2023老師學期總結(jié)心得參考樣本（7篇）

第17頁共17頁2023?老師學期?總結(jié)心得?參考樣本?時光荏?苒，彈指?一揮間，?一學期工?作就要結(jié)?束了，來?到順邁我?很幸運第?一個小家?就是科任?二組，由?陌生到熟?悉再到同?事之間建?立深厚友?情，使我?們彼此幫?助，彼此?包容。共?同成長，?組內(nèi)的每?一位教師?都在各自?的崗位上?兢兢業(yè)業(yè)?、認認真?真，回首?本學期，?既忙碌，?又充實，?在辛勤的?努力和忘?我的工作?下，我們?順利的完?成了本學?期的工作?，收獲頗?多，現(xiàn)將?本學期的?工作總結(jié)?如下。?一、深入?研究微課?題，趣味?教學促成?長。在?新學期開?始的時候?，馬主任?進行了一?個微課題?培訓，給?我們帶來?很多啟發(fā)?，從選題?到確定研?究問題，?進入研究?情境，分?析研究資?料，撰寫?研究報告?，以及針?對微課研?究總結(jié)性?論壇活動?準備，我?們組每一?位教師都?能認真對?待。在研?究的過程?中我們相?互聽課，?評課，議?課，從每?一節(jié)常規(guī)?課上尋找?優(yōu)缺點，?發(fā)現(xiàn)問題?集思廣益?，找到問?題的突破?口并及時?解決，為?了提高學?生的學習?興趣每一?位教師都?能想出好?辦法來吸?引學生。?如于建波?《學會觀?察》一課?通過游戲?的方式讓?學生整節(jié)?課氣氛特?別活躍，?孩子們的?注意力也?是非常集?中的，因?為愛玩兒?是學生的?天性，只?要恰到好?處的利用?，把握好?課堂的秩?序，我想?一定會收?到很好的?效果。?楊鑫蕊老?師教授《?找規(guī)律》?一課時，?她設計的?小課件就?非常生動?有趣，利?用同學年?的小朋友?的形象，?來吸引學?生的注意?，讓枯燥?的練習題?在孩子們?的眼前跳?動起來。?我們都知?道鑫蕊老?師一直在?為學校承?擔了一些?設計版面?方面的工?作，我覺?得值得我?們學習地?方在于她?能將自己?工作中學?到的東西?滲透到課?堂中去，?讓這項技?能變得更?有價值。?包括張強?老師經(jīng)過?一學期的?歷練，已?經(jīng)成為有?經(jīng)驗的攝?影師了，?在他的鏡?頭下記錄?著校園的?文化，記?錄著教師?的風采，?記錄下濃?濃的師生?情，孩子?們的成長?以及每一?個快樂的?瞬息。而?且ps軟?件也是非?常熟練，?五年級的?畢業(yè)典禮?上，張強?老師所制?作的小影?片，得到?了大家好?評。就像?校長所說?，學到的?都是自己?的東西，?珍惜鍛煉?自己的每?一個機會?才能提高?我們的綜?合素質(zhì)。?二、集?體備課有?序有效進?行。集?體備課是?一種“行?動研究”?，所解決?的是教學?中最直接?、最實際?、最實用?的問題，?主要任務?是完善課?堂教學、?完善教學?工作。在?本學期的?集體備課?過程中，?每一位老?師都能認?真?zhèn)湔n，?積極參與?討論。將?自己的教?學經(jīng)驗毫?無保留的?與大家分?享。在思?想的碰撞?中擦出智?慧火花。?建波在體?驗是教學?中，課前?精彩的小?錄音，內(nèi)?容豐富有?啟發(fā)性，?日暉在講?一張奇特?的臉時，?將相框放?在學生的?面前，做?奇怪的表?情，激發(fā)?學生的學?習興趣，?王騰嬌老?師的水瓶?調(diào)色，為?我們帶來?很多的藝?術(shù)靈感。?而且不同?學科都有?一定的連?帶性，比?如綜合與?工藝美術(shù)?就有一定?的關(guān)聯(lián)，?馬麗在講?綜合課用?到的`教?法中，我?對她運用?的“拆”?字很感興?趣，融入?到我們工?藝美術(shù)的?課堂上去?體驗也是?非常好的?。張強老?師講的數(shù)?形結(jié)合，?使我們對?一道數(shù)學?題展開了?激烈的討?論，最后?張老師也?為我們進?行了詳細?的講解。?李老師?的如何上?好一節(jié)作?文課，也?讓我們對?一些寫作?方法掌握?了很多，?這都是我?們平時可?以用到的?，在燭光?杯賽課中?馬麗和日?輝也是取?得了很好?的成績，?得到了教?研員的認?可。她們?將學到的?教學經(jīng)驗?在集體備?課的過程?中都能和?我們一起?來分享。?集體備課?真正實現(xiàn)?了我們教?師對事物?認識的互?補、互助?、共享和?共識，也?能更好地?落實有效?教學。?2023?老師學期?總結(jié)心得?參考樣本?（二）?我及時對?室內(nèi)室外?進行安全?隱患排查?，確保孩?子們的安?全。1?、結(jié)合日?常生活中?安全進行?情景表演?，強化幼?兒的安全?意識和自?護潛力。?不吞食異?物，不玩?火、水、?電，不從?高處往下?跳，不亂?爬高處，?不吃生人?的東西，?不跟生人?走，發(fā)生?危險時，?會大聲呼?救。2?、加強一?日活動各?個環(huán)節(jié)的?管理，加?強幼兒日?常生活的?管理，做?到了人到?心到，謹?防意外事?故的發(fā)生?。3、?做好入園?、離園交?接工作，?確保幼兒?安全。?4、勤為?幼兒剪指?甲，避免?抓傷的安?全事故發(fā)?生。注意?觀察幼兒?不同的破?壞性行為?，教師給?予及時的?制止，并?進行隨機?教育。?家長工作?1、教?師與家長?協(xié)力解決?教育問題?，提升對?幼兒的關(guān)?心，共同?分擔教育?職責。孩?子的快樂?，是對我?工作的鼓?勵。2?、用心的?向家長反?饋孩子在?幼兒園的?表現(xiàn)，這?天誰有進?步，誰變?乖了，這?天誰情緒?不太好，?情緒有些?浮躁等等?，讓家長?在第一時?間明白孩?子在園的?狀況。?3、向家?長匯報幼?兒在園生?活，讓家?長更親近?地了解幼?兒在園的?學習生活?和我園需?要家長配?合工作。?使用家園?聯(lián)系冊、?電話多種?形式進行?訪問，及?時與家長?聯(lián)系，收?集家長的?意見和推?薦，持續(xù)?家園一致?教育。?4、做好?多數(shù)幼兒?的家園工?作，隨時?了解幼兒?的發(fā)展狀?況，并制?定了適宜?的教育措?施，并記?錄家訪狀?況。更好?地做到家?園同步教?育。5?、與家長?進行了密?切溝通，?向家長宣?傳幼兒園?保教任務?和科學育?兒知識，?提高了家?長、社會?對幼教工?作的了解?與認識，?配合幼兒?園做好保?教工作。?昨日我?們更多地?是驕傲。?這天我們?更多的是?努力。這?一學期，?我們?nèi)〉?了一些成?績，但仍?存在一些?不足沒我?們會在今?后工作中?找出差距?，并針對?不足繼續(xù)?努力改善?。20?23老師?學期總結(jié)?心得參考?樣本（三?）本學?期，我繼?續(xù)擔任五?年級語文?教學工作?。一學期?來，我在?學校領(lǐng)導?的指導下?進一步優(yōu)?化教學環(huán)?節(jié)，有效?備課、上?課，及時?批改、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導工作?，使學生?學有所得?，在不斷?實踐中提?高自己的?教學水平?。一、?思想認識?。在這?一學期里?，作為一?個___?_，我在?思想上嚴?于律己，?熱愛__?__教育?事業(yè)，全?面___?_教育方?針，以黨?員的要求?嚴格要求?自己，鞭?策自己，?力爭思想?上和工作?上在同事?、學生的?心目中樹?立起榜樣?。本學期?，我積極?參加鎮(zhèn)紅?歌合唱隊?，雖然面?對排練與?復習時間?相沖突的?兩難境地?，但我努?力克服困?難，以滿?腔熱情投?入工作，?最終圓滿?完成任務?。二、?教學工作?。1、?課前做好?準備工作?，認真?zhèn)?課。除?認真鉆研?語文課標?和教材外?，還深入?了解學生?，注意了?解每個學?生的知識?水平、智?力水平和?個性心理?品質(zhì)，考?慮影響學?生學習的?各種因素?，并研究?相應對策?。把教材?和學生實?際很好地?結(jié)合起來?，設計課?的類型，?擬定采用?的教學方?法，安排?詳細的教?學過程的?程序，認?真寫好教?案。每堂?課都在課?前做好充?分的準備?，吸引學?生注意力?，課后及?時做出總?結(jié)，寫好?教學后記?。2、?課堂上好?課，提高?教學質(zhì)量?。組織?好課堂教?學，這是?順利進行?正常教學?的保證。?五年級學?生中男孩?子占班級?人數(shù)的_?___%?，注意力?容易分散?，也比較?愛搗蛋，?因而組織?教學難度?大。根據(jù)?學生的不?同情況，?我設計不?同的問題?，采用不?同的方式?，主動積?極的去引?導、啟發(fā)?學生，注?意調(diào)動學?生的積極?性，面向?全體學生?，加強師?生交流，?充分體現(xiàn)?學生的主?體作用，?讓學生學?得容易，?學得輕松?，學得愉?快，注意?精講精練?，并進行?有針對性?，切合實?際的個別?輔導，這?對于提高?教學質(zhì)量?起到一定?作用的。?3、課?后積極主?動的輔導?后進生，?努力提高?教學質(zhì)量?。小學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)。?針對這種?問題，抓?好學生的?思想教育?，并使這?一工作_?___到?對學生的?學習指導?中去，還?要做好對?學生學習?的輔導和?幫助工作?，尤其在?后進生的?轉(zhuǎn)化上，?加強了對?后進生的?輔導，耐?心地幫助?他們，一?方面解決?了學習中?產(chǎn)生的問?題，補了?基礎(chǔ)，教?了方法，?更重要的?是增強了?他們的信?心，提高?了他們的?興趣，對?他們精神?上是一個?很大的激?勵，從而?產(chǎn)生強烈?的學習動?機，不斷?地提高學?習水平。?4、積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學習?教學方法?，提高教?學水平主?動積極與?同備課老?師同事交?流，共同?探究教育?教學。本?學期，我?積極參加?鎮(zhèn)集體備?課活動，?與同年級?組的教師?討論、分?析教材，?研究教法?，認真評?課提出自?己的看法?，在多次?研討中，?我有很多?收獲，對?自己的教?學大有裨?益。5?、繼續(xù)學?習，不斷?擴寬知識?面，提高?業(yè)務水平?我積極?學習各種?教育理論?，不斷充?實自己，?以便在工?作中以堅?實的理論?作為指導?，更好地?進行教育?教學。積?極撰寫教?育教學科?研論文，?本學期完?成___?_篇論文?在區(qū)、市?、縣參評?。指導學?生參加鎮(zhèn)?級書法比?賽，__?__人獲?一等獎，?____?人獲二等?獎。我還?堅持訂閱?電腦報、?現(xiàn)代信息?技術(shù)培訓?的書籍等?，利用業(yè)?余時間認?真拓寬自?己的電腦?知識，學?習制作多?媒體課件?。三、?努力方向?。1、?加強自身?基本功的?訓練，注?重對學生?能力的培?養(yǎng);2?、對差生?多些關(guān)心?愛心和耐?心，使他?們在各方?面有更大?進步。?3、利用?各種方法?，訓練學?生提高、?集中注意?力。4?、在教學?上狠下功?夫，努力?使學生的?道德修養(yǎng)?有更大的?提高。?在課程改?革推進的?今天，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將立足?實際，認?真搞好教?學，創(chuàng)造?性地開展?學校的教?育教學、?教改科研?工作，爭?取學校領(lǐng)?導、師生?的支持，?從而使自?己的工作?有所開拓?，有所進?取，進而?更加嚴格?要求自己?，努力工?作，發(fā)揚?優(yōu)點，改?正缺點，?開拓前進?，為美好?的明天奉?獻自己的?力量。?2023?老師學期?總結(jié)心得?參考樣本?（四）?以前在一?本書上看?到，老師?分四種類?型：智慧?愛心型，?愛心勤勞?型，勤勞?良心型，?良心應付?型。工作?以來，我?一向不斷?努力，用?心思考如?何做好幼?兒教師工?作，期望?自己成為?一名智慧?愛心型的?優(yōu)秀幼兒?教師，也?一向朝著?這個目標?奮進。在?本學期我?的主要工?作如下：?一、思?想方面?能夠用心?參加園里?組織的政?治學習，?認真記筆?記，數(shù)量?足，資料?豐富。用?心參加園?里組織的?各項活動?。熱愛群?眾、團結(jié)?同事、尊?重老教師?、對待幼?兒有愛心?。嚴格遵?守園里的?各項規(guī)章?制度，不?遲到、早?退。用心?參與園內(nèi)?各項活動?。二、?工作方面?在日常?的工作中?，我能認?真的完成?各項工作?計劃，記?錄，認真?對待每一?天的活動?，有準備?的組織豐?富搞笑的?教育活動?。注意給?膽小的、?注意力易?分散的孩?子多一些?鼓勵;給?體弱的孩?子多一些?照料;給?能干的孩?子多一些?挑戰(zhàn)。?上個學期?，班內(nèi)幼?兒不舉手?，隨便講?話的現(xiàn)象?屢有發(fā)生?。在本學?期我們重?點教育幼?兒上課回?答問題先?舉手，對?有改善的?幼兒給予?及時的表?揚。透過?教育班內(nèi)?幼兒都能?做到回答?問題先舉?手，而且?聲音響亮?。透過?一學期的?教學活動?，孩子們?養(yǎng)成了良?好的活動?常規(guī)和與?同伴分享?、合作的?習慣，動?手潛力、?想象力、?創(chuàng)造力也?大大提高?了。同時?我還不斷?地學習理?論知識;?向同行學?習;向教?育對象學?習，盡量?以別人的?長處來補?自己的短?處。為此?，我透過?各種途徑?及手段，?自身素質(zhì)?得到了很?大的提高?，為自己?從事的教?育工作奠?定了良好?的基礎(chǔ)。?三、家?長工作方?面我深?知，幼兒?的進步離?不開家長?的支持。?我們服務?的對象是?家長和孩?子，要想?教育好孩?子，家長?的作用是?舉足輕重?的。所以?，這就需?要我們在?教育好幼?兒的同時?，做好家?長工作。?我們班的?家長大部?分與我已?經(jīng)有了差?不多一年?的交往，?我對每一?位家長或?多或少總?是比較了?解了，家?長們對我?的工作也?比較支持?。我班?的許多家?長十分重?視教育，?也明白從?何下手，?來配合教?師。為了?讓家長們?全面、深?刻地了解?本學期幼?兒園，班?級、老師?的工作目?的及工作?方法;也?為了讓家?長更了解?我們的工?作，我們?透過多種?形式(家?長園地、?多利用早?、晚接待?與離園時?與家長交?談、個別?幼兒打電?話等形式?)向家長?介紹幼兒?在園的生?活、學習?狀況，讓?家長更加?放心地把?他們的孩?子放在我?們幼兒園?，我們班?學習，生?活。當然?在我們的?工作中還?存在著不?足，所以?我想在以?后的工作?中我會不?斷實踐和?總結(jié)，爭?取將這份?工作做得?更好。?四、德育?工作方面?很多人?都說，你?們好辛苦?呀，務必?要有耐心?才能夠，?否則孩子?們整天吵?死了。其?實做為一?名幼兒教?師光有耐?心是不夠?的，我們?還有細心?，更重要?的是要有?一顆愛心?，這顆愛?心要平等?的對待每?一個孩子?，這顆愛?心撒向每?一個角落?的都是一?樣的愛，?只有這樣?你不但能?贏得孩子?們的心，?還能夠贏?得家長和?朋友們的?心。愛?孩子不是?說在嘴上?，而是要?放在心里?，愛孩子?要了解孩?子們的興?趣、愛好?、家庭狀?況。于是?我和家長?成了朋友?，利用早?上接待和?下午離園?的時間和?家長交談?，了解孩?子們在家?的表現(xiàn)，?身體狀況?和當時的?情緒，以?便我更好?的在一日?生活中觀?察孩子，?并有針對?性的進行?個別教育?。20?23老師?學期總結(jié)?心得參考?樣本（五?）1、?積極參加?園務學習?，深刻領(lǐng)?會領(lǐng)導的?工作任務?目標，踏?實、認真?、積極、?細心的完?成各項工?作。與同?事團結(jié)協(xié)?作，共同?管理好班?級日常事?務。因著?我們所有?教師的共?同努力，?我們的幼?兒園在幼?教世界向?前堅實的?邁進了一?步，站在?更高的起?點，走向?更加燦爛?的明天。?新的起點?，新的動?力，新的?成長，園?領(lǐng)導為了?提高每位?教師的教?學能力，?展開園內(nèi)?教師教研?大練兵，?亮出我們?的優(yōu)點，?充分利用?電教手段?，在同仁?的關(guān)心愛?護下，教?學水平步?步提高，?新課好課?層層涌出?。2、?善于觀察?每個孩子?的特點，?采用不同?的方式方?法對待每?個孩子。?愛與信任?是教育的?源泉，讓?每個孩子?都在原來?的基礎(chǔ)上?獲得更大?的進步是?我的最大?的欣慰。?看吧，我?班的孩子?通過小班?一年的鍛?煉與發(fā)展?，在幼兒?園這一片?快樂溫暖?的天空正?逐漸展開?他們稚嫩?的羽翼學?習飛翔，?他們的眼?睛里閃耀?著自信和?對我的信?任和依賴?。特別是?在后期的?匯報演出?的排練中?，孩子們?積極地展?現(xiàn)自己的?學識，雖?然還充斥?著拙劣，?雖然有很?多地方還?需要錘煉?，但是他?們所表現(xiàn)?出的可愛?與努力卻?足以感動?我!3?、認真完?成年級內(nèi)?的工作安?排，聽從?級長的分?配，與年?級組老師?通力合作?，展現(xiàn)小?班年級組?的合作與?人文關(guān)懷?。在級長?的關(guān)心下?，我們小?班展開了?數(shù)學教研?活動，有?經(jīng)驗的教?師帶領(lǐng)年?輕的教師?坐下來探?討數(shù)學活?動的教學?細則，通?過聽課、?說課、評?課，讓每?位教師受?益匪淺。?在以后的?工作中還?將展開其?他課程的?教研活動?，幫助群?體內(nèi)教師?盡快的成?熟與成長?。4、?認真組織?好班級日?常教育教?學工作，?鉆研教材?，詳細備?課，從孩?子實際出?發(fā)，采用?適合班級?幼兒的教?學方法，?調(diào)動幼兒?學習的積?極性，關(guān)?注全體，?同時注意?個別教育?，營造寬?松、游戲?式的的學?習氣氛，?鼓勵孩子?大膽表達?自己的觀?點。注意?孩子良好?的生活習?慣的培養(yǎng)?，注重孩?子自理能?力的提高?，讓孩子?學會與同?伴友好相?處、團結(jié)?友愛，增?進同伴間?的友情，?促使其性?格健康活?潑的發(fā)展?。5、?做好班級?的衛(wèi)生保?健工作，?定期消毒?，定期清?洗被褥，?嚴抓孩子?的日常衛(wèi)?生習慣，?及時發(fā)現(xiàn)?孩子的異?常情況及?時做出相?應的處理?。由于“?手足口”?、“甲感?”的大規(guī)?模爆發(fā)，?對幼兒園?、對班級?的衛(wèi)生給?出了嚴厲?的考核，?因此，在?日常生活?的每個環(huán)?節(jié)，我們?都更加細?心、更加?耐心的督?導每個活?動，給孩?子營造一?個安全衛(wèi)?生舒適的?幼兒園生?活環(huán)境。?6、積?極做好家?長工作，?多渠道多?方法的主?動親切的?與家長進?行溝通和?交流，向?家長宣傳?幼兒園保?教任務和?科學，讓?家長及時?了解班級?工作動態(tài)?和孩子的?真實情況?，向家長?介紹培養(yǎng)?孩子的一?些基本能?力和習慣?的方法，?幫助家長?一起解決?教育孩子?的過程中?遇到的難?題。在慶??！傲?兒童節(jié)”?的親子活?動中，我?們與家長?一起重溫?了童年的?快樂，讓?家長在“?玩具跳蚤?市場”感?受快樂，?在班級親?子游戲中?體驗快樂?，在包餃?子、品嘗?菜肴的活?動中分享?快樂!?7、不斷?吸取周圍?同行老師?的優(yōu)點，?不斷學習?專業(yè)知識?技能，努?力提高個?人素養(yǎng)，?對工作中?的不足多?思考，多?改進，積?極的加入?園本課程?的研究，?積極的參?與各種競?賽學習活?動，力求?把日后的?工作做得?更好!_?___月?份，我們?參加了維?揚區(qū)教研?活動的學?習，領(lǐng)略?了市骨干?教師的精?彩的課程?，汲取了?上海市優(yōu)?秀教師的?教育理念?，在幼兒?教育這個?大家庭里?，飽覽經(jīng)?典，資源?共享，同?步成長。?我幸運?，我有這?樣的學習?機會，我?自豪，我?有這樣的?成長環(huán)境?，我努力?，在幼教?事業(yè)的天?空，與同?仁共同編?織教育的?網(wǎng)，讓雛?鷹飛翔!?202?3老師學?期總結(jié)心?得參考樣?本（六）?本學期?以來，我?始終堅持?認真?zhèn)湔n?、上課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導工作?，課下廣?泛涉獵各?種知識，?形成比較?完整的知?識體系，?嚴格要求?學生，尊?重學生，?發(fā)揚教學?民主，使?學生學有?所得，不?斷提高，?從而不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，并?順利完成?教學任務??，F(xiàn)將工?作總結(jié)如?下：一?、啟迪學?生心志，?讓語文教?學深入人?心作為?傳統(tǒng)科目?，語文教?學的主要?任務不是?知識的積?累，也不?是能力的?提高，而?是以這兩?點為基礎(chǔ)?，達到觸?動學生靈?魂，深入?學生心靈?的目的。?在教學上?我積極倡?導促進學?生主動發(fā)?展的學習?方法，拓?寬學習和?運用的領(lǐng)?域，注重?聯(lián)系生活?、跨學科?的學習和?探究式學?習，力求?使學生獲?得現(xiàn)代社?會所需要?的終身受?用的語文?能力，和?現(xiàn)代人才?所應具備?的高尚道?德品質(zhì)。?二、用?生動靈活?的教學方?式，煥發(fā)?課堂活力?如何激?活學生學?習所需的?先進經(jīng)驗?，萌動求?知欲望呢?新課程標?準要求我?們建立以?自主、合?作、探究?為主的教?學模式，?激活學生?好奇心，?探究欲，?培養(yǎng)學生?主動思考?、質(zhì)疑、?求索以及?善于捕捉?新信息的?能力，并?把這種能?力的培養(yǎng)?定為課堂?教學的終?極目的。?為此，我?仔細研究?教育心理?，準確把?握學生的?心理特征?和思維特?點，積極?探索有利?于激發(fā)興?趣、激活?思維、激?勵探討的?課堂教學?方法。?重視閱讀?教學，擴?大閱讀視?野，補充?同題材作?品，擴大?學生知識?面。鼓勵?學生采用?各種手段?擴大閱讀?面，增強?學生在一?切場合學?語文用語?文的意識?，繼續(xù)采?用“讀書?交流會”?形式。進?行閱讀教?學的輔助?指導。?三、親其?師、信其?道，做學?生的良師?益友課?堂努力為?學生創(chuàng)造?一種親切?、和諧、?活躍的氣?氛。教師?已成為學?生的親密?朋友，教?室也轉(zhuǎn)變?成為學生?的學堂，?學生再也?不是僵化?呆板、默?默無聞的?模范聽眾?。他們的?個性得到?充分的展?現(xiàn)與培養(yǎng)?：或質(zhì)疑?問難，或?浮想聯(lián)翩?，或小組?間交流，?或挑戰(zhàn)權(quán)?威。師生?互動，生?生互動，?小組間互?動，環(huán)境?互動，在?有限的時?間內(nèi)，每?一位學生?都得到了?較為充分?的鍛煉和?表現(xiàn)的機?會。教室?中再沒有?陰暗冰冷?的“死角?”，課堂?上充滿著?流動的陽?光，平等?、和諧與?交流共存?，發(fā)現(xiàn)、?挑戰(zhàn)與沉?思同在。?活躍的思?維，頻動?的閃光點?，讓學生?成為課堂?上真正的?主人。教?師的授課?既源于教?材，又不?唯教材。?師生的情?感與個性?融在其中?，現(xiàn)實的?生活進入?課堂，學?生在互動?中求知，?在活動中?探索，既?輕松地掌?握了知識?，又潛移?默化地培?養(yǎng)了能力?。學生的?整體素質(zhì)?有了質(zhì)的?提高，語?文課堂真?正煥發(fā)出?它應有的?活力。?四、用先?進的教學?手段，提?高學習效?率現(xiàn)代?科學技術(shù)?日新月異?的飛速發(fā)?展，要求?具有新鮮?活力的語?文課堂不?僅要有教?學模式的?轉(zhuǎn)變，學?生思維的?開啟，更?要有引導?學生學會?學習，掌?握豐富的?語文知識?，并獲取?叩開知識?大門金鑰?匙的課堂?教學效果?。這是新?課標對語?文課程的?基本要求?，也是語?文學科工?具性與人?文性特點?的集中體?現(xiàn)。新?課程要求?課堂要以?更新的教?學手段為?重點，借?助各種媒?體和教學?資源讓學?生自主體?驗、感受?，使得師?生在探索?中經(jīng)驗共?享。信息?時代多樣?的媒體和?無所不在?的網(wǎng)絡，?正好為我?們擴展課?堂教學的?領(lǐng)域，拓?寬攝取知?識的渠道?，為實現(xiàn)?提高學生?信息素養(yǎng)?，開發(fā)學?生的探究?能力、學?習能力、?合作能力?、創(chuàng)造能?力提供了?一個可操?作的平臺??！敖?學有法，?教無定法?。”從基?礎(chǔ)入手到?提高能力?直至學以?致用，生?動、活潑?，扎實、?系統(tǒng)，有?序、有恒?的訓練，?使學生在?不同內(nèi)容?和方法的?相互交叉?、滲透和?整合中開?闊了視野?，提高了?學習效率?，初步獲?得了一些?現(xiàn)代社會?所需要的?語文實踐?能力。?2023?老師學期?總結(jié)心得?參考樣本?（七）?我班的孩?子進入幼?兒園已是?第三個年?頭了，耳?邊仿佛還?是孩子們?剛?cè)雸@時?的哭鬧聲?，兩年半?的群眾生?活，讓他?們學會了?很多，各?方面也有?了不少進?步，收拾?一下思緒?，回顧一?下過去，?總結(jié)一下?經(jīng)驗，以?便能更好?地開展班?級工作。?1、結(jié)?合主題教?材，開展?豐富多彩?的區(qū)域活?動本學?期，我們?結(jié)合主題?課程，開?展了豐富?多彩的區(qū)?域活動，?真正好處?上做到了?“靜與動?”的結(jié)合?。為了給?孩子們創(chuàng)?造一個優(yōu)?美整潔且?貼合幼兒?年齡特點?的活動環(huán)?境，我們?充分利用?各片場地?，設計最?佳的區(qū)角?位置，找?資料、齊?動手，在?午睡間開?辟了娃娃?家、建筑?工地;在?活動室里?設立了寶?寶書屋、?電話超市?、自然角?、益智區(qū)?;還利用?室外一角?，布置成?“巧手屋?”把孩子?們和家人?一齊制作?的手工作?品陳列出?來，結(jié)合?季節(jié)特征?，開展了?“種子貼?畫”、橘?子皮作畫?和蟹殼制?作等手工?活動，很?受小朋友?喜歡，同?時也提高?了他們的?動手潛力?。值得一?提的是，?我們班小?朋友在老?師的引導?下，對折?紙活動十?分感興趣?，吃好了?飯，你常?常能夠看?到三五一?群的孩子?圍在一齊?在研究折?紙，有的?在比賽自?己折的飛?機。許多?孩子的動?手潛力得?到了很大?提高，小?手也變巧?了，還鍛?煉了他們?的耐心，?孩子在教?室里追跑?打鬧的現(xiàn)?象也少了?。2、?加強常規(guī)?建設，培?養(yǎng)幼兒良?好的行為?習慣俗?話說：“?沒有規(guī)矩?，難成方?圓”。良?好的常規(guī)?能夠使幼?兒的生活?具有合理?的節(jié)奏，?使神經(jīng)系?統(tǒng)得到有?益的調(diào)節(jié)?，有利于?培養(yǎng)幼兒?自我服務?的潛力，?為今后的?生活和學?習打下良?好基礎(chǔ)。?然常規(guī)也?不是以犧?牲幼兒的?`個性、?快樂為代?價。我班?有個別幼?兒生性好?動，比較?調(diào)皮，我?們兩位老?師步調(diào)一?致，