教師2023年度工作總結(jié)（3篇）

第7頁共7頁教師20?23年度?工作總結(jié)?自從當(dāng)?了老師，?一份光榮?的責(zé)任就?深深的刻?在了我的?心里。“?做一個(gè)優(yōu)?秀的人民?教師！”?為了實(shí)現(xiàn)?這個(gè)目標(biāo)?，我一直?在教育上?嚴(yán)格要求?自己，積?極提升自?己。而在?教育工作?中，我們?要認(rèn)真的?教自己好?好學(xué)習(xí)，?同時(shí)也要?不斷的提?升自己。?第一，?個(gè)人教育?在教育?工作中，?我根據(jù)班?級兩級分?化的情況?進(jìn)行了嚴(yán)?格的改進(jìn)?和調(diào)整。?在教育方?面，我及?時(shí)在課堂?上與成績?差的學(xué)生?交談，了?解他們的?現(xiàn)狀和消?極懈怠。?為此，我?根據(jù)這臺?機(jī)器的情?況制定了?嚴(yán)格的教?學(xué)計(jì)劃，?我也在一?些教學(xué)計(jì)?劃中重點(diǎn)?介紹了基?礎(chǔ)較差的?學(xué)生，并?分開講解?了一些常?見而重要?的基礎(chǔ)。?在學(xué)習(xí)上?，既鞏固?了理解的?學(xué)習(xí)，又?帶動了基?礎(chǔ)差的學(xué)?生的興趣?。而且我?在教育上?也積極鼓?勵，簡單?的問題點(diǎn)?名回答，?培養(yǎng)學(xué)生?的興趣和?信心。?另外，我?一直在重?點(diǎn)加強(qiáng)對?一些優(yōu)秀?學(xué)生的培?養(yǎng)，讓他?們帶動一?些基礎(chǔ)差?的學(xué)生學(xué)?習(xí)，調(diào)優(yōu)?調(diào)劣，強(qiáng)?化管理要?求，提高?學(xué)生意識?。二、?班級管理?在課堂?上，我積?極發(fā)揮班?干部的作?用，讓班?主任積極?維護(hù)課堂?上的班風(fēng)?，加強(qiáng)對?責(zé)任的認(rèn)?識，加強(qiáng)?對其他同?學(xué)的要求?，維護(hù)班?級的紀(jì)律?要求。并?給予更多?的鼓勵和?欣賞，讓?學(xué)生逐漸?習(xí)慣嚴(yán)謹(jǐn)?的課堂氛?圍。三?，思想等?方面的引?導(dǎo)教育?在自己的?思想里，?嚴(yán)格遵守?自己的師?德師風(fēng)，?在工作生?活中嚴(yán)格?要求自己?。讓自己?成為學(xué)生?即時(shí)行動?和自我意?識的榜樣?。另外，?雖然批改?作業(yè)的工?作量比較?大，但我?會保持好?的字跡，?留一段時(shí)?間的評語?，鼓勵學(xué)?生改進(jìn)潦?草的字跡?，寫出漂?亮的作業(yè)?。在過?去的一年?里，我一?直在積極?地教學(xué)生?，試圖認(rèn)?真地教他?們我所知?道的。而?且他們在?不斷的強(qiáng)?化自己，?讓自己的?能力和知?識不斷的?積累?，F(xiàn)?在，__?__年結(jié)?束了，但?我會進(jìn)一?步堅(jiān)定自?己的道路?，讓自己?成為一名?優(yōu)秀的人?民教師！?教師2?023年?度工作總?結(jié)（二）?忙忙碌?碌，學(xué)期?快要結(jié)束?。匆匆忙?忙中，不?禁驀然回?首，每一?個(gè)孩子、?每一樁小?事、每一?點(diǎn)成績、?每一分快?樂、每一?張笑臉、?每一絲惆?悵，一切?如過電影?般歷歷在?目。可以?說，這一?年是辛勞?的，因?yàn)?幼兒園的?每一寸土?地都揮灑?著教師們?的汗水；?也可以說?，這一年?是快樂的?，因?yàn)槲?們滿懷著?希望、飽?含著熱情?在忙碌與?辛勞中感?受著別樣?的快樂。?總結(jié)如下?：一、?勤力共勉?，德馨向?榮二、?緣分使然?，并肩作?戰(zhàn)。相?遇是種緣?分，尤其?能配合默?契、并肩?作戰(zhàn)，不?僅能讓工?作事半功?倍，而且?互相之哪?能也能學(xué)?習(xí)進(jìn)步。?本年度?上學(xué)期我?和莊娜老?師一個(gè)班?，共同帶?領(lǐng)我們班?____?名幼兒，?歷經(jīng)春夏?，展開了?這一年的?教育教學(xué)?生活。盡?管莊老師?懷孕了，?但是工作?依舊。在?幼兒園慶?六一、搬?新園、區(qū)?域環(huán)境布?置等大環(huán)?境下，她?挺著大肚?子跟我們?一起加班?加點(diǎn)，任?勞任怨并?且在我們?的研修期?間，自己?帶班差不?多一個(gè)周?的時(shí)間。?在她身上?我感受到?很多，學(xué)?習(xí)了很多?，也收獲?到很多。?于是在新?《綱要》?精神的指?導(dǎo)下，我?們齊心協(xié)?力、保教?并重，努?力創(chuàng)設(shè)良?好的班級?風(fēng)貌，促?使每個(gè)幼?兒在本學(xué)?期中獲得?了不同程?度的發(fā)展?。三、?保教并重?，因勢利?導(dǎo)。四?、生活培?養(yǎng)，常規(guī)?加強(qiáng)。?回顧一學(xué)?年的教育?教學(xué)生活?，有付出?、有回報(bào)?、有成績?、也有不?足。因?為孩子多?的原因，?上半年的?六一節(jié)目?班里__?__個(gè)人?只照顧到?____?個(gè)，還有?____?個(gè)孩子們?能在六一?節(jié)活動的?舞臺上得?到展示。?因而在今?后的教育?教學(xué)工作?中要按照?不同孩子?的層次進(jìn)?行節(jié)目的?刪選排練?，做到每?一個(gè)孩子?都有展示?。再就是?在今后的?一日活動?中，要注?意組織好?孩子們的?離園活動?，放學(xué)之?前檢查每?一個(gè)孩子?是否有一?些不容易?發(fā)覺的傷?痕，以便?及時(shí)跟家?長溝通。?避免孩子?們回家家?長再打電?話詢問孩?子的情況?。盡管?存在不足?，但在今?后的學(xué)習(xí)?生活中，?要及時(shí)反?思調(diào)整，?找出工作?中的疏漏?，進(jìn)而更?好地面對?生活。調(diào)?整好自己?的心態(tài)，?快快樂樂?地來迎接?每一個(gè)日?出日落，?踏踏實(shí)實(shí)?地干好每?一件瑣碎?的小事。?希望自己?能夠在點(diǎn)?滴中踏實(shí)?奮進(jìn)、挑?戰(zhàn)中努力?成長，也?滿懷憧憬?，希望自?己點(diǎn)滴的?努力能給?予孩子們?有點(diǎn)兒不?一樣的未?來。教?師202?3年度工?作總結(jié)（?三）一?、總結(jié)精?彩片斷，?思考失敗?之處我?感覺幾年?的聽評課?對自身的?幫助最大?，在八十?七中學(xué)里?這樣的機(jī)?會很多，?多次的聽?課和鍛煉?讓我受益?非淺。以?前聽公開?課力求多?，不求精?，力求當(dāng)?時(shí)的感受?而沒有以?后的深刻?剖析，以?前聽公開?課沒有目?標(biāo)沒有方?向很盲目?，沒有抓?住關(guān)鍵點(diǎn)?進(jìn)行橫向?縱向的分?析比較，?由其是重?難點(diǎn)，而?現(xiàn)在通過?學(xué)習(xí)新理?念和教學(xué)?大綱，讓?我對此有?了一個(gè)更?深刻的理?解和認(rèn)識?，一堂課?要教會給?學(xué)生哪些?知識，哪?部分知識?學(xué)生必須?掌握，哪?部分知識?又是用來?拔高，這?些一定要?做到心中?有數(shù)，再?根據(jù)學(xué)生?反應(yīng)進(jìn)行?靈活的教?學(xué)設(shè)計(jì)。?最讓我受?益的是每?次聽完課?都用半個(gè)?多小時(shí)的?時(shí)間認(rèn)真?揣摩和思?考，比較?分析后寫?下自己對?這節(jié)課的?感受。雖?然對評課?了解也不?多，但根?據(jù)整節(jié)課?的風(fēng)格、?課堂氣氛?、學(xué)生反?應(yīng)、教師?理念，我?很愿意寫?下自己的?對這節(jié)課?的一種理?解，有時(shí)?候還會對?自己的一?些新觀念?津津樂道?。聽課?確實(shí)對我?有著極大?的幫助，?由其是特?別好的公?開課和比?較差的課?，聽差課?可以更快?更好的反?思自己的?缺點(diǎn)，聽?好課卻可?以感受一?種美，領(lǐng)?略不同的?教學(xué)魅力?，比如數(shù)?學(xué)教學(xué)中?有一種現(xiàn)?象，我給?它起名叫?暴露錯誤?，以前很?多人認(rèn)為?公開課學(xué)?生積極配?合回答全?部正確，?這就是一?節(jié)好課，?其實(shí)不然?，真正的?教學(xué)只有?尋找發(fā)現(xiàn)?學(xué)生的錯?誤并給予?糾正才能?體現(xiàn)教學(xué)?的價(jià)值，?往往也正?是因?yàn)檫@?些錯誤才?使學(xué)生自?然過渡和?充分理解?掌握了重?難點(diǎn)。當(dāng)?然好的公?開課有很?多閃光點(diǎn)?，只可惜?自己的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)還?少，有時(shí)?候結(jié)合自?己的教學(xué)?能深刻的?領(lǐng)略和體?會其中的?一二，但?僅僅這一?點(diǎn)已讓我?感受到教?學(xué)的無限?魅力。?二、發(fā)現(xiàn)?自己的不?足，不斷?更改和完?善自我。?通過聽?課回顧自?己的教學(xué)?就會發(fā)現(xiàn)?，每節(jié)課?都有一些?不盡人意?的地方，?有時(shí)候是?語言說話?不當(dāng)，有?時(shí)候是教?學(xué)內(nèi)容處?理不妥，?有時(shí)候習(xí)?題層次不?夠，針對?這些情況?，課下再?冷靜的思?考寫下反?思。值得?一提的是?針對我校?的電腦教?學(xué)特色，?我用Fl?ash和?幾何畫板?，做了許?多數(shù)學(xué)課?件，獲得?了很多證?書，在多?媒體教學(xué)?這方面形?成了自己?獨(dú)特的教?學(xué)風(fēng)格，?然而電腦?課件代替?不了黑板?粉筆，在?幾年的摸?索中，我?終于知道?了板書的?重要性，?教學(xué)時(shí)應(yīng)?分清什么?樣的課可?以用課件?，什么樣?的課可以?不用，而?且還要注?意課件與?黑板的配?合才能取?得更好的?課堂達(dá)成?率。以前?我總是擔(dān)?心預(yù)先精?心設(shè)計(jì)好?的教學(xué)情?境會被學(xué)?生打亂，?而現(xiàn)在對?課堂上出?現(xiàn)的一些?突發(fā)問題?已會靈活?應(yīng)對，教?學(xué)中每個(gè)?環(huán)節(jié)的過?渡也很自?然，而且?不像以前?不聽課心?里沒底，?現(xiàn)在很快?就能對一?節(jié)課做出?自己的教?學(xué)設(shè)計(jì)，?更好的把?握重難點(diǎn)?，應(yīng)該說?幾年的教?學(xué)生涯幫?我更快的?成長起來?。除了?教學(xué)，在?與學(xué)生交?流方面也?是一種藝?術(shù)，幾年?的教學(xué)中?說不上什?么經(jīng)驗(yàn)，?只是一些?自己點(diǎn)滴?的體會。?1、處?理問題一?定要公平?，每個(gè)學(xué)?生遠(yuǎn)遠(yuǎn)比?我想象中?還要渴望?這一點(diǎn)，?班級的整?體合力，?更給他們?帶來無限?的凝聚力?，所以在?各種活動?中培養(yǎng)他?們的團(tuán)隊(duì)?意識由為?重要。?2、克制?自己的情?緒化，學(xué)?生不好的?行為習(xí)慣?，經(jīng)常會?引起我的?氣憤，而?這時(shí)候的?硬碰硬根?本解決不?了問題，?往往也會?帶給學(xué)生?一種傷害?。3、?培養(yǎng)自己?的耐心。?“你怎么?這道題還?不會，”?通常課下?我給學(xué)生?講題都先?數(shù)落他們?一翻，更?有意思的?是臨到期?末考試，?我硬性規(guī)?定每人每?天問我一?道題，可?結(jié)果寥寥?無幾，原?因正是我?總責(zé)怪他?們，扼殺?了他的上?進(jìn)心，被?我這么一?吼，問題?的那點(diǎn)勇?氣，早就?嚇沒了。?4、多?給差生一?種關(guān)愛，?王新東是?班級學(xué)習(xí)?最差的學(xué)?生，批評?與指責(zé)自?然更多一?些，幾乎?每個(gè)老師?都忽視他?，包括我?在內(nèi)，但?有一次，?我發(fā)現(xiàn)他?作業(yè)用了?一個(gè)新本?，而且還?工整的寫?了幾道數(shù)?學(xué)題，這?遠(yuǎn)遠(yuǎn)比那?些不寫作?業(yè)，本子?亂、破的?學(xué)生強(qiáng)多?了，于是?我就表揚(yáng)?了他，沒?相到這不?經(jīng)意的一?個(gè)表揚(yáng)卻?對他影響?極大，雖?然學(xué)不會?但他積極?性很高，?每次讓準(zhǔn)?備的東西?都很全，?考前復(fù)習(xí)?時(shí)也主動?問同學(xué)題?，最讓我?感動的是?一次我用?筆管批卷?，一個(gè)學(xué)?生遞給我?一個(gè)紅油?筆，抬頭?一看竟是?他，因此?對于后面?的學(xué)生應(yīng)?給予更多?的理解和?幫助，發(fā)?現(xiàn)他們的?閃光點(diǎn)，?會幫助他?們更好的?成長。?教學(xué)是一?種藝術(shù)，?要想成為?一名優(yōu)秀?的教師不?僅僅是學(xué)?習(xí)，更貴?在堅(jiān)持，?一次參加?一