小學生法制教育教案

小學生法制教育教案第1課《五星紅旗我為你驕傲――認識國旗》教學目標：知識目標：1.讓學生了解五星紅旗是祖國的象征，作為中國人應該尊敬國旗。2.讓學生了解國歌也是祖國的象征，代表民族精神。3.讓學生了解國徽也是祖國的象征和標志。技能目標：讓學生明確升降國旗不是一種簡單儀式，知道升國旗、唱國歌時要立正、敬禮。情感態(tài)度價值觀：1.讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征。2.培養(yǎng)學生尊敬、熱愛、維護國旗、國歌、國徽的觀念，增強愛國主義情感。教學重點：尊重和愛護國旗、國歌、國徽，因為國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，尊重和愛護它們是熱愛祖國的表現。教學難點：讓學生從思想上認識到國旗、國歌、國徽是祖國的象征和標志，樹立起自覺尊重和愛護國旗、國歌、國徽的意識。教學準備：1.多媒體課件：歌曲《國歌》《紅旗飄飄》，視頻：《國旗、國歌、國徽》、法博士的法規(guī)等。2.學生課前收集有關國旗、國歌、國徽的資料。教學過程：一、導入新課1.提問學生每周一的課間操做什么，引入本課。2.問學生為什么要升國旗，對回答好的同學給予鼓勵。二、認識國旗、國歌1.展示五星紅旗，提問：“為什么五星紅旗是紅色的？為什么有五顆星？五顆星象征什么？”2.學生回答后，教師小結：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，代表無數英雄戰(zhàn)士的鮮血和生命，五顆黃色的五星角象征著全國各族人民緊緊團結在黨的周圍。（課件演示）3.讓學生匯報收集資料，包括五星紅旗的來歷、關于五星紅旗的小故事、關于尊敬五星紅旗的小故事、關于五星紅旗的升掛要求等。4.展示法博士的法規(guī)。5.展示《義勇軍進行曲》圖片，介紹《義勇軍進行曲》的誕生：它創(chuàng)作于1935年，由田漢作詞，聶耳譜曲?！读x勇軍進行曲》是作者當時為電影《風云兒女》創(chuàng)作的主題歌。設計意圖：通過直觀演示和學生的主動參與，讓學生深入了解國旗、國歌的來歷和意義，培養(yǎng)學生的愛國情感。6.提出問題：在什么場合應該升國旗、唱國歌？升國旗、唱國歌時應該注意什么？7.分組討論：升國旗、唱國歌時應該怎么做？為什么這樣做？（使用幻燈片）8.學生匯報結果，適當表揚，并鼓勵其他同學向他們學習。9.小結：（1）少先隊員在行隊禮時唱國歌，要肅立、聲音響亮。國歌代表著我們的國家，表現出我們對國旗和國歌的尊重和熱愛。（2）軍人在行軍禮時要莊嚴而神圣。（3）在奧運會頒獎典禮上升國旗時，運動員要立正行注目禮。有些運動員習慣把右手放在心臟上，表示心和祖國緊密相連。這表明運動員在勝利的時刻最先想到的是祖國的榮譽，為祖國爭光而自豪，為自己是中國人而驕傲。設計意圖：通過小組討論培養(yǎng)學生的合作意識，讓學生自覺尊重國旗，進行愛國主義教育。10.看看法博士說了什么？（使用課件展示）11.同學們，升國旗唱國歌能夠激發(fā)中華兒女的愛國熱情和對祖國的忠誠，讓我們一起重溫這莊嚴的時刻吧！12.全體起立，齊唱國歌。設計意圖：激發(fā)學生的愛國熱情。三、認識國徽1.使用課件展示國徽。教師介紹國徽的構成，讓學生說出象征的意義。板書：國徽2.讓我們看看法博士是怎么說的？（使用課件展示法律法規(guī)）3.使用交流苑進行討論：有一家公司在自己的商品包裝上使用了中華人民共和國國旗、國徽，并且以小廣告的形式四處散發(fā)宣傳。這家公司的行為是否合法？為什么？4.小結：同學們，天安門城樓上有國徽、人民大會堂有國徽、***上有國徽。國徽和國旗一樣代表著國家。愛國徽同樣是愛祖國的表現。四、總結：同學們，今天我們了解了國旗、國歌、國徽，它們都是祖國的象征和標志，我們要自覺尊重和愛護它們，為生在這個偉大的祖國而感到驕傲和自豪。板書：祖國的象征驕傲自豪讓我們一起唱《紅旗飄飄》設計意圖：進一步激發(fā)學生的愛國熱情，讓學生自覺尊重和愛護國旗，熱愛我們偉大的祖國。五、課外活動：1.手抄小報比賽。2.開展唱國歌比賽。設計意圖：通過課外活動進行愛國主義教育，讓學生從小事做起，愛祖國。六、板書設計：3.五星紅旗我為你驕傲――認識國旗國歌國旗祖國的象征國徽驕傲自豪課后小結：通過教學，學生認識了國旗、國歌、國徽，知道它們是祖國的象征和標志。學生也知道尊重國旗、國歌、國徽就是愛祖國的表現。但是有些學生收集資料不夠積極，不能有效地獲取新知識。今后要糾正學生的學習習慣，以便更好地獲取新知識。教學目的：本課旨在讓學生了解《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的內容，遠離不良行為，自省自律，弘揚正氣，成為優(yōu)秀的青少年。教學過程：一、引入今天我們要學習的是《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的第三章，即對未成年人不良行為的預防。二、頒布和實施《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的意義黨和政府一直都非常關注青少年的成長，出臺了很多法律法規(guī)來保障他們的健康成長?！吨腥A人民共和國預防未成年人犯罪法》的頒布和實施對于社會主義現代化建設和保護青少年成長都有著重大和深遠的意義。這部法律一共分為八章，包括總則、預防未成年人犯罪法的教育、對未成年人不良行為的預防、對未成年人嚴重不良行為的矯治、未成年人犯罪的自我防范、對未成年人重新犯罪的預防、法律責任和附則。三、未成年人違法犯罪的前兆未成年人違法犯罪并非一朝一夕的事情，而是一個由量變到質變的積累、漸變過程。在這個過程中，會出現很多前兆和信號。俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”，也有俗語說“風是雨的頭”。一些青少年違法犯罪是由于長期養(yǎng)成不良行為，沒有及時得到矯正而發(fā)展形成的。根據常見的違法犯罪征候和跡象，可以將其前兆分成8類6種，包括言語、舉止、起居、打扮、嗜好等方面的表現。四、教育重要性對未成年人的教育非常重要，可以幫助他們遠離不良行為，預防違法犯罪。家庭、學校和社會都應該加強對未成年人的教育，讓他們樹立正確的價值觀和人生觀，培養(yǎng)健康的生活習慣和積極的心態(tài)。同時，也要加強對未成年人的關愛和照顧，讓他們感受到社會的溫暖和關懷。五、總結本課我們學習了《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的第三章，了解了未成年人違法犯罪的前兆和教育的重要性。希望同學們能夠遠離不良行為，樹立正確的價值觀和人生觀，成為優(yōu)秀的青少年。無學業(yè)方面，學生們可能會出現曠課逃學、成績突降、考試作弊、課堂搗亂、課上睡覺等不良行為。在《預防未成年人犯罪法》中，列出了九種不良行為，包括曠課、夜不歸宿、帶管制刀具、打架斗毆、辱罵他人、強行向他人索要財物、偷竊、故意毀壞財物、參與賭博或變相賭博、觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等、出入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所、其它嚴重違背社會公德的不良行為。如果不及時矯正這些不良行為，會導致其進一步發(fā)展，最終可能走向違法犯罪。例如，湖北某締結連發(fā)生8起家庭被盜、商店被撬案件，作案手法高超，由21名13歲左右的初中學生組成。這些人從小就染有不良習氣，但得不到及時的教育和矯正，最終走向犯罪。另外，北京曾處理過一個8人搶劫、流氓團伙，平均年齡不足14歲，他們在不到四個月的時間內作案15起。這些人同樣是從小就不良習氣纏身，行為不端，劣跡斑斑，有的得不到及時矯正，最終也走向犯罪。因此，預防未成年人犯罪要從預防未成年人不良行為開始。良好習慣、良好行為的養(yǎng)成需要經過長期的培養(yǎng)訓練。預防不良行為要從小抓起，從具體的小事抓起。樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，做有理想、有道德、有紀律、有文化的接班人。小學生應該遵守《小學生日常行為規(guī)范》，注重自尊自愛，中學生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學習，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德，以高尚道德?？傊Ｍ课煌瑢W都成為遵紀守法、品學兼優(yōu)的好學生。在社會上，我們要知法、學法、守法，首先要從遵守紀律做起。教學過程：一、導題：同學們，今天我們要學習的是第八課《知法守法》。在我們日常生活中，如果遇到不公正的待遇，我們應該怎么辦呢？是報復還是用法律保護自己呢？請聽故事，了解一個好少年張小強是如何用法律保護自己的。二、講述故事，引導明理：1.創(chuàng)設情境，講述故事，配合掛圖和錄音配樂。2.提出問題，引導學生思考：①當別人對小強強行搜身時，小強是怎樣做的？②小強為什么不讓哥哥去報復？如果去報復后會造成什么后果？③小強為什么能受到別人的稱贊？3.閱讀課文，師生共議，明確道理。小結：①小強在遭受恐嚇和搜身時，勇敢地站在那里，冷靜地勸說那幾個人。當那幾個青年強行對他搜身時，小強利用自己所學的法律知識保護了自己，指出了他們的行為觸成了犯罪。這告訴我們，只有掌握法律知識，才能在受到傷害時保護自己。②小強知道，如果哥哥去找他們，一定會用暴力報復他們，而使用暴力去報復人是違法的。因此，小強不讓哥哥去找他們。這樣做有兩個好處：一是避免了一場流血事件，二是使哥哥免于違法。這告訴我們，我們應該知法守法，不做違法的事。如果我們的親人要做違法的事，我們應該勸阻，如果已經做了違法的事，應該勸說他們到公安機關自首。讓我們共同努力，維護社會治安，做一個知法守法的好少年。在學習本課時，可以結合課文內容繪制掛圖，課前搜集關于論述紀律與自由的格言名句，使用幻燈字幕和錄音機等多媒體工具，以激情明理的方式，引導學生思考和理解。在日常生活中，我們可能會遇到緊急情況，因此我們需要熟練掌握最常用的報案、急救電話，如110、119、120、122，并教會孩子正確使用這些電話的方法和注意事項。首先是匪警報案電話110。報案范圍包括各類刑事案件、社會治安和危害國家安全等案件。正確報案的步驟是：撥通110號碼，簡明扼要地敘述所看到的情況，包括案發(fā)時間、地點、當事人和人數等，作案者或受害人的長相、身高、年齡、性別、衣著、特征，作案時使用的工具，以及相關車輛的情況等。然后說出自己的姓名、性別、年齡、住址和聯系電話。最后等待對方掛斷電話后再掛機。二、講解報案電話119和急救電話120、122的使用方法和注意事項。三、小結：正確使用報案、急救電話可以保護自己和他人的生命財產安全，我們應該認真學習相關知識，掌握正確的使用方法。四、擴展練習：請同學們模擬緊急情況，使用報案、急救電話，加深對知識的理解和記憶。五、總結引導：今天我們學習了報案、急救電話的正確使用方法，希望大家能夠掌握這些知識，做到知法、守法、用法，保護自己和他人的安全。使學生在學習和思考中保持高漲的情緒，自然地進入學習新知的狀態(tài)。同時，通過深刻的教育，學生能夠認識到交通安全的重要性，增強交通安全意識。在引導學生了解交通法規(guī)和交通標志之前，先提出問題：為什么會發(fā)生交通事故？學生應該知道是因為違章行為造成的。然后，引出本課的重點和難點，即學習各種交通標志。在學習各種交通標志時，讓學生展示和介紹各種標志卡片，并說出它們所代表的意義和作用。通過互相向同桌介紹、全班自由交流和學生到講臺上介紹等方式，增強學生的自主性和感性認識，使學習變得輕松、愉快。接下來，學生學習日記，根據劉巖的日記內容找出各種交通信號、標志和標線，并討論它們各自的作用。通過集體交流和電腦展示，加深學生對交通標志