2023個人學(xué)習(xí)總結(jié)范本（二篇）

第6頁共6頁2023?個人學(xué)習(xí)?總結(jié)范本?一、教?育理論方?面新課?程的理念?就是改變?傳統(tǒng)教學(xué)?中的灌輸?式的教學(xué)?方式，給?學(xué)生更多?的思考空?間，在教?學(xué)過程中?注重培養(yǎng)?學(xué)生多方?面的能力?，比如學(xué)?生動手能?力、學(xué)生?獨(dú)立思考?問題的能?力，更多?的注重學(xué)?生能力的?培養(yǎng)，而?不是將學(xué)?生培養(yǎng)成?只是為了?考試而考?試的人才?。要做到?這些方面?，必須要?我們學(xué)習(xí)?相關(guān)的教?育知識和?本學(xué)科的?知識，從?而將新課?改的理念?融入到本?學(xué)科中來?。所以自?己經(jīng)常閱?讀相關(guān)的?報刊雜志?、通過上?網(wǎng)瀏覽最?新的教育?理念，用?新的教學(xué)?理念和新?的教學(xué)方?法來使自?己始終能?夠擁有新?鮮的血液?。努力通?過自己的?課堂教學(xué)?使學(xué)生學(xué)?得輕松，?學(xué)有所得?，真正成?為了學(xué)生?心目中學(xué)?習(xí)的引導(dǎo)?者。二?、道德修?養(yǎng)方面?作為一名?老師，不?僅僅是學(xué)?生學(xué)習(xí)知?識的引導(dǎo)?者，更是?學(xué)生人品?學(xué)習(xí)的楷?模。做到?尊重學(xué)生?，不對學(xué)?生偏見，?重視他們?提出的意?見，而不?是高高在?上，課堂?上是師生?，生活中?是朋友，?對學(xué)生的?信任，從?而也使他?們信任自?己，這樣?就能有助?于教學(xué)的?進(jìn)行。在?教學(xué)過程?中，我們?不能只是?培養(yǎng)學(xué)生?的知識水?平，同時?也要注重?學(xué)生道德?修養(yǎng)的提?高，所以?，我自己?先學(xué)會怎?樣快樂的?學(xué)習(xí)、生?活，從我?做起，而?不是說一?套做另一?套，嚴(yán)格?要求自己?的行為，?這樣，學(xué)?生才會從?我這學(xué)到?一些他們?所需要的?;同時，?自己也時?時刻刻關(guān)?心國家大?事，了解?時事，_?___各?項(xiàng)方針和?政策，盡?力做好自?己的本職?工作。?三、教學(xué)?能力方面?在教學(xué)?中，立足?于學(xué)生，?從學(xué)生出?發(fā)，成為?學(xué)生學(xué)習(xí)?過程中的?'指導(dǎo)者?、推動者?、引導(dǎo)者?，努力發(fā)?展學(xué)生學(xué)?習(xí)的主動?性。注重?對自身教?育行為的?反思和實(shí)?踐，提高?教學(xué)質(zhì)量?，做一個?有思想的?新形勢下?的教師。?1、加?強(qiáng)師德師?風(fēng)的修養(yǎng)?，形成高?尚的人格?，有一顆?進(jìn)取的心?。要熱愛?學(xué)生，對?學(xué)生有博?愛之心，?要以誠相?待，要寬?容和有強(qiáng)?烈的責(zé)任?感。2?、在教學(xué)?過程中認(rèn)?真研究教?材，立足?于學(xué)生的?角度來研?究教材，?積極備課?，認(rèn)真上?好每一堂?課，及時?做好課后?反思，總?結(jié)出自己?教學(xué)中的?不足之處?并加以改?正。3?、在教學(xué)?方式中繼?續(xù)探索生?活化、情?境化的創(chuàng)?設(shè)方法，?掌握生活?化、情境?化的課堂?教學(xué)風(fēng)格?。從而豐?富教學(xué)方?式，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣。?4、堅(jiān)?持教學(xué)相?長，在師?生交往中?發(fā)展自己?。遵循“?以人為本?”的管理?原則，增?強(qiáng)自己的?管理能力?。5、?多聽教師?公開課，?通過對比?，發(fā)現(xiàn)其?他教師中?的優(yōu)點(diǎn)，?加以吸收?融入到自?己的教學(xué)?中;同時?也通過集?體備課、?交流學(xué)習(xí)?等形式，?來提高教?師的業(yè)務(wù)?水平。?6繼續(xù)學(xué)?習(xí)新課程?理論，充?分培養(yǎng)和?激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，重視學(xué)?生認(rèn)知過?程中的情?感培養(yǎng)?在整個教?學(xué)過程中?，要注重?對每節(jié)課?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)進(jìn)行總?結(jié)。努力?做到三個?反思：教?學(xué)前反思?，教學(xué)中?反思，教?學(xué)后反思?。定期總?結(jié)教育教?學(xué)過程，?努力做到?有所改進(jìn)?，有所沉?淀，為以?后的教育?教學(xué)活動?積累經(jīng)驗(yàn)?。四、?本學(xué)期閱?讀書籍有?;1、?擇借一些?優(yōu)秀的文?學(xué)作品進(jìn)?行閱讀，?特別是名?作家的。?2、借?閱有關(guān)名?家專著如?魏書生、?于永正、?王崧舟、?竇桂梅、?賈志敏等?名家專著?學(xué)習(xí)。?3、訂閱?報刊雜志?選擇學(xué)習(xí)?，如《小?學(xué)語文教?師》、《?小學(xué)語文?教學(xué)》等?雜志。?4、常閱?讀有關(guān)報?紙如：《?教師報》?、《教育?信息報》?、《小學(xué)?教育》。?5、閱?讀一些有?關(guān)教師專?業(yè)發(fā)展書?籍，如：?《給教師?的建議》?《做最好?的老師》?。6、?經(jīng)常翻閱?《意林》?、《讀者?》、《聰?明與智慧?》、《青?年博覽》?。一個?學(xué)期的學(xué)?習(xí)很快就?結(jié)束了，?我會在以?后的教學(xué)?工作中不?斷學(xué)習(xí)，?以適應(yīng)現(xiàn)?在教學(xué)的?需要，讓?學(xué)生學(xué)到?更全面的?知識。?“路漫漫?其修遠(yuǎn)兮?，吾將上?下而求索?”，咬定?學(xué)習(xí)不放?松，任爾?東西南北?風(fēng)。2?023個?人學(xué)習(xí)總?結(jié)范本（?二）站?在歲末，?透視快要?結(jié)束的一?學(xué)期，工?作的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴時時?在我的眼?前隱現(xiàn)，?回眸過去?的一幕慕?，在不知?不覺中覺?得有些感?慨和深思?，同時也?不知道為?什么覺得?有點(diǎn)失落?和惆悵。?加入學(xué)生?會學(xué)習(xí)部?門一個學(xué)?期以來，?確實(shí)學(xué)到?了很多前?所未有的?知理論和?做到了活?動實(shí)踐，?也深刻體?會到團(tuán)結(jié)?的力量是?偉大的。?在一個新?的團(tuán)體里?面，我不?斷調(diào)整自?己的心態(tài)?以適應(yīng)環(huán)?境的變化?，尋求自?己的方向?和前進(jìn)的?動力，真?的感觸良?多，體會?深刻，收?益不淺，?以至終身?受益無窮?。以下便?是我的總?結(jié)：先?總結(jié)自己?的取得進(jìn)?步的地方?。在思?想成長方?面：我很?喜歡每一?次的例會?的召開，?在那里我?都能夠揚(yáng)?長補(bǔ)短，?智慧的思?想不斷的?撞擊和閃?爍，因?yàn)?每一位師?兄師姐身?上都有很?多優(yōu)點(diǎn)，?自然學(xué)生?會成員都?是一本使?我受益的?大書。特?別是學(xué)生?會的主席?團(tuán)和各部?長身上永?遠(yuǎn)有我學(xué)?不完的東?西。作為?學(xué)生性組?織的學(xué)生?會，我融?入到集體?中去，不?斷提高自?己的學(xué)習(xí)?能力和思?想意識，?當(dāng)自己全?身心的投?入每一次?學(xué)生會的?活動時，?我便深深?的感覺到?我們是同?學(xué)的公仆?，不論工?作的哪一?個方面都?要考慮到?同學(xué)的利?益，也就?是這一句?話使我的?責(zé)任感更?強(qiáng)了，爭?取有鍛煉?自己的機(jī)?會，沒有?后悔。?在學(xué)生會?里還有很?多的經(jīng)典?語句令我?回味無窮?，例如：?做個有心?人;高調(diào)?做事，低?調(diào)做人;?細(xì)節(jié)決定?成敗，態(tài)?度決定一?切等等。?所以我們?要時刻保?持一顆進(jìn)?取心、時?刻保持一?顆平常心?、時刻保?持一顆忍?耐心、時?刻保持一?顆中（忠?）心。每?一句話都?但是一劑?精神良藥?在工作中?我不斷的?實(shí)踐，領(lǐng)?會，實(shí)踐?，主席和?部長的的?精妙語言?，潛移默?化中促使?我思想的?提升，隨?著時間的?推移，我?對這些話?有了較深?的認(rèn)識，?自身素質(zhì)?也提高了?很多。每?次會議結(jié)?束后，我?都整理筆?記，慢慢?發(fā)現(xiàn)更多?的自己要?學(xué)習(xí)和改?造的地方?，這樣，?進(jìn)步是必?然的。?然后在簡?單談一下?自己或者?部門應(yīng)該?改進(jìn)或者?仍需努力?的地方。?自己不?足的方面?：首先，?經(jīng)過多次?時間發(fā)現(xiàn)?，雖然我?每次都能?積極去做?，但是這?不代表我?就是做得?很好了，?因?yàn)楣ぷ?效率和工?作效果沒?有很好得?展示出來?，其實(shí)也?可以說是?自己的確?沒有找到?最好的方?式和訣竅?出來，用?最少的時?間達(dá)到最?好的效果?，所以，?我必須得?反省自己?，不斷尋?求自己應(yīng)?該怎么樣?去做得更?好，或者?是在集體?中如何更?好得展現(xiàn)?自己實(shí)力?。其次，?我自己在?人際交往?中做得不?足，具體?體現(xiàn)在剛?進(jìn)學(xué)生會?初期覺得?自己有點(diǎn)?害羞和靦?腆，面對?師兄師姐?交談總覺?得自己有?點(diǎn)緊張和?不能很好?地交談;?同時在學(xué)?習(xí)部內(nèi)自?己也沒很?好地合作?。但是我?相信自己?能夠改進(jìn)?這一點(diǎn)，?把自己鍛?煉得更加?成熟。再?次，就是?我沒有培?養(yǎng)出自己?最特長的?地方，進(jìn)?入學(xué)生會?那么久了?，各個方?面的知識?理論都接?觸了不少?，同時也?有實(shí)踐很?多工作，?但是自我?感覺，自?己還是沒?有做到理?想中的那?么理想，?自己想要?的效果還?沒達(dá)到，?所以，培?養(yǎng)有自己?的核心競?爭力是必?不可少的?和勢在必?行的。最?后，自己?在每次工?作完后，?總結(jié)也是?有的，但?是沒有把?所要總結(jié)?的核心內(nèi)?容沒有認(rèn)?真歸納好?，同時也?沒有及時?向部長咨?詢意見和?反饋意見?，沒有做?到這點(diǎn)，?實(shí)在有點(diǎn)?過意不去?。針對以?上我個人?的不足，?我在下個?學(xué)期會認(rèn)?真做好，?因?yàn)樽龅?好與不好?，同樣要?花費(fèi)自己?的時間和?自己心機(jī)?，那為什?么不做好?呢不是值?得深思嗎?部門內(nèi)?部需要改?進(jìn)的方面?：一方面?，經(jīng)過幾?次個活動?實(shí)踐，我?部需要重?點(diǎn)做好活?動前期的?準(zhǔn)備工作?，特別是?宣傳工作?和通知工?作。當(dāng)搞?一次活動?時，我們?要尋求在?多方面進(jìn)?行宣傳，?如：Q群?發(fā)通知，?聯(lián)系班長?通知，公?告欄張貼?海報等，?以達(dá)到預(yù)?想的輿論?基礎(chǔ)和宣?傳作用，?以便能讓?更多的同?學(xué)了解活?動的詳細(xì)?內(nèi)容，這?樣才能保?證活動達(dá)?到真正為?學(xué)生服務(wù)?的效果和?使更多的?同學(xué)參與?到其中去?。另一方?面，學(xué)習(xí)?部還得提?高辦事效?率和效果?，不要在?繁忙的工?作中迷失?了方向，?找不到工?作的中心?和核心。?特別是幾?個任務(wù)同?時在同一?時間段內(nèi)?，我部要?準(zhǔn)備把握?好重點(diǎn)，?抓住中心?，從根本?上把握工?作的實(shí)質(zhì)?和方面，?加強(qiáng)個部?門