2024屆高考作文模擬寫(xiě)作講評(píng)：“職業(yè)規(guī)劃”的落實(shí)環(huán)節(jié)

高考作文模擬寫(xiě)作講評(píng)：“職業(yè)規(guī)劃”的落實(shí)環(huán)節(jié)文題“復(fù)興”中學(xué)高一某班級(jí)開(kāi)展“職業(yè)生涯規(guī)劃”材料一：2019午“國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”共評(píng)選出12名科技專家和296個(gè)項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)?wù)咂骄挲g只有44.6歲，其中最年輕的團(tuán)隊(duì)人均年齡只有35歲；各獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選側(cè)重科技助力綠色發(fā)展成果；各獎(jiǎng)項(xiàng)中國(guó)內(nèi)外合作成果越來(lái)越多。材料二：2020年新冠疫情突如其來(lái)，人們赫然發(fā)現(xiàn)：醫(yī)護(hù)人員成了戰(zhàn)士，人民教師成了主播，機(jī)關(guān)干部成了門衛(wèi)。以上材料引發(fā)你怎樣的思考和感悟？“復(fù)興”中學(xué)高一某班級(jí)開(kāi)展“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題班會(huì)，請(qǐng)你以該班學(xué)生的身份，寫(xiě)一篇發(fā)言稿。要求：自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。職業(yè)生涯規(guī)劃，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！總書(shū)記說(shuō)：“每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好每一代人的長(zhǎng)征路?！睂?duì)于當(dāng)代青年來(lái)說(shuō)，如何走好自己的“長(zhǎng)征路”呢？我的答案是：“選擇一份職業(yè)，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任！”“背篼法官”郭義利，為了縮短山村到鄉(xiāng)鎮(zhèn)法庭的距離，他決定把法庭搬出去，搬到老百姓家里。用他的話說(shuō)，就是法官多跑路群眾少跑腿。二十幾年來(lái)，他背著國(guó)徽、卷宗，行程萬(wàn)里，審判幾千起案件，無(wú)一例錯(cuò)案。而且，他還用自己微薄的工資，幫助當(dāng)事人。他始終替人民著想，站在最廣大人民群眾的立場(chǎng)上，積極履行自己的責(zé)任。即使背壞了許多背篼，走爛了無(wú)數(shù)雙皮鞋，但他的那一顆為人民奉獻(xiàn)熱誠(chéng)的心，始終未變。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他為人民奉獻(xiàn)的精神，在選擇職業(yè)時(shí)，以廣大人民群眾的利益為出發(fā)點(diǎn)。臥底記者崔松旺，為了解救黑心磚窯里的30余名智障奴工，他假扮智障人，吃垃圾，撿煙頭，睡馬路，他“處心積慮”，終于被人賣進(jìn)黑磚窯。為了博取信任，他不惜強(qiáng)忍惡心喝泔水。最終經(jīng)歷一系列常人難以忍受的痛苦，他收集到了罪證，一舉搗毀黑心磚窯。他充分發(fā)揮了一名記者的職責(zé)，將社會(huì)的黑暗面曝光于眾。倘若他沒(méi)有孤身潛入黑暗，那些智障奴工下場(chǎng)會(huì)怎樣呢？不敢想象。所以，在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)有責(zé)任意識(shí)。在其位，要謀其職，干其事。我想成為一名律師。因?yàn)槲蚁牒葱l(wèi)法律的尊嚴(yán)，在當(dāng)今人們法制意識(shí)增長(zhǎng)的同時(shí)，仍有一些侵犯他人合法權(quán)益的事情發(fā)生。我認(rèn)為，法律的天平應(yīng)該是公正的，而不是失衡的。一旦失衡便是災(zāi)難。而且，我還想為偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們提供免費(fèi)的法律援助，維護(hù)他們的合法權(quán)益，讓法治觀念深入人心。最后，借用魯迅先生的一句話來(lái)總結(jié)：“只是向上走。做能做的事，發(fā)能發(fā)的聲。有一分熱，發(fā)一分光?！蔽业陌l(fā)言完畢。謝謝大家！點(diǎn)評(píng)：把男孩子的胸懷氣魄和責(zé)任擔(dān)當(dāng)寫(xiě)出來(lái)了！雖無(wú)華麗的語(yǔ)言，但思路清晰明了。規(guī)劃，不僅是規(guī)劃自己的明天，更是一份莊嚴(yán)的宣誓，順勢(shì)落實(shí)解決問(wèn)題，很好。病句頻出，多是成分贅余，請(qǐng)及時(shí)改正！書(shū)寫(xiě)要加強(qiáng)！

執(zhí)司法之利劍，悍社會(huì)之主義尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！時(shí)代的浪潮已向我們打來(lái)，唯揚(yáng)帆加速，駕馭潮頭的人，才能駛向天際的朝陽(yáng)。凡向朝陽(yáng)者皆有自謀：“謀已以正族，謀已以正國(guó)，某己以正社稷。”處于高三的我們，面臨人生的第一次重大抉擇。而這抉擇便決定了我們的人生是蕪蕪靈魂的無(wú)所適從，忙忙碌碌？還是堅(jiān)定地望著遠(yuǎn)方，快馬加鞭？因此，我們應(yīng)做好職業(yè)規(guī)劃，做好人生規(guī)劃，以便在新時(shí)代的風(fēng)口浪尖拼得那一份機(jī)遇與從容。職業(yè)規(guī)劃如得先機(jī)，早日規(guī)劃，占得先機(jī)。在殘酷的人生賽場(chǎng)中，這是我們成功的重要法寶。人生，做好規(guī)劃與自謀，順勢(shì)猶為可貴。杜甫從小立志要為官造福于民，他一生為之努力，卻官場(chǎng)失意。然其在詩(shī)，成績(jī)斐然，其詩(shī)有“詩(shī)史”之稱，其人也有“詩(shī)圣”之稱。若其自謀本為詩(shī)，也許詩(shī)也有不就，官也不成。有心種花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。我想，職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)立于本身，更要結(jié)于社會(huì)，獻(xiàn)于人民，利于國(guó)家。職業(yè)規(guī)劃不應(yīng)是精神茫然，隨從奔跑的虛假勤奮，而是應(yīng)時(shí)代召喚，由靈魂內(nèi)核迸發(fā)出的，震撼，更有感染力的精神脈沖。我受家庭長(zhǎng)輩的影響，羅翔老師的激勵(lì)，我想成為維護(hù)正義的律師，“執(zhí)司法之利劍，悍社會(huì)之正義。”羅翔老師說(shuō)過(guò)：“法律要傾聽(tīng)民眾的聲音，但要超越民眾的偏見(jiàn)。”作為新時(shí)代的青年，生于法治之邦，長(zhǎng)于法治之土，從小便滋生出了法律意志和法律信仰。在我的規(guī)劃中，從事法律工作便是我為之奮斗的目標(biāo)。一人之舉，雖千萬(wàn)人而莫阻。我之力雖小，然青年之力磅礴，我之言甚微，但青年之言甚重，愿吾輩皆守使命，持初心，再出發(fā)，創(chuàng)盛世輝煌。維護(hù)法律之利，本質(zhì)上不正是維護(hù)萬(wàn)眾之益嗎？今世之青年將擔(dān)起時(shí)代的責(zé)任。我作為其中一員，必將捍衛(wèi)法治尊嚴(yán)，以維護(hù)國(guó)家穩(wěn)定，敢于同黑暗與腐朽做斗爭(zhēng)，以為人民謀幸福?！胺ú荒芟虿环ㄗ尣健?，這是一直激勵(lì)我的箴言。此路雖不平，我必披荊斬棘，以赤子之心譜寫(xiě)擔(dān)當(dāng)。青年的職業(yè)規(guī)劃與社會(huì)緊密結(jié)合，將自己融入中華民族的偉大復(fù)興之中，動(dòng)蕩的時(shí)代需要法維持正義，和平的年代更需要法來(lái)修籬種花。時(shí)代的召喚下，英雄都是“我以我血薦軒轅”。我們的生命是涸轍之水，頃刻便要消失，連痕跡都不曾留下。但每一滴水都能滋潤(rùn)每一寸土地，哪怕杯水車薪，仍然要滋養(yǎng)出一抹綠意。希望與生命是磨折不彎，壓迫不到的。同學(xué)們，成長(zhǎng)道阻且躋，可依然前途光明。讓我們一起做正確的選擇吧！我的演講到此結(jié)束。謝謝大家。點(diǎn)評(píng)：男孩子的正義感滿滿，心之所向，皆是陽(yáng)光。規(guī)劃職業(yè)體現(xiàn)的是規(guī)劃人生和個(gè)人擔(dān)當(dāng)，很好！書(shū)寫(xiě)太影響閱讀！及時(shí)調(diào)整，盡力寫(xiě)得清晰。善其身，而兼濟(jì)天下親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

著名哲學(xué)家卡爾馬克思曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“選擇職業(yè)，應(yīng)當(dāng)遵循人類幸福和我們自身的完美?！弊鳛楦咧猩奈覀儯诓痪玫膶?lái)又該如何抉擇呢？我認(rèn)為，選擇一生之事善其身，方能使自身發(fā)展。置身當(dāng)下兼濟(jì)天下，方能促進(jìn)人類幸福。

你可以成為醫(yī)生，救死扶傷：你可以成為教師，教書(shū)育人；你可以成為軍人，保家衛(wèi)國(guó)。你同樣可以成為一名科學(xué)家，打造國(guó)之重器；成為一名外交官，為國(guó)發(fā)聲。職業(yè)名稱、作用或會(huì)有不同，但都應(yīng)當(dāng)始終秉持照亮?xí)r代的理念，而這也正是時(shí)代對(duì)于我們職業(yè)選擇呼喚之要求。選擇職業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)懷著愛(ài)崗敬業(yè)的心，更應(yīng)植根厚重的家國(guó)情懷和時(shí)代意識(shí)。當(dāng)個(gè)人理想與國(guó)家、民族、時(shí)代的要求相適應(yīng)，相匹配，相融合時(shí)，便真正遵循了人類的幸福和自身的完美。

人們有時(shí)往往會(huì)陷入一個(gè)誤區(qū)：“只有推動(dòng)國(guó)家發(fā)展，科技進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)水平上升的職業(yè)，才能是對(duì)國(guó)家有用的。”這種觀念從本質(zhì)上看，固然沒(méi)錯(cuò)。國(guó)家的確需要能夠推動(dòng)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的人才作為支撐。但順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，不僅僅是站在時(shí)代前沿的技術(shù)人，理科生，還要帶著我們的“曾經(jīng)”一起朝前走。這是文科生的使命！

被譽(yù)為“敦煌女兒”的樊錦詩(shī)先生，從青絲到白發(fā)，她用一生守護(hù)了我們的曾經(jīng)，守衛(wèi)我們的敦煌文化遺產(chǎn)。與她而言，這份職業(yè)是未曾設(shè)想的，卻將一生心血注入，為時(shí)代留住它的曾經(jīng)。如今，這份精神傳承給考取了北大考古專業(yè)的鐘芳蓉身上。即使考古專業(yè)的前途不被看好，鐘芳蓉依然選擇堅(jiān)守，選擇帶著我們的“曾經(jīng)”一起走。

于我而言，將來(lái)或許會(huì)成為國(guó)家財(cái)政貢獻(xiàn)力量的金融從業(yè)者，亦或是在國(guó)際上為國(guó)發(fā)生的外交官。對(duì)于我們每個(gè)人而言，職業(yè)選擇應(yīng)當(dāng)始終牢記時(shí)代交托的責(zé)任。中國(guó)需要順應(yīng)時(shí)代和推動(dòng)發(fā)展的人才，也需要站在國(guó)家背后，保護(hù)過(guò)往，守前人故事的人。有一分熱，發(fā)一分光。

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)得有理有據(jù)，寫(xiě)得從容。

對(duì)于文科生的規(guī)劃，更明確。較之前寫(xiě)作，進(jìn)步大。

若能把自己的規(guī)劃與守護(hù)“曾經(jīng)”結(jié)合，會(huì)更好。拔節(jié)生長(zhǎng)，立利國(guó)之業(yè)親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

今天我想以《拔節(jié)生長(zhǎng)，立利國(guó)之業(yè)》為主題，談?wù)勛约簩?duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的見(jiàn)解。

千人千面有千萬(wàn)種選擇。我們與新時(shí)代的祖國(guó)一路成長(zhǎng)，一同圓夢(mèng)，無(wú)疑是幸福的。隨著科技發(fā)展，新興事業(yè)不斷涌現(xiàn)，新興職業(yè)應(yīng)運(yùn)而生。多元的選擇將出現(xiàn)在我的面前，然而越是豐富的選擇，越需要我們清晰的規(guī)劃和堅(jiān)定地執(zhí)行。

有人夢(mèng)想一夜暴富，以躲避寒窗苦讀的苦與累；也有人眼高手低，幻想著日進(jìn)斗金不勞而獲；而少年周恩來(lái)，立志“為中國(guó)中華崛起而讀書(shū)”。樊錦詩(shī)投身大漠半世紀(jì)，以保護(hù)敦煌為終身事業(yè)。選擇不同的種子，開(kāi)出不一樣的花。當(dāng)你的選擇缺乏理性的思考與責(zé)任的指引而充斥著拒絕奮斗的頹喪時(shí)，那就成了目光短淺的浮躁與功利?！澳阍鯓?，中國(guó)便怎樣；你有光明，中國(guó)便不會(huì)黑暗?！币淮右淮?，無(wú)數(shù)個(gè)青年凝聚在一起，成為中國(guó)的希望。我們應(yīng)該帶著熱愛(ài)，選擇理想的職業(yè)為之奮斗，向著光的方向，拔節(jié)生長(zhǎng)，性之所適，力之所能。

有人妄想，終身躺平；也有人高呼：到祖國(guó)最需要的地方去！誠(chéng)如毛姆呼喚忙于撿地上六便士的人抬頭，望見(jiàn)月光。索羅鼓勵(lì)人們行舟去往不曾抵達(dá)的水城。我們不應(yīng)只限于滿足溫飽，“只顧及個(gè)人發(fā)展”的層次需要，應(yīng)如藏區(qū)大學(xué)生嘎瑪白姆，組織支教隊(duì)伍回家鄉(xiāng)支教，呼吁社會(huì)關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)教育。他在職業(yè)中實(shí)現(xiàn)自己作為藏區(qū)孩子對(duì)這片土地的奉獻(xiàn)價(jià)值，也通過(guò)自己讓這份職業(yè)發(fā)光，吸引更多的人參與其中。讓奉獻(xiàn)種子在心中育根，將自己的人生規(guī)劃種植在祖國(guó)需要的沃土上。雖說(shuō)時(shí)勢(shì)造英雄，但我們也可以自覺(jué)與時(shí)勢(shì)對(duì)照，努力成為英雄。

我用互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展共成長(zhǎng)，隨著網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的便捷性不斷加強(qiáng)，我逐漸意識(shí)到，互聯(lián)網(wǎng)及社會(huì)媒體崛起的時(shí)代是新聞最好的時(shí)代，也是最差的時(shí)代。我們更容易獲取信息，卻未必知道原事件的真相。不少人憑借網(wǎng)絡(luò)上的只言片語(yǔ)，便評(píng)價(jià)了別人的一生，制造網(wǎng)暴，娛樂(lè)至死。置身于這樣的媒介環(huán)境中，我欲將自己的人生與新聞傳媒接軌，努力接手新聞人的火炬，精準(zhǔn)地向大眾傳播事件的始終，傳播愛(ài)與正能量。

希望大家以價(jià)值奉獻(xiàn)為根，熱愛(ài)為原動(dòng)力，以時(shí)代價(jià)值維權(quán)，以涓涓匯聚汪洋，個(gè)人與時(shí)代共長(zhǎng)！

我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！

點(diǎn)評(píng)：又回到了你高二的寫(xiě)作巔峰時(shí)刻，審題破題準(zhǔn)，層次清晰，解決問(wèn)題落實(shí)很好！

保持這種勢(shì)頭前行，你會(huì)寫(xiě)得更好。熱于奉獻(xiàn)，忠其一生親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！

現(xiàn)在時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，社會(huì)上職業(yè)的選擇也更具多元化。作為高三的，我們應(yīng)該及時(shí)對(duì)自己未來(lái)職業(yè)做出規(guī)劃。

隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，我們需要選擇讓自己能生存在這個(gè)世界上的職業(yè)，也就是自己養(yǎng)活自己，養(yǎng)活家人，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自由。選擇自己熱愛(ài)和向往的職業(yè)，是尤為重要的。近些年來(lái)，淘寶、京東、拼多多等一系列網(wǎng)購(gòu)軟件，使得街市上一些企業(yè)喪失活力，瀕臨關(guān)門。在我們做出職業(yè)選擇時(shí)，應(yīng)該有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，而不是局限于當(dāng)下。

我的職業(yè)規(guī)劃很簡(jiǎn)單，希望在八年之內(nèi)可以成為一名數(shù)學(xué)老師。我認(rèn)為，在這個(gè)快速發(fā)展的時(shí)代，只有知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)期的。雖然我是一名文科生，但我還是十分熱愛(ài)數(shù)學(xué)。有人說(shuō)學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢？難道上街買菜會(huì)用到三角函數(shù)，還是立體幾何？顯然都不是。但我愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)家們的思想，這些思想理論能流傳至今，肯定有它存在的理由。即使我不懂，但它是有用的。我想將知識(shí)傳遞給我們的下一代，而自己也可樂(lè)在其中，豈不快哉？教師的學(xué)歷得很高，所以，我必須要努力學(xué)習(xí)，考上自己心儀的大學(xué)，成為一名合格的老師，為社會(huì)培養(yǎng)出更多的人才。定當(dāng)以吾輩之力，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

時(shí)勢(shì)造就英雄。在疫情十分嚴(yán)重的情況下，醫(yī)護(hù)人員被迫成為戰(zhàn)士；教師被迫成為主播；機(jī)關(guān)干部被迫成為門衛(wèi)······多年前，魯迅棄醫(yī)重文，只為用自己手中的筆，喚醒廣大人民的思想。他們都是自己所處時(shí)代的英雄，而我們也應(yīng)該像他們一樣，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。少有人一生只忠于一個(gè)事業(yè)，人們通常會(huì)因時(shí)代的變化或是年齡的增長(zhǎng)，選擇另一份職業(yè)，所以我們要對(duì)未來(lái)充滿信心，熱情的對(duì)待自己所喜愛(ài)的職業(yè)，不要簡(jiǎn)單地就說(shuō)放棄。在這個(gè)社會(huì)上，每個(gè)人都有自己的角色，每個(gè)人都有自己的擔(dān)當(dāng)，成為擔(dān)當(dāng)時(shí)代大任的青年，做好自己崗位上的事，因?yàn)闊釔?ài)才選擇，就要用奉獻(xiàn)終其一生。

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

點(diǎn)評(píng)：有規(guī)劃，不僅是成功的人生，更在于設(shè)想自己的未來(lái)。本文規(guī)劃出自己的人生，也是落實(shí)了本次寫(xiě)作的解決問(wèn)題。設(shè)計(jì)人生，胸懷祖國(guó)親愛(ài)的同學(xué)們：

人生是一次次不斷出發(fā)的航程。在這期間，有人丟失羅盤迷失方向，終其一生都匆匆忙忙又碌碌無(wú)為；而有的人卻能在風(fēng)雨飄搖中為自己規(guī)劃出精準(zhǔn)的航線，最終的一展鴻圖，實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)與自我價(jià)值。

我想我們是要成為后者的，做自己人生的主人，在人生設(shè)計(jì)與職業(yè)規(guī)劃中明確自己的方向，創(chuàng)造價(jià)值，承擔(dān)自己的責(zé)任。

先哲馬克思言：“在選擇職業(yè)時(shí)，我們應(yīng)該遵循的主要指針是人類的幸福和我們自身的完美?！蔽覍⒅庾x為一個(gè)人在做出職業(yè)選擇時(shí)，唯有將自身發(fā)展與社會(huì)需要和時(shí)代潮流結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)更高意義上的價(jià)值。這不僅需要我們高樹(shù)理想信念，更要求我們付出實(shí)際行動(dòng)。這個(gè)道理，“世界平民教育之父”晏陽(yáng)初懂得。他生于19世紀(jì)末，畢業(yè)于著名的耶魯大學(xué)，身為文學(xué)博士的他，卻堅(jiān)持把一生奉獻(xiàn)給勞苦大眾。這在普通人看來(lái)，是大材小用，而在晏陽(yáng)初的人生坐標(biāo)中，這是個(gè)人理想與報(bào)國(guó)情懷的完美結(jié)合。葉嘉瑩先生有詩(shī)云：“書(shū)生報(bào)國(guó)成何計(jì)，難忘詩(shī)騷李杜魂?！标剃?yáng)初為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值做出了積極的職業(yè)規(guī)劃，實(shí)實(shí)在在地用行動(dòng)去詮釋愛(ài)國(guó)的赤子之心，終成一代教育先賢。

你是什么，中國(guó)便是什么。這是盧新宇2012年在北大畢業(yè)典禮上的講話，她的話也提醒了我們?nèi)绾芜M(jìn)行正確的職業(yè)選擇。我想，一次正確的職業(yè)選擇，離不開(kāi)對(duì)社會(huì)的深入思考。魯迅在日留學(xué)期間，看了一場(chǎng)電影，自此棄醫(yī)從文。他明白，強(qiáng)健的體格救不了中國(guó)人。惟有開(kāi)啟思想之門，才是真正的救贖。那就成為一個(gè)作家吧，他想。于是，以筆為槍