【解析】華師大版科學九年級上冊 7.1 物體的內能（第2課時）

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華師大版科學九年級上冊7.1物體的內能（第2課時）

一、單選題

1．下列實例中，用熱傳遞的方式來改變物體內能的是（）

A．用熱水袋暖手，手的溫度升高

B．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高

C．兩手相互摩擦，手的溫度升高

D．用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

2．下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內能的是（）

A．對試管加熱，管內水溫升高

B．冬天搓手，手會變暖

C．從滑梯滑下，臀部發(fā)熱

D．迅速壓下活塞，筒內氣溫升高

3．母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是（）

A．面條入鍋后溫度升高，內能增加

B．煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內能

C．聞到了面條的香味，表明擴散只在氣體中發(fā)生

D．面條沒有粘在一起，表明分子間有斥力

4．小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高。以下四個事例中能量轉化與之相同的是（）

A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁

5．把一食品放入電冰箱，它的溫度降低到0℃，下列說法正確的是（）

A．食品的溫度降低，內能減小B．食品含有的熱量不斷減少

C．0℃的食品內能為零D．改變食品內能的方式是做功

6．下列過程是用熱傳遞的方式改變物體內能的是（）

A．反復彎折鐵絲的過程B．水蒸氣頂起水壺蓋的過程

C．流星在大氣層中穿行的過程D．放進冰箱冷凍室的水變成冰塊

7．下列現(xiàn)象中，屬于利用熱傳遞的方法改變物體內能的是（）

A．剛從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了

B．冬天天冷，通過搓手發(fā)熱取暖

C．用錘子敲打石頭時，錘子發(fā)熱

D．給自行車車胎打氣，打氣筒壁變熱了

8．關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（）

A．物體溫度不變，一定沒有吸熱

B．物體放出熱量，溫度一定降低

C．物體溫度升高，內能一定增加

D．物體溫度升高，一定是由于吸收了熱量

二、填空題

9．央視一套播出的《舌尖上的中國》節(jié)目深受廣大觀眾喜愛,味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”。燉魚時,滿屋飄香是由于造成的,烹飪過程中,其內能是通過方式改變的。

10．裝著開水的暖水瓶,有時瓶內的水蒸氣會把瓶塞頂起。在這個過程中,暖水瓶內的水蒸氣對瓶塞做功,溫度(填“升高”或“降低”),內能(填“增大”或“減小”)。

11．如圖是一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機。通電時掛燙機將電能轉化為能;熨燙衣服時噴氣口冒出的“白氣”是由水蒸氣形成的。

三、解答題

12．小明做了這樣一個實驗:在塑料瓶中裝一些細沙,瓶口用軟木塞塞緊并在其中插入一支溫度計,瓶外包一層泡沫塑料。手拿瓶子迅速上下抖動(注意不要損壞溫度計)。在多次抖動后,溫度計的示數(shù)是否會發(fā)生改變寫出你猜想的根據(jù)。

另外,將瓶子放在熱水中,溫度計的示數(shù)是否會發(fā)生改變寫出你猜想的根據(jù)。

13．小華家裝修時,他看到這樣的場景:工人師傅在用電鋸切割大理石時,不停地給鋸片噴水。請你分析這個場景中的現(xiàn)象所蘊涵的物理知識。

答案解析部分

1．【答案】A

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】熱傳遞改變物體內能的本質是：能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量的轉化。

【解答】A.用熱水袋暖手，手的溫度升高，這是熱水袋的內能轉移到手上的結果，因此利用的熱傳遞的方式，故A符合題意；

B.用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，這是機械能轉化為內能，利用的做功的方式，故B不合題意；

C.兩手相互摩擦，手的溫度升高，這是機械能轉化為內能，利用的做功的方式，故C不合題意；

D.用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，這是機械能轉化為內能，利用的做功的方式，故D不合題意。

故選A。

2．【答案】A

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】熱傳遞改變物體內能的本質是：能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量的轉化。

【解答】A.對試管加熱，管內水溫升高，是酒精燈火焰的內能轉移到水中，故A符合題意；

B.冬天搓手，手會變暖，是機械能轉化為內能，屬于做功的方式，故B不合題意；

C.從滑梯滑下，臀部發(fā)熱，是機械能轉化為內能，屬于做功的方式，故C不合題意；

D.迅速壓下活塞，筒內氣溫升高，是機械能轉化為內能，屬于做功的方式，故D不合題意。

故選A。

3．【答案】A

【知識點】分子的熱運動；分子間的作用力；物體內能的改變方法

【解析】【分析】（1）溫度升高，物體的內能肯定增加；而內能增加，物體的溫度不一定升高；

（2）做功改變物體內能的本質是能量的轉化；熱傳遞改變物體內能的本質是能量的轉移；

（3）擴散可以發(fā)生在一切物體之間；

（3）分子之間作用力是需要一定的距離的，當分子之間的距離大于這個距離時，引力和斥力幾乎為0.

【解答】A.面條入鍋后，溫度升高，內能增大，故A正確；

B.煮面條時，主要通過熱傳遞的方式改變了面條的內能，故B錯誤；

C.擴散可以發(fā)生在固體，液體和氣體之間，故C錯誤；

D.面條沒有粘在一起，說明分子之間距離太大，不能說明分子之間有斥力，故D錯誤。

故選A。

4．【答案】A

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】外界對物體做功，物體的內能增加；物體對外界做功，它的內能減少。

【解答】小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高，是通過做功的方式增大物體的內能。

將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓，活塞對空氣做功，使空氣的溫度升高，而引燃棉花，故甲符合題意；

按動電火花發(fā)生器的按鈕，火花使空氣的溫度升高，內能增大；然后空氣對盒蓋做功，將盒蓋推出，使空氣的內能減少，溫度降低，故乙不合題意；

汽油機的壓縮沖程，將機械能轉化為內能，使空氣的內能增加，溫度升高，故丙符合題意；

汽油機的做功沖程，將內能轉化為機械能，使燃氣的內能減少，溫度降低，故丁不合題意。

因此與小明的能量轉化相同的是甲和病。

故選A。

5．【答案】A

【知識點】內能；物體內能的改變方法

【解析】【分析】（1）溫度降低，內能減少；溫度升高，內能增大；

（2）熱量是熱傳遞過程中的轉化能量的多少，只能說“吸收或放出”，不能說“含有”；

（3）一切物體都由內能；

（4）熱傳遞改變物體內能的本質是能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量轉化。

【解答】A.食品的溫度降低，內能減少，故A正確；

B.食品含有的內能不斷減少，而不是熱量減少，故B錯誤；

C.0℃的食品仍然有內能，故C錯誤；

D.改變食品內能的方式是熱傳遞，故D錯誤。

故選A。

6．【答案】D

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】熱傳遞改變物體內能的本質是：能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量的轉化。

【解答】A.反復彎折鐵絲的過程，就是機械能轉化為鐵絲內能的過程，屬于做功的方式，故A不合題意；

B.水蒸氣頂起水壺蓋的過程，是水蒸氣的內能轉化為水壺蓋的機械能的過程，屬于做功的方式，故B不合題意；

C.流星在大氣層中穿行的過程，是流星與空氣摩擦，將機械能轉化為流星的內能，屬于做功的過程，故C不合題意；

D.放進冰箱冷凍室的水變成冰，是水的內能不斷轉移給制冷劑的過程，屬于熱傳遞，故D符合題意。

故選D。

7．【答案】A

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】熱傳遞改變物體內能的本質是：能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量的轉化。

【解答】A.剛從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了，是饅頭的內能轉移給空氣的過程，屬于熱傳遞，故A符合題意；

B.冬天天冷，通過搓手發(fā)熱取暖，通過摩擦的方式，將機械能轉化為手的內能，屬于做功的方式，故B不合題意；

C.用錘子敲打石頭時，錘子發(fā)熱，是機械能轉化為錘子的內能的過程，屬于做功的方式，故C不合題意；

D.給自行車車胎打氣，打氣筒壁變熱了，是通過摩擦的方式，將機械能轉化為筒壁的內能的過程，屬于做功的方式，故D不合題意。

故選A。

8．【答案】C

【知識點】溫度、熱量與內能的關系

【解析】【分析】（1）當水溫到達100℃時，雖然不斷吸熱，但是水的溫度保持不變；

（2）0℃的水不斷放出熱量，但是它的溫度保持不變，這是水凝固的過程；

（3）溫度升高，內能肯定增加；溫度降低，內能肯定減少；

（4）改變物體內能的方式：①熱傳遞；②做功。

【解答】A.物體溫度不變，可能吸熱也可能放熱，故A錯誤；

B.物體放出熱量，溫度不一定降低，故B錯誤；

C.物體溫度升高，內能一定增加，故C正確；

D.物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是能量的轉化，故D錯誤。

故選C。

9．【答案】分子運動；熱傳遞

【知識點】分子的熱運動；物體內能的改變方法

【解析】【分析】（1）根據(jù)分子運動論的知識分析解答；

（2）改變物體內能的方式：做功和熱傳遞。

【解答】央視一套播出的《舌尖上的中國》節(jié)目深受廣大觀眾喜愛，味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”。燉魚時，滿屋飄香是由于分子運動造成的，烹飪過程中，其內能是通過熱傳遞方式改變的。

10．【答案】降低；減小

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】物體對外界做功，物體內能減少；外界對物體做功，物體的內能增加。

【解答】裝著開水的暖水瓶，有時瓶內的水蒸氣會把瓶塞頂起。在這個過程中，暖水瓶內的水蒸氣對瓶塞做功,溫度降低，內能減少。

11．【答案】內(或熱)；液化

【知識點】液化及液化現(xiàn)象；能量的相互轉化和轉移

【解析】【分析】（1）根據(jù)能量轉化的知識解答；

（2）物質由氣態(tài)變成液態(tài)叫液化。

【解答】（1）通電時掛燙機消耗電能，而衣服的溫度升高內能增大，因此它將電能轉化為內能；

（2）“白氣”是水蒸氣由氣態(tài)放熱變成液態(tài)的水珠，因此屬于液化現(xiàn)象。

12．【答案】手拿瓶子迅速上下抖動,使瓶內沙子克服摩擦力做功,其內能會增加,溫度也會升高。而放在熱水中的瓶子,通過熱傳遞,其內能會增加,溫度也會升高。

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】改變物體內能的兩種方式：做功和熱傳遞；二者在改變物體內能的作用上是等效的。

【解答】手拿瓶子迅速上下抖動，使瓶內沙子克服摩擦力做功，其內能會增加，溫度也會升高。而放在熱水中的瓶子,通過熱傳遞，其內能會增加，溫度也會升高。

13．【答案】切割過程中，鋸片克服摩擦做功，機械能轉化為內能，鋸片的內能增加，溫度升高，會損壞鋸片；利用水的汽化(蒸發(fā))吸熱降溫。

【知識點】汽化及汽化吸熱的特點；物體內能的改變方法

【解析】【分析】（1）外界對物體做功，物體的內能增加，溫度升高；

（2）液體蒸發(fā)吸收熱量，可以致冷。

【解答】切割過程中，鋸片克服摩擦做功，機械能轉化為內能，鋸片的內能增加，溫度升高，會損壞鋸片；利用水的汽化(蒸發(fā))吸熱降溫。

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華師大版科學九年級上冊7.1物體的內能（第2課時）

一、單選題

1．下列實例中，用熱傳遞的方式來改變物體內能的是（）

A．用熱水袋暖手，手的溫度升高

B．用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高

C．兩手相互摩擦，手的溫度升高

D．用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高

【答案】A

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】熱傳遞改變物體內能的本質是：能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量的轉化。

【解答】A.用熱水袋暖手，手的溫度升高，這是熱水袋的內能轉移到手上的結果，因此利用的熱傳遞的方式，故A符合題意；

B.用鋸條鋸木板，鋸條的溫度升高，這是機械能轉化為內能，利用的做功的方式，故B不合題意；

C.兩手相互摩擦，手的溫度升高，這是機械能轉化為內能，利用的做功的方式，故C不合題意；

D.用手反復彎折鐵絲，彎折處鐵絲的溫度升高，這是機械能轉化為內能，利用的做功的方式，故D不合題意。

故選A。

2．下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內能的是（）

A．對試管加熱，管內水溫升高

B．冬天搓手，手會變暖

C．從滑梯滑下，臀部發(fā)熱

D．迅速壓下活塞，筒內氣溫升高

【答案】A

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】熱傳遞改變物體內能的本質是：能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量的轉化。

【解答】A.對試管加熱，管內水溫升高，是酒精燈火焰的內能轉移到水中，故A符合題意；

B.冬天搓手，手會變暖，是機械能轉化為內能，屬于做功的方式，故B不合題意；

C.從滑梯滑下，臀部發(fā)熱，是機械能轉化為內能，屬于做功的方式，故C不合題意；

D.迅速壓下活塞，筒內氣溫升高，是機械能轉化為內能，屬于做功的方式，故D不合題意。

故選A。

3．母親節(jié)，小秦為媽媽煮了一鍋熱氣騰騰的面條，下列分析正確的是（）

A．面條入鍋后溫度升高，內能增加

B．煮面條時，主要通過做功的方式改變了面條的內能

C．聞到了面條的香味，表明擴散只在氣體中發(fā)生

D．面條沒有粘在一起，表明分子間有斥力

【答案】A

【知識點】分子的熱運動；分子間的作用力；物體內能的改變方法

【解析】【分析】（1）溫度升高，物體的內能肯定增加；而內能增加，物體的溫度不一定升高；

（2）做功改變物體內能的本質是能量的轉化；熱傳遞改變物體內能的本質是能量的轉移；

（3）擴散可以發(fā)生在一切物體之間；

（3）分子之間作用力是需要一定的距離的，當分子之間的距離大于這個距離時，引力和斥力幾乎為0.

【解答】A.面條入鍋后，溫度升高，內能增大，故A正確；

B.煮面條時，主要通過熱傳遞的方式改變了面條的內能，故B錯誤；

C.擴散可以發(fā)生在固體，液體和氣體之間，故C錯誤；

D.面條沒有粘在一起，說明分子之間距離太大，不能說明分子之間有斥力，故D錯誤。

故選A。

4．小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高。以下四個事例中能量轉化與之相同的是（）

A．甲、丙B．甲、丁C．乙、丙D．乙、丁

【答案】A

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】外界對物體做功，物體的內能增加；物體對外界做功，它的內能減少。

【解答】小明將鐵絲快速彎折十余次，鐵絲彎折處的溫度會升高，是通過做功的方式增大物體的內能。

將空氣壓縮引火儀的活塞迅速下壓，活塞對空氣做功，使空氣的溫度升高，而引燃棉花，故甲符合題意；

按動電火花發(fā)生器的按鈕，火花使空氣的溫度升高，內能增大；然后空氣對盒蓋做功，將盒蓋推出，使空氣的內能減少，溫度降低，故乙不合題意；

汽油機的壓縮沖程，將機械能轉化為內能，使空氣的內能增加，溫度升高，故丙符合題意；

汽油機的做功沖程，將內能轉化為機械能，使燃氣的內能減少，溫度降低，故丁不合題意。

因此與小明的能量轉化相同的是甲和病。

故選A。

5．把一食品放入電冰箱，它的溫度降低到0℃，下列說法正確的是（）

A．食品的溫度降低，內能減小B．食品含有的熱量不斷減少

C．0℃的食品內能為零D．改變食品內能的方式是做功

【答案】A

【知識點】內能；物體內能的改變方法

【解析】【分析】（1）溫度降低，內能減少；溫度升高，內能增大；

（2）熱量是熱傳遞過程中的轉化能量的多少，只能說“吸收或放出”，不能說“含有”；

（3）一切物體都由內能；

（4）熱傳遞改變物體內能的本質是能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量轉化。

【解答】A.食品的溫度降低，內能減少，故A正確；

B.食品含有的內能不斷減少，而不是熱量減少，故B錯誤；

C.0℃的食品仍然有內能，故C錯誤；

D.改變食品內能的方式是熱傳遞，故D錯誤。

故選A。

6．下列過程是用熱傳遞的方式改變物體內能的是（）

A．反復彎折鐵絲的過程B．水蒸氣頂起水壺蓋的過程

C．流星在大氣層中穿行的過程D．放進冰箱冷凍室的水變成冰塊

【答案】D

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】熱傳遞改變物體內能的本質是：能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量的轉化。

【解答】A.反復彎折鐵絲的過程，就是機械能轉化為鐵絲內能的過程，屬于做功的方式，故A不合題意；

B.水蒸氣頂起水壺蓋的過程，是水蒸氣的內能轉化為水壺蓋的機械能的過程，屬于做功的方式，故B不合題意；

C.流星在大氣層中穿行的過程，是流星與空氣摩擦，將機械能轉化為流星的內能，屬于做功的過程，故C不合題意；

D.放進冰箱冷凍室的水變成冰，是水的內能不斷轉移給制冷劑的過程，屬于熱傳遞，故D符合題意。

故選D。

7．下列現(xiàn)象中，屬于利用熱傳遞的方法改變物體內能的是（）

A．剛從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了

B．冬天天冷，通過搓手發(fā)熱取暖

C．用錘子敲打石頭時，錘子發(fā)熱

D．給自行車車胎打氣，打氣筒壁變熱了

【答案】A

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】熱傳遞改變物體內能的本質是：能量的轉移；做功改變物體內能的本質是能量的轉化。

【解答】A.剛從蒸籠里拿出的饅頭，放一陣子變涼了，是饅頭的內能轉移給空氣的過程，屬于熱傳遞，故A符合題意；

B.冬天天冷，通過搓手發(fā)熱取暖，通過摩擦的方式，將機械能轉化為手的內能，屬于做功的方式，故B不合題意；

C.用錘子敲打石頭時，錘子發(fā)熱，是機械能轉化為錘子的內能的過程，屬于做功的方式，故C不合題意；

D.給自行車車胎打氣，打氣筒壁變熱了，是通過摩擦的方式，將機械能轉化為筒壁的內能的過程，屬于做功的方式，故D不合題意。

故選A。

8．關于熱量、溫度、內能之間的關系，下列說法正確的是（）

A．物體溫度不變，一定沒有吸熱

B．物體放出熱量，溫度一定降低

C．物體溫度升高，內能一定增加

D．物體溫度升高，一定是由于吸收了熱量

【答案】C

【知識點】溫度、熱量與內能的關系

【解析】【分析】（1）當水溫到達100℃時，雖然不斷吸熱，但是水的溫度保持不變；

（2）0℃的水不斷放出熱量，但是它的溫度保持不變，這是水凝固的過程；

（3）溫度升高，內能肯定增加；溫度降低，內能肯定減少；

（4）改變物體內能的方式：①熱傳遞；②做功。

【解答】A.物體溫度不變，可能吸熱也可能放熱，故A錯誤；

B.物體放出熱量，溫度不一定降低，故B錯誤；

C.物體溫度升高，內能一定增加，故C正確；

D.物體溫度升高，可能是吸收了熱量，也可能是能量的轉化，故D錯誤。

故選C。

二、填空題

9．央視一套播出的《舌尖上的中國》節(jié)目深受廣大觀眾喜愛,味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”。燉魚時,滿屋飄香是由于造成的,烹飪過程中,其內能是通過方式改變的。

【答案】分子運動；熱傳遞

【知識點】分子的熱運動；物體內能的改變方法

【解析】【分析】（1）根據(jù)分子運動論的知識分析解答；

（2）改變物體內能的方式：做功和熱傳遞。

【解答】央視一套播出的《舌尖上的中國》節(jié)目深受廣大觀眾喜愛，味道鮮美的微山湖燉魚是濟寧人民“舌尖上的美食”。燉魚時，滿屋飄香是由于分子運動造成的，烹飪過程中，其內能是通過熱傳遞方式改變的。

10．裝著開水的暖水瓶,有時瓶內的水蒸氣會把瓶塞頂起。在這個過程中,暖水瓶內的水蒸氣對瓶塞做功,溫度(填“升高”或“降低”),內能(填“增大”或“減小”)。

【答案】降低；減小

【知識點】物體內能的改變方法

【解析】【分析】物體對外界做功，物體內能減少；外界對物體做功，物體的內能增加。

【解答】裝著開水的暖水瓶，有時瓶內的水蒸氣會把瓶塞頂起。在這個過程中，暖水瓶內的水蒸氣對瓶塞做功,溫度降