有關(guān)簡愛中人物的讀后感【14篇】

有關(guān)簡愛中人物的讀后感【14篇】有關(guān)簡愛中人物的篇1

邱少云，大家都十分熟悉，在奪“三九一”高地時，烈火燒到他身上，已嚴重威脅著他的生命。那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就能夠把火滅掉。但是，這樣整個潛伏部隊就要付出巨大的代價，許多戰(zhàn)士都有可能喪生在敵人的炮火底下。為了勝利，邱少云烈士沒有這樣做，這個偉大的戰(zhàn)士以驚人的毅力忍著，直到最后一息也沒挪動一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。讀完了這篇文章，我對邱少云烈士肅然起敬，為了勝利，為了顧全大局，這位偉大的戰(zhàn)士以驚人的毅力忍受著烈火焚燒的疼痛，直到生命的最后一息也沒挪動過一寸地方，沒發(fā)出一聲呻吟。想想自己的所作所為，我慚愧不已。每次上課，我連四十分鐘也熬不住，聽著聽著就會和旁邊的同學說閑話，搞小動作……想到那里，我的臉不覺熱辣辣的。記得有一次，我和同學講話，不料被老師發(fā)現(xiàn)了，我被老師批評了一頓，還寫了一份說明書。我心里一向有一萬個不服氣，嘴里還嘀咕：寫就寫，有什么稀奇。有的同學不是也在講話，為什么只罰我一個呢？真不公平。此刻想起這件事，我真慚愧。我是班干部，不以身作則，只看到同學們的缺點，還想跟違反紀律的同學看齊。如果班上的同學都像我一樣，上課不嚴格遵守紀律，只顧及個人的感受，不顧全大局我想，班風學風必須會很差，老師上課的思路必須會被打斷，課程進度必須會跟不上別的班級，整個班級都會一團糟。這樣，我們不就成了害群之馬？我要向邱少云學習。他在烈火纏身的狀況下，為了勝利，到最后一息也沒動過；我也就應在上課的四十分鐘里專心聽講，自覺遵守紀律，好好學習。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇2

讀一本好書，就像與一位高尚的人談話。想必這句話我們都會說了，可是又有誰真正的進入到書的世界里，真正的體會到這句話的意思呢?那里，北冰洋掀起的巨大漩渦，咆哮在極地光禿凄涼約小島四周。而大西洋的洶涌波濤，瀉入了狂暴的赫布里底群島。萬個寒冬所積聚成的堅冰，像阿爾卑斯山的層層高峰，光滑晶瑩，包圍著地極，把與日俱增的嚴寒匯集于一處。“我對這些死白色的地域，已有一定之見，但一時難以捉摸，仿佛孩子們某些似懂非懂的念頭，朦朦朧朧浮現(xiàn)在腦際，卻出奇地生動，導言中的這幾頁文字，與后面的插圖相配，使兀立于大海波濤中的孤巖，擱淺在荒涼海岸上的破船，以及透過云帶俯視著沉船的幽幽月光，更加含義雋永了。簡愛被送到里德太太家里撫養(yǎng)，卻受盡兄弟姐妹的欺辱。他自己一個人默默承受著，所以當看到這些書，就仿佛看到了自己生活的現(xiàn)狀。雖然身邊有眾多兄弟姐妹圍繞，其實是孤身一人，書中所寫到的，”使兀立于大海波濤中的孤巖，擱淺在荒涼海岸上的破船“這不正是自己的寫照嗎?簡愛感受到了。所以，我們常說，寫作文要投入自己的真情實感，寫書更是了。只有一本好書才能引起人的共鳴，當然，這也在于讀書的人了。只有你全身心的投入到書的世界里去，你才能感覺的作者所描述的場景和感受。一本好書，往往會帶給我們很多共鳴，我們也往往會從中體會到作者所要描述的情感。所以，才會有了，勇氣、毅力、信心，去面對生活中的一切事情。讀書是一件快樂的事情，我們應該享受讀書的過程，因為他不僅讓我們懂得了一些知識，更是交給了我們一些做人的道理?！弊x一本好書，就像與一位高尚的人談話?！澳愀惺艿竭@句話的意思了嗎?文中的簡愛是可憐的，他連讀書的機會都被杰克剝奪了。而我們至少還可以每天背著書包上學，去接受各種書的洗禮，難道我們不幸福嗎?正如巴羅說的一句話：”一個愛讀書的人，他必定不至于缺少與一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。“

有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇3

《史記》是中國紀傳體史書的創(chuàng)始之作。全書共有五十余萬字，作者是西漢的司馬遷。他用簡潔生動的語言刻畫了一個個栩栩如生的人物，揭示了歷史變化的規(guī)律。在本書中。我有一個最喜歡的人物，那就是藺相如。他的機智給我留下了深刻的印象，他的深明大義令我折服。戰(zhàn)國時期，和氏璧流落趙國，并歸趙王所有。不久，秦王在給趙王的信中表示，愿用十五座城池換取和氏璧。這下，趙王可犯了難：換吧，怕這秦國耍賴不給城池；要是不換吧，怕也不成。如果秦國以此事作為把柄與趙國交手，那后者定不是強秦的對手。于是，趙王就召集文武百官商議此事。就在大家一籌莫展的時候，繆賢推薦了他的門客藺相如。藺相如到達秦國后，秦王在章臺接見了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，卻一點都不記得他的許諾。藺相如看到此情此景，計上心來。他謊稱玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假裝要指給秦王看。誰知，藺相如一拿回和氏璧就說：“大王根本沒有交換的誠意，所以我要收回這塊玉，如過您要硬搶，那我的頭和玉就先撞碎在柱子上！”

秦王擔心玉，便把地圖上的十五座城池指給藺相如看。藺相如又道：“我們趙王為了表示對玉的誠意，特意齋戒了五日，那么您也該表示誠意齋戒五日?！鼻赝醮饝?，藺相如就命人秘密地把玉送走了。五天后，藺相如說明玉已回趙國，并對秦王說：“請您派人向趙王要回和氏璧，趙王定是依您。那您先將城池交出來吧！”秦國當然不依，只好就罷。為了表彰藺相如不辱使命，完璧歸趙，趙王封他為上大夫。為此，大將軍廉頗很不服氣，他想：“老夫在戰(zhàn)場上出生入死，才博得此名號。他藺相如就是個鼠輩，僅憑他那三寸不爛之舌，能贏得了我嗎?”這件事傳進了藺相如耳里，不知為何，他聽后總是避著廉頗。廉頗得意極了?？珊髞?，他又得知藺相如不是怕他，而是因為他們不能互相矛盾。秦國對趙國之所以有所顧忌，是因為有他們兩個在。他們兩個要是互相矛盾，那么秦國就能趁虛而入，趙國也就不保了。廉頗為了向藺相如請罪，于是就赤著上身，綁著荊條向藺相如請罪。誰知，藺相如不但沒有怪罪他，反而和他成為了知心朋友?！巴觇禋w趙”、“負荊請罪”都是關(guān)于藺相的故事，在《史記》中還有很多與他一樣大名鼎鼎的歷史人物和故事。古人云：“以人為鑒，可以明得失；以古為鑒，可以知興替?！蔽蚁矚g這本《史記》，更喜歡學習書里面的故事。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇4

生活的激流已經(jīng)涌現(xiàn)到萬丈深淵，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布，與命運搏斗——讀《簡愛》有感500字?！}記

“當我無緣無故挨打時，我們應該狠狠地還擊······”

這就是簡愛，一個堅強的女子；這就是《簡愛》一步不朽的經(jīng)典。簡愛，相貌平平，一無所有，之所以光彩奪目，是因為她高尚的品格。她堅強不屈，盡管自幼失去雙親，孤苦伶仃；她百折不饒，盡管從里德太太家到勞渥德學校，飽受虐待；她樂觀積極，盡管愛情遭受欺騙；她自信堅毅，盡管受到貴族的嫌棄與嘲笑；她重情重義，盡管對方已雙目失明，窮困潦倒······正是憑借著她敢于向惡俗勢力反抗，敢于與命運搏斗，敢于為自己追求自由平等地位的精神，她最終擁有了幸福安定的人生。對于她，我們是否有些慚愧？人生既不是一首浪漫的抒情詩，也不是一支優(yōu)美的小夜曲，而是陽光與風雨的搏斗，是歡樂與痛苦的交替，讀后感《與命運搏斗——讀《簡愛》有感500字》。命運就像是一塊堅硬的石頭，也許是一塊讓你一蹶不振的絆腳石，也許是一塊助你攀上頂峰的墊腳石；命運就像是一把匕首，它鋒利的刀刃或許會讓你血流不止，或許可以為你斬斷荊棘，迎來黎明；命運更像是一串沉重的鐵鏈，只要你頑強地與它拼搏，永不放棄，永不言敗，它就會被你輕而易舉地掙斷；可一旦被它外表之堅硬、強大所嚇退、蒙蔽，軟弱地被它所束縛，那么就將成為命運永遠的奴仆。翻開歷史的書本，細數(shù)從古代到現(xiàn)在，從國內(nèi)到國外，那一個個受人敬仰的成功者，哪一個沒有精力過于命運搏斗的艱苦歲月？又有哪一個是敗倒、屈膝在命運面前的？然而海倫·凱勒、張海迪、霍金、史鐵生，他們的命運甚至比平凡人艱辛得數(shù)百倍，但為何他們卻如此得偉大、不同凡響？比起他們，如今擺在我們面前的挫折又是如何的微不足道、不足掛齒？可捫心自問，我們是否曾經(jīng)因挫折而怨天尤人？是否曾經(jīng)在坎坷面前敗下陣來，垂頭喪氣？我們是否牢記那句千古名句：“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”，是否聽過長輩常念道：“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”？可我們又何曾從心底深處理解過這兩句話呢······

所有輸和贏都是人生的必然和偶然，勇敢地選擇遠方，與命運搏斗，也就注定了勝與敗的可能。人生的關(guān)鍵在于只要你拼搏了，輸和贏同樣精彩。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇5《史記》一書，由西漢史學家司馬遷花了大半生撰寫而成，共一百三十篇，五十二萬字。書里記錄的是從軒轅黃帝開始，中間經(jīng)歷了唐、虞、夏、商、周、秦，直到漢武帝太初年間，共兩千多年的歷史，是中國第一部紀傳體通史，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，是中國古代史學與文學的豐碑，是中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。當我翻開這本書，拂去它表面厚重的風塵，仿佛穿越了悠悠的歷史歲月，不僅看遍了歷史，也看到了極其輝煌的文學成就。從“本紀”，到“世家”“列傳”“書”“表”，從軒轅黃帝到歷史游俠，無不閃耀著歷史和人性的光輝。而其中最讓我震撼的，當屬最后太史公司馬遷的自序?！短饭孕颉肥恰妒酚洝返淖詈笠黄?，作者司馬遷在其中敘述了自己創(chuàng)作《史記》的個人動機，那就是作為史官強烈的責任感。司馬遷的父親司馬談，臨死前說：“我們身為史官，如果不能把這些明主賢君忠臣義士記入史冊，那是我最害怕的?！闭沁@種強烈的責任感使司馬遷也受到感染，流淚表示一定會完成父親的遺愿，從而完成了這部曠世巨著。這種責任感使我想到我們的職業(yè)——教師。教師，肩負著教書育人的重任，不僅是教書，更要育人。選擇了教師這份職業(yè)，也就意味著把這份責任感擔在了肩上，要對得起學校的栽培，對得起無數(shù)家長的期望。有一些人在這份責任感的重壓下迷失了方向，迷失了自我，但是也有更多的同仁繼續(xù)在教育之路砥礪前行，他們默默地把已經(jīng)掉落在泥坑里的責任又撿起來，擦干凈，努力背起繼續(xù)上路。這種強烈的責任感，與太史公司馬遷當年立志完成史書的責任感是何其相似——縱然不被理解、縱然前路坎坷，我仍愿負重前行！前行之路不是一帆風順，而是充滿了曲折坎坷、泥濘荊棘。司馬遷在為李陵辯護時，被暴怒的漢武帝下獄將斬，后雖免于斬首，但仍被施以宮刑。這個時候，司馬遷想到放棄，“身毀不用矣”。但是他轉(zhuǎn)念又想到，“文王拘而演周易，孔子厄而作春秋；屈原放逐，乃著《離騷》；左丘失明，闕有《國語》；孫子臏腳，而論兵法；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發(fā)憤之所為作也”，由此而忘記了悲痛、屈辱，繼續(xù)拿筆去書寫那悠遠的歷史。是啊，前進的路途哪能是暢通無阻呢，正如歌詞所唱“沒有人能隨隨便便成功”，我們在教育之路上，努力過沮喪過，成功過失敗過，一路上有歡聲笑語，也有淚水滿眶，但路上的曲折坎坷也一樣是美麗的風景，它必將成為我們前進的動力，只有跨過它們，才能夠一路追求，一路向往！有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇6

在中國成立xx周年來臨之際，在主持就中國特色社會主義理論和實踐進行第七次集體學習時強調(diào)，要把學習黨史國史作為一門必修課。時強調(diào)，要通過回顧我們黨走過的光輝歷程，提高我們對堅持和發(fā)展中國特色社會主義的認識，增強做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作的自覺性。我黨、中國的歷史是一部光輝燦爛的革命史、也是一部絢麗壯觀的發(fā)展史，學習黨史、國史具有重大的現(xiàn)實意義。“以史為鏡，可以知興替”，歷史可以說是最好的教科書。中華民族以歷史悠久著稱于世，我們黨和國家的歷史更是一座蘊涵豐富的寶庫。在領導革命以及建設和改革的過程中，黨和政府都十分重視借鑒歷史經(jīng)驗，取得了一次又一次的成功。因此，黨史國史是黨員干部最好的教材，每一位員都該懷以崇仰之情認識黨的歷史，以敬畏之志對待歷史、學習歷史，從“紅色旅程”中汲取新的智慧和力量。我們黨風風雨雨92年，是一本厚重的教科書，令每一位黨員開卷有益。而當前，全黨全國正處于全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復興目標奮力前進的關(guān)鍵階段。員必須必須認真回顧我們黨92年來的風雨歷程，認清時代形勢，提高自身修養(yǎng)和黨性認識，做一個時代的先鋒。以史為鏡，以史為鑒。只有充分了解、分析、研究黨史國史，進一步把黨的路線及方針政策的發(fā)展史搞清楚，并正確地對待歷史，善于總結(jié)經(jīng)驗，才能為中國更好更快地發(fā)展添磚加瓦，早日實現(xiàn)美好中國夢。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇7

雖是初春四月，卻寒如嚴冬。你鎮(zhèn)定自若，一步一步，走向那無盡的死亡。你無懼，無悔。你所期待的，是那沒有壓迫，沒有侵略，沒有軍閥的共產(chǎn)社會。那開滿鮮花的日子，沾滿了你為新中國所付出的鮮血?！}記你如一顆啟明星，照亮了前行的道路，你的隕落，萬人悲痛。你似一團熱焰，燃燒在冰冷的寒冬之中，你的熄滅，人民憤怒。你的事跡永遠都在流傳，那最后一聲“天”的哀痛，又有誰懂？很小的時候就聽過奶奶講你的故事，在年幼懵懂之中，就對你產(chǎn)生了印象——你是一個好人，你是一個英雄。隨著時間的一去不返，我入了學，學習了歷史，才真正開始了解你，了解你的事跡，了解你的為人，更了解到你身上那種凜然正氣。輕輕打開書，在字里行間中，去尋找更多關(guān)于你的事：你出生在不斷瀕臨崩潰的晚清；你在五四運動的背景下走上救國救民的道路；你的成績很出色，你的文學水平也很好，你十分推崇馬克思主義，你是中國的奠基人……

這些都是你的歷史，你的時間都傾注在革命的斗爭中。我笑了，年少的你就有如此遠見，也真是應了那句“英雄出少年”呢。4月28日，春暖花開。四月，這是一個多么美好的季節(jié)啊。可惜，它早就不是了，它早就被抹上了血腥與腐臭，即使花開了，又有什么美好？那些花，是長在腥紅的土地里，諂媚俗艷的盛開。那原本怡人的香氣，也令人們心生厭惡。你帶著枷鎖，走向了生命的終結(jié)。絞刑臺下，那一雙雙黑色的眼眸中，是悲哀。絞刑臺上，那一張張丑惡的嘴臉，是高興。你，走了。默默合上書，我悲嘆，你是中國的悲劇，一個時代的遺憾。你為了這一切，付出了這么多，你所渴求的，不過是美好的未來，孩子們的笑臉如花，中國的崛起，可惜，這一天，你沒有等到。我站起，又拍了拍書上的塵埃，比起那些現(xiàn)代人所推崇的歌星，影星，你，被人們忘記了，忘記的太久太久。我咧起一絲苦笑，將書放回原位，翻身走出了年久的圖書館?！拔也粫浤愕?，你為了現(xiàn)在付出得太多?！蔽蚁?。出了圖書館，天已經(jīng)黑了。華燈初上，一切如花似錦。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇8

在暑假里，我看了一本世界名著——《簡·愛》。小說的主人公簡·愛是個孤兒，但她是一個孤兒，但她是一個不甘受辱、自尊自愛、自立自強、敢于抗爭、敢于追求的女性。她那淳樸善良的高尚品質(zhì)深深打動了我。簡·愛的母親原是一位富家小姐，她愛上了一位窮牧師。他們不顧親友的反對結(jié)了婚，富家小姐的父母因此和她斷絕關(guān)系。他們結(jié)婚后一年生下了簡·愛?？墒蔷驮诤啇鄢錾悄辏改敢蚋腥玖餍酗L寒去世了。簡愛成了孤兒，被送進了孤兒院。后來他舅舅把她接回府上住?？墒遣痪镁司艘踩ナ懒?，在簡愛十歲那年把她送到一個慈善學校。他在那地獄般的學校生活了八年，還當了兩年教師，后來到桑菲爾德府當家庭教師。簡愛長得矮小，并不漂亮，但他聰明伶俐，正直善良。不久，主人羅切斯特愛上了這個無財無貌的簡愛，簡愛也愛上了比她大2多歲的主人羅切斯特。在教堂結(jié)婚那天，有人揭穿羅切斯特還有一個瘋老婆。簡愛知道后便毅然出走，離開了這個她深愛的人，流浪了兩天兩夜。在她快要餓死的.情況下，奧利佛一家救了她，還幫她找到了一份工作——鄉(xiāng)村教師。在這期間他繼承了他叔叔的財產(chǎn)，成為了富有的人。當他突然知道自己可以繼承2萬英鎊成為富翁時——要知道她當鄉(xiāng)村教師的年收入才3英鎊，他顯得還是那么平靜，沒有過分的激動。而當他知道她在世上還有幾個親人——正好是救過自己的奧利佛兄妹時，卻高興的簡直瘋了。他主動提出把遺產(chǎn)與奧利佛兄妹三人平分。多么慷慨大方，一個不為金錢所迷惑，把親情和友情放在第一的人啊!整本書寫的就是簡愛一個灰姑娘的人生經(jīng)歷。一方面，她在追求自己的幸福，不甘心命運的安排;第二方面，她又在捍衛(wèi)自己的人格和尊嚴。這個故事，可以說是一個灰姑娘的奮斗史。她在追求一個基本的權(quán)力：平等。《簡愛》這本書還告訴我們依靠自己的正直品德和聰明才智，只要堅忍不拔的艱苦奮斗，勇往直前，是可以沖破重重險阻，達到自己的目的的。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇9

《愛國英雄人物故事》一書記載了五十多位英雄人物可歌可泣的故事。自古以來，愛國人物的故事舉不勝舉。民族英雄文天祥堅貞不屈，寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯麗詩篇；

岳飛的精忠報國，他曾經(jīng)說過“以身許國，何事不敢為？”為此，岳飛的母親在他的背上刻上了“精忠報國”四個大字。他的一生也確實做到了；

鄭成功的收復臺灣，流芳千古……

今天我給大家介紹一個與我們同齡的抗日英雄王二小的故事。他爸爸是八路軍偵查員，再一次執(zhí)行任務時犧牲了；他媽媽被鬼子用刀砍死了；就剩下王二小一人孤苦伶仃。為了生活，他在一個地主家當了放牛郎，狠心的地主對他殘暴不堪，二小過著豬狗不如的生活。后來二小參加了兒童團。作文金谷園

有一天，在放牛的山上，碰到了鬼子。當時日本鬼子威脅二小給他們帶路。于是痛恨鬼子的王二小想出了一個把辦法，把敵人帶進了八路軍的包圍圈，后來敵人知道上了二小得當，就把王二小殺害了。他們?yōu)榱俗鎳拇嫱鰧⒆约旱纳乐弥韧?，他們的愛國之心將激勵著一代又一代。歷史告訴我們，落后就要挨打，只有經(jīng)濟繁榮、國家富強才能立于世界民族之林。通過這些活生生的故事，我懂得了很多道理。首先我們要珍惜現(xiàn)在舒適而優(yōu)越的生活環(huán)境，學習小英雄的愛國精神，要認真學習，掌握知識和本領，為祖國建設打下牢固的基礎；在學習和生活中遇到困難，不低頭，不屈服，要堅強勇敢的克服困難，勇于面對。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇10

些天，我讀了一本關(guān)于黨史的書。使我再次走向了中國的過去，重溫了那一段驚心動魄的歷史。我終于明白并體會到了中國的新生政權(quán)——的政權(quán)是從槍桿子中得來的。秋收起義，南昌起義等一系列武裝革命，是在混亂的年代為人民開路的。彭德懷、林彪、朱德等一大批將帥在毛主席的指揮帶領下，運籌帷幄，在無數(shù)個晝夜統(tǒng)領軍隊為人民求解放。紅軍從1928年左右開始，范圍不斷地在國內(nèi)擴大，塑造了許多英勇無畏、視死如歸的革命烈士，他們拋頭顱，灑熱血，一心只為革命的勝利。最令人難忘的是紅軍長征的漫漫征途了，饑寒交迫再苦，可以忍受;爬雪山，過草地，橫渡金沙;鐵索橋再險，也可以征服它。是的，我們在這次長征中的絕犧牲了許多優(yōu)秀的革命戰(zhàn)士和黨員，可是我們最終還是走完了長征。書看過了，然而書上感人的一幕幕使人感嘆、催人奮進的情景卻時時出現(xiàn)在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱里，條件如此優(yōu)越，卻怕苦怕累不能持之以恒發(fā)奮學習，真是太不應該了……我要感謝黨史中的優(yōu)秀人物，他們使我懂得了生命的真正意義，激勵我奮發(fā)向上，并不斷攀登學習上的高峰。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇11

“100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動中國人物”評選活動的目的，主要是推動群眾性愛國主義教育活動深入開展，進一步弘揚偉大的愛國主義精神。愛國主義是中華民族對祖國最深厚、最高尚、最神圣的情感，是推動中華民族發(fā)展進步的強大動力。今年是新中國成立60周年。在創(chuàng)立和建設新中國的偉大歷程中，中國人民在中國領導下，譜寫了中華民族歷史上最壯麗的篇章，涌現(xiàn)出許多可歌可泣的英雄模范。從留下“可愛的中國”動人篇章的---到“狼牙山五壯士”，從“生的偉大、死的光榮”的劉胡蘭到“舍身炸碉堡”的董存瑞，從共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到“拼命也要拿下大油田”的鐵人王進喜，從“縣委書記的榜樣”焦裕祿到新時期領導干部的優(yōu)秀代表鄭培民……這一串串閃光的名字，雖然年代不同，事跡也不一樣，但其精神實質(zhì)都是一致的，即：堅定的理想信念和崇高的人生境界。他們是民族的脊梁、時代的先鋒、祖國的驕傲，是愛國主義教育最生動、最直接的教材，是激勵全體人民團結(jié)奮斗的精神力量。榜樣的力量是無窮的。慶祝新中國成立60周年，是集中學習宣傳英雄模范人物，開展愛國主義教育的極好契機。通過開展“雙百”評選活動，大力頌揚英雄模范的先進事跡，弘揚英雄模范的崇高精神，能夠在全社會唱響好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律，引導人們深刻理解愛國主義的豐富內(nèi)涵，激發(fā)愛國精神，振奮民族精神，把英雄模范的崇高精神轉(zhuǎn)化為推動實際工作的強大動力;能夠進一步弘揚社會正氣，樹立學習楷模，引導人們見賢思齊，比學趕幫，陶冶情操，凈化心靈，提升境界，不斷提高廣大干部群眾的思想道德水平，推動社會主義核心價值體系建設;能夠通過英雄模范的先進事跡回顧我們黨的光輝歷史，通過光輝歷史昭示中國未來發(fā)展方向，引導人們增強對中國領導、社會主義制度、改革開放事業(yè)、全面建設小康社會的信念和信心，增強堅持中國特色社會主義“一面旗幟、一條道路、一個理論體系”的自覺性和堅定性，激勵全國各族人民繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學發(fā)展，促進社會和諧，為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗。有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇12

《史記》是一本歷史巨著，它記載了上自傳說中的炎帝、黃帝，下到漢武帝時代三千多年的歷史，其中包含了許多精彩絕倫的小故事。比如，我們平常在電影、電視、甚至課本上看到的一些故事有；大禹治水三過家門而不入，西楚霸王四面楚歌自刎烏江等。一幅幅生動的畫面，慢慢展現(xiàn)眼前，下面我就說一個讓我感受很深的小故事吧。廉頗和藺相如的故事相信大家都知道吧，它是講述了：藺相如當職位超過了廉頗，廉頗不服，當眾說：“我是趙國的大將，多年來出生入死保衛(wèi)趙國，而他藺相如就憑一張嘴皮子竟爬到我頭上來了，他要是碰到我我一定要當眾出他的丑?！辈⑻幪帪殡y藺相如。藺相如不但不生氣還處處讓著他，并對別人說：“我之所以對廉將軍這樣忍氣吞聲，寬容退讓，就是為了把國家危難放在首位，而把個人私怨放在后面??！廉頗知道后，懊悔不已，馬上裸著上身，背著荊條，跑到藺相如家里去請罪。從此將軍和藺相如成了生死與共的知心朋友，將相兩人同心協(xié)力保衛(wèi)趙國。古代的大將軍都能知錯就改，為什么我們不能勇敢承認錯誤呢？在《史記》故事里我學了很多很多的道理和知識，知道了許多歷史名人。雖然我現(xiàn)在又的地方還看不懂也不明白，但讀每一遍都受益匪淺，它將伴我成長，他將是我吸取”營養(yǎng)“的寶庫！有關(guān)簡愛中人物的讀后感篇13

一本散發(fā)著墨香的書——《英雄人物故事》在我面前，好奇心促使我翻開看一看。??！一篇篇充滿了戰(zhàn)爭的硝煙和英雄的豪氣的故事，讓我深深地體會到了千百英雄的民族精神和愛國熱情。翻開書，讀上幾頁：寧死不屈的江姐，舍身炸碉堡的董存瑞，烈火中永生的邱少云……這些英雄都深深地印在了我的腦海里，抹也抹不掉。他們就像一面明鏡，告訴我什么是善，什