2023年初三體育教學(xué)總結(jié)合集篇

2023年初三體育教學(xué)總結(jié)合集篇初三體育教學(xué)總結(jié)篇1

驚慌而又繁忙畢業(yè)班教學(xué)最終結(jié)束了，在這一學(xué)期來，我酷愛本職工作，仔細學(xué)習新的教化理論，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完善的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生、敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。為了下一學(xué)年的教化工作做得更好，把本學(xué)期的教學(xué)閱歷和教訓(xùn)總結(jié)如下：

一、堅持政治理論學(xué)習，提高思想相識的先進性

在一年來，主動參與先進行教化活動，仔細學(xué)習有關(guān)教化理論，全面貫徹黨的教化方針，一如既往地主動落實素養(yǎng)教化，對工作表現(xiàn)出劇烈的事業(yè)心和高度的責任感，關(guān)切愛惜學(xué)生，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，把滿腔的熱忱和愛心傾注到學(xué)生身上，傾注到黨的教化事業(yè)上。到處、事事、時時嚴格要求自己，在平凡而繁瑣的教學(xué)工作中，腳踏實地，埋頭苦干，切實起到模范帶頭作用。

二、潛心教化教學(xué)，不斷開拓進取

初三體育教學(xué)工作開展的好壞干脆影響著畢業(yè)班體育成果，以至于影響學(xué)生中招總成果，所以我從開學(xué)之初就制定了嚴密的教學(xué)安排，規(guī)劃好每一次的體育教學(xué)與訓(xùn)練任務(wù)，對自己也提出了更高的要求：

1、體育課保證質(zhì)量

為了上好體育課，緩解學(xué)生驚慌的學(xué)習壓力，為了使學(xué)生對我們的體育課有一種憧憬，一種期盼，我專心“經(jīng)營”每一節(jié)體育課：課前仔細備課，在每堂課前我都要對學(xué)生有一個也許的心里目標；在課堂上用我的愛心、細心和責任心使每一個學(xué)生都能受益，要求學(xué)生之間相互幫助，相互視察指導(dǎo)，做到課課有進步，堂堂有提高，使學(xué)生們在進步中體驗體育課的精彩和樂趣；每一次課后我和學(xué)生都要進行剛好的總結(jié)和反思，寫出心得與體會，增加了信念，提高了實力。

2、活動課支配條理

每周兩節(jié)活動課八個班支配的內(nèi)容兩周一輪換條理清楚，由體委帶領(lǐng)，體育老師巡回指導(dǎo)，活動課開展得有條不紊。每一次課后我們體育老師和體委都要進行剛好總結(jié)和反思，不僅大大提高了體委的指導(dǎo)訓(xùn)練實力，也使學(xué)生整體體能和自我訓(xùn)練實力提高很快，對他們課余時間自我熬煉有很大的幫助。

3、培優(yōu)課保證提高

每天下午的非常千米跑和每個周六下午的兩節(jié)訓(xùn)練課由我親自帶領(lǐng)，使年級前100名學(xué)生的運動量和運動強度能得到保證，由于學(xué)生相對較少，對學(xué)生個別指導(dǎo)訓(xùn)練也很到位，學(xué)生的成果逐步提高。

4、特長生訓(xùn)練針對性強

體育特長生應(yīng)是中招的一個重點，所以在課余時間我對有體育特長的學(xué)生的進行了系統(tǒng)的和針對性的訓(xùn)練，使他們發(fā)揮自己的特長，拓寬了升學(xué)渠道，提高了升學(xué)的信念。

5、課后老師與學(xué)生剛好總結(jié)分析得失，寫訓(xùn)練日記。

課后反思是一種有益的思維活動與再學(xué)習方式，是老師與學(xué)生成長和提高的有效手段。每一次課后我都剛好總結(jié)分析，也要求學(xué)生總結(jié)分析自己的得失與體會，并要求每個同學(xué)都要有一個記錄自己成長的體育日記簿，這也是我和學(xué)生溝通的一個平臺，能剛好得到教學(xué)反饋，經(jīng)過一年的積累，我和學(xué)生都受益匪淺，我的教學(xué)實力又提高到了一個新的高度，學(xué)生們不僅提高了自己的體能與成果，更重要的是學(xué)會了一種學(xué)習方式，對他們的學(xué)習和生活有了很大的幫助。

6、犧牲個人休息時間，保證每天下午下學(xué)后課外活動時間向?qū)W生供應(yīng)技術(shù)和器材幫助。

三、模范履行職責，創(chuàng)建輝煌業(yè)績

在履行職責方面，嚴格要求自己。堅持出滿勤，干滿點，從不擅離工作崗位，愛校如家，愛生如子，把“愛學(xué)生”當作做好一切教化教學(xué)工作的根本動身點。在平凡的崗位上，靠著對工作的熱忱和執(zhí)著，不斷地創(chuàng)建著新的業(yè)績：我所帶領(lǐng)的初四年級中招體育成果又上了一個新臺階，比歷年成果都要好；特招有很大收獲，特長生石曉欽和李振勝由于籃球特長被市二高提前錄用，打破了我校的特長生錄用的記錄，對學(xué)生升學(xué)的自信念和鼓舞士氣起到了很大的作用；在我校其次屆田徑運動會上我被評為優(yōu)秀裁判員；我們體育組輔導(dǎo)的大型秧歌表演在市第23屆中學(xué)生運動會開幕式上表現(xiàn)優(yōu)秀，獲得了巨大的勝利，受到市領(lǐng)導(dǎo)的一樣贊揚；我所帶領(lǐng)的老師女子排球隊在市首屆教職工運動會上取得了第八名；教職工廣播操獲得二等獎的好成果，并獲得優(yōu)秀組織獎。

四、增加自蓄實力，對教化做長期投資

教學(xué)活動是一個困難的智力活動、社會活動，更應(yīng)當與時俱進，展望將來。這就要求老師具有終身學(xué)習的觀念，培育終身學(xué)習的實力。時刻要留意精神充電，不僅須要業(yè)務(wù)理論學(xué)問的更新、教化理論的更新，更須要教化技能的訓(xùn)練。

在這一年中，有成果，也有不足，在新的一年里，我將接著仔細學(xué)習黨的方針政策、新的教化教學(xué)理論和國家的法律法規(guī)，主動參與老師培訓(xùn)，接著努力學(xué)習現(xiàn)代教化技術(shù)和科學(xué)教化理論，在優(yōu)化課堂教學(xué)，教化教學(xué)探討和班級管理方面，不斷學(xué)習，不斷進步，爭取在今后的教化教學(xué)中，逐步構(gòu)建自己獨特的教化模式，為黨的教化事業(yè)做出更大的貢獻。

初三體育教學(xué)總結(jié)篇2

一學(xué)期來，我依據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教化理念接軌，為使學(xué)生在運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和發(fā)展，運用了“勝利教學(xué)法”，即在各項身體練習中，每位學(xué)生通過“勝利教學(xué)法”練習，都有勝利的機會，來滿意每位學(xué)生對“勝利”的渴望，從而向練習目標邁進。由于面臨著20xx年中考體育的改革，體育課既要照看到學(xué)生的平安又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示學(xué)生運動的重要性，在實踐課程的設(shè)置上做到按部就班，以期不斷提高學(xué)生的綜合實力。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前打算：備好課仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素養(yǎng)的差異，按實力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設(shè)計，合理支配，使學(xué)生在輕松開心的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)手段及方法，學(xué)生生理心理承受狀況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的狀況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差異，體育運動的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)參差不齊，利用每周的一、三、五下午第四節(jié)在班主任的協(xié)作下，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生實行不同的方案，教學(xué)中多用“激勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，不斷總結(jié)探究更有效的教學(xué)方案。主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神，仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

在教化教學(xué)工作中還存在很多缺點和不足，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學(xué)校體育貢獻自己的力氣。

初三體育教學(xué)總結(jié)篇3

在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我第一年從事初三體育教學(xué)工作，與初三體育老師共同體驗了從20xx年暑假體育輔導(dǎo)到20xx年5月中考體育的二百多個日日夜夜，暑假輔導(dǎo)、早訓(xùn)、晚輔導(dǎo)、冬訓(xùn)、周六加課等等，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近一年的工作，歷歷在目：

（一）遠眺初三體育——暑假體育輔導(dǎo)與初三結(jié)下姻緣

記得06-07學(xué)年度放假前的最終一次會議，東良找到我，說起初三體育老師利用暑假舉辦暑期體質(zhì)訓(xùn)練營的事情，義務(wù)輔導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，我義無反顧的加入到輔導(dǎo)老師的隊伍，緊接著就是近40天的早晚兩次訓(xùn)練，在此期間，我不斷向初三體育老師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學(xué)習初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，常常翻閱運動訓(xùn)練的書籍，在這短暫的一個多月里，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習，漸漸和他們建立了深厚的師生情意，也慢慢的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，也被初三體育老師的這種無私奉獻的精神感動了，內(nèi)心中已多數(shù)次萌動過擔當時三體育老師，因為我知道和這么優(yōu)秀的團隊一起戰(zhàn)斗是一種榮幸！

（二）接近初三體育——我與學(xué)生快速成長

當我拿到學(xué)生初三第一次模擬成果時，我已明顯感到了壓力，四個重點班（9-12班）的排名分別是15名、17名、22名、18名，面對這樣的成果和學(xué)生較弱的身體素養(yǎng)，毫無初三體育教學(xué)閱歷的我多數(shù)次陷入深思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素養(yǎng)？如何把這幾個班的成果盡快提上去？我起先制定短時間提升教學(xué)實力的安排：第一，多聽課、多問；其次，多看書，多上網(wǎng)查；第三，多與班主任溝通；第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)實力的提升關(guān)鍵是得益于初三體育組良好的教研氣氛，大家在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，幾位有閱歷的老師，真正做到了資源共享，教研中細到每節(jié)課的重點如何把握，學(xué)生的感覺如何等等，我真可謂是受益匪淺。由于我和王智穎老師是第一年帶初三，為了讓我倆盡快進入初三體育教學(xué)狀態(tài)，另外幾位老師不厭其煩的講解三項技術(shù)的重點和難點，常常去聽我倆的課，課下幫助找問題，解決問題。正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，使我快速的成長起來，盡快的融入到了初三體育老師團隊。

九月、十月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，學(xué)生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就須要老師要有很強的責任心，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任溝通，了解學(xué)生思想狀況，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理，開通QQ空間，并寫下十余篇文章來勉勵學(xué)生堅持不懈。在中國學(xué)校體育網(wǎng)站的論壇中找尋捷徑等等，我的種種努力漸漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序，面對學(xué)生二模測試中成果的明顯提升，我這里體會最深的就是虛心與努力。

（三）體驗初三體育——嚴酷的冬訓(xùn)使我們更加堅毅

學(xué)生中考體育成果的好壞，完全取決于冬訓(xùn)的質(zhì)量。為此初三體育組曾經(jīng)多次教研，共同探討冬訓(xùn)階段的周安排、月安排、留意事項等等，每周一、周四的教研活動雷打不動，把教研細化到每一節(jié)課，在初三體育團隊的引領(lǐng)下我課上嚴抓效率，課下進行個別輔導(dǎo)，漸漸的與學(xué)生打成一片，成為了學(xué)生無話不談的“大摯友”。

我清晰的記得今年一月份遇到了08年的一場大雪，在征求了大家看法的狀況下，時東良老師帶領(lǐng)我們幾位老師起先清理操場的積雪，在不耽擱上課的狀況下，兩天時間把操場積雪清掃干凈，為學(xué)生正常訓(xùn)練和四模體育測試供應(yīng)了場地，事后我收到了數(shù)名學(xué)生發(fā)來的短信，“老師，您太辛苦了，我肯定好好訓(xùn)練，肯定不會辜負您的！”，“老師，我以后再也不偷懶了！”。這種遇山開路，遇水搭橋的精神不僅感動了我們自己，也感動了學(xué)生，加上周密的教學(xué)安排和領(lǐng)導(dǎo)的高度重視使整個冬訓(xùn)特別順當?shù)耐瓿闪恕?/p>

（四）感悟初三體育——為共同的目標我們不懈努力著

冬訓(xùn)結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練漸漸由量向強度過度，男生400的時間要由原來的一分半提到一分十秒左右，女生300米的時間也要由原來的一分二十向一分左右提，盡管過度的很慢，但由于學(xué)生冬訓(xùn)期間從沒有這樣的強度，所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信念，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成，為此我特地請教了時東良和王劍老師，“第一，慢點沒有關(guān)系，肯定要讓學(xué)生由信念；其次，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三，老師可以適當帶跑，給學(xué)生信念”。在兩位老師的指導(dǎo)下，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。五模、六模學(xué)生體育成果進步特別明顯。

（五）中考體育——我們拼搏過，我們不懊悔

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通平安到學(xué)生著裝等等，四平八穩(wěn)，王智穎老師還特地為最終一節(jié)室內(nèi)課制作了視頻。當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學(xué)生們，我強忍著眼淚宣讀了中考

初三體育教學(xué)總結(jié)篇4

一學(xué)期來，，在領(lǐng)導(dǎo)的信任和同事們的大力支持下，我從事初三體育教學(xué)工作，與其他體育老師共同體驗了體育訓(xùn)練到中考體育的日子，幾位老師可以說是肝膽相照、風雨無阻，其中有勞累、辛酸，更有感動、欣喜，回顧近來的工作，歷歷在目：

一、為共同的目標我們不懈努力著

初三體育的訓(xùn)練漸漸由量向強度過度，大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信念，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成，所以我灌輸思想于他們“第一，慢點沒有關(guān)系，肯定要有信念；其次，要給學(xué)生建立必勝的信念；第三，老師可以適當帶跑，給學(xué)生信念”。在老師的指導(dǎo)下，操場上奔跑的學(xué)生中多了我的身影，在近一個月師生的共同努力下，學(xué)生的拼勁十足。學(xué)生體育成果進步特別明顯。

二、中考體育—我們拼搏過，我們不懊悔

為迎接中考體育的到來，我們的教研更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通平安到學(xué)生著裝等等，四平八穩(wěn)，當我站到講臺上與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，，我宣讀了中考體育動員稿，從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念。學(xué)生們中考體育優(yōu)異的成果，用強有力的事實見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力協(xié)作、初三體育團隊的無悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏！

三、課堂教學(xué)心得

1、課前打算：備好課

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，獨創(chuàng)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。考慮到學(xué)生身體素養(yǎng)的差別，按實力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通

過自身的細心設(shè)計，合理布置，使學(xué)生在輕松開心的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、教學(xué)反思，對教材搭配，教學(xué)手段和方法，學(xué)生生理心理接受狀況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的狀況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。

4、多與班主任溝通，學(xué)習班主任管理學(xué)生的好點子、好方法

5、總結(jié)分析教學(xué)中的平安隱患，降低損害事故發(fā)生的概率，仔細學(xué)習教學(xué)平安的法律法規(guī)

總之，一學(xué)期來，我在教學(xué)中突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教化理念接軌，使學(xué)生在運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和發(fā)展。

初三體育教學(xué)總結(jié)篇5

本學(xué)期主要擔當了初三年級三個班級的體育教化教學(xué)工作，在工作中認仔細真上好每一節(jié)課。為了提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，我從備課、上課、聽課、評課，課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面主動地進行積累。仔細鉆研教材，對籃球模塊的學(xué)問充分駕馭，結(jié)合學(xué)校實際，每節(jié)課盡量發(fā)揮學(xué)校的物質(zhì)資源的優(yōu)勢，增加一些教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的愛好愛好；了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問技能可能會有那些困難，實行相應(yīng)的方法手段和預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的籃球?qū)W問傳授給學(xué)生，包括如何組織、如何支配每節(jié)課的活動；擴充學(xué)生的籃球?qū)W問量，拓展學(xué)生的學(xué)問面。讓學(xué)生學(xué)習文化學(xué)問的同時駕馭一項運動技能，今后不論是自己熬煉身體還是參與一些籃球業(yè)余競賽，都能夠有所幫助，進而能夠隨時適應(yīng)社會上的各種狀況，成為全面發(fā)展的新時代青年。

一、遠眺初三體育——我與初三結(jié)下緣。

想起第一次帶九年級的體育時，我感到了前所未有的壓力，面對學(xué)校的要求和學(xué)生較弱的身體素養(yǎng)，毫無初三體育教學(xué)閱歷的我多數(shù)次陷入深思，如何在短時間內(nèi)提高學(xué)生身體素養(yǎng)？如何把體育成果盡快提上去？如何讓體育成為學(xué)生終身熬煉的習慣？我起先制定短時間提升教學(xué)實力的安排：第一，多聽課、多問；其次，多看書，多上網(wǎng)查；第三，多與班主任溝通；第四，多反思自我。單靠這些是遠遠不夠的，我教學(xué)實力的提升關(guān)鍵是得益于體育組良好的教研氣氛，我和體育組的老師在一起集思廣益為中考體育第一的目標不懈努力，真正做到了資源共享，課下我不斷向其他學(xué)校的老師請教各項技術(shù)的重點，時常上網(wǎng)學(xué)習初三學(xué)生體育訓(xùn)練的方法，常常翻閱運動訓(xùn)練的書籍，短暫的一個多月里，漸漸和他們建立了深厚的師生情意，也慢慢的被學(xué)生勇于吃苦、刻苦拼搏的優(yōu)秀品質(zhì)感染了，正是由于在這種良好的教研氛圍和幾位老師的大力支持和幫助下，盡快的融入到了初三老師團隊。

二、接近初三體育——我與學(xué)生快速成長。

從九月起先上課，十月、十一月、十二月可以說是整個初三學(xué)年最辛苦的階段，由于以前沒有接觸過初三大強度的訓(xùn)練，個別學(xué)生的抵觸心理很強，反映在課堂上就是紀律較散漫、量和強度無法完成，這就須要老師要有很強的責任心，面對懶散學(xué)生要曉之以理、動之以情，嚴抓課堂紀律，向課堂要效率。為讓學(xué)生們盡短時間進入初三體育訓(xùn)練狀態(tài)，我不斷與班主任溝通，了解學(xué)生思想狀況，與個別學(xué)生談話，了解學(xué)生心理，讓他們知道為什么要考體育，體育在中考當中起的什么作用，我們中考的目的不僅僅是為了中考能拿好成果，更重要的是要養(yǎng)成健康熬煉的好習慣，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。我的種種努力漸漸的感化了學(xué)生，教學(xué)秩序變得井然有序，我這里體會最深的就是虛心與努力，我和學(xué)生朝夕相處、共同練習，奮進讓我們快速的成長起來。

三、感悟初三體育——我們不懈努力。

寒假結(jié)束之后，初三體育的訓(xùn)練漸漸由量向強度過度，男生1000米的時間滿分在3分30秒，女生800米的時間滿分3分24秒，最驚慌的是男生的單杠，原來就是難度很大的項目，加上學(xué)生在寒假期間缺乏自主訓(xùn)練，所以成果不盡志向。而假期前成果還可以的1000米和800米也有所退步了。所以大部分同學(xué)表現(xiàn)出來的就是沒有信念，每當我宣布時間，學(xué)生們總是感嘆完不成，“第一，慢點沒有關(guān)系，肯定要讓學(xué)生由信念；其次，要給學(xué)生建立必勝的信念”。共同的學(xué)習中，我與孩子成了無話不談的摯友，我不斷的激勵他們，為了共同的目標，我們在不懈的努力。

四、欣喜初三體育——我們拼搏過不懊悔。

為迎接中考體育的到來，我們更是事無巨細，從前一天晚上學(xué)生的睡眠到應(yīng)考早晨的飲食，從交通運動量的調(diào)整到學(xué)生著裝等等，四平八穩(wěn)。今日，面對全部的學(xué)生，我們召開了考前動員會，當我站到隊伍前與學(xué)生共同回憶一起拼搏的日子時，我的喉嚨時常哽咽，面對著我摯愛的學(xué)生們，為他們動員，為他們打氣。從學(xué)生亢奮的情感中，我已看出學(xué)生必勝的信念，我們又一次強有力的見證了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、班主任的大力協(xié)作、初三體育團隊的無悔付出、學(xué)生們的奮力拼搏。

五、回味初三體育——我們不會遺忘

曾有這樣一句話“沒有帶過初三，不能算的上真正的體育老師”，因為初三體育教學(xué)有其特別性，那就是把訓(xùn)練教學(xué)化。我在近一年的初三體育教學(xué)中收益頗豐：

1、使我增長了運動訓(xùn)練方面的學(xué)問和閱歷，讓我深刻的體驗了運動訓(xùn)練的原則和方法。

2、提升了我的學(xué)生管理閱歷，提高了與學(xué)生的交往實力。

3、提高了我專項技術(shù)技能。

4、拓展了我的教研思路，提高了我的教研水平。

存在的不足：

1、專項技術(shù)技能的嫻熟度和把握程度不夠精確。

2、初三學(xué)生的管理閱歷方面還有待提升。

3、初三體育教學(xué)的平安預(yù)案有待完善和加強。

改進方法與措施：

1、主動主動的學(xué)習三項技術(shù)的教學(xué)，多進行三項練習，感悟、創(chuàng)新教學(xué)方法。

2、仔細備好上好每一節(jié)課，努力使教學(xué)內(nèi)容連接緊密，向課堂要效率。

3、多與班主任溝通，學(xué)習班主任管理學(xué)生的好點子、好方法。

4、總結(jié)分析教學(xué)中的平安隱患，降低損害事故發(fā)生的概率，仔細學(xué)習教學(xué)平安的法律法規(guī)。

初三體育教學(xué)總結(jié)篇6

一學(xué)期來，我依據(jù)《體育與健康》課程規(guī)范，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教化理念接軌，為使學(xué)生在運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和發(fā)展，運用了“成功教學(xué)法”，即在各項身體練習中，每位學(xué)生通過“成功教學(xué)法”練習，都有成功的機會，來滿意每位學(xué)生對“成功”的渴望，從而向練習目標邁進。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前打算：備好課

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們發(fā)生愉悅的心境，獨創(chuàng)良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病。考慮到學(xué)生身體素養(yǎng)的差別，按實力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自身的細心設(shè)計，合理布置，使學(xué)生在輕松開心的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、教學(xué)反思，對教材搭配，教學(xué)手段和方法，學(xué)生生理心理接受狀況，實現(xiàn)體育與健康課程三維目標的狀況等進行系統(tǒng)性地分析總結(jié)，發(fā)覺問題，找出解決問題途徑，改進教學(xué)形式，完善教學(xué)模式。

二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后訓(xùn)練指導(dǎo)工作

本年段的學(xué)生體質(zhì)和健康水平存在著個別差別，體育運動的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技術(shù)結(jié)構(gòu)良莠不齊，分層次教學(xué)，對于不同基礎(chǔ)的學(xué)生實行不同的方案，教學(xué)中多用“激勵教學(xué)”，堅決不放棄基礎(chǔ)單薄的學(xué)生，時?？偨Y(jié)探究更有效的教學(xué)方案。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本著“健康第一”的`指導(dǎo)思想，卻實加強體育工作的精神，仔細備課、上課、聽課、評課，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而時常提高自身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。

在教化教學(xué)工作中還存在很多缺點和缺乏，我將更嚴格要求自身，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為我們學(xué)校體育貢獻自身的力氣。

初三體育教學(xué)總結(jié)篇7

這學(xué)期借助體育中考的契機，引起了社會、學(xué)校、家長對學(xué)生身體健康狀況和身體素養(yǎng)的重視，通過不斷地改進體育教學(xué)，培育學(xué)生自覺熬煉身體的良好習慣，達到全面提高學(xué)生身體素養(yǎng)，同時，中考體育成果記入中考總分，使得學(xué)生在不知不覺中樹立競爭意識。

開學(xué)初，對初三全體學(xué)生進行了一次較正規(guī)的模擬測試，對學(xué)生狀況進行了全面的分析，大多數(shù)學(xué)生有肯定的身體素養(yǎng)及體育熬煉習慣，總體成果能達到中等以上，50米成果較薄弱，也有一小部分學(xué)生不能達到及格，又對體育缺乏愛好；據(jù)此，在教學(xué)和訓(xùn)練中，我實行了目標設(shè)置，目標設(shè)置分：（1）短期目標和長期目標，如1～2個月的熬煉目標和一學(xué)期的目標；（2）簡單目標和困難目標，如1分鐘仰臥起坐和50米跑的目標；（3）單項目標和綜合目標；（4）在熬煉小組中，還設(shè)置了個人目標和群體目標。在指導(dǎo)學(xué)生不同階段完成各種目標的設(shè)置過程，當學(xué)生有了明確的目標，各項訓(xùn)練便有了努力方向，有了為早日實現(xiàn)目標的動力。

實行動機激勵法，從中考的意義、中考體育的影響，從人生的第一次挑戰(zhàn)等方面賜予激勵，中考是人生中第一個重要階梯，而中考體育是中考的第一個挑戰(zhàn)，中考體育考好了，就為整個中考打下良好的心理基礎(chǔ)，為實現(xiàn)人生目標開了一個好頭。我常常這樣勉勵學(xué)生：“任何一個有志向、有志氣的青少年，都應(yīng)英勇面對挑戰(zhàn)，超越自我?！睂\動成果較好，性特別向的學(xué)生，為他（她）們設(shè)置較高的運動目標，使其在高懸某個目標的激勵之下，發(fā)揮出更大的運動潛能，為全班做出榜樣；對運動成果較差的學(xué)生，則應(yīng)當依據(jù)他們的個人特質(zhì)，分別實行激勵、勸慰、寬容、表揚等心理調(diào)整方法逐步提高其運動水平，讓其在訓(xùn)練中看到自己的一點一滴進步，逐步樹立起自信念，決不能操之過急，欲速則不達在每一個項目的訓(xùn)練中，測驗后，賜予學(xué)生主動評價，只要有點滴進步就剛好賜予確定、表揚、贊美。

在教學(xué)中，學(xué)生的心情好否，干脆確定著這節(jié)課的質(zhì)量。田徑訓(xùn)練是艱苦的，如何讓學(xué)生高興奮興地接受較大強度的訓(xùn)練，成了我備課的重要一環(huán)。調(diào)動心情讓學(xué)生笑著上課，以輕松的心態(tài)完成大強度的訓(xùn)練，以開心心情做放松整理，最終笑著下課。假如課堂氣氛活躍不起來，有學(xué)生愁眉不展，就決不急于進入主教材活動，在通過師生間輕松開心的語言溝通，幽默風趣的對話，逐步化解學(xué)生畏難低落的負面心情，解除消積的心理障礙之后，當全體學(xué)生都已熱忱高漲、劇烈要求投入訓(xùn)練時，才按安排讓學(xué)生進入訓(xùn)練。這樣，學(xué)生既使面對大運動動量的快速跑訓(xùn)練并不畏懼和躲避，而是情愿協(xié)作老師主動投入，由于是自覺、主動的參與，學(xué)生的主體作用得到充分發(fā)揮，每次訓(xùn)練效果都比較好，運動成果呈穩(wěn)步上升；而運動結(jié)束后的復(fù)原也比較快，學(xué)生并不感到特殊吃力。運動潛能也得到充分發(fā)揮，同時，為以后的訓(xùn)練接著保持熱忱創(chuàng)建了良好的心理條件，為中考體育打下堅實基礎(chǔ)。

考前的動員也是至關(guān)重要的，我向?qū)W生強調(diào)了不僅要把自己的心態(tài)調(diào)整到最佳狀態(tài)，還要把表情也調(diào)整到最佳狀態(tài)，要微笑著走進考場，微笑著完成考試，微笑著走出考場，上場前作自我心理示意，要求學(xué)生自己對自己說：“我是最優(yōu)秀的！”，“別人行，我也行！”，結(jié)果，考完試后，學(xué)生對自己的成果是相當滿足的。

能獲得令人欣慰的成果，主要因素還在于科研引路，科學(xué)訓(xùn)練，把教學(xué)改革建立在對實際狀況的深化分析和科學(xué)的理論基礎(chǔ)之上。貫穿于教學(xué)活動始終的心理指導(dǎo)，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習熱忱，克服心理障礙，熬煉堅韌的意志品質(zhì)起到重要作用。突破了只重視身體訓(xùn)練，忽視心理訓(xùn)練的舊模式，追求心理訓(xùn)練的實效，注意身體素養(yǎng)提高的過程，通過心理訓(xùn)練與身體訓(xùn)練的同步進行，調(diào)動起每一個學(xué)生學(xué)習訓(xùn)練的自覺性、主動性，從而使學(xué)生內(nèi)在潛能得以充分發(fā)揮，當學(xué)生整體素養(yǎng)得到提高之時，必定帶來考試成果的提高。這也從一方面證明白素養(yǎng)教化與應(yīng)試實力的培育，并非就完全是對立的。體育教學(xué)實踐中，學(xué)生的收獲，不僅只是以優(yōu)秀的成果完成中考體育，更有意義的是，通過初三階段的訓(xùn)練，獲得自覺熬煉的習慣和良好的心理品質(zhì)，使學(xué)生在今后的人生道路上，面對困難與挫折，面對現(xiàn)實生活中的各種“考試”，都能充溢自信，以樂觀主動的心態(tài)，迎接挑戰(zhàn)，成為強者。

初三體育教學(xué)總結(jié)篇8

一個學(xué)期即將過去，回顧過去的一個學(xué)期，我能依據(jù)學(xué)校工作支配仔細做好各項工作，但在實施過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學(xué)期來的狀況總結(jié)如下：

一、思想政治方面

在教化教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教化方針，面對全體學(xué)生，重視學(xué)生的特性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建實力，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一學(xué)期來，我主動參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。聽從學(xué)校的各項工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和其他老師所布置的各項工作。我在思想上更是嚴于律己，酷愛教化事業(yè)，時時以身作則，以一個體育專業(yè)老師的身份來嚴格要求自己，鞭策自己，和其他老師一樣，時時把握時代脈搏，樹立競爭意識、服務(wù)意識，提高自身的綜合業(yè)務(wù)實力水平。

二、深化探究，努力提高教化教學(xué)質(zhì)量。

這一學(xué)期我任九年級兩個班的體育課，負責學(xué)校第三教組，負責九年級的“三操”及黨支部、團支部工作。在平常的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教化方針和新的教學(xué)理念，按體育校本課程要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)安排和早操、大課間安排及課余訓(xùn)練安排，全面發(fā)展學(xué)生身體素養(yǎng)及技巧性、敏捷性、柔韌性等多種新奇課型。平常工作除了仔細開展課堂教化教學(xué)外還保障了學(xué)校各項體藝工作的順當開展，保證了學(xué)生每天熬煉一個小時和冬季長跑活動，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校內(nèi)文化建設(shè)。半年來，我還非常注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習和提高，緊緊抓住體育文化課題組這一契機，通過在實踐中加深對課程的理解和領(lǐng)悟，不斷提升自己的綜合實力。

1、學(xué)生能在老師的要求下主動主動熬煉，增加體質(zhì)，增進健康，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用，運用他們養(yǎng)成了良好的行為習慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，一是使學(xué)生的體育成果逐步提高，二是使那些有行動障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習過程中樹立良好的自尊心，促進德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了教化性、有效性、真實性及趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習慣。突出了個體化教學(xué)原則，盡量使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，更增加了學(xué)生的自信念，使他了解到自己在這個群體中的重要性，是這個大家庭中不行缺少的一員。

4、教學(xué)過程、教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的分層原則，實行多次重復(fù)練習，使學(xué)習內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的駕馭和運動表象的形成。運動負荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求。

5、采納不同類型的球類運動和運用各種方式來激勵學(xué)生的愛好，即提高了身體素養(yǎng)，又增加了體育熬煉的愛好。

6、不間斷地與藝體老師分別溝通校內(nèi)藝體文化建設(shè)的構(gòu)想、措施和方法。例：與王琴老師溝通如何開展文體活動？與陳冬瑜老師溝通如何豐富校內(nèi)書畫？與陳名進老師溝通如何更好地開展年級體育教化教學(xué)的常規(guī)建設(shè)及體育活動開展等等，大家暢所欲言，集思廣益，統(tǒng)一思想，分別行動，為學(xué)校的體藝文化建設(shè)做出了顯著貢獻。

三、刻苦鉆研，努力探究教化教學(xué)成果。

為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教化理念，我們要多方面學(xué)習探討，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，主動主動向有閱歷的老老師學(xué)習溝通。在工作中，刻苦探討，想實招、鼓實勁、辦實事，求真務(wù)實，全力提質(zhì)，堅持不懈地努力，不斷地提高自己的綜合實力，取得了階段性成果：

1、九年級根據(jù)教學(xué)安排和教學(xué)目標，提前地、圓滿地完成了學(xué)校規(guī)定的任務(wù)，為明年的中考取得優(yōu)異的成果奠定基礎(chǔ)。本期進行了四次考試，學(xué)生的體育成果逐步提高。

2、時常與新老師溝通常規(guī)的教化教學(xué)，幫助分析教材，介紹學(xué)生狀況，講解體藝活動的開展及要求，使他們提前適應(yīng)學(xué)校，還指導(dǎo)了新老師的教學(xué)工作。

3、參與縣省教化教學(xué)論案例評比中榮獲二等獎，通過活動，我收獲了很多，看到了對新型體育老師的要求，讓我對體育教化教學(xué)有了全新的相識，也為自身的發(fā)展供應(yīng)了一個展示的平臺。

四、重視早操、課間操工作

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，仔細教會每一個班新的廣播體操——《舞動青春》。第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。

五、存在的不足與改進的措施：

1、大課間的跑操和廣播操遠沒有達到預(yù)期的效果，下學(xué)期開學(xué)初要加大力度進行整改。

2、在體育教學(xué)過程中個別班級的紀律比較差，個別老師對問題學(xué)生的方法不多，效果不志向。

3、在本學(xué)期進行的九年級體育考試中，感覺到立定跳遠的問題還很大，特殊是女同學(xué)。

4、教研活動的作用還沒有發(fā)揮到最大的功能。

5、教科研方面依舊薄弱。

6、籃球隊的訓(xùn)練及競賽。

總之，作為一名體育老師，要不斷充溢自己，擅長積累閱歷，總結(jié)成敗得失，勇于思索，敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的綜合實力。所以，在新的一年里，我要注意個人的業(yè)務(wù)學(xué)習和整體素養(yǎng)的提升。通過培訓(xùn)學(xué)習、觀摩探討，撰寫心得體會、反思，積累、學(xué)習教學(xué)閱歷，多向其他老師請教，多與學(xué)生進行溝通等方式，加深對體育教化教學(xué)的理解和領(lǐng)悟，完善自己的教學(xué)工作。在探討狀態(tài)下工作，努力形成自己的教學(xué)風格，為學(xué)校的體育文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。

初三體育教學(xué)總結(jié)篇9

一學(xué)期來，我依據(jù)《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導(dǎo)思想，與“人本主義”教化理念接軌，為使學(xué)生在運動參加、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應(yīng)等各個方面得到全面的熬煉和發(fā)展，運用了“勝利教學(xué)法”，即在各項身體練習中，每位學(xué)生通過“勝利教學(xué)法”練習，都有勝利的機會，來滿意每位學(xué)生對“勝利”的渴望，從而向練習目標邁進。

由于面臨著xxxx年中考體育的改革，體育課既要照看到學(xué)生的平安又要努力提高體育課的效率，在體育理論課上不斷提示學(xué)生運動的重要性，在實踐課程的設(shè)置上做到按部就班，以期不斷提高學(xué)生的綜合實力。

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，首先要上好課，

1、課前打算：備好課

仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都要弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，駕馭學(xué)問的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好；了解學(xué)生原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學(xué)習新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施；考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病?？紤]到學(xué)生身體素養(yǎng)的差異，按實力分組，教學(xué)因人而異，讓每位學(xué)生各需所求，各揮其能，各展其才。通過自己的細心設(shè)計，合理支配，使學(xué)生在輕松開心的教學(xué)氣氛中完成體育教學(xué)任務(wù)。

3、課后反思，對教材搭配，教學(xué)