2023年中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單(12篇)

第頁(yè)共頁(yè)2023年中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單(12篇)中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇一1.讓幼兒理解中國(guó)的傳統(tǒng)文化。2.增進(jìn)親子之間的感情。3.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作才能4.在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)10月1日為“快樂(lè)中秋節(jié)"活動(dòng)。中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。1.學(xué)一學(xué)：請(qǐng)假設(shè)干名志愿者家長(zhǎng)給孩子示范做月餅。2.做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運(yùn)用團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。3.畫一畫：小組合作畫一個(gè)心中的月球中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇二小故事，大家講活動(dòng)：1、過(guò)程中親子互動(dòng)，家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。2、孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)才能。活動(dòng)：故事內(nèi)容：提早兩天老師給講故事的孩子布置任務(wù)，和家長(zhǎng)一起尋找、中秋節(jié)的小故事。舞臺(tái)布置：凳子擺放為半圓形，中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域，小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類的標(biāo)題，還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區(qū)域背景。參考圖片：服飾：老師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事，以幼兒的表演欲望)?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義，宣布開場(chǎng)，并做活動(dòng)的主持人2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。3、可以將故事改編成劇本，幼兒排演成情景劇，情景劇的表演和講故事可以穿插著，提早好道具和服裝，小演員要畫好妝，舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)。附：要求：浸透觀看演出禮儀。家長(zhǎng)、老師、幼兒觀看過(guò)程中安靜狀態(tài)，不吃小食品，不交頭接耳，不隨意走動(dòng)，對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇三中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)歷，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶賀的體驗(yàn)，對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)風(fēng)俗有一定的理解。此次開展中秋節(jié)慶賀活動(dòng)，更注重的是讓幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶賀風(fēng)俗，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性，如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精巧的月餅盒等。中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香，中秋的話兒甜甜，中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng)，讓孩子們理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多風(fēng)俗，更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。小班：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，是我國(guó)傳統(tǒng)的佳節(jié)，初步體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。2、喜歡聽中秋節(jié)的故事，學(xué)習(xí)跟讀中秋節(jié)的兒歌。3、初步理解中秋節(jié)的民俗，懂得好東西應(yīng)與大家分享，萌發(fā)對(duì)家人的親情。4、以"快樂(lè)"為中心點(diǎn)，帶著孩子開展中秋節(jié)前的系列活動(dòng)，以此讓他們體驗(yàn)幼兒園這個(gè)小家庭的團(tuán)聚與快樂(lè)，激發(fā)他們樂(lè)意上幼兒園、愛(ài)幼兒園的美妙情感。中班：1、知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，知道中秋節(jié)又叫團(tuán)聚節(jié)，簡(jiǎn)單理解中秋節(jié)的來(lái)歷，中秋節(jié)的美食及風(fēng)俗。2、理解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)品味月餅、觀察月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作燈籠等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化風(fēng)俗。3、通過(guò)猜測(cè)和畫"月亮上有什么？"來(lái)開展幼兒的想象力，并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)開展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能。大班：1、初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)，以及我國(guó)人民過(guò)中秋節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，感受我國(guó)民族文化的豐富。2、積極參與中秋節(jié)的民俗活動(dòng)，感知傳統(tǒng)文化的豐富內(nèi)涵，體驗(yàn)親情、友誼以及與家人團(tuán)聚的幸福感。3、引發(fā)幼兒觀察月亮的興趣，培養(yǎng)細(xì)心、持久的觀察態(tài)度。4、欣賞不同的月餅盒、袋作品，能用多種材料和使用。1、聽一聽：聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》2、做一做：用橡皮泥做一個(gè)月餅。3、畫一畫："小手畫月餅"，"月亮婆婆"，鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。4、讀一讀：學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如：唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。1、中秋節(jié)前，各班老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以"快樂(lè)中秋"為主題氣氛的環(huán)境。例如"團(tuán)團(tuán)聚圓慶中秋"圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)，或者是關(guān)于"中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事"的圖文并茂資料或者"中秋詩(shī)詞"等等。2、"情意濃濃，愛(ài)滿中秋"賀卡展。〔合適大班〕3、"慶中秋燈籠大匯演"親子制作比賽?！埠线m中班〕4、"慶中秋燈籠大匯演"作品展示?！埠线m小小班、小班〕5、舉辦小小作品展示"我設(shè)計(jì)的月餅圖案"?！埠线m大班〕1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助搜集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。親子活動(dòng)：1、級(jí)組自助餐——月餅品味大會(huì)〔小、中班級(jí)組〕2、親子花燈制作大賽?！仓邪嗉?jí)組〕結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)展開1、社會(huì)：《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》2、語(yǔ)言：《月亮的遐想》、兒歌：《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的月餅盒》、《月亮船》、《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》3、科學(xué)：《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥？》4、美術(shù)：《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》5、音樂(lè)：歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》6、數(shù)學(xué)：小班《數(shù)月餅》、分類；大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的消費(fèi)廠家》、《等分月餅》在介紹中秋祭月、賞月、食月餅、供兔爺?shù)纫幌盗酗L(fēng)俗的根底上，以兔爺為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)中秋節(jié)及兔爺?shù)钠?，觀摩與兔爺相關(guān)的展陳，設(shè)計(jì)制作兔爺?shù)男蜗笈c月餅的把戲，加深兒童對(duì)中秋節(jié)的理解，拓展對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日與傳統(tǒng)風(fēng)俗的認(rèn)識(shí)，同時(shí)享受動(dòng)手動(dòng)腦的樂(lè)趣，過(guò)一個(gè)融知識(shí)與娛樂(lè)于一體的中秋節(jié)。兔爺?shù)膫髡f(shuō)：一年，北京城里突然起了瘟疫，幾乎每家都有人得了，就治不好。嫦娥看到此情景，心里非常難過(guò)，就派身邊的玉兔去為百姓們治病。玉兔挨家挨戶地走，治好了很多人。人們?yōu)榱烁兄x玉兔，紛紛送東西給她；可玉兔什么也不要，只是向別人借衣服穿，每到一處就換一身裝扮，有時(shí)候打扮得像個(gè)賣油的，有時(shí)候又像個(gè)算命的……一會(huì)兒是男人裝束，一會(huì)兒又是女人打扮。為了能給更多的人治病，玉兔就騎上馬、鹿或獅子、老虎，走遍了京城內(nèi)外。消除了京城的瘟疫之后，玉兔就回到月宮中去了。于是，人們用泥塑造了玉兔的形象，有騎鹿的，有乘鳳的，有披掛著鎧甲的，也有身著各種做工人的衣服的，千姿百態(tài)，非常得意。大家親切地稱她為“兔兒爺”。中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇四中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步理解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)聚的美妙氣氛。(1)知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié)，初步理解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣;(2)積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受;(3)在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛1、有關(guān)中秋節(jié)的資料。2、搜集各種月餅盒子布置活動(dòng)室。欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》1、欣賞歌曲，初步理解、感受歌曲的內(nèi)容和所表達(dá)的情感。2、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的理解。1、歌曲《爺爺為我打月餅》的錄音磁帶、錄音機(jī)。2、情景表演：《爺爺和我一起過(guò)中秋》。1、欣賞歌曲，感受歌曲所表達(dá)的情感。指導(dǎo)語(yǔ)：聽完這首歌曲，有什么感覺(jué)?2、再次欣賞歌曲，初步感受歌曲的內(nèi)容。指導(dǎo)語(yǔ)：歌曲里說(shuō)了一件什么事情，我們?cè)僮屑?xì)地聽一聽。3、邊看表演邊聽歌曲，進(jìn)一步理解歌曲的內(nèi)容。(引導(dǎo)幼兒感受表演中爺爺對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)情感。)4、嘗試用聲音、動(dòng)作等方式表達(dá)自己對(duì)歌曲的感受。中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇五設(shè)計(jì)意圖中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，讓我們的孩子理解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀浸透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)聚節(jié)。2、體驗(yàn)與同伴、老師、家人一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)?！不顒?dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)〕環(huán)境布置1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。2、在語(yǔ)言區(qū)投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。3、懸掛燈籠，水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，并提供應(yīng)大家分享。2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠，最好是共同制作的。3、催促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮，并記錄月亮的變化。4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展，及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。1、幼兒初步理解中秋節(jié)，知道為什么要過(guò)中秋節(jié)，什么時(shí)候開場(chǎng)過(guò)中秋節(jié)。2、幼兒可以通過(guò)多種渠道來(lái)搜集資料，并學(xué)會(huì)分享交流資料。請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片。1導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。師：小朋友們，你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎？2向幼兒介紹中秋節(jié)，包括時(shí)間，來(lái)歷。1、老師請(qǐng)幼兒介紹，并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些，與別人有哪些不同。2、老師介紹自己的材料，使幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷。3擴(kuò)展幼兒經(jīng)歷，并介紹中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒理解更多。師：小朋友們，你們知道中秋要吃什么嗎？師：除了吃月餅，我們還干什么呢？4老師向幼兒介紹獲取資料的方法。師：“呀，小朋友理解那么多知識(shí)，那你是從哪里理解到的？”1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。2、老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí)：方法及渠道。1、在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。2、進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響別人為原那么。3、活動(dòng)完畢后，整理好所有的東西，物歸原處。4、準(zhǔn)備好制作月餅的材料〔搟面杖、面板、模子、月餅餡〕，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。1、孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。2、將做好的月餅放入烤箱中。3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。4、室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。5、品味月餅。1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒理解中秋節(jié)也是水果豐收的節(jié)日。2、通過(guò)家庭小組式競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)親子交流，增進(jìn)幼兒與父母之間的感情，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。小組號(hào)牌、自帶水果、一次性塑料刀具、盤子等。1、老師介紹活動(dòng)的意義秋天是水果豐收的季節(jié)，在這一天，家家戶戶都會(huì)坐在月下不光賞月還要品味月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。2、介紹游戲規(guī)那么今天我們的家長(zhǎng)也帶來(lái)了豐富的水果，我們先來(lái)介紹一下〔個(gè)別家庭介紹自己帶來(lái)的水果名稱，根本特性〕，如今我們將舉行一個(gè)制作水果拼盤的大賽，以三個(gè)家庭為一小組，發(fā)放號(hào)牌。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，不但要比造型還要比桌面整理。幼兒參與性將作為優(yōu)先評(píng)獎(jiǎng)標(biāo)準(zhǔn)。1、配合默契大獎(jiǎng)和最正確造型獎(jiǎng)。2、水果拼盤比賽老師注意進(jìn)展局部協(xié)作，其他班老師記錄并進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)3、評(píng)選與品味活動(dòng)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，互相交換品味水果拼盤。4、老師進(jìn)展今天活動(dòng)的小結(jié)你們今天這個(gè)中秋節(jié)過(guò)的怎么樣？〔請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的感覺(jué)〕“你還知道哪些我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日呢？你喜歡過(guò)這些節(jié)日么？”中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇六1、知道“八月十五”中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，除了理解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)風(fēng)俗，還要理解月圓人圓的寓意。2、喜歡過(guò)中秋節(jié)，體驗(yàn)并分享與老師、同伴共同過(guò)節(jié)的快樂(lè)。1、經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒和家長(zhǎng)共同做好迎接中秋節(jié)的準(zhǔn)備，共同搜集有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷及主要風(fēng)俗的資料；近期與家長(zhǎng)共同關(guān)注并觀察月亮的變化。2、材料準(zhǔn)備：有關(guān)月亮的電子圖片，幼兒自帶月餅、各種水果，背景音樂(lè)《春江花月夜》。1、猜關(guān)于月亮的謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒的興趣。老師：“有時(shí)掛在樹梢，有時(shí)掛在山腰，有時(shí)像個(gè)圓盤，有時(shí)像條小船”。猜一猜是什么？我們馬上要過(guò)一個(gè)和月亮有關(guān)的節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？2、理解有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。提問(wèn)：你知道中秋節(jié)是怎么來(lái)的嗎？〔幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷自由講述〕老師：中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？小結(jié)：人們關(guān)于中秋的來(lái)歷有很多美妙的想象，一代一代傳了下來(lái)。古代的人們將一年分為四個(gè)季節(jié)，八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”，農(nóng)歷八月十五是這個(gè)月中間的一天，所以把這一天叫“中秋節(jié)”。3、理解人們過(guò)中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。老師：小朋友們，你們會(huì)怎樣和家人一起過(guò)中秋節(jié)呢？4、理解月餅的意義，體驗(yàn)月圓人圓的寓意。老師：小朋友都知道中秋節(jié)要吃月餅，今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅。你們吃過(guò)月餅嗎？月餅是什么味道的？你們發(fā)現(xiàn)這些月餅都是什么形狀的呀？中秋節(jié)為什么吃月餅？為什么人們要把月餅做成圓形的呢？〔引導(dǎo)幼兒感受月圓與團(tuán)聚的關(guān)系，引申到月圓人圓又表示圓滿、豐收之意?！?、體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。欣賞樂(lè)曲《春江花月夜》，師幼邊聽音樂(lè)邊品味月餅、水果，引導(dǎo)幼兒互相說(shuō)一說(shuō)祝愿的話或吟誦有關(guān)中秋的詩(shī)句，體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。1、鼓勵(lì)幼兒在中秋之夜與家人共同賞月，感受月圓之夜月色的美妙。2、將賞月的情景或感受畫出來(lái)或描繪出來(lái)，帶到幼兒園與同伴分享。中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇七20xx年x月x日下午3：00——5：40中班楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生清掃?；顒?dòng)詳細(xì)安排：各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品。12:50——13:30班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放。14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)展加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)。(王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生)。15：00開大門迎接家長(zhǎng)(露站門口接待，楠組織幼兒)。15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅(露主持)。1、老師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶賀來(lái)制作月餅。2、介紹制作的工具材料3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅(放輕音樂(lè))15：50月餅制做完畢，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制15：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)(親子游戲)為了更好的襯托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了3個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)展活動(dòng)1.音樂(lè)游戲：卷白菜老師與幼兒先玩一次。第二次要求家長(zhǎng)參與其中2、音樂(lè)游戲：七個(gè)半跳過(guò)程：以幽默幽默的形式講述秋天的蚊子特別厲害，當(dāng)你看到蚊子時(shí)你的第一反響是什么：拍蚊子，老師扮演蚊子，根據(jù)音的時(shí)值請(qǐng)大家拍手，第一遍音樂(lè)，老師扮演蚊子，家長(zhǎng)與幼兒跟隨音樂(lè)進(jìn)展游戲(本班領(lǐng)兩名老師帶著)。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)展表演。第三遍音樂(lè)可以做早操形式的動(dòng)物模擬，進(jìn)步氣氛。3、預(yù)備游戲《田納西》小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲4、動(dòng)畫片欣賞(幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息)動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮動(dòng)畫夢(mèng)工場(chǎng)20231002》16：40——17：001、幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水;2、王老師、韓老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐17：00——17：301、幼兒進(jìn)餐時(shí)請(qǐng)王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物;(其他老師按正常吃飯禮儀進(jìn)餐)2、家長(zhǎng)可于幼兒共同分享自助餐，放照片讓家長(zhǎng)參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。17：40活動(dòng)完畢，歡迎家長(zhǎng)幼兒離園。中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇八1、初步理解傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)的'來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化。2、積極參與節(jié)日的籌備及慶賀活動(dòng)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞脚c人交往、溝通、合作，共享集體活動(dòng)的快樂(lè)。3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)親人的安康情感，鼓勵(lì)幼兒用各種方式表達(dá)自己的情感。1、環(huán)境老師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)關(guān)于中秋節(jié)的環(huán)境，如：用泥土或橡皮泥制作月餅、水果；制作各種燈籠；張貼有關(guān)中秋節(jié)的故事圖畫等。2、游戲“月餅加工廠”教幼兒制作各種月餅，將做好的月餅裝在盒子里放在“超市”里賣，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。3、教育活動(dòng)〔1〕講述有關(guān)中秋節(jié)的故事、傳說(shuō)，使幼兒理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗?！?〕引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事，創(chuàng)編表演童話劇，由幼兒自己分配角色、制作道具并進(jìn)展表演。4、觀察活動(dòng)請(qǐng)幼兒觀察月亮的變化，并做月亮變化日記，要求幼兒自己觀察并將結(jié)果畫在自己的表格上。5、家園共育〔1〕指導(dǎo)幼兒觀察月亮的大小變化?！?〕給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事，或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)?！?〕中秋節(jié)前，家長(zhǎng)帶幼兒來(lái)幼兒園參加中秋活動(dòng)?？勺鲈铝磷兓沼浾?、表演節(jié)目〔盡量讓幼兒自己準(zhǔn)備〕，也可以將從家中帶來(lái)的食物與大家分享。中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇九民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃重東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的，而節(jié)日正是民族文化傳承的載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的降臨，讓的孩子傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀浸透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，并中秋節(jié)的來(lái)歷。2.幼兒的科普知識(shí)，“月食”，與影像知識(shí)。3.中秋節(jié)的風(fēng)俗，讓幼兒動(dòng)手制作食物再一同分享，體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣?；顒?dòng)時(shí)間：中秋節(jié)當(dāng)天下午14：3017：30活動(dòng)環(huán)境：園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日的環(huán)境布置。例如：1、主題墻的設(shè)計(jì)，剪刀、彩紙，剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。2、月餅盒、酒盒、化裝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制燈籠，懸掛在教室與室外。道具：繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。其它：凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等?；顒?dòng)過(guò)程：全園孩子參加，自愿報(bào)名的選擇活動(dòng)的工程?；顒?dòng)一.美麗圖，我來(lái)畫活動(dòng)：讓孩子用繪畫的手法表達(dá)認(rèn)識(shí)的中秋節(jié)，開發(fā)幼兒的動(dòng)手才能與想象才能。活動(dòng)：老師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感，繪畫工具?；顒?dòng)過(guò)程：1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒理解并選擇不同的材料美術(shù)創(chuàng)作(不限，畫風(fēng)不限，工具不限。)活動(dòng)，供老師們參考：1.類型：水粉畫：水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。2.類型：水墨畫：宣紙、墨汁、毛筆。3.類型：黏貼畫：顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上，粘貼出美麗的畫面。4.類型：蠟筆畫工具：油畫棒、白紙5.類型：彩瓶新衣方法：將瓶子外層圖上不同顏色的水粉，等晾干后，在水粉上作畫，也可在瓶口處系上絲帶裝飾6、類型：添畫：老師可圖畫的半成品、畫筆7、類型：手工折紙：成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的)8、類型：拓?。盒∮≌?、印泥9、類型：砂紙10、類型：陶藝：顏色的泥，烤箱1、每種最好都幾個(gè)漂亮的成品，供幼兒參考2、如感覺(jué)有難度，可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫助完畢后，老師幫助幼兒將作品寫上名字，分類展示在教室內(nèi)，最后幼兒可將作品帶回家。中班中秋節(jié)活動(dòng)方案簡(jiǎn)單篇十活動(dòng)當(dāng)天流程活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月x日下午3：00——5：40活動(dòng)地點(diǎn)：中班活動(dòng)人員分配：楠楠總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生清掃?；顒?dòng)當(dāng)天物品領(lǐng)?。夯顒?dòng)詳細(xì)安排：各班班長(zhǎng)到物管處領(lǐng)取活動(dòng)用物品；裝。12：50—————13：30班長(zhǎng)開班級(jí)小會(huì)，明確個(gè)人工作，班級(jí)桌椅擺放14：30——15：00幼兒準(zhǔn)時(shí)起床進(jìn)展加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長(zhǎng)到來(lái)?！餐躅I(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生〕15：00開大門迎接家長(zhǎng)〔露站門口接待，楠組織幼兒〕15：10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅〔露主持〕過(guò)程：1、老師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶賀來(lái)制作月餅2、介紹制作的工具材料3、家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅〔放輕音樂(lè)〕15：50月餅制做完畢，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制5：50——16：10幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水〔露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水〕韓為幼兒倒水。露為家長(zhǎng)倒水。16：10——16：40第二項(xiàng)活動(dòng)〔親子游戲〕〔楠主持〕目