2022年四川省自貢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試綜合素質(zhì)試卷

2022年四川省自貢市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試綜合素質(zhì)試卷（歷史部分）第I卷（選擇題）歷史（共28分）19．19世紀(jì)六七十年代，產(chǎn)生了中國(guó)近代民族工業(yè)。以下不屬于近代民族工業(yè)的是A．繼昌隆繅廠B．發(fā)昌機(jī)器廠C．同文書(shū)局D．江南制造總局20．歷史興趣小組為下列圖片擬一歷史主題，最貼切的是A．抗?fàn)帯袊?guó)人民擺脫外來(lái)的侵略B．探索——尋求強(qiáng)國(guó)御侮之道C．屈辱——一步步走向殖民地的深淵D．復(fù)興——中華民放崛起之路21．下列遺址和文物代表著不同國(guó)家和地區(qū)的古代文明，其中代表非洲文明成就的是A．獅身人面像與金字塔B．克里特的王宮遺址C．空中花園想像圖D．羅馬廣場(chǎng)22．古代希臘文明豐富多彩，燦爛輝煌。以下屬于古代希臘對(duì)世界文明留下的寶貴的遺產(chǎn)是①雅典民主政治②《漢謨拉比法典》③《荷馬史詩(shī)》④愛(ài)琴文明①②③B．①③④C．②③④D．①②④23．在世界文明的交響樂(lè)曲中，不同文明的交流與融合始終是歷史的主旋律。以下屬于文明的交流與融合的是①亞歷山大東征②阿拉伯?dāng)?shù)字西傳③希波戰(zhàn)爭(zhēng)④馬可波羅東游A．①②B．③④C．②③D．②④24．印度是世界最早的文明發(fā)祥地之一，并表現(xiàn)出獨(dú)有的歷史特征。右圖圖示所反映的制度是A．分封制度B．民主制度C．種姓制度D．封建等級(jí)制度25．模仿和創(chuàng)新相結(jié)合是日本民族的一大特色，主要體現(xiàn)為“漢化”和“歐化”。其中“漢化”是指A．《漢謨拉比法典》B．大化改新C．奴隸主民主政治D．種姓制度26．它在伊斯蘭教的旗幟下，8世紀(jì)中葉時(shí)建立了地跨三洲的大帝國(guó)，把東方和西方連接起來(lái)。該帝國(guó)是A．阿拉伯帝國(guó)B．古希臘C．古代波斯D．奧斯曼土耳其27．小剛在學(xué)習(xí)“新航路開(kāi)辟”時(shí)，做了如下筆記，其中不正確的是A．根本原因：資本主義萌芽B．客觀條件：羅盤針的運(yùn)用C．重大事件：麥哲倫發(fā)現(xiàn)新大陸D．消極影響：引發(fā)了殖民掠奪的狂潮28．圖中的他領(lǐng)導(dǎo)成立了“大哥倫比亞共和國(guó)”并獲得了“拉丁美洲解放者”稱號(hào)。他是A．波利瓦爾B．克倫威爾C．林肯D．圣馬丁29．英國(guó)科學(xué)家達(dá)爾文的墓志銘是：“他把世界翻了一個(gè)個(gè)，雖然并不完全?！逼渲?，“他把世界翻了一個(gè)個(gè)”是指達(dá)爾文A．發(fā)現(xiàn)了美洲新大陸B(tài)．創(chuàng)立了相對(duì)論C．揭開(kāi)了工業(yè)革命的序幕D．提出了生物進(jìn)化論30．1921年3月上?！稌r(shí)事新報(bào)》刊登了一篇駐德國(guó)記者的特約稿，評(píng)論道：“愛(ài)因斯坦的革命事業(yè)，比昔日的德國(guó)路德之宗教革命，其影響還要重大，這位先生把舊科學(xué)的概念，一齊推翻。”愛(ài)因斯坦的突出貢獻(xiàn)是指A．創(chuàng)立相對(duì)論B．建立了經(jīng)殿圖學(xué)的基本體系C．提出了生物進(jìn)化論D．發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律31．比較評(píng)價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力要求之一。華盛頓、拿破侖作為資產(chǎn)階級(jí)政治家，其歷史作用的相同之處是A．贏得了民族獨(dú)立B．維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一C．打擊了封建勢(shì)力D．推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)民主政治進(jìn)程32．“女王，印度人民感恩戴德，絕不會(huì)把你遺忘，你的犧牲將激起爭(zhēng)取獨(dú)立的狂風(fēng)巨浪?！痹?shī)中歌頌的是A．尼赫魯B．圣馬丁C．波利瓦爾D．章西女王33．如果將“印度民族大起義”、“拉丁美洲的獨(dú)立運(yùn)動(dòng)”歸結(jié)為一個(gè)學(xué)習(xí)主題，這個(gè)主題應(yīng)該是A．殖民地半殖民地人民的抗?fàn)嶣．資產(chǎn)階級(jí)革命C．社會(huì)主義革命D．改革與革命34．世博會(huì)的舉行，集中反映了某一時(shí)期工業(yè)化成就，世界上首先舉辦世博會(huì)的時(shí)間和國(guó)家應(yīng)該是A．16世紀(jì)意大利B．17世紀(jì)法國(guó)C．19世紀(jì)英國(guó)D．20世紀(jì)美國(guó)35．某班歷史興趣小組在自主學(xué)習(xí)和探究《工業(yè)革命》一課之后，有四人分別寫出了歷史小論文。其中說(shuō)法不正確的是A．《工業(yè)革命加速了歐洲城市化進(jìn)程》B．《英國(guó)人富爾頓在交通運(yùn)輸領(lǐng)域率先取得新突破》C．《工業(yè)革命極大地提高了社會(huì)和產(chǎn)力》D．《工業(yè)革命是從珍妮紡紗機(jī)的使用開(kāi)始的》36．近代以來(lái)，大大推動(dòng)石油開(kāi)采業(yè)的發(fā)展和石油化工工業(yè)的產(chǎn)生重要發(fā)明是A．蒸汽機(jī)B．發(fā)電機(jī)C．內(nèi)燃機(jī)D．汽車37．美國(guó)是一個(gè)年輕的國(guó)家，但其政治、經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展都很充分。下列關(guān)于美國(guó)的敘述，不正確的是A．《解放黑人奴隸宣言》使得所有奴隸都獲得了自由B．愛(ài)迪生發(fā)明的電燈改變了人類傳統(tǒng)的照明方式C．羅斯福新政提供了國(guó)家干預(yù)經(jīng)濟(jì)生活的范例D．二戰(zhàn)后初期美國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了空前繁榮局面38．小剛正在通過(guò)電話參與“開(kāi)心辭典”活動(dòng)，王小丫提供的關(guān)鍵詞是“農(nóng)奴制”、“1861年”、“資產(chǎn)階級(jí)改革”，問(wèn)題是“發(fā)生在哪個(gè)國(guó)家”？小剛應(yīng)該選擇的是A．英國(guó)B．俄國(guó)C．日本D．法國(guó)39．以下兩組圖示反映的是世界近代史上一個(gè)強(qiáng)國(guó)成長(zhǎng)歷程中曾經(jīng)經(jīng)歷的兩組矛盾。結(jié)合史實(shí)，判斷這是哪個(gè)國(guó)家A．英國(guó)B．俄國(guó)C．日本D．美國(guó)40．20世紀(jì)20年代，從本國(guó)國(guó)情出發(fā)，實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，利用市場(chǎng)來(lái)建設(shè)社會(huì)主義的歷史人物是A．鄧小平B．毛澤東C．馬克思D．列寧41．社會(huì)主義是一項(xiàng)前無(wú)古人的嶄新事業(yè)，從20世紀(jì)50年代中期起，東歐各國(guó)相繼進(jìn)行了改革。其中被譽(yù)為“東歐消費(fèi)者的天堂”的是A．匈牙利B．東德C．蘇聯(lián)D．南斯拉夫42．下列組合中，不存在因果關(guān)系的一項(xiàng)是A．東歐劇變——社會(huì)制度發(fā)生根本性變化B．杜魯門主義的提出——揭開(kāi)了“冷戰(zhàn)”的序幕C．北大西洋公約組織建立——標(biāo)志著兩極格局的形成D．東歐劇變和蘇聯(lián)解體——世界兩極格局崩潰43．亞洲地區(qū)是二戰(zhàn)后最富于經(jīng)濟(jì)活力的地區(qū)之一。以下對(duì)20世紀(jì)七八十年代這一地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展表述不正確的是A．日本成為世界第二號(hào)經(jīng)濟(jì)大國(guó)B．新加坡以“神奇的港口之國(guó)”著稱C．韓國(guó)創(chuàng)造了“驚人的漢江之奇”D．印度創(chuàng)造出經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“黃金時(shí)代”44．它以明確的規(guī)則、相互的承諾為各國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往搭建了一個(gè)共同的平臺(tái)，被譽(yù)為“經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的聯(lián)合國(guó)”。該組織是A．歐洲聯(lián)盟B．北美自由貿(mào)易區(qū)C．世界貿(mào)易組織D．亞太經(jīng)合組織45．當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全球化是世界發(fā)展的在大趨勢(shì)，以下對(duì)漫畫(huà)解讀不正確的是A．相互依存，相互競(jìng)爭(zhēng)B．地區(qū)沖突不斷C．是世界生產(chǎn)力發(fā)展的必然趨勢(shì)D．強(qiáng)國(guó)主導(dǎo)，受益不均46．20世紀(jì)90年代民族沖突、地區(qū)沖突、宗教沖突激烈的主要原因是A．美蘇爭(zhēng)霸B．國(guó)際經(jīng)濟(jì)舊秩序C．多國(guó)插手D．“冷戰(zhàn)”結(jié)束，力量對(duì)比失衡第II卷（非選擇題）（共12分）49．實(shí)現(xiàn)近代化（現(xiàn)代化）是近代以來(lái)世界各國(guó)發(fā)展的必由之路，在向近代化邁進(jìn)的過(guò)程中，中國(guó)和西方各走了一條不同的道路。14世紀(jì)~20世紀(jì)初，那是一個(gè)群星璀璨、風(fēng)起云涌的時(shí)期，“人文主義”、“民主、法制”“大機(jī)器生產(chǎn)”等詞匯的出現(xiàn)和使用就是最好的證明。請(qǐng)你按要求回答下列問(wèn)題。（12分）（1）構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本技能。下面是某同學(xué)根據(jù)14世紀(jì)—19世紀(jì)上半期西方世界所發(fā)生的重大歷史事件所做的有關(guān)西方近代化歷程的示意圖，請(qǐng)你幫助他完成未填寫的內(nèi)容。（5分）①____________②___________③_____________④____________⑤____________（2）學(xué)會(huì)表述歷史是我們學(xué)習(xí)歷史的一項(xiàng)基本要求。①?gòu)募o(jì)念章中看出辛亥革命的指導(dǎo)思想是什么？②圖中的世界潮流是指什么？③用最簡(jiǎn)短的一句話評(píng)價(jià)圖中的歷史人物。（3分）①②①______________________②________________________③___________________（3）聯(lián)系比較法是我們學(xué)習(xí)歷史的一種基本方法。史學(xué)界普遍認(rèn)為，至1919年以前，中國(guó)近代化歷程由學(xué)習(xí)西方的軍事器物，到學(xué)習(xí)西方的政治制度，再到學(xué)習(xí)西方的思想文化，經(jīng)歷了三個(gè)階段。①與西方相比較，中國(guó)的近代化道路有什么不同？（1分）②在近代化過(guò)程中表現(xiàn)出怎樣的民族精神？（2分）①___________________________________________________________________________②____________________________________________________________________________________________________________________________（4）學(xué)習(xí)歷史最終目的之一是獲得感悟，以啟迪于今天。以中西方近代化為主題，另擬一篇?dú)v史小論文的標(biāo)題。（要求：內(nèi)容具體，有新意。）（1分）答案：一、選擇題19、B20、B21、A22、B23、D24、C25、B26、A27、C28、A29、D30、A31、D32、D33、A34、C35、B36、C37、A38、B39、C40、D41、A42、C43、D44、C45、