八年級(jí)道德與法治上冊 （尊重他人）新課件

尊重他人

一、尊重是交往的起點(diǎn)1.尊重即___________。尊重他人是一個(gè)人_________的外在表現(xiàn)。社會(huì)生活中，我們應(yīng)該尊重他人的___________等。2.每個(gè)人都是有_____的個(gè)體，都希望得到___________的尊重。3.尊重使社會(huì)生活_________。尊重是維系_____________的前提，是文明社會(huì)的_________。尊敬、重視內(nèi)在修養(yǎng)人格、權(quán)利尊嚴(yán)他人和社會(huì)和諧融洽良好人際關(guān)系重要特征4.尊重是_____的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的_________，從而促進(jìn)_________，提高_(dá)____________。相互融洽關(guān)系社會(huì)進(jìn)步社會(huì)文明程度3.學(xué)會(huì)_________。在人際交往中，我們要設(shè)身處地為他人著想，不把自己的意志強(qiáng)加給他人；應(yīng)該將心比心，體會(huì)他人的_____，理解他人的難處，包容他人，像尊重自己一樣尊重他人。4.學(xué)會(huì)_________。我們要善于發(fā)現(xiàn)他人的___________，真誠地___________他人的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，給予他人___________。換位思考感受欣賞他人潛質(zhì)和特長欣賞和贊美積極的評(píng)價(jià)尊重是交往的起點(diǎn)探究為什么要尊重他人？【情境引入】

晚自習(xí)時(shí)，教室里一片安靜，大家都在專心致志地學(xué)習(xí)。隨著一陣急促的腳步聲，喜歡踢球的明明帶著一身汗氣走進(jìn)了教室。他看到老師不在，張嘴朝大家一樂，可惜沒人理他，自知無趣的他急忙溜到后排座位上。坐下來后，他把滿是汗臭味的球鞋一脫，兩只腳往桌子上一放，瞇著眼睛聽起歌來。他有這么一個(gè)習(xí)慣，喜歡給腳丫子透透氣，可他沒有意識(shí)到教室是大家學(xué)習(xí)的場所，沒有考慮到大家的感受。同學(xué)們礙于面子都不好意思指責(zé)他，當(dāng)然也不會(huì)喜歡他。明明成了本班最不受歡迎的人，他像掉進(jìn)了冰窖，每天獨(dú)來獨(dú)往，沒有人愿意和他聊天，他也徹底成了一個(gè)令人討厭的人?！局R(shí)解惑】1.尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。2.每個(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。3.尊重使社會(huì)生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關(guān)系的前提，是文明社會(huì)的重要特征。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，提高社會(huì)文明程度。例在某地鐵車廂內(nèi),一名女乘客吃泡椒鳳爪并隨地吐骨頭的行為，遭到了周圍乘客的指責(zé)。該事件說明（）①只有尊重他人，才能贏得別人對(duì)自己的尊重②人與人之間需要相互尊重③尊重他人要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣④受人尊重的奧秘是忍讓A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④A解析：本題考查尊重的相關(guān)知識(shí)。尊重是相互的，尊重能夠減少摩擦，消除隔閡，增進(jìn)信任，形成互敬互愛的融洽關(guān)系，從而促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步、提高社會(huì)文明程度。題干中女乘客的行為是不尊重他人的表現(xiàn)，①②③符合題意，④說法錯(cuò)誤。故選A。心靈感悟尊重孩子魯迅先生在教育孩子方面認(rèn)為，要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子。有一次，先生在家中宴客，兒子海嬰同席。在吃魚圓時(shí)，客人均說新鮮可口。唯海嬰說：“媽媽，魚圓是酸的！”以為孩子胡說亂鬧的媽媽便責(zé)備了幾句，孩子很不高興。魯迅聽后，便把海嬰咬過的那只魚圓嘗了嘗，果然不怎么新鮮，便頗有感慨地說：“孩子說不新鮮，我們不加以查看，就抹殺是不對(duì)的，看來我們也得尊重孩子說的話?。　币族e(cuò)警示

人類是萬物之靈長，所以人類在大自然面前可以為所欲為。這種看法是錯(cuò)誤的。尊重自然與尊重社會(huì)、尊重他人息息相關(guān)。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有責(zé)任和義務(wù)尊重?zé)o私奉獻(xiàn)的大自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。人類只有一個(gè)地球，面臨嚴(yán)峻的生態(tài)環(huán)境，我們要保護(hù)地球，尊重自然，否則將危及人類的生存和發(fā)展。尊重從我做起探究怎樣尊重他人？【情境引入】

已故美國總統(tǒng)林肯有一次外出，路邊有一個(gè)身穿破衣爛衫的黑人老乞丐對(duì)其行鞠躬禮，林肯一絲不茍地脫帽對(duì)其回禮。隨員對(duì)他的舉止表示不解。林肯說：“即使是一個(gè)乞丐，我也不愿意讓他認(rèn)為我是一個(gè)不懂禮貌的人?！薄局R(shí)解惑】

尊重他人要做到積極關(guān)注、重視他人，平等對(duì)待他人，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)欣賞他人。例在殘運(yùn)會(huì)志愿者的禮儀培訓(xùn)中，要求志愿者與坐輪椅的殘疾人交談時(shí)，若時(shí)間超過一分鐘，志愿者最好采用蹲姿與其談話，此時(shí)雙方的目光在同一水平線上；不要拍輪椅使用者的頭或者肩，用居高臨下的方式向他表示友好。這樣做體現(xiàn)出（）①平等待人的原則②尊重他人的原則③寬容的原則④謙讓的原則A.①②③④B.②③C.①②D.①④C解析：“志愿者與坐輪椅的殘疾人交談時(shí)，若時(shí)間超過一分鐘，志愿者最好采用蹲姿與其談話，此時(shí)雙方的目光在同一水平線上；不要拍輪椅使用者的頭或者肩，用居高臨下的方式向他表示友好”，這些規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)殘疾人的尊重，是平等待人的表現(xiàn)，①②符合題意。題干材料不涉及寬容與謙讓，③④排除。故選C。易錯(cuò)警示小婉從來不與學(xué)習(xí)比自己差的同學(xué)交往。小婉這樣做是不對(duì)的。有些同學(xué)在長期的學(xué)習(xí)生活中已經(jīng)形成了一種思維定式，即學(xué)習(xí)不好的同學(xué)什么都不好，從心底有些瞧不起他們，而且有些同學(xué)也是這樣做的，就是不愿搭理那些比自己差的同學(xué)。事實(shí)上，人生而平等，我們應(yīng)該平等地對(duì)待他人。相關(guān)鏈接平等和不平等的表現(xiàn)平等的表現(xiàn)：人與人之間的平等集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。在人格上，我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識(shí)的主體，都有做人的尊嚴(yán)、都不容輕視。在法律地位上，我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利，平等地履行法定的義務(wù)。不平等的表現(xiàn)：以財(cái)壓人，以才壓人，以權(quán)壓人，以力壓人。金錢、地位等差異不能超越人格尊嚴(yán)，更不能超越人們法律地位上的平等。3.2遵守規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則

1、社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系？2、如何做到自覺遵守社會(huì)規(guī)則？3、如何維護(hù)規(guī)則？4、為什么改進(jìn)規(guī)則？5、如何改進(jìn)規(guī)則？學(xué)習(xí)目標(biāo)

PART1自由與規(guī)則不可分你知道嗎？這一規(guī)則是對(duì)公民自由的限制嗎？2021年2月16日，在哈爾濱西站開往北京朝陽站的G916次高鐵列車上，一男子在衛(wèi)生間內(nèi)吸煙被制止后還借酒鬧事，因涉嫌妨害公務(wù)，該男子被北京鐵路警方依法刑事拘留，因違反動(dòng)車組列車上的禁煙管理規(guī)定，該男子被列入鐵路失信人員名單，180天內(nèi)限制乘坐高鐵。社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界，促進(jìn)社會(huì)有序運(yùn)行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應(yīng)當(dāng)受到相應(yīng)的處罰。2020年6月，隱瞞武漢旅居史導(dǎo)致多人被隔離，溫州男子獲刑6個(gè)月關(guān)系一自由與規(guī)則不可分1、社會(huì)規(guī)則與自由的關(guān)系？（重點(diǎn)）社會(huì)規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由，而是保證每個(gè)人不越過自由的邊界。社會(huì)規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。

PART自由與規(guī)則不可分2遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律自覺遵守規(guī)則二監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束自我約束他律慎獨(dú)自律自覺遵守規(guī)則二闖紅燈不對(duì)，但大家都在闖，我也就跟著走。只要沒人看到，沒有人管，就可以闖紅燈。車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少的時(shí)候可以。你怎么看待以上觀點(diǎn)？探究與分享遵守社會(huì)規(guī)則需要發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則自覺遵守規(guī)則二遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。自覺遵守規(guī)則二2、如何做到自覺遵守社會(huì)規(guī)則？（1）遵守社會(huì)規(guī)則需要他律和自律。遵守社會(huì)規(guī)則，既需要監(jiān)督、提醒、獎(jiǎng)懲等外在約束，即他律，又需要自我約束，即自律。（2）遵守社會(huì)規(guī)則，需要我們發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行。

PART維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則3維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則三亂扔垃圾公共場所大聲喧嘩插隊(duì)搶座位隨地吐痰亂刻亂畫不文明行為面對(duì)這些不文明的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做？為了改變這種狀況，你的解決方案是什么？請(qǐng)具體演示一下這些方案。（1）首先，從自己做起，以身作則；（2）以宣傳勸導(dǎo)為主，引導(dǎo)規(guī)范人們的行為；（3）設(shè)定相關(guān)的行政法規(guī)約束不文明合理行為。維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則三3、如何維護(hù)規(guī)則？（1）我們要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則；一方面要從自己做起，自覺遵守社會(huì)規(guī)則；（2）另一方面要在保證自身安全的前提下，提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。小翁是個(gè)熱心腸，平時(shí)看到公共場合的不文明行為，都會(huì)隨手拍照，或在網(wǎng)上曝光，或向媒體舉報(bào)。5月9日，小翁看到一個(gè)在路邊擺棋局的男子隨地吐痰，又拍下照片，誰知被對(duì)方同伙發(fā)現(xiàn)。因?yàn)榫芙^刪照片，小翁遭數(shù)人圍毆10多分鐘。1如何評(píng)價(jià)小翁的行為？2我們在勸導(dǎo)他人時(shí)應(yīng)注意什么？維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則三勸導(dǎo)的技巧1有“禮”。勸導(dǎo)他人時(shí)最好先稱呼對(duì)方，語言文明，態(tài)度和善。2有“理”。勸導(dǎo)時(shí)要曉之以理。最好用對(duì)方能夠接受的方式告訴他：不能做什么，應(yīng)該做什么，以及為什么要這么做。3有“節(jié)”。勸導(dǎo)時(shí)要注意適可而止。勸導(dǎo)無效時(shí)，可以向公共場所的管理機(jī)構(gòu)或管理人員反映情況。如人身安全受到威脅，要機(jī)智地向他人救助，或打110報(bào)警電話尋求支援。維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則三（1）隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定。（2）一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除。（3）一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。4、為什么改進(jìn)規(guī)則？維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則三5、如何改進(jìn)規(guī)則？（1）我們要積極改進(jìn)規(guī)則，規(guī)則不是一成不變的。（2）我們要積極參與規(guī)則的的改進(jìn)和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識(shí)，積極為新規(guī)則的形成建言獻(xiàn)策，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。課堂小結(jié)1【2021?大慶】有些人在自己熟悉的團(tuán)體內(nèi)謙恭有禮，一旦置身于陌生環(huán)境就不再遵守規(guī)則。如在眾人面前講衛(wèi)生，獨(dú)自一人時(shí)就隨地吐痰；有警察時(shí)遵守交通規(guī)則，一旦路口無人值守就闖紅燈。這些現(xiàn)象告訴我們（）①要學(xué)會(huì)“慎獨(dú)”②只能通過他律來約束不良行為③在小事上不必自律④要將規(guī)則內(nèi)化于心、外化于行，做到自律A．②③ B．①③ C．②④ D．①④課堂練習(xí)D2【2021?廣安】網(wǎng)民“辣筆小球”發(fā)布惡意歪曲事實(shí)真相、詆毀我戍邊英雄官兵的違法言論，被檢察機(jī)關(guān)以侵害英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪依法批準(zhǔn)逮捕。這說明（）①網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，違法必受罰②依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略③自由的實(shí)現(xiàn)可以觸碰法律的紅線④侵犯名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)的行為都要承擔(dān)刑事責(zé)任A．①② B．②④ C．①③ D．③④A3《禮記》中寫道：莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨(dú)也。意思是在沒有人監(jiān)督的情況下仍能自覺按道德要求行事，不會(huì)由于無人監(jiān)督而肆意妄行。這給我們的啟示是（）①學(xué)會(huì)慎獨(dú)②自覺遵守規(guī)則③學(xué)會(huì)獨(dú)處④提高道德修養(yǎng)A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④A4為加強(qiáng)校園管理，促進(jìn)同學(xué)們身心健康成長，創(chuàng)建安全、文明、和諧、有序的校園環(huán)境，教育部近日下發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，明確中小學(xué)生手機(jī)有限帶入校園、禁止帶入課堂。通知一出，瞬間引爆全網(wǎng)，短短幾個(gè)小時(shí)，評(píng)論數(shù)近萬，大家對(duì)此看法不一：支持者：“作為家長的，我深知手機(jī)的殺傷力，舉雙手贊成各級(jí)教育部門對(duì)中小學(xué)生使用手機(jī)的限令?！薄安灰屖謾C(jī)毀