2023幼兒園教師節(jié)主持稿范文

2024幼兒園教師節(jié)主持稿范文幼兒園老師節(jié)主持稿1

一、開(kāi)場(chǎng)白

xx老師：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)。

小伴侶：友愛(ài)的老師。

合：大家好！

xx老師：九月是一個(gè)豐收的季節(jié)，春的絢爛，夏的蓬勃，積聚成這秋的碩果。

小伴侶：九月也是一個(gè)回報(bào)的季節(jié)，春的播種，夏的培育，醞釀著這秋的喜悅。

xx老師：九月金秋，老師是這個(gè)季節(jié)的仆人，空氣中洋溢著感含師恩的濃情。此時(shí)此刻，讓我們用真誠(chéng)的情感祝福我們?nèi)w教職員工。

合：節(jié)日歡樂(lè)！

xx老師：下面，我宣布：xx幼兒園老師節(jié)特殊演出。

合：現(xiàn)在開(kāi)頭！

二、節(jié)目流程

1、xx。

每一個(gè)珍寶都是歡樂(lè)的，興奮的，孩子都是父母老師的珍寶，盼望他們永久幸福，歡樂(lè)。下面請(qǐng)觀賞大二班的舞蹈《歡樂(lè)珍寶》。

2、xx。

有一種表演形式最貼近生活，它不像歌舞那樣飄渺幻美，幾乎我們?nèi)咳硕寄軌蛴^賞，下面請(qǐng)觀賞由學(xué)前三班小伴侶帶來(lái)的話劇表演《歡樂(lè)的農(nóng)場(chǎng)》。

3、小伴侶。

看我們中一班的小帥哥們表演的真精彩。小伴侶們都盼望得到父母的擁抱，盼望得到小伙伴的擁抱，更盼望得到老師的擁抱，下面請(qǐng)觀賞中二班帶來(lái)的舞蹈《愛(ài)我你就抱抱我》。

4、xx。

唐詩(shī)宋詞往往被人們稱之為經(jīng)典，俗話說(shuō)的好，“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟?！爆F(xiàn)在我們的孩子對(duì)唐詩(shī)的學(xué)習(xí)有了新方法，請(qǐng)觀賞學(xué)前一班的節(jié)目《唐詩(shī)新昌》。

5、小伴侶。

看看我們小伴侶表演的多精彩啊！感謝學(xué)前一班的精彩表演，接下來(lái)請(qǐng)觀賞大三班帶來(lái)的舞蹈《歡樂(lè)的小豬》。

6、小伴侶。

獻(xiàn)給老師的歌，歌頌?zāi)灿谄椒驳暮甏螅瑯?lè)于奉獻(xiàn)的崇高，獻(xiàn)給老師的歌，唱歌您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷，友愛(ài)的老師我們知道任何言語(yǔ)都不足以表達(dá)一份崇敬，我們懂得任何財(cái)寶都不能把如此淵博的愛(ài)心擁有，那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個(gè)金秋。尊敬的老師請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的敬意，請(qǐng)?jiān)试S我們深情的把您頌揚(yáng)。請(qǐng)觀賞由中一班小伴侶帶來(lái)的《老師節(jié)頌歌》。

7、xx。

小伴侶們的表演真是讓人賞心悅目啊，他們的精彩表演讓后面的小伴侶壓力很大啊，不過(guò)我相信，后面的小伴侶會(huì)化壓力為動(dòng)力。接下來(lái)，請(qǐng)觀賞大一班小伴侶表演的舞蹈《我不上你的當(dāng)》。

8、xx。

今日的表演真是多姿多彩啊，我們學(xué)前三班的小伴侶也不示弱，接下來(lái)請(qǐng)觀賞《三句半》。

9、小伴侶。

是誰(shuí)為我點(diǎn)燃了指路明燈？是誰(shuí)給我一雙強(qiáng)有力的翅膀？是誰(shuí)幫我描畫美妙的明天？老師是你帶來(lái)文明的種子，是你用自己的生命和心血把我們訓(xùn)練成有用之人！今日我們迎來(lái)了中華人民共和國(guó)第xx個(gè)老師節(jié)，今日是你們的生日，請(qǐng)觀賞老師為我們帶來(lái)的舞蹈《今日是你的生日》。

三、結(jié)束語(yǔ)

xx：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

小伴侶：我認(rèn)為，老師們的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的。

xx：為此，我們只有深深的祝愿，節(jié)目的最終誠(chéng)心的祝愿各位老師節(jié)日歡樂(lè)！

合：青春永駐，幸福永久！

xx：xx縣幼兒園20xx老師節(jié)特殊演出到此結(jié)束！

幼兒園老師節(jié)主持稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，同學(xué)們：

大家中午好！

金風(fēng)吹過(guò)盼望的田野，大地漂浮碩果的芳香。

在這丹桂飄香、稻菽豐稔的季節(jié)，我們迎來(lái)了我國(guó)的第xx個(gè)老師節(jié)。首先祝福全體教職工節(jié)日開(kāi)心，心情舒服，身體健康！多年來(lái)，黨和國(guó)家把我國(guó)的訓(xùn)練事業(yè)放在重要的戰(zhàn)略地位，“國(guó)家振興，訓(xùn)練為本；訓(xùn)練振興，老師為本”已成為全黨、全國(guó)人民的共識(shí)，敬重學(xué)問(wèn)、敬重人才、尊師重教蔚然成風(fēng)。人民老師的敬業(yè)精神、無(wú)私奉獻(xiàn)精神，人民老師為經(jīng)濟(jì)進(jìn)展和社會(huì)進(jìn)步所作出的巨大貢獻(xiàn)，更是得到社會(huì)各界和廣闊人民群眾的仰慕和感佩。

在訓(xùn)練這片沃土上，我們從事著太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)，用自己的勤勞和才智詮釋著紅燭精神。涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀老師、優(yōu)秀訓(xùn)練工以及師德先進(jìn)個(gè)人。他們制造性的勞動(dòng)不僅是對(duì)自己的確定，也為訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。

現(xiàn)在，我宣布：xx中心校第xx個(gè)老師節(jié)慶祝暨表彰大會(huì)開(kāi)頭開(kāi)會(huì)。今日的大會(huì)有六項(xiàng)議程：

第一項(xiàng)：公布建立xx中心校老師嘉獎(jiǎng)基金的打算；

其次項(xiàng)：宣讀xx中心校第xx個(gè)老師節(jié)表彰打算；

第三項(xiàng)：為獲得榮譽(yù)的同志頒獎(jiǎng)；

第四項(xiàng)：校長(zhǎng)致辭：

第五項(xiàng)：青年老師激情演講；

第六項(xiàng)：午餐。

現(xiàn)在進(jìn)行大會(huì)第一項(xiàng)：

由xxx主任宣布“成立xx中心校老師嘉獎(jiǎng)基金的打算；

感謝xx市xxxx有限責(zé)任公司xxx副總經(jīng)理，為我們送來(lái)第一筆捐款。

為了獎(jiǎng)掖先進(jìn)，激勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)，創(chuàng)新管理，提升水平，促進(jìn)缸窯中心校訓(xùn)練事業(yè)的進(jìn)展，成立老師嘉獎(jiǎng)基金，這是我們大家的福分，盼望大家更加努力工作，勇創(chuàng)佳績(jī)。

進(jìn)行大會(huì)其次項(xiàng)：

請(qǐng)副校長(zhǎng)xxx宣讀xx中心校第xx個(gè)老師節(jié)表彰打算；讓我們以熱鬧的掌聲對(duì)他們表示慶賀！一顆赤心、兩袖清風(fēng)，矢志不渝，滴滴汗水誠(chéng)滋桃李滿天下；三尺講臺(tái)、四季晴雨，誨人不倦，點(diǎn)點(diǎn)心血勤育英才遍神州。

這就是老師——人類文明工程師的寫照：

肩負(fù)著傳承人類文明的使命，無(wú)怨無(wú)悔；承載著千萬(wàn)家庭厚重的希冀，何欲何求？

進(jìn)行大會(huì)第三項(xiàng)：

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為獲得優(yōu)異成果的同志頒獎(jiǎng)。

第一項(xiàng)：xx鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng)；

其次項(xiàng)：xx區(qū)優(yōu)秀黨務(wù)工、優(yōu)秀黨員領(lǐng)獎(jiǎng)；

第三項(xiàng)：xx鎮(zhèn)中心校優(yōu)秀老師領(lǐng)獎(jiǎng)。

第四項(xiàng)：xx區(qū)優(yōu)秀訓(xùn)練工、優(yōu)秀老師、師德先進(jìn)個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng)；讓我們?cè)僖淮我詿狒[的掌聲向獲得殊榮的同志們表示慶賀！祝福他們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦邪俪吒皖^更進(jìn)一步！

進(jìn)行大會(huì)第四項(xiàng)：

請(qǐng)xx中心校校長(zhǎng)xxx致辭。

校長(zhǎng)的講話，帶給我們新的向往，為我們描繪了新的前程，同時(shí)也為我們鼓足了前進(jìn)的動(dòng)力！盼望我們大家在今后的工作中發(fā)奮圖強(qiáng)，力爭(zhēng)上游，腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)現(xiàn)缸窯中心?？缭绞竭M(jìn)展，制造新的輝煌！

進(jìn)行大會(huì)第五項(xiàng)：

觀賞青年老師張揚(yáng)青春共性、抒發(fā)豪邁激情的演講。

進(jìn)行大會(huì)第六項(xiàng)：

午宴開(kāi)頭。

幼兒園老師節(jié)主持稿3

一、宣布開(kāi)頭（音樂(lè)：老師）

男：尊敬的老師，

女：友愛(ài)的同學(xué)，

合：大家早上好！

女：金秋，散發(fā)著丹桂的馨香，

男：金秋，充滿著殷殷的情愫。

女：一個(gè)期盼在金秋的枝頭悄然萌芽，

男：一種熱忱和著金秋激情的節(jié)拍踏歌而來(lái)。

女：純凈的心，雪白的粉筆，一筆一畫塑成一個(gè)金色的節(jié)日——合：老師節(jié)。

楓橋湖學(xué)?！磅r花贈(zèng)老師，童心謝師恩”主題升掛國(guó)旗儀式現(xiàn)在開(kāi)頭。（音樂(lè)結(jié)束）

二、出旗，介紹升旗手。

第一項(xiàng)：出旗，鼓號(hào)隊(duì)奏樂(lè)。

男：擔(dān)當(dāng)本次升旗儀式的升旗手是護(hù)旗手是

女：他們都是上學(xué)期的“星級(jí)文明同學(xué)”，他們見(jiàn)到老師都主動(dòng)問(wèn)好，同學(xué)之間能友愛(ài)相處，團(tuán)結(jié)互助。在今日這個(gè)特別的日子，他們想用自己的方式為全體老師送上祝愿。并盼望全部同學(xué)都能夠做到敬重老師，敬重老師的勞動(dòng)，接受老師的訓(xùn)練，在情感上理解老師，在語(yǔ)言上留意禮貌用語(yǔ)。讓老師們能度過(guò)歡樂(lè)的每一天。

三、升旗

其次項(xiàng)：全體立正，升國(guó)旗，奏國(guó)歌，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。敬禮。禮畢。

四、獻(xiàn)花（音樂(lè)：每當(dāng)我走過(guò)老師窗前）

女：九月是收獲的季節(jié)，是回報(bào)的季節(jié)，老師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題。友愛(ài)的老師——

合：您辛苦了！

男：有請(qǐng)柳主席代表全體老師上臺(tái)接受我們少先隊(duì)最寶貴的禮物——紅領(lǐng)巾。（獻(xiàn)紅領(lǐng)巾，柳主席發(fā)言）（音樂(lè)漸輕）

女：感謝柳主席。接下來(lái)，請(qǐng)少先隊(duì)員代表為每個(gè)辦公室獻(xiàn)上一盆米

蘭：請(qǐng)老師代表到隊(duì)伍最前面。（音樂(lè)：我愛(ài)米蘭）

男：請(qǐng)大家用最熱鬧的掌聲再次向我們的老師表示慶賀。

五、獻(xiàn)辭

男：尊敬的老師，今日的掌聲只為您響起，今日的鮮花只為您綻放！

女：老師，您對(duì)我們的愛(ài)，藏在眉宇間，從不說(shuō)出來(lái)。我們對(duì)您的愛(ài)，也總擱在心里邊。但今日，我們想大聲說(shuō)出來(lái)。

全體同學(xué)，請(qǐng)面對(duì)老師隊(duì)伍向左向右轉(zhuǎn)。

女：請(qǐng)跟我一齊向老師獻(xiàn)祝愿：

老師，我們愛(ài)您！

老師，每天歡樂(lè)！

老師，感謝您！（音樂(lè)：感恩的心）

老師，您辛苦了！敬禮。禮畢。全體同學(xué)面對(duì)升旗臺(tái)向左向右轉(zhuǎn)。

（音樂(lè)：老師節(jié)詩(shī)朗誦）獻(xiàn)辭：《老師，您辛苦了！》

六、結(jié)束（音樂(lè)：在生命中的每一天）

女：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓舞我們交出一份份滿足的人生答卷。

男：老師，我們愛(ài)您，在生命中的—每一天！

女：同學(xué)們，讓我們時(shí)時(shí)刻刻敬重老師，聽(tīng)從老師的教育，用我們的進(jìn)步，去編織世上最絢麗的花環(huán)，獻(xiàn)給我們尊敬的老師！男：楓橋湖學(xué)校“鮮花贈(zèng)老師，童心謝師恩”主題升掛國(guó)旗儀式

合：到此結(jié)束。

女：請(qǐng)老師們先退場(chǎng)。（音樂(lè)漸響）

男：請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。

幼兒園老師節(jié)主持稿4

合：敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，友愛(ài)的同學(xué)們，大家好。

甲：九月的陽(yáng)光非常絢爛，九月的天空格外明媚；

乙：九月的原野充滿芳香，九月的大地閃耀金黃；

甲：又是一個(gè)橙黃桔綠，稻菽遍野的季節(jié)；

乙：又是一個(gè)桃李芳香，馨香滿園的節(jié)日；

甲：今日，你們聚集了全部人的目光，歌聲與微笑獻(xiàn)給您——辛勤耕耘、潑灑青春的園??；

乙：今日，你們匯聚了全部人的幸福，鮮花與掌聲獻(xiàn)給您——悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師；

甲：在這個(gè)歡快的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝愿全體老師，祝愿他們工作順當(dāng)，節(jié)日歡樂(lè)。祝愿在場(chǎng)的全部老師，老師節(jié)歡樂(lè)，

合：我宣布，南塘學(xué)?！案心疃鲙煛崩蠋煿?jié)主題活動(dòng)正式開(kāi)頭。

乙：老師，您用慈祥的笑容給我陽(yáng)光，您用寬大的肩膀給我力氣，多少個(gè)日日夜夜，窗前映著你疲乏的臉龐。請(qǐng)觀賞由同學(xué)為您帶來(lái)的

甲：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師們，你們守著一方凈土，耕耘在三尺講臺(tái)，用粉筆揮灑激情，用生命熔(rong)鑄崇高。讓我們用歌聲唱出我們的心聲。請(qǐng)觀賞由xxx同學(xué)為您帶來(lái)的《xxxx》。

乙：一首美麗的歌曲，傳達(dá)著我們的感謝之情。

甲：我們把小小的抱負(fù)，把我們對(duì)于你們的敬意，把我們的整個(gè)心，你的，我的，老師的，都貼在一起，我們就是四班級(jí)2班這個(gè)整體。

讓我們的幻想，讓我們的心靈，讓您對(duì)我們的愛(ài)一起的飛行。把我們的愛(ài)編制成一個(gè)圓。讓我們的老師家庭都團(tuán)團(tuán)聚圓。

乙：友愛(ài)的同學(xué)們，新征途的號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們連續(xù)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航。

甲：感謝您沒(méi)使學(xué)習(xí)變成勞作而成為一種歡快；感謝您讓我們明白自身的價(jià)值；感謝您關(guān)心我們發(fā)覺(jué)了自己的專長(zhǎng)。在此，我們真誠(chéng)的感謝您，尊敬的老師。

乙：友愛(ài)的同學(xué)們，今日我們載歌載舞，舞不盡老師的工作艱辛，歌不完老師們繁瑣的明天。盼望我們重新戎裝，再接再厲，以銳意創(chuàng)新的思想、競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)拓的膽略，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的態(tài)度，誨人不倦的品行，再創(chuàng)輝煌。讓我們?nèi)w的四班級(jí)2班的全體同學(xué)都站起了，為全體的老師都深深的鞠一躬，道一聲“老師，你們辛苦了”

甲：下面有請(qǐng)xxx講話。

乙：我宣布南塘學(xué)校四班級(jí)2班“感念恩師”老師節(jié)主題活動(dòng)，到此結(jié)束，感謝大家。

幼兒園老師節(jié)主持稿5

一、開(kāi)場(chǎng)

女：各位尊敬的老師，友愛(ài)的同學(xué)們，大家——（合）上午好！（停頓）

男：昨天，回顧微中的一切，我們——（重）驕傲傲慢！

女：今日，目睹微中的輝煌，我們——（重）心潮激蕩！

男：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能遺忘全部辛勤耕耘、潑灑青春的訓(xùn)練者。女：此情此景，鮮花與掌聲必需記起那些悄悄無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們。男：天津市微山路中學(xué)“老師——帶我們揚(yáng)帆起航”慶老師節(jié)活動(dòng)——合：正式開(kāi)頭！

（停頓）

男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。

女：詩(shī)詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)。

男：稚嫩的我們不知如何回報(bào)你們。

女：只得用我們的雙手來(lái)歌頌?zāi)銈儭?/p>

男：瞧！那里正貼著我們親自做的海報(bào)。

女：上面寫滿了我們才智的結(jié)晶，寫滿了我們真摯的祝愿。

合：祝您節(jié)日歡樂(lè)！

二、老師節(jié)獻(xiàn)詞

男：忘不了您和風(fēng)細(xì)雨般的吩咐，蕩滌了我心靈上的塵埃。

女：忘不了您浩蕩東風(fēng)樣的話語(yǔ)，鼓起了我前進(jìn)的風(fēng)帆。

男：205班的幾位同學(xué)要為老師們獻(xiàn)上一首詩(shī)歌，題目叫《xxx》。

三、創(chuàng)意短信

女：在老師節(jié)即將來(lái)臨之際，我們的同學(xué)們細(xì)心為老師們編寫了創(chuàng)意短信。

男：下面我們就來(lái)展現(xiàn)幾條。

四、送祝愿

女：這些短信的字里行間都蘊(yùn)含著對(duì)老師深深的愛(ài)。讓我們把熱鬧的掌聲獻(xiàn)給他們！

（停頓）

男：老師，由于您一片愛(ài)心的澆灌，才會(huì)有桃李的絢麗。

女：老師，由于您一番耕耘的辛苦，才會(huì)有稻麥的金黃。

男：所以，我們急迫地想要回報(bào)。而我們此時(shí)能給您的，只有祝愿。

女：下面請(qǐng)全體老師到臺(tái)前。

男：（到臺(tái)前之后）請(qǐng)1班和2班的同學(xué)上臺(tái)為老師們送上祝愿。

女：請(qǐng)3班和4班的同學(xué)將節(jié)日賀卡送給老師。

男：請(qǐng)5班和6班的同學(xué)上臺(tái)為老師們送上祝愿。

女：感謝他們最真誠(chéng)的祝愿。

五、獻(xiàn)歌

男：悄悄的深夜群星在閃爍，老師的房間徹夜光明。

女：每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，光明的燈光照射我心房。

男：下面有我們學(xué)校的合唱隊(duì)為我們獻(xiàn)上兩首歌曲——《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》和《在老師身邊》。

六、同學(xué)會(huì)倡議

男：在本學(xué)期初，我們分校區(qū)成立了新一屆的同學(xué)會(huì)。同學(xué)會(huì)想要借今日這個(gè)機(jī)會(huì)，向全體同學(xué)發(fā)出倡議。

七、老師代表講話

男：下面請(qǐng)郭主任講話。

八、結(jié)束

男：老師，假如我能搏擊藍(lán)天，那是您給了我騰飛的翅膀。

女：老師，假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力氣。

男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來(lái)無(wú)限芳香。

女：愿我們的祝愿化作一首激情的歡歌。

合：譜寫更加靚麗的篇章！

幼兒園老師節(jié)主持稿6

甲：各位老師，

乙：各位同學(xué)

合：大家早上好!

甲：暑假的歡樂(lè)和歡樂(lè)還在我們心中回味時(shí)，九月的秋風(fēng)迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的鐘聲。九月，是金色的季節(jié)，是溫馨的季節(jié)，是鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，迎著九月的秋風(fēng)，我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)了課堂。

乙：今日，我們黃興學(xué)校全體師生聚在國(guó)旗下，又將迎來(lái)一個(gè)新的老師節(jié)。感動(dòng)，充溢在我們每個(gè)人的心中，流露在我們每個(gè)人的臉龐。成果我們倍感驕傲，看一看站在這里的同學(xué)們我們滿懷信念!

甲：您是伴侶，傳遞暖和；您是父母，給予我們無(wú)私的愛(ài)；

乙：您是園丁，辛勤耕耘；您是老師，引領(lǐng)我們奔向抱負(fù)；

甲：下面我宣布，升旗儀式現(xiàn)在正式開(kāi)頭!

甲：護(hù)旗手預(yù)備，出旗。(敬禮，禮畢)

甲：唱國(guó)歌。

甲：是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)黎明的曙光?

乙：是誰(shuí)，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌?

甲：是老師，專心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴抱負(fù)!

乙：是老師，引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)才智的殿堂。

甲：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂(lè)和責(zé)任。

乙：感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永久相信的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們情愿，能把一切向您傾訴。

甲：老師，您用那細(xì)小的粉筆，播下了學(xué)問(wèn)的種子。

乙：老師，您那才智的眼神，布滿鼓舞和希冀。

甲：老師，是您，讓我們嘗到了助人的歡樂(lè)。

乙：老師，是您，讓我們領(lǐng)悟了做人的真諦!

甲：我們?cè)跄苓z忘，在光明的課堂上，您帶領(lǐng)我們暢游學(xué)問(wèn)的海洋。

乙：我們?cè)跄苓z忘，您一次次家訪，親切的話語(yǔ)發(fā)自心底。

甲：花兒獻(xiàn)給您，您如春暉般的師恩，我永生難忘。

乙：歌兒獻(xiàn)給您，您似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(zhǎng)存我心。

甲：輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，您不悔的耕耘，鼓舞我交出一份份滿足的人生答卷!

乙：老師，我們愛(ài)您，在生命中的每一天!

甲：老師，您對(duì)我們的愛(ài)，藏在眉宇間，從不說(shuō)出來(lái)。

乙：我們對(duì)您的愛(ài)，也總擱在心里邊。

甲：但今日，我們想大聲說(shuō)出來(lái)。

乙：請(qǐng)接收我們對(duì)你的祝愿。老師，祝您節(jié)日歡樂(lè)!

幼兒園老師節(jié)主持稿7

主持人：一師一生（2人）

（音樂(lè)預(yù)備：《老師，我總是想起你》《老師你好嗎》《老師》《好大一棵樹(shù)》等樂(lè)曲營(yíng)造氛圍）

一：開(kāi)場(chǎng)舞蹈（校內(nèi)集體舞《旗開(kāi)得勝》）

一、開(kāi)場(chǎng)祝愿及介紹與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)

師：踏著歡快的鼓點(diǎn)，踩著動(dòng)感的節(jié)奏，我們走到一起來(lái)！敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，

生：友愛(ài)的同學(xué)們

合：大家上午好！

生：今日是9月10日，一個(gè)特別的日子，一個(gè)布滿祝愿的日子，更是一個(gè)盛滿關(guān)愛(ài)和暖意的日子！

師：值第xx個(gè)老師節(jié)到來(lái)之際，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中抽出時(shí)間，親臨老師節(jié)慶祝表彰大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，為辛勤工作的老師們送來(lái)了親切的關(guān)懷，送來(lái)了暖和的祝愿！出席今日老師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)有讓我們用熱鬧的掌聲，表示對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的歡迎和最真誠(chéng)的感謝！

生：是誰(shuí)，在我懵懂無(wú)知的時(shí)候教我讀書(shū)？是誰(shuí)，在我迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向？是您，尊敬的老師！在這個(gè)飄散花香的九月，在

這個(gè)滿載感恩的日子！請(qǐng)?jiān)试S我代表全部的同學(xué)，向老師們道一聲：老師，您辛苦了！

合：老師，節(jié)日歡樂(lè)！

師：涢水之濱，漢十之畔，何店是一枚閃亮的明珠，地靈人杰，雄才輩出。

生：我的父母告知我，很多優(yōu)秀人才源源不斷的從這個(gè)山鄉(xiāng)走向清華等一流學(xué)府，走出國(guó)門，走到祖國(guó)的各條戰(zhàn)線上建功立業(yè)。

師：在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，在中心學(xué)校戈校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)全體教職工的辛勤耕耘，何店訓(xùn)練不斷的刷新著記錄：訓(xùn)練質(zhì)量屢創(chuàng)新高，藝術(shù)活動(dòng)一枝獨(dú)秀，德育政教創(chuàng)新思路，后勤服務(wù)領(lǐng)跑全市。何店，已經(jīng)成為曾都訓(xùn)練的一個(gè)樣板，一個(gè)品牌！

生：是的，我傲慢！由于我是何店的一名同學(xué)，享受著得天獨(dú)厚的訓(xùn)練資源，享受著健康歡樂(lè)的校內(nèi)生活！享受著無(wú)微不至的訓(xùn)練關(guān)懷，享受著來(lái)自鄰鎮(zhèn)學(xué)子艷羨的目光！

師：接下來(lái)，讓我們跟隨一段記錄片，一起了解何店訓(xùn)練的腳印?????，感受何店老師的風(fēng)采，解讀那布滿才智和汗水的訓(xùn)練傳奇。

二、視頻（播放視頻）

三、詩(shī)朗誦（老師節(jié)獻(xiàn)詞）

師：呈現(xiàn)在大家面前的，就是一個(gè)農(nóng)村訓(xùn)練團(tuán)體在近年來(lái)的完善蛻變！團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持為同學(xué)的將來(lái)負(fù)責(zé)的理念，思謀如何讓何店訓(xùn)練更好更健康的進(jìn)展，一步一步，邁得堅(jiān)實(shí)，走得鏗鏘有力。我們的老師躬身奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)，專心血教書(shū)育人。同學(xué)晶亮的眼眸中燃燒著對(duì)學(xué)問(wèn)的渴望，老師如霜的鬢角詮釋著對(duì)訓(xùn)練的無(wú)限忠誠(chéng)，黑與白的'對(duì)比，定格成永恒。

生：老師，每一道難題，都有您細(xì)致的講解；每一次失落，都有您真誠(chéng)的勸慰；每一次勝利，都有您笑容的陪伴。我們?cè)?jīng)叛逆莽撞，惹您生氣；也曾傲慢不羈，頂撞于您，您卻從不曾對(duì)我們絕望。敬重的老師，我們愛(ài)您！讓我們凝神靜聽(tīng)，來(lái)自同學(xué)的心聲--

詩(shī)朗誦（老師節(jié)獻(xiàn)詞）

四、表彰師德標(biāo)兵和優(yōu)秀老師并頒獎(jiǎng)

師：帶領(lǐng)同學(xué)領(lǐng)會(huì)書(shū)海浩瀚，陪伴同學(xué)穿過(guò)青澀華年。桃李不言，下自成蹊！為了表彰何店訓(xùn)練工作出的突出貢獻(xiàn)，鎮(zhèn)委鎮(zhèn)政府作出了對(duì)何店鎮(zhèn)“師德標(biāo)兵”,“優(yōu)秀老師”,“優(yōu)秀班主任”和“先進(jìn)訓(xùn)練管理工”及“先進(jìn)訓(xùn)練服務(wù)工”的表彰打算。以此來(lái)嘉獎(jiǎng)和勉勵(lì)大家。獲得“何店鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”榮譽(yù)稱號(hào)的是：

獲得何店鎮(zhèn)優(yōu)秀老師榮譽(yù)稱號(hào)的是：

有請(qǐng)獲獎(jiǎng)的老師上臺(tái)！（播放音樂(lè)）

有請(qǐng)何店鎮(zhèn)為獲獎(jiǎng)的老師生頒獎(jiǎng)！

（禮儀隊(duì)上，證書(shū)，獻(xiàn)花）（受獎(jiǎng)老師獲獎(jiǎng)感言）

五、獨(dú)唱《感恩的心》

師：寫了一生，寫不盡三寸粉筆；站了一輩子，沒(méi)走出三尺講臺(tái)?；蛟S你很清貧，但你卻讓同學(xué)憧憬著大海的浩瀚；或許你沒(méi)機(jī)會(huì)走出國(guó)門，卻為同學(xué)描畫藍(lán)天的高遠(yuǎn)。

生：當(dāng)從前懶散消沉的丑小鴨變身為漂亮傲慢的白天鵝，當(dāng)從前自卑害怕的孩子變得英勇自信官，我們不禁要問(wèn)：老師，你會(huì)點(diǎn)石成金嗎？

師：在邁步走向教室強(qiáng)健的步履間，在神采飛揚(yáng)的眉宇間，在站到講臺(tái)前氣宇軒昂的揮手間，我看到，那顆飽蘸師愛(ài)的心！

生：是您，教我懂得做人的道理；是您，讓我知道學(xué)問(wèn)的魅力；是您，給了我與世界對(duì)話的士氣！感恩的心，感謝有你！有請(qǐng)鄒金金同學(xué)為大家?guī)?lái)一首歌曲：《感恩的心》

六、表彰優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀管理/服務(wù)工并頒獎(jiǎng)

師：一曲《感恩的心》，唱出了莘莘學(xué)子對(duì)老師的敬意。還記得那真誠(chéng)親切讓人感謝涕零的話語(yǔ)嗎？還記得那震聾發(fā)饋令浪子懸崖勒馬的批判嗎？操勞同學(xué)的衣食住行，牽掛他們的冷暖得失。

生：他們有一個(gè)名字：班主任。有人說(shuō)，這是天下最小的“官帽”,可是他們行使的卻是人間最神圣的責(zé)任。

師：被評(píng)為何店鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”的是：

師：誰(shuí)信滿園春色時(shí)，落紅末曾化春泥！他們是學(xué)校的管理工，他們著眼于學(xué)校