人教版九年級英語第一單元學案

人教版九年級英語第一單元學案Unit1Howdoyoustudyforatest?SectionA一．學習目標:1.知識目標：Wordsandhowtotalkabouthowtostudy2．能力目標:Canuse“verb+by+doing”correctly3．情感目標：Studyingmakesafullman二.學習重點：Theimportantwordsandgrammarfocus學習難點：-Howdoyoustudyforatest?-Istudyby 三．學習過程:（一）預習導學：TellthewaysyoustudyandlearnthewordsinSectionA.（二）自主學習：Listento1bandknowaboutthewaysofthesestudentsstudyingforatest.（三）合作探究：Discussthestudywaysyouknowandlearntheuseof“by+n/doing”（四）梳理歸納：看1a--2c完成下列英漢互譯1、為考試而學習 2、聽錄音帶 3、制作抽認卡 4、向老師請教 5、制作詞匯表 6、看英文錄象 7、和朋友練習對話 8、大聲朗讀練習發(fā)音 9、learnalotthatway improvemyspeakingskills toohardtounderstandthevoices 四．典題賞析：例1、Istudyforatestbyworkingwithfriends我通過和朋友一起學習來準備考試"by+n?doing?pron(代詞)表示通過手段、方式或方法做…可以用來回答how引導的特殊疑問句。by的用法大致有一下幾種：(1)、表位置：“在 旁邊；靠近 "HeSitSbythewindow.(他坐在窗戶旁邊)(2)、表時間“到 為止，不遲于 ”Hewillcomebackbynoon.(他中午之前就回來)(3)、表“乘 ，通過 ”Hegoestoschoolbysubway.(4)、與反身代詞連用表示“單獨，獨自”Icansolvetheproblembymyself.(我能獨立解出這道難題)(5)用于被動結(jié)構(gòu)“由，被"TheenvironmentisdestroyedbyPOllUtion.(環(huán)境被污染破壞)例2、It'stoohardtounderstandthevoices.1.此句有一句型It's+adj.+(forsb.)+todosth.Eg: …to意為""結(jié)構(gòu)為too+adj.+todosth可用not…enoughtodo和so…that句式改寫Eg:他太小了，不能自己穿衣服。(用三種句型翻譯)例3、Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?1.此句中Whatabout后跟what可用 來代替?！俺雎暤亍敝甘谷寺犚姸l(fā)音，常與read連用，強調(diào)從不出聲到出聲，別人能聽得見，但聲音不一定很大，無比較級和最高級。loud強調(diào)聲音響亮，常與spead,talk,sing,laugh連用，有adj^□adv的特點常用比較級。LOUdlyadv.“大聲地，喧鬧地”聲音不悅耳，有時可用loud互換。Eg:ReaAnswers:readthetextaloud.朗讀課文．Trytosinglouder試著大聲讀．Whoisknockingatthedoorloudly？誰在使勁敲門五．中考鏈接用所給詞的適當形式填空.Whatabout (keep)anEnglishnotebook?.TheyhopetojoinanEnglishlanguageclubtopractice (speak)English.3.Ifindit (frustrate)thatIcan'tspeakEnglishwell.4.Ican'tunderstand (speak)English.5.Therearemany (differently)betweenEnglishnamesandChinesenames六．能力提升：句型變化.1.Ilearnbywatchingthelecturevideo.(對劃線部分提問) youlearn?.HelearnsEnglishbywatchingforeignDVDs.(改為一般疑問句并做肯定 回答) he EnglishbywatchingforeignDVDs? ,he ..GrammarissoboringthatIcan'tstudyit.（改為同意句）Grammaris boringforme study..Heknowshowtospelltheword.（改為否定句）He howtospelltheword..Whydon'tyoujoinanEnglishlanguageclub?（改為同意句）Why anEnglishlanguageclub?Unit1HowdoyoustudyforatestSectionB一、學習目標：1、知識目標：掌握下列單詞或短語pronounce,bymistake,mistake for ,challenge,get right,solution,maybe/maybe,realize,beafraidtodosth/beafraidofdoingsth/beafraid+that2、能力目標：能夠完成關(guān)于Ways的話題討論3、情感目標：在談論Ways的話題中明白科學的學習方法的重要性二、學習重點：聽力和分角色表演對話中的重點單詞和短語學習難點：寫一篇關(guān)于你在學習外語的過程中最有效的方法的文章三、學習過程：（一）預習導學：復習有關(guān)學習方法并繼續(xù)研究和學習更科學的學習方法（二）自主學習：認真準備聽力并熟讀3band3c（三）合作探究：PairWorkandtrytointerviewtheclassmates（四）梳理歸納：翻譯下列短語1.英語口語 2、犯錯誤 3、首先 4、嘲笑某人 5、一個完整的句子 6、做某事有困難 四．典題賞析：Whydon’tyoujoinanEnglishlanguageclubtopracticespeakingEnglish?你為何不加入英語俱樂部訓練口語呢？句型：Whydon’tyou+動詞原形？為什么不 ..？本句型形式上是否定的，實際上是建議對方做某事。其常用形式也可以是Whynot+動詞原形？所以本句也可以換成WhynotjoinanEnglishlanguageclub

外，在實際運用過程中可以用更簡單的說法Whynot?Eg：讓我們?nèi)ヌ咦闱?，好嗎?-Let’sgotoplayfootball,shallwe?--Whynot?為什么不呢？五．中考鏈接完成對話：A：Howdoyoustudy （考試）.B：Ioften （上課記筆記，下課練習講口語）（為什么不）watchEnglishCD?..?另Iwatchit .（一周幾次）.Doyoulike （聽英語歌嗎）？No,Idon’t.Butmysisterme it.（想要我聽）.A:Howoftendoesshelistentoit?B:Shedoessoeveryday,becauseshesaysit’s （對她的英語有益）A:Ithinkso.You’dbetterdoit.B:I’lltry.Thankyou.六．能力提升：1.---Howdoyoustudy atest?---Istudy working___agroup.A. for;in;withB.for;by;atC.for;by;withD.of;in;by2---Doyouthinkit’sgoingtorain?---I not!A. wishB.thinksC.hopeD.hopeitTheboyusedtospendtime hisclassmates.A.chatwithB.chattingwithC.tochatwithD.onchattingwithAseriousaccident herandshewasbadlyhurt.A. happenedtoB.washappenedtoC.washappeningD.tohappenedYoumustworkharderthisterm, you?A.needn’tB.mustn’tC.don’tD.aren’tWehadfun applesonthefarmwiththefarmers.A.topickB.pickedC.pickD.pickingWhatwouldyoudoifyouawallet?A.findB.finding