2023年幼師期末個(gè)人工作總結(jié)范文（3篇）

第12頁(yè)共12頁(yè)2023?年幼師期?末個(gè)人工?作總結(jié)范?文日月?如梭，時(shí)?光荏苒，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的工?作已經(jīng)接?近了尾聲?，各項(xiàng)工?作也即將?隨著新年?放假的腳?步畫(huà)上一?個(gè)圓滿的?句號(hào)。本?學(xué)期我在?收獲與成?長(zhǎng)的同時(shí)?，也發(fā)現(xiàn)?了自己存?在的不足?之處，以?下便是我?這一學(xué)期?的工作總?結(jié)。一?、教育教?學(xué)方面：?成效：?1.在?團(tuán)體教學(xué)?上能夠按?照?qǐng)@內(nèi)要?求，認(rèn)真?備好每一?節(jié)隨堂課?，并能根?據(jù)幼兒的?情況開(kāi)展?班上各項(xiàng)?教育教學(xué)?活動(dòng)，按?計(jì)劃進(jìn)行?體能游戲?的訓(xùn)練。?2.在?各項(xiàng)節(jié)目?排練活動(dòng)?中，我會(huì)?積極配合?班級(jí)老師?，為的幼?兒表演的?做出自己?的微薄之?力。3?.由于小?班孩子年?齡較小，?接受理解?能力弱，?所以在課?堂上和課?外活動(dòng)中?我按照量?少簡(jiǎn)單、?有趣的方?法給孩子?教授知識(shí)?。4.?禮儀任務(wù)?重，而且?孩子們對(duì)?于簡(jiǎn)單的?念兒歌興?趣不大，?所以我會(huì)?采用情景?表演和問(wèn)?答討論的?方式合理?安排時(shí)間?來(lái)進(jìn)行禮?儀教育活?動(dòng)。5?.本學(xué)期?的主題墻?認(rèn)真完成?，效果較?好。6?.蒙氏課?有序安排?每天的線?上活動(dòng)和?教具展示?，有時(shí)會(huì)?根據(jù)課堂?內(nèi)容進(jìn)行?生成課對(duì)?幼兒進(jìn)行?教育活動(dòng)?。7.?按時(shí)認(rèn)真?參加教研?活動(dòng)，積?極記錄學(xué)?習(xí)。不?足：1?.

因?yàn)?第一次帶?小班教學(xué)?方面重難?點(diǎn)把握有?時(shí)候不夠?準(zhǔn)確，尤?其是剛開(kāi)?始總想拿?大年齡孩?子的能力?來(lái)要求孩?子。2?.在一開(kāi)?始教育活?動(dòng)中，沒(méi)?有多對(duì)幼?兒進(jìn)行常?規(guī)的有效?及時(shí)的練?習(xí)和加強(qiáng)?，所以后?來(lái)，我班?的蒙氏課?上的有點(diǎn)?亂。二?、一日流?程及生活?護(hù)理執(zhí)行?情況：?成效：?1.

能?夠按要求?開(kāi)展一日?流程各項(xiàng)?活動(dòng)，按?時(shí)上下樓?進(jìn)行戶外?活動(dòng)(除?大風(fēng)及特?殊情況外?)、按要?求上下課?等。2?.每次戶?外活動(dòng)前?都能提前?提要求講?規(guī)則，在?活動(dòng)中及?時(shí)監(jiān)督提?醒孩子不?打鬧不奔?跑，從而?減少不安?全隱患的?發(fā)生，活?動(dòng)后也能?及時(shí)進(jìn)行?總結(jié)，并?詢問(wèn)孩子?是否有碰?傷磕傷情?況出現(xiàn)。?3.孩?子入廁老?師及時(shí)跟?進(jìn)給予幫?助，直到?確保最后?一個(gè)孩子?出來(lái)。?4.能按?要求進(jìn)行?每天的午?安禮，做?到兩次摸?孩子的頭?，按時(shí)噴?醋等，發(fā)?現(xiàn)異常、?發(fā)燒等情?況及時(shí)通?知家長(zhǎng)。?5.每?周一都能?認(rèn)真進(jìn)行?晨檢，發(fā)?現(xiàn)沒(méi)修剪?指甲的及?時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)?進(jìn)行修剪?，每周三?再次檢查?幼兒指甲?。6.?離園前幼?兒衣物的?整理大家?分工有序?，給幼兒?換濕衣褲?，檢查反?鞋等。?7.每天?離園前和?班上老師?溝通這一?天之中發(fā)?生的情況?，從而及?時(shí)把孩子?出現(xiàn)的問(wèn)?題反饋給?家長(zhǎng)。?8.離園?環(huán)節(jié)提醒?家長(zhǎng)有序?排隊(duì)，按?要求使用?接送卡。?9.每?天早晨及?離園前堅(jiān)?持班級(jí)室?消毒整理?工作。?不足：?1.生活?護(hù)理問(wèn)卷?上有個(gè)別?家長(zhǎng)反映?孩子有濕?衣褲現(xiàn)象?，工作需?進(jìn)一步細(xì)?致。2?.冬季幼?兒戶外活?動(dòng)需添加?衣服，孩?子自理能?力能力差?需幫助，?所以戶外?活動(dòng)前時(shí)?間緊張。?3.有?時(shí)，在戶?外活動(dòng)時(shí)?，孩子有?著急去廁?所，而配?班老師不?在，會(huì)委?屈孩子暫?等現(xiàn)象。?三、家?長(zhǎng)工作：?成效：?1.

?能按時(shí)按?量進(jìn)行家?長(zhǎng)預(yù)約交?流，向家?長(zhǎng)反饋及?幫助解決?幼兒所出?現(xiàn)的一些?行為。?2.

及?時(shí)更新家?園聯(lián)系欄?，讓家長(zhǎng)?能通過(guò)上?面的內(nèi)容?掌握更多?的了解到?幼兒在園?的情況和?教育孩子?的方法。?3.微?笑面對(duì)家?長(zhǎng)，不與?家長(zhǎng)發(fā)生?沖突。?____?家長(zhǎng)積極?參加班級(jí)?及幼兒園?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?并且給予?良好的反?饋。_?___支?持班級(jí)的?各項(xiàng)的工?作，堅(jiān)持?每天擦椅?子的工作?。6.?對(duì)于生病?的孩子及?時(shí)打電話?關(guān)心。?不足：?個(gè)別孩子?由于嬌慣?生病之后?家長(zhǎng)就不?送孩子入?園。由?于課程的?特殊，有?些課程內(nèi)?容，沒(méi)有?按家長(zhǎng)的?要求給予?通知。?四、師德?執(zhí)行情況?：成效?：1.?在帶班過(guò)?程中基本?上能夠很?好的調(diào)整?自己的情?緒，不做?違反師德?的事情。?2.平?時(shí)在班會(huì)?上謝老師?會(huì)組織我?們認(rèn)真反?思自己在?師德上所?存在的不?足，并在?以后的工?作中避免?發(fā)生。?3帶班過(guò)?程中三位?老師也會(huì)?相互監(jiān)督?相互提醒?。4.?關(guān)心愛(ài)護(hù)?每一個(gè)孩?子。不?足：對(duì)?孩子有時(shí)?不夠耐心?，當(dāng)孩子?慢時(shí)會(huì)催?促孩子。?五、安?全工作：?成效：?1.孩?子年齡小?，三位老?師的安全?意識(shí)不斷?加強(qiáng)，在?工作中對(duì)?孩子的要?求達(dá)成一?致，只要?發(fā)現(xiàn)不安?全隱患都?能及時(shí)指?出并商討?出解決的?方法，來(lái)?減少不安?全事故的?發(fā)生。?2.每周?一堅(jiān)持檢?查幼兒指?甲，減少?抓傷的不?安全隱患?，并請(qǐng)家?長(zhǎng)配合。?3.

?在我們做?好安全工?作的同時(shí)?還會(huì)向孩?子滲透一?些基本的?安全常識(shí)?，讓孩子?也學(xué)會(huì)自?我保護(hù)。?4.能?夠及時(shí)排?查班級(jí)所?存在的安?全隱患問(wèn)?題。5?.能夠認(rèn)?真堅(jiān)持消?毒工作。?不足：?1.本?學(xué)期幼兒?抓傷、磕?傷、摔傷?的情況較?多，也有?其他的安?全小事故?存在，需?要我們進(jìn)?一步反思?與調(diào)整。?六、班?級(jí)配合：?成效：?1.

?班級(jí)三位?老師配合?較為默契?，能夠相?互體諒、?相互關(guān)心?。2.?有問(wèn)題提?出來(lái)大家?共同商討?解決，不?抱挑剔的?態(tài)度，團(tuán)?體責(zé)任感?較強(qiáng)。?3.能夠?協(xié)助班級(jí)?老師做好?各項(xiàng)工作?。4.?工作中我?們是好搭?檔生活中?我們是好?姐妹。?本學(xué)期的?工作雖然?已經(jīng)結(jié)束?，但我的?成長(zhǎng)還在?繼續(xù)，希?望在下學(xué)?期里，我?能有更多?的收獲，?工作成果?更出色，?孩子們能?夠在我們?的陪伴、?教育中，?身心能得?到健康的?成長(zhǎng)，自?己也能有?所進(jìn)步！?202?3年幼師?期末個(gè)人?工作總結(jié)?范文（二?）這一?學(xué)期在緊?張匆忙中?結(jié)束了，?為使今后?的工作取?得更大的?進(jìn)步，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)如下?：一、?思想品德?方面：?我工作中?能以__?__，_?___，?____?為指導(dǎo)。?我盡力做?好我的工?作，堅(jiān)持?參加每周?的政治學(xué)?習(xí)并寫(xiě)好?心得筆記?，努力做?學(xué)生心目?中滿意的?老師。?二、教學(xué)?方面(?一)用全?新的教育?教學(xué)理念?武裝自己?，積極投?身到課堂?教學(xué)改革?。暑假?中，我們?都參加了?暑期培訓(xùn)?，我感受?頗深。要?想教好學(xué)?生，必須?從自身的?思想根源?上去革新?。我閱讀?了許多有?關(guān)教學(xué)方?面的書(shū)和?雜志，認(rèn)?識(shí)到新課?標(biāo)要求我?們要建立?以自主、?合作、探?究為主的?教學(xué)模式?，激活學(xué)?生好奇心?，探究欲?，培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)思?考、質(zhì)疑?、求索以?及善于捕?捉新信息?的能力，?并把這種?能力的培?養(yǎng)定為課?堂教學(xué)的?終極目的?。本學(xué)期?，主動(dòng)要?求學(xué)校讓?我校的語(yǔ)?文老師走?出學(xué)校，?外出聽(tīng)課?。特別是?到二中，?聆聽(tīng)__?__支教?老師馬老?師和__?__知名?老師的課?以及到五?中聽(tīng)全市?優(yōu)質(zhì)課比?賽，從中?受益匪淺?，感覺(jué)語(yǔ)?文教學(xué)是?一門(mén)綜合?性的舞臺(tái)?藝術(shù)。?(二)在?教學(xué)中，?我極力發(fā)?揮自己的?主觀能動(dòng)?性參與到?教學(xué)中來(lái)?。在教?學(xué)工作中?，我盡力?做好備教?改工作。?備課，我?不管如何?忙，我一?定確保備?好課。讀?熟課文，?在自己閱?讀中發(fā)現(xiàn)?有哪些問(wèn)?題需要解?決，如何?幫助學(xué)生?解決這些?問(wèn)題，是?直接告訴?學(xué)生答案?，還是列?舉生活中?的事例幫?助他們理?解解決等?。然后看?教參，與?教參中方?法對(duì)比，?篩選出好?的方法。?有時(shí)還需?要請(qǐng)教其?他的語(yǔ)文?老師幫助?出點(diǎn)子。?上課時(shí)，?我一定會(huì)?積極調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極主動(dòng)性?，參與到?課堂中來(lái)?。方法可?以是舉一?反三或融?會(huì)貫通，?將課堂知?識(shí)與生活?聯(lián)系。如?“朱門(mén)”?的理解，?結(jié)合詩(shī)句?“朱門(mén)酒?肉臭，路?有凍死骨?”，結(jié)合?電視中古?代富貴人?家的大門(mén)?，從而讓?學(xué)生能夠?更直觀的?了解這個(gè)?知識(shí)。有?時(shí)學(xué)生不?積極參與?到課堂中?來(lái)，我假?意用消極?的方法對(duì)?待他們，?如講試卷?時(shí)，我就?直接報(bào)答?案，讓他?們自己感?到乏味，?然后我乘?機(jī)教育他?們：我老?師的責(zé)任?是發(fā)現(xiàn)你?們的錯(cuò)，?然后解釋?錯(cuò)的原因?。還有你?們積極聽(tīng)?講，會(huì)調(diào)?動(dòng)老師的?激情和靈?感，老師?會(huì)傳授更?多的知識(shí)?給你們。?師生的情?感與個(gè)性?融在其中?，現(xiàn)實(shí)的?生活進(jìn)入?課堂，學(xué)?生在互動(dòng)?中求知，?在活動(dòng)中?探索，既?輕松地掌?握了知識(shí)?，又潛移?默化地培?養(yǎng)了能力?。學(xué)生的?整體素質(zhì)?有了質(zhì)的?提高，語(yǔ)?文課堂真?正煥發(fā)出?它應(yīng)有的?活力。改?作業(yè)，是?老師必須?面對(duì)單調(diào)?而煩瑣的?事。我在?兩個(gè)班中?都選擇部?分學(xué)生的?作業(yè)改，?從中了解?到學(xué)生的?掌握情況?。其余的?小組長(zhǎng)過(guò)?關(guān)(小組?長(zhǎng)必須選?擇認(rèn)真負(fù)?責(zé)的)。?對(duì)于默寫(xiě)?的書(shū)面知?識(shí)則完全?交給基礎(chǔ)?較差的學(xué)?生批改，?然后我復(fù)?查。這樣?幫助他們?背誦，且?能掌握字?的正確的?寫(xiě)法，還?可以聯(lián)絡(luò)?師生的感?情，調(diào)動(dòng)?他們學(xué)習(xí)?積極性。?可謂一舉?多得。這?方面我積?極發(fā)揮了?兩個(gè)班的?優(yōu)勢(shì)，還?可以兩個(gè)?班交換改?，讓差的?班級(jí)了解?到另一個(gè)?班的實(shí)力?，增強(qiáng)兩?個(gè)班級(jí)間?的競(jìng)爭(zhēng)。?三、班?主任工作?方面中?學(xué)生由于?正處于身?心急劇發(fā)?展的變化?時(shí)期，一?般還很不?成熟，自?我調(diào)控能?力相對(duì)較?弱，難免?在各種活?動(dòng)中發(fā)生?某些行為?偏差，批?評(píng)學(xué)生時(shí)?一定要注?意方式方?法，以免?引起學(xué)生?的對(duì)立情?緒。當(dāng)學(xué)?生犯錯(cuò)時(shí)?，教師切?不可因?yàn)?在氣頭上?，不分青?紅皂白沖?動(dòng)地說(shuō)過(guò)?頭話，而?對(duì)學(xué)生犯?錯(cuò)的原因?知之不全?或知之不?深，這樣?不僅不能?給學(xué)生以?正確的教?育，效果?也往往適?得其反。?此時(shí)，老?師應(yīng)冷靜?地了解實(shí)?情，客觀?地分析學(xué)?生為什么?會(huì)出現(xiàn)這?種情況？?是故意的?還是無(wú)意?的？是偶?爾為之還?是經(jīng)常發(fā)?生？然后?再向?qū)W生?指出差錯(cuò)?的性質(zhì)和?造成的后?果，并據(jù)?此作出相?應(yīng)的處理?決定，這?樣做能使?受教育者?心悅誠(chéng)服?，主動(dòng)改?進(jìn)，同時(shí)?，也能使?其他學(xué)生?得到相應(yīng)?的教育。?要及時(shí)制?定一些操?作性較強(qiáng)?的班規(guī)，?并認(rèn)真檢?查執(zhí)行，?及時(shí)反饋?，做到言?行一致，?說(shuō)話算數(shù)?。公平公?正對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生?，區(qū)分對(duì)?象采取不?同的教育?方法，用?好批評(píng)這?把雙刃劍?做為班主?任對(duì)待學(xué)?生，不能?厚此薄彼?，有錯(cuò)誤?不庇護(hù)，?不夸大，?盡量做到?公平公正?。尤其對(duì)?好學(xué)生不?能偏袒，?對(duì)班干部?更要嚴(yán)格?要求。但?同時(shí)要針?對(duì)學(xué)生的?個(gè)別差異?，采用多?種教育方?式。對(duì)于?因粗心、?貪玩等引?起出錯(cuò)的?同學(xué)，多?是自我控?制能力弱?，是非分?辨能力差?，喜愛(ài)模?仿，老師?應(yīng)注意幫?助他們分?析出錯(cuò)的?原因，平?時(shí)多給以?善意的提?醒。對(duì)于?心理活動(dòng)?十分敏感?的學(xué)生，?要格外注?意保護(hù)他?們的自尊?心，有時(shí)?投以意味?深長(zhǎng)的責(zé)?備眼光，?比當(dāng)眾呵?斥或者繁?瑣的訓(xùn)誡?效果要好?。培養(yǎng)學(xué)?生的效率?感，提高?學(xué)習(xí)效率?，努力提?高學(xué)習(xí)成?績(jī)?？?之，我用?我的愛(ài)心?和真誠(chéng)感?動(dòng)學(xué)生，?極力做好?這項(xiàng)工作?。四、?教研組工?作方面：?集體備?課求真務(wù)?實(shí)。集體?備課統(tǒng)一?規(guī)劃，以?課堂教學(xué)?常規(guī)教學(xué)?研究為主?，集中備?課時(shí)統(tǒng)一?教學(xué)要素?，規(guī)范教?學(xué)行為，?重視重難?點(diǎn)的突破?，重視教?法設(shè)計(jì)和?學(xué)法指導(dǎo)?。在此過(guò)?程中，充?分發(fā)揮集?體備課的?優(yōu)勢(shì)，老?、中、青?年教師暢?所欲言，?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?，大大減?少了教師?教學(xué)的盲?目性和隨?意性，對(duì)?“教學(xué)六?認(rèn)真”的?____?和落實(shí)，?指導(dǎo)性和?實(shí)效性較?強(qiáng)。組內(nèi)?學(xué)術(shù)氣氛?濃厚，一?個(gè)團(tuán)結(jié)和?諧、求真?務(wù)實(shí)的集?體正在形?成。在教?學(xué)的過(guò)程?中，重在?研討問(wèn)題?、指導(dǎo)示?范。堅(jiān)持?寫(xiě)教學(xué)后?記，注意?教學(xué)的反?饋和反思?。老少搭?配“結(jié)對(duì)?子”，老?教師的經(jīng)?驗(yàn)、技巧?和青年教?師的新觀?念、靈性?相得益彰?，從備課?、課堂組?織、試卷?命題……?相互學(xué)習(xí)?，共同探?討，一齊?進(jìn)步。?通過(guò)營(yíng)造?和諧、_?___、?進(jìn)取的氛?圍，通過(guò)?全程的關(guān)?注與指導(dǎo)?，通過(guò)備?課、聽(tīng)課?、議課等?形式，青?年教師也?虛心學(xué)習(xí)?、潛心鉆?研、博采?眾長(zhǎng)，本?備課組的?年輕人成?熟很快，?成績(jī)斐然?。五、?成績(jī)方面?：我雖?然沒(méi)有取?得輝煌的?成績(jī)，但?我用我的?心，我用?我的愛(ài)，?做我能做?好的事，?不讓學(xué)生?恨我，不?留遺憾給?我。由于?一些客觀?的原因，?導(dǎo)致我沒(méi)?有達(dá)到我?想要的成?績(jī)。下學(xué)?期，我會(huì)?努力的！?202?3年幼師?期末個(gè)人?工作總結(jié)?范文（三?）望著?漸漸長(zhǎng)大?的孩子們?，看到他?們的進(jìn)步?，讓我感?受到一種?自豪感，?一個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)眼過(guò)去?，耳邊仿?佛還是孩?子們的嬉?笑聲。我?也要整理?一下我的?思緒，總?結(jié)過(guò)去了?的工作經(jīng)?驗(yàn)，以便?更好地提?高自己的?各項(xiàng)工作?水平。以?下我叢思?想政治、?教育教學(xué)?、業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)、家長(zhǎng)?工作等方?面對(duì)本學(xué)?期工作做?總結(jié)：?一、教育?教學(xué)方面?：從本?班幼兒的?實(shí)際情況?出發(fā)，設(shè)?計(jì)好主題?活動(dòng)，精?心安排好?每周計(jì)劃?活動(dòng)內(nèi)容?，認(rèn)真組?織好每節(jié)?活動(dòng)。在?活動(dòng)中，?讓幼兒在?實(shí)際操作?中學(xué)習(xí)，?使幼兒真?正成為學(xué)?習(xí)的主人?，在獲得?全面、和?諧發(fā)展的?同時(shí)也得?到個(gè)性的?發(fā)展。?1、從生?活抓起，?培養(yǎng)幼兒?良好的常?規(guī)習(xí)慣。?本學(xué)期，?根據(jù)班級(jí)?計(jì)劃中我?班的幾個(gè)?弱點(diǎn)，著?重開(kāi)展以?下活動(dòng)來(lái)?促使班級(jí)?常規(guī)良好?風(fēng)氣的形?成：對(duì)進(jìn)?步的幼兒?及時(shí)表?yè)P(yáng)?，對(duì)落后?的幼兒給?予鼓勵(lì)；?在活動(dòng)中?，我有針?對(duì)性對(duì)個(gè)?別幼兒進(jìn)?行教育，?做到“三?輕”即：?說(shuō)話輕、?拿玩具輕?、玩玩具?輕。2?、每天保?持幼兒戶?外體育活?動(dòng)時(shí)間，?帶領(lǐng)幼兒?認(rèn)真開(kāi)展?各項(xiàng)體育?活動(dòng)、鍛?煉身體。?在每周計(jì)?劃活動(dòng)中?，根據(jù)幼?兒的現(xiàn)狀?情況，合?理設(shè)計(jì)好?每日的戶?外體育活?動(dòng)內(nèi)容和?運(yùn)動(dòng)量。?一個(gè)學(xué)年?以來(lái)，孩?子們的身?體素質(zhì)逐?步上升。?3、為?幼兒創(chuàng)設(shè)?良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?小班幼兒?的學(xué)習(xí)途?徑是游戲?，我注意?到發(fā)掘每?一個(gè)活動(dòng)?的游戲價(jià)?值讓幼兒?在有準(zhǔn)備?的游戲活?動(dòng)中得到?自我發(fā)展?。通過(guò)改?變傳統(tǒng)的?方法，在?每次活動(dòng)?中，我先?在教室里?布置一些?與主題活?動(dòng)有關(guān)的?知識(shí)內(nèi)容?圖片或其?他環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。讓?幼兒在環(huán)?境中學(xué)習(xí)?，通過(guò)與?環(huán)境、與?材料的互?動(dòng)中，使?幼兒得到?發(fā)展。?二、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)方面?：我深?刻地認(rèn)識(shí)?到，時(shí)代?在發(fā)展，?社會(huì)在進(jìn)?步，教育?教學(xué)觀念?也在不斷?更新和變?革，我十?分注重業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?不斷充實(shí)?自己，解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，不斷?為自己充?電，提高?自身素質(zhì)?，提高文?化專業(yè)知?識(shí)水平。?園里組織?的聽(tīng)課、?外出學(xué)習(xí)?等活動(dòng)讓?我在工作?思想和教?育行為上?得到了很?多的啟示?，而且我?也體會(huì)到?在幼兒園?這個(gè)團(tuán)結(jié)?、向上的?群體中，?進(jìn)步是一?種需要和?必然；我?利用空余?的時(shí)間翻?閱一些有?關(guān)幼教方?面的書(shū)籍?，從中了?解最新的?幼教動(dòng)態(tài)?，學(xué)習(xí)幼?教雜志上?的文章，?了解幼教?改革的新?動(dòng)向，看?到優(yōu)秀教?師的先進(jìn)?教育方法?及時(shí)摘錄?下來(lái)，并?同時(shí)向有?經(jīng)驗(yàn)的老?教師請(qǐng)教?，干中學(xué)?、學(xué)中干?，不斷積?累經(jīng)驗(yàn)，?使自己的?業(yè)務(wù)水平?有所提高?。在業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)中?使我知道?了觀察了?解在先，?介入指導(dǎo)?在后，這?樣才能夠?使每個(gè)幼?兒都有所?提高，有?所發(fā)展。?我自制一?本幼兒觀?察記錄，?在每次區(qū)?域活動(dòng)的?過(guò)程中，?我認(rèn)真地?去關(guān)注每?一個(gè)孩子?，關(guān)注孩?子們發(fā)展?的每一個(gè)?