談青年多讀書(shū)演講稿世界讀書(shū)日【5篇】

1/1談青年多讀書(shū)演講稿世界讀書(shū)日【5篇】談青年多讀書(shū)演講稿世界讀書(shū)日【5篇】

演講稿在我們的視野里消失的頻率越來(lái)越高，想學(xué)習(xí)寫(xiě)作演講稿卻不知道該請(qǐng)教誰(shuí)？閱讀一本不適合自己閱讀的書(shū)，比不閱讀還要壞。以下內(nèi)容是我為您細(xì)心整理的演講稿范文，歡迎參考！

談青年多讀書(shū)演講稿世界讀書(shū)日【篇1】

敬重的老師們、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！英國(guó)的劇作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：書(shū)籍是全人類(lèi)的養(yǎng)分品。他說(shuō)得對(duì)呀，書(shū)籍可以讓你的學(xué)問(wèn)變得豐富起來(lái)，讓你從一個(gè)饑腸膔膔的人變成一個(gè)布滿(mǎn)活力容光煥發(fā)的孩子。

走進(jìn)書(shū)中，你會(huì)感覺(jué)到書(shū)中的一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物就在你的身旁；走進(jìn)書(shū)中你可以足不出戶(hù)就能游遍五湖四海；走進(jìn)書(shū)中你可以穿越歷史，回到遠(yuǎn)古，探究將來(lái)……每個(gè)人都有自己的讀書(shū)方法，我比較常用的是魯迅先生創(chuàng)造的跳讀法，他的方法是：假如你遇到了一個(gè)不會(huì)的生詞，你先跳過(guò)去，把整篇文章通讀一遍，然后聯(lián)系上下文，來(lái)作出推斷，最終還要查查字典，看看你“猜”的對(duì)不對(duì)。告知你一個(gè)讀書(shū)小竅門(mén)，每次看書(shū)時(shí)，身邊放上一支筆，每讀到精彩部分時(shí)，拿起筆畫(huà)出來(lái)，重點(diǎn)記憶，作為以后的作文積累。俗話說(shuō)：讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。

讀書(shū)不光可以積累學(xué)問(wèn)，還可以從中查找到許很多多的樂(lè)趣，我給大家講一個(gè)我的讀書(shū)小趣事吧：我有一次在書(shū)桌上津津有味的閱讀著《我們愛(ài)科學(xué)》，讀到，“信不信由你”時(shí)：一般人的心臟每分鐘跳動(dòng)約75次，每次輸出約70毫升血液，一顆心臟一年總共能輸出約2800萬(wàn)升血液，即2800立方米。我眼前突然一亮，心想：我怎么覺(jué)得有些地方不對(duì)勁兒，我認(rèn)真的讀了讀，對(duì)幾個(gè)數(shù)字起了疑心，會(huì)不會(huì)是單位換算錯(cuò)了呢，我于是聯(lián)想到了最近數(shù)學(xué)課上羅老師講的“容積和容積單位”，2800萬(wàn)升血液等于多少立方米呢？

1立方米等于1000升，2800萬(wàn)升應(yīng)當(dāng)?shù)扔?8000立方米，究竟是哪里出錯(cuò)了呢？經(jīng)過(guò)精密的計(jì)算，我發(fā)覺(jué)了《我們愛(ài)科學(xué)》的一個(gè)讓人捧腹大笑的問(wèn)題，他們算錯(cuò)了，一顆心臟一年總共能輸出約280萬(wàn)升血液。隨后我為《我們愛(ài)科學(xué)》寫(xiě)了一封信，讓他們改正了錯(cuò)誤。我感覺(jué)自己特別了不起，竟能給大名鼎鼎的雜志挑刺兒，真爽！同學(xué)們，讀書(shū)肯定要“精讀”，不能學(xué)習(xí)走馬觀花，一目十行的讀書(shū)方法，這樣才能起到讀書(shū)的效果。

我們要讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，這樣才能讓我們成長(zhǎng)為一個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸，學(xué)富五車(chē)的好少年。

談青年多讀書(shū)演講稿世界讀書(shū)日【篇2】

老師們、同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的主題是“我讀書(shū)，我歡樂(lè)”。

我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、歡樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不興奮，回到家里，依舊氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——睡前故事，這是我早就希望得到的，我立即把不快樂(lè)的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到好玩處還“咯咯咯”快樂(lè)地笑了。

世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有關(guān)心的，適合自己看的。創(chuàng)造電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)當(dāng)知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾宣誓肯定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有很多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)勁把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到特別不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類(lèi)的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和很多高尚的人談話。”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而開(kāi)放甜蜜的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小仆人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高班級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等作家交談，這樣，我們就可以把握更多的歷史學(xué)問(wèn)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最終我要提示自己也提示同學(xué)們的是，作為一名同學(xué)，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，肯定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能由于沉迷于課外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，由于只有把課內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中吸取養(yǎng)分。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的學(xué)問(wèn)，關(guān)心我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們歡樂(lè)地成長(zhǎng)，歡樂(lè)的讀書(shū)吧！感謝大家。

我的演講結(jié)束了，感謝大家！

演講人：__

20__年__月__日

談青年多讀書(shū)演講稿世界讀書(shū)日【篇3】

敬重的叔叔阿姨、友愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我大名__，你能猜出我的小名嗎？告知你吧，我的小名叫：多多，由于我的父母盼望我健康多多，歡樂(lè)多多！

歡樂(lè)，其實(shí)是一件特別簡(jiǎn)潔的事情。它不需要理由，一個(gè)微笑、一句表?yè)P(yáng)、一點(diǎn)進(jìn)步、一次勝利。甚至是小小的一顆糖都能讓人感到歡樂(lè)，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，“讀書(shū)”就能讓我感到最最歡樂(lè)！

媽媽說(shuō)，小時(shí)候，目不識(shí)丁的我只要一坐在他們懷里“聽(tīng)”書(shū)，就會(huì)歡樂(lè)地指著書(shū)，“哦、恩、咦”地亂讀，漸漸地，在他們的關(guān)心下，我熟悉的字越來(lái)越多，可以讀的書(shū)也越來(lái)越多，懂得的道理也越來(lái)越多。且不說(shuō)簡(jiǎn)潔的“床前明月光，疑是地上霜”也不說(shuō)好玩的“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”更不說(shuō)簡(jiǎn)單的“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首始悔讀書(shū)遲”。這些啊，沒(méi)讀過(guò)學(xué)前班的我，可都會(huì)了！

可就在這時(shí)，爸爸媽媽讓我上學(xué)校了，所以，我只好離開(kāi)自己那滿(mǎn)滿(mǎn)幾大箱子書(shū)，走進(jìn)了生疏的學(xué)校，生疏的集體。

剛開(kāi)頭，一切都布滿(mǎn)了新奇感：漂亮的校內(nèi)、親切的老師、活潑的同學(xué)?？蓻](méi)過(guò)幾天，我再也感受不到歡樂(lè)了，同學(xué)們都不和我親近，盡管他們一下課就三個(gè)一群，五個(gè)一伙地圍坐在一起嬉戲、談天，可我卻怎么也參不進(jìn)去，當(dāng)他們興致勃勃地回憶學(xué)前班的趣事，當(dāng)他們滿(mǎn)懷期望地等待晚上在小區(qū)的嬉戲，當(dāng)他們溝通假期中結(jié)伴的旅游見(jiàn)聞，那份感動(dòng)、那種滿(mǎn)意、那些歡樂(lè)，我。我。我。我告知媽媽?zhuān)以僖膊簧蠈W(xué)了！

媽媽根本沒(méi)有勸慰我，而是神奇地朗誦了一句：“別人和我比享受，我和他們比讀書(shū)，更和他們比明天！”我一下子就想到了那些被我拋棄了的書(shū)，連忙尋出它們，瘋狂閱讀。我閱讀、我充實(shí)、我成長(zhǎng)、我自信、我歡樂(lè)！

靜靜告知你們，現(xiàn)在啊，我根本不去找同學(xué)玩，是他們圍著我，聽(tīng)我說(shuō)魚(yú)為什么睜眼睡覺(jué)，貓為什么要捉老鼠。呵呵，現(xiàn)在的我呀，可是班上的人氣之王哦！

哈哈，想起來(lái)都讓人快樂(lè)！所以，我又一次想起了冰心奶奶的那句話：“好讀書(shū)、讀書(shū)好、讀好書(shū)”

因此，我要大聲地喊出我的心聲——“我要讀書(shū)！我愛(ài)讀書(shū)！”

談青年多讀書(shū)演講稿世界讀書(shū)日【篇4】

記得巴羅曾說(shuō)過(guò),一個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的伴侶,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的勸慰者。不錯(cuò),書(shū)是純凈、美妙的特別世界。生活其中，其樂(lè)無(wú)窮。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在足不出戶(hù)，便可游覽天下，悠閑領(lǐng)會(huì)醉人的景致。一卷在手，千山萬(wàn)水皆在咫尺之遙。這里有無(wú)限奇妙的茫茫宇宙；有親切可感的片片沃土；有熠熠生輝的埃及金字塔；有曲折無(wú)盡的中國(guó)古長(zhǎng)城……書(shū)中有出乎想象之外的奇怪風(fēng)景，有超越現(xiàn)實(shí)世界的視覺(jué)震撼。所以，我讀書(shū)，我幸福。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在隨便翻閱，便可陶冶性情，于各種書(shū)籍中尋找享受。盡情享受詩(shī)歌里的那份瀟灑；傾聽(tīng)散文里的那份飄逸，思考小說(shuō)里的那份嚴(yán)謹(jǐn)，感悟漫畫(huà)里的那份詼諧?！魏我环N書(shū)籍都是必要的補(bǔ)充，任何一種技巧都會(huì)受益終生。所以，我讀書(shū)，我愉悅。讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在調(diào)整身心，保持健康，時(shí)時(shí)以樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)，可以抒發(fā)糾結(jié)纏繞的心情，可以撥開(kāi)遲疑彷徨的迷霧，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂(lè)觀向上的心態(tài)……讀書(shū)，讓單薄的個(gè)體變得豐滿(mǎn)，讓簡(jiǎn)潔的思維變得豐富，讓喧囂的世界返璞歸真，一切歸于寧?kù)o和平和。所以，我讀書(shū)，我歡樂(lè)。

讀書(shū)之樂(lè)，樂(lè)在不斷超越自己。讀書(shū)，讓我從一本本可愛(ài)的書(shū)籍中學(xué)會(huì)分清美丑，識(shí)別善惡，明辨是非；從一次次感悟中體會(huì)到不斷

超越，漸漸成長(zhǎng)，走向成熟。更讓我從先賢智者的吩咐中頓悟人生的真諦；；從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷；從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì)攀登的艱辛和執(zhí)著；從英雄可歌可泣的故事中找到和命運(yùn)抗?fàn)幒筒珦舻臒o(wú)窮力氣和頑強(qiáng)意志……所以，我在閱讀中享受歡樂(lè)，在歡樂(lè)中享受成長(zhǎng)。

友愛(ài)的伴侶們，喜愛(ài)讀書(shū)吧！讀書(shū)是進(jìn)展的起點(diǎn)，是睿智的源泉，是久旱后的傾盆大雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人干渴的靈魂……只有經(jīng)過(guò)書(shū)香的滋潤(rùn)和熏陶，我們的生命才會(huì)如此豐富多姿，我們的生活才會(huì)到處洋溢著無(wú)盡的歡樂(lè)。

友愛(ài)的伴侶們，讓我們珍惜美妙的時(shí)間，與書(shū)為友，與書(shū)為伴，享受讀書(shū)的幸福吧！

談青年多讀書(shū)演講稿世界讀書(shū)日【篇5】

古來(lái)名人都愛(ài)將書(shū)比作伴侶。金纓有言：“讀未見(jiàn)書(shū)如得良友，見(jiàn)已讀書(shū)如逢故人?！笨紶柕乱舱f(shuō)過(guò)：“僅次于選擇益友的，就是選擇好書(shū)?！庇袝?shū)為伴，孤獨(dú)也是一種享受，孤獨(dú)?????也會(huì)感到充實(shí)。

古人讀書(shū)勤奮刻苦的故事許多。孫敖的“懸梁”，蘇秦的“刺股”，孔子的“韋編三絕”，匡衡的“鑿壁偷光”都是刻苦的典范；陶淵明說(shuō)：“好讀書(shū)，不求甚解。每有會(huì)意，便欣然忘食?！绷勒f(shuō)：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！币嗍乔趭^的楷模。勤奮，就像一把金色的鑰匙，它能打開(kāi)學(xué)問(wèn)的寶庫(kù)；又像一股飛湍瀑流，能沖開(kāi)才智的閘門(mén)。

讀書(shū)需要選擇。假如被書(shū)制服，便如培根所說(shuō)，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書(shū)也將失去魅力和價(jià)值。

一本好的書(shū)，有如一盞奇妙的燈，不過(guò)它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。就像培根說(shuō)的那樣：“讀書(shū)在于造成完全的人格?！碑?dāng)然，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終生不懈地品讀，它就是社會(huì)這部活書(shū)。盧梭有言：“社會(huì)就是書(shū)，事實(shí)就是教材?！笔堑?，大道理總是蘊(yùn)含在小故事中：一位丈夫因意外車(chē)禍變成植物人，當(dāng)時(shí)他剛剛結(jié)婚三年。年輕的妻子以柔弱的雙肩挑起他們生活的全部重?fù)?dān)，并盡一切努力去喚醒丈夫?；蛟S愛(ài)心感動(dòng)了上蒼，__年后，丈夫漸漸清醒，但更加殘酷的事實(shí)擺在眼前：丈夫丟失了__年間全部的記憶，連妻子的面貌也忘得一干二凈。__年啊，__年的歲月，就是一個(gè)女人的青春，傾注了一個(gè)女人的整個(gè)愛(ài)心！但妻子只是淡淡地說(shuō)：“我不懊悔。我用__年的刻尺度量良心，遠(yuǎn)比用一生的慚愧責(zé)備良心幸福得多?！报D―就是這樣一把良心的刻尺，讓我震憾至今。

生活也是一本書(shū)，需要你一字字一句句去咀嚼。美詞佳句要細(xì)細(xì)品嘗，幽默之言需含笑領(lǐng)悟，名言哲理該