2023小學(xué)教師年度考核個(gè)人總結(jié)范文（二篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?小學(xué)教師?年度考核?個(gè)人總結(jié)?范文一?、基本情?況概述?教學(xué)就是?教與學(xué)，?兩者是相?互聯(lián)系，?不可分割?的，有教?者就必然?有學(xué)者。?學(xué)生是被?教的主體?。因此，?了解和分?析學(xué)生情?況，有針?對(duì)地教對(duì)?教學(xué)成功?與否至關(guān)?重要。所?以在剛接?手這個(gè)班?的時(shí)候，?我就盡量?去了解他?們。我發(fā)?現(xiàn)班上同?學(xué)比較活?躍，上課?氣氛積極?，但中等?生、差生?占了大多?數(shù)，我備?課時(shí)就要?注意到這?點(diǎn)，做有?針對(duì)性的?準(zhǔn)備。?二、努力?做好教學(xué)?常規(guī)工作?我一向?努力做好?教學(xué)常規(guī)?工作，經(jīng)?常向有經(jīng)?驗(yàn)的老教?師請(qǐng)教。?課前能認(rèn)?真?zhèn)湔n，?吃透教材?和小學(xué)語(yǔ)?文新課標(biāo)?的精神，?精心設(shè)計(jì)?好每一節(jié)?課，教案?詳細(xì)。上?課遵循科?學(xué)的教學(xué)?程序，堅(jiān)?持使用普?通話(huà)教學(xué)?，板書(shū)工?整，條理?清晰。根?據(jù)六年級(jí)?的心理特?點(diǎn)，激發(fā)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的熱情，?創(chuàng)設(shè)學(xué)生?學(xué)習(xí)的情?境，分散?知識(shí)的難?點(diǎn)、突出?知識(shí)重點(diǎn)?，達(dá)到了?優(yōu)化語(yǔ)文?課堂教學(xué)?的目的;?同時(shí)在課?堂教學(xué)中?，面向全?體學(xué)生，?突出語(yǔ)文?課的特點(diǎn)?，注重讀?中感悟，?鼓勵(lì)學(xué)生?大膽質(zhì)疑?，善于教?給學(xué)生學(xué)?習(xí)的方法?;還注意?減輕學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)，精講?精練，開(kāi)?展素質(zhì)教?育，向_?___分?鐘要質(zhì)量?。當(dāng)然注?意在傳授?知識(shí)的同?時(shí)加強(qiáng)學(xué)?生的思想?政治品德?教育。課?后能認(rèn)真?仔細(xì)地批?改作業(yè)。?同時(shí)積極?參加科組?教研活動(dòng)?，比如公?開(kāi)課、到?外校學(xué)習(xí)?取經(jīng)等等?。每個(gè)學(xué)?期均能對(duì)?教學(xué)工作?進(jìn)行認(rèn)真?的總結(jié)，?汲取經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?三、想法?設(shè)法提高?學(xué)生課堂?參與學(xué)習(xí)?的興趣。?四、注?重提高自?己的業(yè)務(wù)?水平。?一踏上教?師這個(gè)職?業(yè)就使我?深深地認(rèn)?識(shí)到：要?想給學(xué)生?一杯水，?我們先得?有一桶水?。因此我?不斷更新?教育思想?和知識(shí)結(jié)?構(gòu)，不斷?提高業(yè)務(wù)?素質(zhì)，我?還自覺(jué)加?強(qiáng)教學(xué)基?本功訓(xùn)練?。此外，?還充分利?用業(yè)余時(shí)?間不斷鉆?研《教育?學(xué)》、《?心理學(xué)》?、新課程?標(biāo)準(zhǔn)等教?育教學(xué)理?論和書(shū)籍?，為適應(yīng)?現(xiàn)代化教?學(xué)的需要?，為學(xué)生?素質(zhì)的提?高打下堅(jiān)?實(shí)的基礎(chǔ)?。(三?)狠抓課?堂常規(guī)的?落實(shí)和班?風(fēng)學(xué)風(fēng)的?建設(shè)。在?每節(jié)課上?課前，我?都比較注?重學(xué)生課?堂常規(guī)的?培養(yǎng)和檢?查，如果?沒(méi)有按我?的要求做?好課前準(zhǔn)?備工作，?我一般都?不急著開(kāi)?始上課，?我寧愿不?上課也要?先把課堂?常規(guī)落實(shí)?好。通過(guò)?狠抓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的建?設(shè)，以良?好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，推?動(dòng)課堂教?學(xué)質(zhì)量的?進(jìn)一步提?高。通?過(guò)以上幾?個(gè)方面的?努力，我?所任教班?的語(yǔ)文成?績(jī)，在考?試中取得?了比較滿(mǎn)?意的成績(jī)?，教學(xué)質(zhì)?量也達(dá)到?了要求。?今后，還?要堅(jiān)持不?懈地搞好?教育教學(xué)?工作，精?益求精，?大膽創(chuàng)新?，積累豐?富的經(jīng)驗(yàn)?。五、?不足及今?后努力的?方向經(jīng)?過(guò)一個(gè)學(xué)?期的努力?，期末考?就是一種?考驗(yàn)。無(wú)?論成績(jī)高?低，都體?現(xiàn)了我在?這學(xué)期的?教學(xué)成果?。我明白?到這并不?是最重要?的，重要?的是在本?學(xué)期后如?何自我提?高，如何?共同提高?學(xué)生的語(yǔ)?文水平。?因此，無(wú)?論怎樣辛?苦，我都?會(huì)繼續(xù)努?力，多問(wèn)?，多想，?多向前輩?學(xué)習(xí)，爭(zhēng)?取進(jìn)步。?202?3小學(xué)教?師年度考?核個(gè)人總?結(jié)范文（?二）一?、在政治?思想方面?我積極?參加各種?學(xué)習(xí)培訓(xùn)?，認(rèn)真參?加政治學(xué)?習(xí)，并做?好學(xué)習(xí)筆?記，提高?自己的思?想覺(jué)悟。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí)，還?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《小學(xué)?科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?書(shū)本中汲?取營(yíng)養(yǎng)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?仔細(xì)體會(huì)?新形勢(shì)下?怎樣做一?名好教師?。我還深?知要教育?好學(xué)生，?教師必須?時(shí)時(shí)做到?教書(shū)育人?、言傳身?教、為人?師表，以?自己的人?格、行為?去感染學(xué)?生，努力?使學(xué)生能?接受我、?喜歡我。?二、在?教育教學(xué)?方面小?學(xué)科學(xué)課?是以培養(yǎng)?學(xué)生科學(xué)?素養(yǎng)為宗?旨的科學(xué)?啟蒙課程?，目前越?來(lái)越受到?各界的重?視，我們?學(xué)校也開(kāi)?始重視了?，我深知?自己肩上?的擔(dān)子的?重要性，?并下決心?以我微薄?的力量來(lái)?推進(jìn)我校?科學(xué)教育?向前發(fā)展?。我知道?，要想提?高教學(xué)質(zhì)?量，首先?要立足課?堂，教師?要從常規(guī)?課上要質(zhì)?量?！把?在課前、?探在課中?、思在課?后”這幾?句精辟的?話(huà)一直指?導(dǎo)著我的?教學(xué)思想?，我嚴(yán)格?要求自己?，精心預(yù)?設(shè)每一節(jié)?課，盡量?使教學(xué)工?作更加完?善。我是?這樣進(jìn)行?教學(xué)活動(dòng)?的：1?、課前準(zhǔn)?備：課前?要備好課?，一定要?準(zhǔn)備好科?學(xué)課上所?需要的實(shí)?驗(yàn)材料，?這對(duì)學(xué)生?的探究和?實(shí)驗(yàn)非常?重要，所?以，我會(huì)?提前準(zhǔn)備?好，如果?儀器室沒(méi)?有的材料?，但是為?了上好課?，我就自?己找材料?或動(dòng)手制?作。認(rèn)真?鉆研教材?，對(duì)教材?的基本思?想、基本?概念，每?節(jié)課的總?能了解教?材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的?邏輯，能?運(yùn)用自如?，知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料，怎?樣才能教?好。2?、了解學(xué)?生的學(xué)習(xí)?情況：我?會(huì)在根據(jù)?每節(jié)課堂?上的情況?，了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量，?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣，學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?，采取相?應(yīng)的指導(dǎo)?措施。并?考慮到學(xué)?生的個(gè)體?差異，盡?量因材施?教，有效?地對(duì)個(gè)別?學(xué)生進(jìn)行?引導(dǎo)。?3、研究?教學(xué)方法?：考慮教?法，解決?如何把新?知識(shí)傳授?給學(xué)生，?而且，我?教了兩個(gè)?年級(jí)，學(xué)?生的年齡?和各年級(jí)?的科學(xué)教?學(xué)內(nèi)容及?重點(diǎn)培養(yǎng)?方向不同?，所以要?采取不同?的教學(xué)方?法。另外?，每個(gè)學(xué)?生情況各?不相同，?所以要根?據(jù)各班學(xué)?生已有的?知識(shí)和技?能進(jìn)行教?學(xué)設(shè)計(jì)和?輔導(dǎo)，包?括如何組?織教學(xué)、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?5、做到?熱愛(ài)學(xué)生?：平等的?對(duì)待每一?個(gè)學(xué)生，?讓他們都?感受到老?師的關(guān)心?，良好的?師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?。6、?不斷學(xué)習(xí)?：積極參?與聽(tīng)課、?評(píng)課，虛?心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，不?懂就問(wèn)，?博采眾長(zhǎng)?，提高教?學(xué)水平。?三、開(kāi)?展科學(xué)活?動(dòng)，全面?普及、注?重提高。?科普活?動(dòng)是科普?教育的載?體、沒(méi)有?活動(dòng)就沒(méi)?有活力，?我們根據(jù)?小學(xué)生的?特點(diǎn)，積?極開(kāi)展具?有思想性?、科學(xué)性?、趣味性?、實(shí)踐性?、創(chuàng)造性?，內(nèi)容豐?富、形式?多樣的科?普教育活?動(dòng)。四?、工作考?勤方面：?五、繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?不斷提高?。在緊?張工作之?余，時(shí)刻?覺(jué)得自己?有一種被?淘汰的緊?迫感受，?要為自己?充充電，?特別是作?為一名小?學(xué)的科學(xué)?教師，在?學(xué)生的心?目中似乎?懂得要更?多一些，?然而在教?學(xué)過(guò)程中?，由于對(duì)?科學(xué)學(xué)科?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足，總?覺(jué)得自己?在各個(gè)方?面的知識(shí)?還欠缺，?教學(xué)上時(shí)?常遇到一?些知識(shí)上?的難點(diǎn)，?書(shū)到用時(shí)?方恨少，?沒(méi)辦法，?只能平時(shí)?自己多看?些雜書(shū)了?，在頭腦?中多儲(chǔ)備?一些知識(shí)?，這樣面?對(duì)學(xué)生的?難題時(shí)，?能夠坦然?相對(duì)。?總之，在?這幾個(gè)月?中，我不?僅在業(yè)務(wù)?能力上，?還是在教?育教學(xué)上?都有了一?定的提高?。金無(wú)足?赤，人無(wú)?完人，在?教學(xué)工作?中難免有?缺陷，例?如，課堂?語(yǔ)言平