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2023年08月新疆兵團(tuán)第九師白楊市醫(yī)共體招考聘用14人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題薈萃附帶答案詳解(圖片大小可自由調(diào)整)第1卷一.參考題庫(kù)(共435題)1.根據(jù)所給圖形的既有規(guī)律,選擇一個(gè)最合理的答案:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示2.張、王、李三人是某小學(xué)英語(yǔ)教師。他們對(duì)甲、乙兩個(gè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)狀況作出如下判斷:張:如果甲班所有學(xué)生都愛學(xué)英語(yǔ),那么乙班有的學(xué)生不愛學(xué)英語(yǔ)王:甲班有的學(xué)生不愛學(xué)英語(yǔ),而乙班所有學(xué)生都愛學(xué)英語(yǔ)李:或者甲班所有學(xué)生愛學(xué)英語(yǔ),或者乙班所有學(xué)生愛學(xué)英語(yǔ)如果上述三人的判斷只有一假時(shí),則以下各項(xiàng)中除了哪項(xiàng)其余判斷均不能必然推出?A.甲班所有學(xué)生都愛學(xué)英語(yǔ),乙班所有學(xué)生都愛學(xué)英語(yǔ)B.甲班有的學(xué)生不愛學(xué)英語(yǔ),乙班有的學(xué)生不愛學(xué)英語(yǔ)C.甲班有的學(xué)生不愛學(xué)英語(yǔ),乙班所有學(xué)生都愛學(xué)英語(yǔ)D.甲班所有學(xué)生都愛學(xué)英語(yǔ),乙班有的學(xué)生不愛學(xué)英語(yǔ)3.世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)2月1日在瑞士達(dá)沃斯落下帷幕,出席論壇的經(jīng)濟(jì)專家們普遍認(rèn)為,全球經(jīng)濟(jì)下滑尚未觸底。這句話告訴我們,出席世界經(jīng)濟(jì)論壇年會(huì)的經(jīng)濟(jì)專家:A.認(rèn)為全球經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)了下滑B.認(rèn)為全球經(jīng)濟(jì)仍有繼續(xù)下滑的趨勢(shì)C.對(duì)全球經(jīng)濟(jì)下滑問題達(dá)成了共識(shí)D.對(duì)全球經(jīng)濟(jì)下滑的研究沒有盡頭4.-1,1,7,25,()A.49B.65C.73D.795.棉花:棉田A.燈光:燈火B(yǎng).海豚:海灘C.廟會(huì):廟宇D.茶樹:茶園6.桃紅∶柳綠A.天藍(lán)∶水碧B.金黃∶銀灰C.鵝黃∶土褐D.烏云∶白雪7.①無(wú)奈之下投訴消協(xié)②錢和發(fā)票被小偷偷走③西服袖子顏色不一致④商家派人來賠禮道歉⑤坐汽車去百貨商場(chǎng)A.⑤②①④③B.⑤③②①④C.⑤②①③④D.③⑤②④①8.HEPA,即高效空氣過濾器,達(dá)到HEPA標(biāo)準(zhǔn)的過濾網(wǎng),對(duì)于0.1~0.3微米的微粒有效率達(dá)到,HEPA網(wǎng)的特點(diǎn)是空氣可以通過,但細(xì)小的微粒卻無(wú)法通過。下列關(guān)于HEPA應(yīng)用,說法正確的是________。A.用在吸塵器中,HEPA過濾器可濾除引發(fā)過敏和哮喘癥狀的微粒,對(duì)哮喘和過敏者有利B.在生物醫(yī)學(xué)領(lǐng)域,HEPA過濾器主要用于濾除空氣中的細(xì)菌和病毒等有機(jī)體C.用在空氣凈化器中,HEPA可有效過濾PM2.5可入肺顆粒D.對(duì)空氣中的PM10微粒,HEPA過濾器無(wú)效9.甲、乙、丙、丁、戊參加海島圖片識(shí)記比賽,在答題環(huán)節(jié),五人的答案如下:甲:“4號(hào)圖是巴厘島,5號(hào)圖是塞舌爾?!币遥骸?號(hào)圖是塞班島,5號(hào)圖是塔希提島?!北骸?號(hào)圖是帕勞,2號(hào)圖是塞舌爾。”?。骸?號(hào)圖是巴厘島,4號(hào)圖是塞班島?!蔽欤骸?號(hào)圖是塞舌爾,1號(hào)圖是巴厘島。”已知每人只答對(duì)一半,則巴厘島、塞舌爾、塔希提島、塞班島、帕勞對(duì)應(yīng)的圖片序號(hào)依次是(
)。A.2,5,1,3,4B.4,1,3,5,2C.4,2,3,5,1D.3,5,1,2,410.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要勤政為民,扎實(shí)工作,為人民群眾________實(shí)實(shí)在在的利益。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng):A.牟取B.謀取C.獲取D.爭(zhēng)取11.3,-3,4,-2,5,-1,6,(
)A.2B.-2C.0D.112.3,8,18,38,78,158,(
)A.218B.228C.318D.32813.某校管理學(xué)院會(huì)計(jì)班有38名同學(xué),關(guān)于這38名同學(xué),甲乙丙三人有如下討論:甲說:“有些同學(xué)是河北人?!币艺f:“葛強(qiáng)不是河北人。”丙說:“有些同學(xué)不是河北人?!笔聦?shí)上,甲乙丙三人的話只有一句為真。以下哪個(gè)選項(xiàng)為真?A.38名同學(xué)都不是河北人B.有些同學(xué)不是河北人C.葛強(qiáng)不是河北人D.38名同學(xué)都是河北人14.一項(xiàng)工程,甲單獨(dú)做需40天完成,乙單獨(dú)做需30天完成,丙單獨(dú)做需24天完成,甲、乙、丙合作3天后,乙和丙因事離開若干天,乙離開的天數(shù)比丙多3天,結(jié)果前后共用14天時(shí)間完成全工程,問中途乙、丙各離開多少天?A.6、3B.7、4C.8、5D.10、715.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的有:A.參加今天大會(huì)的有六、七百人。B.今天去呢?還是明天去呢?我實(shí)在是拿不定主意。C.“哎呀,真是太美了!”張老師說:“我非常滿意。”D.我每次讀《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》的時(shí)候,都會(huì)被阿長(zhǎng)那淳樸的愛所感動(dòng)。16.地球上的生命大約起源于45億年前。(
)A.正確B.錯(cuò)誤17.隔壁家有只黑貓,姐妹倆都很喜歡。姐姐說小貓喜歡吃魚,妹妹說小貓愛吃老鼠。姐妹倆找評(píng)理,老師選擇下列哪句話來打比方最可能讓孩子們信服?(
)A.老師小時(shí)候愛吃糖,現(xiàn)在不愛吃了B.有的人愛吃酸,有的人愛吃辣;還有人愛吃酸也愛吃辣C.動(dòng)物和人不一樣,它們愛吃一種食物D.大魚吃小魚,小魚吃蝦米,自然界有其自己的食物鏈18.飯吃得太少會(huì)造成營(yíng)養(yǎng)不良,吃得太飽則會(huì)造成腸胃消化不良。由此可知(
)。A.應(yīng)少吃多餐B.凡事要有“度”,“過”和“不及”都不好C.吃飯應(yīng)謹(jǐn)慎,不要隨心所欲D.吃飯應(yīng)引起人們的重視19.2,3,6,13,26,47,(
)A.78B.77C.75D.7120.蚍蜉:大樹A.石頭:雞蛋B.獅子:兔子C.魚肉:刀俎D(zhuǎn).螳螂:馬車21.俗話說,“一頭獅子所率領(lǐng)的綿羊部隊(duì)可以打敗由一只綿羊率領(lǐng)的獅子部隊(duì)”,這說明(
)的作用。A.領(lǐng)導(dǎo)B.組織C.結(jié)構(gòu)D.決策22.東施固然丑拙,但她為什么不學(xué)“南施”“北施”,單學(xué)西施?這至少可以說明,在她的心目中,對(duì)于“什么是美”是很清楚的。在這一點(diǎn)上,東施至少比生活中那些不知美丑,甚至“以丑為美”的人要好得多。這段話意在說明:A.東施實(shí)際上很美B.東施不知美丑,“以丑為美”C.東施效顰,也不必完全非議D.東施并不比西施丑23.在Word軟件操作中,下列快捷鍵使用正確的是:A.需要復(fù)制已選中的文字,可按Ctrl+VB.需要選中正在操作的文檔的所有內(nèi)容,可按Ctrl+CC.需將已復(fù)制的文字粘貼到當(dāng)前文檔中,可按Ctrl+AD.對(duì)所作修改不滿意,需恢復(fù)到之前的狀態(tài),可按Ctrl+Z24.關(guān)于丙的行為,下列說法錯(cuò)誤的是:A.構(gòu)成了故意傷害罪B.構(gòu)成了非法拘禁罪C.構(gòu)成了侵犯公民住宅罪D.情有可原,不宜以犯罪論處E.是替父討公道的正當(dāng)行為,不構(gòu)成犯罪25.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示26.的值為:A.20110B.21010C.21100D.2111027.股民甲和乙分別持有同一家公司的股票。如果乙將自己的10000股轉(zhuǎn)給甲,則此時(shí)甲持有該股票的份額是乙的3倍;如果甲將自己的1000股轉(zhuǎn)給乙,則此時(shí)乙持有該股票的份額比甲多6倍。那么,甲乙二人共持有(
)股該公司股票。A.6400B.17600C.18000D.2880028.二氧化碳是一種混合物,能夠溶于水。(
)A.正確B.錯(cuò)誤29.互聯(lián)網(wǎng)并非________,整齊劃一的技術(shù)革命的產(chǎn)物,而是在各種混亂、爭(zhēng)論和復(fù)雜的利益糾葛中發(fā)展成今天的規(guī)模和影響力,正是一個(gè)個(gè)小的草根網(wǎng)絡(luò),最終匯集成一個(gè)________的大潮流。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一呼百應(yīng)
鋪天蓋地B.自上而下
不可逆轉(zhuǎn)C.有條不紊
舉世矚目D.運(yùn)籌帷幄
波濤洶涌30.時(shí)間
對(duì)于
(
)
相當(dāng)于
(
)
對(duì)于
壓強(qiáng)A.鐘表;焦慮B.成長(zhǎng);動(dòng)力C.金錢;心理障礙D.效率;受力面積31.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。(
)A.AB.BC.CD.D32.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最適合的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.如圖所示B.如圖所示C.如圖所示D.如圖所示34.左邊給定的是紙盒外表面的展開圖,右邊哪一項(xiàng)能由它折疊而成?請(qǐng)把它找出來。A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示35.2019年6月世界衛(wèi)生組織召開第七十二屆世界衛(wèi)生大會(huì),正式將(
)列為精神疾病。A.網(wǎng)絡(luò)成癮B.吸煙成癮C.游戲成癮D.酒精成癮36.下列選項(xiàng)中,由左邊圖形折疊而成的是________。A.B.C.D.37.一次,皇帝稱贊《文選》中郭璞的《游仙詩(shī)》寫得好,石動(dòng)筒聽了說:“如果讓我來寫,肯定勝過他一倍”?;实勐犃撕懿桓吲d,就令他也寫一首,看看如何“勝過一倍”。
石動(dòng)筒說:“郭璞的《游仙詩(shī)》里有兩句話:‘青溪千余仞,中有一道士?!易鲀删洌骸嘞ж?,中有二道士?!@難道還不勝過他一倍?”這則故事中的石動(dòng)筒所犯的邏輯錯(cuò)誤是:A.偷換概念B.錯(cuò)誤類比C.因果倒置D.自相矛盾38.關(guān)于EXCEL文件保存,說法錯(cuò)誤的是(
)。A.EXCEL文件可以保存為多種類型的文件B.要將本工作簿保存在別處,不能選“保存”,要選“另存為”C.高版本的EXCEL的工作簿可以打開低版本的工作簿D.高版本的EXCEL的工作簿不能保存為低版本的工作簿39.近百年來,人類關(guān)于儲(chǔ)存介質(zhì)的發(fā)明,經(jīng)歷了從錄音帶到軟盤、光盤、U盤的過程。隨著科技進(jìn)步,存儲(chǔ)能力更強(qiáng)的介質(zhì)還將不斷出現(xiàn)。這說明(
)。A.事物總處在漸進(jìn)和不顯著的變化中B.事物發(fā)展的道路是迂回的、曲折的C.事物發(fā)展的方向是前進(jìn)的和上升的D.有序的系統(tǒng)內(nèi)部結(jié)構(gòu)促進(jìn)事物發(fā)展40.熱播劇《都挺好》中,女主角“明玉”與自己父母簽訂了一份協(xié)議,大體內(nèi)容為將來就算父母老死,也不需要明玉養(yǎng)老送終,父母的事跟她再無(wú)半點(diǎn)關(guān)系,這是明玉與父母兩方自愿同意斷絕親子關(guān)系,對(duì)此,按照法律規(guī)定,下列說法正確的是:
A.雖有協(xié)議但明玉仍須履行贍養(yǎng)義務(wù)
B.雖有協(xié)議但明玉仍有權(quán)利繼承父母遺產(chǎn)
C.因有協(xié)議明玉只有贍養(yǎng)義務(wù)沒有繼承權(quán)
D.因有協(xié)議明玉只有繼承權(quán)沒有贍養(yǎng)義務(wù)
41.一項(xiàng)調(diào)查顯示:甲品牌汽車的購(gòu)買者中,有八成都是女性,該品牌是最受女性青睞的汽車品牌。但是,最近連續(xù)6個(gè)月的女性購(gòu)車量排行榜卻顯示,乙品牌汽車的女性購(gòu)買量位居第一。
以下選項(xiàng)如果為真,最能解釋上述現(xiàn)象的是:A.甲品牌汽車的銷量遠(yuǎn)低于乙品牌汽車B.乙品牌汽車的女性買主所占比例為75%C.排行榜設(shè)立的目的之一是引導(dǎo)消費(fèi)者的購(gòu)車意圖D.購(gòu)買意愿和購(gòu)買行為并不總是一致的,不可混為一談42.如果將60歲及以上人口數(shù)與0~14歲人口數(shù)的比值定義為老少比,那么下列地區(qū)中老少比最高的地區(qū)是:A.北京B.上海C.重慶D.廣東43.最近15年,世界技術(shù)有很大革新,尤其在通訊、信息和電子等方面。無(wú)疑,技術(shù)的進(jìn)步使生產(chǎn)得到了改進(jìn),加強(qiáng)技術(shù)力量是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的一個(gè)重要因素。由此可以推出以下哪項(xiàng)?A.技術(shù)革新可以推動(dòng)生產(chǎn)發(fā)展B.最近15年世界經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)迅速C.生產(chǎn)發(fā)展對(duì)技術(shù)進(jìn)步有反作用D.技術(shù)進(jìn)步?jīng)Q定了經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)44.下列關(guān)于光現(xiàn)象的物理解釋正確的是:A.小孔成像——光的衍射現(xiàn)象B.天空呈現(xiàn)藍(lán)色——光的散射現(xiàn)象C.早上和黃昏的太陽(yáng)是紅色的——光的反射現(xiàn)象D.衣服濕了顏色變深——布料沾水后反射到眼睛的光波頻率發(fā)生變化45.有兩種以上違反治安管理行為的,分別決定,合并執(zhí)行。行政拘留處罰合并執(zhí)行的,最長(zhǎng)不超過(
)日。A.7B.10C.20D.3046.公文的權(quán)威性來自公文制發(fā)機(jī)關(guān)的權(quán)威性和(
)。A.公務(wù)規(guī)范B.合法地位C.法定程序D.政治時(shí)務(wù)47.①紅外線能量被二聚水截?、陉?yáng)光經(jīng)過二聚水集結(jié)的大氣層③二聚水進(jìn)入地球大氣層④使低層大氣的溫度不會(huì)升溫過高,形成“氣窗效應(yīng)”⑤不能進(jìn)入更低層的大氣A.②-⑤-①-③-④B.③-②-①-⑤-④C.②-①-③-⑤-④D.③-⑤-②-①-④48.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性(
)。A.AB.BC.CD.D49.3,15,35,63,(
)A.85B.99C.121D.7950.在Word段落對(duì)齊方式中,(
)可以使段落中的每一行都能與頁(yè)面的左右邊界對(duì)齊。A.左對(duì)齊B.兩端對(duì)齊C.居中對(duì)齊D.分散對(duì)齊51.“君子不可貌相,海水不可斗量”這一句古語(yǔ)表明:A.物質(zhì)決定意識(shí),主觀必須符合客觀B.具體問題具體分析是正確解決矛盾的關(guān)鍵C.事物的矛盾具有普遍性,應(yīng)堅(jiān)持兩點(diǎn)論D.現(xiàn)象和本質(zhì)是有區(qū)別的,應(yīng)透過現(xiàn)象看本質(zhì)52.劉老師搬一批書,每次搬15本,搬了12次,正好搬完這批書的一半。剩下的書每次搬20本,還要幾次才能搬完?A.10B.8C.9D.1253.如圖,某三角形展覽館由36個(gè)正三角形展室組成,每?jī)蓚€(gè)相鄰展室(指有公共邊的小三角形)都有門相通,若某參觀者不愿返回已參觀過的展室(通過每個(gè)房間至多一次),那么他至多能參觀多少個(gè)展室?A.33B.32C.31D.3054.共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。(
)0.正確1.錯(cuò)誤55.下列依次與蒙古族、回族、藏族、維吾爾族、壯族對(duì)應(yīng)正確的是(
)。
A.酥油茶、馓子、青稞酒、馕、薩其馬
B.馬頭琴、冬不拉、銅欽、葫蘆絲、蘆笙
C.那達(dá)慕大會(huì)、開齋節(jié)、雪頓節(jié)、古爾邦節(jié)、潑水節(jié)
D.《嘎達(dá)梅林》《穆斯林的葬禮》《格薩爾王傳》《阿凡提的故事》《劉三姐》56.“一問三不知”出自《左傳》,其中“三不知”是指:(
)。A.孔子、孟子、老子B.事情的開始、經(jīng)過、結(jié)果C.天文、地理、文學(xué)D.自己的姓名、籍貫、生辰八字57.下列古語(yǔ)中,不能反映環(huán)境對(duì)個(gè)體的影響的是:A.孟母三遷B.染于蒼則蒼,染于黃則黃C.出淤泥而不染D.橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳58.關(guān)于下列詩(shī)句均描述了一種生物學(xué)現(xiàn)象,對(duì)其解釋錯(cuò)誤的是:A.“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋”體現(xiàn)動(dòng)物的擬態(tài)B.“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”體現(xiàn)植物的向光性C.“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)微生物的分解作用D.“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”體現(xiàn)植物開花受溫度影響59.3,(
),29,62,127A.4B.6C.8D.1860.我國(guó)入世后,與世貿(mào)組織規(guī)則不一致的相關(guān)法律法規(guī)制度需要________、修改,同時(shí)還要制定一批新的法律法規(guī)。填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.廢止B.廢除C.作廢D.終止61.消費(fèi)者的自主選擇權(quán)不包括:A.自主選擇商品或服務(wù)的權(quán)利B.自主選擇經(jīng)營(yíng)者或者服務(wù)方式的權(quán)利C.有權(quán)進(jìn)行比較、鑒別和挑選D.自主選擇退貨時(shí)間的權(quán)利62.某地的人們?yōu)榱吮Wo(hù)鹿群,消滅了所有的狼。但是,由于鹿不再長(zhǎng)時(shí)間奔跑,體質(zhì)開始下降,數(shù)量沒有增加反而減少了,這就是著名的狼鹿效應(yīng)。據(jù)此可知:A.要保護(hù)鹿就必須增加狼的數(shù)量B.狼可以促使鹿群增加C.人為破壞生態(tài)平衡并不會(huì)保護(hù)生態(tài)發(fā)展D.生物進(jìn)化是可以逆轉(zhuǎn)的63.曾某是國(guó)家檔案部門的相關(guān)工作人員,其在工作期間的以下行為中,屬于違法行為的有:A.協(xié)助持有閱覽檔案許可的人員閱覽檔案B.買賣、轉(zhuǎn)送或者私自銷毀國(guó)家秘密載體C.郵寄、托運(yùn)國(guó)家秘密載體出境D.非法獲取、持有國(guó)家秘密載體64.飛機(jī)在人工降雨時(shí),向云層噴干冰使之降雨,在這過程中,干冰升華使周圍的空氣溫度降低,使水蒸氣液化成小水滴,落到地面形成雨。(
)0.正確1.錯(cuò)誤65.再寫實(shí)的繪畫也不可能像照相機(jī)那樣如實(shí)地還原景象。誠(chéng)然,攝影者對(duì)拍攝對(duì)象會(huì)有所取舍,觀看者則根據(jù)自己的
從中獲得自以為有趣的信息。觀看者對(duì)于信息的關(guān)注與選擇,往往與拍攝者的愿望大異其趣,有時(shí)攝影者作為畫面的主體呈現(xiàn)給人的,觀看者卻
,反而是畫面里那些毫不起眼的什物引發(fā)了他的思緒。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.判斷浮想聯(lián)翩B.偏好熟視無(wú)睹C.經(jīng)歷走馬觀花D.習(xí)慣無(wú)動(dòng)于衷66.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:
A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示67.一個(gè)偷針者和偷牛者一起被游街,偷針者感到委屈,說:“我只偷了一根針,為什么和盜牛賊一起游街,太不公平了!”盜牛者對(duì)偷針者說:“不要嚷了,我走到這一步也是從偷針開始的?!边@個(gè)寓言故事所告訴我們的道理不包括(
)。A.小事小節(jié)是可大可小的問題B.“堤潰蟻穴,氣泄針?!盋.質(zhì)變是由量變生成的D.“小節(jié)不慎,大節(jié)難?!?8.群體決策就是指群眾參與決策。(
)
0.正確
1.錯(cuò)誤69.根據(jù)經(jīng)濟(jì)學(xué)家最新的研究顯示,年收入在10000美元以下時(shí),隨著家庭收入的增加,家庭成員的幸福感會(huì)明顯增強(qiáng)。但是,一旦年收入達(dá)到10000美元以上,即使經(jīng)濟(jì)持續(xù)繁榮,家庭收入持續(xù)增加,家庭成員幸福感的增強(qiáng)卻很緩慢。根據(jù)上述觀點(diǎn),可以推出:A.年收入不足10000美元的家庭可能會(huì)更加幸福B.研究顯示,幸福感與金錢之間并沒有直接關(guān)系C.調(diào)查表明,幸福感隨家庭年收入的增加而增加D.收入10000美元以上的家庭將面臨幸福感危機(jī)70.研究表明,進(jìn)入雷云的宇宙射線,使得雷云中的空氣產(chǎn)生電離,進(jìn)而便在周圍產(chǎn)生許多懸浮的自由電子。已在云層中的電場(chǎng),則使自由電子帶有更高的能量。當(dāng)空氣中的現(xiàn)有電子和水分子碰撞時(shí),釋放出更多的電子,研究者將其稱為高能量微粒的雪暴,最終產(chǎn)生一次“逃逸崩潰”,這種放電過程就是人們所認(rèn)為的閃電。下列說法與原文不符的是:A.閃電因宇宙射線而產(chǎn)生B.雪暴放電過程產(chǎn)生閃電C.閃電因云朵碰撞而產(chǎn)生D.電子與水分子碰撞引起閃電71.①進(jìn)行良好的時(shí)間管理,同時(shí)需要這些品質(zhì)②把握好間隔和規(guī)律正是時(shí)間管理的內(nèi)容③當(dāng)雞蛋越來越多,情況越來越糟的時(shí)候,你要有能力控制局面④進(jìn)行時(shí)間管理,就好像拋雞蛋⑤要做好拋雞蛋的動(dòng)作,需要耐心、毅力、練習(xí)和計(jì)劃⑥你要不停地把手中的一只雞蛋換成另一只,還要保持所有的雞蛋都不落到地上
將以上6個(gè)句子重新排序,語(yǔ)序正確的是(
)。A.②④③⑥⑤①B.⑤①⑥④③②C.②④⑤⑥①③D.④⑥⑤①③②72.詞語(yǔ)∶句子A.概念∶判斷B.定義∶定理C.書本∶書籍D.山谷∶山脈73.47,58,71,79,(
),109A.88B.95C.86D.9874.輪椅:汽車A.公路:馬路B.火車:水車C.纜車:索道D.飛機(jī):坦克75.我國(guó)能源消耗率居高不下,從我國(guó)的實(shí)際出發(fā),解決能源問題的關(guān)鍵是()。A.加大新能源的開發(fā)力度B.積極開展能源外交,擴(kuò)大能源進(jìn)口C.大力推進(jìn)節(jié)能降耗,提高能源利用效率D.增加各種能源,特別是石油的儲(chǔ)備76.Powerpoint2003中,執(zhí)行了插入新幻燈片的操作,被插入的幻燈片將出現(xiàn)在:A.當(dāng)前幻燈片之前B.當(dāng)前幻燈片之后C.最前D.最后77.心理學(xué)家考察了450位中年男性和女性,他們中有白領(lǐng)階層,也有藍(lán)領(lǐng)階層;有技能判斷型人群,也有決策制定型人群。結(jié)果發(fā)現(xiàn),那些身居重要職位的高管人士普遍比一般員工更胖。研究者認(rèn)為,做出許多決定所承受的壓力通過飲食方式得到排解,這最終在一定程度上改變了高管人士之前的飲食習(xí)慣,如果你的職位幸運(yùn)地得到晉升,你將發(fā)現(xiàn)不僅是薪水變多,自己的腰圍也在變粗,伴隨著體重上升。以下哪項(xiàng)如果為真,最能質(zhì)疑上述結(jié)論?(
)A.比較而言,技能判斷型人群的腰圍較小,決策制定型人群的腰圍較大B.比較而言,身居要職的高管人士更難抽出時(shí)間投入鍛煉以縮小腰圍C.每晉升一次,技能判斷型人群的腰圍平均會(huì)減少0.5厘米D.每晉升一次,決策制定型人群的腰圍平均會(huì)增大0.28厘米78.車速高于(
)時(shí),駕駛員的動(dòng)視力會(huì)下降。A.60km/hB.80km/hC.100km/hD.120km/h79.下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的是:A.煙銷云散
通宵達(dá)旦
直接了當(dāng)B.歪門斜道
莫衷一是
前倨后恭C.死皮賴臉
按步就班
要言不繁D.委曲求全
相濡以沫
誤入歧途80.打傘:打分:打電話A.走神:走紅:走親戚B.跑步:跑題:跑龍?zhí)證.開窗:開心:開后門D.跳級(jí):跳遠(yuǎn):跳大神81.鱷魚為什么流眼淚?這是因?yàn)轺{魚體內(nèi)長(zhǎng)有特殊的排泄腺,其排出管正好分布在眼睛四周,從而排出體內(nèi)多余的成分,鱷魚所流的“眼淚”實(shí)際上是一種溶液。這種溶液是:A.水B.碘溶液C.鈉溶液D.鹽溶液82.目前,牙科醫(yī)生治療受損牙齒使用的修復(fù)物由人造材料制成,而固定修復(fù)物所用的商業(yè)用膠,在性能和化學(xué)組成方面與天然牙組織——牙質(zhì)有很大不同。因此,修復(fù)物與真牙結(jié)合得不太好,有時(shí)甚至?xí)撀?。天然羥基磷灰石存在于牙齒、蛋殼等組織中,在其基礎(chǔ)上制作的新黏合劑可模擬牙質(zhì)的特性和結(jié)構(gòu)。為檢驗(yàn)新黏合劑的效果,科研人員將修復(fù)物放在真牙上,部分修復(fù)物用新黏合劑固定,另一部分以商業(yè)牙科用膠固定。結(jié)果顯示,新型黏合劑由于與天然牙組織高度相似,可以更牢固地黏合人造修復(fù)材料。下列說法與上述語(yǔ)段意思不符的是:A.類似牙齒的天然材料可治療牙齒受損部分B.蛋殼中提取的羥基磷灰石可制成牙科黏合劑C.新型黏合劑與天然牙組織的特性和結(jié)構(gòu)相似D.商業(yè)牙科用膠在固定牙科修復(fù)物時(shí)的黏性比不上新型黏合劑83.①因火焰的熱量而變成氣體②因此,燭芯就顯得尤為重要③變成氣體的蠟則可以在火焰中燃燒④液體的蠟會(huì)堆積在里面,并在燭芯中向上移動(dòng)⑤點(diǎn)燃燭芯后,蠟燭的上部會(huì)因受熱面熔化成碗狀⑥蠟燭一般是由石蠟制成,但直接用火很難點(diǎn)燃固體蠟將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是:A.⑥⑤②④①③B.⑥⑤④①③②C.⑥②⑤④①③D.⑥②⑤①③④84.消費(fèi)滯后是指?jìng)€(gè)人消費(fèi)滯后于國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人家庭收入所應(yīng)達(dá)到的平均消費(fèi)水平。消費(fèi)超前是指當(dāng)下的收入水平不足以購(gòu)買現(xiàn)在所需的產(chǎn)品或服務(wù),以貸款、分期付款、預(yù)支等形式進(jìn)行消費(fèi)。
根據(jù)上述定義,下列屬于消費(fèi)超前的是:
A.職員小王以信用卡支付的形式在網(wǎng)上訂購(gòu)了火車票
B.大學(xué)生小李通過某借貸平臺(tái)購(gòu)買了某知名品牌電腦
C.退休工人老張名下有商品房和汽車,但堅(jiān)持只用老式的直板手機(jī)
D.青年教師小劉有十萬(wàn)元定期存款未到期,向同事借了八萬(wàn)元買車
85.在濃度為40%的酒精中加入4千克水,濃度變?yōu)?0%,再加入m千克純酒精,濃度變?yōu)?0%,則m為多少千克?A.8B.12C.4.6D.6.486.法律效力是指法律的:A.生效范圍或適用范圍B.生效空間和生效結(jié)果C.適用對(duì)象和適用結(jié)果D.生效時(shí)間和生效結(jié)果87.聯(lián)覺指的是一種感覺,如視覺、聽覺、觸覺等,引起另一種感覺的發(fā)生,是感覺相互作用的一種表現(xiàn)。根據(jù)上述定義,下列不屬于聯(lián)覺的是(
)。A.秀色可餐B.觸景生情C.望梅止渴D.望文生義88.在說到利率變動(dòng)時(shí),通常一個(gè)“基點(diǎn)”是指:A.0.001個(gè)百分點(diǎn)B.0.01個(gè)百分點(diǎn)C.0.1個(gè)百分點(diǎn)D.1個(gè)百分點(diǎn)89.2010年的一項(xiàng)研究顯示,參與研究的老年人中,擁有適度社交聯(lián)系的人比孤獨(dú)的人活到研究結(jié)束時(shí)的幾率要高出50%。另一份發(fā)表于今年的研究,追蹤了2000余名中老年人,研究顯示,那些自訴孤獨(dú)感較強(qiáng)的人在6年的研究期間死亡的比率,是孤獨(dú)感較低的人的兩倍左右。下列對(duì)文意概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是:A.老年人孤獨(dú)致死比例較高B.適當(dāng)?shù)纳缃换顒?dòng)可延長(zhǎng)壽命C.孤獨(dú)感較強(qiáng)的人往往不會(huì)長(zhǎng)壽D.孤獨(dú)感對(duì)人的壽命有消極影響90.土地∶農(nóng)民A.資本∶商人B.藥方∶醫(yī)生C.晚會(huì)∶歌手D.課本∶教師91.水滴:石穿A.千軍:萬(wàn)馬B.掩耳:盜鈴C.買櫝:還珠D.唇亡:齒寒92.消防人員用鼓風(fēng)機(jī)撲滅森林大火的原理是:A.氧氣過分充足,超過了燃燒的需要量B.大量空氣帶走熱量,使樹木達(dá)不到著火點(diǎn)C.鼓風(fēng)機(jī)吹出的都是不助燃的二氧化碳?xì)怏wD.用大風(fēng)使著火點(diǎn)中的氧氣含量不足93.下列貨幣尚不屬于可自由兌換貨幣的是(
)。A.人民幣B.美元C.英鎊D.日元94.(1)Gillian在屋子里隨著音樂一個(gè)人快樂地跳起舞(2)老師寫信說:Gillian患有多動(dòng)癥和學(xué)習(xí)障礙癥(3)看了幾分鐘,醫(yī)生診斷:沒錯(cuò),是個(gè)舞蹈天才(4)去看病,醫(yī)生打開收音機(jī),帶著媽媽走出門外(5)Gillian總是不安生,無(wú)法集中注意力,晚交作業(yè)A.2-5-4-3-1B.5-2-4-1-3C.2-5-4-1-3D.5-4-1-3-295.(
)對(duì)于世味年來薄似紗相當(dāng)于達(dá)觀對(duì)于(
)A.憂郁;前度劉郎今又來B.感傷;莫道讒言如浪深C.諷刺;道是無(wú)晴卻有晴D.斥責(zé);金陵王氣黯然收96.某跨國(guó)公司海外部門的員工來自不同國(guó)家,其中:①6人是亞洲人;②4人是日本人;③7人是管理者;④日本人沒有擔(dān)任管理職位。則對(duì)該部門的員工判斷正確的是:A.最少11人,最多13人B.最少11人,最多15人C.最少10人,最多16人D.最少10人,最多17人97.(
)對(duì)于“奮不顧身”相當(dāng)于“見利忘義”對(duì)于(
)A.大公無(wú)私——德高望重B.見義勇為——損人利己C.壯志凌云——貪生怕死D.斤斤計(jì)較——舍己為人98.甲、乙、丙、丁、戊五人,其中兩人是英語(yǔ)教育專業(yè),兩人是商貿(mào)英語(yǔ)專業(yè),一人是英語(yǔ)翻譯專業(yè)。五人中有兩人找到了工作,并且他們的專業(yè)不同。由此可以推出:(
)。A.五人中未找到工作的來自不同的專業(yè)B.五人中商貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)的至多有一人未找到工作C.五人中找到工作的人一定有來自商貿(mào)英語(yǔ)專業(yè)的D.五人中未找到工作的人一定有來自英語(yǔ)教育專業(yè)的99.虛假?gòu)V告包括:夸大失實(shí)的廣告;語(yǔ)言模糊令人誤解的廣告;詆毀對(duì)手,宣傳自己的不公正的廣告;宣傳的商品或者服務(wù)根本不存在的消息虛假?gòu)V告等。虛假?gòu)V告不涉及下列哪部法律的調(diào)整范圍?(
)A.《廣告法》B.《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》C.《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》D.《個(gè)人所得稅法》100.對(duì)于規(guī)模較小的組織的管理,一般適合采用分層控制的方式。(
)0.正確1.錯(cuò)誤101.春分,晝夜平分,春色與茶色平分???,春染茶山,峰巒疊翠,采茶姑娘那靈巧的雙手在茶樹上翩翩起舞;聽,山泉潺潺,鳥鳴蜂吟,婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的茶歌在天地間久久回蕩。春分時(shí)節(jié),靜坐在綠色盎然的美景里,沏上一杯春分茶,沐浴著柔和暖陽(yáng),看茶煙裊裊,見嫩綠碧湯,怡然自得。茶中綠意,幽若山林,茗香清醇,去濁揚(yáng)清,滋潤(rùn)身心。春之色、春之味、春之韻,盡在這春分茶中。最適合做這段文字標(biāo)題的是:A.春分茶韻B.茶以春為貴C.春貴在其時(shí)D.春分采香茶102.與白丁相比,有知識(shí)的人具有更高的平臺(tái),也具有更高的視野,比如分析問題、解決問題的能力,比如獲得財(cái)富的資源優(yōu)勢(shì),比如獲得創(chuàng)新的基礎(chǔ)保障……退一步講,即便知識(shí)沒有給自己帶來預(yù)期中的財(cái)富,沒有達(dá)到理想中的成功,但其對(duì)個(gè)人思維的改造、稟賦的優(yōu)化,都具有不可替代的作用。若是自抱自怨,在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之中迷失了方向,即便是學(xué)歷再高,知識(shí)再多,也可能難以逃脫“知識(shí)無(wú)力”的困惑,并處于“何以成功”的迷茫之中。對(duì)這段文字的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是:A.知識(shí)賦予人的屬于綜合性因素B.知識(shí)的多少會(huì)影響成功的結(jié)果C.“知識(shí)無(wú)力”是人的認(rèn)識(shí)錯(cuò)位D.“知識(shí)改變命運(yùn)”并非是真理103.據(jù)海關(guān)統(tǒng)計(jì),2015年,我國(guó)貨物貿(mào)易進(jìn)出口總值24.59萬(wàn)億人民幣,我國(guó)仍保持貨物貿(mào)易總值全球第(
)位。A.一B.二C.三D.四104.春夏秋冬—四季A.風(fēng)雨雷電—天氣B.赤橙黃綠—顏色C.喜怒哀樂—情緒D.東南西北—四方105.行政復(fù)議機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)審查申請(qǐng)行政復(fù)議的具體(
)的合法性與適當(dāng)性。A.行政政策B.行政行為C.行政行為人D.行政規(guī)章106.2,4,6,8,12,14,(
)A.16B.18C.15D.20107.職業(yè)倦怠是一種由工作引發(fā)的心理枯竭現(xiàn)象,指?jìng)€(gè)體在工作重壓下產(chǎn)生的身心疲憊與耗竭的狀態(tài),根據(jù)上述定義,下列屬于職業(yè)倦怠的是(
)。A.小王在連續(xù)打了兩個(gè)小時(shí)羽毛球的情況下身心俱寂B.小李最近一周都在加班,感覺身體吃不消,想要休息C.老吳從事崗位工作已經(jīng)10年啦,長(zhǎng)期的工作壓力使得他對(duì)工作的熱情下降,對(duì)前途感到無(wú)望D.老張才華橫溢,工作能力強(qiáng),但總是強(qiáng)迫其他同事以他為中心,同事們都覺得跟他共事很難108.2012—2018年華中地區(qū)風(fēng)力發(fā)電年末累計(jì)裝機(jī)容量同比增速最快的一年,當(dāng)年年末華東地區(qū)風(fēng)力發(fā)電累計(jì)裝機(jī)容量同比增量約是華南地區(qū)的多少倍?A.2.6B.3.5C.4.1D.5.1109.在公文起草實(shí)踐中,起草公文的人數(shù)主要取決于公文的內(nèi)容。(
)0.正確1.錯(cuò)誤110.發(fā)生火災(zāi)時(shí),進(jìn)行安全疏散的正確順序應(yīng)是:A.按先著火層—著火層的上層—著火層的下層的順序疏散B.按先近后遠(yuǎn)的順序疏散C.從建筑物最上層按樓梯順序從上往下疏散D.從建筑物最下層按樓層順序從下往上疏散111.早期宇宙只含有最輕的元素:氫和氦。重一點(diǎn)的元素,如碳,只在恒星發(fā)生核反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生,并在恒星爆炸時(shí)散發(fā)出來,存在于隨后形成的氣云之中。最近發(fā)現(xiàn)某氣云在40億年前就含有碳,那時(shí)該處宇宙中只有年齡不超過20億年的恒星。由此可以推出:A.氣云中的碳此后形成了恒星的一部分B.截至目前無(wú)一恒星與氣云同樣古老C.氣云中也同時(shí)含有氫和氦兩種元素D.該氣云中碳的形成不超過60億年112.假若沒有來自碰撞的熱儲(chǔ)備,“地球發(fā)電機(jī)”就根本不會(huì)啟動(dòng),地球也就不會(huì)擁有一個(gè)保護(hù)著地球生命的磁場(chǎng)了。太陽(yáng)輻射會(huì)毫不留情地剝離大氣層并沖擊地球表面,地球不可避免地會(huì)遭遇和現(xiàn)在火星相同的命運(yùn)。由此看來,我們這個(gè)適于居住的世界就好像是由一些互不相干的現(xiàn)象構(gòu)建起來的,包括月亮的誕生、磁場(chǎng)的形成、板塊構(gòu)造和水的存在等等。假若沒有那次碰撞,地球就沒有足夠的熱能在地核中驅(qū)動(dòng)熱的對(duì)流運(yùn)動(dòng),地球磁場(chǎng)也不會(huì)形成;假若沒有水,地殼就可能太濃稠從而不會(huì)分解成構(gòu)造板塊??纯唇鹦前?!它沒有板塊構(gòu)造,沒有水,沒有磁場(chǎng)。
最適合做以上文字標(biāo)題的一項(xiàng)是:
A.地球,宇宙的孤例
B.地球,碰撞的奇跡
C.地球,必然的偶遇
D.地球,偶然的僥幸113.請(qǐng)把下面的六個(gè)圖形分成兩類,使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律,分類正確的一項(xiàng)是:A.①③⑥,②④⑤B.①②④,③⑤⑥C.①③⑤,②④⑥D(zhuǎn).①③④,②⑤⑥114.下列哪一成語(yǔ)的典故不是來自真實(shí)歷史事件:A.暗度陳倉(cāng)B.草木皆兵C.逼上梁山D.樂不思蜀115.臘月初八煮食臘八粥的風(fēng)俗起源,流傳版本較多,但現(xiàn)今見到的最早文字記載,是宋代孟元老的《東京夢(mèng)華錄》:“是日諸大寺作浴佛會(huì),并送七寶五味粥與門徒,謂之臘八粥?!备鶕?jù)這則材料,下列說法不正確的是:A.臘八喝粥的風(fēng)俗始于宋代B.“臘八粥”的起源有各種說法C.“臘八粥”風(fēng)俗可能與佛教有關(guān)D.“臘八粥”之名可能出現(xiàn)在宋代之前116.人們?nèi)粘I钪惺褂玫囊夯瘹夤?,里邊的液化氣通常是在常溫下用壓縮體積的方法使氣體液化再裝入罐中的。(
)0.正確1.錯(cuò)誤117.共同社是(
)國(guó)家的通訊社。A.德國(guó)B.日本C.英國(guó)D.美國(guó)118.紙張:鋼筆A.司機(jī):汽車B.牙齒:牙刷C.河流:水D.森林:樹木119.面對(duì)能源危機(jī),一些國(guó)家開始尋找替代能源,使用玉米加工車用乙醇汽油已經(jīng)不再是新鮮事了,因此不少人認(rèn)為,使用玉米生產(chǎn)能源,既可以消化庫(kù)存的陳化糧,又發(fā)展了石油替代能源,這將是未來能源發(fā)展的趨勢(shì)之一,是利國(guó)利民的一項(xiàng)政策。下列哪項(xiàng)如果為真,不能削弱上述結(jié)論?A.目前看來,生產(chǎn)車用乙醇汽油將消耗大量的水資源B.乙醇汽油會(huì)對(duì)車輛的發(fā)動(dòng)機(jī)等關(guān)鍵部件造成嚴(yán)重腐蝕C.生產(chǎn)1噸乙醇要消耗3.5噸玉米,如此一來,每年就要消耗玉米近萬(wàn)噸,這將危及全國(guó)的糧食儲(chǔ)備D.使用玉米作為生產(chǎn)能源,可以適當(dāng)提高玉米價(jià)格,進(jìn)而增加農(nóng)民收入和農(nóng)民產(chǎn)糧的積極性120.一個(gè)盒子中有幾百顆糖,如果平均分給7個(gè)人,則多3顆,平均分給8個(gè)人則多6顆,如果再加3顆,可以平均分給5個(gè)人,則該盒子中糖的數(shù)目可能有:A.3種B.4種C.5種D.6種121.《婚姻法》規(guī)定,有直系血親關(guān)系或三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系者禁止結(jié)婚。這一政策的出發(fā)點(diǎn)是:A.防止家族勢(shì)力的過分膨脹B.出于倫理道德的考慮C.避免包辦婚姻D.近親結(jié)婚會(huì)大大增加遺傳病的發(fā)病機(jī)率122.有一句話叫做字如其人,又說心正則身正,身正則筆正。一般來說,品格高尚的人都寫一手好字,但是歷史上著名的大漢奸秦檜也寫得一手好字。由此可以推出:A.判斷一個(gè)人應(yīng)該先看他的字B.字如其人是不正確的C.壞人也可以寫好字D.認(rèn)識(shí)一個(gè)人應(yīng)該聽其言,觀其行,而不是抓住一點(diǎn)表面現(xiàn)象就下定論123.1棵樹苗售價(jià)為12元時(shí)可獲利20%,若售價(jià)提到13元那么利潤(rùn)是:A.50%B.40%C.30%D.20%124.某單位招錄了10名新員工,按其應(yīng)聘成績(jī)排名1到10,并用10個(gè)連續(xù)的四位自然數(shù)依次作為他們的工號(hào)。湊巧的是每個(gè)人的工號(hào)都能被他們的成績(jī)排名整除,問排名第三的員工工號(hào)所有數(shù)字之和是多少?A.9B.12C.15D.18125.聯(lián)合國(guó)開發(fā)計(jì)劃署把新能源分為:A.傳統(tǒng)能源之外的各種能源形式B.水能、太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)崮蹸.大中型水電、新可再生能源、傳統(tǒng)生物質(zhì)能D.小水電、太陽(yáng)能、風(fēng)能、現(xiàn)代生物質(zhì)能、地?zé)崮?26.1,2,3,7,46,(
)A.2109B.1289C.322D.147127.將根繩子剪成10段用了18秒,若要剪成35段則需要用(
)秒。(繩子不可彎折)A.63B.65C.67D.68128.下列含“黑色”意思的字有(
)。A.玄B.皂C.蒼D.青129.如圖,物體A、B分別位于木板上下方,且處于靜止?fàn)顟B(tài),如果將物體B往左移動(dòng)一段距離,但仍位于木板下方,則下列說法準(zhǔn)確的是(
)。A.物體A所受合力為零B.物體A所受的摩擦力增加C.木板對(duì)物體A的作用力減小D.木板對(duì)物體A的作用力增加130.恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。簡(jiǎn)單說,一個(gè)家庭的恩格爾系數(shù)越小,便說明這個(gè)家庭的生活水平越低。(
)0.正確1.錯(cuò)誤131.能源:核能:核武器A.材料:木材:家具B.運(yùn)動(dòng):游泳:泳衣C.網(wǎng)絡(luò):網(wǎng)站:網(wǎng)友D.手機(jī):計(jì)時(shí)器:鬧鐘132.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.1B.6C.8D.9133.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè),使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示134.我國(guó)只能是年滿18周歲以上的公民才有完全民事行為能力。(
)0.正確1.錯(cuò)誤135.無(wú)機(jī)肥料亦稱“化學(xué)肥料”,是由無(wú)機(jī)物組成的肥料。有機(jī)肥料亦稱“農(nóng)家肥料”,凡以有機(jī)物質(zhì)(含有碳元素的化合物)作為肥料的均稱為有機(jī)肥料。根據(jù)上述定義,以下不屬于無(wú)機(jī)肥料的是:A.沼氣肥B.硝酸銨C.氮肥D.鈣肥136.以下有關(guān)信訪人員提出信訪事項(xiàng)的說法正確的是(
)。A.信訪人提出信訪事項(xiàng),只能采用書面形式,不能采用口頭形式B.信訪人采用走訪形式提出信訪事項(xiàng),只能向依法有權(quán)處理的本級(jí)提出C.信訪人提出信訪事項(xiàng),應(yīng)當(dāng)客觀事實(shí),對(duì)其所提供材料內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)D.多人走訪形式提出共同的信訪事項(xiàng)應(yīng)當(dāng)推選代表,代表人數(shù)不得超過10人137.當(dāng)決策制定者知道備選方案可能性的概率時(shí),他是在不確定性條件下作出的決策。(
)0.正確1.錯(cuò)誤138.蝴蝶:蟋蟀A.桑葚:鮮花B.海棠:海參C.鸚鵡:海鷗D.恒星:太陽(yáng)139.某賓館VIP休息室門外貼著一張醒目的提示語(yǔ)“吸煙者禁止入內(nèi)”。一天,來了三位客人,他們都是不抽煙的。如果上述提示語(yǔ)得到準(zhǔn)確理解和嚴(yán)格執(zhí)行,那么以下哪一項(xiàng)陳述一定是正確的:A.他們一定會(huì)被允許進(jìn)入B.他們可能會(huì)被允許進(jìn)入C.他們一定不會(huì)被允許進(jìn)入D.他們不可能被允許進(jìn)入140.一帆風(fēng)順的旅途只能釀就________的思維,而人生中的________從來都是經(jīng)歷了顛簸與坎坷之后才赫然出現(xiàn)。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.墨守成規(guī)
捷徑B.一成不變
捷徑C.畫地為牢
道路D.中規(guī)中矩
道路141.貪小—失大A.因噎—廢食B.貪得—無(wú)厭C.按圖—索驥D.節(jié)衣—縮食142.在這個(gè)世界上,依然有很多的朋友熱愛紙質(zhì)的芬芳,翰墨的留香,也依然有很多人經(jīng)過歲月的________后仍堅(jiān)守著樸實(shí)的________,渴望真誠(chéng)的交流,欣賞豐富而________的靈魂。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.淘洗
信念
淡定B.洗禮
理想
平靜C.磨礪
理念
激揚(yáng)D.檢驗(yàn)
作風(fēng)
優(yōu)雅143.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示144.某單位為了豐富員工的業(yè)余生活,在單位組織棋類比賽,共設(shè)三個(gè)項(xiàng)目,象棋、圍棋、跳棋,單位有10名員工沒有參加任何一個(gè)項(xiàng)目,其員工報(bào)名如下:該單位共有員工(
)名。A.110B.76C.84D.80145.根據(jù)我國(guó)《民法典》,以下民事合同不具有法律效力的有(
)。A.小明父親把珍藏已久的名畫送給友誼深厚的朋友B.某博主請(qǐng)3歲的兒童拍視頻,并承諾支付1000元報(bào)酬C.方某承諾,趙某和陸某誰(shuí)先獵獲一只野生丹頂鶴,就獎(jiǎng)勵(lì)給誰(shuí)1萬(wàn)元D.大學(xué)生李某平日經(jīng)常受到室友王某照顧,便把自己的電腦低價(jià)轉(zhuǎn)讓給了王某146.甲、乙兩車分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行,速度之比為3∶4,在途中第一次相遇后,兩車仍以原速前行,當(dāng)各自到達(dá)終點(diǎn)后立即返回,又在途中第二次相遇,這時(shí)甲車距B地50千米,則A、B兩地間距(
)千米。A.150B.175C.225D.350147.人工智能無(wú)所不在地潛藏、萌發(fā)、產(chǎn)生和應(yīng)用于人們生活的各個(gè)方面和各個(gè)角落,凡有人類足跡和活動(dòng)的地方,都可能出現(xiàn)人工智能。人工智能似乎必然會(huì)與人產(chǎn)生激烈的競(jìng)爭(zhēng),隨后形成事實(shí)上出乎人的意志的結(jié)果——人工智能對(duì)人類造成威脅,并可能最終戰(zhàn)勝人。以下各項(xiàng)如果為真,最不能支持上述論證的是:A.人工智能可以發(fā)展出與人類完全沖突的自我意志B.會(huì)思考的人工智能機(jī)器可能會(huì)不斷進(jìn)化,從而擺脫人類控制C.以人工智能為基礎(chǔ)的機(jī)器人可代替人類從事探測(cè)、排爆等危險(xiǎn)工作D.無(wú)成本的復(fù)制和持續(xù)的演化能力是人工智能相對(duì)于人類智能的優(yōu)勢(shì)148.一些人對(duì)傳統(tǒng)文化的理解存在誤區(qū),認(rèn)為凡是老祖宗傳下來的文化遺產(chǎn),就不能有絲毫的改變,必須在當(dāng)代________地得到傳承。這種認(rèn)識(shí)或許有助于________傳統(tǒng)文化的經(jīng)典性,但這也決定了傳統(tǒng)文化只能被小眾欣賞。這名為保護(hù)傳統(tǒng),實(shí)則________了傳統(tǒng)與現(xiàn)實(shí),終將使得傳統(tǒng)文化被歷史塵埃所湮沒。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.一板一眼
凸顯
混淆B.原汁原味
維護(hù)
模糊C.原封不動(dòng)
保持
割裂D.一字不差
發(fā)揚(yáng)
阻斷149.人們認(rèn)為的準(zhǔn)司法行為通常包括:A.仲裁行為B.鑒定行為C.公證行為D.行政復(fù)議行為150.從行政管理過程來看,行政管理主要有四項(xiàng)基本職能。
即監(jiān)督、檢查的職能。A.計(jì)劃B.組織C.控制D.協(xié)調(diào)151.已知2019年10月1日是周二,那么,2020年1月1日是:A.周一B.周二C.周三D.周四152.耦合效應(yīng)也稱互動(dòng)效應(yīng),是指群體中兩個(gè)或以上的個(gè)體通過相互作用而彼此影響從而聯(lián)合起來產(chǎn)生增力的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列不屬于耦合效應(yīng)的是:A.眾人拾柴火焰高B.人心齊泰山移C.坐山觀虎斗D.相輔而行,相得益彰153.森林∶郁郁蔥蔥A.法庭∶莊嚴(yán)肅穆B.校園∶勤奮好學(xué)C.餐桌∶饕餮大餐D.公園∶嬉戲玩鬧154.愛的價(jià)值,由被愛的方式?jīng)Q定。愛不是給予而是被接受;被愛不是接受,被愛才是給予。沒有被接受,就不是愛,不管你付出多少。許多人都單純地、片面地認(rèn)為,愛就是給予,只要真心付出,毫無(wú)保留地付出,就證明了愛——其實(shí)這是錯(cuò)的。真正的愛,必須被接受,否則只能算是示好,想獲得青睞的舉動(dòng)。如果給予就是愛,豈不天下大亂,豈不人人假愛之名,妄行強(qiáng)迫威逼之實(shí)。最適合做本段文字標(biāo)題的是:A.愛是被愛B.愛的價(jià)值C.愛是被接受D.愛是接受155.作為人民的公仆,公務(wù)員處理公與私的關(guān)系時(shí)應(yīng)該()。A.私利當(dāng)先B.先私后公C.損公肥私D.先公后私156.垃圾分類是環(huán)保的一項(xiàng)重要措施,下列相關(guān)表述不正確的有:A.藍(lán)色垃圾桶代表應(yīng)投放廚余垃圾B.裝過食品的塑料袋屬于廚余垃圾C.辦公用紙屬于不可回收垃圾D.殺蟲氣霧劑、電熱蚊香片屬于有毒有害垃圾157.請(qǐng)從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一項(xiàng)填在問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示158.國(guó)產(chǎn)大飛機(jī)C919大量采用復(fù)合材料,可使機(jī)艙噪音大幅降低。下列關(guān)于復(fù)合材料的說法有誤的是:A.復(fù)合材料使用的歷史可以追溯到古代B.復(fù)合材料的基體材料可分為金屬和非金屬兩大類C.復(fù)合材料一般內(nèi)部性質(zhì)均勻,多由同一種物質(zhì)組成D.復(fù)合材料的力學(xué)性能可以通過設(shè)計(jì)進(jìn)行改變159.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示160.火山爆發(fā)使一些地區(qū)氣候變冷是由于大量的火山塵源源不斷地送入大氣層,厚度可達(dá)0.5~3千米,并能在對(duì)流層、平流層游蕩1~2年,從而使些地區(qū)的太陽(yáng)輻射熱量減少10%~30%。加上火山塵是大氣中形成云和水滴的凝結(jié)核,天空充滿火山塵,就十分容易形成云、雨。天空中云多,水滴多,顯然減弱了太陽(yáng)輻射熱量。所以在火山爆發(fā)的1~2年里,地球上一些地區(qū)的氣候會(huì)出現(xiàn)偏冷,尤其是在夏季最為明顯。這段文字主要說明了:A.導(dǎo)致火山爆發(fā)的原因B.火山爆發(fā)會(huì)如何影響氣候C.火山爆發(fā)的危險(xiǎn)D.火山爆發(fā)對(duì)人類生活的影響161.勞動(dòng)合同以完成一定工作任務(wù)為期限的或者勞動(dòng)合同期限不滿三個(gè)月的,不得約定試用期。(
)A.正確B.錯(cuò)誤162.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示163.①店主生氣②小明得分③玻璃杯打碎④孩子們玩棒球⑤孩子們四處奔逃A.①②③④⑤B.⑤②④③①C.④②③①⑤D.③①②⑤④164.減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān),被稱為“雙減”。與以往的減負(fù)措施相比,“雙減”的最大亮點(diǎn)在于務(wù)實(shí),不再________強(qiáng)調(diào)校內(nèi)減負(fù),而是追求整體減負(fù)。而“雙減”能否起到減負(fù)的________,也取決于能否將務(wù)實(shí)進(jìn)行到底。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.片面
實(shí)效B.一味
目的C.單純
意圖D.盲目
作用165.盡管,嚴(yán)格按照科學(xué)的思維方式進(jìn)行行政決策可以減少失誤,達(dá)到精確,但是,決策畢竟是人的行動(dòng),人并不是像機(jī)器那樣按照規(guī)律運(yùn)行、按照規(guī)律生產(chǎn)產(chǎn)品。這段文字意在告訴我們:A.行政決策過程中人的主觀因素是不可忽視的B.人的主觀性常常是造成決策失誤的主要原因C.作為行政決策的主體,人需要規(guī)范自己的行為D.科學(xué)的思維方式是實(shí)現(xiàn)行政決策科學(xué)化的前提166.下列行業(yè)不屬于第三產(chǎn)業(yè)的是:A.保險(xiǎn)業(yè)B.汽車制造業(yè)C.餐飲業(yè)D.交通運(yùn)輸業(yè)167.下列分析不正確的有:(1)普通高等教育本??普猩鷶?shù)占圖中三類教育招生總數(shù)的比重逐年增加(2)圖中三類教育招生總數(shù)增加幅度逐年減?。?)2005—2009年普通高等教育本??婆c中等職業(yè)教育招生數(shù)的比值逐年增加A.3個(gè)B.0個(gè)C.1個(gè)D.2個(gè)168.趙本山:1+1在什么情況下等于3?范偉:1+1在什么情況下都不等于3。趙本山:錯(cuò)。高秀敏:1+1在算錯(cuò)的情況下等于3。請(qǐng)問趙本山制造幽默的詭辯手法是:A.跳出論域,偷換概念B.模棱兩可,自相矛盾C.錯(cuò)誤類比,自作聰明D.理由不足,強(qiáng)詞奪理169.我國(guó)《民法典》規(guī)定:“遺產(chǎn)分割時(shí),應(yīng)當(dāng)保留胎兒的繼承份額。胎兒娩出時(shí)是死體的,保留的份額按照法定繼承辦理?!边@一條款屬于任意性規(guī)則,不屬于強(qiáng)行性規(guī)則。(
)0.正確1.錯(cuò)誤170.地震震中的人們會(huì)感覺到只有上下顛簸,沒有水平晃動(dòng)。0.正確1.錯(cuò)誤171.忒休斯之船是一種同一性悖論,假定某物體構(gòu)成要素被置換后,它依舊是原來的物體嗎?這一問題在公元一世紀(jì)時(shí)由普魯塔克提出:如果忒休斯船上的木頭被逐漸替換,知道所有的木頭都不是原來的木頭,那這艘船還是原來的那艘船嗎?此類問題被稱為“忒休斯之船”的問題。根據(jù)上述定義,下列不屬于“忒休斯之船”的問題的是:A.祖父留下的一把斧頭,刀刃換了3次,斧柄換了四次B.湖人隊(duì)數(shù)年來,有數(shù)名老球員退役,也有數(shù)名年輕球員加入C.汽車報(bào)廢后廢鐵被回收煉成鐵塊,用該鐵塊制成無(wú)數(shù)汽車模型D.某大學(xué)的雷鋒小組成立15年來,畢業(yè)季有人離開,開學(xué)后有人加入172.序幕∶尾聲A.散文∶戲劇B.方言∶粵語(yǔ)C.元音∶輔音D.進(jìn)士∶狀元173.為鞏固志愿服務(wù)成果,推進(jìn)社區(qū)志愿服務(wù)工作制度化、常態(tài)化發(fā)展,在“周末志愿服務(wù)1小時(shí)”行動(dòng)中,社區(qū)按照“三定”標(biāo)準(zhǔn),提前定好時(shí)間、主題、行動(dòng)方式。志愿活動(dòng)開展得________,志愿者們不僅手持清潔工具認(rèn)認(rèn)真真清掃,還向過往群眾進(jìn)行環(huán)境保護(hù)、垃圾分類等宣傳,________居民增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),自覺愛護(hù)環(huán)境。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.繪聲繪色
勸導(dǎo)B.有板有眼
誘導(dǎo)C.活靈活現(xiàn)
啟發(fā)D.有聲有色
引導(dǎo)174.讀書∶知識(shí)A.奉獻(xiàn)∶報(bào)酬B.戀愛∶伴侶C.鍛煉∶健康D.天賦∶能力175.超限效應(yīng)是指刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久,從而引起極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。根據(jù)上述定義,下列各項(xiàng)中不符合超限效應(yīng)的是:A.大規(guī)模密集轟炸的廣告起不到宣傳產(chǎn)品的作用,反而容易引起人們的反感B.馬克·吐溫聽牧師演講,開始覺得講得很好,準(zhǔn)備捐款。十分鐘后還沒講完,他決定只捐一些零錢。又過了十分鐘還沒講完,他決定一分錢也不捐。等到牧師結(jié)束演講時(shí),他決定從盤子里偷兩元錢C.最初同事們都認(rèn)為小李的演唱很專業(yè),一直聽了一個(gè)多小時(shí)后,大家都覺得小李唱得也不過如此D.父母對(duì)未成年子女的教育,應(yīng)以勸導(dǎo)和鼓勵(lì)為主,而不應(yīng)該使用打罵和侮辱的方式176.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D177.10,12,23,25,36,(
)A.38B.44C.48D.54178.“庖丁解?!敝饕w現(xiàn)的哲學(xué)道理是:A.把握客觀規(guī)律有助于取得事半功倍的效果B.人們對(duì)事物的認(rèn)識(shí)受主觀因素制約C.意識(shí)離不開物質(zhì)D.內(nèi)因是事物發(fā)展的根本動(dòng)力179.所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在沒有協(xié)商、無(wú)理可講的時(shí)候發(fā)生的,講理和協(xié)商都離不開語(yǔ)言,然而,并非有語(yǔ)言的地方就自動(dòng)會(huì)有說理,有語(yǔ)言的地方必須有自由才能有說理。由此可以推出:A.所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是因?yàn)闆]有自由而發(fā)生的B.并非所有的戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂都是在不可以協(xié)商和不可以講理的時(shí)候發(fā)生的C.如果沒有自由,不能講理,就可能發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)和混亂D.有語(yǔ)言和自由的地方就一定不會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)180.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選出一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示181.從稅負(fù)政策看,增加企業(yè)稅負(fù),會(huì)使企業(yè)支配的稅后留利降低,在一定程度上會(huì)起到壓縮企業(yè)投資需求的作用。(
)0.正確1.錯(cuò)誤182.(
),29,10,3,2,1,﹣6A.66B.62C.51D.46183.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律揭示了:A.事物發(fā)展的動(dòng)力和源泉B.事物發(fā)展的狀態(tài)和形式C.事物發(fā)展的方向和道路D.事物發(fā)展的兩種趨向184.(
)
對(duì)于
疾病
相當(dāng)于
新聞
對(duì)于
(
)A.細(xì)菌;報(bào)道B.病毒;關(guān)注C.藥品;直播D.病房;感動(dòng)185.教堂里屋頂和墻壁上滿是碎玻璃嵌成的畫,大概是真金色的地,藍(lán)色或紅色的圣靈像,這些做得非常_______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.肅穆B.嚴(yán)肅C.莊重D.正經(jīng)186.鴕鳥在被追趕時(shí),如果認(rèn)為自己跑不掉,就會(huì)把頭鉆到沙子里,以為看不到追趕者,就能把追趕者甩掉了。后來,人們用“鴕鳥政策”來比喻那些不愿正視現(xiàn)實(shí)的政策或不敢面對(duì)險(xiǎn)情的行徑。下列各項(xiàng),不屬于“鴕鳥政策”的一項(xiàng)是:A.蔡桓公諱疾忌醫(yī)B.官渡之戰(zhàn)后,曹操發(fā)現(xiàn)了不少部下與袁紹的“私通之書”,謀士建議“可逐一點(diǎn)對(duì)姓名,收而殺之”,曹操卻說“當(dāng)紹之強(qiáng),孤亦不能自保,況他人乎”,于是“命盡焚之,更不再問”C.很多企業(yè)在出現(xiàn)危機(jī)時(shí)總是躲避媒體的采訪,對(duì)公眾的要求不理不睬,結(jié)果導(dǎo)致更大的損失D.小郭本科畢業(yè)后不想面對(duì)激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng),因此決定去讀研究生187.網(wǎng)絡(luò)中立是指在法律允許范圍內(nèi),所有互聯(lián)網(wǎng)用戶都可以按自己的選擇訪問網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容、運(yùn)行應(yīng)用程序、接入設(shè)備、選擇服務(wù)提供商。這一原則要求網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商平等對(duì)待所有互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容和訪問,防止其從商業(yè)利益出發(fā)控制傳輸數(shù)據(jù)的優(yōu)先級(jí),保證網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)摹爸辛⑿浴薄8鶕?jù)上述定義,下列哪項(xiàng)違反了網(wǎng)絡(luò)中立原則?A.某郵箱與網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商有合約,故網(wǎng)絡(luò)擁擠時(shí)使用該郵箱更快B.某網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商采取技術(shù)手段,屏蔽了帶有欺詐性質(zhì)的網(wǎng)站C.某網(wǎng)站的某些圖片只有注冊(cè)用戶才有權(quán)限瀏覽D.某網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商向入網(wǎng)用戶收取寬帶使用費(fèi)188.3,5,9,16,28,(
)
A.38
B.48
C.59
D.71
189.下列關(guān)于二十四節(jié)氣說法錯(cuò)誤的是:A.雨水、谷雨反映降水現(xiàn)象B.立春、春分反映季節(jié)變化C.驚蟄、清明反映自然物侯現(xiàn)象D.小滿、芒種與農(nóng)作物成熟和收成相關(guān)190.左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示191.在全校大學(xué)生花樣籃球技能比賽中,耀娃技高一籌,以出色的成績(jī)奪得全校第一。替換劃?rùn)M線處詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)。A.技藝高超B.技術(shù)嫻熟C.技?jí)喝悍糄.技藝精湛192.王濤的好朋友都喜歡歌手周某的歌。王濤在某咨詢公司工作的同學(xué)都不喜歡歌手周某的歌。麗莎既是王濤的同學(xué),也是他的好朋友,米藍(lán)是王濤的同學(xué)但不在該咨詢公司工作,賀宇是王濤的同學(xué)但不喜歡歌手周某的歌。根據(jù)以上陳述,一定可以得出以下哪項(xiàng):A.米藍(lán)喜歡歌手周某的歌B.王濤不在該咨詢公司工作C.賀宇在該咨詢公司工作D.麗莎不在該咨詢公司工作193.針對(duì)一塊園地,園藝師們提出了如下建議:(1)牡丹、芍藥至多種植一種;(2)如果種植芍藥,則不能種植蝴蝶蘭或者玫瑰;(3)牡丹、玫瑰至少種植一種。實(shí)際種植時(shí),上述三條建議只有一條被采納。根據(jù)以上陳述,以下最可能符合實(shí)際種植情況的是:A.牡丹、芍藥和玫瑰均種B.種植芍藥,但不種蝴蝶蘭、玫瑰C.芍藥、蝴蝶蘭和玫瑰均種D.種植蝴蝶蘭,但不種植玫瑰、芍藥194.歷史學(xué)家的工作對(duì)象是史料,這些史料主要是各種文獻(xiàn)、遺存,它們可以歸為廣義上的文本,而且最終它們都要以語(yǔ)言形式進(jìn)入史家的研究。就此而論,歷史學(xué)家永遠(yuǎn)無(wú)法真正直接接觸到過去本身,而只能借助于各種歷史文本而對(duì)過去有所言說,因而,________________。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:A.文本性就是歷史學(xué)家的全部工作所無(wú)法脫離的樊籬B.無(wú)法接觸完整的史料對(duì)歷史學(xué)家來說是一種遺憾C.對(duì)史料本身的收集和考證就成了史學(xué)客觀性的保證D.重建和還原歷史的本來面目就成了歷史學(xué)的根本目的195.下列動(dòng)物如果只能歸屬一種門類,并且滿足以下條件:(1)如果動(dòng)物B不是鳥,那么動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物(2)或者動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物,或者動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物(3)如果動(dòng)物B不是鳥,那么動(dòng)物D不是魚(4)或者動(dòng)物D是魚,或者動(dòng)物E不是昆蟲(5)如果動(dòng)物E不是昆蟲,那么動(dòng)物B不是鳥以下哪項(xiàng)如果為真,可以得出“動(dòng)物C是哺乳動(dòng)物”的結(jié)論?A.動(dòng)物B不是鳥B.動(dòng)物A是哺乳動(dòng)物C.動(dòng)物D不是魚D.動(dòng)物E是昆蟲196.有學(xué)者在對(duì)比人類大腦和猩猩、猴子大腦時(shí)發(fā)現(xiàn),大腦結(jié)構(gòu)本質(zhì)的變化是由于表面積增加,產(chǎn)生折疊造成的,而知識(shí)的廣度則會(huì)影響大腦的表面積。當(dāng)我們?cè)诮佑|大量碎片化信息的時(shí)候,實(shí)際上我們知識(shí)的廣度是在增加的。所以該學(xué)者得出的結(jié)論:碎片化信息不僅無(wú)害,反而可以讓人的認(rèn)知升級(jí)。下列各項(xiàng)如果為真,最終支持該學(xué)者結(jié)論的是:A.當(dāng)我們獲取單調(diào)、枯燥的信息時(shí),往往會(huì)用反饋予以抗議B.我們智慧的生成不是因?yàn)樯疃扔卸嗌偬嵘且驗(yàn)閺V度在提升C.大腦可以有效地對(duì)碎片信息進(jìn)行過濾和重構(gòu),從而使我們的認(rèn)知得以升級(jí)D.人在獲取信息的過程中不但沒有刪除無(wú)效信息,甚至還故意增加197.“好地方來好風(fēng)光,又戰(zhàn)斗來又生產(chǎn),三五九旅是模范”歌唱的是革命舊址南泥灣。(
)。0.正確1.錯(cuò)誤198.反向謬論,是指依據(jù)某觀點(diǎn)若成立(或不成立)所產(chǎn)生的結(jié)果好壞,來判斷一個(gè)觀點(diǎn)是否正確的一種邏輯錯(cuò)誤。根據(jù)上述定義,下列存在反向謬論的是:A.如果你不聽我的話,我就會(huì)扣你的零用錢,所以你聽我的話是對(duì)的B.自從做眼保健操以來,我的視力急劇地下降,可見做眼保健操不好C.因?yàn)槟氵t到,客戶生氣了,公司損失一個(gè)大合同,所以都是你的錯(cuò)D.盡管擔(dān)心加稅會(huì)對(duì)選民生活產(chǎn)生不利影響,政治家仍表示支持加稅199.A、B、C三個(gè)社區(qū)需要建設(shè)若干個(gè)5G基站,三個(gè)社區(qū)可供選擇的建設(shè)基站地點(diǎn)分別有2個(gè)、4個(gè)、5個(gè),現(xiàn)從A、B、C三個(gè)社區(qū)分別選取1、2、3個(gè)地點(diǎn)隨機(jī)分配給甲、乙、丙三個(gè)施工隊(duì)進(jìn)行建設(shè),要求每個(gè)施工隊(duì)只能承接一個(gè)社區(qū),則承建方式有:A.720種B.480種C.360種D.120種200.港口∶停泊A.鐵路∶運(yùn)輸B.警察∶破案C.法官∶訴訟D.醫(yī)生∶手術(shù)201.生物分類的分類系統(tǒng)是階元系統(tǒng),通常包括七個(gè)主要級(jí)別:界、門、綱、目、(
)、屬、種。A.節(jié)B.室C.階D.科202.矛盾是普遍存在的,因此任何兩個(gè)事物之間都存在著矛盾。()0.正確1.錯(cuò)誤203.哲學(xué)的根本問題是思維和存在的關(guān)系問題。(
)0.正確1.錯(cuò)誤204.村民闕某和賴某所承包的土地相鄰,闕某因?yàn)闈菜喔?,?jīng)與賴某協(xié)商,雙方于4月份簽訂了合同,主要約定:闕某經(jīng)過賴某的承包地修建一條小溪,賴某也可以利用之進(jìn)行灌溉。后來水渠被沖斷,闕某花錢修好了水渠,由于賴某因?yàn)榇怂彩芤媪级?,闕某要求賴某承擔(dān)部分修渠費(fèi)用。賴某以合同中并沒有約定拒絕支付。下列說法正確的是:A.本案為相鄰關(guān)系糾紛B.因?yàn)楹贤瑳]有約定,所以闕某無(wú)權(quán)要求賴某支付費(fèi)用C.修建水渠的費(fèi)用應(yīng)當(dāng)由賴某一人承擔(dān)D.雙方應(yīng)共同承擔(dān)修渠費(fèi)用205.關(guān)懷強(qiáng)迫癥即一個(gè)人特別需要?jiǎng)e人依賴自己,總是愛向別人提供別人不需要的關(guān)懷。并且,這種人還強(qiáng)迫別人接受自己的關(guān)懷,從而使別人不能獨(dú)立。當(dāng)別人依賴自己的時(shí)候,他就會(huì)感到滿足,感到自己有價(jià)值。這種癥狀會(huì)壓抑人的神經(jīng),并同時(shí)給身邊的親朋好友甚至一般的同事帶來諸多不便。根據(jù)上述定義,下列屬于關(guān)懷強(qiáng)迫癥的是:A.張某說:“我一天沒見到兒子就會(huì)發(fā)瘋”B.李某連哄帶騙讓感冒的女兒吃下感冒藥C.劉某從小學(xué)到大學(xué)期間都住自己家里D.王某在女兒就讀的大學(xué)附近租房陪讀206.在IE瀏覽器中收藏網(wǎng)頁(yè)時(shí),“收藏夾”收藏的其實(shí)是網(wǎng)頁(yè)的地址。(
)0.正確1.錯(cuò)誤207.小美購(gòu)買了一套房產(chǎn),到不動(dòng)產(chǎn)登記機(jī)構(gòu)申請(qǐng)不動(dòng)產(chǎn)登記,則不動(dòng)產(chǎn)登記機(jī)構(gòu)有權(quán)要求對(duì)不動(dòng)產(chǎn)進(jìn)行評(píng)估。(
)0.正確1.錯(cuò)誤208.地震是一種自然現(xiàn)象,目前我們不能阻止地震的發(fā)生,但是我們可以有效的減輕地震帶來的影響,這表明:A.物質(zhì)決定意識(shí)B.意識(shí)活動(dòng)可以獨(dú)立于物質(zhì)之外C.運(yùn)動(dòng)是相對(duì)的,靜止是絕對(duì)的D.尊重客觀規(guī)律和發(fā)揮主觀能動(dòng)性是辯證統(tǒng)一的209.19,22,28,37,(
)A.47B.49C.51D.53210.簡(jiǎn)單地說,綜述主要是面向圈內(nèi)人的,有時(shí)甚至主要是給業(yè)內(nèi)同行看的,所以完全用純專業(yè)的語(yǔ)言來敘述。但元科普著作就不一樣,它的目標(biāo)是本領(lǐng)域以外的人群,為此就需要由最了解這一行的人將知識(shí)的由來和背景,乃至科研的甘苦和心得,都梳理清楚,娓娓道來,這就是非親歷者所不能為的緣故。這段文字意在說明:A.綜述與元科普的聯(lián)系B.綜述與元科普的內(nèi)涵C.綜述與元科普的共性D.綜述與元科普的區(qū)別211.右邊的四個(gè)立體圖形中,有是根據(jù)左面的平面圖折疊而成,請(qǐng)將它選出來:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示212.突發(fā)地震時(shí),高層居民應(yīng)采取的逃生方法是(
)。A.跳樓逃生B.就近躲在小開間的房間內(nèi)C.乘坐或躲到電梯里D.跟隨擁擠的人群沿樓梯逃生213.從所給四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè),使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性:A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示214.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中,選擇最合適的一個(gè)填入問號(hào)處,使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.1B.6C.8D.9215.張某已年滿76周歲,某日與鄰居趙某因瑣事發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),事后怒氣難消,便持刀捅死了趙某,對(duì)于張某的刑事責(zé)任與處罰,下列說法正確的有:A.可以從輕或減輕處罰B.應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰C.不應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任D.審判的時(shí)候一般不適用死刑216.在教育改革中,只有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本,才能真正讓教育改革惠及每一名學(xué)生。由此可以推出:A.只有教育改革真正惠及了每一名學(xué)生,才表明真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,或者把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本B.如果教育改革沒有真正惠及每一名學(xué)生,則表明沒有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,或者沒有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本C.如果教育改革沒有真正惠及每一名學(xué)生,則表明既沒有真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,也沒有把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本D.如果教育改革真正惠及了每一名學(xué)生,則表明既真正把學(xué)生看成學(xué)校生存之本,又把促進(jìn)學(xué)生發(fā)展看成學(xué)校發(fā)展之本217.文章∶潤(rùn)色∶優(yōu)美A.改革∶推動(dòng)∶迫切B.制度∶完善∶科學(xué)C.樂器∶演奏∶動(dòng)人D.消費(fèi)∶增加∶理性218.滄?!冒装l(fā)A.清純∶酒窩B.稚嫩∶乳牙C.魯莽∶健壯D.博學(xué)∶眼鏡219.張擇端∶《清明上河圖》A.顧愷之∶《天王送子圖》B.王羲之∶《蘭亭集序》C.賈誼∶《兩都賦》D.宋江∶《水滸傳》220.匕首:兇器:罪犯A.剪刀:衣服:裁縫B.樹枝:畫筆:學(xué)生C.單反:相機(jī):攝影D.電影:片場(chǎng):導(dǎo)演221.小李和朋友相約:“如果明天陽(yáng)光燦爛,我就和你一起去踏青?!睋?jù)此,可以推出小李爽約的情形是:A.明天陽(yáng)光燦爛,小李的確和朋友一起踏青去了B.明天陽(yáng)光燦爛,但小李沒有和朋友一起去踏青C.明天下雨,小李仍和朋友一起踏青去了D.明天下雨,小李沒有和朋友一起去踏青222.舒馬赫、施耐德、施密特、穆勒、施泰因曼……這些流行的德國(guó)姓氏有什么共同點(diǎn)?在德語(yǔ)里,它們都代表一門手藝:制鞋匠、裁縫、鐵匠、磨坊主、石匠等。從中世紀(jì)開始,老師傅帶幾個(gè)學(xué)徒做手藝,就成為德國(guó)人的職業(yè)常態(tài)。時(shí)移勢(shì)易,工業(yè)化取代了小作坊,但“手藝人”的基本精神沒有變。今天,德國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中30%為制造業(yè),如果算上出口,工業(yè)制造幾乎占據(jù)德國(guó)經(jīng)濟(jì)的半壁江山。這段文字意在說明:A.德國(guó)姓氏都源于制造業(yè)B.德國(guó)人“嚴(yán)謹(jǐn)”“認(rèn)真”的職業(yè)精神C.德國(guó)制造業(yè)的文化傳承D.制造業(yè)在德國(guó)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中的重要地位223.在兩億七千萬(wàn)年前,銀杏就已經(jīng)出現(xiàn),被稱為植物界的“活化石”。下列選項(xiàng)中,與銀杏一樣都是裸子植物的是(
)。A.松樹B.菠菜C.玉米D.火龍果224.近來,多家情商教育機(jī)構(gòu)針對(duì)不同年齡段推出相應(yīng)套餐,“情商班”火爆家長(zhǎng)圈。情商是控制和駕馭情緒的能力,對(duì)人的生活和工作有重要的作用??墒?,在很多人的心里,情商的內(nèi)涵已經(jīng)被異化,最早的情商概念,和如今流行的情商觀念大相徑庭。許多人對(duì)情商的理解,是圓滑世故、阿諛奉承的另一種說法。實(shí)際上,情商的核心既是對(duì)自身情緒的認(rèn)識(shí)和控制能力,也包括與人交往、融入集體的能力。這兩種能力的培養(yǎng),需要在日常生活中實(shí)踐。孩子能否培養(yǎng)出良好的情緒控制能力和社交能
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