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文檔簡介

第第頁【解析】2023-2023學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)5.2呼吸作用同步練習(xí)登錄二一教育在線組卷平臺(tái)助您教考全無憂

2023-2023學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)5.2呼吸作用同步練習(xí)

一、選擇題

1.下列各物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是()

A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧氣

C.二氧化碳和氧氣D.有機(jī)物和水

2.有利于改善根系呼吸狀態(tài)的農(nóng)業(yè)措施是()

A.施肥B.澆水C.松土D.拔草

3.為了防止剛收獲的潮濕種子堆放后發(fā)熱,必須將種子()

A.堆放在通風(fēng)處B.淋水降溫

C.盡快曬干D.立即裝入倉庫保存

4.(2023八上·忻城期中)土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是()

A.缺少肥料,妨礙光合作用B.缺少水分,妨礙光合作用

C.缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸D.缺少氧氣,妨礙根的呼吸

5.下列不是抑制植物呼吸作用的措施是()

A.稻谷入倉前曬干

B.農(nóng)田水淹后及時(shí)排澇

C.低溫貯藏蔬菜

D.在密封的水果充加二氧化碳?xì)怏w

6.超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來,達(dá)到延長其保存時(shí)間的目的,這其中的原因是()

A.阻擋了病菌的侵入B.減少了機(jī)械碰撞損傷

C.能保持膜內(nèi)恒定的溫度D.抑制了葉片的呼吸

7.(2023七上·長春期末)貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.溫度低,減少細(xì)菌病害

B.溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少

C.溫度低,促進(jìn)光合作用積累

D.溫度低,蒸騰作用弱

8.澆水過勤,花土總是含有大量的水分,這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉,植物死亡,其原因是()

A.水分過多,根毛無法吸收

B.水分過多,根毛無法呼吸

C.根吸收的水分過多而死亡

D.水分過多,使細(xì)胞能大量繁殖,導(dǎo)致根爛掉

二、非選擇題

9.下圖是“溫度對(duì)豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響”的坐標(biāo)曲線,據(jù)圖回答:

(1)呼吸作用最弱的溫度是,最強(qiáng)的溫度是。

(2)由圖可知,在一定范圍內(nèi)隨著溫度的升高,呼吸作用會(huì)。但溫度過高,呼吸作用又會(huì)。

(3)根據(jù)上圖,你會(huì)建議媽媽儲(chǔ)存水果、蔬菜時(shí)保持怎樣的溫度

10.用兩個(gè)暖水瓶(甲裝有萌發(fā)的種子,乙裝有煮熟已冷卻的種子),各插入一個(gè)溫度計(jì)(如下圖所_示),兩瓶內(nèi)均有空氣存在。據(jù)圖分析回答:

甲乙

(1)甲暖水瓶放置幾小時(shí)后,溫度和實(shí)驗(yàn)初時(shí)比較,溫度上升了,導(dǎo)致瓶內(nèi)溫度升高的熱量來自。

(2)乙瓶在與甲瓶在同樣的時(shí)間里,瓶內(nèi)的溫度和實(shí)驗(yàn)之初沒有變化,其原因是。

(3)乙瓶在整個(gè)實(shí)驗(yàn)中所起的作用是。

答案解析部分

1.【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】光合作用與呼吸作用區(qū)別與聯(lián)系

【解析】【解答】光合作用的反應(yīng)式為:

呼吸作用的反應(yīng)式為:

有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,

由以上兩個(gè)反應(yīng)式可知:水和二氧化碳是光合作用的原料,是呼吸作用的產(chǎn)物,可見既是綠色植物光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是A、二氧化碳和水。故A符合題意。

故答案為:A

【分析】本題考查光合作用和呼吸作用呃聯(lián)系,解答此題需要熟知光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物,結(jié)合反應(yīng)式記憶即可。

2.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】植物的呼吸作用是消耗氧氣釋放二氧化碳的過程,所以在土壤中氧氣充足的情況下,植物的根的呼吸作用會(huì)增強(qiáng),選項(xiàng)中C、松土可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,從而促進(jìn)根的生長。而A、施肥多了會(huì)導(dǎo)致土壤濃度過大,影響根對(duì)水分的吸收;B、澆水反而使土中總是含有大量的水分,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,造成根毛無法呼吸;D、拔草可以減少草和植物爭奪土壤中的營養(yǎng)物質(zhì),與呼吸作用關(guān)系不大,故C符合題意。

故答案為:C

【分析】本題考查呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,比較簡單,熟知呼吸作用的概念是關(guān)鍵,植物的呼吸作用是消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放二氧化碳和能量的過程,呼吸作用需要消耗氧氣,所以經(jīng)常松土可以促進(jìn)根的呼吸。

3.【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】種子的呼吸作用消耗氧氣,分解種子內(nèi)的有機(jī)物,釋放熱量.剛收獲的潮濕種子,呼吸作用非常旺盛,釋放了大量的熱,使種子堆放后發(fā)熱,溫度升高,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致種子發(fā)霉甚至腐爛,必須將種子盡快曬干,使種子內(nèi)的水分減少,以降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,在干燥的條件下,種子的呼吸作用最微弱,種子內(nèi)營養(yǎng)的消耗最少,延長種子的儲(chǔ)存時(shí)間。

故答案為:C

【分析】抑制呼吸作用:儲(chǔ)存糧食、果蔬保鮮.農(nóng)產(chǎn)品保存法(抑制呼吸作用)可概括為“三低”:低溫、低氧、低含水量.如貯藏水果、蔬菜時(shí),降低溫度或氧濃度,儲(chǔ)存糧食時(shí)保持干燥和低溫.

4.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用的實(shí)質(zhì)

【解析】【解答】植物的根細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用,且呼吸的是空氣中的氧氣,經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,使土壤中的空氣增多,有利于根的呼吸,從而促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收,促進(jìn)根的生長,如果土壤板結(jié)了,使土壤的氧氣過少,減弱根的呼吸作用,從而影響植物的生長,可見D符合題意。

故答案為:D

【分析】本題考查植物的呼吸作用,解答此題的關(guān)鍵是能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),達(dá)到學(xué)以致用。

5.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】A、把曬干的種子,種子內(nèi)的水分減少,而有機(jī)物的分解需要溶解在水中進(jìn)行,所以水分減少后,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲(chǔ)存時(shí)間,A不符合題意。

B、如果土總是含有大量的水分,水分太多,土壤中的氧氣就少,使植物的根缺氧,影響植物根的呼吸作用,所以下過雨后,農(nóng)田被水淹,及時(shí)排澇,減少土壤中的水分,會(huì)促進(jìn)根的呼吸,可見B符合題意。

C、一般來說,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng),所以在生產(chǎn)實(shí)踐中,貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度,抑制蔬菜水果的呼吸,以減少有機(jī)物的消耗,可延長保鮮時(shí)間,可見C不符合題意。

D、二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,所以二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng),據(jù)此原理,在蔬菜和水果的保鮮中,增加二氧化碳的濃度,抑制了水果蔬菜的呼吸作用,以減少有機(jī)物消耗,可延長保鮮時(shí)間,故D不符合題意。

故答案為:B

【分析】本題考查呼吸作用原理的應(yīng)用,解答此題需要明確:呼吸作用是分解有機(jī)物的過程,強(qiáng)度受溫度、水分的影響。

6.【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】植物體的結(jié)構(gòu)層次

【解析】【解答】解:氧氣是植物正常呼吸的重要因子,氧氣不足直接影響呼吸速度,氧氣少呼吸作用弱,氧氣多,呼吸作用強(qiáng).蔬菜進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣,分解有機(jī)物,影響蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間.根據(jù)氧對(duì)呼吸作用影響的原理,在貯存蔬菜時(shí)就降低氧的濃度,減少有機(jī)物的消耗,延長蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間,保鮮膜包裝的蔬菜,保鮮膜內(nèi)的氧氣較少,抑制了蔬菜的呼吸作用,消耗的有機(jī)物較少,因此可以延長蔬菜、水果儲(chǔ)存的時(shí)間.

故選:D.

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蔬菜的呼吸作用需要氧氣.解答時(shí)可以從氧氣與呼吸的關(guān)系方面來切入.

7.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫,使蔬菜、水果的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時(shí)間.故選:B.

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是溫度對(duì)呼吸作用的影響.解答時(shí)可以從溫度與呼吸的關(guān)系方面來切入.

8.【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】光合作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】一株花能正常的生長,需要保證植物的根不斷地從土壤中獲得充足的水分和無機(jī)鹽,葉片能正常的進(jìn)行光合作用、蒸騰作用,但是如果花澆水過勤,花土總是含有大量的水分,水分太多,土壤中的氧氣就少,使植物的根缺氧,影響植物根的呼吸作用,時(shí)間久了,根就會(huì)腐爛掉,植物繼而死亡??梢夿符合題意。

故答案為:B

【分析】本題考查植物的呼吸作用,因與日常生活聯(lián)系密切,所以為??碱},解答此題需要熟知:氧氣難溶于水,土壤中水過多,會(huì)影響根的正常呼吸。

9.【答案】(1)0℃;35℃

(2)加強(qiáng);下降

(3)3℃-7℃

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用的實(shí)質(zhì);呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】(1)從圖中曲線可以看出:溫度在0℃時(shí),呼吸作用最弱,而隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度慢慢的增強(qiáng),到35℃左右時(shí)最強(qiáng),大于35℃時(shí),慢慢減弱。

(2)根據(jù)圖中曲線分析,在0℃以上時(shí),隨著溫度的升高,呼吸作用越來越強(qiáng),而到35℃以后,呼吸作用強(qiáng)度又會(huì)隨著溫度的升高而逐漸減弱。

(3)因?yàn)楹粑饔檬窍难鯕?,分解有機(jī)物的過程,所以在貯存水果、蔬菜時(shí),以應(yīng)該依據(jù)降低呼吸作用強(qiáng)度的原理來貯存,所以應(yīng)保持在5℃以下,3℃-7℃范圍內(nèi)最好。

故答案為:(1)0℃、35℃,(2)加強(qiáng)、下降,(3)3℃-7℃。

【分析】本題考查探究呼吸作用的強(qiáng)弱的相關(guān)實(shí)驗(yàn),解答此題的關(guān)鍵是會(huì)解讀曲線圖,并且熟知呼吸作用是一個(gè)分解有機(jī)物、釋放能量的過程,在日常生活中常常依據(jù)呼吸作用的原理保存糧食、貯存水果、蔬菜。

10.【答案】(1)呼吸作用

(2)煮熟的種子不能呼吸

(3)對(duì)照

【知識(shí)點(diǎn)】探究呼吸作用原料與產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)

【解析】【解答】(1)根據(jù)題干描述,甲暖水瓶放置幾小時(shí)后,溫度和實(shí)驗(yàn)初時(shí)比較,溫度上升了,這是因?yàn)槊劝l(fā)的種子進(jìn)行了呼吸作用,有機(jī)物分解釋放的能量一部分以熱的形式釋放出來,熱量不斷積累,導(dǎo)致瓶內(nèi)的溫度會(huì)升高。

(2)呼吸作用是發(fā)生在活細(xì)胞中的,而煮熟的種子失去生命力,所以乙瓶中的種子不能進(jìn)行呼吸作用,所以溫度沒有變化。

(3)乙瓶為煮熟的種子,所以作為實(shí)驗(yàn)組,驗(yàn)證了只有活的植物才能進(jìn)行呼吸作用,而甲瓶是正常的有生命力的萌發(fā)的種子,是對(duì)照組,所以乙瓶起的作用是對(duì)照。

故答案為:(1)呼吸作用,(2)煮熟的種子不能呼吸,(3)對(duì)照。

【分析】本題考查呼吸作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn),解答此題需要熟記:呼吸作用是發(fā)生在活細(xì)胞中的,即具有生命的植物才具有呼吸作用。

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2023-2023學(xué)年北師大版生物七年級(jí)上冊(cè)5.2呼吸作用同步練習(xí)

一、選擇題

1.下列各物質(zhì)中,既是光合作用的原料,又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是()

A.二氧化碳和水B.有機(jī)物和氧氣

C.二氧化碳和氧氣D.有機(jī)物和水

【答案】A

【知識(shí)點(diǎn)】光合作用與呼吸作用區(qū)別與聯(lián)系

【解析】【解答】光合作用的反應(yīng)式為:

呼吸作用的反應(yīng)式為:

有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,

由以上兩個(gè)反應(yīng)式可知:水和二氧化碳是光合作用的原料,是呼吸作用的產(chǎn)物,可見既是綠色植物光合作用的原料又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是A、二氧化碳和水。故A符合題意。

故答案為:A

【分析】本題考查光合作用和呼吸作用呃聯(lián)系,解答此題需要熟知光合作用和呼吸作用的原料和產(chǎn)物,結(jié)合反應(yīng)式記憶即可。

2.有利于改善根系呼吸狀態(tài)的農(nóng)業(yè)措施是()

A.施肥B.澆水C.松土D.拔草

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】植物的呼吸作用是消耗氧氣釋放二氧化碳的過程,所以在土壤中氧氣充足的情況下,植物的根的呼吸作用會(huì)增強(qiáng),選項(xiàng)中C、松土可以使土壤疏松,土壤縫隙中的空氣增多,有利于促進(jìn)根的呼吸,從而促進(jìn)根的生長。而A、施肥多了會(huì)導(dǎo)致土壤濃度過大,影響根對(duì)水分的吸收;B、澆水反而使土中總是含有大量的水分,水把土壤縫隙中的空氣排擠出來了,使土壤的氧氣過少,造成根毛無法呼吸;D、拔草可以減少草和植物爭奪土壤中的營養(yǎng)物質(zhì),與呼吸作用關(guān)系不大,故C符合題意。

故答案為:C

【分析】本題考查呼吸作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用,比較簡單,熟知呼吸作用的概念是關(guān)鍵,植物的呼吸作用是消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放二氧化碳和能量的過程,呼吸作用需要消耗氧氣,所以經(jīng)常松土可以促進(jìn)根的呼吸。

3.為了防止剛收獲的潮濕種子堆放后發(fā)熱,必須將種子()

A.堆放在通風(fēng)處B.淋水降溫

C.盡快曬干D.立即裝入倉庫保存

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】種子的呼吸作用消耗氧氣,分解種子內(nèi)的有機(jī)物,釋放熱量.剛收獲的潮濕種子,呼吸作用非常旺盛,釋放了大量的熱,使種子堆放后發(fā)熱,溫度升高,嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致種子發(fā)霉甚至腐爛,必須將種子盡快曬干,使種子內(nèi)的水分減少,以降低呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗,在干燥的條件下,種子的呼吸作用最微弱,種子內(nèi)營養(yǎng)的消耗最少,延長種子的儲(chǔ)存時(shí)間。

故答案為:C

【分析】抑制呼吸作用:儲(chǔ)存糧食、果蔬保鮮.農(nóng)產(chǎn)品保存法(抑制呼吸作用)可概括為“三低”:低溫、低氧、低含水量.如貯藏水果、蔬菜時(shí),降低溫度或氧濃度,儲(chǔ)存糧食時(shí)保持干燥和低溫.

4.(2023八上·忻城期中)土壤板結(jié)不利于植物生長的原因是()

A.缺少肥料,妨礙光合作用B.缺少水分,妨礙光合作用

C.缺少二氧化碳,妨礙根的呼吸D.缺少氧氣,妨礙根的呼吸

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用的實(shí)質(zhì)

【解析】【解答】植物的根細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸作用,且呼吸的是空氣中的氧氣,經(jīng)常松土,可以使土壤疏松,使土壤中的空氣增多,有利于根的呼吸,從而促進(jìn)根對(duì)無機(jī)鹽的吸收,促進(jìn)根的生長,如果土壤板結(jié)了,使土壤的氧氣過少,減弱根的呼吸作用,從而影響植物的生長,可見D符合題意。

故答案為:D

【分析】本題考查植物的呼吸作用,解答此題的關(guān)鍵是能把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn),達(dá)到學(xué)以致用。

5.下列不是抑制植物呼吸作用的措施是()

A.稻谷入倉前曬干

B.農(nóng)田水淹后及時(shí)排澇

C.低溫貯藏蔬菜

D.在密封的水果充加二氧化碳?xì)怏w

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】A、把曬干的種子,種子內(nèi)的水分減少,而有機(jī)物的分解需要溶解在水中進(jìn)行,所以水分減少后,抑制了種子的呼吸作用,可以延長了種子的儲(chǔ)存時(shí)間,A不符合題意。

B、如果土總是含有大量的水分,水分太多,土壤中的氧氣就少,使植物的根缺氧,影響植物根的呼吸作用,所以下過雨后,農(nóng)田被水淹,及時(shí)排澇,減少土壤中的水分,會(huì)促進(jìn)根的呼吸,可見B符合題意。

C、一般來說,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng),所以在生產(chǎn)實(shí)踐中,貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該降低溫度,抑制蔬菜水果的呼吸,以減少有機(jī)物的消耗,可延長保鮮時(shí)間,可見C不符合題意。

D、二氧化碳是呼吸作用的產(chǎn)物,所以二氧化碳的濃度對(duì)呼吸作用有明顯的抑制效應(yīng),據(jù)此原理,在蔬菜和水果的保鮮中,增加二氧化碳的濃度,抑制了水果蔬菜的呼吸作用,以減少有機(jī)物消耗,可延長保鮮時(shí)間,故D不符合題意。

故答案為:B

【分析】本題考查呼吸作用原理的應(yīng)用,解答此題需要明確:呼吸作用是分解有機(jī)物的過程,強(qiáng)度受溫度、水分的影響。

6.超市往往喜歡將新鮮的蔬菜用保鮮膜包裹起來,達(dá)到延長其保存時(shí)間的目的,這其中的原因是()

A.阻擋了病菌的侵入B.減少了機(jī)械碰撞損傷

C.能保持膜內(nèi)恒定的溫度D.抑制了葉片的呼吸

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】植物體的結(jié)構(gòu)層次

【解析】【解答】解:氧氣是植物正常呼吸的重要因子,氧氣不足直接影響呼吸速度,氧氣少呼吸作用弱,氧氣多,呼吸作用強(qiáng).蔬菜進(jìn)行呼吸作用需要消耗氧氣,分解有機(jī)物,影響蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間.根據(jù)氧對(duì)呼吸作用影響的原理,在貯存蔬菜時(shí)就降低氧的濃度,減少有機(jī)物的消耗,延長蔬菜的儲(chǔ)存時(shí)間,保鮮膜包裝的蔬菜,保鮮膜內(nèi)的氧氣較少,抑制了蔬菜的呼吸作用,消耗的有機(jī)物較少,因此可以延長蔬菜、水果儲(chǔ)存的時(shí)間.

故選:D.

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是蔬菜的呼吸作用需要氧氣.解答時(shí)可以從氧氣與呼吸的關(guān)系方面來切入.

7.(2023七上·長春期末)貯藏蔬菜、水果要保持低溫,這是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.溫度低,減少細(xì)菌病害

B.溫度低,呼吸作用弱,有機(jī)物消耗少

C.溫度低,促進(jìn)光合作用積累

D.溫度低,蒸騰作用弱

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】解:溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強(qiáng)度隨著溫度的升高而增強(qiáng).根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理,在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該保持低溫,使蔬菜、水果的呼吸作用減弱,以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長保鮮時(shí)間.故選:B.

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是溫度對(duì)呼吸作用的影響.解答時(shí)可以從溫度與呼吸的關(guān)系方面來切入.

8.澆水過勤,花土總是含有大量的水分,這樣會(huì)導(dǎo)致根爛掉,植物死亡,其原因是()

A.水分過多,根毛無法吸收

B.水分過多,根毛無法呼吸

C.根吸收的水分過多而死亡

D.水分過多,使細(xì)胞能大量繁殖,導(dǎo)致根爛掉

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】光合作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】一株花能正常的生長,需要保證植物的根不斷地從土壤中獲得充足的水分和無機(jī)鹽,葉片能正常的進(jìn)行光合作用、蒸騰作用,但是如果花澆水過勤,花土總是含有大量的水分,水分太多,土壤中的氧氣就少,使植物的根缺氧,影響植物根的呼吸作用,時(shí)間久了,根就會(huì)腐爛掉,植物繼而死亡??梢夿符合題意。

故答案為:B

【分析】本題考查植物的呼吸作用,因與日常生活聯(lián)系密切,所以為??碱},解答此題需要熟知:氧氣難溶于水,土壤中水過多,會(huì)影響根的正常呼吸。

二、非選擇題

9.下圖是“溫度對(duì)豌豆幼苗呼吸作用強(qiáng)度的影響”的坐標(biāo)曲線,據(jù)圖回答:

(1)呼吸作用最弱的溫度是,最強(qiáng)的溫度是。

(2)由圖可知,在一定范圍內(nèi)隨著溫度的升高,呼吸作用會(huì)。但溫度過高,呼吸作用又會(huì)。

(3)根據(jù)上圖,你會(huì)建議媽媽儲(chǔ)存水果、蔬菜時(shí)保持怎樣的溫度

【答案】(1)0℃;35℃

(2)加強(qiáng);下降

(3)3℃-7℃

【知識(shí)點(diǎn)】呼吸作用的實(shí)質(zhì);呼吸作用原理的應(yīng)用

【解析】【解答】(1)從圖中曲線可以看出:溫度在0℃時(shí),呼吸作用最弱,而隨著溫度的升高,呼吸作用強(qiáng)度慢慢的增強(qiáng),到35℃左右時(shí)最強(qiáng),大于35℃時(shí),慢慢減弱。

(2)根據(jù)圖中曲線分析,在0℃以上時(shí),隨著溫度的升高,呼吸作用越來越強(qiáng),而到35℃以后,呼吸作用強(qiáng)度又會(huì)隨著溫度的升高而逐

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