《寬容》序讀后感6篇

《寬容》序讀后感6篇《寬容》序讀后感篇1

我們是大自然的一份子，珍愛大自然就是珍愛我們自己。

容的大地‘這本書中主要提到：我們生活在地球這個美麗的家園中。以人類目前所認知，在這充滿神秘感的宇宙中，只有我們那美麗的家園——地球，才有生命的存在，也只有在地球上，人類才能生存。自古以來，人類就憑借著勤勞雙手改造著自然。從上古時的大禹治水到今日的三峽工程，人類在為自己的生活環(huán)境而不斷改造著自然的同時，卻又自己制造著環(huán)境問題，比如森林過度砍伐，水土流失……我們都希望自己能生活在一個舒適的環(huán)境當中，而地球恰好為人類的生存提供了天獨厚的條件。然而，伴隨著社會發(fā)展而來的，是各種反常的現象：從加利福尼亞的暴風雪到孟加拉平原的大洪水，從席卷地中海沿岸的高溫熱流到持續(xù)多年不肯緩解的非洲高原大面積干旱，再到1998年我國洪水肆虐。清水變成了濁浪，靜靜的流淌變成了怒不可遏的掙扎，孕育變成了肆虐，母親變成了暴君。地球仿佛在發(fā)瘧疾似的顫抖，人類竟然也像倒退了一萬年似的束手無策?！岸驙柲嶂Z”，這個挺新鮮的名詞，像幽靈一樣在世界徘徊。人類社會在它的締造者面前，也變得光怪陸離，越來越難以駕馭了。

這套叢書的目的就是為了使廣大青少年讀者能夠全面、系統(tǒng)地認識到我們人類已經或即將面對的各種環(huán)境污染問題，喚醒我們愛護環(huán)境、保護環(huán)境的心。那我們應該怎么做呢？是繼續(xù)對保護環(huán)境這個問題視而不見，還是從此開始保護、愛護環(huán)境？做為一名中國少先隊隊員，我覺得，正確的做法應該是保護環(huán)境。所以，從這一刻起，我要從一點一滴的環(huán)保小事做起，不因善小而不為。保護環(huán)境，人人有責，愛護環(huán)境，從我做起。用小行動保護大地球！

《寬容》序讀后感篇2

“大鑫，你在干什么呢？”“我在讀書啊?！薄白x什么書呢？”“我在讀《寬容獲得精彩人生》?！薄肮?，你媽媽現在已經不用語言說服教育啦！”這是我和小姨的一段對話。

的確，我媽媽最近總是讓我讀一些勵志明理的書籍。瞧，這不是嘛，我剛剛讀完了一本叫《寬容獲得精彩人生》的書。這本書分為六輯，共有150個小故事，每一個小故事都有一個讓人學會寬容的道理。

其中我最喜歡的故事是《包容是一種調節(jié)劑》。講的是清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗鄰而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張庭玉的媽媽便寫信給張廷玉，要張宰相出面干預。張宰相立刻作詩勸導老母親：“千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇?！睆埬敢姇骼?，立刻把墻主動退后三尺。葉家看此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道。成了有名的“六尺巷”。這個故事告訴我們，包容對于一個人來說不會造成什么損失，反而會得到別人的尊敬，信任。

其實這本書中像這樣的小故事還有很多。書中的150個小故事教會了我如何免除抱怨、排解憤怒的辦法。能夠寬容別人的人，其心胸像天空一樣寬闊透明，像大海一樣廣浩深沉。吃虧、被誤解、受委屈的事總是不可避免地發(fā)生，面對這些，最聰明的選擇就是學會寬容。

《寬容》序讀后感篇3

今天我讀了《學會寬容》這篇文章，在這里面的一句句話語都令我受益匪淺。

俄國詩人普希金曾經說過：“沒有寬容大量的心腸，(.)便算不上是真正的英雄?！笔茄剑绻粋€人一味計較個人的得失利益，只能體現出這個人的心胸有多么狹隘，修養(yǎng)有多么的淺薄。我也是因為當初沒有寬容大量的心腸，才把我最要好的好朋友反變成了“仇敵”。記得有一次，我去我的好朋友——小君家玩！在艷陽高照的中午，我們準備好了材料，一起畫起了荷花。我畫畫的“功底”比小君好得多，不一會兒，一朵朵亭亭玉立、婀娜多姿的荷花就在我的手中誕生了。正當我眉飛色舞地欣賞著自己的佳作時，小君因蓋墨汁蓋時太用力，就把墨汁都飛濺到了我的畫上，使我的畫徹底“毀容”了。頓時我就火冒三丈，等不及聽小君的解釋，也把墨汁蓋打開，又用力一關，“刷”的一聲，墨汁也濺滿了小君的畫上?！昂撸』钤?，你肯定是嫉妒我，所以才故意弄臟我的畫，對吧？現在讓你也嘗嘗被破壞的滋味?！薄皩Γ瑢Σ黄?/p>

，我，我不是故意的，是因為……”“別說了，解釋就是掩飾，掩飾就是事實，道歉有什么用？什么都不用說，兩個字——絕交！”我氣呼呼的跑回了自己家。今天我讀了這篇文章后，才知道當時我的心胸是多么狹隘。要是我寬容地對待這件事，之后這一切會發(fā)生嗎？人生就是一條道路，而寬容就是鋪路石，如果沒有寬容，一路上將會是塵土飛揚，坑坑洼洼。讓我們彼此都學會一種美德——寬容。

《寬容》序讀后感篇4

本文中的主人翁是一位詩人，他以前是一個不太寬容遇事喜歡與人較真的，一遇上觀點與人相左時就要與人理論的人。有時弄得場面很不友好而且時常會鬧一些矛盾，自己也不開心。就是經過一位好友的一番教導后，他就完全變了一個人，不僅寬容心增大了，與朋友交談的東西也都不字那么較真了，就連文筆也很好了。

大多較真的人，認真的不是真理，而是自己的面子。會認為輸了面子就等于輸了真理一樣。

閉目沉思著讓我深深地體會到了有些東西不去與人理論行嗎?比如1+1=2，但是有一個人硬是要說1+1=3，你跟他爭論有何益處?你在心里知道等于2就可以了，他說等于3與你有什么妨礙呢?而大多要在他人那里掙來面子是很累人的事情--每個人自己給自己面子的時候越多。

別人如何去想的只要做真正的自我，把缺點改掉的自我就是最好不了，不管別人說的閑言碎語還是雜七雜八的話，或是子虛烏有，別有用心，都不要放在心上，都要相信自己是最完美的，要讓自己的心中有所溫暖。

其實別人比我們自己更家知道我們自己是怎么樣的！我們?yōu)槭裁匆@么認真呢?

在理論上，覺得人家是不對的，就應該更他說明白道理，好讓他心服口服，最好要耐心，用友善的話語，去與別人交談；別人說的是對的，那就應該要他講一遍道理給你聽，不要去與別人中間發(fā)生一些不愉快的事情，要很友好，友善的去對別人說話，哪怕是害了你的人，都要以善良的心態(tài)去面對他。加油啊！偶一定會追隨你左右，偶堅定此作文必然會起到拋磚引玉的作用~

《寬容》序讀后感篇5

寬容，是在別人冒犯了你時，你釋然的原諒，每一聲“沒關系”都蘊含著理解的溫暖……

連續(xù)的騰空抓杠，高難度的完美表現，僅僅是落地時的一個小錯誤，竟只得到了9.725分。涅莫夫似乎有足夠充足的理由義憤填膺地呼吁觀眾為他討回一個公道，討回一個令他滿意的分數……可他并沒有這么做。

9.762分迫于壓力，裁判重新打了分?？?.037分的微小分差怎能使觀眾滿意？于是場下的噓聲更響了……

面對觀眾一次比一次響的噓聲，涅莫夫完全可以利用觀眾，使自己得到一個更高的分數……可他并沒有那么做。

換了別人，大概會越發(fā)不可收拾了——這樣的機會為什么要放棄記住，得饒人處且饒人。

得理不饒人，不是含著什么多好的意思在里面的，而人類有時就常常犯這樣的錯誤。為什么要那么得寸進尺呢？為什么非要一直做到令人厭惡才肯罷休呢？一切忍一忍就可以過去，笑一笑就能夠化解。

為什么要拒絕寬容呢？白巖松說：寬容能松弛別人，也能撫慰自己。寬容會使你變得隨和，讓你把一些別人看的很重的東西看的很輕；寬容還會使你不至于失眠，再大的不快，再激烈的沖突，都不會在寬容的心靈里過夜。

《寬容》序讀后感篇6

今天我看了一篇文章，文章的名字叫做《寬容是一種美德》。這篇文章的主要內容是在一個澳大利亞的度假村，有個中國人在那里擔任翻譯。一天，他在大廳里看到了一個滿臉歉意的工作人員正在安慰一個四歲左右的小男孩，小男孩已經哭得精疲力盡了！問清原因后，才知道，原來那天小朋友特別多，這位工作人員一時疏忽，在兒童網球課結束后少點了一個人，于是，這個小朋友就被留在了網球場里。等這個工作人員發(fā)現人數不對時，趕快跑到網球場將孩子帶回來。那個小朋友因為一個人被留在偏遠的網球場而受到了驚嚇，哭得非常傷心，這一幕被匆匆趕來的孩子的媽媽看見了。管理人員本以為這位媽媽會痛罵自己一頓，或者向主管部門投訴，或是很生氣得要求退費，再也不參加這類兒童俱樂部了！可是出乎他