2022年下學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)反思（童愛華）

附件二：論文編號：明德教育旗艦“三生課堂”論文大賽參賽作品教學(xué)反思論文題目：“三生課堂”小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)反思作者姓名：童愛華所屬學(xué)科：信息技術(shù)所屬單位：明德麓谷學(xué)校聯(lián)系電話子郵箱：fm_ch001@論文編號：正文：“三生課堂”小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)反思明德麓谷學(xué)校是一所全新的學(xué)校，現(xiàn)在小學(xué)部五六年級就開設(shè)了信息技術(shù)課,開設(shè)這門課程的主要目的是讓學(xué)生在了解計(jì)算機(jī)、初步掌握計(jì)算機(jī)基本知識和操作及技能，同時(shí)起到輔助學(xué)生對其它科目的學(xué)習(xí)，因此我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，教會他們利用電腦技術(shù)對自己所掌握的信息進(jìn)行收集、處理、應(yīng)用和傳輸。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生對信息社會的適應(yīng)能力。如何做好信息技術(shù)課的教學(xué)呢？本人以自己多年來的信息技術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為信息技術(shù)教學(xué)可分為三方面:一、深究理論教學(xué)1、精心組織準(zhǔn)備好信息技術(shù)理論課堂。俗話說：良好的開端是成功的一半。教師為學(xué)生上的第一節(jié)信息技術(shù)課要結(jié)合典型事例（最好輔以相應(yīng)的多媒體演示）使學(xué)生對計(jì)算機(jī)的發(fā)展、應(yīng)用有一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的了解，并從中感悟到學(xué)習(xí)信息技術(shù)的重要性，激發(fā)出學(xué)習(xí)的欲望，明確學(xué)習(xí)任務(wù)。2、設(shè)計(jì)課堂教學(xué)應(yīng)以能力的培養(yǎng)為主。對于新的課程內(nèi)容，只要學(xué)生能自學(xué)弄明白的問題，教師就不要用講授的方式進(jìn)行教學(xué)。勵學(xué)生大膽的設(shè)想與追蹤。從而培養(yǎng)學(xué)生的自習(xí)能力、綜合能力、創(chuàng)新能力。3、利用多媒體教學(xué)手段，提高教學(xué)效率。信息技術(shù)學(xué)科教師要能熟練運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，使自己的課堂教學(xué)內(nèi)容豐富而不繁雜，教學(xué)過程緊張但不忙亂。4、理論課教學(xué)課時(shí)應(yīng)遠(yuǎn)小于上機(jī)課。信息技術(shù)是一門基礎(chǔ)工具課程，上機(jī)課才是學(xué)生通過動手來領(lǐng)會、鞏固和運(yùn)用知識的最有效的手段，是培養(yǎng)技能的基本途徑。二、推進(jìn)上機(jī)教學(xué)信息技術(shù)課是一門特殊的動手能力強(qiáng)的課堂,它必須重視理論和實(shí)踐相結(jié)合。充分、有效的利用好學(xué)?，F(xiàn)有的計(jì)算機(jī)設(shè)備是信息技術(shù)教學(xué)的關(guān)鍵，因此要為學(xué)生提供更多的上機(jī)機(jī)會與實(shí)踐機(jī)會。1、操作的教學(xué)內(nèi)容要安排學(xué)生上機(jī)實(shí)踐。信息技術(shù)課是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課，因此有關(guān)操作性比較強(qiáng)的教學(xué)內(nèi)容如win系統(tǒng)操作、畫圖、word、excel、frontpage、圖片處理等應(yīng)安排在機(jī)房進(jìn)行。2、教學(xué)的任務(wù)驅(qū)動法來培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。在上機(jī)課之前，要向?qū)W生提出本節(jié)課學(xué)習(xí)的要求、明確學(xué)習(xí)任務(wù)，解決好為什么學(xué)的問題。3、科學(xué)的鼓勵學(xué)生大膽的動手創(chuàng)作。盡量給模板給學(xué)生給示范給學(xué)生看，之后讓學(xué)生用自己掌握的方法進(jìn)行創(chuàng)作，并且給予評價(jià)，分析，總結(jié)好的與不好的作品的制作方法，提升他們的創(chuàng)造力。三、合理課外實(shí)踐現(xiàn)在由于課程的安排，每個(gè)星期每個(gè)班只有一節(jié)信息技術(shù)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足學(xué)生的對信息技術(shù)知識需要求，因此，開設(shè)第二課堂，讓對信息技術(shù)課程感興趣、想運(yùn)用電腦技術(shù)創(chuàng)作、想深入學(xué)習(xí)電腦技術(shù)的同學(xué)加入