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1/1英語語法知識點高三2023鳥欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。學(xué)習(xí)英語,需要把生疏的單詞片語和句型語法不斷的熟識和嫻熟,使之成為我們的一種習(xí)慣。重復(fù)重復(fù)再重復(fù),嫻熟嫻熟再嫻熟,是學(xué)會英語的不二法門。下面是我給大家整理的一些高三英語語法的學(xué)問點,盼望對大家有所關(guān)心。
高三英語語法學(xué)問點
一、就近全都原則
1.由or,notonly...butalso...,neither...nor...,either...or...,whether...or...,not...but...等連接兩個或兩個以上的并列主語時,通常依據(jù)就近全都原則,謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持全都。
NeitherhisparentsnorIamabletopersuadehimtochangehismind.
2.here/there引導(dǎo)一個句子而主語又不止一個時,通常依據(jù)就近原則,謂語動詞要與離它最近的主語在數(shù)上保持全都。
Hereisaruler,afewpencilsandtwocopybooks.
二、意義全都原則
1.謂語動詞必需用單數(shù)的狀況
(1)表示學(xué)科的名詞以及works(工廠),news(消息)等作主語時,雖然本身為復(fù)數(shù)形式,但表示單數(shù)意義時,謂語動詞仍用單數(shù)。
Politicsishisfavoritesubject.
(2)表示某些組織機構(gòu)的名詞、書/報名、國名、地名等作主語時,雖然形式上是復(fù)數(shù),但所表示的意義是單數(shù),所以謂語動詞用單數(shù)。
DoyouknowwhentheUnitedNationswassetup?
2.謂語動詞必需用復(fù)數(shù)的狀況
表示總稱意義的名詞,如people,police,public,cattle等作主語時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。
Thepolicearesearchingforthemurderer.
3.謂語動詞的形式依據(jù)主語表示的意義而定
(1)集體名詞,如family,class,group,team,club,company,government,population等作主語時,謂語動詞的形式依據(jù)其在語境中表示的意義而定。當(dāng)其表示集體意義,強調(diào)整體概念時,謂語動詞用單數(shù);當(dāng)其表示集體中各個組成部分,強調(diào)個體概念時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。
AsfarasIknow,hisfamilyisnotverylargebutthefamilyareallmusiclovers.
(2)“the+形容詞/分詞”表示“一類人”時,謂語動詞用復(fù)數(shù)。
Thepoorwerelookeddownuponintheolddays.
三、語法全都原則
1.由and連接的兩個名詞作主語
(1)“a/the+名詞單數(shù)+and+名詞單數(shù)”表示一個人(雙重身份),謂語動詞用單數(shù)。
Theteacherandpoetoftengiveslecturesaroundthecity.
(2)“a/the+名詞單數(shù)+and+a/the+名詞單數(shù)”表示兩個人,謂語動詞用復(fù)數(shù)。
Theteacherandthepoethavejustarrived.
(3)“every+名詞單數(shù)+and+every+名詞單數(shù)”表示每一個人,謂語動詞用單數(shù)。
Everyboyandeverygirlhastherighttoreceiveeducationinourcountry.
(4)通常由兩個部件組成的物品如:aknifeandfork(一副刀叉)等作主語,謂語動詞用單數(shù)。
Breadandbutterisnottohistaste.
2.表示時間、數(shù)量、長度及價格的名詞,盡管有時是復(fù)數(shù)形式但常被看作是一個整體,謂語動詞用單數(shù)形式。
Isfiftypoundsenough?
高三英語語法學(xué)問點整理
虛擬語氣在一些特別詞中的使用或含蓄條件句
1.wish后的賓語從句。
與現(xiàn)在愿望不全都,用主語十過去時,例如:
Iwi。hIwereyou.
與過去愿望不全都,用主語+had+過去分詞,例如:IwishIhadvisitedtheWhiteHousewhenIwasintheStates與將來愿望不全都,用主語+would(could)+原形。
2.Itstime句型:當(dāng)ltstine后用that從句時應(yīng)當(dāng)為主i吾+should+動詞原形或主語十過去時,例如:It,stimethatyouwenttoschool.或ItstimethatyoushouldgotoschooL
3-Ifonly引起的感嘆句相當(dāng)于“HowIwish+賓語從句”。
(l)Ifonlyhecouldcome.他要能來就好了。
(2)IfonlyIhadknowntheanswer.我要早知道答案就好了。
4.WOuldrather,asif(though)引導(dǎo)的從句也需使用虛擬語氣,表示過去的狀況用過去完成時,表示現(xiàn)在與將來的狀況用過去時,例如:
(l)Idratheryoupostedtheletterrightaway.
(2)Shelovesthechildrenasiftheywerehers.
5.含蓄虛擬條件句含蓄條件句是指句中沒有明顯的虛擬條件句,而是利用其他手段來示意存在虛擬條件。但是這類隱含式虛擬條件句往往都可以轉(zhuǎn)化為if引導(dǎo)的條件句。常用來表示含蓄虛擬條件的手段有:
(1)介詞或介詞短語。如butfor,butthat,without,incaseof,undermorefavorablecondition等。
(2)連詞。如sothat,unless,incase,supposing,lest,provided(如果……),forfearthat(生怕),inorderthat,onconditionthat,ifonly(要是……就好了)等。
留意:lest,forfearthat和incase引起的從句中謂語動詞多用should+動詞原形,但也可以不用虛擬語氣,而用動詞的陳述語氣形式。例如:Theforeignteacherspokeslowlyincasewemisunderstoodhim這位外籍老師說得很慢以免我們誤會。
(3)通過上下文及內(nèi)在含義,句中往往有but,otherwise,unfortunately等類似轉(zhuǎn)折詞。
without,but.butfor,otherwise引起的短語或句子常暗含著含蓄條件。例如:
①Withoutyou,1wouldneverknowhim
②Butforyouroooperation,wewouldnthavedoneit
③Butthatshewasafraid,shewouldhavesaidno..
④iwouldbemostgladtohelpyou,butIambusynow.
⑤Iwouldhavecometothepartyyesterday,butljwasworking.
⑥Iambusynow,otherwiselwoulddoyouthefavor!
高三下冊英語語法學(xué)問點
pleasant,pleasing,pleased
(1)pleasant可作定語和表語。修飾事物,不能修飾人。因此句子的主語只能是表示事物的詞語,而不能是人。意思是“令人開心的,令人興奮的”。
Ihopeyoullhaveapleasantholiday.
我盼望你能過一個開心的假期。
(2)pleasing“令人興奮的,令人開心的”,表示安靜、滿足、令人滿意之意。側(cè)重于表示接受對象的情感,傳遞主觀感受。比pleasant稍弱。主語可為人或事物。
Anactorshouldhaveapleasingpersonality.
表演者應(yīng)當(dāng)具有一種令人開心的共性。
(3)pleased“興奮的,感到滿足的”含義與glad基本相同。作表語時,句子的主語只能是“人”,而不能是表示事物的詞語。bepleasedwith表示“對……表示滿意”之意。
Shehadapleasedlookonhisface.
她臉上露出了滿足的表情。
burndown,burnup,burnout
bumdown指“燒為平地,燒毀”;也指“火力減弱”。
Thehousewasburntdowninanhour.
房子一小時被燒為平地。
bumup有“燒旺”之意,也可指“消耗掉”。
Youdbetterputmorewoodonthefiretomakeitburnup.
你往火上添著柴,讓它燒旺。
bumout指“火熄滅”。
ThefirehadburntoutbeforeIreturned.
在我回來前,火已經(jīng)熄滅了。
elect,select,choose
elect只能用于選舉人,是投票選舉的正式用語。
TheyelectedNixonPresident.他們選尼克松為總統(tǒng)。
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