2023人事專(zhuān)員年終工作總結(jié)樣本（3篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023?人事專(zhuān)員?年終工作?總結(jié)樣本?一、個(gè)?人工作情?況：_?___年?，我在新?的崗位上?不斷地學(xué)?習(xí)與摸索?，從略懂?管理到必?須掌握與?運(yùn)用管理?，并在人?力資源管?理工作中?尋求更高?的工作技?能，且在?調(diào)整中開(kāi)?展。在進(jìn)?一步做好?人力資源?部基礎(chǔ)性?工作的同?時(shí)，不斷?完善與改?進(jìn)，加強(qiáng)?定崗定員?、管理制?度完善，?把握招聘?動(dòng)態(tài)，員?工檔案的?梳理，社?保公積金?的基數(shù)調(diào)?整及勞務(wù)?勞資的修?改。__?__年工?作總結(jié)如?下(一?)人事檔?案及相關(guān)?資料整理?員工檔?案是隨時(shí)?把握員工?基本資料?情況的資?源庫(kù)，也?是建立員?工人才儲(chǔ)?備的一個(gè)?重要環(huán)節(jié)?，它包括?員工手寫(xiě)?檔案以及?電腦登記?檔案，包?括在職人?員員工檔?案、離職?人員員工?檔案以及?應(yīng)聘人員?檔案存檔?等三部分?，檔案的?建立以及?有效治理?有利于人?力資源部?隨時(shí)把握?在職人員?以及人員?流動(dòng)情況?。我部將?____?年前人員?信息及相?關(guān)資料統(tǒng)?一封存，?并將__?__年至?今的人事?資料進(jìn)行?梳理，分?類(lèi)管理。?對(duì)各部門(mén)?在職員工?檔案完善?齊全。?對(duì)于凡事?來(lái)到公司?應(yīng)聘的人?員(包括?實(shí)習(xí)生)?，都建立?檔案資料?，作為人?才儲(chǔ)備資?料，以便?于部門(mén)需?要人時(shí)隨?時(shí)查閱，?作為公司?人才儲(chǔ)備?，大大減?低了招聘?費(fèi)用。?(二)勞?資、福利?情況1?、社會(huì)保?險(xiǎn)、住房?公積金?按照相關(guān)?法律要求?，為員工?辦理社會(huì)?保險(xiǎn)及住?房公積金?，及時(shí)辦?理，并為?員工提供?相關(guān)信息?的咨詢(xún)工?作。2?、人力資?源臺(tái)賬?為便于日?后工作的?便捷，我?部特重新?設(shè)計(jì)員工?人力資源?臺(tái)賬，里?面包括：?人員情況?表、員工?薪酬明細(xì)?表、法定?福利明細(xì)?表(社保?、公積金?臺(tái)賬)、?非法定福?利明細(xì)表?(店齡工?資、夜值?費(fèi)等其他?費(fèi)用)。?3、考?勤制度的?完善。?____?年初，我?部在現(xiàn)有?的考勤管?理制度上?做出了補(bǔ)?充規(guī)定，?要求部門(mén)?計(jì)劃性排?班，要求?員工嚴(yán)格?遵循打卡?上下班，?合理利用?現(xiàn)代化電?子系統(tǒng)的?操控，進(jìn)?一步規(guī)范?了員工考?勤方面的?管理。?(三)勞?務(wù)勞資工?作的流程?與標(biāo)準(zhǔn)的?梳理建?立完善的?招聘、離?職、人事?檔案、考?勤、薪資?、合同、?福利、激?勵(lì)等勞務(wù)?勞資的工?作流程，?更好的做?好人力資?源部工作?的統(tǒng)一化?，專(zhuān)業(yè)化?。二、?個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)：?1、對(duì)個(gè)?人來(lái)講應(yīng)?該在認(rèn)真?工作之余?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高自身專(zhuān)?業(yè)素質(zhì)，?才能面對(duì)?更大的挑?戰(zhàn)，也才?不會(huì)被淘?汰。珍惜?來(lái)之不易?的機(jī)會(huì)，?扎扎實(shí)實(shí)?做好每份?工作。?2、做好?長(zhǎng)期人員?儲(chǔ)備工作?。便于部?門(mén)缺編的?補(bǔ)充。?3、做好?新進(jìn)人員?維護(hù)，思?想溝通等?工作是穩(wěn)?定員工的?最好方法?。4、?杜絕勞資?糾紛也是?人力資源?的重要工?作部分。?三、個(gè)?人不足之?處：1?、處事態(tài)?度和方法?的不成熟?，有很多?問(wèn)題看得?不夠透徹?、想得不?夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，?或者還是?以以前簡(jiǎn)?單的思維?方式去思?考復(fù)雜的?問(wèn)題，以?致有時(shí)會(huì)?出現(xiàn)一些?工作上的?失誤和漏?洞。2?、不夠自?信。自信?需要底氣?，底氣源?于資本，?只要我不?斷的總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，不?斷的學(xué)習(xí)?提高，我?相信一定?能建立良?好的自信?心。3?、表達(dá)溝?通能力需?要提高。?雖然我不?認(rèn)為做人?力資源要?像業(yè)務(wù)員?那樣巧舌?如簧但是?也不否認(rèn)?，語(yǔ)言上?的過(guò)于直?爽也是一?個(gè)影響工?作的缺點(diǎn)?。四、?對(duì)公司的?建議：?1、合理?使用"建?議信箱"?，鼓勵(lì)員?工積極提?出建議。?2、加?強(qiáng)企業(yè)文?化的宣傳?力度，讓?企業(yè)文化?深入到每?一位員工?的思維中?，思維決?定行為，?行為養(yǎng)成?習(xí)慣。?3、重視?在職教育?培訓(xùn)，一?個(gè)好的在?職培訓(xùn)系?統(tǒng)會(huì)使每?一位員工?提高工作?的激情，?提高員工?的忠誠(chéng)度?。4、?崗位職責(zé)?明確，讓?在職的每?位員工都?要清楚本?崗位的職?責(zé)。5?、繼續(xù)完?善并確定?人員編制?，讓各部?門(mén)員工工?作效益產(chǎn)?生最大化?。20?23人事?專(zhuān)員年終?工作總結(jié)?樣本（二?）我于?____?年___?_月__?__日以?咨詢(xún)助理?的身份進(jìn)?公司，成?為公司的?一名普通?員工。_?___年?____?月___?_日被提?升為行政?與人事部?見(jiàn)習(xí)經(jīng)理?，兩個(gè)月?后被正式?任命為行?政與人事?部經(jīng)理。?從入職到?現(xiàn)在，回?顧將近一?年的工作?，有進(jìn)步?也有不足?，下面我?從三部分?來(lái)對(duì)我的?工作總結(jié)?范文。?一、個(gè)人?品行在?剛?cè)肼殨r(shí)?，作為一?名新員工?，對(duì)公司?的很多情?況都不了?解，為了?適應(yīng)新的?工作環(huán)境?，我以歸?零的心態(tài)?來(lái)接收這?里的每一?項(xiàng)工作，?每一位同?事，公司?的每一個(gè)?制度。為?了盡快了?解學(xué)院情?況，我搜?集了很多?公司的資?料來(lái)學(xué)習(xí)?，遇到不?懂的或不?清楚的地?方，及時(shí)?向同事請(qǐng)?教，這樣?，我用最?短的時(shí)間?掌握了公?司的情況?，工作打?下了基礎(chǔ)?。由于我?的努力和?出色的表?現(xiàn)，在_?___月?份被提升?為行政與?人事部見(jiàn)?習(xí)經(jīng)理。?在任行?政與人事?部經(jīng)理期?間，我兢?兢業(yè)業(yè)，?堅(jiān)持原則?，做好每?一項(xiàng)工作?。為人正?直，原則?性強(qiáng)，這?也是從事?人力資源?工作必須?具備的職?業(yè)素養(yǎng)，?行政人事?部本身就?是調(diào)節(jié)企?業(yè)和員工?利益的平?衡杠桿，?為人正直?，正是確?保了處理?事務(wù)的公?平、公正?。例如：?在做員工?考勤考核?時(shí)堅(jiān)持考?核制度，?不因任何?人的個(gè)人?原因而放?寬條件;?在組織召?開(kāi)會(huì)議，?參加培訓(xùn)?等方面嚴(yán)?格遵守學(xué)?院制度，?以此作為?標(biāo)桿，在?員工行為?不符合制?度要求時(shí)?，嚴(yán)格執(zhí)?行制度所?規(guī)定的行?為，對(duì)其?違規(guī)行為?進(jìn)行處罰?。二、?管理思維?我欣賞?這樣一句?話(huà)：“每?個(gè)人，都?是一座山?，世界上?最難攀越?的山其實(shí)?是自已。?努力向上?，即便前?進(jìn)一小步?也有新高?度”。按?我的理解?，高度不?同，視野?就不同，?思考問(wèn)題?的角度也?不同，那?么就要求?自己站在?領(lǐng)導(dǎo)的位?置、學(xué)院?的角度上?去思考問(wèn)?題，掌握?全局觀念?，只有這?樣，我們?提供的方?案和建議?才是全面?的、具有?價(jià)值的;?才能將工?作當(dāng)做自?己的事情?來(lái)做，把?學(xué)院利益?、學(xué)生的?利益放在?首位，才?能真正為?領(lǐng)導(dǎo)分憂(yōu)?、減壓，?為學(xué)員成?長(zhǎng)貢獻(xiàn)自?己的微薄?之力。?三、積極?組織員工?活動(dòng)與員?工培訓(xùn)?員工活動(dòng)?是放松緊?張的工作?狀態(tài)的有?效調(diào)節(jié)劑?，是增加?團(tuán)隊(duì)凝聚?力的途徑?，員工培?訓(xùn)是提升?員工素質(zhì)?、統(tǒng)一認(rèn)?識(shí)、統(tǒng)一?思想、統(tǒng)?一行動(dòng)的?有效方法?，因此在?去年半年?的工作中?，多次組?織員工活?動(dòng)與培訓(xùn)?，例如組?織員工籃?球賽、跳?繩比賽、?執(zhí)行力培?訓(xùn)、技能?培訓(xùn)等項(xiàng)?目，得到?了員工的?認(rèn)可。?四、行政?的服務(wù)性?工作行?政工作是?項(xiàng)服務(wù)性?工作，為?各部門(mén)提?供良好的?服務(wù)，配?合各部門(mén)?的工作，?為每位員?工建立家?的溫馨，?讓每位員?工有歸屬?感是我們?義不容辭?的責(zé)任。?為此，我?們首先從?美化辦公?環(huán)境做起?，每周進(jìn)?行衛(wèi)生評(píng)?比，并張?榜公布，?表?yè)P(yáng)衛(wèi)生?好的，批?評(píng)衛(wèi)生差?的，使每?位員工都?能認(rèn)識(shí)到?，辦公室?就是我們?的家。為?過(guò)生日的?員工慶祝?生日也是?建立企業(yè)?文化的一?部分，使?員工感受?到親人的?關(guān)懷，家?人的溫暖?。五、?獎(jiǎng)懲有法?獎(jiǎng)懲有?法也是激?勵(lì)員工的?有效方法?。對(duì)進(jìn)步?明顯、貢?獻(xiàn)突出的?員工進(jìn)行?精神和物?質(zhì)上的獎(jiǎng)?勵(lì)是對(duì)員?工成績(jī)的?認(rèn)可，也?是激勵(lì)其?他員工的?有效方法?。為此，?我們?cè)u(píng)出?了___?_年的進(jìn)?步獎(jiǎng)、貢?獻(xiàn)獎(jiǎng)及優(yōu)?秀員工，?鼓勵(lì)真正?優(yōu)秀的員?工，為其?他員工樹(shù)?立榜樣。?當(dāng)然，對(duì)?于違反學(xué)?院規(guī)定、?未及時(shí)完?成工作、?拿出結(jié)果?的員工給?予相應(yīng)的?懲罰也是?必不可少?的，當(dāng)然?，懲罰不?是目的，?我們是既?要讓員工?認(rèn)識(shí)到自?己的錯(cuò)誤?，也鼓勵(lì)?其能夠用?心認(rèn)真工?作，給每?一項(xiàng)工作?提交一分?滿(mǎn)意的答?卷。2?023人?事專(zhuān)員年?終工作總?結(jié)樣本（?三）光?陰似箭，?歲月如梭?，轉(zhuǎn)眼進(jìn)?入___?_公司已?經(jīng)將近一?年的時(shí)間?，在這一?年的時(shí)間?里，我從?一個(gè)初出?茅廬的大?學(xué)生轉(zhuǎn)型?成為了一?個(gè)職場(chǎng)人?士，期間?以往茫然?以往執(zhí)著?，但為了?自我最初?的夢(mèng)想，?我一向在?不斷的奮?斗著。?我是__?__年_?___月?____?日進(jìn)入公?司工作的?，那時(shí)的?我還沒(méi)有?畢業(yè)，按?照領(lǐng)導(dǎo)分?工主要負(fù)?責(zé)人事行?政方面的?工作。由?于有上級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)的正?確指導(dǎo)和?幫忙，有?全部員工?的大力支?持，再加?上自我的?不斷努力?，能夠順?利的完成?領(lǐng)導(dǎo)交給?的任務(wù)。?在拿到畢?業(yè)證書(shū)以?后，受領(lǐng)?導(dǎo)的錯(cuò)愛(ài)?，提升為?綜合管理?部主管一?職，由于?趙總身體?原因退居?二線，整?個(gè)部門(mén)的?擔(dān)子落在?我的身上?。剛開(kāi)始?接手這個(gè)?重任的我?多少有些?不適應(yīng)，?多虧了領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們熱情的?鼓勵(lì)和幫?忙，我才?鼓起勇氣?在這個(gè)崗?位上堅(jiān)持?了下來(lái)。?回想起?來(lái)，在公?司已經(jīng)工?作了將近?一年。在?工作中我?能夠忠實(shí)?履行職責(zé)?，不斷自?查、反省?自我，不?斷開(kāi)拓進(jìn)?取，把自?我全身心?的投入到?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐中去，?總的來(lái)講?，自我基?本上能夠?勝任工作?，還是稱(chēng)?職的。雖?然應(yīng)對(duì)困?難時(shí)以往?不知所措?，雖然太?累的時(shí)候?想到過(guò)放?棄，可是?在這個(gè)團(tuán)?體中，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)?心和關(guān)愛(ài)?下，這些?念頭也只?是一閃而?過(guò)，因?yàn)?最初的夢(mèng)?想一向在?引導(dǎo)著我?，這么多?關(guān)心我的?人在鼓勵(lì)?著我，我?不能放棄?。下頭就?將___?_年的主?要工作情?景概述如?下：一?、適應(yīng)從?學(xué)生到職?員的主角?轉(zhuǎn)變，在?不斷的學(xué)?習(xí)和實(shí)踐?中掌握工?作的基本?技能和知?識(shí)__?__月份?出校門(mén)，?在別人還?迷茫不知?所措的時(shí)?候我就已?經(jīng)踏上了?工作崗位?，開(kāi)始了?從學(xué)生到?職員的主?角轉(zhuǎn)變。?在學(xué)校只?是學(xué)過(guò)理?論知識(shí)并?沒(méi)有切身?實(shí)踐過(guò)，?多謝公司?領(lǐng)導(dǎo)給了?我一個(gè)好?的平臺(tái)讓?我充分的?施展所學(xué)?。近一年?來(lái)，我經(jīng)?常把自我?放在公司?的角度來(lái)?反思自我?，審視自?我，看自?身本事和?素質(zhì)的提?高幅度能?不能適應(yīng)?公司發(fā)展?的需要、?能不能適?應(yīng)完成正?常工作的?需要。自?我剛剛畢?業(yè)，相當(dāng)?于一切從?零開(kāi)始，?無(wú)論從哪?個(gè)角度講?都處在起?步階段，?必須在工?作中不斷?提高自我?，同時(shí)在?不斷的學(xué)?習(xí)中提高?自我的本?事，增強(qiáng)?對(duì)本職工?作的勝任?力。二?、懷有感?恩的心，?用進(jìn)取的?心態(tài)來(lái)工?作和生活?工作近?一年，接?觸了不少?人和事，?在為自我?的成長(zhǎng)歡?欣鼓舞的?同時(shí)，我?也明白自?我尚有許?多缺點(diǎn)需?要改正。?其中最重?要的便是?自我尚顯?浮躁的心?態(tài)。有時(shí)?候做事只?求速度而?忽略了質(zhì)?量，出現(xiàn)?了一些數(shù)?據(jù)上或文?字上的錯(cuò)?誤;有時(shí)?在做一件?事的時(shí)候?忽略了其?他事情與?此事的關(guān)?系，造成?前后矛盾?或者數(shù)據(jù)?不符。如?果不是領(lǐng)?導(dǎo)及同事?們及時(shí)為?我指正，?恐怕到此?刻我也不?自知而無(wú)?法提高自?我，多謝?這些可愛(ài)?又可敬的?人。經(jīng)過(guò)?將近一年?的學(xué)習(xí)與?磨練，我?逐漸認(rèn)識(shí)?到，僅有?懷有一顆?感恩的心?，對(duì)工作?感恩，對(duì)?生活感恩?，對(duì)生命?感恩，才?能體會(huì)出?生活的真?滋味。并?且要用進(jìn)?取的心態(tài)?來(lái)應(yīng)對(duì)這?一切，這?樣生命才?會(huì)更精彩?。三、?以樹(shù)立良?好的形象?為牽引，?激發(fā)部屬?工作熱情?俗話(huà)說(shuō)?“喊破嗓?子，不如?做出樣貌?”，作為?部門(mén)主管?，如果說(shuō)?的一套，?做的又是?一套，就?會(huì)對(duì)部門(mén)?員工造成?十分不好?的影響，?所以，在?日常工作?中，我學(xué)?會(huì)了注重?自身的形?象，要求?員工做到?的，我首?先自我堅(jiān)?決做到，?要求員工?不做的，?我?guī)ь^不?去違反。?開(kāi)始時(shí)，?并沒(méi)有注?意到這方?面的重要?性，有時(shí)?自我會(huì)忽?視了自身?形象的重?要性，久?而久之，?便體會(huì)到?了自我的?失職。在?以后的工?作中，爭(zhēng)?取做到眼?勤、腿勤?、手勤、?嘴勤，日?事日畢。?四、將?理論用于?實(shí)踐，為?公司做出?薪酬和績(jī)?效方案?在總經(jīng)理?的安排下?，由我負(fù)?責(zé)公司薪?酬方案和?績(jī)效方案?的設(shè)計(jì)。?剛剛接手?這個(gè)任務(wù)?，我感覺(jué)?肩膀上的?擔(dān)子一下?子加重了?好多。這?還是初次?將學(xué)校中?學(xué)到的理?論用于實(shí)?踐中，一?時(shí)間不知?從何下手?。多虧總?經(jīng)理的指?導(dǎo)和公司?所有員工?的全力支?持，我理?清思路，?收集了很?多這方面?的資料，?由咨詢(xún)了?一些學(xué)長(zhǎng)?和教師，?最終為公?司做出了?只屬于我?們的薪酬?和績(jī)效方?案。雖然?有些地方?還不盡人?意，可是?我努力了?，第一步?最終邁出?去了，所?以心里還?是很欣慰?，也感激?公司的領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們對(duì)我的?幫忙。那?些不盡人?意的地方?我會(huì)全力?以赴的把?它改好，?盡量做到?完美。?回顧這一?年，由于?年紀(jì)較輕?，工作方?法過(guò)于簡(jiǎn)?單，有些?問(wèn)題的處?理還是