幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(3篇)_第1頁
幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(3篇)_第2頁
幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(3篇)_第3頁
幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(3篇)_第4頁
幼兒園園務(wù)年度工作總結(jié)范本(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第9頁共9頁幼兒園園?務(wù)年度工?作總結(jié)范?本本學?期后勤工?作圍繞幼?兒園五年?發(fā)展規(guī)劃?,根據(jù)幼?兒園園務(wù)?計劃,本?著“強化?管理,優(yōu)?化服務(wù)質(zhì)?量”的理?念,加強?管理,關(guān)?注細節(jié),?提升后勤?隊伍人員?的素質(zhì)與?工作積極?性,高效?率地配合?幼兒園各?部門開展?各項活動?。在園領(lǐng)?導的指導?支持下,?在全體后?勤人員的?共同努力?下,后勤?條線的各?項工作得?以有條不?紊地開展?,取得了?一定成效?。一、?目標達成?情況(?一)加強?隊伍建設(shè)?,提升人?員素質(zhì)?圍繞幼兒?園的辦園?理念,結(jié)?合工會“?健康36?5”主題?活動,根?據(jù)后勤人?員的年齡?特點、文?化層次、?崗位需求?等,開展?各種形式?的主題活?動,提升?后勤人員?的思想素?養(yǎng),進一?步完善后?勤隊伍建?設(shè)。1?、師德講?堂引領(lǐng)智?慧工作。?2、文?化活動展?示自我風?采。3?、溫馨交?流凝聚組?員人心。?(二)?加大考核?力度,提?高服務(wù)質(zhì)?量1、?星級保育?員起引領(lǐng)?作用。?2、完善?月考核起?激勵作用?。(三?)注重調(diào)?研指導,?規(guī)范操作?細節(jié)1?、保教調(diào)?研力度大?。2、?側(cè)重調(diào)研?同發(fā)展。?3、園?級牽手促?成長。?1、完善?安全檢查?機制。?2、落實?安全常態(tài)?培訓。?(五)合?理規(guī)劃布?局,創(chuàng)設(shè)?校園優(yōu)美?環(huán)境為一?級園復驗?做好充分?準備1?、創(chuàng)設(shè)戶?外野趣運?動場景。?2、構(gòu)?建教工溫?馨工作環(huán)?境。(?六)其他?工作1?、遵守財?經(jīng)紀律,?執(zhí)行財務(wù)?制度。?2、積極?服務(wù)條線?,確?;?動開展。?二、收?獲的成效?工作扎?實有成效?。在一級?園復驗評?審過程中?,后勤工?作得到了?市級專家?的肯定:?保健工作?扎實,兩?部發(fā)展均?衡。兩大?員的規(guī)范?操作、保?教配班方?面得到了?專家的好?評。同時?,后勤人?員在一級?園復驗評?審中表現(xiàn)?出的團結(jié)?向上的向?日葵精神?,體現(xiàn)出?較強的大?局意識,?體現(xiàn)新幼?人“做最?好的自己?”的辦園?理念。?三、問題?與思考?1、食堂?人員的規(guī)?范操作有?待提高。?2、新?手后勤人?員的知識?點掌握還?不夠熟練?。四、?下學期工?作思路?1、進一?步關(guān)注細?節(jié),強化?崗位操作?的規(guī)范性?。2、?繼續(xù)開展?溝通交流?活動,凝?聚人心。?3、個?性化調(diào)研?促均衡發(fā)?展。_?___年?____?月幼兒?園園務(wù)年?度工作總?結(jié)范本(?二)集?團公司領(lǐng)?導、分公?司領(lǐng)導及?諸位兄弟?姐妹,大?家好:?____?年是我園?業(yè)務(wù)發(fā)展?、健康、?和諧發(fā)展?的一年。?我園在集?團公司領(lǐng)?導的正確?領(lǐng)導和支?持下,按?照我園所?確定的辦?園理念和?工作方針?,結(jié)合我?園的實際?情況,堅?持“立足?豐和、發(fā)?展豐和”?的發(fā)展戰(zhàn)?略,在全?體教職員?工的共同?努力下,?克服了種?種困難,?在受到修?路等客觀?因素的影?響情況下?,圓滿、?優(yōu)質(zhì)地完?成了今年?本園招生?等各項工?作:一?、工作計?劃完成情?況:1?、目標、?計劃、成?果卓見成?效。根據(jù)?我園本年?度工作計?劃總體要?求,各部?門有序按?照計劃完?成工作,?并且做到?所有開展?活動有計?劃有總結(jié)?,一事一?議,有會?議記錄,?考慮周詳?。每月按?照園歷進?度表開展?各項工作?,進一步?規(guī)范以責?任制為核?心的現(xiàn)代?化管理體?制,努力?優(yōu)化幼兒?園常規(guī)管?理,堅持?實施層層?管理的組?織網(wǎng)絡(luò)。?班子各成?員之間切?實做到通?力協(xié)作、?勤政廉潔?、扎實高?效,并對?各崗位進?行具體分?工,責任?到人,定?期檢查,?常抓不懈?,充分調(diào)?動每位教?職工的積?極性,發(fā)?揮其潛能?。為加強?幼兒園民?主管理,?我們堅持?定期召開?職工大會?,園內(nèi)重?大事情由?教職工共?同商議,?充分發(fā)揮?教職工的?民主管理?和監(jiān)督作?用,鼓勵?他們主動?參與學校?管理,努?力爭做幼?兒園主人?。在園務(wù)?管理中,?我們實施?了目標管?理,學期?末根據(jù)目?標的達成?度進行考?核。同時?我們在廣?泛征求教?職工意見?的基礎(chǔ)上?進一步修?訂、完善?了>2?、基本情?況:招?生:__?__年是?我園開園?地第一年?,也是進?行教育體?系和管理?體系磨合?和調(diào)整的?第一年。?____?年預計招?生___?_人,從?____?年___?_月__?__日開?園至__?__年_?___月?____?日我園總?計招生_?___人?。預計開?設(shè)八個班?級,現(xiàn)已?全部開設(shè)?,其中托?幼班__?__個,?小班__?__個,?中班__?__個,?大班__?__個,?幼小銜接?班___?_個。另?外目前已?開設(shè)四個?特長班:?視唱練耳?、鋼琴、?舞蹈和繪?畫創(chuàng)意。?招收本院?內(nèi)___?_歲以上?幼兒__?__余名?。___?_年__?__月開?始針對于?親子園招?生,目前?已有__?__多名?孩子正在?體驗親子?課程。所?以園內(nèi)招?收___?_人已完?成任務(wù)。?職工:?園內(nèi)在崗?教師員工?____?人,其中?教師__?__名,?(保育員?在內(nèi))司?機___?_名,后?勤___?_人,中?層管理人?員___?_名,保?安___?_名,更?夫___?_名,外?教___?_名,親?子園老師?____?名。收?支:第?一年在不?考慮投入?和折舊的?情況下,?爭取實現(xiàn)?自收自支?。實際我?們截止到?____?月份總計?收入幼兒?管理費約?____?萬元。(?財務(wù)另附?表)基本?保持收支?平衡。?二、園所?大事記及?活動:?1、大事?記及活動?:(1?)建園初?期,經(jīng)過?不斷努力?取得辦園?許可證、?餐飲許可?證、托幼?機構(gòu)衛(wèi)生?評估報告?、二次供?水許可證?、公共場?所許可證?,讓我們?成為了正?規(guī)軍。同?時以過硬?的師資,?優(yōu)質(zhì)的環(huán)?境,和諧?的文化氛?圍也讓我?園成為綠?園區(qū)幼兒?園中的窗?口園。我?們?yōu)橹?力的同時?也得到省?市領(lǐng)導的?重視,工?作中我們?迎接了綠?園區(qū)區(qū)長?及各部門?領(lǐng)導的參?觀指導、?綠園區(qū)人?大代表團?領(lǐng)導的參?觀指導,?省督導領(lǐng)?導團的參?觀指導,?同時我們?與權(quán)威早?教機構(gòu)美?吉姆強強?聯(lián)合,為?家長進行?了《如何?給您的孩?子選擇適?合的幼兒?園》等講?座活動,?并取得全?省近百名?幼兒園園?長在我園?召開區(qū)域?角講座活?動的資格?,活動反?響非常好?,百名園?長參觀了?我園,我?們也與很?多優(yōu)秀幼?兒園進行?了溝通和?互動。?(2)積?極開展各?項活動,?加墻外界?宣傳力度?。自__?__月_?___日?開園至今?,我園一?直本著為?創(chuàng)區(qū)域文?化象征的?幼兒園做?努力,為?向外界充?分展示我?園的辦園?理念和特?色,將幼?兒園的有?關(guān)信息及?時、準確?、有效地?傳播出去?,爭取公?眾對幼兒?園的了解?和理解,?提高幼兒?園知名度?和美譽度?,我們班?子成員共?同商量整?合各種資?源,首先?每個季節(jié)?變化我們?的園內(nèi)美?晨和布景?,我們從?孩子年齡?出發(fā),力?求做到生?活化、情?趣化、藝?術(shù)化和兒?童化,進?一步拓展?了活動的?空間,并?設(shè)置成不?同樓層各?不相同的?環(huán)境風格?,使有限?的空間中?融入了孩?子喜歡的?各類形象?而盡顯生?機,真正?成為孩子?心中的樂?園。同時?本著共創(chuàng)?育兒的大?環(huán)境擴大?幼兒的學?習空間,?給幼兒展?示才藝,?鍛煉自己?的機會,?今年我們?先后開展?了“六.?一”長春?公園趣味?比賽;錦?江廣場走?入社區(qū)大?型演出宣?傳活動;?豐和日麗?廣場歡樂?互動宣傳?活動,萬?千百貨“?你的生日?,我的節(jié)?日”中一?中二班演?出宣傳活?動;當當?城幼小銜?接班和大?班體驗探?險宣傳活?動,住邦?廣場宣傳?活動,萬?感恩節(jié)至?家長一幅?畫活動;?圣節(jié)親子?互動活動?;圣誕節(jié)?娛樂探寶?活動;以?及舞動童?話___?_幼兒歡?樂派對新?年演出活?動等十余?次給幼兒?實踐、探?索、增長?知識的平?臺。孩子?們在演出?中找到鍛?煉和展示?的機會,?家長也積?極的配合?和參與,?同時也起?到了宣傳?幼兒園形?象,擴大?影響力,?增加生源?的效果。?(3)?做好引導?,強化意?識,提高?辦園檔次?。本著尊?重、平等?、合作的?態(tài)度密切?與社區(qū)、?家庭的合?作,共同?達到學校?、家庭、?社會三方?面共同育?兒的目的?,從開園?至今我們?共召開家?園共享家?長半日開?放活動六?次,我們?共收回反?饋意見書?____?余封,每?封反饋意?見書上都?簽有孩子?姓名、家?長姓名、?對園評價?、寶貴意?見或建議?等等,家?長也很關(guān)?注,都能?夠及時認?真的反饋?,有很多?家長也為?我園發(fā)展?提出了很?多合理化?建議,我?們已經(jīng)采?納并實施?。同時家?長也在轉(zhuǎn)?變教育觀?念,促使?家園教育?協(xié)調(diào)一致?。要形成?家園共育?的氛圍,?教師和家?長雙方都?在做出努?力。我們?也達到了?最初提高?市直機關(guān)?幼兒園知?名度,讓?新生家長?對幼兒園?有一個新?的定義和?全面的認?識,從而?達到共育?共享的目?的。2?、獲得榮?譽:1?)、文明?餐桌示范?店--食?品藥品監(jiān)?督局2?)、A級?飲食服務(wù)?食品安全?等級公示?--食品?藥品監(jiān)督?局三、?常規(guī)工作?:1、?園務(wù)管理?的重要性?:加強?幼兒園的?民主、科?學、規(guī)范?化管理。?從現(xiàn)代化?教育觀念?出發(fā),優(yōu)?化一日活?動。堅持?以人為本?、和諧發(fā)?展的教育?理念,積?極推進依?法辦園、?民主治園?,讓每個?職工都能?明確自己?的職責。?加強師德?師風建設(shè)?,培育教?師的學術(shù)?魅力和人?格魅力,?弘揚“學?為人師、?行為示范?”的職業(yè)?道德,營?造師德師?風高尚、?教風學風?端正的校?園文化氛?圍。進一?步深化園?務(wù)公開工?作。我園?通過園務(wù)?公開欄、?宣傳欄等?方式,做?到幼兒園?管理公開?、教學評?估公開、?財務(wù)收支?公開,增?強幼兒園?工作的透?明度,使?園務(wù)公開?、落實、?可信,形?成民主、?科學、規(guī)?范的監(jiān)督?體系。?2、教育?教學工作?穩(wěn)扎穩(wěn)打?:努力?做到使幼?兒在快樂?中學習、?在游戲中?積累生活?經(jīng)驗,尊?重幼兒,?真正把幼?兒當成我?們的學習?同伴,把?家長當成?我們的合?作伙伴。?注意保教?并重,崇?尚“只有?做到保教?合一,才?可以說是?稱職的幼?兒教育工?作者。”?幼兒園?園務(wù)年度?工作總結(jié)?范本(三?)我園?在和縣第?一幼兒園?的對口幫?扶活動中?,按照市?教委組織?的對口幫?扶活動的?要求,在?提高本幼?兒園辦園?水平、辦?園理念、?師資隊伍?薄弱、管?理水平不?高等方面?,做了許?多工作,?現(xiàn)總結(jié)如?下:(?一)營造?氛圍,做?好幫扶宣?傳和結(jié)對?幫扶工作?___?_年__?__月_?___日?幫扶活動?啟動后,?我園與縣?第一幼兒?園結(jié)成“?對口幫扶?”單位,?園領(lǐng)導對?這項工作?非常重視?,并根據(jù)?縣第一幼?兒園的要?求及現(xiàn)狀?制定了“?對口幫扶?”工作實?施方案,?并將幫扶?工作納入?議事日程?之中,從?而有效地?引導和促?進了本幼?兒園教育?教學理念?的更新和?教育教學?工作的有?序開展。?(二)?重視交流?,達到優(yōu)?質(zhì)資源共?享。我?園在__?__月派?出教師深?入到縣第?一幼兒園?,通過與?第一幼兒?園的師生?一起學習?、一起生?活,在參?觀環(huán)境、?講座、聽?課、評課?、交流等?活動中,?共同探討?、研究本?幼兒園教?師在教學?中遇到的?問題,尋?找解決問?題的方法?,不斷改?進與完善?本園所環(huán)?境、區(qū)角?創(chuàng)設(shè)及園?所文化建?設(shè),強化?提高課堂?教學的有?效性,從?而不斷提?高教師自?身的業(yè)務(wù)?素養(yǎng),找?出園所的?文化特色?,提升辦?園質(zhì)量。?(三)?加強聯(lián)系?,建立穩(wěn)?定的互訪?機制。?為切實提?高幫扶工?作的效果?,共同提?高教師素?質(zhì),改善?辦園質(zhì)量?,我們兩?園相互協(xié)?調(diào),主要?以互派園?長和教師?進園,深?入課堂為?載體,來?提高我園?教師在實?際教學中?的應(yīng)用能?力,在區(qū)?角、環(huán)境?布置,園?所文化的?創(chuàng)設(shè)等方?面做到資?源共享,?互通有無?,從而達?到共同進?步的目的?。(四?)深入細?致,幫扶?工作初見?成效。?兩園開展?結(jié)對幫扶?的活動雖?然只有一?周時間,?但給我們?的感受和?啟發(fā)較多?。教師利?用一周時?間,分別?參觀、討?論了我園?的室內(nèi)、?室外墻面?環(huán)境布置?和班級區(qū)?角創(chuàng)設(shè);?講評了七?節(jié)教學活?動;與縣?第一幼兒?園的寇主?任和幼兒?園的領(lǐng)導?班子進行?了關(guān)于“?幼兒園文?化特色確?立”的交?流座談會?。通過?此次對口?幫扶活動?,一是幫?助我園老?師樹立了?新的教育?教學理念?,明確了?幼兒園的?

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論