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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 九年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、積累運用
1、下列各組詞語的字形及加點字的讀音全部正確的一項是(
)A.寬宥(yòu)
巋然(kuī)
筵席(yàn)
滂沱大雨(pāng)B.恣睢(zhì)
僭越(jiàn)嫉妒(jì)
不屑置辯(xiè)C.盤桓(huán)
榮膺(yīng)
叱咤(zhà)
新冠(guān)病毒D.豢養(yǎng)(huàn)
拮據(jū)
嗔怒(chēn)
自吹自擂(lěi)
2、下列詞語書寫無誤的一項是(
)A.妖嬈
制裁
李代桃僵
附庸豐雅B.旁騖
杜絕
形銷骨利
相得益彰C.駢進
端詳
自慚形晦
大發(fā)雷霆D.褻瀆
遵循
彬彬有禮
言不及義
3、下列語句中加點的成語使用不恰當的一項是(
)A.他們正事談得有了結果,心情輕松,便言不及義了。B.英語老師非常幽默,把語法講得惟妙惟肖,讓同學們學得輕松,記得牢固。C.楊絳先生為人謙遜低調,做學問孜孜不倦,錢鐘書先生評價她:最賢的妻,最才的女。D.《紅樓夢》是一座富麗堂皇、精工細巧的藝術大廈,我們從中看到了締造者的匠心。
4、下列句子中沒有語病的一項是(
)A.波瀾壯闊的“五四運動”,激發(fā)了中國人民和中華民族實現民族復興。B.我國首次在海上進行航天發(fā)射,填補了我國運載火箭海上發(fā)射的空白,為我國進入快速太空提供了新的方式。C.隨著新媒體發(fā)展和信息化提速,使人們的閱讀方式發(fā)生了翻天覆地的變化。D.廣大中學生在寫作時一定要表達真情實感,切忌不要胡編亂造。
5、下列各句中,括號內的表述不正確的一項是(
)A.春季里的三湖連江風景區(qū),是一個美麗的季節(jié)。(這句話有語病。)B.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識。(這句話的主干是:人汲取知識。)C.在生活困難的人家,一個人要是逼得父母動老本,那就是壞蛋,就是流氓,就是無賴了。(這句話運用了排比的修辭手法。)D.中國的國家實力即使非常強大了,但決不會走霸權擴張的道路。(這句話中的關聯詞運用正確。)
6、依次填入下面文段橫線處的語句,銜接最恰當的一項是(
)
語言是傳達思想感情的工具。
。
。
。
。比方這段文章究竟寫了幾天,你們是不會看出來的。
①為了很好地傳達思想感情,在語言方面應做到以下的兩點:一是叫人聽得懂,一是叫人愿意聽。
②寫文章比說話容易一點,因為話需要接著說,如果每說一句話的中間隔五分鐘,那任你怎樣說得通、說得好也沒人聽;而寫文章就活得多——寫了上一句想不好下一句,隔一天再寫也沒有關系。
③寫文章和說話一樣,只是把“說”變成“寫”,在接受者方面只是把“聽”變成“讀”或“看”。
④想叫人聽得懂,就須說得通;想叫人愿意聽,就須說得好——或者“說得技術”。A.③②④①B.③①②④C.①④③②D.①②④③
二、古詩文默寫
7、向陽中學九(1)班開展以“自強不息,立志成才”為主題的綜合實踐活動,請你參與。請你參與完成以下任務。
(1)【活動準備】請你為本次活動擬寫一則宣傳語。
(2)【致敬英雄】在下面的橫線上填寫對應的人名或者詩句。習近平主席說:“一個有希望的民族不能沒英雄,一個有前途的國家不能沒先鋒?!敝腥A民族自古就有很多這樣的英雄和先鋒,他們在自己的時代挺起了民族脊梁。這些自強不息的人物中,有“莫等閑,白了少年頭,空悲切”的①_____(填人名);也有“聞雞起舞”的②_____(填人名);有“路漫漫其修遠兮,③_____”的屈原;也有“④_____,后天下之樂而樂”的范仲淹。
(3)【活動心得】下面是小李同學寫的活動心得的部分內容,其中有些問題,請你幫助修改。[甲]通過這次活動,使我明白了自強不息是我們中華民族的寶貴精神!作為承載未來的中學生,[乙]我們應當建立遠大理想,永遠奮發(fā)向上。同時,在學習上,我們應當保持清醒的頭腦,[丙]與時俱進,自強不息,向著更快、更高、更強的目標前進,不斷解決問題,發(fā)現問題,開辟新境界。讓我們行動起來,把自強不息這一精神發(fā)揚光大。
①[甲]處畫線句子有語病,請?zhí)岢鲂薷囊庖姡篲____。
②[乙]處畫線句子用詞不當,應將“_____”改為“_____”。
③[丙]處畫線句子語序不當,應將“_____”與“_____”調換位置。
(4)【整理資料】大家搜集了很多關于“自強不息”的典故,其中不符合要求的是(
)A.臥薪嘗膽B(tài).囊螢映雪C.三顧茅廬D.鑿壁偷光
三、文言文閱讀
8、
【甲】山川之美,古來共談。高峰入云,清流見底。兩岸石壁,五色交輝。青林翠竹,四時俱備。曉霧將歇,猿鳥亂鳴;夕日欲頹,沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來,未復有能與其奇者。(選自陶弘景《答謝中書書》)
【乙】暮春三月,江南草長,雜花生樹,群鶯亂飛。見故國之旗鼓①,感生平于疇日②,撫弦登陴③,豈不愴悢④!所以廉公之思趙將,吳子之泣西河,人之情也。將軍獨無情哉?(選自丘遲《與陳伯之書》)
【注】①陳伯之原是梁的江州刺史,后來投魏,這封信是丘遲勸他臨陣歸降,所以說是“故國之旗鼓”。②疇日:昔日。③弦,弓弦;陴,城墻上的女墻。④愴悢:悲傷。
5.解釋下列加點詞語在文中的意思。
(1)五色交輝
交輝:_________
(2)四時俱備
四時:__________
(3)豈不愴悢
豈:__________
(4)人之情也
之:____________
6.請把下列句子翻譯成現代漢語。
(1)自康樂以來,未復有能與其奇者。
(2)所以廉公之思趙將,吳子之泣西河。
7.【甲】【乙】兩文各表達了怎樣的思想情感?
四、現代文閱讀
9、閱讀下面選文,完成下面小題。老犟①老犟本姓姜,但村里人都叫他老犟。②老姜是老三屆高中畢業(yè)生,戴副眼鏡,清瘦,微駝,喜歡背著手走路,農事之外,無外乎看書,下棋,喝茶,都是學問人的喜好;更兼他遇事有己見,且不管別人和何看,認定了的就一定要堅持;因此,在村民們眼中,老姜是個異類。③那一次,村里請來兩個民間藝人唱古書。書唱的是《三國演義》,其中有這樣一句“曹操統(tǒng)軍八十萬,嚇得孫權心膽寒”,老姜一聽站起來,制止說書人往下唱,問:“曹操的水軍完竟是多少萬?”④說書人也不含糊:“八十萬?!雹堇辖吡艘宦?,擺開架勢,說:“《三國演義》第四十八回‘宴長江曹操賦詩,鎖戰(zhàn)船北軍用武’你看了嗎?”⑥說書人道:“不用看,我們說書人都這樣唱。”⑦老姜愈加有理:“都這樣唱,就對了?”⑧一旁聽書的人便勸老姜算了,不想老姜急了,道:“算了?說得好輕松,人馬都差了三萬,你們知道嗎?”⑨另一說書人忙幫腔,接過話說:“我們唱八十萬,是為了字數和押韻,依你的換成八十三萬還怎么唱?”老姜不答話,奪過鼓槌,一溜唱詞脫口而出:曹操水軍陣容壯,八十三萬下江南。戰(zhàn)船千里施連環(huán),旌旗蔽空刀光閃。早有飛馬報東吳,嚇得孫權心膽寒……⑩說書人見他唱得有板有眼,不覺紅了臉,有人就出來打圓場,勸和道:“師傅不要計較,我們老姜就是這號人?!苯裰C音,從此,老犟就叫開了。?就因為犟,老犟也吃過虧。有一次,他去鎮(zhèn)上辦事,返回時天已擦黑,好歹搭上了回村的最后一輛接學生的三輪車。車快開時,老犟發(fā)現車棚外張貼的廣告上有個別字,就對司機說:“‘招工啟示’的‘示’字寫錯了,應該是‘事情’的‘事’,你把它撕下來?!?司機沒好氣地說:“錯什么錯?是那回事就行了。”老犟見司機不撕,就自己動手去撕,這廣告是人家出錢貼上去的,司機當然不讓他撕,老犟見撕不了,嚷道:“你這是學生娃坐的車,是害人子弟?!?為了抗議,老犟賭氣下了車,結果是跌跌撞撞摸了兩個多小時的夜路才到家。?這些方面犟也就犟了,畢竟與他的身份相符,也沒有傷及別人什么,但有時老犟偏偏與村官們犟上了。?村里唯一的小賣部是村主任開的。這小賣都還真邪乎,論秤稱的東西短斤少兩不稀罕,就是賣花圈也短斤少兩。怎么少?起初是折疊式的花圈,裝在一個長方形的紙盒子里。進價十元,賣出去十五元。一段時間后,再賣出去的大多就只是一個紙盒了,但賣價依然是十五元。?老犟遠房的四叔過世了,他自然得去吊唁,村主任遞給他一個紙盒。老犟搖著紙盒,往柜臺上一扔,對村主任說:“這里面沒花圈,換一個?!贝逯魅窝劬σ坏桑骸皳Q什么換,都是這樣?!薄澳遣恍?,我出的是買花圈的錢,怎么就買一個紙盒?”“紙盒就是花圈,誰打開看你的?”“人家就是不打開,我也不能誆騙人家……”?聞聲聚攏來一些村民,村主任大概是顧及影響,忙笑著止住老犟往下說,收回柜臺上那個紙盒,給他換了一個貨真價實的花圈。?日子一天天過去,老犟背上了羅鍋,眼睛更近視了,家境也越發(fā)艱難了,但不變的是他的犟脾氣。這年年末,縣文明辦要來村里驗收精神文明建設的情況,為了確保驗收過關,村支書在高音喇叭里一遍接一遍廣播,要求驗收當天所有麻將桌都要收藏起來,各家各戶的電視只準放中央1臺或7臺,老年人集中在村委會觀看戲曲,下午五點中青年婦女一律到健身中心跳廣場舞,等等。?此外,支書還安排專人“陪”老犟下棋喝茶,茶葉是優(yōu)質昂貴的西湖龍井,并許諾驗收之后,跟他申報一個低保。驗收進行得很順利,支書以為大功告成,誰想到驗收組前腳走,老犟巧妙擺脫陪他的人后腳就跟上了,結果是不但驗收沒有過關,支書因弄虛作假還受到了點名批評。不過,老犟又付出了代價,茶葉錢得自掏荷包,抵得上平時喝一年茶的開銷了。?更大的代價是低??峙聸]了指望,老伴埋怨他,難得他這一次不犟,拍著茶杯笑著說:“我都喝上龍井了,吃什么低保?”(選自《短篇小說》有刪改)9.閱讀全文,用簡潔的語言概括老犟做了哪幾件事。
10.選文第⑨段不但寫老姜唱詞“脫口而出”,還詳細敘述了唱詞的內容,作者這樣安排有何用意?
11.請分析第?段加點詞語“跌跌撞撞”的表達效果。
12.老犟的“犟”體現了他的哪些優(yōu)秀品質?請用4個四字詞語加以概括。
13.選出下列對選文的理解和分析有誤的一項(
)A.第②段采用白描的手法描寫老犟的外貌,語言凝練,由貌觸及人物的本質、靈魂。B.第?段在結構上起承上啟下的作用,使文章上下銜接自然,且行文連貫、完整。C.第?段交代“支書還安排專人‘陪’老犟下棋喝茶”,表現了村支書的熱情好客。D.第?段交代了老犟付出的代價“慘重”,照應了開頭村里人對老犟“異類”的評價。
10、閱讀下面的文章,完成下面小題。小羊羔鮑爾吉·原野①在伊胡塔草原那邊,今年也發(fā)了水。水退了,仍在地面盈留寸余。遠望過去,草原如藏著一千面小鏡子,躲躲閃閃地發(fā)亮,綠草尖就從鏡子里伸出頭來。馬呢,三兩成群地散布其間。馬真是藝術家,白馬紅馬或鐵青馬仿佛知道自己的顏色,穿插組合;又通點綴的道理,襯著綠草藍天,構圖飽滿而和諧。②這里也有湖泊,即“淖爾”。黑天鵝曲頸而游,突然加速,伸長脖子起飛,翅膀撲拉撲拉,很費力,水跡漣漣的腳蹼將離湖面。我想,飛啥?這么麻煩,慢慢游不是挺好嗎?③湖里魚多,牧民的孩子挽著褲腳,用破筐頭一撈就上來幾條。他們沒有網和魚竿。我姐笑話他們,說這方法多笨。我暗喜,感謝老天爺仍然讓蒙古人這么笨,用筐和臉盆撈魚。我非魚,亦知魚之樂。④這些是我女兒鮑爾金娜從老家回來告訴我的。⑤在我大伯家,有一只剛出生七天的小羊羔。它走路尚不利索,偏喜歡跳高。走著走著,“崩”地來個空中動作,前腿跪著,歪頭,然后摔倒了。小羊羔身上潔白干凈,嘴巴粉紅,眼神天真溫馴。有趣的事在于,它每天追隨鮑爾金娜身后。她坐在矮墻上,它則站在旁邊。她往遠處看,它也往遠處看。鮑爾金娜珍憐它,又覺得它很可笑。⑥小羊羔每天下午四點鐘停止玩耍,站在矮墻上“咩咩”地叫。它的母親隨羊群從很遠的草地上就要牧歸了。天越晚,小羊羔叫得越急切。⑦這時,火燒云在西天逶迤奔走,草地上的鏡子金光陸離。地平線終于出現白茫茫的蠕動的羊群,它們一只挨一只低著頭努力往家里走。那個高高的騎在馬上的剪影,是吾堂兄朝格巴特爾。⑧羊群快到家的時候,母羊從九十九只羊的群中竄出,小羊羔幾乎同時向母羊跑去。⑨我女兒孤獨地站在當院,觀看母親和小羊羔拼命往一起跑的情景。⑩母子見面的情景,那種高興的樣子,使人感動??上鼈儾粫肀?,不然會緊緊抱在一起。?小羊羔長出像葡萄似的兩只小角。那天,它在組合柜的落地鏡里看到自己,以為敵人,后退幾步,沖上去抵鏡子。大鏡子嘩啦碎了,小羊羔嚇得沒影兒了。這組合柜是吾侄保命為秋天結婚準備的。保命對此似不經意,他家很窮,拼命勞作僅糊口而已。但鏡子乃小羊羔無知抵碎的,他們都不言語。?我嫂子燈籠對小羊羔和鮑爾金娜的默契,夸張其事地表示驚訝。在牧區(qū),這種驚訝往往暗含著某種佛教的因緣的揣度。譬如說,小羊羔和鮑爾金娜前生曾是姐妹或戰(zhàn)友。(選自鮑爾吉·原野《原野上的原野》,有刪改)
[注]文中的保命、燈籠都是人名。
15.關于牧民孩子撈魚的方法,為什么“我”姐笑話他們笨,而“我”卻暗喜他們笨?請簡要回答。
16.小羊羔和母親團聚時,“我”女兒“孤獨地站在當院,觀看母親和小羊羔拼命往一起跑的情景”。請根據上下文,以第一人稱的口吻描寫鮑爾金娜此時的心理活動。
17.細讀全文,簡要概括作者在文中寄托的思想情感。
18.閱讀下面的對話和鏈接材料,根據要求回答問題。甲:《小羊羔》的語言太有意思了!你看開頭寫雨后草原的那句,寫得真是細膩、活潑。草原和草尖像極了頑皮的孩子:一個身藏一千面小鏡子,躲躲閃閃地發(fā)亮;一個在鏡子里探頭探腦。乙:是的。還有“小羊羔每天下午四點鐘停止玩?!币痪?,乍一看沒什么特別之處,但細細咀嚼,又很特別。老師常說,說話要有分寸,不能絕對化,這樣才穩(wěn)妥嚴謹。這話說得有道理,一般情況下,我們也確實習慣用穩(wěn)妥的寫法來表達。但這里寫小羊羔,就是要絕對化,就是要說“每天下午四點鐘停止
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