就撲通幾聲，到了九只的時候可以重新開頭。說錯或者跟不上節(jié)奏者受罰，很簡潔的嬉戲，就是有人對不上記不住反應(yīng)慢。

3.優(yōu)點轟炸(時間20分鐘)

目的：

讓同學(xué)集中熟悉和挖掘自己的特長，進(jìn)而提高自己的自尊心和自信念。使同學(xué)熟悉、接納和觀賞同伴的優(yōu)點和特長。

嬉戲過程：

將全部成員分為幾個小組（8~9人為一組）

小組成員圍成圓圈而坐，通過前面活動的溝通與觀看，每一位成員站在團隊中心，其他人輪番說出他的優(yōu)點或他令你觀賞的地方。然后，被贊揚的人談?wù)勀男﹥?yōu)點是自己原來知道的，哪些是自己未覺察

的。每位成員在團體中心戴一次高帽子。要求是他人必需說出其優(yōu)點，態(tài)度要真誠，努力去發(fā)覺他人的特長，不能毫無依據(jù)地吹捧。

4.啄木鳥行動（時間20分鐘）

目的：

讓同學(xué)在合作中體驗競爭，在競爭中學(xué)會合作

嬉戲過程：

全班同學(xué)分成4組，各推舉產(chǎn)生一名組長，每人領(lǐng)取吸管一根，在組長帶領(lǐng)下練習(xí)5分鐘。每個人把吸管嫌在嘴里，把雙手放在背后，扮成“啄木鳥”，口銜吸管傳遞“蟲子”（牛皮筋）。規(guī)定不能用手幫忙，如消失牛皮筋掉落的狀況，肯定在原地由本人撿起后重新開頭。

環(huán)節(jié)五：共享總結(jié)（時間：30分鐘）

目的：

讓成員學(xué)會傾訴心聲，與他人共享感受，重在共享對這一次團輔的體會

操作：

每人與大家交換自己的感受，或者談?wù)劷袢瘴伊私庾疃嗟娜恕Ｍㄟ^本次活動有何收獲，共享自己的期望與感受。

留意事項：

活動中指導(dǎo)者不要過于關(guān)注心情緊急的團體成員，任其自然，讓每位成員盡量放松的參加活動。

環(huán)節(jié)五：結(jié)束語

現(xiàn)場隨機叫上幾名同學(xué)來表達(dá)他們對本次新生團輔的感受及收獲，再由主持人總結(jié)上述的發(fā)揚內(nèi)容，表達(dá)對新生將來高校生活的美妙期望。

七、活動意義

本次新生團輔活動，在隔離電子產(chǎn)品的前提下，通過一系列與主題相關(guān)的小嬉戲，使新生在輕松、活躍的氛圍下拉近與班級同學(xué)的距離讓新生們從來自浙江省各地區(qū)的同學(xué)走向我們最親熱的伴侶，在歡聲笑語中培育班級的分散力，增加同學(xué)之間相知相惜的情感，讓同學(xué)們更好的了解了彼此，了解