中班走木樁活動(dòng)教案模板

16頁中班走木樁活動(dòng)教案模板木樁簡潔來說樁型的材料是木材，一般來說選擇做為木樁的木材必需堅(jiān)韌耐久。木樁下端應(yīng)削成棱錐形，樁尖長度為樁直徑的1~2倍。一起看看中班走木樁活動(dòng)教案！歡送查閱！中班走木樁活動(dòng)教案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、能夠雙腳并攏在高度不同的木樁上跳上跳下，進(jìn)展腿部肌肉力氣和身體平衡力量。2、勇敢大膽地進(jìn)展跳動(dòng)，體驗(yàn)與木樁做玩耍的歡快。3、知道要留意安全，懂得自我保護(hù)。4、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。5、培育幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂觀向上的良好品質(zhì)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】大小、高矮不同的樹樁與幼兒人數(shù)相等，排列成五縱隊(duì);自選音樂兩段?！净顒?dòng)過程】1、開頭局部(1)幼兒聽口令有精神地做動(dòng)作，繞木樁走出場。(高人走、矮人走、快走、慢走)師：今日教師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)奇特的木樁林，小朋友聽口令跟著教師繞過木樁林。教學(xué)建議：教師可以邊敲小鈴邊帶著幼兒齊步走進(jìn)場內(nèi)，并隨時(shí)變換高人走、矮人走、快走、慢走等動(dòng)作口令，穿梭在排列好的木樁之間。(2)熱身運(yùn)動(dòng)：木樁有氧操師：好大的一片木樁林啊，這些木樁有高有矮，有粗有細(xì)，多好玩啊!最近森林里要進(jìn)展一次動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)，這片木樁林就是為了競賽而預(yù)備的。我有個(gè)好方法，我們也去參與競賽為他們加油助興怎么樣?好，讓我們來熬煉身體為競賽做預(yù)備吧!首先一起來做個(gè)木樁有氧操!請幼兒每人找一個(gè)木樁站在后面，在教師的帶著下隨音樂做自編木樁有氧操。跳完操提示幼兒，感覺熱的話就脫衣服。教學(xué)建議：教師自編有氧操作為預(yù)備動(dòng)作，利用木樁做各種動(dòng)作：上肢、體轉(zhuǎn)、下蹲、跳動(dòng)等，動(dòng)作簡潔易學(xué)，便于幼兒跟著教師做;選擇的音樂節(jié)奏明顯，充分調(diào)動(dòng)孩子的活動(dòng)心情。2、根本局部(1)請幼兒在排列好的木樁上自由跳跳。師：我們要參與的那個(gè)競賽工程叫跳木樁，要求從地面跳到木樁上，然后再從木樁上跳回地面。我們一起來跳一跳、試一試，看看哪種跳法比較安全、比較穩(wěn)。幼兒自由練習(xí)在木樁上跳上跳下，教師巡察，鼓舞幼兒大膽地跳。教學(xué)建議：幼兒在自由練習(xí)中肯定會(huì)做出各種各樣的動(dòng)作，教師要注意觀看、準(zhǔn)時(shí)引導(dǎo)并提示他們留意安全。(2)練習(xí)雙腳并攏，在木樁上跳上跳下。請個(gè)別幼兒示范跳的方法，教師與幼兒總結(jié)出比較好的姿勢：雙腳并攏用力往木樁上跳，同時(shí)落在木樁上，(留意落在木樁的中間位置)膝蓋可以微微彎曲保持平衡，還可以借伸展雙臂來保持身體的平穩(wěn);跳下木樁的時(shí)候雙腳并攏同時(shí)起跳，前腳掌首先著地，然后整個(gè)腳面輕輕落地，膝蓋微曲保持平穩(wěn)。請幼兒按要求練習(xí)跳木樁，鼓舞膽小的幼兒先在矮一點(diǎn)的木樁上跳，跳嫻熟了再嘗試高一點(diǎn)的木樁。提示幼兒留意安全。教學(xué)建議：教師可以邊示范邊講解動(dòng)作要領(lǐng)，也可以請個(gè)別幼兒示范，講解的語言盡量簡潔易懂，便于幼兒掌握動(dòng)作。(3)幼兒再次自由練習(xí)跳木樁，引導(dǎo)幼兒去嘗試跳凹凸不同的木樁。(4)木樁接力賽。用排列好的木樁進(jìn)展，引導(dǎo)幼兒在木樁間連續(xù)跳上跳下。鼓舞幼兒大膽地跳，留意跳的時(shí)候雙腳并攏。師：我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了雙腳并攏跳木樁，可以來進(jìn)行競賽了!你們玩過接力賽嗎?今日我們要進(jìn)展的是跳木樁接力賽，競賽的規(guī)章是怎么樣的呢?請小朋友認(rèn)真聽好。教師講解玩耍玩法和規(guī)章，并請一個(gè)小朋友示范動(dòng)作。玩耍進(jìn)展兩次，給獲勝隊(duì)戴花冠。教學(xué)建議：幼兒已經(jīng)接觸過接力競賽的形式，接力賽的目的是為了穩(wěn)固跳木樁的技能，所以教師要提示幼兒留意動(dòng)作準(zhǔn)確。3、完畢局部。放松運(yùn)動(dòng)：隨著輕柔的音樂跳木樁芭蕾舞。師：讓我們放松一下，一起來跳木樁芭蕾舞吧!【成效與反思】本次活動(dòng)我充分利用自然物——木樁作為體育器械開展教學(xué)，讓孩子們感到穎又好玩，孩子在整個(gè)活動(dòng)中的心情始終表現(xiàn)樂觀，到達(dá)了較好的效果。這個(gè)活動(dòng)的技能目標(biāo)是學(xué)會(huì)雙腳并攏在木樁上跳上跳下，由于木樁高度不同，面積也較小，對于大班上學(xué)期的孩子來說，具有肯定的挑戰(zhàn)性，尤其是最終的連續(xù)跳木樁接力賽，技能和體能熬煉是達(dá)到了肯定的效果。但是，對于孩子們來說，木樁肯定還有很多好玩的玩法，假設(shè)讓孩子們在得到熬煉并保證安全的根底上挖掘出更有創(chuàng)意、更有挑戰(zhàn)性的動(dòng)作和玩法，那會(huì)使整個(gè)活動(dòng)更加有效、更加具好玩味性。在最終的放松活動(dòng)中，雖然音樂很輕柔，動(dòng)作也很美麗，但是整個(gè)活動(dòng)中孩子們的腿腳已經(jīng)有了很大強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，而芭蕾舞立起腳尖的動(dòng)作根本不能讓孩子的腿部得到休息。因此在以后的活動(dòng)中要盡量考慮周全，使孩子的身心都能得到最好的進(jìn)展。對話與解讀：本次活動(dòng)從材料的選擇上，有肯定的創(chuàng)之處。充分挖掘大自然所賜予的優(yōu)勢，發(fā)揮教師的特長，制造出豐富的活動(dòng)器具，并利用活動(dòng)器具開展豐富多彩的體育活動(dòng)，以到達(dá)提高幼兒身體素養(yǎng)的目的?！毒V要》提出：教育內(nèi)容的選擇，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的閱歷和視野。本次活動(dòng)我選擇了農(nóng)村隨處可以看到的自然物——木樁作為運(yùn)動(dòng)材料，得到了孩子們的青睞。木樁對孩子來說是一種很好的自然體育器具，在玩跳木樁的過程中孩子們既感到親近自然，又感到穎好玩?；顒?dòng)一開頭，當(dāng)孩子們看到排列好的一大片木樁的時(shí)候，就難掩興奮的神情。整個(gè)活動(dòng)從頭至尾圍繞木樁開展，既滿足了孩子們渴望親近大自然的意愿，同時(shí)又讓他們在無拘無束的玩耍中得到了身體的熬煉。小百科：木樁簡潔來說樁型的材料是木材，一般來說選擇做為木樁的木材必需堅(jiān)韌耐久。木樁下端應(yīng)削成棱錐形，樁尖長度為樁直徑的1~2倍。中班走木樁活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo):1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。2、體驗(yàn)與同伴合作進(jìn)展競賽玩耍的歡快?；顒?dòng)預(yù)備:(環(huán)保)1、師幼合作用廢舊報(bào)紙卷成紙棒作成小樹苗。2、場地布置如圖,終點(diǎn)放兩個(gè)廢舊蛋糕盒。?；顒?dòng)過程:一、引出主題,激發(fā)興趣。1、帶幼兒到戶外場地。隨著教師的節(jié)奏跟著教師活動(dòng)身體各部位:頭部運(yùn)動(dòng)、手臂運(yùn)動(dòng)、腰部運(yùn)動(dòng)、腳部運(yùn)動(dòng)、關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)。2、我們要去做運(yùn)送小樹苗的小勇士了,先去觀看一下地形吧。跟著教師環(huán)場地慢跑兩圈。二、玩耍:運(yùn)送小樹苗1、出示路線跑,途徑小樹苗的地方,撿起一棵小樹苗,連續(xù)跑,將小樹苗送到終點(diǎn)的基地。按原路返回,拍其次名隊(duì)員的手,排至對隊(duì)尾。其次名隊(duì)員動(dòng)身,依次進(jìn)展。先將小樹苗送完的一隊(duì)獲勝。2、和個(gè)別幼兒一起示范玩耍一遍。3、請個(gè)別幼兒玩耍一次。4、幼兒集體玩耍,進(jìn)展競賽。5、可視幼兒體力及興趣再玩耍一次。三、放松運(yùn)動(dòng)。將小樹苗送回活動(dòng)室。中班走木樁活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：能協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地在肯定高度的木樁上跨走?；顒?dòng)預(yù)備：木樁假設(shè)干個(gè)活動(dòng)過程：一、開頭局部1.談話導(dǎo)入T：今日天氣真不錯(cuò)，我們一起去練本領(lǐng)，好嗎?2.帶著幼兒做熱身操T：練本領(lǐng)前我們先要活動(dòng)活動(dòng)身體。伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳等。二、學(xué)習(xí)走木樁1.幼兒站木樁T出示樹樁：看，這是什么?(樹樁)今日我們就在樹樁上練本領(lǐng)，好嗎?首先請小朋友在樹樁站一站，不能掉下來。⒉幼兒練習(xí)走木樁(第1次走)T：小朋友們，剛剛我們能平穩(wěn)的站在樹樁上面了，現(xiàn)在增加難度，請你們在樹樁上面走一走，盡量不能掉下來。3.小結(jié)：你在樹樁上是怎么走的?怎么走才不會(huì)掉下來?(腳應(yīng)當(dāng)踩在樹樁的中心，身體保持平衡，雙手可以張開，要掌握身體的重心)請走的好的小朋友示范走一走。4.用正確的方法走木樁(第2次走)T：小朋友都知道走木樁時(shí)的正確方法，現(xiàn)在我們再來走一走，要保持身體的平衡，不能掉下來哦。(指導(dǎo)力量稍差的幼兒，鼓舞膽小的幼兒大膽嘗試。)小結(jié)：小朋友們都做的很好。三、玩耍1.運(yùn)糧食(第3師將小朋友分成5組T：小朋友們，冬天快到了，小螞蟻要屯糧食預(yù)備過冬了，我們的沙包里有很多米粒，我們今日要走過樹樁去給小螞蟻送糧食，你們情愿嗎?C：……T：請每組小朋友拿一個(gè)沙包，把沙包運(yùn)過去后再運(yùn)回來給下一個(gè)小螞蟻?？纯茨囊唤M運(yùn)的又快又穩(wěn)。小結(jié)：小朋友做的很好2.頭頂沙包走樹樁(第4