2023年中學家長會講話稿大全(15篇)

第頁共頁2023年中學家長會講話稿大全(15篇)中學家長會講話稿篇一大家在百忙之中來參加這樣一個會議，我代表我自己和所有的初二任課老師對大家的到來表示感謝。你們能來參加家長會，可以看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝大家的到來。今天的會議有三項議程：一是結合本學期以來學生的表現(xiàn)向大家作一下匯報，并對這一階段和期中考試學生的情況作一反映;二是針對初二學生的特點提一些建議;三是交局部費用;四是交流。一年來，在全校師生的共同努力下，在市教育局綜合評估中再獲初中組一等獎。經(jīng)過一年的努力，在全面施行素質(zhì)教育、嚴格遵守課程方案的背景下，上學期全市統(tǒng)考中，本屆學生的多門學科成績在全市名列前茅。一年中，大批學生參加了各級各類競賽，多人獲獎。支歡、戴昕偉、楊____、林天悅、張志超、殷超、張悅、徐儀凱等參加20xx年市中小學生車模比賽獲三等獎，學校團體獲一等獎。另外在中學生文藝匯演中我校的課本劇《七根火柴》、舞蹈《紅色圣火》又獲一等獎，而其中很多演員是初一學生?？傊?，通過培養(yǎng)，一批特長生脫穎而出，在各類競賽中一展風采，為港口中學贏得榮譽。同時激發(fā)了學生的學習積極性。(舉例：)在教育教學中，學校從領導到老師，普遍感到社會期望值高、責任大、負擔重、壓力大，但苦中有樂。1.負擔重。很多老師帶兩個班主課，有的還兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。工作量大，工作時間長。晚上回家還要備課，改作業(yè)。加上獨生子女很難教育，經(jīng)常要個別談心。真是身心俱累，和老師接觸多一點的家長應該有所體會。2.壓力大。目前教育受關注的程度勝過任何一個時期。我們的老師要承當：①改革教法的壓力;②經(jīng)受中考的壓力;③要承當“培養(yǎng)特優(yōu)生，轉變后進生”的壓力;④要承當家長“一方面要進步孩子的成績，一方面又不想讓孩子吃苦”的壓力;⑤要承當社會“提倡素質(zhì)教育與中考一考定乾坤”的壓力;⑥甚至為學生的座位也要承受壓力;⑦還有自身家庭的壓力等。好在我校老師擅長將壓力變?yōu)閯恿?。感謝各位家長的理解。假如家長有好的建議，請直接向班主任建議，我們會積極研究并加以采納。3.苦中有樂。我校老師無論身體狀況怎樣，哪怕是心情煩悶，但一走上講臺，就忘掉所有煩惱與不快，精神抖擻，與學生同喜同樂。為一個個學生的進步感到快樂，為能和家長及時溝通感到快樂，為協(xié)調(diào)好學生和家長的關系感到快樂。有時候班主任打給家長，家長不夠重視，我們的班主任很無奈。初二年級課程難度增大，課程增多，以物理為代表的這類課程要求理解乃至深化理解，難度較大。要盡快掌握學習方法。初二年級也是初中階段容易形成兩極分化的一年，家長要關注孩子的變化，抑制分化。希望各位家長配合班主任做好學生的工作。這次期中考試我校初二開展比擬平穩(wěn)。各位家長也要打破“僅僅以分數(shù)論英雄”的評價形式，要關注孩子的開展。學校比擬關注孩子品德培養(yǎng)，學習習慣培養(yǎng)和特長培養(yǎng)，關注孩子的每一點滴進步，重視引導孩子不斷地反思與總結，家長也要辨證對待學生的成績，詳細情況分班后向班主任和任課老師理解。各位家長，初二是一個平穩(wěn)的開展時期，學生沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業(yè)升學，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期，也是一個爬坡的時期，是一個分水嶺。中學家長會講話稿篇二尊敬的各位家長大家下午好：感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習成長情況，關心學校的開展，____七年級2班的開展。你們的到來，給了我在以后班主任中作中增添信心，因為我相信，家庭和學校的合作教育是學生學習生活獲得進步的決定因素。其次就是學生自身的努力因素。一、現(xiàn)狀介紹首先，想向各位家長匯報一下學生上學期以及這學期開學后近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神相貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。這都是家長們平時對孩子教育的成果表現(xiàn)。再次我非常感謝各位家長對學生教育工作的支持。希望，在以后的學期里每一位家長繼續(xù)做好時時處處看到和關心自己孩子的成長和進步，多表揚、鼓勵，讓每個孩子都看到自己優(yōu)勢，認識自我、表現(xiàn)自我，從學習活動中獲得成功的快樂。二、共同關注的幾個問題：1、青春期的問題：“有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比擬迅速,身心各方面都比擬矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監(jiān)護和把關。這一時期他們精力充分，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際才能是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對老師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態(tài)，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，最容易沖動，做事也很莽撞，后果意識才能差。這一時期的另一顯著特點是生理發(fā)育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的最大特征，好奇是他們一生中的頂峰。他們雖達不到辨析是非的才能，但很自信，自我抑制才能在這段時間最低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。2、平安問題：首先：交通平安。上學放學期間，結伴而行。遵守交通規(guī)那么。課間制止打鬧，在校學校教育，在家家長教育，以保證自身的平安。其次：是飲食平安。學生在校吃零食的較多。但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是沒有吃早飯，所以強調(diào)，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體安康，請讓孩子吃早餐。少吃或不吃零食。再次：學生上網(wǎng)問題。孩子上網(wǎng)大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們挑選信息的才能，抵擋誘惑的才能都很差，假如家里有網(wǎng)絡，建議孩子上網(wǎng)時有家長監(jiān)視三、學生的家庭教育。我們在家庭內(nèi)要關注學生的安康開展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進展教育和溝通。(一)理智愛子的問題(參考資料)溺愛是誤入孩子口中的毒藥，溺愛是一種本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是一樣的，教育環(huán)境是一致的，教育規(guī)那么是一致的，然而承受教育的效果那么是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。(二)讓孩子明確學習是一種責任我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承當?shù)呢熑巍＿@種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，擔當這種責任。(三)為了無近憂，請您多遠慮。家庭的教育，對學生的影響非常大。許多家長，往往到了初三，等到事情不可拾掇了再跑到學校求老師，或者抱怨學校的教育不負責。殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有方法了。此事務必引起家長的警覺。所以，家長對自己的孩子一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的重視和認識。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成問題。但是假如對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè)。家長對學生的要求松一尺，學生對自己的要求松一丈。各位家長，各人對自己的孩子心中都有數(shù)，假如你認為自己的孩子只能到達初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。孩子的前途，不要給他安排，讓他自己去奮斗!我常常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。所以，在初一時，一定要給家長打打這個預防針(四)、分數(shù)上，多關心，小細節(jié)，多留心。多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學習了什么掌握得如何。及時理解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠重視，家長、老師、孩子一道想方法一定要盡快改變這種狀況，因為這時孩子這門課沒有到達最根本的要求，假設不能盡快改變這種狀況，將會導致孩子這門課跟不上，上課聽不懂，形成惡性循環(huán)，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，這樣不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長似乎對孩子的成績已經(jīng)麻木，因為每次都在不及格線之下，因為小學就有這樣的分數(shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認，就因為這樣一次一次的默認，才導至了孩子的無所謂，考試不重要，分數(shù)多少無所謂，這樣下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在孩子將來的淚水中發(fā)黃，所以，我們?nèi)缃竦呐?，辛苦是為了孩子，既然這樣，那我們更要努力的管理孩子。也許此時我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，因為我也處在深深的憂慮中：怎么辦，我的家長們，您的孩子將來能張開雙翅飛向天空嗎?我的學生明天能承當起肩膀上的責任嗎?當我這樣想的時候，課上的他們?nèi)匀辉隰[著，玩著，樂著他們的樂。怎么辦?我認為一定是學校，家庭，學生三者的合力才能解決的，所以請您多同任課老師獲得聯(lián)絡，準確及時地掌握你孩子的各科學習情況，同時交流對孩子的管理方法。這樣的話你就能有針對性地向你的孩子指出他存在的問題，要比你泛泛地對他說好好學要強百倍。好處：使任課老師更理解你的孩子;使孩子非常重視任課老師對他的評價;使任課老師的管理更有力。四、十留心：?1、在外留宿;?2、回家很遲;?3、帶同學住宿;?4、打時間長，次數(shù)多;?5、受傷回家;?6、超消費;?7、超出友誼交往;?8、成績突然下降，?9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言;?10、愛玩游戲。五、十條建議：一、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易到達的小目的，這樣可以使孩子感覺到可以做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。象摘果了一樣。二、刺激孩子的學習欲望，要抓住生活中的各種時機讓孩子練習。特別是做人的道理。三、幫助孩子樹立責任心，讓學生學會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責任。四、學著感恩，感謝父母，感謝老師，感謝學校，感謝自己能安康的生活著。五、孩子面前做表率。孩子學習，你也學習，孩子不學習，你要帶動孩子來學習。六、盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。七、訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。八、養(yǎng)成說到做到的習慣，心里有數(shù)，每天上學去做什么，比方說明天交費，那你一定要重視起來，養(yǎng)成雷厲風行的習慣。做心責任在心中。九、引導孩子提出問題，要培養(yǎng)孩子多問為什么。十、要使孩子重視上學，盡量防止孩子缺課的情況發(fā)生。中學家長會講話稿篇三尊敬的各位家長：大家上午好！今天是高一年級開學后的第一次家長會。歡送大家到學校來交流指導。我總認為家長到孩子就讀的學校來是必要的，看看孩子成長的環(huán)境，同老師交流一下孩子的學習生活情況。我們事業(yè)的成功，應該包括孩子的安康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙繁忙碌的工作生活中，抽出一些時間關注孩子的成長，實在是一件最值得我們?nèi)プ龅氖虑椤Ｋ?，我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。按照對孩子的責任感，家長可以劃分五個層次：第一層次，舍得給孩子花錢；第二層次，舍得為孩子花時間；第三層次，開場考慮教育的目的問題；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，盡自己所能，支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作那么支持孩子成為真正的自己。學校的開展，離不開各位家長的大力支持。當我們看到我們親手培養(yǎng)的學生一天天在進步、一天天在安康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學習獲得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的快樂。但是由于社會環(huán)境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些缺乏和難以克制的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學習急躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩(wěn)不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內(nèi)秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發(fā)言，課下不發(fā)問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛(wèi)生，隨意亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節(jié)省，吃零食亂花錢。甚至在課上用手機上網(wǎng)、打游戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點和缺乏是正常的。但是，不可否認的是，在當今競爭劇烈的條件下，這些缺點和缺乏假如得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。各位家長，家庭是孩子成長的第一學校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠是孩子的老師，你們對孩子的教育有著不可替代的作用。學校教育工作需要你們的支持和參與。合作產(chǎn)生合力，和諧促進開展。我希望家校能親密配合，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。下面提幾點建議共：國學大師南懷瑾說，做人做事是最大的學問。在孩子的教育上，讓學生學會做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學先為人，無一不是這個道理。要引導孩子成為正直、仁慈的人，成為積極、樂觀的人，成為懂得感恩、尊重別人的人。要引導孩子寬以待人，嚴于律己，與人為善，樂于助人。要關注孩子的身心安康，為健全人格形成打下根底。家長要理解學校的做法，在孩子面前樹立學校和老師的威信，不能學生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。有時候你一句不經(jīng)意的言行，一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。學校是一個大集體，假設你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點問題就怨學校風氣不好，不能引導學生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生，是學不好這門功課的；一個不喜歡甚至討厭母校的學生，不可能平平安安完成三年學業(yè)。英國有句諺語：行動養(yǎng)成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學習、生活習慣是一個人安康成長的必要條件。良好的習慣是可以培養(yǎng)的，會讓孩子受益終生。就學習而言，對于高一的孩子來講，環(huán)境是全新的：新教材、新同學、新老師、新集體、新的高考形式等等，孩子有一個由生疏到熟悉的適應過程。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和才能的要求都是一次質(zhì)的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握根底知識與技能為進一步學習作好準備。培養(yǎng)良好的學習習慣是首要的，也是最后成功的重要保證。不管你工作有多忙，每個星期要和孩子作一次談話和交流。高中生處于青春期，你會發(fā)現(xiàn)你們已經(jīng)很久沒交流了，甚至孩子已經(jīng)不喜歡和你交流了。有些家長很忙，送到學校就撒手不管了，甚至連家長會都不來參加，這會造成孩子的心理落差，甚至逆反。你掙再多的錢，假如孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少錢能彌補？你掙錢的價值何在？中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是如今絕大多數(shù)家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立才能，喪失責任感，認為什么事都是理所應當?shù)?。古語說“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學會自立、自理，學會面對，學會擔當，要能辨是非、明事理，要敢于負責任。希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學慣用品，以免攀比，同時告誡學生不要進入網(wǎng)吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機，我們學校規(guī)定制止在校園內(nèi)使用手機，特別是在課堂內(nèi)使用手機的嚴肅處理，但是事實上德育處和年級處保管了很多手機，甚至個別學生還出現(xiàn)3、4個手機的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學生來說更是他們學習的克星。高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要親密關注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現(xiàn)，與老師多溝通交流，針對問題進展疏導教育，把不良行為糾正在萌芽狀態(tài)。家長朋友們，要讓孩子快快樂樂地成為自己，不要把你的意愿強加在孩子身上，不要讓孩子來實現(xiàn)你的愿望。要用欣賞的、開展的目光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。要關心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認識學生成績，因為只單純關注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當?shù)纳踔潦俏ｋU的。我們要全面衡量學生的進步，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切，不管孩子的根底怎么樣，不管孩子是否已經(jīng)適應高中學習，一定要進到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經(jīng)努力了，偶然考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些孩子適應才能差一點，但是厚積薄發(fā)，可能適應了之后進步就快。成功的父母，應該是孩子登山的階梯。教育孩子應遵循適度、理智的原那么。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的____；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。要在學習、生活上多關心；思想、感情上多溝通；言語、態(tài)度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學業(yè)上開展，在做人上成功。各位家長，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學生成長新的起點，三年的拼搏，誰都可以創(chuàng)造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實現(xiàn)夢想！讓我們共同祝愿孩子們好好學習、天天向上，在棠中有一段成功而美妙的人生！中學家長會講話稿篇四各位家長朋友：大家下午好。在這秋高氣爽的季節(jié)，我校迎來了20××級高一新生，在此我代表學校向高一新同學和家長表示熱烈的歡送和誠摯的謝意！家長朋友，高一學生報到今天上午完畢，感謝各位家長的支持和配合，同時歡送家長朋友參加下午的這個會議，因為你們的支持、配合，就是我們前行的動力！根據(jù)學校的安排，我講以下五點內(nèi)容，即學校根本情況、高考奮斗目的、年級工作、高中學習、給家長朋的幾點建議。我校成立于20××年，現(xiàn)有50個教學班，在校學生近3000人，教職工××6人。學校建立標準化，校園布局合理，環(huán)境優(yōu)雅、舒適，分別由教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)三大局部組成。建校以來，學校堅持“以人為本、文化立校、以校為本、特色立?！钡霓k學目的，認真踐行“包容開放、萃集智慧、文化育人、個性開展”的辦學理念，著眼師生人文素養(yǎng)持續(xù)提升，狠抓常規(guī)精細管理，打造人文生態(tài)校園，加強老師隊伍建立，深化教育教學改革，完善學校課程體系，深化推進素質(zhì)教育，唱響提升教學質(zhì)量主旋律，夯實課堂教學主陣地，不斷進步教育教學質(zhì)量。學校先后獲得“甘肅省快樂校園示范學校”、“甘肅省第四批中小學德育示范學校”、“甘肅省省級綠色學校”、“全國校園足球特色?！钡榷囗検鈽s。被《甘肅經(jīng)濟日報》、《平?jīng)鋈請蟆啡嗣窬W(wǎng)、新華網(wǎng)、靜寧電視臺等多家媒體作了專題報道。經(jīng)過幾年的努力奮斗，20××年，文萃中學被評為“平?jīng)鍪惺屑壥痉缎云胀ǜ咧小薄殪o寧教育事業(yè)的開展和靜寧學子走向全國增色添彩。20××年高考中，二本上線人數(shù)打破600人，學校獲得了“20××年度高考市級示范性普通高中組第一名”，有××名老師榮獲“平?jīng)鍪?0××-20××學年度高中教育質(zhì)量學科優(yōu)秀老師”。20××年高考中,二本上線打破800人，有兩位學生考入“2+7”高?！病?+7”高校是由國家教育部確定的,2即清華大學和北京大學,被定位為世界一流大學；7即復旦大學、南京大學、浙江大學、中國科技大學、上海交通大學、西安交通大學，被定位為國際知名高程度大學〕，多名學生考入北航、南開、川大等全國知名高校，標志著我校向“2+7”高校輸送學子的沖刺道路上獲得標志性、打破性成績。20××年高考中,二本上線人數(shù)打破了1000人，一本上線人數(shù)246，上線率34.6%，比上屆增加5.43個百分點，在我校全縣前400名簽約生中，文科實驗班僅僅有3人，卻有樊萌萌、張燕飛、馮飛飛、羅嬌嬌、劉倩瑜、劉曙光的高考成績居全縣前6名。理科實驗班僅僅有全縣前400名的33人，但靳艷艷、尹繼強、李劍艷、呂雕暉、李東東、胡艷暉6人的高考成績都在600分以上，均居全縣前55名。20××年高考中，應屆一本上線254人，理科應屆一本上線××9人，文科應屆一本上線55人，一本上線總人數(shù)比去年增加××人，超出縣局三指標91人；理科應屆考生楊喜苗入口成績是全縣1××名，高考成績651分，居全縣第4名，王濤入口成績是全縣47名，高考643分，居全縣第7名；文科應屆考生李昊博入口成績是全縣836名，高考611分，居全縣第7名，劉景午入口成績是全縣673名，高考608分，居全縣第9名，無論本屆還是前幾屆，我校尖子生培養(yǎng)效果很顯著。為此，對本屆孩子，我們更有信心、有決心經(jīng)過三年奮斗，在20××年高考實現(xiàn)更大打破、獲得更好成績。20××屆高考目的：爭取2人上清北，100人上211以上學校，確保300人上一本，全體學生上二本。我們的信心一是我校過去幾年的高考成績。近幾年來，我校在招生形勢非常嚴峻、生狀況較差的情況下，在高考中連續(xù)獲得遠超出當年生狀況的成績，一本人數(shù)及比例、名校比例均遠遠高于當年招生狀況，真正實現(xiàn)了“低進高出、高進優(yōu)出”。二是20××級高一年級全體老師的教學實力和敬業(yè)精神。我們高一全體老師有著精湛的教學理論才能，有著良好的職業(yè)操守和奮進的工作態(tài)度。多年的理論已經(jīng)證明，我們的老師團隊是一支耐得住寂寞、沉得下心思甘愿奉獻的團隊。我們也有嚴格而科學的管理標準來更好的引領學生的行為、調(diào)動老師的積極性。三是本屆學生的錄取的成績和綜合素質(zhì)。從今年我校錄取分數(shù)線看，無論簽約生還是普通生，均比往年要高，特別是報名之初，應該說你們的孩子還是一群對新學校充滿了期待、同時也充滿了迷茫、而且也非常缺乏組織紀律性的散漫的一群小孩。但從今天新生報名情況來看，他們已經(jīng)蛻變成具有高度組織紀律性、強烈集體榮譽感和較明確奮斗目的的新高中生。所以，我們對我們的學校有信心，對我們的老師團隊有信心，對我們的學生有信心。所以，我們的家長一定要對我們有信心、對三年后的高考有信心。一定要記住，我們獲得的每一點成績都是進步。第一，適應期的養(yǎng)成教育。從初中升入高中，對于學生而言是一個全新的開場，他們既對將來充滿了憧憬，又對高中學習充滿了迷惑；既有奮斗三年沖擊名校的雄心壯志，又有已經(jīng)考上一中后“船到橋頭車到站”的懈怠心理；既有渴望獨立自由的自我意識開展，又有初離家人無所適從的孤獨心理伴隨……所以，年級要求九月份甚至高一上學期班主任要做到全程跟班、全面關注、全方位輔導，對學生的習慣養(yǎng)成、環(huán)境適應、紀律觀念、理想目的和學習方法的各方面提供全方位指導。目前而言，重點抓好以下三方面工作，即生活上的自理教育、學習上的適應教育、交往上的共處教育，使之可以更好、更快的融入高中生活。第二，課堂教學及月考。新學期，我們將全面實行新課堂教學形式，實行先學后教、合作探究和小組建立，全面提升學生的學習才能。這種教學形式在我校已經(jīng)推行多年，已經(jīng)具有比擬成熟的經(jīng)歷，請家長們放心、支持。另外，根據(jù)我校整體工作安排及高一年級詳細實際，今年內(nèi)我們將安排三次大型考試，即十月考試、期中考試和期末考試。每次考試前年級和老師們都會做好合理安排，并在考后進展及時的總結反思和教學改良措施。所以，請家長們一定告訴重視并教育孩子認真?zhèn)淇?，誠信應考，以良好的考風帶動形成良好的學風。第三，制止手機進入校園。我們家長給孩子裝備手機，初衷都是方便自己與孩子聯(lián)絡，但是事實上，學生將手機用于與家長聯(lián)絡又有多大的比重呢？其實，手機的使用頻率和成績成反比。大局部孩子都會用手機玩游戲，不少男生已經(jīng)沉迷于游戲，甚至無法自拔。不少孩子給自己要手機找這樣的借口：我要，我要看時間，我要刷題等等。還是不要自欺欺人吧，查單詞有字典，看時間教室里有鐘，刷題你手頭的資料還不夠嗎？別人都在堅持做一件事情，就是埋頭學習，而你就是堅持玩手機。還提什么夢想，簡直就是白日做夢了。第四，希望你們的陪讀是真陪讀。如今不少的家庭給孩子在校外租房，進展陪讀，讓孩子能安靜地學習和生活，這本是好事情。但以往有的家長跟班主任說是陪讀，實際上是假的，經(jīng)常因為這事那事分開了。這樣孩子在校外就失去了監(jiān)視，就會放任自流。因為自覺性強的學生總歸是少數(shù)，多數(shù)租居的孩子身邊缺少父親或母親監(jiān)控，哪里還想到搞學習，校外就睡懶覺、聊天、手機上網(wǎng)，甚至發(fā)現(xiàn)三五個人一起喝酒，三年就這樣把自己毀了。所以家長朋友，學生首先是你的孩子，在孩子成長的關鍵時期，你要實在負起監(jiān)護人的職責。千萬不要跟學校簽了協(xié)議，人卻走得遠遠的。一個學期下來，孩子也許早就變了樣，變得讓你驚訝。到那個時候再想起要真陪讀，可能已經(jīng)晚了。第五，學生周末、節(jié)假日的管控。家長要讓孩子充分利用好周末、節(jié)假日時間，把全部的精力投入到學習上來。孩子一周一個月乃至一學期所上的課程要消化、吸收、穩(wěn)固，周末、節(jié)假日這個時間尤為重要。做父母的要管控好這個時間，盡量陪著孩子。三年里少看電視少上網(wǎng)少娛樂少應酬，不能出現(xiàn)經(jīng)常讓孩子一個人待在家里，而自己外出應酬、釣魚，甚至打麻將。那樣是會誤掉孩子前途的。第六，學生資助問題。我校的辦學思想和理念，受到社會各界的關注和支持?！案拭C興華助學基金會”于20××年在該校設立了“興華助學金”，每年資助該校100名貧困學子每人20xx元愛心助學金，并資助考入大學的家庭困難學生2萬元。所以，學校絕對不會讓任何一個學生因家庭經(jīng)濟困難輟學，在助學金問題上學校一定會做到公平、公正、公開。高中的學習與初中變化很大，主要表如今難度明顯加大、綜合性增強、邏輯推理變多、作業(yè)和考試時題量更大、留給學生自主安排的學習時間大幅度增加等等。所以很多學生上了高中一下子不適應，成績下滑比擬嚴重；還有的同學平時學習似乎感覺還不錯，課也可以聽得懂，但就是考不好。從學習方法上看，知識的記憶是根底性的，沒有知識的積累，再強的學習才能、再好的方法都是白搭，所謂“根底不牢，地動山搖”，指的就是這個。對于學生來說，首要的學習方法就是勤快動腦多記憶，但是，僅僅有記憶遠遠不夠。我們常聽學生說：老師，我什么都背了，課也聽懂了，但是為什么還不會做題、不會考試？這就是要進步對知識的總結整理才能。再有一點，在轉化知識的過程中一定要專心致志，可以靜得下、坐得住、學得進。有同學會說，我作業(yè)會做、小測驗也不錯，但大型考試就不行了。這就要求他們可以靜下來、集中注意力，進步學習效率，做到作業(yè)考試劃、考試高考化。想一想，假如平時邊作業(yè)邊閑話、吃零食、轉筆等怎么可以做到專注，怎們可以進步效率，考試又怎么可以有好的結果呢？最后一點，學習一定要有目的。確立符合實際的學習目的尤為關鍵，每個人都應該訂立一個符合自身實際的近期目的和長期目的、分數(shù)目的和名次目的、知識目的和才能目的，等等，不一而足。希望這可以對家長指導自己的孩子確定奮斗目的有一定幫助。一是信任學校，寬容老師。無論你的孩子是怎么進的文萃，也無論你是懷著什么樣的心態(tài)走進文萃，從今以后，文萃就是你孩子成長、開展、圓夢的地方，你們都是我們學生的家長，今后三年我們都將在同一個戰(zhàn)壕里戰(zhàn)斗。我們的學校、我們的任何一名老師都和你們一樣希望經(jīng)過三年的努力，看到自己的學生金榜題名，都不愿意自己的學生名落孫山。所以，家長們要相信我們學校、相信我們的老師會為了學生的前程全力以赴。要寬容、理解老師。我們老師也都是一個個鮮活的生命，也有自己的個性、有自己的七情六欲，有自己處理問題的方式。所以，你的寬容、你的理解對他工作的開展、對他激情的調(diào)動、對你孩子的成長，都是有百利而無一害的。二是和老師做朋友，多和老師溝通。對于學生來說，最親近的人大概就是：家人、親戚、老師、同學、朋友。常聽有的家長說：沒有時間關心小孩，沒有時機理解信息，或小孩成績太差，不好意思見老師。正當中年的你們，當然有繁忙的工作，生活的壓力也會常常讓你們感受疲憊。但是，家長朋友們，你們五十歲以后的生活質(zhì)量和幸福指數(shù)將會在很大程度上取決于你的子女的成材與否。所以請家長朋友努力創(chuàng)造關心孩子的時機和環(huán)境。三是注意形象，做孩子的表率。關于家庭教育，我校周春老師有這樣一段話，我給大家分享一下：父母是孩子的一面鏡子，子女是父母的折光鏡，在孩子身上可以折射出父母為人處世的哲學和做人的準那么。就拿今天的家長會來講，你是抱著什么樣的心態(tài)來的？是學習的心態(tài)還是挑剔、排擠的心態(tài)？每一個家長，在孩子眼中就是一個世界，你傳遞給他什么，他就會獲得什么，所以，我們都應該以自己正向的心態(tài)、積極的人生態(tài)度引導孩子向著陽光生長，而不是給孩子一個憤世嫉俗、偏激極端的丑惡的內(nèi)心世界。大家仔細想一想，人一生幸福的根本是什么？不就是擁有一顆安康向上、懂得感恩的心嗎？各位家長，我們深知尚高獲得的每一點進步都離不開家長的支持。正是因為家長的理解和支持，增添了我們辦好尚高的信心。在座各位家長的孩子如今開場了高中生活，20××年參加高考。這三年里我們老師將竭盡全力教育好培養(yǎng)好我們的學生，讓他們能安康快樂地成長，同時能磨練自己的意志品質(zhì)，完善自己人格，潛心讀書，順利完成高中學業(yè)，并能跨入理想的高等院校。希望在今后三年時間里，各位家長能理解支持我們的工作，讓我們共同努力，實現(xiàn)我們共同的美妙目的。謝謝！再一次感謝你們的支持和參與！中學家長會講話稿篇五尊敬的各位家長：大家好！首先我代表學校衷心地感謝你們在百忙之中趕來參加學校召開的期末家長會，感謝你們一直以來對學校工作的大力支持。正是因為有了你們一如繼往的關心和支持，我們的工作才能有如此大的進步，我們的工作才能開展的如此順利。請允許我再一次對你們說一聲：“謝謝”！希望在今后的工作中可以得到你們更多的關注和支持。下面，我就把學校一年來的變化和孩子的學習情況及我自己的教學工作對大家做一個比擬詳細的匯報：不用我說，我相信各位家長從走進校門的那一刻起就已經(jīng)看到了我們學校的宏大變化了。一年來，在張校長的帶著下，在我們?nèi)w老師的共同努力下，學校的校容校貌獲得了可喜的變化：硬化了操場，綠化了校園，張貼了文化墻，更換了窗戶，粉刷了墻壁，縫制了桌套……所有這一切都是為了給孩子們創(chuàng)造一個良好的學習氣氛，為了讓孩子們能安康、快樂地學習和成長。1、我的教學理念。多年來，我一直追求這樣的一種境界：在我的班級里，每一位學生都能追求真知，奉獻愛心，實現(xiàn)自我，感受歡樂和成功；所有的學生都能結伴成長，大家對自己的班級充滿著一種感謝之情和一種眷戀之情；讓班級成為全體學生的精神園。２、良好習慣的養(yǎng)成。有一位非常著名的教育家曾經(jīng)說過這樣的一句話：“人小的時候，習慣是人的奴隸，而等到成年以后，人那么成為習慣的奴隸?！笨梢姀男∨囵B(yǎng)孩子良好的學習和生活習慣是很關鍵的，它直接影響著孩子的一生。那么，做為孩子們的啟蒙老師，我特別注重這方面的教育。主要表如今：〔１〕正確的握筆姿勢、寫字姿勢。記得第一次開家長會的時候，我就給大家講過，寫字的好與壞對一個人是非常重要的，要想寫好字首先要求姿勢正確。兩年，我始終嚴格要求孩子們，力求讓他們?nèi)巳硕寄軐懗鲆皇制恋臐h字?！玻病掣矣谡f話，能準確表達自己的思想。我想大家都知道，現(xiàn)代社會是一個競爭很劇烈的社會。一個人只要擅長表現(xiàn)自己才能立足于社會。所以，在語文課上，我總是盡量讓每一個孩子都有答復下列問題的時機，讓每一個孩子都有展示自己才能的時機，讓他們都能充分地表現(xiàn)自己?！玻场匙⒅胤e累與背誦。從本學期開場，我就根據(jù)課標的規(guī)定，制訂了班級的課外閱讀方案，并引導孩子們積極、主動地去讀書，去背誦。一個學期就要完畢了，在孩子們的努力下，已經(jīng)可以全部背誦《百家姓》《三字經(jīng)》了，尤其是幾位同學，完成背誦任務好，已經(jīng)開場背《千字文》了。再次，孩子的學習情況。一個學期以來，孩子們在各個方面的進步都很大，我就不一一列舉了。我主要把孩子們在語文方面的表現(xiàn)給各位家長做一個簡單的概括。書寫較好的有……等；上課答復下列問題積極主動的有……等，進步比擬大的有……等；學習中還需要努力的有……等，這幾個孩子希望家長能多輔導，幫助他們盡快趕上來。最后，給家長的建議。1、激發(fā)孩子的識字興趣。如今有不少家長已經(jīng)發(fā)現(xiàn)生字教學越來越難，如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比方：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。這樣會有利于孩子更好地進展課外閱讀。2、關心孩子的學習。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5—10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，問一問最近的學習的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子進步學習成績，好處是多方面的。3、有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是可以自己解答的。我發(fā)現(xiàn)成績不夠理想的孩子，往往依賴性比擬強，不愿獨立考慮，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業(yè)也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。4、家長對孩子拿回家的檢測卷不要只看分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，催促孩子訂正好，然后簽好字。５、孩子動作慢，怎么辦。首先要分析^p原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就幫孩子做，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多提供孩子鍛煉的時機。６、輔導好孩子的寒假作業(yè)。在假期里語文方面的作業(yè)主要是寒假作業(yè)和讀語文報．希望大家能幫助孩子認真完成，特別是語文報，一定要讓孩子認認真真地讀完，并能完成最后一頁的知識問答題。以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。假如我們在教學中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！中學家長會講話稿篇六尊敬的家長：您好!首先我要表達兩個感謝，第一感謝各位家長在百忙之中抽出時間來出席我們的家長會，第二感謝家長把孩子培養(yǎng)得這么優(yōu)秀，感謝家長把這么優(yōu)秀的孩子送到我們學校，我感到我是世界上最幸福的人，擁有72個如此得意的孩子，擁有72對如此優(yōu)秀的家長朋友。我們也許在社會角色，專業(yè)知識、性格氣質(zhì)等方面都不太一樣，但有一點是共同的，那就是我們有著共同的使命——教育，而且我們的教育對象完全一致——那就是我們的孩子!下面我就一些關于英語如何學習的方法，給家長們做個參考一、“興趣”是學好英語的前提興趣是最好的老師，它能喚起學生的好奇心和迫切的求知欲。古人說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣愛好比智力技能更能促進學生勤奮學習，它是學好英語的首要條件。因為只有l(wèi)ovewhatyoudo，才會getwhatyoulove。人往往一旦愛上某件事，即使不讓他去做，他也非去做不可，興趣就是在這一次次理論中產(chǎn)生和開展起來的，而且變得越來越濃。如何在英語教學中培養(yǎng)和開展學生的興趣呢?我認為，應做好如下幾方面。首先，作為一個老師，要熱愛自己所從事的事業(yè)，要熱愛自己的學生，要把自己對英語、對人生、對生活深沉的愛和理解傳授給學生，要把自己最真實、最美麗、最張揚、最安康、最陽光而最富有獨特激情的東西展現(xiàn)給學生，感染學生，讓其產(chǎn)生共鳴，激起他們內(nèi)心深處對語言、對生活的熱愛和激情，從而轉化為學習動力。其次，運用靈敏多變的教學手段，將教材所設置的情景生動形象地表現(xiàn)出來，利用投影儀、錄音機、簡筆畫、實物、模型、動作、表情、小表演等多種直觀手段，化靜為動，化無聲為有聲，化難為易，調(diào)動學生多種感官，將其引入特定的情境，在具有游戲性、興趣性、故事性、探究性、競爭性等各種活動中獲得樂趣，增長知識。最后，讓學生體驗成功是老師進展興趣培養(yǎng)的重要策略。心理學者告訴我們，一個人只要體驗一次成功的喜悅，便會激起無休止的追求意念和力量。老師要充分利用學生的成功愿望，在課堂教學中爭取讓每個學生都能得到成功的體驗，使每個學生在不斷獲得成功的過程中產(chǎn)生獲得更大成功的愿望。二、“模擬”是學好英語的根底說到模擬，我們一般想到的是發(fā)音，確實純粹的發(fā)音會給人們留下美妙深化的印象，別人也會對你的英語程度刮目相看。假如發(fā)音不好，即使你的英語功底很深，人家也可能對你作出不公正的判斷，更糟的是，它對今后的聽力會帶來一定的困難。所以，要不惜一切代價刻苦模擬，掌握好每一個音素，千萬不要認為發(fā)音好不好無所謂，這個關攻不下，就會導致你學習中的殘缺。有位成功人士談他學英語的秘訣時說：“我沒有什么特別之處，外國人怎么說，我就怎么說，外國人怎么寫，我就怎么寫?！笔澜绯雒挠⒄Z專家亞力山大為英語學習也下了這樣的定義，“語言是一種表演技巧，我們在考慮語言的時候，不是考慮我們對它理解多少，而是我們能把它表演得多好，我們能把它用得多好?！闭f到底，學英語就是模擬那種腔，那種調(diào)，那種味兒。要打破語音關，先要明白單個音素的發(fā)音方法，在此根底上把握連讀、弱讀等在口語表達時的語音現(xiàn)象，進而練習語調(diào)和節(jié)奏。練習時最好模擬原聲錄音，有條件的還應錄下自己的發(fā)音，與原聲進展比照，這樣容易發(fā)現(xiàn)自己的缺乏。糾正發(fā)音是一個枯燥的過程，唯有耐心、細心和恒心，才會有進步。我們常說，wellbegunishalfdone(良好的開端是成功的一半)，學英語一定要有一個好的開端。三、“氣氛”是學好英語的途徑曾經(jīng)有人向老外請教，what?sthebestwayoflearningenglish?(學英語的最正確方法是什么?)老外隨口便說：“gototheunitedstatesormarryanamerican.(到美國去或與一個美國人結婚)如不可能做到，就watchamericanmovies(看美國電影)。你們中國不是有一句老話叫?秀才不出門，便知天下事嗎-，在家看一部電影就好比在美國生活了一天?！边@些話就告訴我們學語言離不開環(huán)境。但是我們的學生在學校接觸真實英語的時機非常有限，他們語言學習的主要環(huán)境就是課堂，所以我們絕不能吝嗇口語訓練的時間，不能認為教學任務完不成，而隨意砍掉教材中提供的許多豐富的口語練習，要安排足夠的時間讓學生進展語言理論，充分利用教材的優(yōu)勢，組織并設計好workinpairs,readandsay,speakout,groupdiscussion和interview等各種口語活動，創(chuàng)設一個近似自然的語言環(huán)境，用與日常生活相關的小對話，如起居、節(jié)假日、生日聚會、拜訪、打、看病、購物、游泳、體育活動等使學生有身臨其境的感覺，在樂趣中學習，在娛樂中獲益。學生想在課堂上有好的表現(xiàn)，課前勢必去積極準備。把生活引入課堂，再把課堂上所學到的知識延伸到生活中，這樣學生無時無刻不在感受英語，鍛煉英語，打破口語屏障。四、“毅力”是學好英語的保證在人生道路上走得比擬遠、比擬好的人，并非都是特別聰明，但必須是那些肯下苦功的平常人，英語學得好的，也并非都是智商很高的人，而是那些常年堅持不懈，在聽、說、讀、寫、譯方面付出辛勤汗水的人。俗話說：“一份耕耘一份收獲”，語言學習是一個緩慢、長期的過程，你永遠不可能像許多廣告上許諾的那樣幾星期、幾個月內(nèi)就能學好英語，越學到后面越需要更多的努力，越需要挑戰(zhàn)毅力。我們每天要面臨無數(shù)次的失敗，要承受許多心理和生理壓力。比方記一個單詞，背了十幾遍都沒有記住，最后花了好大的勁終于勉強記住了，可沒隔幾天又消失得無影無蹤。一次次地重復這樣的失敗，確實帶給學生很多的絕望甚至是絕望。可以說沒有一個人認為記單詞是一件幸福愉快的事。此時此刻，學生最需要的.不是老師的專業(yè)知識或者一道題的標準答案，而是點亮他們心中的希望，用精神去感染他們，用希望去鼓勵他們堅持下去，幫助他們明確目的，懂得失敗是成功之母的道理，幫助他們樹立自尊、自信，從而以一定的心理優(yōu)勢積極投入到學習活動中去。詳細地說，就是把生活與課堂教學結合起來，用格言勵志、幽默和笑話驅散、減輕學生的痛苦和壓力，緩解學生的疲勞，讓他們在困難跋涉中感到快樂，從而淡忘學習所帶來的緊張和疲勞。在練口語時，盡量找學生感興趣的話題;在培養(yǎng)學生閱讀才能時，盡量挑一些學生喜歡看的文章，由淺入深，由易到難。背誦是單調(diào)而又枯燥的勞動，一定要選擇學生精力最充分的時間進展背誦，這樣不會消除學生對英語的興趣，而且效果好;反之，假設在非常疲憊的狀態(tài)下背誦，興趣容易消磨耗盡，效果也不好。齊心教育的英語名師談到：“一個優(yōu)秀的英語老師不僅使學生學到英語，而且能讓其懂得如何面對挑戰(zhàn)。挫折是相對的，成功是絕對的，只有持之以恒者。學習、掌握并使用“齊心全腦英語學習法”定能使你沐浴成功的光芒?！笨傊?，學習英語是一個逐步積累的過程，所以一定要有耐心。語感，詞匯，根本的語法我覺得是學好英語的關鍵，所以請家長們做到：1：讓孩子早晚朗讀半個小時的課文，培養(yǎng)語感。2、在平時，我們可以幫助孩子制作一些單詞小卡片，把很難記的寫在上面，讓孩子一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。我們還可以看英文報或雜志，如中英文對照的《英語沙龍》，書蟲。在看報紙的時候，不要逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來，準備好摘錄本。總之，看英文報，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養(yǎng)語感，練習閱讀速度。3、多聽，聽是一種感覺，是一種意識，是建立在詞匯量根底上的才能。重復聽，建議從聽英語歌曲開場。4、買本英語字典，勤于，把字典翻爛了，英語也就學好了。5、英語課堂上，不要把發(fā)言時機讓給任何人，每次都要把給手舉直了，可以積累你的自信心和成就感。4、勤于，把字典翻爛了，英語也就學好了。偉大的教育家馬卡連柯曾給家長寫過一段話：“你們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有你們和孩子說話，或教誨孩子，吩咐孩子的時候，才教育孩子。在你們生活的每一瞬間，甚至當你們不在家的時候都教育著孩子。你們怎么穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣議論其他的人，你們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對孩子都有很大意義。你們態(tài)度神色上的一切轉變，無形中都會影響孩子，不過你們沒有注意到罷了。假如你們在家里粗野暴躁，夸大傲慢或酩酊大醉，那么你們會大大傷害了你們的孩子，會對孩子形成很壞的教育，而你們的不良行為將會產(chǎn)生最不幸的后果。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和根本的教育方法。由這一段話，我們應該很深化的理解到家庭的影響家庭教育是相當重要的，作為英語老師，一定會盡全力做好自己力所能及的事情，但對孩子的教育，少不了家長的支持和配合。家長應及時理解到孩子的英語學習狀況，并及時與老師溝通，和老師商量幫助孩子的方法，并加強了對孩子學習的檢查催促。不要認為我的孩子原來在小學時非常優(yōu)秀的，到了初中也差不了。所以我希望家長們能真實理解孩子的現(xiàn)狀并努力去幫助他。因為光靠老師去催促收效并不會太大。最后想給家長們一點建議：1.應該意識到家長也是教育者。2.關注孩子的心理安康。3.別只看孩子的成績，更要看孩子的為人。在人格上成為孩子的典范，同時要和孩子一道成長。4.周末回家讓孩子做一些家務，多和孩子交流成長中的困惑。5.多和學校、老師溝通交流。中學家長會講話稿篇七各位家長：首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！對我們學校和班級工作的支持表示感謝。轉眼間，孩子們升入中學已兩個月了。在各位家長的親密配合下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進步，班級的工作走在學校前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！今天的會議有三項議程：一是有我就這一階段教育教學情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持二是請我們班的同學介紹一下班級情況和自己的學習方法三是請各位家長與課任老師結合學生實際，就自己感興趣的話題進展交流。成績回憶我們班現(xiàn)共有學生25人。班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。在一種關愛、寬容的環(huán)境中，在一種教學相長的氣氛里，老師的悉心教育，家長的正確引導，使我們班根本形成了一個有凝聚力，有戰(zhàn)斗力的班集體。老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真，他們精心設計每一堂課，仔細修改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，其中考試的成績、屢次比賽獲得的榮譽、每次學校檢查之后的評價都是最好的證明。同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。今天我可以自豪的說：在學校組織的歷次考試中，我們班的總評分一直位居年級第一名。學生在成績進步的同時，其它各方面的才能也有了較大的進步，從他們自我組織參加的各種活動就可以明顯的看出來。軍訓、體育節(jié)、文化節(jié)、班會，公開課等各種活動都積極參與，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，在活動中，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所獲得優(yōu)異成績令人振奮。既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的根底。我相信，我們的學生在將來的學習、生活、品德上都會有更大的進步。班級管理沒有教育不好的學生。我的指導思想是：一切以進步學生的整體素質(zhì)為出發(fā)點，不求一時一刻的榮譽，不求華而不實的虛名，只求學生的成績和才能能有一點一滴的進步。能讓學生自己去做的，我絕不插手，哪怕是影響到班級的評比成績。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的開展，著眼于學生的努力程度。每次考試前后，我都會找學生談心，理解他們的心理狀態(tài)，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我們的學生思維活潑，知識面廣，有個性、有主見。他們承受教育不是被動的，而是有選擇的。因此，在班級管中我尊重他們的意愿，尊重他們的人格，把他們當作實實在在的“人”。我常想，沒有制度談不上管理，但同時又必須考慮到學生對制度的承受程度，應該看到，只有學生愿意承受且愿意服從的制度才會發(fā)揮良好的作用。根據(jù)這個思想，我班的各項制度都是經(jīng)班委會討論，全體同學表決才能通過，這就消解了學生對管理的抵觸情緒，大大地進步了我們班教育管理的實效。根據(jù)自己和班級學生特點，在處理一些違紀現(xiàn)象時，我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀，主要表如今上課說話，作業(yè)不做，引起同學們的反感，這些問題我始終認為不是學生在成心搗亂，而是性格問題。針對這種情況，我一般不過于嚴厲，而是采取溫和的態(tài)度，給學生以方法上的指導和心理上的梳通。當然，我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題，有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現(xiàn)如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發(fā)言不夠積極，聽講效率不高，課后作業(yè)沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布置的作業(yè)，然后無事可干。從外表上看，這似乎是學生的學習態(tài)度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，進入中學以后，學習難度加大了，作業(yè)量增多了，可供自己支配的時間也寬裕了，但學習方法還改變不了。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內(nèi)容，也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學，成績會越來越好，或者有明顯進步；而懶惰、怕吃苦的同學，想把成績搞好就難了。我總有一個美妙的愿望，想讓同學們配合老師學會自主學習，引導學生學會聽課、學會考慮問題，不要完全依靠老師，特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要?？坷蠋熝a，想有出色表現(xiàn)，難！因為很多知識要靠學生自己去消化、領悟，最后到達觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在聯(lián)絡表中也表示孩子要學會自己看書和考慮，但效果并不理想。當然，學習的過程從來就不是一帆風順，會遇到許多困難和曲折，作為學校，作為班主任，作為課任老師，我們有義務幫助學生克制學習中的困難，有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志，有的需要耐力，有的需要情緒，有的需要方法，有的需要細心。盡管如今還存著這這樣或那樣的問題，但我們會一直朝這個方向努力。學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位，其潛在才能是宏大的。有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是一樣的，教育的環(huán)境是一致的，然而承受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，醫(yī)生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假設沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的老師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。他們精力充分，好奇心強，但自己的愿望與實際才能有著很大的間隔，他們總認為自己不是孩子了，總想擺脫老師和家長的束縛，有事不太愿意與父母及老師交流，情感脆弱，做事莽撞，不記后果，沖動和好奇是他們的最大特征。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。在教育上更應講究方式方法，態(tài)度不能粗暴，語言不能過激。家長要盡量抽時間與孩子們在一起，經(jīng)常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起對待他們成長中遇到的問題。平時要和孩子多交流，詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。關注孩子的心理問題，關注青春期的早戀問題。獨生子女容易以自我為中心，事實上光靠老師教育還是軟弱的，家長更應關注。在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最正確地點和時機；我們班有個女同學，她的家長和它交流是同過筆談的形式，把要對她說的話寫在紙上，留在書桌上，她有什么想法，意見和不愿當面說的話也寫下來，留給父母。這中方法很好，彼此都防止了情緒上的問題，也很容易承受。陳菁新同學的媽媽也在用這個方法，家長們可以試試。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力程度的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力程度。農(nóng)村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，____都覺得很聰明的，但到上學后，一比擬就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。時代變化了，人才的標準也在變化，分數(shù)不能決定一切，高分未必高能，只有素質(zhì)綜合、全面開展，有較強的適應才能和創(chuàng)新才能的學生才能適應將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。愛因斯坦初中未能畢業(yè)、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類奉獻卓著的科學家、創(chuàng)造家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業(yè)卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、才能高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、才能低。不能認為分數(shù)就是一切，考試分數(shù)高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數(shù)不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比擬前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比擬各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當?shù)呐u，假如孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。中學家長會講話稿篇八親愛的老師、親愛的同學們：你們好！首先，讓我代表學校及全體教職工，對各位在百忙中抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡送，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝。下面談一談家庭教育。教育主要由學校這個專門機構來施行，但家庭教育不能因此而削弱，家庭教育是與家庭同時產(chǎn)生的，它作為一種獨立教育形勢先于學校教育，我國憲法規(guī)定：父母對未成年子女有撫養(yǎng)教育的義務。父母教育子女不僅是履行固有的天職，而實在履行社會職責，父母應通過家庭教育，使子女受到社會、共產(chǎn)思想的熏陶，使智力得到盡可能早的開發(fā)。所以，家庭教育具有早期優(yōu)勢，是奠基教育，也是學校教育的根底。學生在學校學習，承受學校教育時，仍需要家庭教育的配合，家庭教育也是學校教育的補充。因此，教育不僅是學校的事，也是家長的事，兩者必須嚴密結合起來，這就要求家長和學校、班主任保持親密聯(lián)絡，在教育學生這個問題上保持高度的一致性，這樣才能有效地施行教育。如今，隨著社會的開展，知識型人才越來越顯示出其在社會生活中的優(yōu)越地位，無論就業(yè)還是報酬都說明社會對知識型人才的重視。因此，眾多家長都為培養(yǎng)教育子女煞費苦心，特別是一些獨生子女的家長更是“望子成龍”心切。家長都希望自己的孩子一直從小學念到大學，讀碩士、攻博士，出國“留洋”，成為棟梁之材，為此不少家長不惜花大價錢為孩子選學校，重金請“家教”，讓孩子參加這個班、那個班；有的家長雖然感到孩子“學業(yè)無望”，但也希望他們學成一門手藝，掙錢當大款，至少也能自食其力，不讓家長操心，有的家長那么恨鐵不成鋼，打罵成便飯，看到子女學習成績差、淘氣，不是從正面教育，真正去關心他們、理解他們〔如有的家長不知道自己的孩子在幾年級幾班，班主任是誰，更談不上理解孩子的學習狀況和孩子的思想狀況〕，而是“氣不打一處來”，輕那么訓斥、責罵，重那么拳腳、棍棒，使孩子終日心驚肉跳，誠惶誠恐，不知所措。那么怎樣培養(yǎng)孩子“成才”？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。培養(yǎng)孩子成才是一項復雜的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養(yǎng)人的艱巨和繁重。從縱向看，人從胎兒到成人，要經(jīng)過幾十年的培養(yǎng)教育，甚至終生要受教育；從橫向看，人從小到大要承受家庭教育、學校教育、社會教育；不但要承受各類文化科學知識教育，還要承受思想、品德、精神文明教育。因此，可以說人的“成才”需要經(jīng)過全方位的培養(yǎng)教育。下面就家庭教育談以下幾點：1、要搞好家庭教育，就要真正理解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。然而，很多家長認為教育孩子是學校和老師的事，不錯，是學校和老師的事，老師不僅要給學生傳授知識，還要教給學生做人的道理，讓學生做一個好人。但這僅僅是學校教育、家庭教育、社會教育的三分之一，要教育好學生，除了學校教育外，家庭教育和社會教育都應跟上。如今，有一些家長都以自己忙為理由，很少理解孩子，關心孩子，只知道孩子吃完飯上學去了，卻不知道孩子在學?；蛐Ｍ飧墒裁?，對孩子的學習和其它行為也不理解，這不能不說是家長的瀆職。對孩子全面理解并不是一件容易的事，不僅要對孩子在家的行為了如指掌，而且要對孩子在外面的表現(xiàn)全面掌握。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包、筆記，經(jīng)常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面理解孩子，才能根據(jù)孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子安康開展，不斷獲得優(yōu)異成績。2、要搞好家庭教育，就要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對一個學生來說，其成長過程必然會受到許多環(huán)境因素的影響，如社會環(huán)境、學校環(huán)境、家庭環(huán)境等，教育專家認真分析^p了現(xiàn)代社會、家庭和學生自身的特點后指出，家庭環(huán)境對學生成長的影響非常重要。那么，什么是家庭環(huán)境呢？所謂家庭環(huán)境是指對學生〔子女〕成長目的產(chǎn)生影響的、來自家庭方面的因素總和。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成員對學生的教育方式方法、父母的示范效應、家庭氣氛狀況及家庭條件狀況等因素。學生的成長目的一般認為是：注重在不斷承受教育過程中全面開展，實現(xiàn)個體的社會化。全面開展詳細講就是素質(zhì)教育，就是使學生成為有良好的思想道德、堅實的科學文化知識、安康的體魄和心智的人。只有這樣，他才能成為一個對社會有用的人，成為社會所必需的人，這樣便是實現(xiàn)了學生個體的社會化。孩子出生以后，在與外部世界的親密接觸中，他們的心理活動也逐漸豐富和復雜起來，尤其是家庭的一切，包括父母及其他家庭成員的一言一行，家庭的陳設布置等都給孩子留下最初也是最難忘的印象。顯然，家庭便是孩子的第一學校，而父母那么使他們的啟蒙老師，在孩子以后的成長中，更是由于經(jīng)常不斷受家庭潛移默化的影響，他們的思想品德、行為標準將不同程度打上家庭的烙印。所以，家長要有良好的教育觀念，自覺履行改造教育子女的職責，把子女教育視為應盡的義務，并能誘導子女正確做人，努力進步子女的思想道德程度，培養(yǎng)他們良好的生活習慣和學習習慣，鼓勵子女勇于吃苦，勤奮上進和全面開展。同時要有良好的教育方式和方法，切忌簡單粗暴。除此之外，還要為家庭教育創(chuàng)造良好的家庭氣氛。許多家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環(huán)境將使子女心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。因此，作為家長，一定要為子女的教育和成長不斷地優(yōu)化家庭教育的環(huán)境，以保證子女能迅速成長。3、家庭教育不可無視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的典范。人常說，父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，甚至走路的姿態(tài)，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。4、注意培養(yǎng)子女形成安康的心理。培養(yǎng)孩子成才不但需要有利的外部環(huán)境和條件，更重要的事培養(yǎng)孩子形成安康的心理。心理安康了，才能產(chǎn)生積極向上的動力，克制困難毅力，把握自我的才能，從而激發(fā)出學習的積極性和自覺性，樹立到達人生某一目的的堅決信念。因此，孩子的心理安康是成才的前提。那么怎樣培養(yǎng)子女形成安康的心理呢？首先是家庭的影響和教育。第一，家庭要和睦。和睦、幸福的家庭，會給孩子帶來輕松、甜蜜、融洽的精神氣氛，是孩子在無憂無慮的和諧環(huán)境中形成良好的心理素質(zhì)。假如一個經(jīng)常吵嚷打鬧、不尊老愛幼、四分五裂的家庭，孩子的心靈必然受到嚴重的創(chuàng)傷，心里不會到達安康。第二，父母要做表率。通過理論觀察證明，但凡父母愛學習、肯鉆研的，孩子一般地也會專心致志的學習；父母貪玩，不喜歡學習的，孩子的學習自覺性就差，因此父母一定要給孩子做好表率。第三，對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能斥責打罵。有的家長迷信“棍棒出人才”，整天對孩子沒有好臉，孩子成績差一些，不是訓就是打，殊不知，這樣會使孩子心理老處于緊張害怕的狀態(tài)，根本激發(fā)不出孩子的想象力。有的甚至產(chǎn)生逆反心理，你叫這樣他偏不這樣，有意和父母對著干，逼得緊了便逃出家門，流落社會上，變得更壞，這樣的例子舉不勝舉。另外，對孩子也不能無原那么的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產(chǎn)生優(yōu)越感，長大會目中無人，不合群；一種是產(chǎn)生依賴感，成長中缺少創(chuàng)造才能；一種是心里脆弱，經(jīng)受不了困難曲折的打擊，事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成安康的心理。家庭教育中最重要的一條，就是需要對孩子從小進展心理安康教育，方法很多，比方：給孩子以足夠的慈祥；鼓勵孩子去面對合適于他年齡的新事物和新需要；對孩子的成就給予稱贊和勉勵；灌輸正直、正義、積極、英勇、頑強、友愛、互助等正面的思想，從日常生活瑣事中一點一滴地培養(yǎng)孩子安康的心理素質(zhì)，久而久之經(jīng)過長期教育、熏陶，孩子安康的心理因素就會形成。由家庭教育打根底，使幼苗茁壯成長；由學校在成長期精心培植，使之更好成熟；由優(yōu)良的社會風氣做滋養(yǎng)，使之營養(yǎng)更充分、更全面。特別重要的是，子女應增強自身修養(yǎng)，自我產(chǎn)生積極向上的心理動力，增強抗病的免疫力。這樣，經(jīng)過日積月累、堅持不懈地加強修煉與父母、師長的精心培養(yǎng)教育，相信所有的子女、所有的學生都能做到心理安康，長大成為國家的棟梁之才。最后幾個小問題強調(diào)一下：所以在今后的工作中還希望家長們從以下幾個方面進展配合：第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。第二、請注意加強對孩子零花錢的控制。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學慣用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節(jié)約習慣的養(yǎng)成。第三、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，及時理解孩子的思想動向。要制止學生進網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所。第四、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，要幫助學生及時總結經(jīng)歷教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，____的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。第五、關注孩子們的身體安康。要讓孩子養(yǎng)成良好的飲食習慣。加強鍛煉，體育不僅是強身之育，也是強心之育，它更是一切教育的根底。積極配合學校，做好學生在家時的防交通事故、防火、防盜、防溺水、防煤氣中毒等各個方面的平安教育。第六、及時與班主任及其他任課老師進展溝通。學校只能承當起教育孩子的一局部，家長假如把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務，更需要家長與老師的合作，才能完成。第七、注重學生在家的習慣養(yǎng)成教育。教育就是習慣培養(yǎng)。理論證明：只要學生不是____或極端頑固不化，沒有克制不了的壞習慣，沒有教育不好的學生。任何不良習慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會向好的方向開展變化。第八、教育孩子“關心別人、奉獻愛心。”教育孩子孝敬父母、尊重長輩。第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識。第十在平安方面家長要經(jīng)常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸生疏人，行路家長要帶頭遵守交通規(guī)那么，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的。家長，接送時不要擁擠在校門口，在規(guī)定地點接送，請家長作好配合。最后，敬請各位家長對我們的工作以大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們珍貴的建議和意見，我們將不勝感謝。謝謝大家的光臨！中學家長會講話稿篇九尊敬的各位家長：今天，你們可以在百忙之中抽出珍貴時間來參加這次家長會，實在不容易，特別是遠路的家長，風塵仆仆地趕來，真的很讓我們感動，所以我代表學校行政及全體九年級老師向你們表示衷心地感謝！我的講話將從以下三個方面展開：(一)開學初高校長會同九年級全體任課老師制定了中考目的：總分目的是保二爭一；優(yōu)秀率目的是600分打破100人大關〔我們06屆中考600分到達了98人〕，100個以上的600分意味著什么，那就是至少有100個人可以上田家炳這樣的重點中學。以新橋中學為底線，高中錄取率要到達50%左右，也就意味著將有一半以上的學生可以讀新橋或新橋以上的高中。我覺得我們有希望也有這個才能到達甚至超過這個目的。〔二〕我們行政領導身先士卒，深化教學第一線，與全體老師特別是畢業(yè)班的老師同甘共苦。我們一把手校長高校長，她是學校的當家人，每天要處理很多行政事務，還要經(jīng)常外出參加各種會議，可以說她是我們學校最忙的人，但她還擔任初三一個班的化學教學，和其他老師一樣精心備課，精心設計作業(yè)，認真批閱作業(yè)還要指導年輕老師，很讓老師感動，為我們?nèi)w老師樹立了典范，同時也可以看出她對這一屆初三學生重視。我們教誨處屠主任既擔任班主任還擔任兩個班的語文教學，教科所的邵主任、總務處的周主任還有行政辦公室的徐主任和毛主任還有我分管教學的副校長都在初三任課，這樣共有六位行政干部留守在初三，足見我們對這屆學生的期望值有多高?！踩澄⒄{(diào)初三班子，進步整體戰(zhàn)斗力。考慮到這學期是初三最關鍵的時候，壓倒一切的是“穩(wěn)定”，于是我們再三商量，決定對初三任課老師進展微調(diào)，其目的只有一個：加強整體力量，最大限度地進步教學成績〔化學增添了兩位老師，英語增添了一位老師，兩個班分別增添了新班主任〕。開學初考慮到六個班的班容量相當?shù)拇蟆裁堪喽加?0人左右〕，所以將六個班拆成七個班，這樣便于更有針對性的教學，實際操作下來效果比擬好。〔四〕全體初三老師齊心協(xié)力，舍小家顧大家，為實現(xiàn)共同目的而奮斗。這兒有幾個方面可以看出我們的老師是多么敬業(yè)：一是早晨，我們要求初三的學生早晨6：30到校，我們早讀課的老師〔語文英語及班主任〕總在6：30或6：30之前就到了學校，安排學生進展早讀；我們很多女老師的孩子還很小，正需要母親的關心和照顧，但他們?yōu)榱藢W校的利益為了學生的將來舍小家顧大家；二是中午，每天12：00—12：40我們數(shù)學、英語老師放棄休息時間進班輔導，他們都是義務為學生效勞，不享受任何津貼；晚自習，如今七個班都在學校上晚自習，目的在于讓學生的家庭作業(yè)根本能在學校完成，并能得到老師的幫助，及時