復(fù)習(xí)生物進(jìn)化理論的發(fā)展課件

歡迎走進(jìn)生物課堂！歡迎走進(jìn)生物課堂！1復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論教學(xué)目標(biāo):說(shuō)明現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論2以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：

一、種群是生物進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變;二、可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料;三、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;四、隔離導(dǎo)致物種的形成。以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的3復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)

1、主要內(nèi)容

過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳變異、適者生存。可遺傳的變異遺傳和變異

2、不足由于受到當(dāng)時(shí)科學(xué)發(fā)展水平的限制，對(duì)于

的本質(zhì)以及自然選擇對(duì)

如何起作用等問(wèn)題，達(dá)爾文還不能做出科學(xué)的解釋。復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)4以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容：

一、種群是生物進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變;二、可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料;三、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向;四、隔離導(dǎo)致物種的形成。以自然選擇學(xué)說(shuō)為核心復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的51、什么是種群？2、什么是基因庫(kù)？3、什么是基因頻率？什么是基因型的頻率？復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、種群是生物進(jìn)化的基本單位，進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變。生活在的的。同一地點(diǎn)同種生物全部個(gè)體一個(gè)種群中的總和稱為叫做該種群的基因庫(kù)。全部個(gè)體所有基因基因頻率：在一個(gè)種群的基因庫(kù)中，某一等位基因在該位點(diǎn)上可能出現(xiàn)的比例?；蛐皖l率：是指某種基因型的個(gè)體在群體中所占的比例。1、什么是種群？復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論一、種群是生物進(jìn)化的6判斷下列是否屬于種群：（1）一個(gè)池塘中的全部魚(yú)。（2）一個(gè)池塘中的全部鯉魚(yú)。（3）兩個(gè)池塘內(nèi)的全部青蛙。（4）一片草地上的全部植物。（5）一片草地上的成年梅花鹿?！痢獭痢痢辆氁痪?：判斷下列是否屬于種群：（1）一個(gè)池塘中的全部魚(yú)。×√×7練一練2：

下列有關(guān)種群基因庫(kù)的敘述中，不正確的是A.一個(gè)種群的基因庫(kù)包括這個(gè)種群所含有的全部基因B.生物的個(gè)體總是要死亡的，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳C.種群中每個(gè)個(gè)體含有種群基因庫(kù)的全部基因D.基因突變可改變基因庫(kù)的組成練一練2：8

假如種群中共有N個(gè)個(gè)體，而AA、Aa、aa三種基因型的個(gè)體數(shù)分別是n1、n2、n3，那么種群中A基因頻率和AA基因型頻率分別是：A基因頻率=————————————×100%

A基因的總數(shù)A基因的總數(shù)+a基因的總數(shù)AA基因型頻率=————————×100%

AA基因型的個(gè)數(shù)該種群總數(shù)=————————×100%A基因的總數(shù)個(gè)體總數(shù)×2假如種群中共有N個(gè)個(gè)體，而AA、Aa、aa三種基因型的9A基因頻率=————————×100%

A基因的總數(shù)個(gè)體總數(shù)×2AA基因型頻率=————————×100%

AA基因型的個(gè)數(shù)該種群總數(shù)

練一練3：（2012年學(xué)業(yè)水平測(cè)試第16題）從某果蠅種群中隨機(jī)抽取250只個(gè)體，測(cè)得基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是80只、150只、20只。該果蠅種群中，A與a的基因頻率分別是A．65%、35%B．62%、38%C．95%、5%D．40%、60%那么AA、Aa、aa基因型頻率分別是多少？32%60%8%A基因頻率=————————×100%A基因的總數(shù)個(gè)體總10鞏固練習(xí)1：某植物種群中，AA基因型個(gè)體占30%、aa基因型個(gè)體占20%：則（1）A、a基因頻率分別是

、

。（2）若植物自交，后代中AA、aa基因型個(gè)體分別占

、

。這時(shí)，A、a基因頻率分別是

、

。（3）依據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，該植物在這兩年中是否發(fā)生了進(jìn)化？

。原因是

。55%45%42.5%32.5%55%45%否基因頻率未發(fā)生改變A基因頻率=————————×100%

A基因的總數(shù)個(gè)體總數(shù)×2AA基因型頻率=————————×100%

AA基因型的個(gè)數(shù)該種群總數(shù)鞏固練習(xí)1：某植物種群中，AA基因型個(gè)體占30%、aa基因型11

變式訓(xùn)練：對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：780名女生中有患者23人、攜帶者52人；820名男生中有患者65人，那么該群體中色盲基因的頻率是A.4.4%B.5.1%C.6.8%D.10.2%解析：女性色盲患者的基因型是：XbXb，女性攜帶者的基因型是：XBXb，女性正常的基因型是：XBXB，男性色盲患者的基因型是：XbY，男性正常的基因型是：XBY。Xb基因總數(shù)Xb的基因頻率=——————————×100%女性個(gè)數(shù)×2+男性個(gè)數(shù)變式訓(xùn)練：對(duì)某校學(xué)生進(jìn)行色盲遺傳病調(diào)查研究后發(fā)現(xiàn)：78012A基因頻率=————————×100%

A基因的總數(shù)個(gè)體總數(shù)×2種群的基因頻率受哪些因素影響？Xb基因總數(shù)Xb的基因頻率=——————————×100%女性個(gè)數(shù)×2+男性個(gè)數(shù)基因突變、基因重組、染色體變異、自然選擇、遷移、遺傳漂變。？A基因頻率=————————×100%A基因的總數(shù)個(gè)體總13復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論二、可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料可遺傳的變異基因突變基因重組染色體變異突變不定向復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論二、可遺傳變異為生物進(jìn)化提供原材料可遺14復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論三、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向19世紀(jì),樺尺蛾種群中黑色基因(S)頻率為5%,淺灰色基因(s)頻率為95%20世紀(jì),樺尺蛾種群中黑色基因(S)頻率為95%,淺灰色基因(s)頻率為5%淺灰色黑色復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論三、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向19世紀(jì)15復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論三、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向自然選擇的方向是定向的;生物進(jìn)化的方向是定向的；種群基因頻率改變的方向是定向的。復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論三、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向自然選擇16練一練4：一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力很差，但是，當(dāng)氣溫上升到25.5℃時(shí)，突變體的生存能力大大提高了。這說(shuō)明了A、突變是不定向的B、突變是隨機(jī)發(fā)生的C、突變的有害或有利取決于環(huán)境D、環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有利的練一練4：一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下，生存能力17練一練5：

使用某種農(nóng)藥來(lái)防治某種害蟲(chóng)，開(kāi)始效果很顯著，但長(zhǎng)期使用以后，效果就越來(lái)越差。原因是A、害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥進(jìn)行了定向選擇B、害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了定向變異C、害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)藥產(chǎn)生了隔離D、農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)的抗藥性變異進(jìn)行了定向選擇練一練5：使用某種農(nóng)藥來(lái)防治某種害蟲(chóng)，開(kāi)始效果很顯著，18復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論四、隔離導(dǎo)致物種的形成1、什么叫隔離？有幾種類型分別是什么？同一物種不同種群間的個(gè)體，在自然條件下基因不能自由交流的現(xiàn)象。類型地理隔離生殖隔離復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論四、隔離導(dǎo)致物種的形成1、什么叫隔離？192、什么叫物種？復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論四、隔離導(dǎo)致物種的形成

指分布在一定的自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，而在自然狀態(tài)下能夠相互交配并能產(chǎn)生可育后代的一群生物個(gè)體。3、物種形成的一般過(guò)程是怎樣的？地理隔離長(zhǎng)期生殖隔離標(biāo)志產(chǎn)生新物種

隔離是物種形成的必要條件。2、什么叫物種？復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論四、隔離導(dǎo)致物種的形成20復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論四、隔離導(dǎo)致物種的形成物種形成的三個(gè)環(huán)節(jié)突變和基因重組自然選擇隔離復(fù)習(xí)：現(xiàn)代生物進(jìn)化理論四、隔離導(dǎo)致物種的形成物種形成的三個(gè)環(huán)21練一練6：(2008年學(xué)業(yè)水平測(cè)試第21題）

馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種，在自然狀態(tài)下一般不能自由交配，即使交配成功，產(chǎn)生的后代騾也是不可育的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為A．地理隔離B．生殖隔離C．誘變