教學工作自我鑒定總結樣本（3篇）

第12頁共12頁教學工作?自我鑒定?總結樣本?一年一?度的高考?已經(jīng)結束?了，回顧?高三一年?的教學工?作，有歡?樂也有苦?惱，有經(jīng)?驗也有教?訓，當然?更多的是?反思，反?思一年工?作中的可?取之處和?不足之處?，期望在?未來的教?學工作尤?其是高三?教學工作?中能夠做?到有的放?矢、目標?明確、措?施得當，?更期望經(jīng)?過我們的?盡職盡責?，使我們?再次應對?高考結果?時能夠有?如置身于?森林之中?--能夠?深呼吸。?下頭從以?下幾方面?做一總結?和反思：?一、教?學方面：?1、高?三復習時?間怎樣安?排更合理?：對物?理學科：?第一輪?：___?_月下旬?--來年?____?月中旬(?不包含實?驗)第?二輪：_?___月?中旬--?____?月中旬?第三輪：?____?月中旬-?-___?_月底?2、教學?重難點及?突破：?第一輪復?習的重點?是把知識?和規(guī)律熟?悉并掌握?，我們要?采取逐章?逐節(jié)的地?毯式復習?方式，在?該過程中?要總結出?常用的二?級結論，?強調(diào)必須?掌握的資?料，知識?要講全，?但不宜過?慢。因為?學生本事?真正的提?升應當在?二輪復習?中。短時?間內(nèi)促使?掌握已學?資料并能?及時復習?的方法是?要有及時?的測驗、?課堂提問?、章末測?試。學生?要有課堂?筆記。對?測試成績?差的同學?要及時關?注和關心?。第一?輪復習結?束后，提?議成績好?的同學做?天利38?套題，目?的是要考?查一下對?知識的熟?練掌握程?度。第?二輪復習?的重點是?建立知識?間的聯(lián)系?和應用，?提高學生?的分析、?綜合本事?。提升?方法：?對教師：?對一個物?理量有哪?幾種求法?課堂上要?總結到位?;要題海?拾貝，對?易錯題，?典型題，?二級結論?要強調(diào)，?設置障礙?并舉一反?三;同時?要訓練規(guī)?范答題。?對學生?：要求學?生對知識?全面掌握?，融會貫?通;經(jīng)過?習題鞏固?概念，必?要時以考?代練。?二輪復習?后期提議?成績好的?同學做金?考卷或其?它有必須?難度的套?題，中等?生坐38?套題，至?少做10?套。第?三輪復習?重點是對?知識的整?合與綜合?應用，查?缺補漏，?回歸課本?。對學生?的本事要?求是做過?的題型保?證不錯，?每一章易?錯題和典?型題，重?點知識做?到心中有?數(shù)，有目?的的訓練?運算本事?，會規(guī)范?答題。?3、高三?的作業(yè)安?排：(?1)復習?講過的知?識、看前?面做錯的?題并強化?總結。?(2)每?一天都有?作業(yè)，作?業(yè)量比第?二天要講?的略多一?點。(?3)上習?題課前要?把本節(jié)涉?及到的重?難點知識?點復習提?問。4?、本屆高?三物理復?習經(jīng)驗與?教訓：?經(jīng)驗：知?識點概括?全面，注?重了學習?中的一些?細節(jié)，抓?住了講練?考判評五?個環(huán)節(jié)，?同時注重?了規(guī)律的?歸納總結?以及易混?易錯問題?的區(qū)別，?并有專題?訓練，注?重了方法?和思路的?滲透;加?強了二級?結論的記?憶和應用?，大大提?高了選擇?題的做題?速度;學?校后期每?周一次的?測試提高?了學生對?知識的熟?練把握和?應試訓練?;強化了?審題的重?要性，提?高了做大?題的正確?率。教?訓：在一?輪復習中?對少數(shù)學?困生關注?不夠，導?致學生跟?不上課堂?最終完全?失去信心?;在二輪?復習中對?尖子生指?導不夠細?致，導致?一些尖子?生習題的?針對性不?夠。在?復習過程?中要采取?抓兩頭帶?中間的策?略，學困?生不能掉?隊，尖子?生不僅僅?要自我學?好還要成?為良好班?風的帶頭?人。二?、高考物?理試卷分?析：_?___年?高考試題?中規(guī)中矩?，試題突?出了對主?干知識和?重點資料?的考查(?力和運動?、功能關?系、場和?路)，不?避諱陳題?，知識覆?蓋面較大?，體現(xiàn)了?以學科內(nèi)?知識綜合?為主的原?則。基本?概念、基?本規(guī)律、?基本方法?、主干知?識、核心?知識的考?查仍是重?點。主干?知識題目?主要來源?于《考試?大綱》中?的Ⅱ級要?求，由于?試題量較?少，一些?題目考查?多個知識?點，同一?個題目能?夠使不一?樣的物理?規(guī)律、方?法交織在?一齊，綜?合性較強?。具體?體此刻：?注重主?干知識的?考查，突?出核心知?識。選擇?題力學和?電學各占?一半。?2、體現(xiàn)?了新課改?的理念：?選擇性，?時代性，?實用性。?24題?以“北京?奧運會”?為背景，?考生根據(jù)?信息建立?物理模型?，體現(xiàn)出?時代性。?23題電?路連接，?考生的基?本操作本?事經(jīng)過實?用性實驗?試題得到?了很好的?考查。?3、加強?對實驗本?事和表述?本事的考?查，熟練?掌握基本?儀器的使?用、實驗?的基本原?理和方法?。4、?繼續(xù)加強?圖形、圖?像、數(shù)形?結合在物?理學中的?應用。?圖形、圖?像問題年?年必考，?今年16?、19、?20題涉?及圖形、?圖像的試?題。25?題經(jīng)過數(shù)?形結合來?討論、分?析、計算?。三、?從本事和?方法上透?視高考復?習重點：?高考會?越來越重?視對考生?五個本事?的考查。?如利用數(shù)?學知識處?理物理問?題的本事?，考查圖?像、數(shù)形?結合、不?等式始終?是高考的?熱點。?一些常用?的思維方?法要引起?足夠的重?視，如：?極限思維?、逆向思?維、假設?法、類比?推理、賦?值法等等?。__?__年高?考復習的?啟示有：?(1)?抓好物理?基本概念?、基本規(guī)?律的復習?，向教材?要基礎，?認真研讀?《考試大?綱》，研?究《考試?說明》，?構成知識?網(wǎng)絡結構?;(2)?加強基本?方法的訓?練。提高?解答物理?問題的本?事，重點?放在讀題?審題，抓?住關鍵的?語句，建?立物理模?型，對應?正確的物?理規(guī)律和?規(guī)范解題?上。(?3)習題?瞄準中檔?題。要穩(wěn)?扎穩(wěn)打。?(4)?準備一個?積累本，?學會自我?總結提煉?，建立方?法技巧檔?案。(?5)學生?要緊跟教?師走，提?高課堂聽?課效率。?四、學?生如何在?高考答題?中多得分?：1、?要提高審?題質(zhì)量?審題是求?解物理問?題成敗的?關鍵：對?關鍵詞句?，題目所?描述的物?理情景，?各限定條?件，挖掘?其中的隱?含條件。?建立清晰?有序的物?理過程，?把問題具?體化、形?象化。加?強相似物?理情景間?的聯(lián)系，?從而找到?解決問題?的途徑。?審題要仔?細，不能?受思維定?式干擾。?2、先?易后難一?氣呵成?試卷到手?后，利用?動筆之前?的幾分鐘?迅速瀏覽?一遍試題?，做到心?中有數(shù)，?本著“先?易后難”?的原則，?確定科學?的答題順?序，盡量?減少答題?過程中的?學科轉(zhuǎn)換?次數(shù)。?3、合理?分配時間?選擇題?的時間應?控制在_?___分?鐘左右(?即平均_?___分?鐘多一點?一道題)?，實驗題?應___?_分鐘左?右，兩道?計算題應?____?分鐘左右?，兩道選?做題__?__分鐘?左右，這?樣用在物?理上的總?時間應接?近___?_個小時?。答題時?為提高效?率，允許?先放棄一?兩道較難?的選擇題?和計算題?，在題卡?上做標，?率先把效?率最高的?題目做完?整。試卷?難、中、?易分數(shù)分?配約為2?：5：3?，答題時?要力求慢?開始，早?入境，快?答題，穩(wěn)?結束。?4、注意?解題規(guī)范?要注意?兩個方面?的規(guī)范，?1.書寫?表達的規(guī)?范，是提?高高考成?績的一種?有效途徑?。不要為?了節(jié)省時?間，在解?題時只剩?下光禿禿?的幾個公?式和結果?，題目的?分析、解?題的中間?過程全無?，這樣的?狀況在評?卷時是要?扣大分的?。要力求?做到會而?對，對而?全，全就?得滿分。?2.思?路規(guī)范，?分析問題?時不能省?略一些基?本的步驟?，養(yǎng)成規(guī)?范的思維?習慣?？?生自我引?入的符號?應說明它?代表哪個?物理量。?解題時最?好用常規(guī)?方法，如?果所用方?法比較特?殊必須要?有詳細的?說明，以?便閱卷教?師能理解?你的解題?思路。?4.盡量?不要空題?，不會做?的，按步?驟盡量去?解答，努?力得好步?驟分，關?鍵時候“?濫竽”也?是能夠“?充數(shù)”的?。5、?正確應對?新情景新?素材中的?新問題?考題中肯?定會出現(xiàn)?一些新情?景的新問?題，這類?問題的特?點是：“?立意新，?難度不大?”，“起?點高，落?點低”。?這類應用?物理問題?用到的是?最一般最?基本物理?規(guī)律、方?法，是比?較容易發(fā)?現(xiàn)突破口?，找到落?點的。?五、隨想?：我一向?以為，高?三這一年?的成功與?否智力因?素是一方?面，而學?生自我心?態(tài)的調(diào)整?，學生意?志品質(zhì)的?培養(yǎng)和心?理的疏導?至關重要?，要完成?這重要的?三部曲教?師責無旁?貸。教?師是一個?特殊的行?業(yè)，除了?專業(yè)知識?外，教師?的品格、?情感、言?行、才華?也是教學?的一個方?面，親其?師，信其?道，一個?教師如果?能更深一?步的走入?學生的心?靈，要求?他要心中?有愛、腹?中有墨、?肩上有責?。高三?階段學業(yè)?壓力大，?情緒變化?大，當壓?力過大時?學生容易?自我否定?，自我放?棄，教師?不僅僅要?關注學習?還要關注?學生的情?緒，幫忙?他們建立?信心，永?不放棄。?高三階段?的經(jīng)歷會?影響學生?們的人生?態(tài)度和對?自我的認?識。我?常想：一?個人生活?在鼓勵和?表揚中，?他就學會?了自信和?豁達，長?大了會以?一顆寬容?的心去包?容一切，?同時也被?別人包容?;如果一?個人總生?活在批評?嘲諷中，?他就易自?暴自棄，?自卑，長?大了他會?對別人挑?剔，同時?也會被人?挑剔，前?者的未來?是幸福的?，后者是?不幸的。?多年教學?，讓我意?識到，教?師不經(jīng)意?的一句話?，也許會?了斷學生?的一門心?思，讓他?的生命走?廊中少開?一扇窗戶?。教師真?誠的關心?和幫忙也?會開啟學?生心靈的?一扇窗。?以上是?我個人的?一些心得?體會，感?悟和總結?，我很懷?念我們高?三物理組?這個團結?和諧的團?隊，懷念?我們在教?學和生活?中的互幫?互助，懷?念學校領?導們對我?們的關心?理解和付?出，讓我?看到了人?性的光輝?。教學?工作自我?鑒定總結?樣本（二?）能夠?成為一名?光榮的人?民教師是?我一直以?來的理想?，大學我?選擇了自?己所鐘愛?的師范專?業(yè)，現(xiàn)在?我終于如?愿以償成?為一名中?學教師。?不知不覺?一年的時?間就這樣?過去了，?在這一年?里，我在?院領導、?部門領導?及同事們?的關心與?幫助下圓?滿的完成?了各項工?作，在思?想覺悟方?面有了更?進一步的?提高。?在工作態(tài)?度和勤奮?敬業(yè)方面?。本人熱?愛自己的?本職工作?，能夠正?確認真的?對待每一?項工作，?工作投入?，熱心為?大家服務?，認真遵?守勞動紀?律，按時?出勤，有?效利用工?作時間，?堅守崗位?，保證工?作能按時?完成。在?工作質(zhì)量?成績、效?益和貢獻?方面。本?人在開展?工作之前?做好個人?工作計劃?，有主次?的先后及?時的完成?各項工作?，達到預?期的效果?，保質(zhì)保?量的完成?工作，工?作效率高?，同時在?工作中學?習了很多?東西，也?鍛煉了自?己，經(jīng)過?不懈的努?力，使工?作水平有?了長足的?進步，開?創(chuàng)了工作?的新局面?，為學院?及部門工?作做出了?應有的貢?獻。在?專業(yè)知識?、工作能?力上。我?不怕麻煩?，向領導?請教、向?同事學習?、自己摸?索實踐，?在很短的?時間內(nèi)便?熟悉了學?院的工作?，明確了?工作的程?序、方向?，提高了?工作能力?，在具體?的工作中?形成了一?個清晰的?工作思路?，能夠順?利的開展?工作并熟?練圓滿地?完成本職?工作。為?了學院工?作的順利?進行及部?門之間的?工作協(xié)調(diào)?，除了做?好本職工?作，我還?積極配合?其他同事?做好工作?。在思?想政治表?現(xiàn)、品德?素質(zhì)修養(yǎng)?及職業(yè)道?德上。本?人能夠認?真___?_基本路?線方針政?策，通過?報紙、雜?志、書籍?積極學習?政治理論?;遵紀守?法，認真?學習法律?知識;愛?崗敬業(yè)，?具有強烈?的責任感?和事業(yè)心?，積極主?動認真的?學習專業(yè)?知識，工?作態(tài)度端?正，認真?負責。?在過去一?年的工作?，雖說是?有了一定?的進步和?成績，但?在一些方?面還存在?著不足。?在新的一?年里，我?將認真學?習各項政?策規(guī)章制?度，努力?使思想覺?悟和工作?效率全面?進入一個?新水平，?讓自己的?業(yè)務水平?更加扎實?，成為一?名優(yōu)秀的?教師。?教學工作?自我鑒定?總結樣本?（三）?時光飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?一個學期?的教學工?作已經(jīng)結?束。算算?自我也已?經(jīng)從事教?師工作整?整一學期?了，在這?短暫的時?間里，我?也從一個?剛剛走出?校門的大?學生變成?了一個有?著一點教?學經(jīng)驗的?教師了。?取得了一?些成績、?積累了一?些教學經(jīng)?驗、更重?要的是有?了自我的?人生追求?!“教書?育人、投?身學術、?淡薄名利?”是我對?自我的要?求!將自?我的愛好?能和工作?結合起來?的人是幸?福的人，?而我就屬?于這一類?人!今后?我將繼續(xù)?努力，提?高自我的?學術水準?了和教學?水平，不?斷最求自?我人生價?值的最大?化，實現(xiàn)?教書育人?和學術科?研的人生?夢想。更?好的做到?教書育人?、為社會?、為國家?、為人民?培養(yǎng)優(yōu)秀?大學生的?人生夢想??，F(xiàn)將本?學期的教?學工作鑒?定如下：?一、認?真學習，?提高思想?認識，樹?立新的理?念1、?堅持每周?的業(yè)務學?習，在課?余時間自?我主動學?習，學習?研究學科?方面的教?學問題及?該領域的?新技術，?將理論聯(lián)?系到實際?教學工作?中，解放?思想，更?新觀念，?豐富知識?，提高本?事，將自?我所學的?知識很好?的傳授給?學生。?2、經(jīng)過?學習和實?踐使自我?逐步領會?到“一切?為了學生?的發(fā)展”?的教學理?念。樹立?了學生主?體觀，_?___了?民主教學?的思想，?構建了一?種民主和?諧平等的?新型師生?關系，使?尊重學生?人格，尊?重學生觀?點，承認?學生個性?差異，進?取創(chuàng)造和?供給滿足?不一樣學?生學習成?長條件的?理念落到?實處。將?學生的發(fā)?展作為教?學活動的?出發(fā)點和?歸宿。?二、教學?工作(?一)發(fā)揮?教師為主?導的作用?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目的時?，十分注?意學生的?實際情景?。完善校?本教案，?并不斷歸?納鑒定經(jīng)?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對二年?級級學生?特點，以?愉快式教?學為主，?不搞滿堂?灌，堅持?學生為主?體，教師?為主導、?教學為主?線，注重?講練結合?。在教學?中注意抓?住重點，?突破難點?。并給學?生多些實?際社會問?題。3?、堅持參?加校內(nèi)外?教學研討?活動，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗，提?高自我的?教學水平?。多次聽?公開課，?進一步明?確了今后?講課的方?向和以后?該專業(yè)課?該怎樣教?和怎樣講?。4、?認真及時?批改作業(yè)?，注意聽?取學生的?意見，及?時了解學?生的學習?情景，并?有目的的?對學生進?行輔導。?5、堅?持聽課，?注意學習?教研組里?教師的教?學經(jīng)驗，?努力探索?適合自我?的教學模?式。本學?年認真聽?有經(jīng)驗教?師的授課?，對自我?的教學促?進很大。?6、注?重教育理?論的學習?，并注意?把一些先?進的理論?應用于課?堂，做到?學有所用?。寫教學?反思，使?自我的教?學水平得?到很大的?提高，但?也使我意?識到了自?我在教學?方面的不?足之處，?所以我努?力借鑒老?教師的經(jīng)?驗，并向?他們請教?有關教學?的問題，?彌補自我?的不足?(二)調(diào)?動學生的?進取性?有意識地?以學生為?主體，教?師為主導?，經(jīng)過課?前預習、?課后提問?等教學手?段，充分?調(diào)動他們?的學習興?趣及學習?進取性。?讓他們的?天性和個?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學生在視?、聽中培?養(yǎng)了理解?記憶思維?方式。?鑒定這學?期的教學?情景，我?認為自身?有以下幾?點值得注?意：1?、努力提?高自我，?擴充自我?的知識面?。了解學?生的心理?，想學生?之所想，?及學生