2021年天津市河北區(qū)中考語文二模試卷

2021年天津市河北區(qū)中考語文二模試卷

一、積累運用（本大題共8小題，共27分。1?4小題，6?7小題，每題2分；5小題，8-11

小題，每題3分）

1.（2分）下面各組詞語中加點字的讀音，完全正確的一項是（）

A.演繹(duo)姆悵(chou)吹毛求蜜(ci)

B.家眷(juan)彳方徨(pang)銷聲明跡(ni)

C.緬懷(midn)律染(xuan)風(fēng)雪翅途(zai)

D.虔誠(qidn)追溯(shud)接踵而至(zhong)

2.（2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

作為打造全民閱讀的重要平臺，城市書房不僅契合當(dāng)下年輕人閱讀生活的需求，也讓市

民在家門口就能①'‘精神糧倉”帶來的閱讀之樂。書籍閱讀在百姓精神生活中占據(jù)重要地位,

發(fā)揮著不可替代的②。城市書房凝聚起③的腳步中蘊藏著的文化的力量。

A.①享受②作用③川流不息B.①享用②價值③川流不息

C.①享用②作用③滔滔不絕D.①享受②價值③滔滔不絕

3.（2分）下面一段文字中，有語病的一項是（）

①“一粥一飯，當(dāng)思來之不易”，盡管我國糧食生產(chǎn)連年豐收，對糧食安全還是要始終保持

危機(jī)意識。②節(jié)約糧食，既要在收、儲、運各環(huán)節(jié)發(fā)力，確保顆粒歸倉，也要落實到末端的

餐飲環(huán)節(jié)。③從制作、采購到點菜、就餐，精細(xì)服務(wù)管理，堅決遏制“舌尖上的浪費”。④

目前，有不少地方在探索通過立法途徑培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣，倡導(dǎo)餐飲文明。

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.（2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點符號，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸?！币皇卓谖业淖鎳跒槭裁淳贸凰ァ跻驗樗?/p>

質(zhì)樸的語言唱出了對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛。在我們每個人心中都有這樣一條河流。這條

河，享受著岸邊日新月異的變化口這條河，見證著時代的進(jìn)步和發(fā)展。

A.《》

B."

V.?O

D.《》？；

5.（3分）下面對文天祥《過零丁洋》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

過零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

1

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

A.首聯(lián)寫個人的仕途經(jīng)歷和抗敵歷程，蘊含著深摯沉痛的感情，富有藝術(shù)感染力。

B.頸聯(lián)設(shè)計了地名與心情的雙關(guān)，構(gòu)思巧妙，寓意深刻。

C.尾聯(lián)慷慨陳詞，通過間接抒情的方式點明主旨，收到了震撼人心的藝術(shù)效果。

D.這首詩流傳千古，表現(xiàn)了文天祥忠貞為國、視死如歸的決心以及崇高的民族氣節(jié)。

6.（8分）閱讀下文，完成問題。

睡出來的超能力

王治鈞

①加州大學(xué)伯克利分校神經(jīng)科學(xué)和心理學(xué)教授馬修?沃克專注于睡眠對人影響的研究.

他發(fā)現(xiàn)睡眠不足的人會缺乏生產(chǎn)力與創(chuàng)意。例如NBA籃球運動員一晚睡眠超過8個小時，

在球場得分率會提升近30%；人連續(xù)19個小時無睡眠之后開車，精神狀態(tài)和酒駕差不多……

②睡眠為什么會對我們有諸多影響？首先，我們要知道大腦在睡覺的時候都做了什么。

通過現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，我們知道大腦僅占人體重量的2%,卻要消耗人體能量的25缸在人們進(jìn)入夢

鄉(xiāng)的時候，身體里20%的血液都會流入大腦。因此，人們睡覺的時間正是大腦內(nèi)部重新調(diào)整

組合的時間。

③那么，這個獨特的器官是如何汲取營養(yǎng)，如何清除垃圾的呢？原來，垃圾從大腦中出

來后，會到達(dá)填充在大腦周圍空間的腦脊液中，腦脊液和垃圾一起進(jìn)入血液，就像一個淋巴

系統(tǒng)的功能，這是大腦獨有的解決辦法。

④大腦中這些液體的工作狀態(tài)只出現(xiàn)在睡眠時，醒著的大腦中乎沒有腦液流動。當(dāng)大

腦休息時，腦脊液才在大腦里快速流動。止匕外，在大腦神經(jīng)活動減弱即將睡著的時候，大腦

的神經(jīng)突觸會收縮起來，使細(xì)胞間產(chǎn)生間隙，從而讓腦液得以快速流動，也讓垃圾被清除。

⑤我們變困是因為身體發(fā)出暗示，告訴我們大腦“累了”，由此嗜睡化學(xué)成分上升，使

我們進(jìn)入淺睡眠，并越睡越深。漸漸地，我們的呼吸和心跳變緩，肌肉放松，我們的身體也

補(bǔ)充好能量以準(zhǔn)備迎接新的一天。

⑥缺少睡眠會對身體健康造成傷害。馬修?沃克將被測試者分成“睡眠充足組”和“睡

眠不足組”。“唾眠充足組”的被測試者可以睡夠八個小時，而“睡眠不足組”的被測試者則

在實驗室中，在全程監(jiān)控下不斷地被叫醒。第二天，讓兩組人試著學(xué)習(xí)一整套的新知識，同

時記錄下他們的大腦活動情況，結(jié)果兩組記憶能力呈現(xiàn)40%的顯著差距。

⑦睡眠是我們的能力補(bǔ)給站，睡好、睡足，才是最強(qiáng)大的長壽藥。

（選自《中學(xué)生閱讀》2021年，第1期，有刪改）

（1）下面關(guān)于“睡眠”的說法有誤的一項是（）

A.睡眠時，身體中20%的血液流入大腦，大腦的內(nèi)部會重新進(jìn)行調(diào)整組合。

2

B.睡眠時，大腦處于休息狀態(tài)，腦脊液會快速流動。

C.睡眠很深時，大腦神經(jīng)突觸會收縮起來，細(xì)胞間產(chǎn)生間隙，從而清除垃圾。

D.睡眠時，呼吸和心跳會變緩，肌肉放松，身體的能量也得到補(bǔ)充。

（2）從說明方法入手對第⑥段內(nèi)容進(jìn)行分析，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.用舉例子、打比方和列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確說明了人體需要的充足睡眠時間為8小時。

B.用舉例子、列數(shù)字和作比較的說明方法，有力說明了缺少睡眠對身體健康造成傷害的情況。

C.用列數(shù)字、下定義和打比方的說明方法，充分說明了在全程監(jiān)控條件下，睡眠質(zhì)量很低。

D.用列數(shù)字、摹狀貌和下定義的說明方法，具體表現(xiàn)了睡眠充足，記憶力水平較高。

（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是（）

A.從馬修?沃克教授的實驗來看，籃球運動員、駕駛員和學(xué)習(xí)者是最需要充足睡眠的。

B.文章題目新穎簡潔，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。

C.第④段中加點的詞“幾乎”表示程度上的限制，去掉則影響語意的表達(dá)，它的使用體現(xiàn)了

本文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。

D.本文是一篇事理說明文，按照邏輯順序展開說明。

7.（9分）閱讀陶淵明的《桃花源記》，完成問題。

晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜

樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)

行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相

聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髯，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來

問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，

乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停

數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>

既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，

尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。

南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。

（1）下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（）

A.有良田、美池、桑竹之扈屬：類

B.承發(fā):垂髻，并怡然自樂黃發(fā)：指兒童

C.處處事之志：做記號

D?逅太守詣：拜訪

（2）下面句子中表現(xiàn)桃花源中人生活安樂的一項是（）

3

A.忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。

B.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

C.男女衣著，悉如外人。

D.黃發(fā)垂髻，并怡然自樂。

（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是（）

A.選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。

B.作者描寫桃花源人接待漁人的一些細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。

C.“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，認(rèn)為自己的生活環(huán)境不值得宣傳。

D.“不復(fù)得路”表明桃花源是作者心目中的理想社會，但在當(dāng)時的條件下不可能成為現(xiàn)實。

8.（8分）將下面古詩文的句子補(bǔ)充完整。

①安得廣廈千萬間，o（杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》）

②忽如一夜春風(fēng)來，。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

③濁酒一杯家萬里，。（范仲淹《漁家傲?秋思》）

④千古興亡多少事？悠悠。。（辛棄疾《南鄉(xiāng)子?登京口北固亭有懷》）

⑤缺月掛疏桐，o（蘇軾《卜算子?黃州定慧院寓居作》）

⑥大道之行也，。（《禮記?禮運》）

⑦《出師表》中表明諸葛亮臨危受命的千古名句是“,

二、閱讀理解（本大題共5小題，共7分）

9.（7分）閱讀下面文言文語段，完成問題。

丹陽顧方，篤行君子也?；实v①末，登進(jìn)士第，再調(diào)明州象山縣令。視事②之初，召邑

中父老，詢問民間利害及境內(nèi)士民之善惡。善者訪而親勸之，使勿?。粣赫哂鞫渲?，使自

修。又建學(xué)舍，率其子弟之秀者教之。暇日親為講說,掖誘③使進(jìn)于善。逾年，民大化服。

俄加病，邑民相率出錢，詣塔廟祈禱者數(shù)千百人，為赍股④者十三人。方竟不起。百里之內(nèi)，

號泣思慕，如失父母。與立祠，以歲時祀方。余觀近世為縣者，類以簿書期會為急務(wù)，鮮有

能及教化者，而方獨以仁義教治其民，使民知愛慕如此。

（選自北宋王辟之《湘水燕談錄》，有刪改）

【注釋】①皇祐：宋仁宗趙禎的年號。②視事：舊時指官吏到職辦公。③掖誘：扶持引導(dǎo)。

④衡股：割股療疾以示虔敬。

（1）解釋下面句中加點的詞。

①俄W?、诨橛心芗敖袒?/p>

（2）將文中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

又建學(xué)舍，率其子弟之秀者教之。

4

(3)顧方是如何“以仁義教治其民”，從而深受百姓愛戴的？請結(jié)合原文簡要概括。

10.(15分)閱讀下面的文章，回答問題。

園邊的木槿花

劉敬福

①木槿花在我的老家被稱作母雞花。大概是“木槿”兩字變音的緣故，抑或與其品性有

關(guān)。木槿花生性潑辣，是木本，但又生長快速，一棵木槿花枝，一年后可以連根長出幾棵，

時間再長可以長出一道木槿花墻，像極了母雞的品性。因為容易成活，所以并不顯得珍貴。

②老家的木槿花很多，但并不是作為觀賞花木而栽植的，多是種在菜園的邊上，有的直

接夾在園帳柵欄中間，為菜園添了一道綠色的屏障。

③每年過了二月二，家家戶戶都開始收拾菜園，首先是扎架籬笆，老家稱為架園帳。我

們家的菜園總是收拾得最早，園帳架得也最結(jié)實、最漂亮。母親干什么活兒都要拔尖，架園

帳自然也不例外。每年架園帳，多是母親帶著哥哥姐姐和我起早帶晚地干，我年齡最小，只

是跟著打下手，仍然感到很苦很累。那時的母親有如不知疲累的陀螺，別人家都是兩三天干

完，母親不舍得第二天再曠工，披星戴月也要當(dāng)天架完。架完回家，孩子們都累癱了，母親

還要忙活一家七口人的晚飯。

④母親干活兒急，要求也高。一樣的活計，母親總能干出與眾不同的效果。園帳容易倒

伏，為了結(jié)實，除了溝要深挖、帳子深插幾厘米外，母親還總是在帳子中間桿插木槿花枝。

提前剪好的枝條，隔兩步便打插一棵。木槿花潑辣、易活，托插到地里，再澆點兒水，幾天

時間便能長出新根，到了夏天便枝繁葉茂，與帳子渾然一體，再大的風(fēng)也掀不倒。木槿花穩(wěn)

固了園帳子，又美化了園子邊，與園內(nèi)的菜蔬相映成趣。更重要的，木槿花渾身是寶。葉片

和花瓣均可食用，等于種下一片菜樹。木槿花也真是潑實耐活，葉子摘了皮剝了照樣活，只

要根還在，第二年照舊發(fā)芽、開花。小時候玉米地瓜是主食，玉米餅子干硬粗糙難以下咽，

母親從園邊婚兒把木槿花葉子選凈切碎塔進(jìn)面里，貼出的餅子既軟糯乂有幾分清香，成了孩

子們爭他的美食。

⑤過了五月，園帳邊上的木槿花便開始綻放。木槿花花瓣層次不多，沒有牡丹那般雍容

華貴，沒有玫瑰那般嬌艷浪漫，也缺少月季那種四溢的芳香，看似樸素、簡約但卻不失大氣、

奔放，粉白、鮮潤的花朵在烏綠綠的枝葉間格外亮麗。小時候見得多了，把它視作園里的菜

花一樣，沒有感到鮮花的嬌貴，倒是感到一種如土豆花、蕓豆花一般可親可近的鄉(xiāng)土之氣。

⑥離家多年后，偶然從公園中看到一株植在木制箱體中的木槿花。這不是家鄉(xiāng)的母雞花

嗎？摘一片花瓣含進(jìn)嘴里，甜糯清香，還是小時候的味道。但這時它的身份已經(jīng)發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，

我知道母雞花就是大名鼎鼎的木槿花。故鄉(xiāng)園邊那一叢一叢素樸的母雞花啊，你竟隱藏了自

己如此高貴的身世！母雞花,木槿花，我頓然明白，這種貴而不嬌的氣質(zhì)或許正是木槿花的

5

高貴所在。咀嚼著清甜的花瓣，不自覺地想起老家的園帳，想起帶領(lǐng)我們托插木槿花枝的母

親，母親的面容竟如木槿花瓣一般鮮施、清晰。母親原本也是“金枝玉葉”，鄉(xiāng)土生活使她

變得平凡而又樸素。上得廳堂下得廚房的母親，一生都與泥土糾結(jié)不休，卻能把貧窮、平淡

的日子過出花來，聰慧、清麗與素樸、要強(qiáng)，這些精神與品性在鄉(xiāng)土的背景下愈顯亮麗與可

貴，縱使歲月綿長，縱使塵封土掩，仍如木槿之花，在后人的心田上從容綻放。

⑦又逢五月，老家園邊的木槿花，此時應(yīng)該開得正盛！

（選自《人民文學(xué)》2020年第12期，有刪改）

（1）本文作者以細(xì)膩的筆觸、豐富的情感對木槿花進(jìn)行了生動的描繪。仔細(xì)閱讀文章，說

說木槿花具有哪些特點。

①_____________________________

②_____________________________

③實用性強(qiáng)，葉片和花瓣可以食用

④_____________________________

（2）結(jié)合全文，分析“園邊的木槿花”的含義。

（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（）

A.第③段中把母親比作“不知疲累的陀螺”，意在說明母親當(dāng)年身體強(qiáng)壯，可以輕松承擔(dān)繁

重的勞動。

B.第④段中畫線的句子，運用一連串的動詞生動傳神地寫出了母親用木槿花熟練地給孩子們

做美食的情景，“爭搶”寫出了孩子們對木槿花做成美食的喜歡，這兩點表現(xiàn)了作者對母親

聰慧能干的品質(zhì)的贊美。

C.第⑤段中將木槿花花瓣與牡丹、玫瑰、月季作比較，主要是為了突出木槿花樸素、簡約又

不失大氣。

D.第⑥段寫“母親的面容竟如木槿花瓣一般鮮艷、清晰”，運用比喻的修辭表現(xiàn)了母親的臉

靚麗光鮮。

E.作者融合描寫、抒情、敘述等多種表達(dá)方式，將自己從木槿花和母親身上的感悟抒寫得淋

漓盡致。

（4）從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析第⑥段中畫波浪線句子的作用。

11.（5分）閱讀下面材料，完成問題。

2021年，我國將加快調(diào)整優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和能源結(jié)構(gòu)，完善清潔能源消納長效機(jī)制.某

班將開展以“清潔能源探索發(fā)展新方式”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，一位同學(xué)為活動收集了

6

以下四則材料。

【材料一】

世界能源占比未來展望

能源

年份

煤炭石油天然氣核電水電其它可再生

203024%31%26%4%7%8%

204020%28%28%5%7%12%

205014%26%30%5%8%17%

【材料二】天津市某小學(xué)冬季采暖全部采用燃油鍋爐，取暖成本高且污染大。目前，國網(wǎng)天

津電力與這所小學(xué)將以此為契機(jī)，簽訂清潔能源供暖合同，合力構(gòu)建清潔、環(huán)保、綠色、節(jié)

能校園，加快推動能源消費的轉(zhuǎn)型升級。

【材料三】2020年12月29日，國網(wǎng)天津市電力公司舉辦“共建新能源生態(tài)圈助力能源

革命先鋒城市建設(shè)”戰(zhàn)略合作協(xié)議簽署儀式。本次戰(zhàn)略合作協(xié)議簽署，標(biāo)志著國網(wǎng)天津電力

聚焦綜合能源服務(wù)，探索構(gòu)建國內(nèi)一流新能源生態(tài)圈，助力天津能源革命先鋒城市建設(shè)邁向

新征程。發(fā)展清潔能源，是我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

【材料四】我國可再生能源領(lǐng)域?qū)＠麛?shù)、投資、裝機(jī)和發(fā)電量連續(xù)多年穩(wěn)居全球第一。風(fēng)電、

光伏的裝機(jī)規(guī)模均占全球30%以上。中國的可再生能源發(fā)展降低了全球可再生能源的價格，

為促進(jìn)全球可再生能源的發(fā)展產(chǎn)生了巨大推動作用。

【材料五】清潔能源的含義包括兩方面的內(nèi)容：

可再生能源：消耗后可得到恢復(fù)補(bǔ)充，不產(chǎn)生或極少產(chǎn)生污染物，如太陽能、風(fēng)能、生

物能、水能，地?zé)崮埽瑲淠艿取?/p>

非再生能源：在生產(chǎn)及消費過程中盡可能減少對生態(tài)環(huán)境的污染，包括使用低污染的化

石能源（如天然氣等）和利用清潔能源技術(shù)處理過的化石能源，如潔凈煤、潔凈油等。核能

也屬于不可再生的清潔能源。

（1）請簡要概括你從【材料一】中得到的信息。

（2）請結(jié)合以上相關(guān)材料，概括目前國家與地方大力發(fā)展清潔能源的現(xiàn)實意義。

12.（4分）根據(jù)名著內(nèi)容，填空。

作品文段或簡述

《①》你以為因為我貧窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂，沒有心嗎？

7

--你想錯了！--我跟你一樣有靈魂--也完全一樣有一顆心！要是

上帝賜給我一點兒美貌和大量財富，我也會讓你感到難以離開我，就像

我現(xiàn)在難以離開你一樣。

《駱駝祥子》祥子還不動?！安挥孟?，一會兒就好！一個拉包月的，掉了人，碰了

車，沒臉再……”他的話不夠幫助說完全了他的意思，可是他的感情已

經(jīng)發(fā)泄凈盡，只差著放聲哭了。辭事，讓工錢，在祥子看就差不多等于

自殺。可是責(zé)任，臉面，在這時候似乎比命還重要，因為摔的不是別人，

而是②_______

《傅雷家書》本文收錄了傅雷及其夫人寫給兩個兒子（主要是長子③_______）的

家信100多封，字里行間充滿了父親對兒子的摯愛與期望，以及對國家

和世界的高尚情感。

《鋼鐵是怎樣煉小說記敘了④______與苦難生活斗爭，投身革命事業(yè)，最終成為忠

成的》誠的革命戰(zhàn)士的成長歷程。

13.（3分）《儒林外史》中杜少卿是作者著筆最多、極力刻畫的一個正面人物形象，請結(jié)合

相關(guān)情節(jié)多角度分析其性格。（分析不少于兩方面）

三、作文、（本大題共1小題，共50分）

14.（50分）作文。

梁啟超在《最苦與最樂》中說道：“人若能知足，雖貧不苦；若能安分（不多做分外希

望），雖然失意不苦；老、病、死，乃人生難免的事，達(dá)觀的人看得很平常，也不算什么苦?！?/p>

苦和樂是雙向的，有苦便有樂，有樂便有苦。同學(xué)們，對此，你們有怎樣的經(jīng)歷和感悟

呢？

請自擬題目，寫一篇文章。

要求：（1）緊扣主題，內(nèi)容具體充實；（2）有真情實感；（3）文體不限（除詩歌、戲劇

外）;（4）不少于600字。

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2021年天津市河北區(qū)中考語文二模試卷

參考答案與試題解析

一、積累運用（本大題共8小題，共27分。1?4小題，6?7小題，每題2分；5小題，8-11

小題，每題3分）

1.【解答】

A.有誤，“演繹”中的“繹”應(yīng)讀作“yi”。

B.正確。

C.有誤，“渲染”中的“渲”應(yīng)讀作“xudn”。

D.有誤，“追溯”中的“溯”應(yīng)讀作“sii”。

故選：Bo

2.【解答】

①“享受”意思是享用、享福，多指精神方面的感受；“享用”指使用或食用某種東西而得

到滿足的意思。本句表達(dá)感受閱讀的快樂，用“享受”恰當(dāng)。

②根據(jù)搭配習(xí)慣，“發(fā)揮”與“作用”搭配，與“價值”不搭配，故選“作用”。

③“川流不息”形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷；“滔滔不絕”意思是像流水那樣毫

不間斷。指話很多，說起來沒個完。與后面“腳步”搭配的應(yīng)是“川流不息”。

綜合以上分析，對照四個選項，A與之一致。

故選：Ao

3.【解答】

ABD.正確；C.有誤，句子語序不當(dāng)，應(yīng)將“制作”與“采購”互換位置。

故選：C?

4.【解答】

“我的祖國”是歌曲名稱，用書名號，排除BC,“為什么久唱不衰”“因為它用質(zhì)樸的語言

唱出了對祖國、對家鄉(xiāng)的無限熱愛”自問自答，“為什么久唱不衰”是設(shè)問句，句末用問號,

排除A。

故選:Do

5.【解答】

本題考查詩歌的理解與賞析。

ABD.正確。C.有誤，尾聯(lián)通過直抒胸臆的方式，點明主旨，收到了震撼人心、感動天地的藝

術(shù)效果。

故選：Co

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6.【解答】

(1)本題考查文章內(nèi)容判斷。

ABD.正確；C.有誤，根據(jù)第④段“在大腦神經(jīng)活動減弱即將睡著的時候，大腦的神經(jīng)突觸會

收縮起來”可知C項“睡眠很深時，大腦神經(jīng)突觸會收縮起來”說法有誤.

故選：C?

(2)本題考查文章內(nèi)容分析。第⑥段的說明方法是舉例子、列數(shù)字和作比較，說明此段中

心句第一句話：缺少睡眠會對身體健康造成傷害。

故選：Bo

(3)本題考查文章內(nèi)容理解分析。結(jié)合第⑦段“睡眠是我們的能力補(bǔ)給站，睡好、睡足，

才是最強(qiáng)大的長壽藥”，充足的睡眠對于每個人來說都很重要，所以A選項“籃球運動員、

駕駛員和學(xué)習(xí)者是最需要充足睡眠的”錯誤。

故選：Ao

答案：

(1)C

(2)B

(3)A

7.【解答】

(1)本題考查文言實詞含義的理解。解答此題的關(guān)鍵是先理解詞語所在句子的含義，然后

結(jié)合句意來推斷詞語意思。

ACD.正確。B.有誤，句意：老人和小孩們個個都安適愉快，自得其樂。黃發(fā)：舊說是長壽的

象征，用以指老人。

故選：B。

(2)本題考查內(nèi)容理解。

A.寫桃花源外部優(yōu)美的自然環(huán)境，不能表現(xiàn)桃花源人生活安樂。

B.寫桃花源入口處的自然環(huán)境，不能表現(xiàn)桃花源人生活安樂。

C.寫桃花源人的衣著，不能表現(xiàn)桃花源人生活安樂。

D.寫桃花源中老人、小孩兒怡然自得，能表現(xiàn)桃花源人生活安樂。

故選：Do

(3)本題考查內(nèi)容理解。

ABD.正確。C.有誤，原因不是謙虛?！安蛔銥橥馊说酪病钡脑蚴翘一ㄔ慈瞬辉竿馊舜驍_他

們和平寧靜的生活。故選：C。

答案：

(1)B

(2)D

10

(3)C

8.【解答】答案：

①大庇天下寒士俱歡顏

②千樹萬樹梨花開

③燕然未勒歸無計

④不盡長江滾滾流

⑤漏斷人初靜

⑥天下為公

⑦受任于敗軍之際奉命于危難之間

二、閱讀理解(本大題共5小題，共7分)

9.【解答】

(1)本題考查學(xué)生對文言實詞的理解能力.解答此類題目，要在理解句意的基礎(chǔ)上解釋詞

語，尤其注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況.

①句意：不久他就生病了。俄而：不久；

②句意：很少有對百姓進(jìn)行教化并有成效的。鮮：在這里讀“xian”，譯為“少”。

(2)本題考查文言文翻譯的能力。解答此類題目時，一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂

句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的得分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，有無特

殊句式，運用“留”“刪”調(diào)”換““補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)

范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。

重點詞：秀者，優(yōu)秀的人。教，教導(dǎo)。句意：又建學(xué)館(學(xué)堂)，帶領(lǐng)他的年輕；后輩中優(yōu)

秀的人教導(dǎo)縣民。

(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解。解答此類題目是要了解文章的主旨大意，在此基礎(chǔ).上結(jié)

合文章內(nèi)容作答。閱讀文章，該文主要講述了顧方在做縣令時的事跡。由文中“視事之初，

召邑中父老，詢問民間利害及境內(nèi)士民之善惡”可知，在他初任期間，主動詢問百姓和境內(nèi)

的情況，可見他對百姓安危的關(guān)心；由“善者訪而親勸之，使勿??；惡者喻而戒之，使自修”

可知，他關(guān)注百姓的品德修養(yǎng)，主動教化百姓積極向善；由“又建學(xué)舍，率其子弟之秀者教

之。暇日親為講說，掖誘進(jìn)于善”可知，關(guān)注百姓的教育，并親自教化百姓，深得民心，從

而深受百姓的愛戴。據(jù)此分析作答即可。

答案：

(1)①不久②少。

(2)又建學(xué)館(學(xué)堂)，帶領(lǐng)他的年輕；后輩中優(yōu)秀的人教導(dǎo)縣民。

(3)顧方到任初期，關(guān)心百姓和境內(nèi)之事；注重民風(fēng)教化，德行修養(yǎng)；修建學(xué)堂，親自講

學(xué)，引導(dǎo)百姓積極向善。

11

10.【解答】

(1)本題考查對文章內(nèi)容的梳理與概括。

第一空，由第①段“一棵木槿花枝，一年后可以連根長出幾棵，時間再長可以長出一道木槿

花墻”可概括出木槿花生長迅速；

第二空，由第④段“到了夏天便枝繁葉茂，與帳子渾然一體，再大的風(fēng)也掀不倒”“葉子搭

了皮剝了照樣活”可概括出木槿花堅韌、容易成活；

“木槿花實用性強(qiáng)，葉片和花瓣可以食用”對應(yīng)第④段“更重要的，木槿花渾身是寶。葉片

和花瓣均可食用，等于種下一片菜樹”；

第三空，由第⑤段“看似樸素、簡約但卻不失大氣、奔放、粉白、鮮潤的花朵在烏綠綠的枝

葉間格外亮麗”“倒是感到一種如土豆花、蕓豆花一般可親可近的鄉(xiāng)土之氣”可概括出木槿

花花瓣平凡卻亮麗，讓人感到親近。

(2)本題考查對標(biāo)題含義的理解。標(biāo)題中的關(guān)鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義。

此處表層含義，從第②段“多是種在菜園的邊上，有的直接夾在園帳柵欄中間，為菜園添了

一道綠色的屏障”可知，是指種在菜園邊或園帳邊的木槿花。深層含義，從第⑥段“偶然從

公園中看到一株植在木制箱體中的木槿花”“母雞花，木槿花，我頓然明白，這種貴而不嬌

的氣質(zhì)或許正是木槿花的高貴所在”可知，是指木槿花雖高貴但卻不嬌氣的品質(zhì)，再結(jié)合該

段“母親原本也是‘金枝玉葉’，鄉(xiāng)土生活使她變得平凡而又樸素”“卻能把貧窮、平淡的日

子過出花來，聰慧、清麗與素樸、要強(qiáng)”可知，也是在指母親具有如同木槿花一樣的美好品

質(zhì)。

(3)本題考查對文章內(nèi)容的理解分析。

A.有誤，由第③段可知園帳容易倒，母親使用木槿花既穩(wěn)固了園帳又美化了園子，再結(jié)合“母

親不舍得第二天再曠工，披星戴月也要當(dāng)天架完”，體現(xiàn)出母親的聰慧、勤勞，A項“身體

強(qiáng)壯”“輕松承擔(dān)”分析有誤；

D.有誤，根據(jù)第⑥段“咀嚼著清甜的花瓣，不自覺地想起老家的園帳，想起帶領(lǐng)我們插木槿

花枝的母親”可知，這里是作者離家多年后想起母親的情節(jié)，表現(xiàn)出對母親的思念和贊美之

情，D項中“表現(xiàn)了母親的臉亮麗光鮮”分析有誤；BCE.正確。

故選：AD,

(4)本題考查對句子在文中作用的理解。閱讀文章內(nèi)容可知，文章以“木槿花”為線索，

介紹木槿花的品性與功用，采用較多筆墨回憶了母親與木槿花的故事.內(nèi)容上，結(jié)合第⑥段

的語境，“我”偶然間公園中看到的木槿花，竟然是家鄉(xiāng)的母雞花，此句直抒胸臆，表達(dá)“我”

對木槿花貴而不嬌的氣質(zhì)或許正是木槿花的高貴品質(zhì)的驚嘆贊美，并巧妙將母親與木槿花連

在一起，贊美了母親具有如同木槿花一樣的美好品質(zhì)。結(jié)構(gòu)上，與第①段“木槿花在我的老

家被稱作母雞花”一句相呼應(yīng)，首尾圓合，可以使內(nèi)容更為完整，結(jié)構(gòu)更為緊密，引起共鳴。

答案：

12

（1）①生長迅速：②堅韌、容易成活；③花瓣平凡卻亮麗，讓人感到親近（看似樸素簡約

又不失大氣）。

（2）表層含義指家鄉(xiāng)種在菜園邊上或園帳邊上的木槿花，深層含義指木槿花高貴卻不嬌氣

的品質(zhì)，同時也指母親樸素、平淡卻聰慧、清麗、要強(qiáng)的美好品質(zhì)。

（3）AD

（4）內(nèi)容上，直接抒情，表現(xiàn)了對木槿花的高貴身世和素樸外表之間反差的驚嘆，也為后

面對母親，以及對高貴而質(zhì)樸的品格的贊美作了鋪墊。結(jié)構(gòu)上，與文章首段介紹木槿花又名

“母雞花”形成前后照應(yīng)之勢，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

11?【解答】

（1）本題考查材料概括。分析圖表可知，煤炭和石油屬于傳統(tǒng)能源，其余幾種能源屬于清

潔能源，從2030年到2050年，煤炭和石油的能源占比呈現(xiàn)出降低的趨勢，而天然氣、水電、

核電和其他可再生能源的占比則呈現(xiàn)增加的趨勢增長的趨勢。據(jù)此分析作答即可。

（2）本題考查材料概括。根據(jù)材料二中