統(tǒng)編版中外歷史綱要下冊(cè) （古代世界的帝國與文明的交流） 教學(xué)課件

第2課古代世界的帝國與文明的交流

課堂導(dǎo)入：你知道撲克牌里的“梅花K”“方塊K”上的人物都是誰嗎？亞歷山大大帝凱撒大帝【課程標(biāo)準(zhǔn)】

認(rèn)識(shí)古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1、唯物史觀：知道古代文明的擴(kuò)展情況，認(rèn)識(shí)其中的原因，

提升在唯物史觀基礎(chǔ)上分析歷史問題的能力。2、史料實(shí)證：觀察歷史圖片、歷史資料，概述各文明帝國形

成與發(fā)展的基本情況和特點(diǎn)，提高探究分析歷史問題的能力。3、家國情懷：了解漢朝和羅馬帝國交往的相關(guān)史料，對(duì)人類

文明交流的歷史充滿理性情懷。源起——文明的擴(kuò)展探秘——走進(jìn)大帝國遺產(chǎn)——文明的交流目錄壹貳叁源起——文明的擴(kuò)展壹A古代埃及文明BCD幼發(fā)拉河底底格里斯河度印河恒河黃河尼羅河長江古代兩河流域文明古代印度文明古代中華文明地中海黑海E古希臘文明回顧：世界早期文明及特點(diǎn)①文明發(fā)源的多元性

、文明發(fā)展的多樣性。

②各地文明基本獨(dú)立發(fā)展，世界處于區(qū)域文明階段。世界各地是怎么聯(lián)系起來的，各地文明是如何擴(kuò)展的？（唯物史觀）探究一：古代農(nóng)耕文明擴(kuò)張的原因？請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合材料與教材第一子目從擴(kuò)展的原因與條件兩個(gè)角度，以小組的方式進(jìn)行討論。

由于有了農(nóng)業(yè)，食物有了保障，人們定居下來，生活比較安定了，可以養(yǎng)活更多的孩子。為了養(yǎng)活這些人，人們就必須開墾更多的土地，于是在更多的地方出現(xiàn)農(nóng)業(yè)。所以，農(nóng)業(yè)是一種擴(kuò)張的力量，它要求越來越多的土地。

錢乘旦《西方那塊土》農(nóng)業(yè)的發(fā)展使食物來源得以保證——物質(zhì)保障(條件）人地矛盾突出，需要更多的土地（原因）比較發(fā)達(dá)的社會(huì)分工、較高的勞動(dòng)生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會(huì)組織與管理系統(tǒng)有利于調(diào)動(dòng)人力物力（條件）根本因素：壹源起——文明的擴(kuò)展生產(chǎn)力的發(fā)展（唯物史觀）集體勞作場(chǎng)景探究二：古代文明擴(kuò)展的方式和影響？公元前18世紀(jì)的古巴比倫王國疆域公元前639年亞述帝國疆界公元前15世紀(jì)埃及疆界材料一材料二希臘人在地中海和黑海地區(qū)的殖民示意圖材料三：在歷史和平時(shí)期,兩個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相關(guān)聯(lián)的區(qū)域之間進(jìn)行文明交流的往往是原始的經(jīng)濟(jì)交換、貿(mào)易互補(bǔ)、外交等為主的交流形態(tài)。—秦悅《淺析戰(zhàn)爭(zhēng)在文明擴(kuò)展中的作用》方式：武力擴(kuò)張、對(duì)外移民、和平交往、商貿(mào)往來等影響：古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來，文明區(qū)域不斷擴(kuò)大，促進(jìn)了大帝國的興起。壹源起——文明的擴(kuò)展貳探秘——走進(jìn)大帝國武力對(duì)外征服為帝國的發(fā)展提供了動(dòng)力波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國帝國狹義上用來形容由君主（皇帝）統(tǒng)治的強(qiáng)大國家；廣義上用來形容國力強(qiáng)大的國家，而不限于君主制國家。貳探秘——走進(jìn)大帝國前6世紀(jì)前4世紀(jì)前146年前27年1453年395年波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國東羅馬帝國(拜占庭帝國)1、帝國興衰（時(shí)空觀念）貳探秘——走進(jìn)大帝國貳476年西羅馬帝國滅亡歷史講解員招聘公告人員：2人

性別：不限要求：結(jié)合教材第9—10頁第二子目的內(nèi)容，從兩大帝國中任選一個(gè)講述其崛起的歷史和統(tǒng)治情況。（包括時(shí)間，疆域和地位，政治統(tǒng)治情況，對(duì)文明擴(kuò)展的影響）

貳探秘——走進(jìn)大帝國貳

古代

帝國

波斯帝國

亞歷山大帝國

羅馬帝國

統(tǒng)治

時(shí)間

主要統(tǒng)治者

統(tǒng)治

措施公元前6世紀(jì)—前4世紀(jì)末（被馬其頓所滅）公元前4世紀(jì)末——前146年（被羅馬所滅）公元1世紀(jì)—4世紀(jì)末帝國分裂，5世紀(jì)后期西羅馬帝國滅亡，1453年東羅馬帝國被奧斯曼帝國所滅大流士一世凱撒、屋大維

亞歷山大1.繼承西亞的君主專制制度，宣揚(yáng)君權(quán)神授；2.地方實(shí)行行省制；3.建立了比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。1.繼承波斯帝國基本制度，宣布君權(quán)神授，集大權(quán)于一身；2.地方實(shí)行行省制；3.推廣希臘文化。1.實(shí)行帝制，大力發(fā)展奴隸制；2.使基督教在4世紀(jì)成為國教；3.形成比較成熟的羅馬法，如《查士丁尼民法大全》。探究三：結(jié)合表格內(nèi)容和材料，概括古代世界幾大帝國的共同特征？2、帝國統(tǒng)治材料波斯帝國境內(nèi)有幾條重要的驛道。亞歷山大征服波斯后形成了以西亞為中心、以地中海和中亞、印度為兩端的交通體系。羅馬帝國也有“條條大道通羅馬”的說法。

—據(jù)課本和《古代帝國與東西方文明的交流傳播》整理探究三：結(jié)合表格內(nèi)容和材料，概括古代世界幾大帝國的共同特征？2、帝國統(tǒng)治共同特征：①武力征服，疆域廣闊；②君主專制，實(shí)行極權(quán)統(tǒng)治；③政治文明具有繼承性和發(fā)展性；④重視交通建設(shè)；⑤對(duì)區(qū)域影響深遠(yuǎn)。材料

亞歷山大大帝在征服的埃及、波斯、印度等地建立希臘化的城市，推廣希臘文明。他下令三萬波斯男童學(xué)習(xí)希臘語。

羅馬帝國一方面吸收希臘文明，另一方面為增強(qiáng)新征服地區(qū)的國家認(rèn)同，逐步授予當(dāng)?shù)鼐用窳_馬的公民權(quán)并逐步形成了一套適應(yīng)其統(tǒng)治的萬民法?！幾詶羁∶鳌豆糯蹏c東西方文明的交流傳播》相同：都受到希臘文明的影響。不同：亞歷山大帝國在被征服地區(qū)推廣希臘文化；羅馬帝國制定法律且把法律用于被征服地區(qū)。探究四：概括亞歷山大帝國與羅馬帝國在推動(dòng)文明擴(kuò)展上的異同點(diǎn)？3、帝國之光東方文化影響西方文明西方文化影響東方文明促進(jìn)東西方文明的交流史料一：為了報(bào)復(fù)地中海東岸中部城市提爾的堅(jiān)決抵抗，馬其頓人屠殺八千提爾人，被俘當(dāng)奴隸的共約三萬人！公元前336年亞歷山大將底比斯夷為平地，并將所有幸存的底比斯人淪為奴隸，底比斯從此滅亡。擴(kuò)張給當(dāng)?shù)厝嗣駧砹松钪氐臑?zāi)難。史料二：東方的天文學(xué)和數(shù)學(xué)知識(shí)也傳入西方，豐富了西方的知識(shí)寶庫。如：今天人們都熟知的歐幾里德的幾何學(xué)，阿基米德的力學(xué)、數(shù)學(xué)和物理學(xué)。探究五：如何正確評(píng)價(jià)古代帝國的擴(kuò)張？

(以亞歷山大東征為例，通過史料進(jìn)行分析）史料三：敘利亞境內(nèi)的帕爾米蘭拉

古城遺址（希臘風(fēng)格）叁遺產(chǎn)——文明的交流叁遺產(chǎn)——文明的交流探究六：概括古代文明交流的表現(xiàn)；總結(jié)不同文明之間交往的總趨勢(shì)？西亞農(nóng)耕技術(shù)，東傳伊朗高原；西傳希臘，西歐和北歐；南傳埃及和非洲。西亞冶鐵技術(shù)擴(kuò)散到埃及和希臘等地。

—摘自《中外歷史綱要（下）

材料三西亞神話中的鷹頭獅身怪和手握閃電的雷神巴力，演化為希臘神話中的斯芬克斯和雷神宙斯。材料二材料四漢朝與羅馬帝國交往的主要路線示意圖材料一

技術(shù)交流

藝術(shù)交流

商貿(mào)文化往來腓尼基字母阿拉馬字母希臘字母拉丁字母

文化交流東西

西亞腓基尼字母的外傳

技術(shù)交流

商貿(mào)往來

文化交流

藝術(shù)交流探究六：概括古代文明向外傳播的表現(xiàn)；總結(jié)不同文明之間交往的總趨勢(shì)？

物質(zhì)文明

精神文明總趨勢(shì)：文明之間聯(lián)系不斷增強(qiáng)，相互影響也不斷擴(kuò)大。交流內(nèi)容不斷增多區(qū)域范圍不斷擴(kuò)大不斷加深

交流程度

閱讀材料，回答問題。材料二：《后漢書?西域傳》記載：“和帝永元九年，都護(hù)班超遣甘英使大秦。”

《后漢書?西域傳》記載：“至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外

獻(xiàn)象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。材料三：問題：1、根據(jù)史料呈現(xiàn)的形式回答史料的類型?2、分析上述史料對(duì)于研究中國漢朝和羅馬帝國交流的史料價(jià)值？羅馬出土的漢代絲綢中國出土羅馬金幣小結(jié)古代文明的擴(kuò)展古代世界的帝國古代文明的交流波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國技術(shù)交流文化交流藝術(shù)交流商貿(mào)往來當(dāng)今文明的共享共商、共建、共享

謝謝聆聽！第一單元

古代文明的發(fā)展與交流第2課古代世界的帝國與文明的交流

知識(shí)點(diǎn)1：古代文明的擴(kuò)張1.農(nóng)耕文明對(duì)外擴(kuò)張的潛能人類最初的文明之間相互獨(dú)立，聯(lián)系甚少。但社會(huì)分工比較發(fā)達(dá)，勞動(dòng)生產(chǎn)率相對(duì)較高，社會(huì)結(jié)構(gòu)和管理系統(tǒng)較復(fù)雜，具備穩(wěn)步擴(kuò)大范圍和影響的潛能。農(nóng)業(yè)的發(fā)展讓國家得以對(duì)外擴(kuò)張。2.古代文明的擴(kuò)張（1）古代埃及文明：主要向敘利亞和巴勒斯坦擴(kuò)張，鼎盛時(shí)期還曾達(dá)到兩河流域，并與西亞地區(qū)的大國爭(zhēng)霸。（2）西亞文明：從兩河流域南部向周邊地區(qū)擴(kuò)張，古巴比倫王國首次實(shí)現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，把勢(shì)力伸展到地中海東岸。

（3）亞述帝國：組建了包括步兵、騎兵、戰(zhàn)車兵、工兵等在內(nèi)的多兵種部隊(duì)，數(shù)百年時(shí)間里幾乎戰(zhàn)無不勝。亞述帝國不僅統(tǒng)一了整個(gè)兩河流域地區(qū)和小亞細(xì)亞的一部分，而且一度征服埃及，建立了歷史上空前的大帝國。（4）古代希臘人：以移民方式擴(kuò)大影響。他們利用自己的組織能力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。在200年左右的時(shí)間里，他們?cè)跂|起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國家。古埃及金字塔我們沿著大海生活，就像螞蟻或青蛙圍繞著一個(gè)池塘?！乩瓐D思考：與其他文明相比，古希臘人殖民擴(kuò)張的原因有何不同？古希臘為海洋文明，多島多山，土地資源貧瘠，國土面積狹小，往往是為了生存而進(jìn)行殖民活動(dòng)。3.古代文明各自的擴(kuò)展，使不同文明區(qū)相互連接起來，是奴隸制帝國興起的重要條件。歐洲人運(yùn)輸黑奴知識(shí)點(diǎn)2：古代世界的帝國1．波斯帝國（前6世紀(jì)——前4世紀(jì)）：（1）擴(kuò)張概況：公元前6世紀(jì)，波斯興起于伊朗高原，迅速征服了兩河流域、埃及、小亞細(xì)亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，建立起地跨亞非歐三大洲的帝國。（2）鞏固統(tǒng)治措施：①中央：君主專制制度、君權(quán)神授、王權(quán)至上，國王是整個(gè)政權(quán)的核心和最高主宰。②地方：實(shí)行行省制，行省總督與軍事長官相互制約。③從中央到地方有比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)，波斯人擔(dān)任最重要的職務(wù)。（3）滅亡：公元前4世紀(jì)末，馬其頓亞歷山大入侵波斯帝國波斯帝國2.亞歷山大帝國（前336年—前323年）：（1）擴(kuò)張概況：公元前4世紀(jì)末，馬其頓亞歷山大入侵波斯帝國。歷經(jīng)10年征戰(zhàn)，亞歷山大擊敗波斯軍隊(duì)的抵抗，先后占領(lǐng)小亞細(xì)亞、埃及、兩河流域和伊朗高原，滅亡了波斯帝國，并進(jìn)一步向東擴(kuò)張，征服了印度河流域，繼波斯之后再次建立了地跨亞非歐三洲的大帝國。（2）制度的承襲：亞歷山大繼承波斯帝國的基本制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。地方實(shí)行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔(dān)任主要職務(wù)，推廣希臘文化。3.孔雀帝國：（1）擴(kuò)張概況：公元前3世紀(jì)，孔雀王朝初步把整個(gè)南亞統(tǒng)一起來。公元前324年，印度建立了統(tǒng)一的王朝。因?yàn)樾聡蹯雇恿_崛多出身于一個(gè)飼養(yǎng)孔雀的農(nóng)民家族中，故稱這個(gè)王朝為孔雀王朝，又稱孔雀帝國。孔雀帝國是古印度摩揭陀國著名的奴隸制王朝。（2）文化：佛教在孔雀帝國時(shí)期得到廣泛傳播，逐漸演變?yōu)槭澜缧宰诮獭?.羅馬帝國（前27年—4世紀(jì)）：（1）擴(kuò)張概況：羅馬原是意大利中部的一個(gè)蕞爾小邦。在成功解決內(nèi)部矛盾后，它憑借強(qiáng)大的由公民組成的軍隊(duì)首先征服了意大利，接著向地中海地區(qū)擴(kuò)張，先后征服了從西班牙到兩河流域的整個(gè)地中海周邊地區(qū)，其中包括馬其頓亞歷山大帝國解體后形成的一系列國家，以及今天的法國和英格蘭，把整個(gè)地中海變成了羅馬的內(nèi)海。在擴(kuò)張過程中，羅馬把被征服地區(qū)的大量居民賣為奴隸，奴隸制迅速發(fā)展起來。（2）頂峰：由于奴隸和廣大平民的辛勤勞動(dòng)、地中海不同地區(qū)經(jīng)濟(jì)聯(lián)系的加強(qiáng)，以及貿(mào)易的發(fā)展，帝國在1—2世紀(jì)達(dá)到繁榮的頂峰。（3）分裂和滅亡：①原因：3世紀(jì)以后，官僚體系和職業(yè)軍隊(duì)使人民的負(fù)擔(dān)不斷加重，邊境壓力逐漸加大。②分裂：4世紀(jì)末帝國分裂為東西兩部分。③滅亡：5世紀(jì)后期，在內(nèi)外夾擊下，西羅馬帝國滅亡。羅馬曾經(jīng)有數(shù)百年的共和制歷史(前509年-前27年)，但自從斯巴達(dá)克斯起義以后，羅馬進(jìn)入了軍人執(zhí)掌政權(quán)的時(shí)代。羅馬的擴(kuò)張思考公元2世紀(jì)，”地跨歐亞非三洲,地中海已成了帝國的內(nèi)湖,地中海各地之間交通暢通無阻”。這里所指的帝國是

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)A.羅馬帝國B.波斯帝國C.阿拉伯帝國D.亞歷山大帝國A解析本題考查羅馬帝國。據(jù)所學(xué)可知古羅馬先后征服了從西班牙到兩河流域的整個(gè)地中海周邊地區(qū),其中包括馬其頓亞歷山大帝國解體后形成的一系列國家,以及今天的法國和英格蘭，把整個(gè)地中海變成了羅馬的內(nèi)海,故A正確。1.文明交往總趨勢(shì)：不斷加強(qiáng)，互相影響也不斷擴(kuò)大。2.傳播概況（1）農(nóng)耕技術(shù)：西亞的農(nóng)耕技術(shù)，逐步傳到中亞、歐洲和北非一些地區(qū)。（2）冶鐵技術(shù)：起源于，從那里擴(kuò)散到埃及和希臘等地。（3）文化傳播：西亞的神話傳入希臘，成為神話的重要內(nèi)容。3.字母文字：腓尼基字母（1）起源于西亞地區(qū)的，由個(gè)字母組成（2）演變：在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母；它向西傳入希臘，形成希臘字母，再演化出拉丁字母。（3）影響：字母和拉丁字母成為今天歐洲計(jì)劃所有字母文字的源頭。知識(shí)點(diǎn)3：文明的交流亞歷山大東征的評(píng)價(jià)：1.積極作用：①亞歷山大東征和帝國的建立促進(jìn)了東西方文化的大交匯。②大量工商業(yè)者隨軍隊(duì)流動(dòng)，加強(qiáng)了東西方之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和貿(mào)易往來。③亞歷山大在帝國境內(nèi)建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經(jīng)濟(jì)文化中心。2.消極作用：亞歷山大東征具有侵略性質(zhì)，給東方人民帶來巨大災(zāi)難掠奪了東方世界的無數(shù)財(cái)富?！局仉y點(diǎn)探究】羅馬帝國衰亡的原因：1.內(nèi)因：（1）奴隸制經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致了帝國經(jīng)濟(jì)的崩潰。帝國后期，奴