人教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊科學(xué)知識點整理

人教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊科學(xué)知識點整理五年級科學(xué)上冊知識點復(fù)習(xí)第一單元1種.子發(fā)芽的必須條件是水分、空氣、適宜的溫度。種子發(fā)芽可以不需要，但生長需要。植物生長需要泥土、水份、、空氣、適宜的溫度。4蚯.蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境中。5各植種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里。6生植物的生存除了需要一定的自然條件外，它們彼此之間也是互相依賴，互相影響的。7食植物是動物生存最重要的需求之一。8生植物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈。9食植物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者，直接或間接消費別人制造的食物的生物叫消費者。10食植物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物結(jié)束。11同植一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物。生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)交食物網(wǎng)。12像植生物和非生物我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。人教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊科學(xué)知識點整理13自.然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡的整體叫生物群落。14如.果生態(tài)系統(tǒng)的一個環(huán)節(jié)受到破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。15自.然界和生態(tài)瓶一樣,如果環(huán)境條件受到破壞,生物的生存就會受到影響。16寫.食物鏈。草、兔、鳥、蛇、蝗蟲、鷹草f兔f鷹草f蝗蟲f鷹草f鳥f蛇草f鳥f蛇f鷹草f兔f蛇f鷹草f蝗蟲f蛇f鷹世界上第一個自然保護區(qū)是 國家公園，第一個自然保護區(qū)是 自然保護區(qū)，源自然保護區(qū)是我國最大的自然保護區(qū)。第二單元1向.電燈這樣可以自己發(fā)光的物體叫光源。2像.這樣，從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫投影。3影.子的形成必須有光源、屏幕和遮擋物。4影.子的長短與光源的位置、角度有關(guān)。影子總在背光一面，光源直射時，影子最短；隨著斜射的程度越來越大，影子也越來越長。5影.子的大小和光源到物體的距離有關(guān)。遮擋物離光源越近，在光屏上形成的影子就越大。人教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊科學(xué)知識點整理6影.子的形狀和被照射的物體側(cè)面有關(guān)。7古.代的人利用日影觀測儀計時。8光.以直線形式傳播，速度以每秒30萬千米。9光.碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回去，這種現(xiàn)象叫做光的反射，反光也是以直線形式傳播的。10運.用光的反射的有額鏡、潛望鏡、反光鏡。表面溫度達千多攝氏度，內(nèi)部則達千多萬攝氏度。12吸.熱本領(lǐng)最強的是黑色的粗糙物體。反射本領(lǐng)最強的是白色的光滑物體。物體和垂直升溫快。人們對太陽能的利用有：、太陽能電板、點燃奧運圣火、太陽能汽車、太陽能熱水器。15匯.聚、、的方法有凹面鏡、凸透鏡。奧運圣火火種是用凹面鏡取得的。、、是利用凹面鏡原理做成的，、、科學(xué)家用凸透鏡匯聚光線制得了氧氣16光.弱時瞳孔放大，光強時瞳孔縮小。17.讓、一、束、、通過三棱鏡讓、、擴展成了紅、、、、黃、綠、、、、靛、紫。第三單元、地形及地形的特點：人教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊科學(xué)知識點整理平原 地貌寬廣平坦，起伏很小高原 面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界丘陵 高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成山地 地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂盆地 四周地勢較高，中間低平2地球上面積比陸地面積大；我國西部多，東部多。3、地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。地球內(nèi)部有外到內(nèi)依次為地殼、地幔、地核三部分，絕大部分的地震發(fā)生在地殼內(nèi)，火山活動與地幔和地殼的運動有關(guān)。4、地球內(nèi)部的運動是地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山，有時是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、、海浪等自然力的作用下很緩慢的進行的，我們在短時間內(nèi)難以察覺。5、很多的、、是因為板塊的擠壓后隆起形成的，很多的峽、、是板塊拉伸后形成的斷裂、、。6、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。7、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。8、土壤分層實驗中，最底層是沙礫（、、），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。9、土壤是沙、、、、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。1、0土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著幾十億個生物體。土壤為他們提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。而所人教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊科學(xué)知識點整理有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。1、1雨點降落時的力可以打散并建起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。1、2影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。1、3在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般 的下游和往往是X1、4自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。、流水、風(fēng)、、波浪和重力都會侵蝕土地。1、6房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，減少雨水對土地的侵蝕。第四單元1、物體都有一個向下的力，這個力就是重力。2、用橡皮筋作動力的小車，橡皮筋繞的圈數(shù)越多，行駛速度越快，行駛距離越遠；橡皮筋繞的圈數(shù)越少，行駛速度越慢，行駛距離越近。人教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊科學(xué)知識點整理3、橡皮筋、彈簧這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形狀改變時，它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫彈力。注意：拉開的弓才有彈力，沒有拉開的弓就沒有彈力。4衣褲XX、票夾、弓箭、XX和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。5、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫反沖力。噴氣式飛機、鞭炮、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。6、要使精致的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動的更快，必須對物體用更大的力，要使運動的物體停下來必須對物體用阻力。彈簧測力計在生活中常被稱為彈簧秤，它由提環(huán)、指針、刻度板、掛鉤、彈簧五部分組成，科學(xué)技術(shù)上統(tǒng)一規(guī)定用“XX頓”作為力的單位，簡稱“XX"，用“N”表示。xX勺等于0（克的力。8、使用彈簧測力計測重力時應(yīng)注意：（1）拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置；（2）讀數(shù)時，視線與指針相平；（3）測量的力不能超過測力計刻度標(biāo)出的最大數(shù)值。9、一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫摩擦力。10、我們用測力計沿水平方向拉一個物體，剛好能使這個物體運動起來的力就是它受到的摩擦力。11、物體間接觸面光滑，摩擦力越??；物體間接觸面粗糙，摩擦力越大。物體重，運動時摩擦力越大；物體輕，摩擦力越小。人教版小學(xué)科學(xué)五年級上冊科學(xué)知識點整理1、2一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式?；瑒幽Σ亮σh遠大于滾動摩擦力。1、3一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。1、4自行車上需要摩擦力的地