2023一年級下學(xué)期班主任工作總結(jié)（3篇）

第9頁共9頁2023?一年級下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)一、?開學(xué)準(zhǔn)備?工作：?1、布置?教室，在?教室的后?墻上設(shè)計?了“紅花?朵朵”的?攔目，貼?上每個同?學(xué)的照片?，給每一?張照片一?定的空間?，在同學(xué)?們表現(xiàn)好?的時候給?他們印上?紅花章。?二、每?周做以下?工作2?、自習(xí)課?的管理，?為養(yǎng)成學(xué)?生自覺學(xué)?習(xí)的習(xí)慣?，我建立?了班委互?相監(jiān)督制?度，尤其?在每周一?教師進(jìn)行?政治學(xué)習(xí)?的時候我?讓學(xué)生進(jìn)?行獨立的?管理班級?，開始的?時候有些?亂，時間?長了慢慢?的班委學(xué)?會了管理?班級。?3、作業(yè)?的布置，?我們每天?都有作業(yè)?，作業(yè)的?形式多種?多樣，有?時是向家?長匯報一?天的學(xué)習(xí)?情況、有?時是給家?長唱一首?新學(xué)的歌?曲或向家?長講一件?在學(xué)校里?發(fā)生的有?趣的事情?。5、?小組評比?，每周評?出一個先?進(jìn)小組。?6。每?周組織班?會，由班?干部找班?會主題，?利用班會?來滲透素?質(zhì)教育?8、統(tǒng)計?一個月來?作業(yè)全交?名單。?9、給班?干部提建?議，給班?主任提意?見。1?0、樹立?永爭第一?的信心，?積極參加?學(xué)校的各?種活動。?在這個?學(xué)期里我?們班參加?了學(xué)校組?織的“六?·一”文?藝演出，?我們班的?小合唱“?小雨沙沙?”獲得一?等獎，張?敏同學(xué)的?指揮贏得?了師生們?的贊許。?我們班的?趙冰花和?張小夢同?學(xué)參加了?卡拉OK?比賽，分?別獲得二?等獎和三?等獎。?一學(xué)期以?來我：?1、以人?為本，教?育學(xué)生成?為一個正?直，善良?，智慧，?健康的人?。2、?營造一個?溫馨，和?諧，自然?的學(xué)習(xí)環(huán)?境，讓學(xué)?生到了班?里就像回?到了家里?一樣。?3、教會?學(xué)生學(xué)會?生存，學(xué)?會與人相?處，學(xué)會?付出和愛?。4、?利用各種?活動增強(qiáng)?班級的凝?聚力，讓?每一個學(xué)?生都為班?級而自豪?。5、?關(guān)愛每一?個學(xué)生，?走進(jìn)每一?個學(xué)生的?心里，成?為學(xué)生的?真正意義?上的朋友?，為學(xué)生?排憂解難?，樹立信?心。6?、上好每?一節(jié)課，?認(rèn)真抓好?課堂紀(jì)律?，讓班級?永遠(yuǎn)充滿?活力，積?極，向上?，永爭第?一!作為?我的工作?思路，關(guān)?心關(guān)注每?一位學(xué)生?，始終以?不讓任何?同學(xué)掉隊?為努力方?向。在?小干部的?培養(yǎng)方面?，我讓每?個同學(xué)都?有當(dāng)小干?部的機(jī)會?，讓每一?位學(xué)生都?找到適合?自己的職?務(wù)，讓學(xué)?生學(xué)會自?己管理的?同時學(xué)會?管理班級?，讓班干?部成為教?師的得力?助手。?同時我還?充分利用?家長會、?家訪，加?大對學(xué)生?的了解面?，并與家?長聯(lián)合教?育學(xué)生，?對學(xué)生的?表現(xiàn)作好?跟蹤，及?時把學(xué)生?在近期的?表現(xiàn)反饋?給家長，?并從家長?的評價中?，獲得學(xué)?生的全面?信息和寶?貴意見。?在自身工?作方面，?我努力爭?取家長的?理解和認(rèn)?可，得到?了許多家?長的好評?。通過一?個學(xué)年的?班集體建?設(shè)，我一?年級二班?已經(jīng)成為?一個健康?、活潑、?樂學(xué)、奮?發(fā)的班集?體，以后?我將繼續(xù)?努力，讓?每一位學(xué)?生生活在?團(tuán)結(jié)的集?體中，在?集體中健?康全面的?發(fā)展，把?各項工作?做得有聲?有色。?2023?一年級下?學(xué)期班主?任工作總?結(jié)（二）?今年是?我第一年?擔(dān)任了一?年級的班?主任。面?對那一個?個活潑、?好動的孩?子，如何?讓他們健?康、快樂?地成長，?積極主動?地投入到?學(xué)習(xí)中呢?這是我所?思索的，?在實踐中?我也想了?不少辦法?，做了以?下一些努?力。一?、真誠、?耐心，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣?。一年?級學(xué)生的?特點就是?好動、好?玩。如何?讓這些孩?子們適應(yīng)?小學(xué)生活?，成為一?個真正的?、懂事的?小學(xué)生是?我碰到的?首要問題?。我認(rèn)為?，良好的?習(xí)慣是學(xué)?習(xí)的基礎(chǔ)?。因而，?在了解每?位學(xué)生的?基礎(chǔ)上，?我從小事?抓起，注?重培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣，為學(xué)?生創(chuàng)設(shè)一?個和諧、?整潔的學(xué)?習(xí)、生活?環(huán)境。我?利用班隊?、晨會讓?全班同學(xué)?討論，明?確小學(xué)生?應(yīng)做到哪?些，不能?做哪些;?在班內(nèi)開?展“雛鷹?爭章”活?動，每周?定時評比?，表彰先?進(jìn)，以此?不斷強(qiáng)化?，幫助學(xué)?生初步養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)、生?活習(xí)慣。?并且，在?班中選拔?出合適的?學(xué)生擔(dān)任?班干部，?進(jìn)行培養(yǎng)?、指導(dǎo)，?鼓勵他們?做好帶頭?工作，協(xié)?助教師完?成一些工?作，如：?早讀，午?睡等。同?時我清醒?地認(rèn)識到?無論哪一?種習(xí)慣的?養(yǎng)成都不?能“說到?立即做到?”，平時?要有足夠?的耐心、?誠心引導(dǎo)?學(xué)生，期?待他們的?進(jìn)步。?二、關(guān)愛?、賞識，?真誠為友?。每個?孩子都有?自己的思?想，他們?渴望被理?解，被尊?重。在新?課改的大?背景下，?教師更不?能居高臨?下地逼視?孩子，也?不能粗暴?冷硬地刺?傷孩子。?要以朋友?的身份蹲?下身子和?他們說話?，平等地?進(jìn)行交流?，傾聽孩?子的訴說?，尊重孩?子的選擇?，分享孩?子的快樂?。一位教?育家曾指?出，教育?的奧秘就?在于堅信?孩子“行?”。我首?先對每個?學(xué)生進(jìn)行?全面了解?，經(jīng)常同?他們個別?談心，從?學(xué)習(xí)、心?理、家庭?等處了解?學(xué)生。班?中有一個?叫“玉金?”的小朋?友，養(yǎng)父?患有精神?病，爺爺?、奶奶基?本上不識?字。由于?今年使用?的新教材?比較難。?剛開始學(xué)?習(xí)她有一?些不適應(yīng)?，并常對?奶奶說：?我讀書肯?定讀不好?，別的小?朋友都有?爸爸、媽?媽教，我?沒人教。?我了解情?況后多次?找她談心?，漸漸地?她對學(xué)習(xí)?樹立了信?心，學(xué)習(xí)?比以前更?認(rèn)真了，?學(xué)習(xí)成績?也逐步提?高。三?、做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作?我們這個?班，后進(jìn)?生的人數(shù)?挺多。因?此，轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生是?班主任的?一項必不?可少的工?作。我認(rèn)?為對后進(jìn)?生要給予?特別的關(guān)?愛。要做?到思想上?不歧視，?感情上不?厭倦，態(tài)?度上不粗?暴。要用?自己對差?生的一片?真誠的愛?心，去叩?響他們的?心靈之門?。要善于?發(fā)現(xiàn)他們?的閃光點?。比如：?在課堂上?不要緊緊?盯著優(yōu)等?生，應(yīng)多?給后進(jìn)生?創(chuàng)造條件?，鼓勵他?們舉手發(fā)?言，及時?給予肯定?、獎勵，?使他們也?能自信地?面對學(xué)習(xí)?。課外積?極輔導(dǎo)，?多與家長?聯(lián)系，爭?取家校聯(lián)?合為學(xué)生?創(chuàng)造一個?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，?同時也促?進(jìn)班級的?整體發(fā)展?。四、?把握尺度?，愛中有?嚴(yán)。意?大利著名?教育家蒙?臺梭利曾?寫到：“?道德的營?養(yǎng)和精神?的中毒對?人們心靈?的危害，?正如身體?的營養(yǎng)不?良對身體?的危害一?樣。”班?里有幾個?很聰明，?但非常調(diào)?皮的小男?孩。對于?他們身上?出現(xiàn)的不?良行為，?我沒掉以?輕心，聽?之任之，?更不會因?其學(xué)習(xí)成?績好而包?容、姑息?。一次，?班里幾個?平常成績?、表現(xiàn)都?不錯的學(xué)?生搞惡作?劇。我得?知后，立?即找他們?談心，講?道理，并?嚴(yán)厲地批?評了他們?。從那以?后，這些?同學(xué)也逐?漸學(xué)會嚴(yán)?格要求自?己，學(xué)習(xí)?上也有了?更大的進(jìn)?步。做?好班主任?工作，不?是一件容?易的事，?這學(xué)期雖?然自覺想?了不少辦?法，下了?不少功夫?，但效果?卻并不明?顯。我想?只有在今?后的實踐?中再接再?厲，努力?把工作做?得更好。?五、一?年級第一?學(xué)工作概?況1、?抓好德育?工作2?、抓好班?干部隊伍?建設(shè)班?團(tuán)干部是?班主任開?展工作的?得力助手?，在班內(nèi)?的影響甚?大。班干?部素質(zhì)高?，能起到?模范帶頭?作用，班?工作就能?做好，良?好的班風(fēng)?就能形成?;反之，?則影響惡?劣，良好?的班風(fēng)就?無法形成?。因此對?于班干部?隊伍建設(shè)?我一向非?常重視。?人選是一?個關(guān)鍵，?如何選出?合適的干?部來呢我?認(rèn)為必須?采取民主?集中制的?原則，根?據(jù)班上學(xué)?生實際情?況進(jìn)行評?選?，F(xiàn)在?的孩子都?是獨生子?，因此我?班的干部?名稱的后?面都加上?了“班長?”二字。?同時給予?班干部一?定的權(quán)利?。我對班?干部要求?特別嚴(yán)格?要求，對?他們的工?作既要指?導(dǎo)，又要?放手讓他?們?nèi)プ觯?沒有限制?得很死，?我著重樹?立班干部?的威信。?通過一個?學(xué)期的鍛?煉，我班?產(chǎn)生了一?批十分優(yōu)?秀、有能?力的班干?部，例如?：周俊渝?、李玢玢?、陳經(jīng)緯?、湯哲宣?、朱苗等?等同學(xué)。?讓我的班?工作輕松?了很多。?3、抓?好班集體?建設(shè)一?個班級的?好壞，從?班風(fēng)中可?以體現(xiàn)出?來。要使?整個班級?擰成一股?繩，增強(qiáng)?凝聚力，?這樣才會?有良好的?班風(fēng)。這?就要著重?培養(yǎng)他們?的集體主?義精神、?主人翁精?神，增強(qiáng)?集體榮譽(yù)?感。要教?育學(xué)生團(tuán)?結(jié)友愛、?關(guān)心集體?、關(guān)心他?人，讓大?家都能感?覺到班集?體就是一?個溫暖的?大家庭。?作為班主?任，主動?到學(xué)生中?去，了解?他們，關(guān)?心他們，?與他們交?朋友，特?別是對于?潛能生，?更應(yīng)主動?接近他們?，這樣可?以在一定?程度上消?除他們的?自卑心理?，利用賞?識教育，?經(jīng)常鼓勵?他們多學(xué)?一些知識?。我也盡?量為他們?創(chuàng)造學(xué)習(xí)?的機(jī)會和?條件，比?如：教室?文化和走?道文化的?布置上我?基本上都?是以學(xué)生?的習(xí)作為?主，鼓勵?他們培養(yǎng)?各種各樣?的興趣愛?好。通過?這些做法?，使整個?班級基本?上形成了?一個愛學(xué)?習(xí)、同上?進(jìn)的良好?學(xué)風(fēng)。要?組織一個?良好的班?集體，還?應(yīng)該和學(xué)?生家長打?成一片，?取得家長?的支持和?理解。我?通過面談?、家訪、?電話聯(lián)系?、開家長?會、家長?委員會等?各種聯(lián)系?方式和家?長取得工?作上的聯(lián)?系和交流?，同時我?建立了“?家長意見?薄”，及?時了解家?長的想法?和反饋。?半年來，?我的工作?贏得了家?長的贊同?和支持，?尤其是家?長委員會?的支持。?202?3一年級?下學(xué)期班?主任工作?總結(jié)（三?）本學(xué)?期，我擔(dān)?任了小學(xué)?一年級班?主任工作?。在工作?中，我能?____?“以學(xué)生?為主體，?以教師為?指導(dǎo)”的?教學(xué)原則?，積極參?加教育教?學(xué)改革實?踐，不斷?更新教育?教學(xué)觀念?，認(rèn)真?zhèn)?課、上課?、聽課、?及時批改?作業(yè)。做?好課后輔?導(dǎo)工作，?廣泛涉獵?各種知識?，形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?不斷提高?，從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平和思?想覺悟，?并順利完?成教育教?學(xué)任務(wù)。?一、班?級管理?在本學(xué)期?班級管理?工作中，?著重進(jìn)行?了以下幾?方面的實?踐探索：?3、以?豐富的活?動吸引人?。結(jié)合各?科教學(xué)內(nèi)?容與學(xué)校?活動及實?際生活，?每個學(xué)生?都充分感?受到自己?被重視被?欣賞，自?信的投入?各項活動?，充分發(fā)?揮自己的?長處，展?現(xiàn)自己的?特長。?二、教育?教學(xué)方面?(一)?在教學(xué)工?作上。我?認(rèn)真抓好?教學(xué)中的?各個環(huán)節(jié)?，提高教?學(xué)質(zhì)量。?主要從課?前、課中?和課后三?個方面抓?起：1?、抓課前?準(zhǔn)備。在?課前認(rèn)真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都搞?清楚，了?解教材結(jié)?構(gòu)特點、?重點、難?點，掌握?知識邏輯?，能運(yùn)用?自如，知?道要補(bǔ)充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?2、抓?課堂教學(xué)?。我首先?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，做?好信息反?饋，調(diào)動?學(xué)生的注?意力，使?課堂上保?持相對的?穩(wěn)定。同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生快?樂的心情?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。并?且我注意?了課堂語?言的簡潔?，課堂提?問面向全?體學(xué)生，?引發(fā)學(xué)生?們的學(xué)習(xí)?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置家庭作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生負(fù)擔(dān)。?3、抓?課后輔導(dǎo)?。要提高?教學(xué)質(zhì)量?，要注重?課后的輔?導(dǎo)工作。?小學(xué)生一?年級學(xué)生?好動、愛?玩，缺乏?自制力，?在學(xué)習(xí)上?表現(xiàn)為不?能按時完?成作業(yè)，?個別學(xué)生?還抄襲作?業(yè)。針對?這種行為?，我把抓?好學(xué)生的?思想教育?作為工作?的一項原?則，并把?這項原則?____?到教學(xué)中?。在輔導(dǎo)?后進(jìn)生上?，根據(jù)后?進(jìn)生的各?自情況，?給他們配?備了一名?學(xué)習(xí)優(yōu)秀?的學(xué)生坐?幫手。使?其都有自?己的“私?人教師”?，使其共?同進(jìn)步。?(二)?在班主任?工作上。?作為一名?班主任，?我的班務(wù)?工作主旨?是：讓每?一位學(xué)生?都快樂的?地度過在?學(xué)校的每?一天，既?教書又育?人!2?、注重表?率。我時?刻注重言?傳身教，?為人師表?。平時學(xué)?生上學(xué)早?，我上班?也跟著早?。凡是要?求學(xué)生做?到的，我?首先做到?。三、?存在問題?：1、?學(xué)生書寫?習(xí)慣差，?不認(rèn)真。?2、個?別學(xué)生衛(wèi)?生習(xí)慣差?。3、?管理方法?不夠新穎?，班風(fēng)無?明顯進(jìn)步?。四、?采取措施?：1、?以勤立身?，增強(qiáng)自?身的榜樣?作用。?2、加強(qiáng)?思想教育?與個別指?導(dǎo)。3?、進(jìn)一步?加強(qiáng)習(xí)慣?養(yǎng)成與及?時補(bǔ)糾不?足。4?、教