七年級(jí)道德與法治上冊(cè) （愛在家人間）教學(xué)課件

02PARTONE愛在家人間

探究與分享體味親情1割舍不斷地情感每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)家人割舍不斷額情感。這份情感，或是因?yàn)樗麄兘o了我們生命，或是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱?，或是因?yàn)樗麄兎窒砹宋覀兊南矏?、分?dān)了我們的憂傷，或是因?yàn)樗麄兪俏覀兩兄匾挠绊懻撸蚴且驗(yàn)樗麄兪俏覀兂砷L(zhǎng)的陪伴者和見證者……這種情感是家庭中的親情之愛。學(xué)習(xí)新知愛的碰撞1與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)1）進(jìn)入初中的我們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了微妙的變化。一方面，我們希望父母像成人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活；另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)。2）我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)，親子之間的碰撞增多了，有時(shí)伴隨著甜蜜，有時(shí)出現(xiàn)緊張，甚至發(fā)生沖突。這是我們成長(zhǎng)中難以回避的問題。學(xué)習(xí)新知探究與分享結(jié)合下面的情境，填寫內(nèi)容。1放學(xué)回到家，父母常說的一句話：2告訴父母自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)，父母通常會(huì)說：3說起和好朋友發(fā)生矛盾時(shí)，父母通常的態(tài)度和語(yǔ)言：4感冒發(fā)燒時(shí)，父母一般會(huì)這么說：5考試“考砸”了，父母一般會(huì)這么說：6周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度：愛的碰撞2產(chǎn)生碰撞的原因、影響和化解方法

作為兩代人，由于我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異，沖突難以避免。如果處理不好，親子沖突就會(huì)傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。有效地化解沖突，既需要父母做出榜樣，也需要我們自己努力。學(xué)習(xí)新知探究與分享溝通傳遞愛我們與父母之間的交往平凡又瑣碎，日常生活中的一件件小事構(gòu)成了我們與父母之間最普通的“聯(lián)結(jié)”。正因?yàn)榕c父母的相處太平常，我們可能很少認(rèn)真感受和體會(huì)與父母相處的那些瞬間。學(xué)習(xí)新知愛是需要呵護(hù)的。互動(dòng)溝通的技巧和應(yīng)對(duì)沖突的智慧，是親子沖突需要雙方通過良好的互動(dòng)溝通來解決。如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。溝通傳遞愛作為子女，我們無法選擇父母的相貌、性格、貧富，也無法選擇父母對(duì)待我們的態(tài)度和教育我們的方式，但是我們可以試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。學(xué)習(xí)新知拓展空間課后練習(xí)1同學(xué)們正在“愛在家人間”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的看法。以下觀點(diǎn)中，你認(rèn)同的是（C）（1）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是不同的（2）現(xiàn)實(shí)生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，家中的親情就不在了（3）家庭中存在的親情之愛，都是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱冢?）感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經(jīng)消失A（1）（2）B（2）（3）C（1）（4）D（3）（4）課后練習(xí)2早上洗漱后，媽媽叮囑我要吃飽；出門前叮囑我要加件衣服；騎車前，叮囑我要注意安全；我有些不耐煩地對(duì)媽媽說,媽媽，你真嘮叨。以下對(duì)媽媽的“嘮叨”的認(rèn)識(shí)中，你認(rèn)為正確的是（B）（1）這屬于母子之間愛的碰撞（2）這種親子沖突，是難以回避的（3）對(duì)媽媽的“嘮叨”一概左耳進(jìn)，右耳出（4）我們要在媽媽的“嘮叨”中體會(huì)媽媽的心情、期望和用意A（1）（2）（3）B（1）（2）（4）C（1）（3）（4）D（2）（3）（4）課后小結(jié)2愛在家人間體味親情愛的碰撞1割舍不斷的情感2不論什么情況，親情仍陪伴左右1與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)2產(chǎn)生碰撞的原因、影響和化解方法溝通傳遞愛愛在家人間

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能簡(jiǎn)述家庭中親情的表現(xiàn)形式；2.能分析和父母沖突的原因；3.能總結(jié)如何處理親子沖突。重點(diǎn)：感受家庭親情，學(xué)會(huì)處理親子沖突難點(diǎn)：與父母良好溝通的方法預(yù)習(xí)指導(dǎo)： P76--821.什么是親情？如何產(chǎn)生？2.親情的表現(xiàn)形式？3.家庭結(jié)構(gòu)變化的原因？4.與家人間發(fā)生微妙變化的原因、表現(xiàn)？5.碰撞、沖突產(chǎn)生的原因？對(duì)待沖突怎么辦?6.與父母交往的特點(diǎn)？溝通技巧？預(yù)習(xí)指導(dǎo)： P76--821.什么是親情？如何產(chǎn)生？2.親情的表現(xiàn)形式？3.家庭結(jié)構(gòu)變化的原因？4.與家人間發(fā)生微妙變化的原因、表現(xiàn)？5.碰撞、沖突產(chǎn)生的原因？對(duì)待沖突怎么辦?6.與父母交往的特點(diǎn)？溝通技巧？體味親情--表現(xiàn)形式1）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同……不因?yàn)樗钠匠６雎运?，不能否認(rèn)親情的存在。2）現(xiàn)實(shí)生活中，家庭結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變。但是，親情仍在。探究與分享1類似的“碰撞”，在你的生活中有嗎？2想起這些，你心里的感受是怎樣的？預(yù)習(xí)指導(dǎo)： P76--821.什么是親情？如何產(chǎn)生？2.親情的表現(xiàn)形式？3.家庭結(jié)構(gòu)變化的原因？4.與家人間發(fā)生微妙變化的原因、表現(xiàn)？5.碰撞、沖突產(chǎn)生的原因？對(duì)于碰撞怎么看？對(duì)待沖突怎么辦?6.與父母交往的特點(diǎn)？溝通技巧？告訴父母自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)，父母一般會(huì)怎么說……考試“考砸”了，父母一般會(huì)怎么說……思考后填寫P81上邊表格，與同學(xué)分享……預(yù)習(xí)指導(dǎo)：P76--821.什么是親情？如何產(chǎn)生？2.親情的表現(xiàn)形式？3.家庭結(jié)構(gòu)變化的原因？4.與家人間發(fā)生微妙變化的原因、表現(xiàn)？5.碰撞、沖突產(chǎn)生的原因？對(duì)待沖突怎么辦?6.與父母交往的特點(diǎn)？溝通技巧？情景演練ABCP81以小組為單位，進(jìn)行情景表演，分別飾演小強(qiáng)和媽媽，討論并演出如何才能讓親子溝通更順暢小強(qiáng)會(huì)怎么做？A沖動(dòng)拒絕B理智拒絕C感動(dòng)接受D無奈接受預(yù)習(xí)指導(dǎo)： P76--821.什么是親情？如何產(chǎn)生？2.親情的表現(xiàn)形式？3.家庭結(jié)構(gòu)變化的原因？4.與家人間發(fā)生微妙變化的原因、表現(xiàn)？5.碰撞、沖突產(chǎn)生的原因？對(duì)待沖突怎么辦?6.與父母交往的特點(diǎn)？溝通技巧？和父母溝通的技巧：情緒控制，關(guān)注事實(shí)，冷靜溝通。態(tài)度誠(chéng)懇，敢于認(rèn)錯(cuò)和承擔(dān)責(zé)任。積極主動(dòng)溝通。多種方式溝通。選擇合適的溝通環(huán)境。課后小結(jié)7-2愛在家人間體味親情愛的碰撞1割舍不斷的情感2不論什么情況，親情仍陪伴左右1與父母發(fā)生碰撞的表現(xiàn)2產(chǎn)生碰撞的原因、影響和化解方法溝通傳遞愛當(dāng)堂練習(xí)1同學(xué)們正在“愛在家人間”的網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論，同學(xué)們紛紛發(fā)言，表達(dá)自己的看法。以下觀點(diǎn)中，你認(rèn)同的是（）（1）每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)都是不同的（2）現(xiàn)實(shí)生活中，我們的家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生改變之后，家中的親情就不在了（3）家庭中存在的親情之愛，都是因?yàn)樗麄優(yōu)槲覀兊纳畈賱冢?）感受不到自己渴望的親情，并不說明親情已經(jīng)消失A（1）（2）B（2）（3）C（1）（4）D（3）（4）C2早上洗漱后，媽媽叮囑我要吃飽；出門前叮囑我要加件衣服；騎車前，叮囑我要注意安全；我有些不耐煩地對(duì)媽媽說,媽媽，你真嘮叨。以下對(duì)媽媽的“嘮叨”的認(rèn)識(shí)中，你認(rèn)為正確的是（）（1）這屬