高三一輪復習-DNA是主要的遺傳物質(zhì)-課件

DNA是主要的遺傳物質(zhì)DNA是主要的遺傳物質(zhì)一、遺傳物質(zhì)必須具備的特點1、具有存儲巨大數(shù)量信息的可能2、在生長和繁殖過程中能精確的自我復制3、能指導蛋白質(zhì)的合成從而控制生物的性狀和新陳代謝4、分子結(jié)構(gòu)相對穩(wěn)定（但特殊情況下能產(chǎn)生變異）問題：兩種不同的推測如何求證呢？一、遺傳物質(zhì)必須具備的特點1、具有存儲巨大數(shù)量信息的可能問題

DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗艾弗里確定轉(zhuǎn)化因子的體外轉(zhuǎn)化驗噬菌體侵染細菌的實驗DNA是遺傳物質(zhì)的證據(jù)格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗艾弗［過程探究1］格里菲思的實驗：

［過程探究1］格里菲思的實驗：［知識建構(gòu)1（實驗結(jié)論）］加熱殺死的S型細菌中，必然含有某種促成這一轉(zhuǎn)化的活性物質(zhì)——“轉(zhuǎn)化因子”。?哪種物質(zhì)是轉(zhuǎn)化因子？［過程探究1］格里菲思的實驗：

［實驗設(shè)計］尋找轉(zhuǎn)化因子：但究竟哪一個才是轉(zhuǎn)化因子呢？你認為實驗關(guān)鍵是什么？在殺死的S型細菌中含有哪些物質(zhì)？［知識建構(gòu)1（實驗結(jié)論）］加熱殺死的S型細菌中，必然含有某艾弗里的實驗設(shè)計有什么巧妙之處？①把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨地、直接地觀察DNA的作用；②設(shè)計對照實驗，用DNA酶處理，觀察DNA的作用。［過程探究2］艾弗里的實驗分析：艾弗里的實驗設(shè)計有什么巧妙之處？①把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨本題考查艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的有關(guān)知識。①中S型菌的DNA被DNA酶分解，R型菌無毒，故小鼠存活；②中R型菌的DNA被分解，但S型菌能使小鼠患病死亡；③、④中的R型菌和S型菌因高溫加熱而被殺死，單獨的S型菌DNA或R型菌的DNA不能使小鼠患病。注意分析實驗過程?！敬鸢浮緿典型例題1【解析】本題考查艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實驗的有關(guān)知識。①中S型1．1944年，科學家從S型活細菌中提取出DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)，將S型菌的DNA加入到培養(yǎng)R型細菌的培養(yǎng)基中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其中的R型細菌轉(zhuǎn)化成了S型細菌；而加入蛋白質(zhì)、多糖等物質(zhì)的培養(yǎng)基中，R型細菌不能發(fā)生這種變化。這一現(xiàn)象不能說明的是()A．S型細菌的性狀是由其DNA決定的B．在轉(zhuǎn)化過程中，S型細菌的DNA可能進入到R型細菌細胞中C．DNA是主要的遺傳物質(zhì)D．DNA是遺傳物質(zhì)【答案】C1．1944年，科學家從S型活細菌中提取出DNA、蛋白質(zhì)和多2、將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在小鼠體內(nèi)S型、R型細菌的含量變化情況如圖所示：a、從免疫學角度解釋：曲線ab段下降的原因是R型菌侵入小鼠體內(nèi)，引起小鼠發(fā)生相應(yīng)的免疫反應(yīng)，產(chǎn)生抗體，殺死R型菌b、曲線bc段上升的原因是部分R型細菌轉(zhuǎn)化為有毒S型細菌后在小鼠體內(nèi)增殖，導致小鼠的免疫力下降0含量時間abcR型細菌S型細菌練習：2、將加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，在三、噬菌體侵染細菌的實驗三、噬菌體侵染細菌的實驗10

在T2噬菌體的化學分析中,對蛋白質(zhì)和DNA的進一步分析表明:硫僅存在于蛋白質(zhì)分子中,磷僅存在于DNA分子中.DNA標記P;蛋白質(zhì)標記S。1952年赫爾希和蔡斯設(shè)計了一個巧妙實驗：用放射性同位素標記和測試。在T2噬菌體的化學分析中,對蛋白質(zhì)和DNA的進一步11［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：

?如何讓噬菌體被標記？［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：?如何讓噬菌體被標記？1、分別用含有32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌2、分別用含有32P、35S的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體3、分別用含有32P、35S的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間4、攪拌、離心5、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質(zhì)的含量，記錄實驗結(jié)果6、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論噬菌體侵染細菌的實驗過程噬菌體侵染細菌的實驗過程［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：

［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：［過程探究3］赫爾希和蔡斯的實驗：1、分別用含有32P、35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌2、分別用含有32P、35S的大腸桿菌培養(yǎng)T2噬菌體3、分別用含有32P、35S的T2噬菌體侵染未標記的大腸桿菌并保溫一段時間4、攪拌、離心5、分別檢測上清液和沉淀物中放射性物質(zhì)的含量，記錄實驗結(jié)果6、分析現(xiàn)象，得出結(jié)論噬菌體侵染細菌的實驗過程噬菌體侵染細菌的實驗過程1．上清液和沉淀物放射性分析(1)用32P標記的噬菌體侵染大腸桿菌，上清液中含放射性的原因：①保溫時間過短，有一部分噬菌體還沒有侵染到大腸桿菌細胞內(nèi)，經(jīng)離心后分布于上清液中，上清液中出現(xiàn)放射性。②噬菌體和大腸桿菌混合培養(yǎng)到用離心機分離，這一段保溫時間過長，噬菌體在大腸桿菌內(nèi)增殖后釋放子代，經(jīng)離心后分布于上清液，也會使上清液中出現(xiàn)放射性。1．上清液和沉淀物放射性分析(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原因：由于攪拌不充分，有少量含35S的噬菌體吸附在細菌表面，隨細菌離心到沉淀物中。(2)用35S標記的噬菌體侵染大腸桿菌，沉淀物中有放射性的原[特別提醒]因噬菌體蛋白質(zhì)含有DNA沒有的特殊元素S，所以用35S標記蛋白質(zhì)；DNA含有蛋白質(zhì)沒有的元素P，所以用32P標記DNA；因DNA和蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N元素，所以此實驗不能用C、H、O、N作為標記元素。［知識建構(gòu)3］DNA是遺傳物質(zhì)。[特別提醒]因噬菌體蛋白質(zhì)含有DNA沒有的特殊元素S，所以典型例題2【解析】病毒侵染細胞時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，只有核酸注入細胞，由圖可知，病毒先在含32P的宿主細胞1中培養(yǎng)(其DNA被32P標記)，然后轉(zhuǎn)移到含35S的宿主細胞2中培養(yǎng)。病毒復制自身的遺傳物質(zhì)所用的原料有宿主細胞的31P(不具放射性)，也有自身核酸(含32P)，故子代病毒的核酸大多含31P，少數(shù)含32P；病毒合成的蛋白質(zhì)外殼所用的原料都是宿主細胞2的，故全被35S標記?！敬鸢浮緿?所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA嗎？典型例題2【解析】病毒侵染細胞時，蛋白質(zhì)外殼留在外面，只有核被病毒感染的煙草葉片RNA蛋白質(zhì)煙草花葉病毒（TMV）四、分析“煙草花葉病毒重建實驗”被病毒感染的煙草葉片RNA蛋白質(zhì)煙草花葉病毒（TMV）四、分

(TMV）蛋白質(zhì)RNA實驗證明：煙草花葉病毒（TMV）的遺傳物質(zhì)是RNA四、分析“煙草花葉病毒重建實驗”(TMV）蛋白質(zhì)RNA實驗證明：煙草花葉病毒（TMV）的解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實驗③組合病毒的遺傳物質(zhì)是b型TMV的RNA，所以分離出的病毒類型應(yīng)該是b型。答案：C變式訓練3【解析】解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實命題角度——DNA是遺傳物質(zhì)的實驗分析(1)從近幾年新課標地區(qū)生物試題看，考查點主要有：①DNA是遺傳物質(zhì)實驗的分析及拓展應(yīng)用，如2010年江蘇卷T4,2009廣東卷T9。②不同生物的遺傳物質(zhì)種類，如2009年江蘇卷T5。(2)本部分內(nèi)容多以選擇題形式考查。在命題角度上，以肺炎雙球菌為素材，綜合考查原核細胞的結(jié)構(gòu)與功能，免疫等有關(guān)知識；以噬菌體為素材，綜合考查病毒的結(jié)構(gòu)、DNA的復制及實驗分析將是高考命題的新趨勢。命題角度——DNA是遺傳物質(zhì)的實驗分析下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖，對此實驗的有關(guān)敘述正確的是()A．本實驗所使用的被標記的噬菌體是接種在含有35S的培養(yǎng)基中獲得的B．本實驗選用噬菌體作為實驗材料的原因之一是其結(jié)構(gòu)組成只有蛋白質(zhì)和DNAC．實驗中采用攪拌和離心等手段是為了把DNA和蛋白質(zhì)分開再分別檢測其放射性D．若噬菌體繁殖三代，則子代噬菌體中含35S的占1/4[答案]B下面是噬菌體侵染細菌實驗的部分實驗步驟示意圖[解析]病毒的繁殖離不開活細胞，要標記噬菌體，應(yīng)先標記培養(yǎng)噬菌體的細菌細胞。實驗中采用攪拌的手段是為了把細菌和噬菌體的蛋白質(zhì)外殼分開。35S標記蛋白質(zhì)外殼，外殼沒有注入細菌中，子代噬菌體中不含有35S。[解析]病毒的繁殖離不開活細胞，要標記噬菌體，應(yīng)先標記培養(yǎng)1．(2010·上海高考)若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染，裂解后釋放的所有噬菌體()A．一定有35S，可能有32P B．只有35SC．一定有32P，可能有35S D．只有32P解析：噬菌體侵染細菌時，以親代噬菌體的DNA為模板，以大腸桿菌的成分為原料，合成子代噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)，故子代噬菌體中部分含32P標記，全部含35S標記。答案：A1．(2010·上海高考)若1個35S標記的大腸桿菌被1個32．(2010·海南高考)某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA，重新組合為“雜合”噬菌體，然后分別感染大腸桿菌，并對子代噬菌體的表現(xiàn)型作出預(yù)測，見表。其中預(yù)測正確的是()A.1、3 B．1、4C．2、3 D．2、4答案：B解析：“雜合”噬菌體的遺傳性狀是由其所含的DNA決定的，如含甲的DNA，其子代的性狀和甲種噬菌體相同。2．(2010·海南高考)某同學分離純化了甲、乙兩種噬菌體的3.(2009·江蘇高考)科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分離出a、b兩個不同品系，它們感染植物產(chǎn)生的病斑形態(tài)不同。下列4組實驗(見下表)中，不可能出現(xiàn)的結(jié)果是()A．實驗① B．實驗②C．實驗③ D．實驗④答案：C3.(2009·江蘇高考)科學家從煙草花葉病毒(TMV)中分解析：煙草花葉病毒是RNA病毒，遺傳特性是由RNA決定的，實驗③組合病毒的遺傳物質(zhì)是b型TMV的RNA，所