2021年新教科版五年級上冊科學(xué)全冊知識點(diǎn)(超經(jīng)典)附單元知識點(diǎn)

2021年新教科版五年級上冊科學(xué)全冊知

識點(diǎn)（超經(jīng)典）附單元知識點(diǎn)

新教科版五年級上冊科學(xué)全冊精品知識點(diǎn)

第一單元《光》知識清單

第1課時(shí)有關(guān)光的思考

1.因?yàn)橛辛斯?，我們才能看到周圍的一切?/p>

2.通常我們把那些自身能發(fā)光的物體稱為光源。太陽是最

重要的光源，又如打開的手電筒、點(diǎn)燃的蠟燭、發(fā)光魚、螢火

蟲等，

3.月亮不是光源，人們能看到它是因?yàn)樗瓷涮柕墓狻?/p>

生活中還有一此物體本身不會發(fā)光，靠反射其他物體的光發(fā)亮

的。如行星、鏡子等。4.太陽、激光筆等光源發(fā)出的光非常強(qiáng)

烈，不能直接用肉眼去看，它們會對我們的眼睛造成傷害。

5.我們能看到物體，是因?yàn)槲矬w正在發(fā)光成正在反射其他

光源的光到我們的眼晴里，才能使我們看到它。

6.完全黑暗的房間里，我們無論過多久，都不能看到紅蘋

果，是因?yàn)榧t蘋果上沒有光發(fā)出。

7.夜視儀可以在“黑暗”的環(huán)境中，將人眼看不見的光轉(zhuǎn)換

成電子信號，讓我們看到物體。

第2課時(shí)光是怎樣傳播的

1.我們在幕前，能夠聽到幕后說話人的聲音，卻看不見說

話的人。這是因?yàn)槁曇艨梢酝高^幕布進(jìn)行傳播；而光沿直線傳

播，穿透不了厚實(shí)的幕布。2.光是以直線的形式傳播的。

3.光傳播的速度很快，每秒約30萬千米。太陽離地球的

距離約為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達(dá)地球約需要8分鐘。

4.生活中光直線傳播的例子:手影游戲、小孔成像、排隊(duì)

看齊日食月食等現(xiàn)象的產(chǎn)生都可以說明光是以直線的形式傳播

的。

第3課時(shí)光的傳播會遇到阻礙嗎

1.光能穿過玻璃，能看清玻璃前方物體的細(xì)節(jié)，像玻璃這

樣的物體是透明物體。

2.光能穿過紙，但看不清紙前方物體的細(xì)節(jié)，像紙這樣的

物體是半透明物體。

3.光不能穿過書和厚紙板，不能看到這本書前方的物體，像

書、厚紙板這樣的物體是不透明物體。

4.光在傳播中遇到透明物體或半透明物體時(shí)，能穿過物體

或部分穿過物體繼續(xù)進(jìn)行傳播。遇到不透明物體時(shí)，光的傳播

會受到阻礙。

5.當(dāng)月球運(yùn)行到太陽和地球之間，如果三者恰好處在同一

直線上時(shí),月球就會部分或全部遮擋住太陽射向地球的光，月

球的影子正好落到地球上，形成日食現(xiàn)象。

6.當(dāng)月球運(yùn)行到地球的陰影中時(shí)，此時(shí)的太陽、地球、月

球恰好處在同一條直線上，地球就擋住了太陽射向月球的光，

形成月食現(xiàn)象。

7.不能用激光筆發(fā)出的光照射眼睛。

8.從日食和月食現(xiàn)象的產(chǎn)生可知，月球和地球都是一個(gè)不

透明、不發(fā)光的球體。

第4課時(shí)光的傳播方向會發(fā)生改變嗎

1.光從空氣垂直進(jìn)入水中，光的傳播路線不會發(fā)生變化。

2.光從空氣中斜射進(jìn)入水中時(shí)，它的傳播路線會發(fā)生改變,

這個(gè)現(xiàn)象叫光的折射。

3.斜著看水中的筷子，浸在水中的部分變得向上折，這是

由于光從水中斜射進(jìn)入空氣時(shí)，傳播路線發(fā)生了改變。

4.在透明玻璃杯中放人筷子，倒入水，從側(cè)面、斜上方、背

面這幾個(gè)角度觀察，筷子在水中看上去“折斷”了。而從正上方

觀察，筷子還是原樣，沒有“折斷

5.光在空氣中偏折角度最大。

6.生活中的光的折射現(xiàn)象。

（1）海市蜃樓。（2）從水面上看水池中的魚比實(shí)際的位置要

高。（3）從外邊看玻璃魚缸中的魚變大、變多等。

第5課時(shí)認(rèn)識棱鏡

1.光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時(shí)，光也能發(fā)生折射。

2.棱鏡是一種由兩兩相交但彼此均不平行的平面圍成的透

明物體，用以分光或使光束發(fā)生色散。

3.棱鏡是透明材料（如玻璃、水晶等）做成的多面體。

4.棱鏡是可以改變光的傳播路線，它是控制光的傳播路線的

光學(xué)元件。5.讓一束強(qiáng)光（白光）通過三棱鏡照到白屏上,可以觀

察到在白屏上形成了一條彩色光帶，顏色依次是紅、橙、黃、

綠、藍(lán)、靛、紫。這種現(xiàn)象叫光的色散。

6.盡管太陽光用肉眼看上去幾乎是白色的，但它是由許多

不同顏色的光組成的。當(dāng)白光進(jìn)入棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光

發(fā)生折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、

紫等各種顏色的光。說明白光是由七種單色光組成的復(fù)色光。

7.彩虹是一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光

線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)

圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。

8.用相同比例的紅、綠、藍(lán)三種顏色組成的彩色輪快速旋

轉(zhuǎn)，觀察到彩色輪變成了白色。

9.將紅光、綠光和藍(lán)光這三種色光按不同的比例混合能產(chǎn)

生其他任何色光，這三種色光叫色光的三原色。

10.科學(xué)定律是可以用多種不同的實(shí)驗(yàn)加以證明的，定理

是可以經(jīng)得起反復(fù)檢測的。

第6課時(shí)光的反射現(xiàn)象

1.光碰到鏡面會改變傳播方向，被反射回去,這種現(xiàn)象叫光

的反射，也叫反光。反射光也是沿直線傳播的。

2.我們站在平面鏡前，發(fā)現(xiàn)鏡中的自己和實(shí)際的我們一樣

大。

3.與鏡面反射相同，任何物體都能反射光，只不過是光在物

體表面的反射情況有所不同。我們能夠看到的所有物體就是因

為它們反射的光進(jìn)人了我們的視野。

4.宇航員在月球上安置了激光反射器，科學(xué)家向它發(fā)射光,

光沿人射光的方向返回。科學(xué)家測量了光反射回地面的時(shí)間，

從而計(jì)算出地球到月球的平均距離約為38.4萬千米。

5.為了生活環(huán)境更明亮、生活更方便，人們利用光的反射

原理做了很多努力：

(1)汽車反光鏡。(2)醫(yī)生用的額鏡。(3)照明燈上的燈罩。

(4)教室里的墻壁要粉刷成白色。

6.光的反射有時(shí)也會給我們帶來不便和危害:如建筑物的

玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等表面光滑，當(dāng)光照射到它

們的表面時(shí)會發(fā)生鏡面反射，能量強(qiáng)亮度大，會給人們的生活

工作等造成很大的不便，稱為光污染。7.如圖，光在鏡面的反

射路線。

第7課時(shí)制作一個(gè)潛望鏡

1.潛望鏡在科學(xué)研究和國防建設(shè)上有很多用途?？茖W(xué)家用

潛望鏡在地下室觀察火箭的發(fā)射；科研工作者用潛望鏡在保護(hù)

墻內(nèi)觀測有放射性危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)；潛水艇在水下航行時(shí)，用潛望

鏡觀察海面和空中的情況。

2.潛望鏡是運(yùn)用光的反射原理制成的。

3.制作潛望鏡時(shí)注意盒子兩對側(cè)邊上的斜線必須是45度

角，上下兩塊平面鏡面必須平行，鏡面要相對。因?yàn)橹挥羞@樣,

才能把物體的反射光全部反射到另一塊鏡子上,然后全部反射

到我們的眼睛中。

第二單元《地球表面的變化》知識清單

第1課地球的表面

1.地球表面的地形地貌是復(fù)雜多樣的，也是不斷變化的。

2.常見的陸地地形有高原、山地、平原、丘陵、盆地等。

地形海拔特點(diǎn)

高原海拔較高，在1000米面積較大，外圍較陡，內(nèi)部起

伏較

以上為和緩

山地海拔較高，在500米以地勢起伏很大，有聳立的山峰,

陡

上

盆地?zé)o一定標(biāo)準(zhǔn)

峭的山坡，幽深的山谷

四周高，中間低

丘陵海拔較低，在500米以地勢起伏較大，山頂渾圓，山

坡坡

下

平原海拔較低

度不大

地勢起伏很小，寬廣平坦

3.觀察世界地形圖

(1)地球表面的地形是多種多樣的，地球表面是高低起

伏、崎嶇不平的。(2)在地形圖上，不同的顏色表示不同的

地形。如藍(lán)色表示海洋，綠色表示平原，黃色表示低山和丘陵,

棕褐色表示山地和高原，還有些地形圖會用白色或淡紫色表示

積雪和冰川。

4.我國地形多種多樣，地勢西高東低。西部高，多高原、

山地；東部低，多平原、丘陵。

5.影響地形變化的因素有地震、火山、風(fēng)的作用、水的作

用等。

第2課地球的結(jié)構(gòu)

1.地球從表面到地心可以分為三個(gè)圈層。

(1)地殼：地球固體圈層的最外層，由巖石組成，厚度

各處不一樣。(2)地幔：位于地殼以下地核之上，是巖漿的

發(fā)源地。

(3)地核：地幔以下到地球中心的部分。

2.組成地殼的巖石可分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大類。

(1)由巖漿冷卻凝固形成的巖石，叫巖漿巖。玄武巖、

浮石、花崗巖都是巖漿巖。

(2)由泥、砂、巖石碎屑在水中沉積形成的巖石叫沉積

巖。礫巖、砂巖、頁巖都是沉積巖。沉積巖里常有化石——古

代動(dòng)植物的遺骸或痕跡。(3)地表的巖石被深埋于地下時(shí)，

在高溫和高壓下發(fā)生變化形成的巖石，叫變質(zhì)巖。大理巖、板

巖都是變質(zhì)巖。

3.地殼在不斷地運(yùn)動(dòng)，地球內(nèi)部的巖漿在不停地涌動(dòng)，有

時(shí)會通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。

4.地殼的運(yùn)動(dòng)常常會使巖層發(fā)生彎曲變形。

第3課地震的成因及作用

1.地震成因的模擬實(shí)驗(yàn)

(1)迅速拉開時(shí)，可以看到泥層斷裂。迅速擠壓時(shí)，可

以看到泥層隆起。(2)泥層模擬的是巖層。

2.地震的成因：地殼在不斷運(yùn)動(dòng)，當(dāng)?shù)叵碌膸r層發(fā)生彎曲、

斷裂、錯(cuò)動(dòng)等會引起地表的震動(dòng)，這就是地震。

3.地震的危害

(1)地震后，房屋倒塌，道路損毀，人員傷亡，會給人

類帶來嚴(yán)重的災(zāi)難。(2)地震會使地面出現(xiàn)裂縫、塌陷，鐵

軌也扭曲變形。

(3)地震會使山體滑坡，阻塞河道，形成堰塞湖。

4.地震對地表的改變是劇烈的。

5.地震發(fā)生時(shí)如何自救

(1)能逃離室內(nèi)的要盡量快速逃到室外，迅速逃離至開

闊處。在室外不要私自盲目避震，要避開已倒塌物體，野外要

遠(yuǎn)離橋、湖及山邊等。(2)在不能逃離室內(nèi)時(shí)，應(yīng)立即找結(jié)

實(shí)、不易倒塌的物體掩護(hù)身體。如結(jié)實(shí)的柜子下、靠立在墻根,

地震時(shí)一定不要乘坐電梯。

第4課火山噴發(fā)的成因及作用

1.地殼運(yùn)動(dòng)是火山噴發(fā)的原因。火山噴發(fā)時(shí)，會使地面產(chǎn)

生裂縫，并有熔巖噴涌。

3.長白山天池是一個(gè)火山口湖，由火山噴發(fā)形成?；鹕絿?/p>

發(fā)噴射出大量熔巖之后，在火山口處形成盆狀凹陷，時(shí)間一長,

積水成湖。

4.火山噴發(fā)成因的模擬實(shí)驗(yàn)

(1)用番茄醬模擬熔巖，用土豆泥模擬地殼。

(2)注意事項(xiàng)：①必須戴護(hù)目鏡，防止加熱后的番茄醬

噴射到眼睛。②用酒精燈的外焰加熱。③用薄薄的土豆泥封住

洞口可以使熔巖更容易噴發(fā)出來。

(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：洞口處薄薄的土豆泥裂開形成“火山口”,

“火山口”噴發(fā)出“熔巖”，還可能發(fā)生“山體”裂開，流出“熔巖”

的現(xiàn)象。(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在地球的深部，越往下去，溫度越

高，壓力越大。地球內(nèi)部的壓力會使熔巖不斷上升，遇到薄弱

的地殼時(shí)，就會噴出地表，形成火山。

5.火山噴發(fā)帶來的危害：燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城

市，污染空氣，導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震等。

6.火山噴發(fā)帶來的好處

(1)火山噴發(fā)后，落在火山周圍的火山灰能提高土壤肥

力，使森林和莊稼生長得更好。

(2)火山地?zé)崾且环N清潔能源，加熱后的水能作為熱源

被人們利用。(3)火山灰和火山巖還是筑路的好材料。

第5課風(fēng)的作用

1.地球表面的大氣層對改變地形發(fā)生著緩慢的作用。

2.我們可以用砂紙打磨巖石，來模擬風(fēng)卷起的沙子對巖石

不斷磨蝕的過程。3.當(dāng)大風(fēng)卷起的沙子從巖石上刮過時(shí)，可能

會發(fā)生碰撞，這個(gè)過程就像砂紙對巖石表面不斷“打磨”使巖石

表面變得光滑。

4.敦煌的雅丹地貌是由風(fēng)的作用形成的。

5.戈壁和沙漠的形成

(1)大風(fēng)或洪水的力量可以把大塊巖石破碎后形成的細(xì)

小的沙、土搬運(yùn)到遠(yuǎn)方，只留下大大小小的礫石，這便形成了

戈壁灘。

(2)被帶走的沙子在風(fēng)或流水速度減小時(shí)沉積下來，日

積月累，就形成了沙漠。

6.與地震和火山噴發(fā)相比，風(fēng)對地形地貌的影響是緩慢的,

需要日積月累的過程。

第6課水的作用

1.在地表的變化過程中，水發(fā)揮著巨大的作用。降落的雨

水和眾多的河流都會改變地球表面的地形地貌。

2.認(rèn)識降雨給土地帶來的變化

(1)在土壤表面撒上帶有顏色的沙子的目的是便于觀察

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(2)實(shí)驗(yàn)中用噴壺噴水模擬降雨。

(3)降雨前小山丘比較圓，紅色沙子大多數(shù)在山丘頂部。

降雨后小山丘上出現(xiàn)了很多小溝，一些紅色沙子被沖到了山丘

底部。

(4)結(jié)論：降雨會改變地表。

3.降雨對地表產(chǎn)生的影響

(1)雨水會把地表上的泥沙帶走，匯聚成徑流，在土地

上留下溝壑。(2)雨水因攜帶泥沙而變得渾濁，當(dāng)水流平緩

時(shí)，水中的泥沙又會沉積在地面上。

4.河流的侵蝕作用和沉積作用

(1)當(dāng)河水流速快時(shí)，侵蝕作用為主；當(dāng)河水流速慢時(shí),

沉積作用為主。(2)乾坤灣的凹岸(凹進(jìn)去的河岸)水流速

度快，以侵蝕作用為主；凸岸(凸出來的河岸)水流速度慢，

以沉積作用為主。

（3）一般河流人?？诘牡貏萜教梗魉俣嚷?，沉積作

用強(qiáng)，泥沙堆積會形成三角洲，如黃河入海口的沙洲、長江三

角洲等。

第7課總結(jié)我們的認(rèn)識

1.幾種地形地貌形成的主要原因

序號地形地貌

1

2

3

4

5

彎曲的巖層

長白山天池

敦煌的雅丹地貌

形成的主要原因

地震（巖層受到擠壓）

火山噴發(fā)形成

風(fēng)的作用

黃土高原上的溝壑水（降雨）的作用

黃河入?？诘纳持匏淖饔茫ǔ练e作用）

2.影響地表變化的因素有地震、火山、風(fēng)的作用、水的作

用，此外還有冷和熱的作用、動(dòng)植物的作用等。

3.地震和火山噴發(fā)對地表的改變是劇烈的，風(fēng)的作用和水

的作用對地表的改變是緩慢的。

4.探索植物對侵蝕的影響

(1)既是模擬實(shí)驗(yàn)，又是對比實(shí)驗(yàn)。模擬降雨對比實(shí)驗(yàn)

只能改變一個(gè)條件。

相同條件地形(坡度)、降雨量、降雨高度等

不同條件一個(gè)有植物覆蓋，一個(gè)沒有植物覆蓋

(2)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有植物覆蓋的山丘變化不明顯，收集到

的“雨水”中含有的泥沙比較少。沒有植物覆蓋的山丘上出現(xiàn)了

小溝，收集到的“雨水”中含有的泥沙比較多。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：植物能減弱雨水的侵蝕作用。

6.地面的巖石、沙土在水、風(fēng)、重力等作用下，被破壞和

搬走的現(xiàn)象叫侵蝕。

第三單元《計(jì)量時(shí)間》知識點(diǎn)

第1課時(shí)間在流逝

1.在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的太陽來計(jì)時(shí)。日出而作，日

落而息，晝夜交替自然而然成了人類最早使用的時(shí)間單位

天。

2.用日影來計(jì)時(shí)

（1）圭表是古代科學(xué)家發(fā)明的度量日影長度的一種天文

儀器。根據(jù)圭表上的日影長度（每天最短），人們就可以確定

節(jié)氣的日期和一年的長度（2）日署又稱“日規(guī)”，是我國古代

利用日影測量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。根據(jù)署面上寒針的日影角

度，人們就可以確定時(shí)刻。

3.觀察研究“一炷香”的時(shí)間

（1）取一支香，分別在四分之一、二分之一、四分之三

處做標(biāo)記。（2）燃香并記錄香燃燒到每個(gè)標(biāo)記的時(shí)間。

（3）注意要在無風(fēng)的環(huán)境下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（4）燃香時(shí)間記錄表

燃香的長度四分之一二分之一四分之三

測量的時(shí)間15分鐘

我的發(fā)現(xiàn)

30分鐘45分鐘

一整支

60分鐘

同一根香，燃燒相同長度所用的時(shí)間相等

4.蠟燭也可以用來計(jì)時(shí)。

第2課用水計(jì)量時(shí)間

1.觀察水流的速度

(1)把一個(gè)透明塑料瓶去掉底部，倒過來盛水，在瓶蓋

上扎一個(gè)小孔，讓水可以從小孔中緩緩流出。仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)：

水流的速度不均勻的。水流速度隨著水位的降低而變慢。

(2)對同一個(gè)容器，我們控制初始水位高度和孔徑不變

時(shí)，流出相同水量所需的時(shí)間相同。

2.測量水流速度的變化

(1)用瓶子(無底、瓶蓋帶孔)裝200毫升水，用量杯

接住從瓶中流出的水。測量量杯內(nèi)的水積聚到50毫升、100

毫升、150毫升時(shí)，分別需要多少時(shí)間。

(2)實(shí)驗(yàn)記錄

水流量所需時(shí)間(秒)水流量所需時(shí)間(秒)

50毫升91

100毫升198

150毫升327

第1個(gè)50毫升91

第2個(gè)50毫升107

第3個(gè)50毫升129

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：隨著塑料瓶中水的減少，水流的速度越

來越慢，流出一樣多的水(50毫升)時(shí)所用時(shí)間增加。

3.想方設(shè)法使容器中水位不變時(shí)，水會以均勻的速度從容

器底部流出。4.古代水鐘：讓水滴以均勻的速度滴入圓筒，使

得浮標(biāo)會隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。用

水滴的好處是流速較慢，計(jì)時(shí)更準(zhǔn)確，而且不用頻繁地進(jìn)行加

水等操作。

第3課我們的水鐘

1.制作我們的水鐘的流程

任務(wù)：制作一個(gè)計(jì)時(shí)10分鐘的水鐘設(shè)計(jì)

方案：用畫圖的方法把我們的設(shè)計(jì)方案表示出來

制作：按照自己的設(shè)計(jì)，加工組裝我們的水鐘

測試：用鐘表測試自制的水鐘計(jì)時(shí)是否準(zhǔn)確

評估與改進(jìn)：根據(jù)測試結(jié)果，改進(jìn)我們的水鐘

2.水鐘的設(shè)計(jì)方案和制作過程

(1)剪開塑料瓶。

(2)用工字釘給瓶蓋打孔。

(3)另取一個(gè)塑料瓶，重復(fù)(1)(2)兩步。

(4)像圖中那樣，將三個(gè)瓶重疊組裝。

(5)倒水計(jì)時(shí)，在最下面的容器上標(biāo)上刻度。

3.我們可以控制水流的速度，從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)確。

4.制作水鐘可能遇到的問題

可能遇到的問題

時(shí)間刻度過于密集

產(chǎn)生原因

水流太慢

解決方案

使水位變高

使小孔變大

接水容器太粗

不能測量到10分鐘水流太快

換用細(xì)高的容器

使水位變低

使小孔變小

接水容器太小

時(shí)間刻度不均勻水位不固定

換用更大更高的容器

改進(jìn)裝置，使水位固定

接水容器的形狀不換用上下同樣粗細(xì)的柱

規(guī)則狀容器

4.沙漏是利用能流動(dòng)的沙來制作的計(jì)時(shí)工具。

第4課機(jī)械擺鐘

1.意大利科學(xué)家伽利略第一個(gè)發(fā)現(xiàn)并解釋了擺的等時(shí)性。

2.同一個(gè)擺在相同時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)相同，這就是擺的等時(shí)

性。根據(jù)這一性質(zhì)，人們制成了擺鐘，擺鐘的出現(xiàn)大大提高了

鐘表的精確度。

3.觀察鐘擺運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)

(1)鐘擺由擺繩和擺錘兩部分構(gòu)成。

(2)鐘擺往返一次記為擺動(dòng)一次。

(3)測量鐘擺1分鐘擺動(dòng)的次數(shù)(實(shí)驗(yàn)三次)，并記錄。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

擺動(dòng)次數(shù)

第一次

60

第二次第三次

6060

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：該鐘擺1分鐘總是擺動(dòng)60次。

4.自制擺在擺動(dòng)的過程中，擺動(dòng)的幅度越來越小，但是同

一個(gè)擺1分鐘內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)是相同的。

5.不同的擺在一定時(shí)間內(nèi)擺動(dòng)的次數(shù)不相同的。

第5課擺的快慢

1.擺的快慢與擺錘的質(zhì)量、擺動(dòng)的幅度無關(guān)，與擺繩的長

短有關(guān)。2.研究影響擺的擺動(dòng)快慢的因素時(shí)的注意事項(xiàng)

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，只改變一個(gè)因素(要研究的因素)，其他

因素保持不變。(2)在安裝擺時(shí)，擺繩上端必須固定住，不

能在擺動(dòng)過程中移動(dòng)。(3)在擺動(dòng)開始時(shí)，要讓擺小幅度地

自由擺動(dòng)，要自由釋放擺，不能用手推動(dòng)擺。

(4)如果實(shí)驗(yàn)中擺錘碰到鐵架臺等物體，需要重新做實(shí)

驗(yàn)。

3.探究擺的快慢與擺錘質(zhì)量的關(guān)系

(1)不變條件：擺繩的長短、擺動(dòng)的幅度

(2)改變條件：擺錘的質(zhì)量

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：在其他條件相同的情況下，擺的快慢與

擺錘的質(zhì)量無關(guān)。4.探究擺的快慢與擺繩長短的關(guān)系

(1)不變條件：擺錘的質(zhì)量、擺動(dòng)的幅度

(2)改變條件：擺繩的長短

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論：擺的快慢與擺繩的長短有關(guān)。擺繩越長,

擺動(dòng)越慢擺繩越短，擺動(dòng)越快。

第6課制作鐘擺

1.擺的快慢與擺繩長度有關(guān)。

2.同一個(gè)擺，擺繩長度越長，擺動(dòng)越慢；擺繩長度越短,

擺動(dòng)越快。3.制作“鐘擺”的流程

任務(wù)：我們制作一個(gè)1分鐘起進(jìn)行對正好擺動(dòng)60次的擺

設(shè)計(jì)方案：利用鐵架臺、細(xì)繩、回形針、螺母、秒表等材

料制作，要確定擺繩的長度

制作：利用材料，組裝一個(gè)簡易的“鐘擺”

測試：反復(fù)測試，不斷調(diào)整和記錄，使制作完成的擺正好

1分鐘擺動(dòng)60次評估與改進(jìn)：將各組的“鐘擺”放一讓比。想

辦法讓“鐘擺”更加準(zhǔn)確(1)確定擺繩的長度時(shí)，為了節(jié)省時(shí)

間，我們可以測擺15秒鐘是否擺動(dòng)了15次，不需測60秒。

(2)測試和評估時(shí)，要測擺1分鐘是否擺動(dòng)了60次。

(3)改進(jìn)方法：測擺2分鐘是否擺動(dòng)了120次(或更長

時(shí)間)，然后進(jìn)行微調(diào)。微調(diào)時(shí)使用對分法會更方便。

4.確定擺繩的長度的兩種方法

(1)嘗試法：機(jī)械擺鐘里的鐘擺每分鐘擺動(dòng)60次，鐘擺

的長度約30厘米，可以從30厘米開始每次減少5厘米，逐次

嘗試。

(2)對分法：每個(gè)小組各自制作了1分鐘擺動(dòng)60次的

“鐘擺”，它們的擺繩長短是相同的，都約是25厘米。

第7課計(jì)量時(shí)間和我們的生活

1.我們每天都要通過鐘表來掌握時(shí)間、安排工作或做出決

定。

2.石英鐘表的計(jì)時(shí)原理：石英晶體受到電池電力影響時(shí)，

和音叉一樣會產(chǎn)生有規(guī)律的振動(dòng)。

3.石英鐘表可以非常精確地計(jì)時(shí)，一天之內(nèi)的誤差不會超

過1秒。4.當(dāng)今計(jì)時(shí)最精確的是原子鐘，精度可以達(dá)到每2000

萬年才誤差1秒。5.計(jì)時(shí)工具的比較

計(jì)時(shí)工具日暑

使用材料巖石、金屬

準(zhǔn)確性不太準(zhǔn)確

水鐘擺鐘手表

水、金屬等金屬、木材等石英、電池等

比較準(zhǔn)確

水速均勻

不方便

準(zhǔn)確很準(zhǔn)確

計(jì)時(shí)原理日影變化

方便程度很不方便

缺陷

擺的等時(shí)性石英振動(dòng)

方便很方便

只能在有太體積大，無無法長時(shí)間電池會污染

陽的時(shí)候使法自由移動(dòng)計(jì)時(shí)，需要定環(huán)境

用期“上弦”

6.計(jì)時(shí)工具的設(shè)計(jì)運(yùn)用了物體運(yùn)動(dòng)周期性變化的規(guī)律。

7.精確計(jì)時(shí)的重要性

（1）航天器的發(fā)射過程，需要精確計(jì)時(shí)，才能保證安全

和成功。

（2）百米賽跑的時(shí)候，需要精確計(jì)時(shí)，才能知道是否打

破了紀(jì)錄。（3）交通信號燈需要精確計(jì)時(shí)，才能保障交通安

全。

8.人們設(shè)計(jì)不同的計(jì)時(shí)工具來滿足不同的用途和需求。

第四單元《健康生活》知識點(diǎn)

第1課我們的身體

1.我們?nèi)吮仨毘詵|西，吸入氧氣，才能獲得能量，維持生

命。

2.體質(zhì)記錄表包括體重指數(shù)、視力、肺活量、50米跑、一

分鐘跳繩、一分鐘仰臥起坐等項(xiàng)目。

3.體重指數(shù)=體重（千克）丑身高（米）x身高（米）］。

4.遺傳、飲食習(xí)慣、體育鍛煉、周圍環(huán)境、睡眠時(shí)間、學(xué)

習(xí)壓力等因素都會影響生長發(fā)育。

5.從出生到死亡，人體都在不斷地發(fā)生變化。青少年時(shí)期

是生長發(fā)育最旺盛的時(shí)期，對我們的一生有著重要影響，因此,

養(yǎng)成良好的生活方式和習(xí)慣非常重要。

6.為了健康生長，我們要養(yǎng)成良好的生活方式和習(xí)慣，保

持好的心態(tài)，保護(hù)周圍環(huán)境。

7.不良的環(huán)境與身體健康

(1)不良的環(huán)境會影響身體的正常生長，會使我們?nèi)菀?/p>

生病，也是誘發(fā)癌癥的重要原因。

(2)吸煙不僅會危害吸煙者的健康，“二手煙”還危害周

圍人的健康，所以公共場所禁止吸煙。

(3)霧霾天氣不適合進(jìn)行室外運(yùn)動(dòng)，可以進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。

8.除了身體健康，健康還包括心理健康、建立良好的人際

關(guān)系等。

第2課身體的運(yùn)動(dòng)

1.舉啞鈴活動(dòng)是由骨、關(guān)節(jié)和肌肉協(xié)同工作完成的。

2.模擬前臂抬起的運(yùn)動(dòng)

筷子模擬骨骼，橡皮筋模擬肌肉，被線繩纏繞的部分模擬

關(guān)節(jié)。

3.骨、關(guān)節(jié)和肌肉共同組成了我們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)，它們相互

配合，使身體進(jìn)行各種運(yùn)動(dòng)。

4.人體內(nèi)共有200多塊骨頭，它們相互連接構(gòu)成了人體的

支架——骨骼。骨骼可以使我們身體進(jìn)行各種各樣的運(yùn)動(dòng)，同

時(shí)還具有支撐身體、保護(hù)內(nèi)臟器官的作用。

5.骨與骨之間可以活動(dòng)的連接叫關(guān)節(jié)。不同地方的關(guān)節(jié)，

活動(dòng)的方式不同。如肘關(guān)節(jié)和肩關(guān)節(jié)。

6.人體共有600多塊肌肉。肌肉附著在骨骼上，肌肉收縮

帶動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)。7.在學(xué)習(xí)和生活中，我們要注意保持脊柱和身

體部位均衡負(fù)重，還要注意保持正確的身體姿勢。

8.經(jīng)常進(jìn)行身體鍛煉是相當(dāng)重要的。青少年時(shí)期，人體的

骨骼和肌肉是發(fā)育得最快的，發(fā)育和運(yùn)動(dòng)又緊密地關(guān)聯(lián)著。經(jīng)

常參加運(yùn)動(dòng)，身體可以變得更加強(qiáng)壯，柔韌性更好，并且免疫

力也會增強(qiáng)。

9.生活中有許多與我們身體運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)相似的物體，如合

頁與關(guān)節(jié)相似、塔吊的鋼架與骨骼相似等。

第3課心臟和血液

1.食物中的營養(yǎng)和我們吸入的氧氣，進(jìn)入我們的血液后都

將通過心、血管等運(yùn)輸?shù)缴眢w的各個(gè)部分，維持身體的生命活

動(dòng)。

2.我們的心臟每時(shí)每刻都在跳動(dòng)，在安靜狀態(tài)下，正常人

心臟一分鐘大約跳動(dòng)60?100次。

3.模擬心臟的工作

(1)用吸耳球反復(fù)將水吸進(jìn)又?jǐn)D出。一分鐘后，手會感

覺很累。

(2)模擬實(shí)驗(yàn)中，吸耳球相當(dāng)于心臟，手的力量相當(dāng)于

心肌收縮產(chǎn)生的力量，膠管相當(dāng)于血管，水相當(dāng)于血液。

4.心臟與多條血管相連，心臟收縮，推動(dòng)血液由心臟進(jìn)入

血管(動(dòng)脈)流到全身各處；心臟舒張，血液由血管(靜脈)

流回心臟。心臟不停地跳動(dòng)，血液不間斷地流動(dòng)。

5.運(yùn)動(dòng)后，人的心跳會變快，休息一段時(shí)間，心跳會恢復(fù)

正常。平時(shí)愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)，在跳動(dòng)一分鐘后，恢復(fù)正常心跳所

需要的時(shí)間比平時(shí)不愛運(yùn)動(dòng)的同學(xué)更短。

6.心臟在兩次跳動(dòng)的間隙都有短暫的休息。盡管如此，我

們還應(yīng)該讓心臟有更多的休息時(shí)間。

7.在身體休息狀態(tài)下，特別是睡眠的時(shí)候，氧氣的需要量

減少，每分鐘心跳的次數(shù)也會減少，心臟會得到較多的休息。

8.保護(hù)心臟的方法：參加適宜的體育活動(dòng)、合理的作息、

良好的睡眠、合理膳食等。

9.每分鐘的心跳次數(shù)和脈搏次數(shù)是相同的。

第4課身體的“總指揮”

1.身體的“總指揮''是腦，腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦

和腦干等部分。2.腦與脊髓相連。腦和脊髓聯(lián)系著的神經(jīng)分布

到身體的各個(gè)部分。3.大腦是人體的控制中心，包括左右兩個(gè)

大腦半球，腦的不同區(qū)域控制著我們身體的各個(gè)部分。

4.大腦、小腦和腦干的作用

(1)大腦控制著人體的大部分生命活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)、語言、

視覺、記憶、思維、情緒等。

(2)小腦具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)和維持身體平衡的作用。

(3)腦干負(fù)責(zé)人體許多基本生命活動(dòng)，如呼吸、心跳、

血液循環(huán)等。5.做個(gè)記憶游戲

(1)兩個(gè)學(xué)生記憶的詞語個(gè)數(shù)不同，說明不同的人，腦

相同功能的強(qiáng)弱是不同的。

(2)同一個(gè)學(xué)生記憶詞語(抽象記憶)的個(gè)數(shù)和記憶物

品(形象記憶)的個(gè)數(shù)不同，說明同一個(gè)人，腦不同功能的強(qiáng)

弱也是不同的。

6.腦是柔軟而又脆弱的，它需要顱骨來保護(hù)，我們平時(shí)在

生活中，也要注意不要讓腦受到劇烈撞擊。

7.保護(hù)腦

(1)腦需要適當(dāng)?shù)男菹ⅰ１ＷC充足的睡眠是大腦保持活

力的前提。(2)學(xué)習(xí)一門功課時(shí)間過長，會讓大腦感到疲倦,

這時(shí)適當(dāng)?shù)鼗顒?dòng)身體或是聽聽音樂，都可以讓腦得到休息。

第5課身體的“聯(lián)絡(luò)員”

1.腦是人體的控制中心，它總是在不斷地發(fā)送和接收信息。

這些信息的傳遞和處理需要通過身體的聯(lián)絡(luò)員一神經(jīng)系統(tǒng)來完

O

2.神經(jīng)系統(tǒng)

(1)由腦、脊髓以及與其相連并遍布全身的周圍神經(jīng)系

統(tǒng)所組成。(2)腦和脊髓合稱為神經(jīng)中樞。

3.全身各系統(tǒng)、器官和細(xì)胞都是在神經(jīng)系統(tǒng)的控制下，相

互配合，完成各自的功能。

4.人體能夠感知各種環(huán)境刺激的器官，包括眼、耳、鼻、

舌、皮膚等。5.當(dāng)人體受到環(huán)境中的各種刺激時(shí)，都會由傳入

神經(jīng)將信號傳到神經(jīng)中樞，神經(jīng)中樞做出相應(yīng)的指令并通過傳

出神經(jīng)使身體做出反應(yīng)。

6.做接乒乓球游戲時(shí)，反復(fù)練習(xí)接球，成功率會提高。這

說明有效的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練是能夠改善大腦功能的。

7.保護(hù)神經(jīng)系統(tǒng)的方法：保持正確的坐姿，保護(hù)脊髓；乘

車時(shí)系好安全帶；保持良好的飲食習(xí)慣；保證充足的睡眠；參

加體育活動(dòng)時(shí)做好必要的防護(hù)等。

第6課學(xué)會管理和控制自己

1.情緒是人從事某種活動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的心理狀態(tài)，如高興、憤

怒、驚奇、悲傷等。

2.身體對壓力的反應(yīng)

(1)適當(dāng)?shù)膲毫θ擞泻锰帲苻D(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。

(2)長期的壓力會損害身體健康，不僅可能讓你感覺頭

疼、胃疼、睡不好覺，還會使你不能集中注意力，難以學(xué)會新

東西，因此我們要學(xué)會管理壓力。

3.管理壓力的常用方法

(1)體育鍛煉不僅可以減輕肌肉緊張，還能幫助你擁有

更好的睡眠，這都有利于減輕壓力。

(3)聽音樂、練字、涂色、讀書等，做一些自己喜歡而

又充滿正能量的事情，會讓人全身心地投入而且有成就感，能

緩解壓力。

4.管理憤怒的方法

(1)停止你在說的話和在做的事。確保你不會說出讓你

后悔的話或做出讓你后悔的事。

(2)嘗試做幾次深呼吸，讓自己平靜下來。

(3)思考如何反應(yīng)。

(4)想好了再行動(dòng)。

5.大腦管理人的情緒、意志、行為等，人的情緒、意志、

行為是可以控制的。

第7課制訂健康生活計(jì)劃

1.我們的身體是一個(gè)和諧統(tǒng)一的整體，一個(gè)系統(tǒng)出現(xiàn)問題,

會導(dǎo)致其他系統(tǒng)也出現(xiàn)問題。

2.健康的行為才能保護(hù)好我們的身體，健康、快樂地生活。

3.健康行為計(jì)劃的內(nèi)容

(1)確定你想要實(shí)現(xiàn)的健康目標(biāo)。

(2)解釋該目標(biāo)可能對你健康產(chǎn)生的影響。

(3)制訂一個(gè)能夠現(xiàn)目標(biāo)的計(jì)劃。

(4)記錄計(jì)劃的執(zhí)行效果。

4.有的運(yùn)動(dòng)是終生都可以進(jìn)行的，如散步、游泳、慢跑、

騎車等。5.良好的生活習(xí)慣有益于身心健康。

6.科學(xué)合理的計(jì)劃有助于形成健康生活的習(xí)慣。

7.計(jì)劃只有變成行動(dòng)才能產(chǎn)生效果。

8.我們要結(jié)合自己的實(shí)際，制訂科學(xué)合理的健康行為計(jì)劃。

更重要的是把自己制訂的計(jì)劃付諸行動(dòng)，并堅(jiān)持不懈。

2021年最新教科版五年級上冊科學(xué)知識點(diǎn)

第一單元光

1、通常我們把那些自身能發(fā)光的的物體稱為光源。太陽、

電燈、螢火蟲等都是光源，月亮不是光源。

2、像這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。

3、影子的形成必須有光源、遮擋物和屏幕。

4、影子的長短、方向與光源的位置、方向有關(guān)。

5、影子的大小與遮擋物和光源之間的距離有關(guān)。

6、影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)。

7、古代的人利用日影觀測儀（日暮）計(jì)時(shí)。

8、陽光下物體影子的長短隨太陽在天空中的位置變化而

變化，太陽位置最高時(shí)影子最短。影子的方向總是和太陽的方

向相反。

9、光以直線的形式傳播，速度約每秒30萬千米。擋光的

物體會有影子，是因?yàn)楣馐侵本€傳播造成的。

10、光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象

叫做光的反射，反射也是以直線形式傳播的。與鏡面反射相同,

任何物體都能反射光，只不過是光在物體表面的反射情況有所

不同。我們能夠看到物體就是因?yàn)樗鼈兎瓷涞墓膺M(jìn)入了我們的

眼睛。

11、運(yùn)用光的反射的有額鏡、反光鏡、潛望鏡。

12、光由空氣斜射入水中時(shí)，光的路線發(fā)生的變化，叫作

光的折射現(xiàn)象。當(dāng)白光進(jìn)入三棱鏡時(shí)，由于不同顏色的光發(fā)生

折射的程度不一樣，就出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等

各種顏色的光。

13、人眼睛中的瞳孔可以控制入射光線。光弱時(shí)瞳孔放大,

光強(qiáng)時(shí)瞳孔縮小。14、許多光源在發(fā)光時(shí)也在發(fā)熱。光強(qiáng)溫度

就高，光弱溫度就低。

15、匯聚太陽光的方法有用凹面鏡、凸透鏡。

16、人們對太陽能的利用有：太陽灶、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火、太

陽能熱水器、太陽能電池板。

17、太陽表面溫度達(dá)6千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達(dá)2千萬

多攝氏度。

18、吸熱本領(lǐng)最強(qiáng)的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色

物體吸熱快。表面粗糙的比光滑的吸熱快。

19、物體和太陽光垂直時(shí)升溫快。

第二單元地球表面的變化

1、地形及地形的特點(diǎn)：

地形

山地

丘陵

高原

平原

盆地

特點(diǎn)

地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂

高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成

面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界

地貌寬廣平坦，起伏很小

四周地勢較高，中間低平

2、地球上海洋面積比陸地面積大；我國西部多高山，東

部多平原。

3、影響地形變化的因素有哪些？

內(nèi)力作用和外力作用

①內(nèi)力作用主要是地殼運(yùn)動(dòng)，以構(gòu)造運(yùn)動(dòng)為主,還會有地震、

火山等比較劇烈的運(yùn)動(dòng).會讓地形變得高低不平.

②外力作用主要是太陽、水、風(fēng)等的風(fēng)化、侵蝕、搬運(yùn)、

沉積作用,使得地形削高填低趨向平坦

4、我們現(xiàn)在看到的地球表面與地球的構(gòu)造有關(guān)。地球的

內(nèi)部結(jié)構(gòu):地球從表面到地心可以分為地殼、地幔、地核三個(gè)

圈層。組成地殼的巖石可以分為巖漿巖、沉積巖和變質(zhì)巖三大

類。

巖漿巖

沉積巖

變質(zhì)巖

玄武巖、浮石、花崗巖

礫巖、砂巖、頁巖

大理巖、板巖

5、地殼在不斷地運(yùn)動(dòng)，地球內(nèi)部的巖漿在不停地涌動(dòng)，

有時(shí)會通過地震和火山噴發(fā)讓我們感受到。地殼的運(yùn)動(dòng)常常會

使巖層發(fā)生彎曲變形。

6、地震和火山是地球內(nèi)部運(yùn)動(dòng)引起的，絕大部分的地震

發(fā)生在地殼內(nèi)。7、地震震級較大時(shí)會使地表形態(tài)重塑，由于

地震成因不同，形成的新的地形也不同。地震有很多類型，有的

使地殼斷裂，就形成了斷崖，還有的使地殼隆起，形成了新的

山丘，還有就是地殼斷裂，形成峽谷，如著名的東非大裂谷，

還有可能地殼下陷，使山丘變成平原。

8、地球內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變

化有時(shí)表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時(shí)是極其緩慢

的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起；地球表面的很多變化

都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪、氣溫、重力、動(dòng)植物等自然力

的作用下很緩慢的進(jìn)行的，我們在短時(shí)間內(nèi)難以察覺。

9、火山活動(dòng)與地幔和地殼的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。敘爾特塞火山島、

長白山天池是由火山噴發(fā)形成的。

10、火山噴發(fā)對環(huán)境的影響：火山噴發(fā)會給人類帶來嚴(yán)重

的災(zāi)難，比如燒毀森林、房屋，掩埋農(nóng)田和城市，污染空氣，

導(dǎo)致滑坡、山崩、泥石流、地震等。但落在火山周圍的火山灰

能提高土壤肥力，使森林和莊稼生長得更好；火山地?zé)崾且环N

清潔能源，加熱后的水能作為熱源被人們利用；火山灰和火山

巖還是筑路的好材料。

11、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物

的作用、動(dòng)物的活動(dòng)等。12、由于受水、大氣、氣溫或動(dòng)植物

的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。13、大風(fēng)或洪水的力量

可以把大塊巖石破碎后形成的細(xì)小的沙、土搬運(yùn)到遠(yuǎn)方，只留

下大大小小礫石，這便形成了戈壁灘。備帶走的沙子在風(fēng)或流

水速度減小時(shí)沉積下來，日積月累，就形成了沙漠。

14、風(fēng)對地球表面的影響，如敦煌地區(qū)的雅丹地貌是由于

風(fēng)的作用形成的。15、水的作用，降雨和河流會對地表產(chǎn)生影

響，如黃土高原的溝壑是由于水（降雨）的作用形成的，黃河

入?？诘纳持?、長江三角洲是由于水的作用（河水流速度減慢,

泥沙沉積）形成的。

18、地面的巖石、沙土在水、風(fēng)、重力等作用下，被破壞

和搬走的現(xiàn)象叫作侵蝕。19、影響土地被侵蝕程度的因素有土

地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。

20、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡

度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的

下游和入?？谕瞧皆?/p>

21、自然界中每時(shí)每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕

使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼

的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。

22、流水、風(fēng)、冰川、海浪和重力等都會侵蝕土地。

23、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地

方應(yīng)該植樹和種草，來減少雨水對土地的侵蝕。

24、保護(hù)森林、退耕還林可以減少土地的侵蝕。

第三單元計(jì)量時(shí)間

1、“時(shí)間”有時(shí)是指（某一時(shí)刻），有時(shí)則表示一個(gè)（時(shí)

間間隔）（即時(shí)長）。2、鐘表以（時(shí)、分、秒）計(jì)量時(shí)間，

鐘面上的（秒針）每轉(zhuǎn)動(dòng)（一格），表示時(shí)間流逝了（1秒

鐘），秒針轉(zhuǎn)動(dòng)（一圈）則表示時(shí)間流逝了（1分鐘）。

3、在不同的情況下，我們對（相同）時(shí)間的主觀感受會

不一樣，但時(shí)間是以（不變）速度在延伸的。

4、借助自然界有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的事物或現(xiàn)象，我們可以（估

計(jì)）時(shí)間。

5、時(shí)間可以通過對（太陽運(yùn)動(dòng)周期的觀察）和（投射形

成的影子）來測量，一些（有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置）也曾被用來計(jì)

量時(shí)間。

6、在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類用天上的（太陽）來計(jì)時(shí)。日出而

作，日落而息，（晝夜交替）自然而然成了人類最早使用的

（時(shí)間）單位——（天）。

7、陽光下物體影子的（長短）、（方向）會慢慢地發(fā)生

變化。（日署）與（圭表）是根據(jù)（太陽光影子的變化）制成

的（計(jì)時(shí)器）。

8、在一定的裝置里，水能保持以（穩(wěn)定的速度）往下流,

人類根據(jù)這一特點(diǎn)制作（水鐘）用來計(jì)時(shí)。

9、通過一定的裝置，流水能夠用來（計(jì)時(shí)）因?yàn)椋ǖ温┠軌?/p>

保持水在一定的時(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。

10、我們可以控制（滴漏的速度），從而使水鐘計(jì)時(shí)更加準(zhǔn)

確。

11、滴水計(jì)時(shí)有兩種方法:一種是利用特殊容器記錄水漏

完的時(shí)間（泄水型）:另一種是底部不開口的容器，記錄它用多少

時(shí)間把水接滿（受水型）。

12、長期以來，人們一直在尋求精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科

學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的（計(jì)時(shí)工具）越來越精細(xì)。

13、計(jì)時(shí)工具準(zhǔn)確性的提高要靠（設(shè)計(jì)、材料）等的改進(jìn)。

14、雖然像（日思）、（水鐘）以及（燃油鐘）、（沙漏）

等一些簡易的時(shí)鐘，已經(jīng)可以讓我們知道大概的時(shí)間，但是人

們總希望有更精確的時(shí)鐘。