第7課《回憶我的母親》 統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

回憶我的母親目錄學(xué)習(xí)目標(biāo)文體知識(shí)文本分析情感感悟51PPT模板網(wǎng)www.51新課導(dǎo)入學(xué)習(xí)目標(biāo)一、了解文體知識(shí)，掌握重點(diǎn)生字詞二、抓住母親“勤勞一生”這一主線，通過(guò)具體事例，感受母親品格。

三、品析重點(diǎn)語(yǔ)句，感受母子之間濃濃的愛意。作者簡(jiǎn)介朱德(1886-1976)是中國(guó)人民偉大的革命戰(zhàn)士和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家，是黨、國(guó)家和軍隊(duì)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人之一。他先后參加過(guò)辛亥革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等革命活動(dòng)。朱德的一生，是為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的一生。他為中國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)建立了不朽的功勛，受到全黨、全軍和全國(guó)各族人民的衷心愛戴。預(yù)習(xí)生字詞溺水（

）

佃農(nóng)（

）

勞碌（

）仁慈（

）

慰勉（

）

不輟（

）任勞任怨（

）妯娌（

）nìdiànlùcímiǎnchuòrènzhóuli選詞填空A、任勞任怨B、周濟(jì)C、慰勉D、為富不仁E、安息F、悲慘1、對(duì)窮困的人給予其物質(zhì)上的幫助（）2、處境或遭遇極其痛苦，令人傷心（）3、安慰勉勵(lì)（）4、對(duì)死者表示哀悼（）5、做事不辭辛勞，不怕別人埋怨（）6、靠不正當(dāng)手段發(fā)財(cái)致富的人沒(méi)有好心腸（）文體知識(shí)回憶錄是一種用敘述、描寫、資料編排等方法追憶本人或本人所熟悉的人物過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)的敘事性文本。特點(diǎn)：一、用敘述、描寫等方法追記本人或他人過(guò)去的生活經(jīng)歷和社會(huì)活動(dòng)。二、篇幅有長(zhǎng)有短，帶有文獻(xiàn)性質(zhì)，三、要求寫真人真事，語(yǔ)言平實(shí)解讀題目“回憶”點(diǎn)明敘事的方式，表明本文是一篇會(huì)議行的文章；“我的母親”指出文章的寫作對(duì)象。標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了，奠定文章的情感基礎(chǔ)。閱讀文本整體感知1、請(qǐng)閱讀文本，理清文章寫作思路，劃分文章層次。（1）開篇點(diǎn)題，哀悼母親離世，引出對(duì)母親勤勞一生的回憶。（2—13）主體部分，總述母親勤勞的一生。（14—17）照應(yīng)開頭，以抒情、議論的方式來(lái)表達(dá)對(duì)母親無(wú)限的懷念。閱讀文本整體感知2、如何理解首段“得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的?！遍_篇點(diǎn)題，作者懷著對(duì)母親深沉的愛，回憶了母親勤勞的一生，奠定了文章的情感基調(diào)；“勤勞一生”是母親的本質(zhì)特征，總領(lǐng)全文，也是文章的敘事線索；為下文寫母親的勤勞事件做鋪墊。閱讀文本整體感知2、仔細(xì)閱讀文章第二部分，從文章找出相關(guān)信息，填寫表格。時(shí)間事件品質(zhì)“我”有記憶之前“我”能記憶時(shí)母親每日辛勤地勞動(dòng)四五歲至八九歲1895年被迫分家，母親對(duì)窮人的同情和對(duì)為富不仁者反感1905年1908年母親支持“我”參加新軍和同盟會(huì)1919年抗戰(zhàn)以后1943年母親養(yǎng)育子女，支撐家庭吃苦耐勞、勤勞能干灶臺(tái)做飯、下地勞作勤勞能干任勞任怨、待人和藹、寬厚仁慈等愛憎分明、剛毅倔強(qiáng)、不怕困難等節(jié)衣縮食供我讀書勇于反抗，堅(jiān)強(qiáng)不屈深明大義，識(shí)大體，顧大局母親回家繼續(xù)勞作勤勞支持革命事業(yè)支持革命事業(yè)、勤勞儉樸勤勞一生老年不輟勞動(dòng)閱讀文本整體感知母親的勤勞可分為兩個(gè)層面：在貧苦的家境中：含辛茹苦養(yǎng)育子女、辛勤勞作、維系家庭吃穿用度、任勞任怨等在更廣闊的社會(huì)背景下：對(duì)農(nóng)民的的同情、對(duì)為富不仁的反感、支持革命、支持事業(yè)再讀文本理解文句再讀第二部分，思考下列問(wèn)題：1、作者為什么要交代十三個(gè)子女的存活情況？2、標(biāo)題時(shí)《回憶我的母親》而第五段的內(nèi)容是否偏離標(biāo)題？3、第六段中是如何描述我家吃的飯食，表達(dá)了作者怎樣的情感？4、如何理解第八段中的“和平”與“吃大戶”的行為？1、作者為什么要交代十三個(gè)子女的存活情況？這是對(duì)舊社會(huì)的血淚的控訴，十三個(gè)兒女的情況揭示了母親極為痛苦的心理，也展現(xiàn)了舊中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)?jì)D女的悲慘處境。這個(gè)觸目驚心的實(shí)例，是舊中國(guó)農(nóng)民悲慘境遇的縮影。2、標(biāo)題時(shí)《回憶我的母親》而第五段的內(nèi)容是否偏離標(biāo)題？不偏題。第五段主要寫“我”從小勤勞能干、懂事、孝順，這是母親潛移默化影響“我”的結(jié)果，突出了母親對(duì)“我”的深遠(yuǎn)影響，襯托了母親的勤勞能干，表達(dá)了“我”對(duì)母親的感激與懷念之情，與標(biāo)題緊密相連。3、第六段中是如何描述我家吃的飯食，表達(dá)了作者怎樣的情感？“看也不看”表明飯菜質(zhì)量差，“吃起來(lái)有滋味”表明母親做飯技術(shù)好，二者形成鮮明對(duì)比，突出表現(xiàn)了母親勤勞聰慧、善持家務(wù)的優(yōu)點(diǎn)。表達(dá)了作者對(duì)母親。勤儉持家的敬佩與贊美之情。4、如何理解第八段中的“和平”與“吃大戶”的行為？在這里，“和平”是中國(guó)農(nóng)民勤勞樸實(shí)、處事溫和的特點(diǎn)。盡管他們?cè)馐芰藶?zāi)難最為嚴(yán)重慘烈，但能經(jīng)受住煎熬。然而，災(zāi)難不會(huì)因?yàn)樗麄儭昂推健倍胚^(guò)他們“不得不”表明是無(wú)法忍耐的饑餓逼迫著他們成群結(jié)隊(duì)的去吃大戶，這是最起碼的自發(fā)的反抗行為，但連這樣的行為也遭到了最血腥的屠殺。再讀文本理解文句再讀第二部分，思考下列問(wèn)題：5、“我”瞞著母親參加革命，母親知道后“不但不反對(duì)，還給我許多慰勉”表明母親是一個(gè)怎樣的人？6、第十二段中“竟”能否刪除？為什么？5、“我”瞞著母親參加革命，母親知道后“不但不反對(duì)，還給我許多慰勉”表明母親是一個(gè)怎樣的人？因?yàn)槟赣H從親身的經(jīng)歷中形成了樸素的階級(jí)意識(shí)，并啟發(fā)了“我”反抗壓迫、追求光明的思想。母親了解“我”所做的是正義的、有益于勞苦大眾的偉大事業(yè)，所以不但不反對(duì)，反而給“我”許多慰勉。這表明母親是一個(gè)支持革命顧大體。顧大局、識(shí)大體的人，也表現(xiàn)了母親對(duì)我的愛與信任6、第十二段中“竟”能否刪除？為什么？不能?！熬埂弊趾x非常明確。既寄托了作者對(duì)母親的無(wú)限哀思、深情懷念和終生遺憾之情。又表現(xiàn)了作者把民族、人民和黨的事業(yè)放在了首位的崇高的品質(zhì)，所以不能去掉再讀文本理解文句閱讀第三部分，思考下列問(wèn)題：作者在回憶往事之后，深情地寫道：“我應(yīng)該感謝母親”結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)“我”從母親身上得到哪些教益？母親用她“勤勞”的一生,用她的言傳身教，給予“我”啟示和鼓勵(lì),這是“我人生的寶貴財(cái)富:母親勤勞吃苦，“我”從小耳濡目染，幫她勞作,擁有一個(gè)強(qiáng)健的身體;母親任勞任怨，直到老年,依然熱愛勞作,教“我”養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣,也教給“我”生產(chǎn)的知識(shí);母親聰明能干,教會(huì)“我”與困難做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn);母親對(duì)地主豪紳的反抗,對(duì)“我”走上革命道路的堅(jiān)定支持,讓“我”擁有了革命的意志品析語(yǔ)句總結(jié)形象1.母親這樣地整日勞碌著。2.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。整讀文本，體會(huì)其中蘊(yùn)含的情感這一句承接上文，“這樣地”指上文中每天繁重的勞動(dòng):“天不亮就起床”煮飯”“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉?！罢铡?說(shuō)明從早到晚花”“挑水挑糞”。沒(méi)有一絲空閑;每日如此,沒(méi)有一天例外。作者對(duì)母親,是既敬重又心疼的。“看也不看”“有滋味”,兩相對(duì)比,既表現(xiàn)出作者對(duì)地主家奢侈生活的蔑視,也突出了母親的善持家務(wù)、聰慧能干,表達(dá)了對(duì)母親的敬重、懷念之情。3.母親年老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。4.母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。“我”參加了革命,不能在母親身邊侍奉但是母子之間的思念從未因時(shí)空阻隔而中斷。這一句感情強(qiáng)烈,表達(dá)出作者對(duì)母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)而親不待”的深刻遺憾?！耙环昼姟?母親連如此短暫的休息時(shí)間都沒(méi)有，她把全部的精力都投人到操持家務(wù)照顧子女上。這一句表現(xiàn)出作者沉甸甸的思念和感恩之情。母親是個(gè)平凡的人,她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史?！彼伎继骄恐攸c(diǎn)研讀母親勤苦一生,任勞任怨，反抗地主豪紳的欺壓，堅(jiān)強(qiáng)不屈,母親就是一位普普通通的農(nóng)婦，她是平凡的。但是正是像母親這樣的千百萬(wàn)勞動(dòng)人民，融匯成了革命的洪流,推動(dòng)著歷史的發(fā)展,為我們的民族做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。作者將對(duì)母親的深情與對(duì)民族、對(duì)廣大勞動(dòng)人民