競選學(xué)生標(biāo)兵的演講稿集錦(5篇)

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競選學(xué)生標(biāo)兵的演講稿篇1

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好！

我是單班803學(xué)生會的成員。我很榮幸能夠站在這里，并爭奪20名優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵。

進(jìn)入高橋初中的一年多以來，我以自己優(yōu)異的成績和積極的參與獲得了每學(xué)期的“優(yōu)秀學(xué)生”及“藝術(shù)特長生”獎，在上一學(xué)年獲得了優(yōu)秀學(xué)生標(biāo)兵的榮譽(yù)。我在學(xué)校組織的所有比賽中都能看到。我還積極參加運(yùn)動會和__比賽，付出了自己的汗水，積累了寶貴的經(jīng)驗。

但我知道，回顧過去的輝煌不是讓我自滿的資本，而是激勵自己的資本。這一切都已成為過去，現(xiàn)在我們還必須在這些基礎(chǔ)上更加努力，更上一層樓。過去的一切，無不促使著我更加拼搏，更加努力。

回顧這么多年的校園生活，我用自己的愛創(chuàng)造了一點價值。春天，我愛與大自然合奏，愛聽笛聲或喜或悲地在指間流淌；在夏天，我喜歡從書中汲取涼意，給我的精神世界投下陰影；秋天，我喜歡用手中的簡單畫筆描繪二月的霜葉和紅花；在冬天，我喜歡用我熾熱的心打破空氣中無限的寒冷。這就是我，一個認(rèn)為自己不平凡的普通女孩。

我記得歌德說過：一個人怎么能認(rèn)識自己？不是通過思考，而是通過實踐。

盡你最大的努力履行你的職責(zé)，那么你就會立刻知道你的價值。那么，履行女兒的職責(zé)是我在家庭中的價值；履行班干部的職責(zé)是我在班上的價值；履行好一個高橋?qū)W子、一個學(xué)生會成員的職責(zé)就是我在學(xué)校的價值……呵呵，即使只是平凡無奇的草兒，也有點綴春天的價值。

也許我不能做到最好，但我能做到最好。如果你愛享受__所帶來的樂趣，你愛在夏天找到精神的蔭蔽，如果你愛在豐收的秋天里用畫筆記錄下喜怒哀樂的每一刻，如果你愿意在寒冷的冬天里獻(xiàn)出一片熱情去幫助別人。那么，請支持我803班的珊英！

或許，你也和我一樣相信，小草可以成簇生長，普通人也有自己獨特的價值。那么就投我一票吧！

８０３班

學(xué)生會成員單瑩

競選學(xué)生標(biāo)兵的演講稿篇2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！

我是402班的___，現(xiàn)任402班的副班長和大隊部的宣傳部長，我很榮幸今天能夠有資格競選“寬、競、先”標(biāo)兵，非常感謝大家給予我這個機(jī)會。爭當(dāng)“寬、競、先”標(biāo)兵是我一直以來努力的目標(biāo)。我有一定的組織能力，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)細(xì)致。

我競選的理由就是：

1、我有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績，雖然我不是最好的，但我會更加努力；

2、作為一名副班長，我不僅學(xué)習(xí)成績好，而且?guī)椭渌麑W(xué)生；

3、我對自己的學(xué)習(xí)和工作要求很嚴(yán)格。我盡力為老師盡我所能，成為老師的好幫手。我將盡力成為一個德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生。當(dāng)然，我在學(xué)習(xí)和工作之中還有很多不足之處，我還要不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷完善自己，給同學(xué)們樹立一個好的榜樣。

你今天的神圣投票是我未來最大的動力。我在今后學(xué)習(xí)生活中，會更加珍惜大家給我的這個機(jī)會，在學(xué)好知識的同時，鍛煉自己的工作能力，幫助老師和同學(xué)完成各項任務(wù)，起到橋梁、紐帶的作用，帶領(lǐng)同學(xué)們，為我們美麗的校園貢獻(xiàn)出自己力所能及的力量。

請老師和同學(xué)們，信任我、支持我！謝謝大家！_

競選學(xué)生標(biāo)兵的演講稿篇3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我叫__，是__班的學(xué)習(xí)委員，今天很榮幸能再次站在這里，參與優(yōu)秀學(xué)生干部標(biāo)兵的競選，下面我從一下幾個方面來介紹一下自己。

首先，我是一個平和向上的男孩。不管我是學(xué)習(xí)還是工作，我都會努力一步一步做好。

在思想方面：

我一直都嚴(yán)于律己，爭取讓自己成為一個有本事的人，一個人生下來，必先勵其志，成其才，這句話一點也不錯。說實話，每當(dāng)回到家，看到父母因整日不停地的工作而展現(xiàn)出來的疲倦的表情，我的心里都很不舒服，很內(nèi)疚，我常常問自己“我為什么不能再做的更好一點！”

在生活方面我堅持做到樸素、有獨立意識，在學(xué)習(xí)之余也通過做一些兼職來鍛煉自己，讓自己學(xué)一些課堂上學(xué)不到的東西。

在學(xué)習(xí)方面：

作為一名大學(xué)生，我清楚地知道我的第一要務(wù)就是學(xué)習(xí)，所以一直以來我都嚴(yán)格要求自己、刻苦學(xué)習(xí)，扎實地掌握好各科的基礎(chǔ)知識，為以后考研做準(zhǔn)備。在掌握專業(yè)知識的同時，我也為了自己的興趣和弱點閱讀了一些課外書籍，以充實自己的思想。

在工作方面：

身為班級的學(xué)委，我的本職工作就是積極帶動班級同學(xué)學(xué)習(xí)，解決同學(xué)們在學(xué)習(xí)上的問題，所以每次期末的時候，我都會按照班級實際情況，制定學(xué)習(xí)計劃，為同學(xué)總結(jié)復(fù)習(xí)的方向和要點，帶領(lǐng)大家去上自習(xí)。竭盡所能，不讓一名同學(xué)掉隊。即使有時候一個問題他們要問很多遍，但我仍會耐心的給他們講解，因為他們要問的問題對我來說只是再仔細(xì)地多講一遍的事，但是對他們來說就可能關(guān)系到他這次考試是通過還是要補(bǔ)考，因此要做一個稱職的學(xué)委，耐心是必備的。

不僅期末如此，平時也是一樣。

在做好自己本職工作的同時我也積極配合班長、團(tuán)支書的工作，參與班級活動的組織策劃，給自己班的班會出一些比較好的點子等；在平時的生活中我也留心班級同學(xué)的思想動態(tài)，積極做好同學(xué)與輔導(dǎo)員、老師溝通的橋梁，并配合好老師的教學(xué)安排。而且我也與機(jī)械其他班的學(xué)委互相幫助，讓我們機(jī)械系在學(xué)習(xí)上更上一層樓，在工作上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。

匆匆忙忙，大學(xué)生活已經(jīng)過去了一多半，在這兩年多的學(xué)習(xí)生活中，我蛻掉的是懵懂，收獲的是穩(wěn)重，培養(yǎng)的是能力，提升的是思維的廣度，以后我會更加努力，用我的成長來回報大家對我的厚愛。

謝謝大家!

競選學(xué)生標(biāo)兵的演講稿篇4

今天能站在這里我感到非常榮幸。我校授予的“模范戰(zhàn)士”稱號，是對我學(xué)習(xí)和工作的極大肯定和鼓勵。今天和同學(xué)們分享我的經(jīng)歷，是希望對于剛進(jìn)入大學(xué)充滿朝氣但可能也有些迷茫的你們，盡我自己的可能，給予一點點的建議和激勵;也是希望四年后的你們，也能在站在這里，傳遞你們的精彩。

大學(xué)四年，我各種活動都和積極參加，無論是英語的演講還是辯論比賽，或者職業(yè)規(guī)劃設(shè)計，簡歷設(shè)計大賽，以及征文/朗誦/合唱/舞蹈/主持等等。同時，我也肩負(fù)著班級和社區(qū)的責(zé)任，多次組織開展班級和社區(qū)活動。雖然社區(qū)工作和大學(xué)活動越來越繁忙，但我還是努力保持學(xué)業(yè)成績的穩(wěn)步上升。

多門成績都能達(dá)到90多分。

三年級為專業(yè)二年級四年級，連續(xù)兩年獲得一等獎學(xué)金。在大二上學(xué)期通過以578分的成績四級考試后，我在繁重的課業(yè)壓力和緊湊的活動安排下，用一個月的時間突破六級考試并獲得513分。在__年6月我參加由美國考試中心(ets)舉辦的美國研究生入學(xué)考試(gre)，在滿分1600的情況下獲得1270分的優(yōu)秀成績。

同年8月，在剛參加學(xué)校組織的大冶實習(xí)返校后20多天的緊張時間里，于__年8月9日參加由美國考試中心(ets)舉辦的國際學(xué)生語言考試——托福(tofle)，在滿分120的情況下獲得103的成績(其中各單項成績?yōu)椋洪喿x27/30，口語23/30，聽力25/30，寫作28/30)，折合舊托福成績?yōu)?35分。我大學(xué)期間的目標(biāo)是以第一作者身份投稿2篇，第三作者2篇，雖然只實現(xiàn)了其中一個，但我仍然在努力中完成另一篇第一作者_(dá)_。

我利用周末和假期的空隙時間，還積極聯(lián)系和參加了各項社會實踐以鍛煉將來的社會工作能力，比如家教和__。

說完這些，可能大家覺得，在2年的時間里又要成績好，又要學(xué)英語，又要參加那么多活動，還要做社會實踐，科研__，以及實習(xí)，甚至還想入黨要參加黨校學(xué)習(xí)，院系班級會議等等。聽起來似乎很難完成，但是我相信，一個對生活充滿熱情，對未來充滿希望，對成功有強(qiáng)烈渴望的人來說，勇敢大膽規(guī)劃自己的人生，是完全有信心也有可能完成她所有的計劃的。

下面是我的一點成長經(jīng)歷。

新生篇大一的時候，我也一樣，對大學(xué)生活充滿了向往和各種想象，當(dāng)我滿懷憧憬的開始大學(xué)生活的時候，我卻發(fā)現(xiàn)這并不是我夢想的天堂。學(xué)習(xí)方式不一樣，師友關(guān)系不一樣，生活方式可能開始不同。在經(jīng)歷了高考的磨難之后，我也想放松下來。

這時，我有點迷茫，遠(yuǎn)離了束縛，面對如此巨大的自由，我本該快樂，但為何如此迷茫和不安。

但是我沒有選擇放縱，因為我知道現(xiàn)在是我自己在掌握我自己的生活，所以即使在我想清楚我要的生活是怎樣的之前，我至少要做一些對的事情。當(dāng)時我的想法很簡單，但正是這個想法讓我在大學(xué)四年后感到快樂和自豪。

但是問題又來了。什么是對的事情呢?

首先，我知道學(xué)習(xí)不是放松。我每次都坐在第一排。這個習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在，不僅是為了督促自己好好聽，更是為了尊重老師。

然后，我想起了以后要工作，要能夠獨當(dāng)一面，所以要有很強(qiáng)的工作能力，所以內(nèi)向的不愛競爭的我，開始參加班長的競選。并且尋找在外兼職的機(jī)會。

競選學(xué)生標(biāo)兵的演講稿篇5

今天，大家朝夕相伴的同齡人，為我們做了一次生動的關(guān)于學(xué)習(xí)的報告。我相信，幾位作報告的同學(xué)，代表著中英文學(xué)校青年學(xué)生的主流，他們是時代的希望。如果堅持下去，他們一定會成為未來社會的精英。讓我們對他們今天的報告表示衷心的感謝，對他們的未來致以誠摯的祝福！

偉大的文學(xué)家魯迅，青年時期曾用進(jìn)化論來看待社會，認(rèn)為青年必勝于老年；后來，青年中的嚴(yán)重分化現(xiàn)象粉碎了魯迅的思想。他看到，為國家為人民拋頭顱灑熱血的青年有之，平凡一生自甘庸碌的青年有之，出賣朋友投靠敵人的青年也有之，所以，青年不能一概而論。從此，教育青年，改變國人尤其是青年人的精神狀態(tài)，成了魯迅畢生的追求！

今天，對青少年的教育日益引起了人們的注意。尤其是中國，素質(zhì)教育的呼聲一天高過一天，就在于青少年的素質(zhì)不適應(yīng)時代，不適應(yīng)文明社會的發(fā)展要求，提高青少年的綜合素質(zhì)任重而道遠(yuǎn)。

在求學(xué)階段，接受正規(guī)的學(xué)校教育，提高文化科學(xué)知識的素養(yǎng)，是培養(yǎng)良好素質(zhì)的重要基礎(chǔ)。由于家庭教育、環(huán)境影響等各種原因，學(xué)校教育的力量常常不能使人滿意。就如我們學(xué)校，像今天作報告的幾位同學(xué)力求上進(jìn)者有之，但是不思進(jìn)取、胸?zé)o大志者也有之。有的同學(xué)荒廢了小許多成績上不去的同學(xué)，不用說課余的時間，即使在分秒必較的課堂上，也讓時間白白流失了。學(xué)習(xí)標(biāo)兵的共同之處，是對時間的充分利用，讓時間成為知識與能力逐步增長的要素。他們只嫌學(xué)習(xí)時間不夠，從不埋怨學(xué)習(xí)時間太長，他們甚至沒有放假的期望，主動要求假期留校學(xué)習(xí)，這種精神多么令人感動。但是，不愛學(xué)習(xí)的人卻總是盼望下課的鈴聲早點響起，盼望著課余沒有作業(yè)，盼望著多放假。對時間的荒廢，也就導(dǎo)致了學(xué)業(yè)的荒廢。有時候，一部分懶惰的同學(xué)也能良心發(fā)現(xiàn)，感到對學(xué)習(xí)的毫不在乎有愧于父母的養(yǎng)育之恩，有辱于自己的尊嚴(yán)，因而能振作起來，發(fā)奮學(xué)習(xí)?？上У氖?，一旦碰到難題或看不到速效，就又松懈了意志，鼓起了的勁又泄了下來，真正是三天打魚兩天曬網(wǎng)，最終還是不見學(xué)習(xí)成績的提高。只有像學(xué)習(xí)標(biāo)兵那樣，把珍惜時間的行為堅持下來，日復(fù)一日，年復(fù)一年，學(xué)習(xí)才會有明顯的進(jìn)步，最終才會有超過常人的收獲。

第三，要像他們那樣腳踏實地，勤學(xué)好問。學(xué)習(xí)標(biāo)兵的事跡介紹，滲透了他們對學(xué)習(xí)過程的正確理解，他們知道，知識是一點一滴累積起來的，能力是一步一步訓(xùn)練出來的，不能圖簡便，省力氣。字，要一個一個地學(xué)；題，要一道一道地解。不能速成，也不能隨意跨越。他們也會有不懂，但他們決不裝懂，虛心地問同學(xué)、問老師，是他們不斷進(jìn)步的重要手段?？墒?，我校也有一些同學(xué)，心里希望有一個體面的成績，卻不愿腳踏實地地去學(xué)習(xí)，他們常常認(rèn)為，幾個詞沒學(xué)會不要緊，幾個公式?jīng)]記住也不要緊，知識那么多，反正學(xué)不完，所以，沒學(xué)會的`就算了。這種忽視知識的鏈接性、不顧規(guī)律而跨越式學(xué)習(xí)的人，心漂浮著，成績也就不可能實在。只要看看那些經(jīng)常抄作業(yè)、欠作業(yè)的人，我們就能明白，學(xué)習(xí)上沒有腳踏實地的態(tài)度，就不可能有真才實學(xué)。尤其是少數(shù)同學(xué)十分淺薄