版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
初中全等三角形模型總結(jié)—全面完整版2018.5.23初中全等三角形模型總結(jié)——全面完整版(模型總結(jié)+精選例題+優(yōu)選練習(xí)題)一、公共邊模型在三角形中,如果兩個(gè)三角形有一條邊相等,則這兩個(gè)三角形可能全等。二、公共角模型在三角形中,如果兩個(gè)三角形有一個(gè)角相等,則這兩個(gè)三角形可能全等。三、平行X型在平行四邊形中,如果一條對(duì)角線把它分成兩個(gè)全等的三角形,則這兩個(gè)三角形可能全等。四、非平行X型在梯形中,如果一條斜線把它分成兩個(gè)全等的三角形,則這兩個(gè)三角形可能全等。第一部分模型總結(jié)在三角形中,如果有兩個(gè)三角形的一條邊和一個(gè)角分別相等,則這兩個(gè)三角形可能全等。在三角形中,如果有兩個(gè)三角形的兩個(gè)角和一條邊分別相等,則這兩個(gè)三角形可能全等。在平行四邊形中,如果兩個(gè)三角形有一條邊和一個(gè)角分別相等,則這兩個(gè)三角形可能全等。在梯形中,如果兩個(gè)三角形有一條邊和一個(gè)角分別相等,則這兩個(gè)三角形可能全等。在等腰三角形中,如果一個(gè)等腰三角形和它的子等腰三角形有一條邊和一個(gè)角分別相等,則這兩個(gè)三角形可能全等。在三角形中,如果一個(gè)三角形通過旋轉(zhuǎn)變成了另一個(gè)三角形,則這兩個(gè)三角形可能全等。第二部分精選例題例1.如圖,已知AB∥CD,AD∥BC,F(xiàn)在DC的延長線上,AM=CF,F(xiàn)M交DA的延長線上于E.交BC于N,求證:AE=CN.思路分析:欲證AE=CN,找到兩個(gè)全等的三角形即可。由于已知AB∥CD,AD∥BC,可以找到兩對(duì)角相等。因此,可以證明△AME≌△FCN,從而得出AE=CN。例2.△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,過C的一條直線CE⊥AE于E,BD⊥CE的延長線于D,求證:AE=BD+DE.思路分析:觀察圖形,發(fā)現(xiàn)△ACE與△CBD可能全等。通過證明這兩個(gè)三角形全等,可以得出AE=BD+DE。例3.如圖,AD是△ABC的中線,DE,DF分別平分∠ADB和∠ADC,連接EF,求證:EF<BE+CF.思路分析:觀察圖形,發(fā)現(xiàn)BE,CF,EF不在一個(gè)三角形中,需要將它們集中在一個(gè)三角形中。通過將△BDE沿角平分線翻轉(zhuǎn)到△BEF上,可以得出EF<BE+CF。已知△ABD與△CBD相似,且BF⊥AC,求證:BF是BC的中線。證明:由相似可知,$\frac{AB}{BD}=\frac{CB}{BD}$,即$AB=CB$。又因?yàn)?BF\perpAC$,所以$\angleBFA=\angleCFB$,即$\triangleBFA\cong\triangleCFB$。因此,$BF=CF$。又因?yàn)?AB=CB$,所以$BF$是$BC$的中線。證畢。B4.已知:如圖,$AD$是$\angleBAC$的平分線,$DE\perpAB$,$DF\perpAC$,求證:$EF\parallelBC$。證明:因?yàn)?AD$是$\angleBAC$的平分線,所以$\angleBAD=\angleCAD$。又因?yàn)?DE\perpAB$,$DF\perpAC$,所以$\angleADE=\angleADF=90^\circ$。因此,$\triangleADE\cong\triangleADF$。因?yàn)?AD$為公共邊,所以$AE=AF$。又因?yàn)?\angleBAE=\angleCAF$,所以$\triangleABE\sim\triangleACF$。因此,$\frac{BE}{AB}=\frac{CF}{AC}$,即$BE\cdotAC=AB\cdotCF$。又因?yàn)?AE=AF$,所以$BE\cdotAC=AB\cdotCF=CE\cdotAB$。因此,$\frac{BE}{CE}=\frac{AB}{AC}$,即$\triangleBEF\sim\triangleCEF$。因此,$\angleEBF=\angleECF$,即$EF\parallelBC$。證畢。C4.已知:如圖,$\triangleABC$中,$AB=AC$,$DB=DC$,$F$是$DA$延長線上的一點(diǎn),求證:點(diǎn)$F$到$AB$,$AC$的距離相等。要證明$F$到$AB$和$AC$的距離相等,即證明$F$到$AB$的距離等于$F$到$AC$的距離。由于$AB=AC$,$DB=DC$,所以$BD$是$\triangleABC$中的中線,$BD\parallelAC$,$BD\parallelAB$。因此,$F$到$AB$的距離等于$FD$,$F$到$AC$的距離等于$FE$。由于$\triangleADF\cong\triangleAEF$(公共邊$AF$,$AD=AE$,$\angleADF=\angleAEF=90^\circ$),所以$FD=FE$,即點(diǎn)$F$到$AB$,$AC$的距離相等。B5.已知:如圖,在$\triangleABC$中,$AD$為$\angleA$的平分線,$E$為$BC$的中點(diǎn),過$E$作$EF\parallelAD$交$AB$于$G$,交$CA$的延長線于$F$,求證:$BG=CF$。連接$AF$,$DG$,則$\triangleADF\cong\triangleEGF$($AD=AE$,$\angleADF=\angleEGF$,$\angleAFD=\angleEGF$)。因此,$DF=EF$,$DG=BG$。又因?yàn)?\triangleACF\sim\triangleDCF$,所以$\dfrac{CF}{AC}=\dfrac{CF+AF}{AD}$,即$CF=\dfrac{AC\cdotAF}{AD-AC}$。同理,$\triangleABD\sim\triangleGBD$,所以$\dfrac{BG}{AB}=\dfrac{DG}{AD}$,即$BG=\dfrac{AB\cdotDG}{AD-AB}$。由于$AD=AC+CD=AC+CE=AC+BE$,$DG=EF$,$AB=2BE$,代入上式得$BG=CF$。C6.如圖,已知,在$\triangleABC$中,$\angleA=2\angleB$,$CD$是$\angleC$的平分線,求證:$BC=AC+AD$。在$\triangleACD$中,$\angleCAD=\angleACD$,所以$AD=CD\cdot\dfrac{\sin\angleCAD}{\sin\angleACD}=CD\cdot\dfrac{\sin\angleB}{\sin\angleC}$。由正弦定理得$AB=2R\sin\angleB$,$AC=2R\sin\angleC$,$BC=2R\sin\angleA=4R\sin\angleB$。因此,$BC=2AB=AC+AD$。A7.已知$BD=CE$,$AD=AE$,$\angle1=\angle2$,(1)說明$\triangleABC\cong\triangleACE$的理由?(2)$\angleD=\angleE$嗎?為什么?由已知條件,$BD=CE$,$AD=AE$,$\angle1=\angle2$,所以$\triangleABD\cong\triangleACE$(SAS),從而$AB=AC$,$\angleABD=\angleACE$,$BD=CE$。因此,$\triangleABC\cong\triangleACE$(SAS)。由于$\triangleABC\cong\triangleACE$,所以$\angleD=\angleE$。A8.如圖,將$\triangleABC$繞其頂點(diǎn)$A$順時(shí)針旋轉(zhuǎn)$30^\circ$后,得$\triangleADE$。(1)$\triangleABC$與$\triangleADE$的關(guān)系如何?(2)求$\angleBAD$的度數(shù)。(1)$\triangleABC$經(jīng)過$30^\circ$的旋轉(zhuǎn)得到$\triangleADE$,因此$\triangleABC$與$\triangleADE$是旋轉(zhuǎn)同構(gòu)的,即$\triangleABC\cong\triangleADE$。(2)將$\triangleABC$繞$A$順時(shí)針旋轉(zhuǎn)$30^\circ$得到$\triangleADE$,則$\angleBAC+\angleBAD=30^\circ$,$\angleBAC=\angleDAE$。因此,$\angleBAD=15^\circ$。A9.如圖所示:$\triangleABC\cong\triangleADC$,$\angleD=\angleB$,$AD=CB$,那么,$\angleDAC=\angleDCA$,$DA\parallelBC$。由已知條件,$\triangleABC\cong\triangleADC$,所以$AB=AC$,$\angleBAC=\angleCAD$,$BC=CD$。又因?yàn)?\angleD=\angleB$,$AD=CB$,所以$\triangleADB\cong\triangleCDA$(SAS),從而$\angleADB=\angleCAD$,$\angleBAD=\angleCDA$。因此,$\angleDAC=\angleDCA$。又因?yàn)?\triangleADB\cong\triangleCDA$,所以$DA\parallelBC$。B10.如圖所示:$BD\perpAB$,$ED\perpBD$,$AB=CD$,$BC=DE$。求證:$AC\perpCE$。連接$AE$,$EC$,$BD$,$BC$,$DE$。由已知條件,$AB=CD$,$BC=DE$,所以$\triangleABC\cong\triangleEDC$(SSS),從而$\angleABC=\angleEDC$,$\angleBAC=\angleEDC$。又因?yàn)?BD\perpAB$,$ED\perpBD$,所以$ED\parallelAC$。因此,$AC\perpCE$。C11.過$\triangleABC$的頂點(diǎn)$A$,在$\angleA$內(nèi)作任一射線,過$B$,$C$分別向此射線作垂線$BP$,$CQ$,$P$,$Q$為垂足,設(shè)$M$為$BC$中點(diǎn)。求證:$MP=MQ$。連接$AM$,$AP$,$AQ$,$BC$。由于$M$是$BC$的中點(diǎn),所以$BM=MC$。又因?yàn)?BP\perpAP$,$CQ\perpAQ$,所以$\angleBPM=\angleAPM$,$\angleCQM=\angleAQM$。因此,$\triangleBPM\cong\triangleAPM$,$\triangleCQM\cong\triangleAQM$($PM=AM$,$QM=AM$,$\angleBPM=\angleAPM$,$\angleCQM=\angleAQM$)。因此,$MP=MQ$。C13.如圖,$\triangleABC$中,$AB=AC$,$D$,$E$分別是$BC$,$AC$的中點(diǎn),$F$是$\trian
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度農(nóng)機(jī)租賃市場(chǎng)準(zhǔn)入合同范本資訊4篇
- 二零二五版拌合料生產(chǎn)技術(shù)改造與升級(jí)合同4篇
- 二零二五版建筑工地勞務(wù)用工與綠色施工技術(shù)研發(fā)與推廣合同3篇
- 二零二五版舊設(shè)備買賣及拆解回收再利用合同3篇
- 2025年度綠色交通募集資金三方監(jiān)管與執(zhí)行合同4篇
- 二零二五年度少兒興趣班教室租賃及教學(xué)用品供應(yīng)合同4篇
- 二零二五年度科技園區(qū)場(chǎng)地租賃及研發(fā)合作合同4篇
- 關(guān)于2025年度民法典規(guī)定協(xié)議離婚期限及法律支持4篇
- 二零二五年度智慧社區(qū)建設(shè)合同投標(biāo)單位保密保證
- 二零二五年度外架工程風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與控制服務(wù)合同
- 物業(yè)民法典知識(shí)培訓(xùn)課件
- 2023年初中畢業(yè)生信息技術(shù)中考知識(shí)點(diǎn)詳解
- 2024-2025學(xué)年八年級(jí)數(shù)學(xué)人教版上冊(cè)寒假作業(yè)(綜合復(fù)習(xí)能力提升篇)(含答案)
- 《萬方數(shù)據(jù)資源介紹》課件
- 醫(yī)生定期考核簡(jiǎn)易程序述職報(bào)告范文(10篇)
- 第一章-地震工程學(xué)概論
- 《中國糖尿病防治指南(2024版)》更新要點(diǎn)解讀
- 初級(jí)創(chuàng)傷救治課件
- 交通運(yùn)輸類專業(yè)生涯發(fā)展展示
- 2024年山東省公務(wù)員錄用考試《行測(cè)》試題及答案解析
- 神經(jīng)重癥氣管切開患者氣道功能康復(fù)與管理專家共識(shí)(2024)解讀
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論