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績效考核內(nèi)容及細則考核內(nèi)容:教學成績(30分)教學常規(guī)(20分)考勤(20)班務工作(10)民主評議(10)安全值班、校車值班(5)學校事務性工作(5)工作量(適當加分最高2分)信息宣傳(適當加分最高10分)教研教改(適當加分最高5分)考核辦法及細則教學成績的考核:教學成績是表現(xiàn)教師工作的主要依據(jù),因此分值相對較高。具體實施辦法如下:在鎮(zhèn)教辦組織的期中、期末考試中連續(xù)四次獲得全鎮(zhèn)教學成績第一、二名的(可在一、二之間波動),不參照其他項目分值,直接確定為優(yōu)秀等次。在鎮(zhèn)教辦組織的期中、期末考試中連續(xù)四次名次在二、三之間的(二、三可以有波動),該項分值為滿分。在鎮(zhèn)教辦組織的期中、期末考試中成績在3名以下者,按照實際名次的的分計算相應分值。例如:某年級全鎮(zhèn)12個班,某同志四次考試成績?yōu)?名5名6名6名,平均名次是5.25。該年級每個名次的得分是30/12=2.5分,該同志的的得分2.5*(12-5.25)=16.875。若連續(xù)四次全鎮(zhèn)倒數(shù)第一該項分為0分。鼓勵大幅度提高教學成績,四次教學成績的平均值與今年升級考試成績相比較,(新一年級取原一六的平均成績)作參考,每上升一個名次加0.5分,不滿整數(shù)名次的采取四舍五入的方法計算。最大加分值是與名次的分的和為滿分,不重復加分。該項目不分主科副科,任兩科考試科目的取兩科的平均成績,若出現(xiàn)某次考試中科學、思品普參與考試的情況則以實際考試科目和次數(shù)為準。教學常規(guī)的考核:20分(備課、作業(yè)、單元測試、月考,分值比例5:5:10)、備課使用備課簡案活頁備課。該項實行減分制度,每學期檢查兩次,每次檢查與規(guī)定進度規(guī)定課時數(shù)比較(以進度表為準),每缺少一課時減0.2分,所擔任所有科目都要有備課不分主副科,語文、數(shù)學按照課時數(shù),英語按模塊,思品、科學、音美每課一課時,減完完該項目分值為準。作業(yè):實行定期檢查制度,檢查每學期不少于兩次。語文每課不少于1次,數(shù)學每周不少于2次。要求全批全改,批語清楚明白,多寫鼓勵性語言,有批改記錄。批改認真、仔細,發(fā)現(xiàn)一次批改錯誤,該項不得分。計分實行減分制,沒缺一次作業(yè)減0.2,沒少一次批改記錄減0.2。減完該項為至。、單元測試與月考學校每學期檢查兩次,檢查標準以進度表為準。語文、數(shù)學、英語測試數(shù)量必須與課本設置的單元數(shù)量或模塊相對應,每單元不少于一次。每次測試必須教師全批全改,出現(xiàn)學生代批者該次作廢,每次測試必學寫出批改記錄,且數(shù)量與試卷等同。學校在教辦組織的期中期末考試外,加入兩次月考,要求和單元測試相同。該項實行減分制,每缺一次減1分,減完該項分為止。教師出清情況的考核:依據(jù)原來制定的《教師考勤考核制度執(zhí)行》。班務工作考核:本學年班主任不再實行加分制度,改為班務工作考核制度。該辦法實行班主任和任課教師同時管理伴舞的辦法。學校每月對各班版務工作進行檢查,根據(jù)檢查結果,班主任按10分計算成績,任課教師按7分計算成績一次帶入績效考核。班主任工作記錄:建立班主任工作制度,班主任工作記錄正常,內(nèi)容詳實,班務工作安排細致,記錄清楚。(2)室內(nèi)三表、制度、宣傳畫張貼整齊、牢固,版面干凈。(2)座次安排:合理安排學生座次,學生課桌擺放整齊,根據(jù)學生視力定期進行合理座次調配。(1)班委會建設:通過班主任推薦和民主選舉的辦法,建立健全班級委員會,充分發(fā)揮班委會作用。通過調查了解、學生座談的方式檢查。(1)環(huán)境衛(wèi)生:課桌擺放整齊、桌面整潔;地面、窗臺干凈,墻面無灰塵、蜘蛛網(wǎng);功能櫥內(nèi)物品干凈擺放整齊劃一;衛(wèi)生工具擺放整齊;學生衣著、手臉干凈;電子白板溝槽清理干凈,多媒體設備使用正常。學生習慣養(yǎng)成:按照
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