新人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀與理解(完整版)

新人教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀與理解(完整版)陽(yáng)春三月，銀梨樹(shù)被蒙蒙細(xì)雨喚醒。它吸吮著春天的露珠，生長(zhǎng)出嫩枝綠葉。五月，銀梨樹(shù)穿上綠葉白花的衣裳，梨花在陽(yáng)光下閃耀。中秋時(shí)節(jié)，銀梨樹(shù)上掛滿(mǎn)了扁圓的果實(shí)，顏色由淡綠變成深黃。銀梨香氣撲鼻，味甜可口。銀梨不僅奉獻(xiàn)美麗的花和果實(shí)，還為家鄉(xiāng)人民帶來(lái)致富之路。1.蒙蒙的細(xì)雨，清新甜潤(rùn)的露珠，婆娑的綠葉，潔白的梨花，明媚的陽(yáng)光，銀色的海洋。2.(1)形狀：扁圓；(2)顏色：淡綠色，后來(lái)變成深黃色；(3)氣味：清香撲鼻。3.比喻句：“像一片銀色的海洋”；擬人句：“它脫下破舊的外衣，又開(kāi)始新的生活”。4.時(shí)間順序的詞語(yǔ)：陽(yáng)春三月、五月、中秋時(shí)節(jié)。5.家鄉(xiāng)的銀梨。6.因?yàn)殂y梨不僅美麗，而且果實(shí)香甜可口，為家鄉(xiāng)人民帶來(lái)致富之路。校園真美校園是一個(gè)花圃，栽培著各種花草；校園是一個(gè)搖籃，哺育著我們一代又一代的學(xué)生；校園是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。我的校園里栽著各種各樣的植物：山茶花、郁金香、玉蘭花、桂花、香樟……每天早上，一跨入校園，瑯瑯的讀書(shū)聲就伴隨著濃郁的花香徐徐飄來(lái)。每當(dāng)這時(shí)候，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒就停止了歌唱，仿佛陶醉在同學(xué)們的讀書(shū)聲中。下課了，同學(xué)們?nèi)缁顫姷男▲B(niǎo)一樣，紛紛飛出教室，在芳香四溢的校園中來(lái)回穿梭，歡快地嬉戲。瞧！一群同學(xué)正在做“老鷹捉小雞”的游戲?！半u寶寶”在“雞媽媽”的保護(hù)下，一次次有驚無(wú)險(xiǎn)地躲過(guò)了“老鷹”的追捕。這時(shí)，鳥(niǎo)兒們也在樹(shù)上嘰嘰喳喳地唱起來(lái)，銀鈴般的笑聲久久飄蕩在校園里。下午，同學(xué)們整齊地排列在操場(chǎng)上做廣播操。伴隨著響亮的廣播操樂(lè)曲，同學(xué)們一絲不茍地做著操，引得校園外不少行人駐足觀看。許多蝴蝶、蜜蜂都在天空中飛舞，仿佛在為同學(xué)們的廣播操伴舞。校園真美！它承載了千千萬(wàn)萬(wàn)的夢(mèng)想；它記錄了千千萬(wàn)萬(wàn)感人的故事；它任我們千千萬(wàn)萬(wàn)的雛鷹自由飛翔！1．選擇合適的短語(yǔ)，填在文中的括號(hào)里。（填序號(hào)）①一片廣闊的天空②一只小船③一本日記本答案：①2．句①中“每當(dāng)這時(shí)候”指的是什么時(shí)候？答案：B．瑯瑯的讀書(shū)聲伴隨著濃郁的花香徐徐飄來(lái)的時(shí)候。3．句②把同學(xué)們比作活潑的小鳥(niǎo)，從“紛紛飛出、穿梭、嬉戲”等詞語(yǔ)中我感受到同學(xué)們?cè)谡n間有豐富多彩的活動(dòng)，心情愉快。4．“校園外不少行人駐足觀看”是因?yàn)橥瑢W(xué)們做廣播操一絲不茍，動(dòng)作整齊劃一。5．短文最后一個(gè)自然段運(yùn)用了排比的修辭手法，表達(dá)了校園的多重含義和作用。此地?zé)o銀三百兩古時(shí)候有個(gè)人，名叫張三。他好不容易攢了三百兩銀子，心里很高興。但是，他又很苦惱，總擔(dān)心別人把銀子偷去，不知藏到哪里才保險(xiǎn)。想了好久，張三決定把三百兩銀子藏在一只小箱子里，箱外加上兩把大鎖，但是，又覺(jué)得這個(gè)辦法也不妥當(dāng)，萬(wàn)一小偷將銀子和箱子一起偷走怎么辦呢？他越想越不放心，感到屋子里簡(jiǎn)直找不到藏銀子的安全地方。問(wèn)題：張三為什么不放心把銀子藏在小箱子里？答案：他覺(jué)得這個(gè)辦法也不妥當(dāng)，萬(wàn)一小偷將銀子和箱子一起偷走怎么辦呢？有一次，這位年輕漂亮的老師到縣城參加了一個(gè)教學(xué)研討會(huì)，她的離開(kāi)讓山里的學(xué)生十分想念她。他們每天都在校門(mén)口的尖角山上等待，希望看到她穿著紅裙子回來(lái)。五天后，她回到了學(xué)校，帶來(lái)了很多物品和更多漂亮的紅裙子。她微笑著對(duì)學(xué)生們說(shuō)：“我哪里也不會(huì)去?！睂W(xué)生們圍著她的紅裙子叫著，跳著，許多學(xué)生都笑得流淚了。1.老師在縣城參加教學(xué)研討會(huì)，為學(xué)生帶回了很多物品和更多漂亮的紅裙子，這是體現(xiàn)老師教學(xué)與眾不同的地方。2.答案：B、C、B。3.從畫(huà)波浪線(xiàn)的句子中可以看出，鴨子總是找借口推遲旅行，而大雁則勇往直前，不畏艱險(xiǎn)。4.我認(rèn)為這位老師是一個(gè)非常有愛(ài)心和耐心的人。她不僅為學(xué)生帶回了很多物品，還穿著漂亮的紅裙子回到學(xué)校，讓學(xué)生們感到非常溫暖和欣喜。她的行為和精神鼓舞了學(xué)生們，讓他們更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)和生活。1.童話(huà)中豐富的想象是重要特點(diǎn)之一，但這種想象是建立在現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)上的。例如，大雁和鴨子都屬于鳥(niǎo)類(lèi)動(dòng)物，因此可以想象它們本是同類(lèi)；由于大雁是候鳥(niǎo)，可以想象它在不同的季節(jié)飛行；鴨子是留鳥(niǎo)，不能飛高，因此可以想象它的翅膀已經(jīng)退化了，最終只能在水中游泳。2.在童話(huà)中，大雁和鴨子有著共同的理想，即飛向藍(lán)天。結(jié)果，大雁實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，而鴨子沒(méi)有。這表明大雁是一只堅(jiān)持不懈的鳥(niǎo)，而鴨子則害怕困難，得過(guò)且過(guò)。3.這則童話(huà)中的鴨子形象讓人想起課本中曾經(jīng)學(xué)到的丑小鴨形象。4.(1)向高高飄揚(yáng)的國(guó)旗敬禮，(2)向歡唱的小鳥(niǎo)問(wèn)好，(3)向敬愛(ài)的老師打招呼。(2)B，不同民族的小學(xué)生之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。(3)在學(xué)校園地和小路上。(4)春天來(lái)了，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，飛來(lái)了許多小鳥(niǎo)。5.課外閱讀?！斗N花的郵差》講述了一位中年郵差每天往返五十公里的路程，將居民的憂(yōu)歡悲喜送到他們家中的故事。二十年過(guò)去了，路上依舊荒涼，唯一不變的是飛揚(yáng)的塵土。郵差開(kāi)始懷疑自己是否應(yīng)該在這條無(wú)花無(wú)樹(shù)的路上度過(guò)他的人生。1.答案：B。根據(jù)句子意思，郵差在道路上騎著自行車(chē)，心情愉悅，所以應(yīng)該是晃著眼睛看路，而不是搖晃或晃動(dòng)。2.答案：繁榮、遺憾、中斷。3.答案：C。根據(jù)文章，“沒(méi)種花之前，經(jīng)過(guò)從郵局到村莊的道路時(shí)，心情會(huì)是有點(diǎn)失落、遺憾的?！?.答案：文章講述了一個(gè)郵差種花的故事，通過(guò)撒播野花種子，他讓原本荒涼的道路變得花香四季盛開(kāi)，讓村莊里的人們感到開(kāi)心和快樂(lè)，同時(shí)也讓自己從孤獨(dú)和愁苦中解脫出來(lái)。課外閱讀部分無(wú)需改寫(xiě)。李白的成長(zhǎng)經(jīng)歷李白是唐代著名的詩(shī)人，但是他小時(shí)候并不用心讀書(shū)，總是貪玩，不喜歡學(xué)習(xí)。因此，他的成績(jī)也很差。但是，他的父親非常嚴(yán)格，經(jīng)常責(zé)罵他，這讓李白非常不開(kāi)心。直到有一天，李白在山上游玩時(shí)，看到了一座高山。他決定爬上山去，但是一路上遇到了很多困難。他需要攀爬陡峭的山壁，穿越茂密的叢林，跨過(guò)洶涌的河流。但是，他并沒(méi)有放棄，而是一步步地向前走，最終成功登上了山頂。這次經(jīng)歷讓李白受到了很大的啟發(fā)。他明白了只有克服困難，才能獲得成功。從此以后，他開(kāi)始用心讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)，最終成為了一名杰出的詩(shī)人。2．給短文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子換一種說(shuō)法,使意思保持不變。李白的父親經(jīng)常責(zé)罵他。→李白經(jīng)常受到他父親的責(zé)罵。3．根據(jù)短文內(nèi)容填空。(1)李白小時(shí)候不用心學(xué)習(xí)，成績(jī)很差。但是，他在山上看到了一座高山，決定爬上去。他克服了許多困難，最終登上了山頂。(2)李白通過(guò)攀爬陡峭的山壁、穿越茂密的叢林、跨過(guò)洶涌的河流等方式，克服了許多困難，最終登上了山頂。4．讀了短文,你受到了什么啟發(fā)?從李白的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我們可以看到只有克服困難，才能獲得成功。我們應(yīng)該像李白一樣，不斷努力，克服困難，追求自己的夢(mèng)想。十二、閱讀短文，回答問(wèn)題。1．給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。釘耙（pá）√豎（shù）√2．根據(jù)意思在文中找出相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)。①形容頭腦昏暈，眼睛發(fā)花的樣子。（暈眩）②形容一點(diǎn)兒都不能動(dòng)的樣子。（動(dòng)彈不得）③形容急忙逃走的狼狽相。（狼狽逃竄）3．用“”畫(huà)出文中描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ)。這樣的詞語(yǔ)我還能寫(xiě)出一個(gè)：撲通。4．母雞蘿絲散步時(shí)經(jīng)過(guò)了哪些地方？填一填。院子?池塘?干草垛?磨坊?柵欄旁邊的手推車(chē)?蜂箱下面5．請(qǐng)你結(jié)合選文，預(yù)測(cè)一下后面還會(huì)發(fā)生什么事，寫(xiě)一寫(xiě)。從狐貍一路上的不順利可以看出，蘿絲的運(yùn)氣非常好，而狐貍的運(yùn)氣則非常差。因此，我們可以預(yù)測(cè)，在接下來(lái)的故事中，狐貍可能會(huì)繼續(xù)遭遇不幸，被蘿絲打敗。題目：李白學(xué)習(xí)的啟示有一天，李白偷偷跑出學(xué)堂，邊走邊玩。他來(lái)到一條小河邊，看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老婆婆在石頭旁邊，蘸著河水磨一根小鐵棒。李白覺(jué)得很奇怪。他走到老婆婆跟前，問(wèn)：“您磨這根鐵棒做什么？”“做針?！崩掀牌呕卮?。李白更奇怪了。鐵棒怎么能磨成針呢？老婆婆滿(mǎn)懷信心地說(shuō)：“只要不怕困難，堅(jiān)持不懈，鐵棒就能磨成針?！崩畎茁?tīng)了老婆婆的話(huà)，明白了一個(gè)道理：不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。他想，學(xué)習(xí)也一樣?。∠褡约哼@樣貪玩，怕困難，能學(xué)到什么呢？從此，李白在學(xué)堂里一心一意地學(xué)習(xí)，成績(jī)慢慢地好了。1.在文中“□”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。答：做針。李白更奇怪了。鐵棒怎么能磨成針呢？2.解釋下面的詞語(yǔ)。堅(jiān)持不懈：不放棄，一直努力下去。3.將句子換一種說(shuō)法，不改變句子的意思。答：鐵棒怎么可能磨成針呢？4.寫(xiě)出你所積累的李白的詩(shī)句。（連續(xù)的兩句）答：青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。5.李白看到老婆婆磨針后明白的道理是什么？它給你怎樣的啟示？答：李白明白了不論做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。它告訴我們，只要堅(jiān)持不懈，不怕困難，就能取得成功。6.給短文擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。答：李白學(xué)習(xí)的啟示。一次，我發(fā)現(xiàn)了一只受傷的鳥(niǎo)，它的一條腿已經(jīng)折斷了。傷口處的肢體皮膚松弛下垂，只能用另一條腿艱難地支撐著身體，緊緊抓住電線(xiàn)，搖搖晃晃地保持平衡。我為它的生存感到擔(dān)憂(yōu)。接下來(lái)的半個(gè)月里，我再也沒(méi)有看到它的身影，心中不免有些沮喪。直到一個(gè)雨霧籠罩的日子，我眼前一亮，又看到了那只傷鳥(niǎo)。它的羽毛被雨水淋濕了，停在電話(huà)線(xiàn)上，努力整理羽毛，甩掉水珠。更令我驚訝的是，它的傷腿居然“康復(fù)”了，像一個(gè)傷病人放下拐杖，自由自在地跳躍。我為它能戰(zhàn)勝傷痛而感到慶幸。還有一只老麻雀，它的翅膀受傷了，一只翅膀拖在地上，起飛十分困難。但經(jīng)過(guò)一番努力，它的傷翅逐漸恢復(fù)了，又可以振翅高飛了……1.面對(duì)受傷的鳥(niǎo)兒，作者的情緒變化是：擔(dān)憂(yōu)→沮喪→慶幸→感動(dòng)。2.作者覺(jué)得麻雀在陽(yáng)臺(tái)上吃蟲(chóng)子時(shí)“甚是有趣”，又認(rèn)為小生靈能“頑強(qiáng)地活著”是一種“鳥(niǎo)趣”。3.本文表達(dá)了作者對(duì)小生靈的敬意和感動(dòng)，以及對(duì)它們頑強(qiáng)生存的贊嘆。4.(1)含有鳥(niǎo)名的成語(yǔ)：鶴立雞群、鷹擊長(zhǎng)空。(2)含有鳥(niǎo)名的詩(shī)句：《靜夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！薄俺喑赛S綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞？”這句詩(shī)描繪了太陽(yáng)光的七種顏色組合，說(shuō)明太陽(yáng)光并非白色。實(shí)際上，只有當(dāng)這七種顏色的光線(xiàn)一起射到地面上時(shí)，我們才會(huì)看到太陽(yáng)光是白色的。由于地球周?chē)幸粚雍窈竦拇髿鈱?，我們看到的太?yáng)光是透過(guò)這層大氣層才能看到的。雖然大氣本身是無(wú)色透明的，但大氣層內(nèi)包含無(wú)數(shù)氣體微粒、灰塵和小水滴，它們會(huì)散射一部分陽(yáng)光，擋回另一部分陽(yáng)光。清晨和傍晚，太陽(yáng)光斜射穿過(guò)大氣層，通過(guò)的大氣層比直射時(shí)要厚得多，除了紅色和橙色，其他顏色的光都被散射了，因此我們看到了紅彤彤的朝陽(yáng)和夕陽(yáng)。而中午陽(yáng)光直射，通過(guò)的大氣層相對(duì)薄一些，陽(yáng)光的力量又強(qiáng)，七種顏色的光線(xiàn)一起射到地面上，我們看到的就是熾白的陽(yáng)光了。因此，太陽(yáng)光的顏色受大氣層的厚度和陽(yáng)光射入角度的影響?！?/p>